Tuan 13 14Lop 1

Bài 4: hs nêu y/c bài -Hướng dẫn HS quan sát tranh – Nêu bài toán – Viết phép tính thích hợp vào VBT -Gọi 1hs lên bảng l chữa bài.Cả lớp cùng gv nhận xét.. - Gv nhận xét chốt kết quả đún[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 13 Từ ngày 16 tháng 11 đến ngày20 tháng 11 năm 2015 Thứ/ngày Tiết Tiết Môn dạy theo PPCT Tên bài dạy Chào cờ Toán Học vần Học vần 49 111 112 Chµo cê ®Çu tuÇn PhÐp céng ph¹m vi Bµi 51 : ¤n tËp ¤n tËp Ba 17/11/2015 Học vần Học vần Toán Đạo đức 113 114 50 13 Bµi 52 : ong - «ng ong - «ng PhÐp trõ ph¹m vi Nghiªm trang chµo cê (tiÕt 2) Tư 18/11/2015 Học vần Học vần Toán Âm nhạc 115 116 51 13 Bµi 53: ¨ng - ©ng ¨ng - ©ng LuyÖn tËp Học hát bài : Sắp đến tết Toán Học vần Học vần HĐNG 52 117 uploa d.123 doc.ne t 11 12 13 13 Hai 16/11/2015 Năm 19/11/2015 Sáu 20/11/2015 Tập viết Tập viết TN & XH Thủ công SHTT Bµi 54 : ung – ng ung – ng PhÐp céng ph¹m vi TuÇn 11: nÒn nhµ , nhµ in TuÇn 12: ong , c©y th«ng C«ng viÖc ë nhµ C¸c quy íc c¬ b¶n vÒ gÊp giÊy vµ gÊp h×nh Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng - Biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2(dòng 1), bài 3(dòng 1), bài II/ CHUẨN BỊ: - G/v sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp 1(HĐ1) +H/s đồ dùng học toán 1, bảng con, phấn, b/t III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A/ Bài cũ: + Gọi 1h/s lên bảng chữa bài tập BT GV kiểm tra BT + Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng B/ Bài mới: 1/Giới thiệu bài 2/Các HĐ chủ yếu *HĐ1:Hướng dẫn h/s thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi a.Hướng dẫn h/s thành lập công thức: + = và + = Bước 1:Hướng dẫn h/s q/s trên bảng cài để nêu bài toán -HS nêu trước h/s nêu lại.HS nêu:” có hình tam giác thêm hình tam giác nữa.Hỏi có tất hình tam giác”? Bước 2:HD h/s đếm số hình tam giác và nêu câu trả lời đầy đủ:”6 hình tam giác và thêm hình tam giác là hình tam giác” -GV.HD để h/s tự nêu:6 + = 7.GV viết bảng và cho h/s đọc”sáu cộng bảy”.( sau đó gọi HSđọc) Bước 3:Giúp h/s quan sát lên bảng cài để rút nhận xét: +HS làm việc trên bảng cài + = /GV viết công thức + = và gọi h/s lên đọc b/ HD h/s thành lập các công thức + = và + = ; + = và + =7 tiến hành tương tự phần a *Chú ý: Khuyến khích h/s tự nêu bài toán, HS nhận xét - GV vào công thức, y/c HS đọc và học thuộc Bằng cách GV nêu câu hỏi để HS trả lời xóa dần các kết phép tính - HS thuộc lớp,HS thuộc 1/2 bảng cộng *HĐ2 :Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: - Gọi hs nêu y/c bài tập làm bài vào bảng và chữa bài.(lưu ý hs phải viết các số thật thẳng cột) +6 +5 +4 +3 +2 +1 7 7 7 Bài 2(dòng 1): - GV ghi đề lên bảng.Gọi hs nêu cách làm,hs nối tiếp nêu kết 0+7=7 1+6=7 2+5=7 3+4=7 - GV ghi kết lên bảng (củng cố tính chất giao hoán) Bài 3(dòng 1): - Gọi hs nêu y/c bài và làm bài vào bài tập - Gọi h/s lên bảng làm bài HS khác nhận xét 1+5+1=7 1+4+2=7 3+2+2=7 5 Bài 4: GV nêu y/c đề bài và hướng dẫn h/s xem tranh và tự nêu bài toán HS tự viết phép tính tương ứng với bài toán đã nêu vào ô trống tranh (HS làm vào BT) *Chú ý: Khuyến khích nhiều h/s tự nêu bài toán và phép tính tương ứng -Gọi hai h/s lên bảng chữa bài GV chốt k/q đúng a) b) + = + = - GV nêu Y/C bài tập HS tự làm bài - HS đổi cho để kiểm tra kết C/Củng cố,dặn dò: +Gọi h/s đọc lại bảng cộng phạm vi -Dặn hs v/n làm bài tập 1, 2, vào bài tập và xem trước bài:Phép trừ phạm vi7 Học vần BÀI 51 : ÔN TẬP I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - Đọc các vần có kết thúc n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần * MR: HS kể –3 đoạn truyện theo tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Sách TV1,tập +Bảng ôn tập các vần kết thúc n(tr 104 SGK) +Tranh minh họa các từ, câu ứng dụng, truyện kể Chia phần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Bài cũ: Gọi 2-4 h/s đọc từ ứng dụng sách GK: cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn GV nhận xét B/ Bài mới: TIẾT 1/ Giới thiệu bài 2/ Các h/đ chủ yếu *HĐ1: Ôn tập các vần vừa học +HS lên bảng và đọc các chữ đã học, HS lên đọc lại -GV đọc âm, HS TB lên chữ +HS đọc âm, HS lên chữ trên bảng *HĐ 2:Ghép âm thành vần +HS dùng chữ ghép các vần, từ chữ các cột dọc với chữ các dòng ngang - GV q/s giúp đỡ h/s và nhận xét - GV gọi HS đọc lại bảng ôn *HĐ 3:Đọc từ ngữ + HS đọc trước, HS đọc lại sau đó cho HS đọc nhóm, lớp - GV chỉnh sửa phát âm và giải thích thêm số từ ngữ cần thiết (cuồn cuộn, thôn bản) *HĐ 4:Tập viết từ ngữ ứng dụng -GV viết mẫu từ: cuồn cuộn, thôn GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết +H/s viết bảng -GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý:HS vị trí dấu và các nét nối các chữ vần, từ nét nối c với on, v với ươn, TIẾT *HĐ 1:Luyện đọc +H/s nhắc lại bài ôn tiết trước +HS đọc các vần bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân -G/v chỉnh sửa phát âm cho h/s Đọc câu ứng dụng:HS q/s tranh và nêu nội dung câu ứng dụng +HS đọc trước,HS đọc sau GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn *HĐ2:Luyện viết +H/s tập viết các tữ ngữ bài tập viết: cuồn cuộn, vượn -GV y/c h/s nhắc lại cách viết và điểm lưu ý -G/v quan sát uốn nắn giúp đỡ h/s -GVnhận xét và chấm số bài *HĐ3:Kể chuyện +H/s nêu tên câu kể chuyện Chia phần.HS đọc lại -G/v kể lại diễn cảm câu chuyện,có kèm theo các tranh minh họa +HS thảo luận nhóm nội dung tranh: + Câu chuyện có nhân vật? là ai? + Câu chuyện xảy đâu? -Đại diện các nhóm kể lại nội dung tranh một, h/s kể câu chuyện -GV hỏi:Sau học song chuyện này, các em thấy nào? có nhận xét gì? +Trả lời: Trong sống phải biết nhường nhịn (h/s trả lời h/s nhắc lại -G/v nhận xét và khen ngợi HS kể đúng và hay C Củng cố,dặn dò: -G/v bảng cho h/s theo dõi và đọc lại bảng ôn ?Hãy tìm các tiếng chứa vần vừa ôn tập -Dặn h/s học làm bài vào bài tập và xem trước bài 52 Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015 Học vần BÀI 52 : ong - ông I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: -Đọc : ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Đá bóng * MR: - Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng SGK - Biết đọc trơn - Viết đủ số dòng quy định tập viết1, tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - G/v:bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa từ khóa(h/đ 12;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) - H/s:bộ ghép chữ,bảng con,phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Bài cũ: + Gọi 2-4 h/s đọc và viết từ:cuồn cuộn,con vượn + Giáo viên nhận xét B/ Bài mới: TIẾT Giới thiệu bài *HĐ1: Dạy vần và tíếng , từ khóa + Vần ong - GV dùng tranh giới thiệu và ghi bảng vần ong - HS đọc trơn vần ong.( CN - ĐT ) ? Phân tích vần ong (1HSphân tích, số HS nhắc lại) - HS dùng chữ ghép vần ong (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - Yêu cầu 1HS đánh vần vần ong ( HS: đánh vần ) ? Muốn có tiếng võng ta phải thêm âm gì ? Dấu gì ? - HS dùng ghép chữ để ghép tiếng võng (HS:đồng loạt)-GV ghép trên bảng cài ?Đánh vần tiếng võng - GV : Muốn có từ cái võng ta phải thêm tiếng gì ? - H/S ghép từ cái võng (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa cái võng: (HS đọc cá nhân, nhóm ,lớp) - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS + Vần : ông ( Quy trình tương tự ) *HĐ 2: Đọc từ ngữ ứng dụng +1H/s đọc trước số h/s đọc lại ? Hãy gạch chân tiếng chứa vần vừa học.H/s lên bảng đọc - G/v có thể giải thích số từ ngữ: Công viên, cây thông - G/v đọc mẫu + H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân *HĐ : Hướng dẫn viết - GV viết mẫu vần ong , ông , cái võng , dòng sông GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết lưu ý nét nối các chữ.(HS: quan sát ) - HS viết bảng ; GV nhận xét và sửa lỗi cho HS TIẾT *HĐ 1:Luyện đọc +H/s luyện đọc lại các vần,từ khóa,từ ứng dụng học tiết -Chủ yếu gọi h/s luyện đọc,h/s khác theo dõi nhận xét Đọc câu ứng dụng +H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng +H/s đọc trước,h/s đọc lại.Đọc theo nhóm ,cả lớp -G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s ?Gạch chân tiếng chứa vần vừa học -G/v đọc mẫu câu ứng dụng.2-3 h/s đọc lại *HĐ2:Luyện viết +H/s viết vào tập viết vần:ong,ông,cái võng,dòng sông -G/v quan sát giúp đỡ h/s nhận xét và chấm số bài *HĐ3:Luyện nói +H/s đọc tên bài luyện nói:Đá bóng -G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: + Trong tranh vẽ gì? + Em thường xem bóng đá đâu? + Em thích cầu thủ nào nhất? + Trong đội bóng, là người dùng tay bắt bóng mà không bị phạt? + Nơi em ,trường em có đội bóng không? + Em có thích đá bóng không? -G/v gọi h/s luyện nói trước lớp.Nhận xét khen ngợi h/s trả lời lưu loát? C Củng cố,dặn dò: -G/v bảng cho h/s theo dõi và đọc theo ?Hãy tìm tiếng có vần vừa học -Dặn h/s học lại bài và làm bài tập,xem trước bài 53 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ - Biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2, bài 3( Là bài VBT)(dòng 1), bài 4( Là bài VBT) II/ CHUẨN BỊ: -G/v sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp 1(HĐ1) +H/s đồ dùng học toán 1,bảng con,phấn,vở b/t III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A/ Bài cũ: -Gọi HS đọc bảng cộng phạm vi -GV nhận xét cho điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1:Hướng dẫn h/s thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi a.Hướng dẫn h/s thành lập công thức: – = và – = Bước 1:Hướng dẫn h/s q/s trên bảng cài để nêu bài toán -HS nêu trước h/s nêu lại.HS nêu:” Tất Cả có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi còn lại hình tam giác.”? Bước 2:Gọi HS nêu câu trả lời vàHD h/s nêu đầy đủ: “7 hình tam giác bớt hình tam giác còn hình tam giác” -GV gợi ý , HS nêu bớt còn HS tự làm phép tính – = vào bảng cài -GV viết công thức – = lên bảng GọI HS đọc Bước 3:GV HD h/s quan sát lên bảng cài và tự nêu kết – =, tự làm phép tính lên bảng cài GV nhận xét, viết công thức – = lên bảng, gọi HS đọc Sau đó cho HS đọc lại hai công thức – = và – = b/ HD h/s thành lập các công thức – = ;7 – = và – = ; – = tiến hành tương tự phần a *Chú ý: Khuyến khích h/s tự nêu bài toán, HS nhận xét -GV vào công thức, y/c HS đọc và học thuộc Bằng cách GV nêu câu hỏi để HS trả lời xóa dần các kết phép tính *HĐ2 hướng dẫn hs làm bài tập( VBT) Bài 1: - Gọi hs nêu y/c bài tập quan sát và nhận xét mẫu -HS tự làm bài vào bài tập - = - = - = - = - = - = Bài 2: - Gọi hs nêu y/c bài tập ( Lưu ý HS viết kết phải thẳng cột) -HS tự làm bài vào bài tập -7 -7 -7 -7 -7 2 - Bài 4(dòng 1): - HS nêu cách làm HS làm bài vào bài tập Gọi hai HS lên bảng chữa bài, HS nhận xét GV nhận xét chốt kết 7–4–2=1 7–3–1=3 7–4–1=2 Bài 5: - Cho HS thảo luận nhóm đôi để trao đổi xem nêu bài toán nào và viết phép tính gì vào ô trống cho thích hợp Chú ý: HS có thể nêu các phép tính khác nhau, GV giúp HS chọn phép tính phù hợp với tình bài toán - GV q/s giúp đỡ h/s gọi đại diện nhóm nêu bài toán và phép tính vừa thảo luận.GV nhận xét chốt k/q đúng a) b) = = C/Củng cố,dặn dò: +Gọi h/s đọc lại bảng trừ phạm vi Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ quốc VN - Nêu được: chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn vào quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam * MR: Biết nghiêm trang chào cờ là thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II/ CHUẨN BỊ: + GV :Bài hát “Lá cờ Việt Nam nhạc và lời Đỗ Mạnh Thường và Lý Trọng” +HS BT đạo đức 1,bài hát(lá cờ Việt Nam,nhạc và lời:Đỗ Mạnh ThườngvàLý Trọng) Bút mầu ,giấy vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Bài cũ: B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài 2,Các hoạt động chủ yếu Khởi động lớp hát bài:”Lá cờ Việt Nam” *HĐ1:HS tập chào cờ -GV làm mẫu.Mời HS (mỗi tổ 2em ) lên tập chào cờ trên bảng Cả lớp theo dõi và nhận xét -Cả lớp tập đứng chào cờ theo hiệu lệnh GV *HĐ2:Thi “chào cờ” các tổ -GV phổ biến y/c thi +Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh tổ trưởng GV giúp đỡ h/s ,sửa sai +Cả lớp theo dõi, nhận xét và cùng GV cho điểm tổ *HĐ3: Vẽ và tô màu Quốc kì (BT4) -GV nêu y/c vẽ và tô màu Quốc kì -HS vẻ và tô màu Quốc kì.GV q/s giúp đỡ HS hoàn thành BT +Gọi h/s giới thiệu tranh vẽ mình,h/s lắng nghe và nêu lại -Cả lớp cùng GV khen ngợi các bạn vẽ Quốc kì đẹp -GV hướng dẫn h/s đọc câu thơ cuối bài GV kết luận chung: -Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch chúng ta là Việt Nam -Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam -Gọi h/s nhắc lại C.Củng cố,dặn dò -GV nhắc lại nội dung bài học -Dặn h/s nhà học bài và thực đúng bài học Thứ tư ngày18 tháng 11 năm 2015 Học vần BÀI 53: ăng - âng I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: -Đọc : ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ * MR: - Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng SGK - Biết đọc trơn - Viết đủ số dòng quy định tập viết1, tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -G/v:bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1) (Các mẫu vật thật)các từ khóa(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) -H/s:bộ ghép chữ,bảng con,phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Bài cũ: +Gọi 2-4 h/s đọc từ: ong, vòng tròn, cây thông +Giáo viên nhận xét B/ Bài mới: TIẾT Giới thiệu bài *HĐ1: Dạy vần và tíếng , từ khóa + Vần ăng - GV dùng tranh giới thiệu và ghi bảng vần ăng - HS đọc trơn vần ăng.( CN - ĐT ) ? Phân tích vần ăng - HS dùng chữ ghép vần ăng (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - Yêu cầu 1HS đánh vần vần ăng ( HS : đánh vần ) ? Muốn có tiếng măng ta phải thêm âm gì ? - HS dùng ghép chữ để ghép tiếng măng (HS: đồng loạt) -GV ghép trên bảng cài ? Đánh vần tiếng măng - GV : Muốn có từ măng tre ta phải thêm tiếng gì ? - H/S ghép từ măng tre (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa măng tre: (HS đọc cá nhân, nhóm ,lớp) - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS + Vần : âng ( Quy trình tương tự ) *HĐ 2: Đọc từ ngữ ứng dụng +1H/s đọc trước, số HS đọc lại GC yêu cầu HS gạch chân tiếng chứa vần vừa học.H/s lên bảng làm -G/v có thể giải thích số từ ngữ phẳng lặng , nâng niu -G/v đọc mẫu +H/s đọc nhóm,lớp,cá nhân *HĐ : Hướng dẫn viết - GV viết mẫu vần ăng , âng , măng tre , nhà tầng GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết lưu ý nét nối các chữ.(HS: quan sát ) - HS viết bảng ; GV nhận xét và sửa lỗi cho HS TIẾT *HĐ 1:Luyện đọc +H/s luyện đọc lại các vần, từ khóa,từ ứng dụng học tiết -Chủ yếu gọi h/s luyện đọc, h/s khác theo dõi nhận xét Đọc câu ứng dụng +H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng +1H/s đọc trước,một số h/s đọc lại.Đọc theo nhóm ,cả lớp -G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s GV yêu cầu HS gạch chân tiếng chứa vần vừa học -G/v đọc mẫu câu ứng dụng.2-3 h/s đọc lại *HĐ2:Luyện víêt +H/s viết vào tập viết vần:ăng ,âng,măng tre,nhà tầng -G/v quan sát giúp đỡ h/s ,nhận xét và chấm số bài *HĐ3:Luyện nói - 1H/s đọc số h/s nhắc lại bài luyện nói Vâng lời cha mẹ -G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: + Trong tranh vẽ ai? + Em bé tranh làm gì? + Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên không? + Khi em làm đúng theo lời bố mẹ khuyên,bố mẹ thường nói nào? + Đứa biết vâng lời cha mẹ thì gọi là đứa gì? -G/v gọi h/s luyện nói trước lớp.Nhận xét khen ngợi h/s trả lời lưu loát *Trò chơi : Tìm tiếng chứa vần vừa học -GV chia lớp thành ba tổ thi tìm tiếng chứa vần vừa học,thời gian phút Sau đó gọi h/s các tổ nêu tiếng vừa tìm được,GV ghi bảng -Cả lớp và GV nhận xét,tổ nào tìm nhiều tiếng chứa vần vừa học ,tổ đó thắng C Củng cố,dặn dò: -G/v bảng cho h/s theo dõi và đọc theo ?Hãy tìm tiếng chứa vần vừa học -Dặn h/s học lại bài và làm bài tập, xem trước bài 54 Toán LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU: - Thực phép trừ phạm vi - Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2(cột 1,2), bài 3(cột 1,3), bài 4(cột 1,2) II/CHUẨN BỊ: + Gv:bảng phụ viết bài tập 2,3 + HS :vở BT, que tính ,bảng con,phấn III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Bài cũ: -Gọi hs đọc bảng trừ phạm vi -Gv nhận xét B.Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1:HD h/s làm các bài tập VBT Bài : +HD h/s sử dụng các công thức cộng,trừ phạm vi 7, để làm bài +Hs làm các bài vào bảng GV nhận xét chốt kết đúng lên bảng (lưu ý HS viết các số thật thẳng cột) Bài 2(cột 1,2): +GV treo bảng phụ.Gọi hs nêu y/c và cách làm.Yêu cầu hs nhẩm nối tiếp nêu kết quả(chủ yếu h/s làm),gv ghi bảng +GV chốt lại bài: Bài này nhằm củng cố tính chất phép cộng,về mối q/h phép cộng và phép trừ Bài 3(cột 1,3): - GV treo bảng phụ,HS nêu cách làm Y/c HS làm bài vào BT - Gọi h/s lên bảng làm, đổi chéo kiểm tra kết - Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng Bài 4(cột 1,2): - Cho h/s làm bài vào bài tập - GV q/s giúp đỡ h/s.Sau đó cho h/s đổi chéo để kiểm tra kết Bài 5:GV hướng dẫn h/s xem tranh nêu bài toán,sau đó viết phép tính tương ứng với bài toán đã nêu (HS có thể nêu các bài toán và các phép tính khác tương ứng) Gọi h/s lên bảng chữa bài *HĐ2: Trò chơi -GV tổ chức cho h/s chơi trò chơi “nêu đúng k/q”như sau: -GV nói,chẳng hạn:”2cộng 5);”4thêm 3”; ”7 trừ 3” ;“7 bớt 2” , HS thi đua giơ các bìa có ghi k/q tương ứng (7,7,4,5) GV khen ngợi HS làm nhanh và đúng C Củng cố,dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn h/s làm BT 1,2 vào BT và xem trước bài”phép cộng phạm vi 8” Âm nhạc TIẾT 13 : HỌC BÀI HÁT SẮP ĐẾN TẾT RỒI I Mục tiêu : - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Hs biết vừa hát vừa vỗ tay theo phách , theo tiết tấu lời ca II GV chuẩn bị : - Hát chuẩn xác BH - Nhạc cụ gõ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Phần mở đầu : - Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động : Nội dung : Dạy BH Sắp đến tết Hoạt động : Dạy BH Sắp đến tết - Giới thiệu bài - Đánh đàn giai điệu bài hát cho học sinh nghe hai lần - Hát mẫu cho học sinh nghe băng mẫu - Cho hs đọc lời ca - Dùng đàn đánh giai điệu câu và hướng dẫn các em hát ghép lời câu theo lối móc sích đến hết bài .Hoạt động : Vận động và gõ đệm cho BH - Hướng dẫn hs vừa hát vừa vỗ tay theo phách và theo tiết tấu lời ca - Cho hs sử dụng nhạc cụ gõ Sắp đến Tết , đến trường vui … x x xx x x x x x x x x x x … - Tiếp tục cho hs đứng hát cùng vận động nhún chân nhịp nhàng - Gọi số nhóm lên bảng thực ( Nhận xét - Đánh giá ) Phần kết thúc : - Cho hs hát lại BH vừa học ( Giáo viên đệm đàn) - Dặn hs học thật thuộc lời BH và tập vận động Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2015 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng - Biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2(cột 1,3,4), bài 3(dòng 1), bài 4(a) II/ CHUẨN BỊ: +G/v sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp 1(HĐ1) +H/s đồ dùng học toán 1,bảng con,phấn,vở b/t III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A/ Bài cũ: Gọi 1h/s lên bảng chữa bài tập BT GV kiểm tra BT Cả lớp và GV nhận xét B/ Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1:Hướng dẫn h/s thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi a.Hướng dẫn h/s thành lập công thức: + = và + = Bước 1:Hướng dẫn h/s q/s trên bảng cài để nêu bài toán -1 HS nêu trước, số h/s nêu lại.HS nêu: “ có hình tam giác thêm hình tam giác nữa.Hỏi có tất hình tam giác”? Bước 2:HD h/s đếm số hình tam giác và nêu câu trả lời đầy đủ: “6 hình tam giác và thêm hình tam giác là hình tam giác” -GV.HD để h/s tự nêu:6 + = GV viết bảng và cho h/s đọc “sáu cộng bảy” Bước 3:Giúp h/s quan sát lên bảng cài để rút nhận xét: +HS làm việc trên bảng cài + = /GV viết công thức + = và gọi h/s lên đọc b/ HD h/s thành lập các công thức:2 + = ; + = và + = ; + = và + = và + = ; + = 8.Tiến hành tương tự phần a *Chú ý: Khuyến khích h/s tự nêu bài toán, HS khác nhận xét - GV vào công thức,y/c HS đọc và học thuộc.Bằng cách GV nêu câu hỏi để HS trả lời xóa dần các kết phép tính - số HS thuộc lớp, số HS thuộc 1/2 bảng cộng *HĐ2 : Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1:Gọi hs nêu y/c bài tập làm bài vào bảng và chữa bài.(lưu ý hs phải viết các số thật thẳng cột) +5 +4 +3 +2 +1 8 8 8 Bài 2( cột 1,3,4 ):GV ghi đề lên bảng Gọi hs nêu cách làm, hs nối tiếp nêu kết -GV ghi kết lên bảng (củng cố tính chất giao hoán) 7+1=8 3+5=8 4+4=8 1+7=8 5+3=8 8+0=8 7–1=6 6–2=4 0+4=4 Bài 3( dòng ):Gọi hs nêu y/c bài và làm bài vào bài tập -Gọi h/s(một số HS lên bảng làm bài )HS nhận xét 1+3+4=8 4+1+1=6 Bài 4(a):GV nêu y/c đề bài và hướng dẫn h/s xem tranh và tự nêu bài toán + + HS tự viết phép tính tương ứng với bài toán đã nêu vào ô trống tranh(HS làm vào BT) *Chú ý:Khuyến khích nhiều h/s tự nêu bài toán và phép tính tương ứng -Gọi hai h/s lên bảng chữa bài.GV chốt k/q đúng + = C/Củng cố,dặn dò: +Gọi h/s đọc lại bảng cộng phạm vi -Dặn hs v/n làm bài tập 1,2,4 vào bài tập và xem trước bài:Phép trừ phạm vi8 Học vần BÀI 54 ung - ưng I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: -Đọc : ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo * MR: - Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng SGK - Biết đọc trơn - Viết đủ số dòng quy định tập viết1, tập - GD HS tình cảm yêu quý thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên đất nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -G/v:bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa từ khóa(h/đ 12;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) -H/s:bộ ghép chữ,bảng con,phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Bài cũ: +Gọi 2-4 h/s đọc và viết rặng dừa,phẳng lặng,vầng trăng +Giáo viên nhận xét và cho điểm B/ Bài mới: TIẾT Giới thiệu bài *HĐ1: Dạy vần và tíếng , từ khóa + Vần ung - GV dùng tranh giới thiệu và ghi bảng vần ung - HS đọc trơn vần ung.( CN - ĐT ) ? Phân tích vần ung - HS dùng chữ ghép vần ung (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - Yêu cầu 1HS đánh vần vần ung ( HS : đánh vần ) ? Muốn có tiếng súng ta phải thêm âm gì ? Dấu gì ? - HS dùng ghép chữ để ghép tiếng súng(HS:đồng loạt)-GV ghép trên bảng cài ?Đánh vần tiếng súng - GV : Muốn có từ bông súng ta phải thêm tiếng gì ? - H/S ghép từ bông súng (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa bông súng: (HS đọc cá nhân, nhóm ,lớp) * Liên hệ: Bông súng nở hồ ao làm cho cảnh vật thiên nhiên nào? - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS + Vần : ưng ( Quy trình tương tự ) *HĐ 2: Đọc từ ngữ ứng dụng +1H/s đọc trước, số h/s đọc lại - GV yêu cầu HS gạch chân tiếng chứa vần vừa học.H/s lên bảng làm -G/v có thể giải thích số từ ngữ -G/v đọc mẫu +H/s đọc nhóm,lớp,cá nhân *HĐ : Hướng dẫn viết - GV viết mẫu vần ung , ưng , bông súng , sừng hươu GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết lưu ý nét nối các chữ.(HS: quan sát ) - HS viết bảng ; GV nhận xét và sửa lỗi cho HS TIẾT *HĐ 1:Luyện đọc +H/s luyện đọc lại các vần,từ khóa,từ ứng dụng học tiết -Chủ yếu gọi h/s luyện đọc, h/s khác theo dõi nhận xét Đọc câu ứng dụng +H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng +1H/s đọc trước, số h/s đọc lại Đọc theo nhóm , lớp -G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s -GV yêu cầu HS Gạch chân tiếng chứa vần vừa học -G/v đọc mẫu câu ứng dụng 2-3 h/s đọc lại *HĐ2:Luyện viết +H/s viết vào tập viết vần:ung,ưng,bông sung,sừng hưu -G/v quan sát giúp đỡ h/s, nhận xét và chấm số bài *HĐ3:Luyện nói +H/s đọc tên bài luyện nói: Rừng, thung lũng, suối, đèo (1h/s đọc,h/s khác nhắc lại) -G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: + Trong tranh vẽ gì? + Rừng thường có gì? + Em thích thứ gì rừng? + Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu không? + Em xem tranh đâu là thung lũng, suối, đèo? + Có lớp đã vào rừng chưa? Em hãy kể cho người nghe rừng? -G/v gọi h/s luyện nói trước lớp Nhận xét khen ngợi h/s trả lời lưu loát C Củng cố,dặn dò: -G/v bảng cho h/s theo dõi và đọc theo ?Hãy tìm tiếng có vần vừa học -Dặn h/s học lại bài và làm bài tập,xem trước bài 55 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2015 Tập viết TUẦN 11: nhà,nhà in,cá biển TUẦN 12: ong,cây thông,vầng trăng I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Viết đúng các chữ : nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, , cây thông, vầng trăng, cây sung, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập * MR: HS viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II/ CHUẨN BỊ: -GV:bảng phụ viết mẫu các từ luyện viết +HS Tập viết, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Bài cũ: -HS viết vào bảng từ: khôn lớn, mưa -GV nhận xét B/ Bài mới: 1/Giới thiệu bài 2/Các hoạt động chủ yếu: *HĐ1:HD học sinh viết các từ ngữ -GV cho học sinh quan sát chữ mẫu đã viết sẵn bảng phụ và trả lời các câu hỏi ? Từ “nền nhà” gồm có tiếng? tiếng có âm và vần gì ? Từ “nhà in”gồm có tiếng? tiếng gồm có âm và vần gì ? Từ “cá biển” gồm có tiếng? tiếng gồm có âm và vần gì ghép lại ? Từ “con ong” gồm có tiếng?mỗi tiếng gồm có âm và vần gì ghép lại -GV cho HS nhắc lại các nét nối các chữ tiếng, khoảng cách các tiếng từ *HĐ2: HD h/s viết vào tập viết +HS viết các từ đã HD vào bảng con.GV nhận xét +HS viết bài vào tập viết.GV q/s giúp đỡ h/s -GV thu bài chấm và nhận xét C/Củng cố,dặn dò: Cho HS nhắc lại các nét nối các chữ tiếng -GV tuyên dương số bài viết đẹp -Dặn HS nhà tập viết từ còn lại tập viết Tự nhiên và xã hội c«ng viÖc ë nhµ I/ Môc tiªu: - Kể tên số công việc thờng làm nhà ngời gia đình - Kiến thức mở rộng:Biết đợc ngời gia đình cùng tham gia công việc nhà tạo đợc không khí gia đình vui vẻ đầm ấm - Biết các công việc cần làm để nhà luôn gọn gàng: sặp xếp đồ dïng c¸ nh©n, s¾p xÕp vµ trang trÝ gäc häc tËp * - §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm viÖc nhµ võa søc m×nh - KN giao tiÕp: ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng, chia sÎ vÊt v¶ víi bè, mÑ.- KN hîp t¸c: Cïng tham gia lµm viÖc nhµ víi c¸c thµnh viªn G§.- KN t phª ph¸n: Nhµ cöa bõa bén II/ ChuÈn bÞ: -GV:c¸c h×nh bµi 13 SGK +HS:vë bµi tËp III/ Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi *H§1:Quan s¸t h×nh Mục tiêu:Kể tên số công việc nhà ngời gia đình C¸ch tiÕn hµnh: Bớc 1:GV yêu cầu HS tìm bài 13 SGK.Sau đó giới thiệu với các bạn bµi häc -HD h/s lµm viÖc theo cÆp Quan s¸t c¸c h×nh 28, nãi vÒ néi dung tõng h×nh, -GV theo dừi và giúp đỡ cặp HS Bớc 2:GV gọi số h/s trình bày trớc lớp công việc đợc thể hiÖn tõng h×nh -GV kết luận: Những việc đó vừa giúp cho nhà cửa sẽ, gọn gàng, vừa thÓ hiÖn sù quan t©m, g¾n bã cña nh÷ng ngêi g/® víi *H§ 2: Th¶o luËn nhãm Môc tiªu:HS biÕt kÓ tªn mét sè c«ng viÖc ë nhµ cña nh÷ng ngêi g/® m×nh -Kể đợc việc mà các em thờng làm để giúp đỡ bố mẹ CTH: Bíc 1:GV h/d h/s lµm viÖc theo cÆp.Y/c c¸c em tËp nªu c©u hái vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái ë trang 28 SGK Bíc 2: GV gäi mét vµi h/s nãi tríc líp, h/s l¾ng nghe -Gọi h/s kết luận: Mọi ngời g/đ phải tham gia làm việc nhà tùy theo søc cña m×nh *H§3: Quan s¸t h×nh Môc tiªu; HS hiÓu ®iÒu g× x¶y nhµ kh«ng cã quan t©m dän dÑp CTH: Bíc 1:GV HD h/s quan s¸t c¸c h×nh ë trang 29 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái +HS làm việc theo cặp,GV q/s giúp đỡ các cặp có h/s yếu Bớc 2: Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bày - GV kÕt luËn nh SGK.(h/s nh¾c l¹i) C Cñng cè,dÆn dß: -G/v gäi HS nªu näi dung cña bµi häc -DÆn h/s vÒ nhµ häc bµi vµ xem tríc bµi 14 BÀI 13 Thủ công CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I/ MỤC TIÊU: - Biết các ký hiệu, quy ước gấp giấy - Bước đầu gấp giấy theo ký hiệu quy ước II/ CHUẨN BỊ: -GV:Các mẫu vẽ kí hiệu quy ước các hình + HS giấy nháp trắng, bút chì,vở thực hành thủ công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng h/s B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài 2/ Các hoạt động chủ yếu *HĐ1:Giới thiệu đường hình GV treo bài mẫu đã chuẩn bị để học sinh q/s GV giới thiệu đường hình là đường có nét gạch chấm chấm.(h1) *HĐ 2: Giới thiệu ký hiệu đường dấu gấp -Đường dấu gấp là đường có nét đứt.(h2) -HS vẽ đường dấu gấp.GVnhận xét *HĐ3: Giới thiệu đường dấu gấp vào -Trên đường dấu gấp có mũi tên đường dấu gấp vào (h3) +HS vẽ đường dấu gấp và mũi tên đường dấu gấp vào GV giúp đỡ h/s *HĐ4: Giới thiệu dấu gấp ngược phía sau -Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau là mũi tên cong (h4) +HS vẽ dấu gấp ngược vào.GV giúp đỡ h/s C Củng cố,dặn dò: -G/v nhận xét tiết học -Dặn h/s chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thủ công tiết sau học bài(Gấp các đoạn thẳng cách đều) Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP -Gọi các tổ trưởng nhận xét nề nếp học tập tuần qua tổ -GV đánh giá,nhận xét nề nếp học tập,VS trường lớp,VS cá nhân -Bình xét,xếp loại các tổ tuần -Tổ chức trò chơi: Con thỏ -Phổ biến nội dung tuần tới KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 14 Từ ngày 23 tháng 11 đến ngày 27 tháng 11 năm 2015 Thứ/ngày Tiết Tiết Môn dạy theo PPCT Tên bài dạy Chào cờ Toán Học vần Học vần 53 119 120 Chào cờ đầu tuần Phép trừ phạm vi Bài 55 : eng – iêng Bài 55 : eng – iêng Ba 24/11/2015 Học vần Học vần Toán Đạo đức 121 122 54 14 Bài 56 : uông – ương Bài 56 : uông – ương Luyện tập Đi học và đúng Tư 25/11/2015 Học vần Học vần Toán Âm nhạc 123 124 55 14 Bài 57: ang - anh Bài 57: ang - anh Phép cộng phạm vi Ôn tập bài hát : Sắp đến tết Năm 26/11/2015 Toán Học vần Học vần HĐNG 56 125 126 Bài 58 : inh - ênh Bài 58 : inh - ênh Phép trừ phạm vi Sáu 27/11/2015 Học vần Học vần TN & XH Thủ công SHTT 127 128 14 13 Bài 59 : Ôn tập Bài 59 : Ôn tập An toàn nhà Gấp các đoạn thẳng cách Sinh hoạt lớp Hai 23/11/2015 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/MỤC TIÊU -Thuộc bảng trừ -Biết làm tính trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Ghi chú: - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3(cột1), bài 4( Viết phép tính) II/ CHUẨN BỊ: -G/v sử dụng bọ đò dùng dạy học toán lớp 1(HĐ1) +H/s đồ dùng học toán 1,bảng con,phấn,vở b/t III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A/ Bài cũ: -Gọi h/s đọc bảng cộng phạm vi -G/v nhận xét B/ Bài mới: 1/Giới thiệu bài 2/Các HĐ chủ yếu *HĐ1:Hướng dẫn h/s thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi a.Hướng dẫn h/s thành lập công thức – = , – = Bước 1:G/v cài lên bảng hìng tam giác (như sách GK) Y/c 1h/s nêu bài toán số h/s nhắc lại, chẳng hạn: “tất có hình tam giác bớt hình Hỏi còn lại hình tam giác?” Bước 2: Gọi h/s nêu câu trả lời và hướng dẫn h/s nêu đầy đủ: (8 hình tam giác bớt hình tam giác còn hình tam giác) -G/v gợi ý ,h/s nêu”8 bớt còn 7”.H/s tự nêu phép tính và kết quả:8 – = +H/s dùng bảng cài ghép phép trừ – = 7.Gv nhận xét, ghi bảng và cho hs đọc Bước 3: Gv hướng dẫn hs quan sát hình vẽ SGK tự nêu kết phép trừ Hs dùng bảng cài và ghép phép tính – = Gv nhận xét, ghi lên bảng và cho hs đọc.Sau đó cho hs đọc lại hai công thức: – = và – = b/HD hs thành lập các công thức: – = , – = và – = , – = và – = Tiến hành tương tự phần a *Chú ý: hs nhìn hình vẽ nêu kết phép tính không cần thiết phải lặp lại các bước trên c/HD h/s ghi nhớ bảng trừ phạm vi +Cho hs đọc lại các công thức ghi trên bảng -Chủ yếu gọi 1hs đọc còn hs khác theo dõi đọc nhẩm và nhận xét - Gv xóa phần toàn công thức và tổ chức cho hs thi đua lập lại ( nói, viết, ) các công thức đó *HĐ2 :Hướng dẫn hs làm bài tập Bài :Gọi hs nêu y/c bài tập làm bài vào bảng và chữa bài (lưu ý hs phải viết các số thật thẳng cột) _ -8 -8 -8 -8 -8 -8 1 Bài 2: GV ghi đề lên bảng Gọi hs nêu cách làm, hs nối tiếp nêu kết -Bài này nhằm củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ 7+1=8 6+2=8 5+3=8 4+4=8 8–1=7 8–2=6 8–3=5 8–4=4 8–7=1 8–6=2 8–5=3 8–8=0 Bài 3(cột 1):Gọi hs nêu y/c bài và làm bài vào bài tập -Gv q/s giúp đỡ hs, nhận xét và chấm số bài 8–3=5 8–0=8 8–2–1=5 Bài 4( Viết phép tính) - Cho h/s quan sát hình vẽ BT, nêu y/c bài toán sau đó ghi phép tính vào bảng con.GV nhận xét - = C/Củng cố, dặn dò: +Hs đọc lại bảng trừ phạm vi -Dặn hs nhà làm bài tập 1,2 vào bài tập và xem trước bài:luyện tập Học vần BÀI 55 eng - iêng I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: -Đọc :eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng *Kết hợp khai thác nội dung BVMT qua số câu hỏi gợi ý.- Nói việc cần làm để có nguồn nước hợp vệ sinh * MR: - Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng SGK - Biết đọc trơn - Viết đủ số dòng quy định tập viết1, tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -G/v:bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa từ khóa(h/đ 12;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) -H/s:bộ ghép chữ,bảng con,phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Bài cũ: +Gọi 2-4 h/s đọc từ cây sung,trung thu +Giáo viên nhận xét B/ Bài mới: TIẾT Giới thiệu bài *HĐ1: Dạy vần và tíếng , từ khóa + Vần eng - GV dùng tranh giới thiệu và ghi bảng vần eng - HS đọc trơn vần eng.( CN - ĐT ) ? Phân tích vần eng - HS dùng chữ ghép vần eng (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - Yêu cầu 1HS đánh vần vần eng ( HS : đánh vần ) ? Muốn có tiếng xẻng ta phải thêm âm gì ? Dấu gì ? - HS dùng ghép chữ để ghép tiếng xẻng (HS:đồng loạt )- GV ghép trên bảng cài ?Đánh vần tiếng xẻng - GV : Muốn có từ lưỡi xẻngta phải thêm tiếng gì ? - H/S ghép từ lưỡi xẻng (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa lưỡi xẻng: (HS đọc cá nhân, nhóm ,lớp) - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS + Vần : iêng ( Quy trình tương tự ) *HĐ 2: Đọc từ ngữ ứng dụng +1H/s đọc trước Một số h/s đọc lại ?Hãy gạch chân tiếng chứa vần vừa học.H/s lên bảng làm -G/v có thể giải thích số từ ngữ -G/v đọc mẫu +H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân *HĐ3 : Hướng dẫn viết - GV viết mẫu vần eng , iêng , lưỡi xẻng , trống chiêng GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết lưu ý nét nối các chữ.(HS: quan sát ) - HS viết bảng ; GV nhận xét và sửa lỗi cho HS TIẾT *HĐ 1:Luyện đọc +H/s luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng học tiết -Chủ yếu gọi h/s luyện đọc, h/s khác theo dõi nhận xét Đọc câu ứng dụng +H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng +1H/s đọc trước, sốh/s đọc lại Đọc theo nhóm, lớp -G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s GV yêu cầu HS gạch chân tiếng chứa vần vừa học -G/v đọc mẫu câu ứng dụng.2-3 h/s đọc lại *HĐ2:Luyện víêt +H/s viết vào tập viết:eng, iêng, lưỡi xẻng, trống,chiêng -G/v quan sát giúp đỡ h/s, nhận xét và chấm số bài *HĐ3:Luyện nói +H/s đọc tên bài luyện nói:Ao, hồ, giếng -G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: + Trong tranh vẽ gì? Cảnh vật tranh thường thấy đâu? + Chỉ đâu là cái giếng? + Những tranh này nói cái gì? + Ao,hồ,giếng có gì giống và khác nhau? + Nơi em thường lấy nước ăn từ đâu? Theo em lấy nước ăn đâu thì vệ sinh? + Để giữ vệ sinh cho nước ăn,em và các bạn phải làm gì? -G/v gọi h/s luyện nói trước lớp.Nhận xét khen ngợi h/s trả lời lưu loát C/ Củng cố,dặn dò: -G/v bảng cho h/s theo dõi và đọc theo ?Hãy tìm tiếng có vần vừa học -Dặn h/s học lại bài và làm bài tập,xem trước bài 56 Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015 Học vần BÀI 56 uông - ương I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - Đọc : uông, ương, chuông, đường; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uông, ương, chuông, đường - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Đồng ruộng *MR :- Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng SGK - Biết đọc trơn - Viết đủ số dòng quy định tập viết1, tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -G/v:bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa từ khóa(h/đ 12;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) -H/s:bộ ghép chữ,bảng con,phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Bài cũ: +Gọi 2-4 h/s đọc từ cái xẻng,bay liệng +Giáo viên nhận xét B/ Bài mới: TIẾT Giới thiệu bài *HĐ1: Dạy vần và tíếng , từ khóa + Vần uông - GV dùng tranh giới thiệu và ghi bảng vần uông - HS đọc trơn vần uông.( CN - ĐT ) ? Phân tích vần uông - HS dùng chữ ghép vần uông (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - Yêu cầu 1HS đánh vần vần uông ( HS : đánh vần ) ? Muốn có tiếng chuông ta phải thêm âm gì ? - HS dùng ghép chữ để ghép tiếng chuông (HS:đồng loạt) - GVghép trên bảng cài ?Đánh vần tiếng chuông - GV : Muốn có từ chuông ta phải thêm tiếng gì ? - H/S ghép từ chuông (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa chuông: (HS đọc cá nhân, nhóm, lớp) - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS + Vần : ương ( Quy trình tương tự ) *HĐ 2: Đọc từ ngữ ứng dụng +1 H/s đọc trước, số h/s đọc lại ?Hãy gạch chân tiếng chứa vần vừa học H/s lên bảng làm -G/v có thể giải thích số từ ngữ -G/v đọc mẫu +H/s đọc nhóm,lớp,cá nhân *HĐ : Hướng dẫn viết - GV viết mẫu vần uông , ương , chuông , đường GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết lưu ý nét nối các chữ.(HS: quan sát ) - HS viết bảng ; GV nhận xét và sửa lỗi cho HS TIẾT *HĐ 1:Luyện đọc +H/s luyện đọc lại các vần,từ khóa,từ ứng dụng học tiết -Chủ yếu gọi h/s luyện đọc,h/s khác theo dõi nhận xét Đọc câu ứng dụng +H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng +1H/s đọc trước, số h/s đọc lại.Đọc theo nhóm ,cả lớp -G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s ?Gạch chân tiếng chứa vần vừa học -G/v đọc mẫu câu ứng dụng.2-3 h/s đọc lại *HĐ2:Luyện viết +H/s viết vào tập viết : uông , ương , chuông , đường -G/v quan sát giúp đỡ h/s ,nhận xét số bài *HĐ3:Luyện nói +H/s đọc tên bài luyện nói:Đồng ruộng -G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: + Trong tranh vẽ gì? + Những trồng lúa, ngô, khoai, sắn ? + Trong tranh vẽ các bác nông dân làm gì trên đồng ruộng? + Ngoài các bác nông dân còn làm việc gì khác? + Nếu không có các bác nông dân chăm làm việc đồng ruộng,chúng ta có thóc, gạo và các loại ngô, khoai, sắn để ăn không? + Đối với các bác nông dân và sản phẩm lúa, ngô, khoai, sắn các bác làm ra, chúng ta cần có thái độ nào? -G/v gọi h/s luyện nói trước lớp Nhận xét khen ngợi h/s trả lời lưu loát C Củng cố,dặn dò: -G/v bảng cho h/s theo dõi và đọc theo ?Hãy tìm có vần vừa học -Dặn h/s học lại bài và làm bài tập, xem trước bài 56 Toán LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU: - Thực phép cộng và phép trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Ghi chú: - Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 2), bài 2, bài 3(cột 1, 2), bài 4( là bài VBT) II/CHUẨN BỊ: +Gv:bảng phụ viết bài tập 1,bài +HS que tính bảng con,phấn III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Bài cũ: -Gọi hs đọc bảng trừ phạm vi -Gv nhận xét B.Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1:Củng cố phép tính cộng,phép tính trừ phạm vi Bài 1(cột 1,2) Gv treo bảng phụ.gọi hs nêu y/c bài toán +Hs nối tiếp nêu kết GV gọi h/s nhận xét tính chất phép cộng + = + 7, và mối quan hệ phép cộng và phép trừ + = , – = , – = /HS nhắc lại Bài 2:GV treo bảng phụ.Gọi hs nêu y/c Yêu cầu hs nhẩm nối theo mẫu, gv q/s và giúp đỡ h/s Bài 3(cột 1,2):+HS nêu y/c và nêu cách làm bài toán +HS làm bài vào bài tập -GV gọi số h/s lên bảng làm bài.ở lớp đổi chéo kiểm tra kết 8–4–2=2 4+3+1=8 7–3+4=8 3+3–4=2 Bài 5: hs nêu y/c bài -Hướng dẫn HS quan sát tranh – Nêu bài toán – Viết phép tính thích hợp vào VBT -Gọi 1hs lên bảng l chữa bài.Cả lớp cùng gv nhận xét - = C Củng cố,dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn h/s làm BT 1,2 vào BT và xem trước bài”phép cộng phạm vi 9” Đạo đức ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU: - Nêu nào là học và đúng - Biết lợi ích việc học và đúng - Thực ngày học và đúng * MR: Biết nhắc nhở bạn bè học và đúng * KN giải vấn đề để học và đúng giờ.- KN quản lí thời gian để học và đúng II/ CHUẨN BỊ: - GV tranh bài tập phóng to(HĐ1) Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em - HS BT đạo đức 1,bài hát(tới lớp,tới trường) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Giới thiệu bài 2,Các hoạt động chủ yếu *HĐ1:Quan sát tranh BT1 và thảo luận nhóm đôi -GV giới thiệu tranh BT1: Thỏ và rùa là hai bạn học cùng lớp Thỏ thì nhanh nhẹn rùa thì vốn tính chậm chạm Chúng ta hảy đoán xem chuyện gì sẻ xảy với hai bạn? +HS thảo luận -Gọi h/s trình bày kết thảo luận -GV hỏi vì thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, còn rùa chậm chạm lại học đúng giờ? ? Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen? Vì sao? *GV kết luận: Thỏ la cà nên học muộn Rùa chậm chạm cố gắng học đúng Bạn rùa thật đáng khen *HĐ2: HS đóng vai theo tình “Trước học”(BT 2) -GV phân hai học sinh làm thành nhóm đóng vai hai nhân vật tình -Các nhóm chuẩn bị đóng vai +HS đóng vai trước lớp +HS nhận xét và thảo luận: Nếu em có mặt đó, em nói gì với bạn? vì sao? *HĐ3: HS liên hệ + Bạn nào lớp mình luôn học đúng giờ? + Kể viẹc cần làm để học đúng giờ? *GV kết luận - Được học là quyền lợi trẻ em Đi học đúng giúp các em thực tốt quyền học mình - Để học đúng cần phải: CB quần áo, sách đầy đủ, không thức khuya Củng cố,dặn dò + Để học đúng chúng ta cần phải làm gì? -Dặn h/s nhà làm bài Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015 Học vần BÀI 57 ang - anh I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: -Đọc : ang, anh, cây bàng, cành chanh; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Buổi sáng * MR:- Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng SGK - Biết đọc trơn - Viết đủ số dòng quy định tập viết1, tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -G/v:bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa từ khóa (vật thật)(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) -H/s: ghép chữ,bảng con,phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Bài cũ: +Gọi 2-4 h/s đọc từ nhà trường ,nương rẫy +Giáo viên nhận xét B/ Bài mới: TIẾT Giới thiệu bài *HĐ1: Dạy vần và tíếng , từ khóa + Vần ang - GV dùng tranh giới thiệu và ghi bảng vần ang - HS đọc trơn vần ang.( CN - ĐT ) ? Phân tích vần ang - HS dùng chữ ghép vần ang (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - Yêu cầu 1HS đánh vần vần ang ( HS : đánh vần ) ? Muốn có tiếng bàng ta phải thêm âm gì ? Dấu gì? - HS dùng ghép chữ để ghép tiếng bàng (HS:đồng loạt )- GV ghép trên bảng cài ?Đánh vần tiếng bàng - GV : Muốn có từ cây bàngta phải thêm tiếng gì ? - H/S ghép từ cây bàng (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa cây bàng: (HS đọc cá nhân, nhóm ,lớp) - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS + Vần : anh ( Quy trình tương tự ) *HĐ 2: Đọc từ ngữ ứng dụng +1H/s đọc trước, số h/s đọc lại +GV yêu cầu HS gạch chân tiếng chứa vần vừa học.H/s lên bảng làm -G/v có thể giải thích số từ ngữ -G/v đọc mẫu +H/s đọc nhóm,lớp,cá nhân *HĐ : Hướng dẫn viết - GV viết mẫu vần ang , anh , cây bàng , cành chanh GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết lưu ý nét nối các chữ.(HS: quan sát ) - HS viết bảng ; GV nhận xét và sửa lỗi cho HS TIẾT *HĐ 1:Luyện đọc +H/s luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng học tiết -Chủ yếu gọi h/s luyện đọc,h/s theo dõi nhận xét Đọc câu ứng dụng +H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng +1H/s đọc trước, số h/s đọc lại Đọc theo nhóm, lớp -G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s ?Gạch chân tiếng chứa vần vừa học -G/v đọc mẫu câu ứng dụng.2-3 h/s đọc lại *HĐ2:Luyện viết +H/s viết vào tập viết vần:ang,anh, cành canh, cây bàng -G/v quan sát giúp đỡ h/s, nhận xét và chấm số bài *HĐ3:Luyện nói +H/s đọc tên bài luyện nói:Buổi, sáng -G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: + Trong tranh vẽ gì? Đây là cảnh nông thôn hay thành phố? + Trong tranh, buổi sáng người đâu ? +Em q/s thấy buổi sáng, người nhà em làm gì? + Buổi sáng em làm gì? + Em thích nhấy buổi sáng mưa hay nắng; buổi sáng mùa đông hay buổi sáng mùa hè? + Em thích buổi sáng hay buổi trưa, buổi chiều? Vì sao? -G/v gọi h/s luyện nói trước lớp Nhận xét khen ngợi h/s trả lời lưu loát C Củng cố,dặn dò: -G/v bảng cho h/s theo dõi và đọc theo ?Hãy tìm có vần vừa học -Dặn h/s học lại bài và làm bài tập,xem trước bài 57 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/MỤC TIÊU: -Thuộc bảng cộng -Biết làm tính cộng phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Ghi chú: - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(cột 1, 2, 4), bài 3(cột 1), bài 4(là BT5VBT) II/ CHUẨN BỊ: +G/v sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp 1(HĐ1) +H/s đồ dùng học toán 1, bảng con, phấn, b/t III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A/ Bài cũ: B/ Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1:Hướng dẫn h/s thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi a.Hướng dẫn h/s học phép cộng + = và + = Bước 1:Hướng dẫn h/s q/s trên bảng cài để nêu bài toán -1HS nêu trước, số h/s nêu lại HS nêu có hình tam giác thêm hình tam giác Hỏi có hình tam giác? Bước 2:HS tự giải bài toán trên bảng cài.GV nhận xét viết phép tính lên bảng 8+1=9,gọi h/s đọc:(tám cộng chín) Bước 3:GV nêu “1 cộng mấy” HS trả lời g/v ghi bảng + = Gọi vài h/s đọc b/ HD h/s học phép cộng: + = , + = và + = 9, + = và + = , + = 9.Theo ba bước tương tự phần a -GV vào công thức, y/c HS đọc và học thuộc Bằng cách GV nêu câu hỏi để HS trả lời xóa dần các kết phép tính -1 số HS thuộc lớp, số HS thuộc 1/2 bảng cộng *HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Gọi hs nêu y/c bài tập làm bài vào bảng và chữa bài (lưu ý hs phải viết các số thật thẳng cột) +8 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 9 9 9 9 Bài 2(cột 1, 2, 4):Gv ghi đề lên bảng.Gọi hs nêu cách làm,hs nối tiếp nêu kết -GV ghi kết lên bảng 4+5=9 2+7=9 3+6=9 4+4=8 0+9=9 1+7=8 7–4=3 8- 5=3 0+8=8 Bài 3(cột 1):gọi hs nêu y/c bài và làm bài vào bài tập +HS làm cột đầu bài -Gv q/s giúp đỡ hs , nhận xét và chấm số bài 5+4=9 5+3+1=9 5+2+2=9 Bài 5: hs nêu y/c bài -Hướng dẫn HS quan sát tranh – Nêu bài toán – Viết phép tính thích hợp vào VBT -Gọi 1hs lên bảng l chữa bài.Cả lớp cùng gv nhận xét a) b) + = + = C/Củng cố,dặn dò: +Hs đọc lại bảng cộng phạm vi -Dặn hs v/n làm bài tập 1, vào bài tập và xem trước bài: Phép trừ phạm vi Âm nhạc TIẾT 14 : ÔN BÀI HÁT SẮP ĐẾN TẾT RỒI I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II GVCHUẨN BỊ : - Nắm vững cách thể BH - Nhạc cụ gõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phần mở đầu :- Giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động: Nội dung : Ôn BH Sắp đến tết Hoạt động : Ôn BH Sắp đến tết - Giáo viên đánh đàn giai điệu bài hát cho học sinh nghe lại hai lần - Bắt nhịp cho hs hát ôn BH : Sắp đến tết ( Giáo viên đệm đàn) - Cho hs hát kết hợp vỗ tay theo phách - Tiếp tục cho các em sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho BH - Luyện nhiều lần theo tổ nhóm , cá nhân Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hướng dẫn hs vận động phụ hoạ cho BH Câu 1-2 : “ Sắp đến tết ……………… …………… nhà vui Tiếng “rồi” và “vui” câu vỗ tay vào + Câu : “ Mẹ mua cho áo nhé ” Ngốn trỏ ( tay trái ) từ từ đưa lên ngang vai + Câu : “ Mùa xuân …………ông bà “ Hai bàn tay xoè từ từ đưa lên ngang ngực - Cho lớp cùng đứng lên thực vài lần - Gọi số nhóm lên bảng biểu diễn Phần kết thúc: - Cho hs hát lại BH và nhà tập vận động phụ hoạ cho thành thạo Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2015 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/MỤC TIÊU: -Thuộc bảng trừ -Biết làm tính trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Ghi chú: - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(cột 1, 2, 3), bài3(Là BT5-VBT bảng1),bài II/ CHUẨN BỊ: +G/v sử dụng bọ đò dùng dạy học toán lớp 1(HĐ1) +H/s đồ dùng học toán 1, bảng con, phấn, b/t III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A/ Bài cũ: -Gọi h/s đọc bảng cộng phạm vi -G/v nhận xét B/ Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1:Hướng dẫn h/s thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi a.Hướng dẫn h/s thành lập công thức – = và – = Bước 1:G/v cài lên bảng hình tam giác(như sách GK).Y/c h/s nêu bài toán h/s nhắc lại, chẳng hạn: “tất có hình tam giác bớt hình Hỏi còn lại hình tam giác?” Bước 2:gọi h/s nêu câu trả lời và hướng dẫn h/s nêu đầy đủ: (9 hình tam giác bớt hình tam giác còn hình tam giác) -G/v gợi ý , h/s nêu “9 bớt còn 8” H/s tự nêu phép tính và kết quả: – = +H/s dùng bảng cài ghép phép trừ – = 8.Gv nhận xét,ghi bảng và cho hs đọc Bước 3:Gv hướng dẫn hs quan sát hình vẽ SGK tự nêu kết phép trừ Hs dùng bảng cài và ghép phép tính – = Gv nhận xét,ghi lên bảng và cho hs đọc Sau đó cho hs đọc lại hai công thức: – = và – = b/HD hs thành lập các công thức:9 – = , – = và – = , – = và – = , – = Tiến hành tương tự phần a *Chú ý: HS nhìn hình vẽ nêu kết phép tính không cần thiết phải lặp lại các bước trên c/HD h/s ghi nhớ bảng trừ phạm vi +Cho hs đọc lại các côngh thức ghi trên bảng -Chủ yếu gọi hs đọc còn hs khác theo dõi đọc nhẩm và nhận xét -Gv xóa phần toàn công thức và tổ chức cho hs thi đua lập lại (nói, viết , ) các công thức đó *HĐ2 : Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1:gọi hs nêu y/c bài tập làm bài vào bảng và chữa bài (lưu ý hs phải viết các số thật thẳng cột) -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 8 Bài 2(cột 1, 2, 3): - Gv ghi đề lên bảng.Gọi hs nêu cách làm,hs nối tiếp nêu kết - Bài này nhằm củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 4: hs nêu y/c bài -Hướng dẫn HS quan sát tranh – Nêu bài toán – Viết phép tính thích hợp vào VBT -Gọi 1hs lên bảng l chữa bài.Cả lớp cùng gv nhận xét a) b) - = - = Bài 5( bảng 1): - HS nêu y/c bài.GV kẻ bài lên bảng và HD bài mẫu,gọi HS lên bảng làm - Gv nhận xét chốt kết đúng trên bảng C/Củng cố,dặn dò: +Hs đọc lại bảng trừ phạm vi -Dặn hs nhà làm bài tập 1, 2, vào bài tập và xem trước bài: luyện tập Học vần BÀI 58 I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: inh - ênh -Đọc : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh -Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính * MR:- Bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng SGK - Biết đọc trơn - Viết đủ số dòng quy định tập viết1, tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -G/v:bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa từ khóa (h/đ 12;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2) -H/s:bộ ghép chữ,bảng con,phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Bài cũ: +Gọi 2-4 h/s đọc từ ứng dụng sách GK:buôn làng,hải cảng,bánh trưng,hiền lành +Giáo viên nhận xét B/ Bài mới: TIẾT Giới thiệu bài *HĐ1: Dạy vần và tíếng , từ khóa + Vần inh - GV dùng tranh giới thiệu và ghi bảng vần inh - HS đọc trơn vần inh.( CN - ĐT ) ? Phân tích vần inh - HS dùng chữ ghép vần inh (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - Yêu cầu 1HS đánh vần vần inh ( HS : đánh vần ) ? Muốn có tiếng tính ta phải thêm âm gì ? Dấu gì? - HS dùng ghép chữ để ghép tiếng tính ( HS: đồng loạt )- GV ghép trên bảng cài ?Đánh vần tiếng tính ( HS đánh vần đánh vần lại) - GV : Muốn có từ máy vi tínhta phải thêm tiếng gì ? - H/S ghép từ máy vi tính (Cả lớp ghép) – GV ghép trên bảng cài - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa máy vi tính: (HS đọc cá nhân, nhóm ,lớp) - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS + Vần : ênh ( Quy trình tương tự ) *HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng +H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại +GV yêu cầu HS gạch chân tiếng chứa vần vừa học.H/s lên bảng làm -G/v có thể giải thích số từ ngữ -G/v đọc mẫu +H/s đọc nhóm,lớp,cá nhân *HĐ : Hướng dẫn viết - GV viết mẫu vần inh , ênh , máy vi tính , dòng kênh GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết lưu ý nét nối các chữ.(HS: quan sát ) - HS viết bảng ; GV nhận xét và sửa lỗi cho HS TIẾT *HĐ 1:Luyện đọc +H/s luyện đọc lại các vần,từ khóa,từ ứng dụng học tiết -Chủ yếu gọi h/s luyện đọc, h/s khác theo dõi nhận xét Đọc câu ứng dụng +H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng +1H/s đọc trước, số h/s đọc lại Đọc theo nhóm, lớp -G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s ?Gạch chân tiếng chứa vần vừa học -G/v đọc mẫu câu ứng dụng.2-3 h/s đọc lại *HĐ2:Luyện viết +H/s viết vào tập viết vần:inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh vào tập viết -G/v quan sát giúp đỡ h/s, nhận xét và chấm số bài *HĐ3: Luyện nói +H/s đọc tên bài luyện nói:máy cày,máy nổ,máy khâu,máy vi tính.HS đọc lại -G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi cặp theo các câu hỏi gợi ý sau: + Trong tranh vẽ loại máy gì? + Chỉ và nêu tên các loại máy có tranh? + Trong các loại máy em đã biết máy gì? + Máy cày để làm gì thường thấy đâu? + Máy nổ dùng để làm gì? Máy khâu dùng làm gì? + Em còn biết máy gì chúng dùng làm gì? -G/v gọi h/s luyện nói trước lớp Nhận xét khen ngợi h/s trả lời lưu loát C Củng cố,dặn dò: -G/v bảng cho h/s theo dõi và đọc theo ?Hãy tìm có vần vừa học -Dặn h/s học lại bài và làm bài tập,xem trước bài 59 Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015 Học vần BÀI 59 ÔN TẬP I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - Đọc các vần có kết thúc ng / nh, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ và Công +Kiến thức mở rộng: HS kể –3 đoạn truyện theo tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: +Sách TV1,tập +Bảng ôn tập các vần kết thúc ng và nh(tr 120 SGK) +Tranh minh họa các từ,câu ứng dụng,truyện kể Quạ và Công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Bài cũ: Gọi 2-4 h/s đọc từ ứng dụng sách GK: đình làng, thông minh, bệnh viện, ễnh ương B/ Bài mới: TIẾT Giới thiệu bài *HĐ1: Ôn tập các vần vừa học +HS lên bảng và đọc các chữ đã học,HS lên đọc lại -GV đọc âm,HS TB lên chữ +HS đọc âm,HS lên chữ trên bảng *HĐ 2:Ghép âm thành vần +HS dùng chữ ghép các vần,từ chữ các cột dọc với chữ các dòng ngang -GV q/s giúp đỡ h/s và nhận xét -GV gọi HS đọc lại bảng ôn *HĐ 3:Đọc từ ngữ +1HS đọc trước, số HS đọc lại sau đó cho HS đọc nhóm,lớp -GV chỉnh sửa phát âm và giải thích thêm số từ ngữ cần thiết *HĐ 4:Tập viết từ ngữ ứng dụng -GV viết mẫu từ:bình minh +H/s viết bảng -GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý: HS vị trí dấu và các chữ từ TIẾT *HĐ 1:Luyện đọc +H/s nhắc lại bài ôn tiết trước +HS đọc các vần bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo: nhóm, bàn, cá nhân -G/v chỉnh sửa phát âm cho h/s Đọc câu ứng dụng:HS q/s tranh và nêu nội dung câu ứng dụng +1HS đọc trước, số HS đọc sau GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn *HĐ2:Luyện viết +H/s tập viết các tữ ngữ bài tập viết -G/v quan sát uốn nán giúp đỡ h/s -GVnhận xét và chấm số bài *HĐ3:Kể chuyện +H/s nêu tên bài kể chuyện Quạ và Công.HS đọc lại -G/v kể lại diễn cảm câu chuyện, có kèm theo các tranh minh họa +HS thảo luận nhóm nội dung tranh, cử đại diện nhóm thi kể chuyện theo tranh -G/v nhận xét và khen ngợi HS kể đúng và hay +1HS nêu ý nghĩa câu chuyện, HS khác nhắc lại C Củng cố,dặn dò: -G/v bảng cho h/s theo dõi và đọc theo ?Hãy tìm các tiếng chứa vần vừa ôn tập -Dặn h/s học làm bài vào bài tập và xem trước bài 60 BÀI 14 I/ MỤC TIÊU: Tự nhiên xã hội AN TOÀN KHI Ở NHÀ - Kể tên số vật có nhà có thể gây đứt tay,chảy máu gây bỏng, cháy - Biết gọi người lớn có tai nạn sảy *MR : Nêu cách xử lí đơn giản bị bỏng, bị đứt tay * KNS cần GD: - KN định:Nên hay không nên là gì để phòng tránh đứt tay chân, bỏng, điện giật - KN tự bảo vệ: ứng phó với các tình nhà - Phát triển KNgiao tiếp thông qua các hoạt động học tập II/ CHUẨN BỊ: -GV:các hình vẽ sách GK,vở bài tập TNXH1 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Bài cũ: B/ Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1:Quan sát Mục tiêu:biết cách phòng tránh đứt tay Cách tiến hành: Bước 1:GV h/dẫn h/sinh q/sát các hình trang 30 SGK ?Chỉ và nói các bạn hình làm gì? ?Dự kiến xem điều gì có thể xảy với các bạn các hình? Bước 2:một số HS trả lời câu hỏi -HS kết luận,HS nhắc lại +Khi phải dùng dao nhữmg đồ dể vỡ và sắc, nhọn, cần phải cẩn thận để tránh đứt tay *HĐ 2:Đóng vai Mục tiêu: nên tránh chơi gần lửa và chất gây cháy Cách tiến hành: Bước 1:GV chia nhóm em giao nhiệm vụ cho các nhóm ? Quan sát các hình vẽ trang 31 SGK và đóng vai thể lời nói, hành động phù hợp với tình xảy hình + Các nhóm thảo luận Bước 2: các nhóm lên trình bày phần c/b nhóm mình, các nhóm khác nhận xét -GV kết luận -Không để đèn dầu các vật gây cháy màn hay để gần đồ dùng dể bắt lửa -Nên tránh xa các vật và nơi có thể gây bỏng và cháy C Củng cố,dặn dò: -G/v nhận xét -Dặn h/s nhà học bài và xem trước bài 15 BÀI 14 I/ MỤC TIÊU: Thủ công GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU + Biết cách gấp các đoạn thẳng cách + Gấp các đoạn thẳng cách theo đường kẻ Các nếp gấp có thể chưa thẳng, phẳng + Với HS khéo tay: Gấp các đoạn thẳng cách Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II/ CHUẨN BỊ: -GV:Mẫu gấp các nếp gấp cách đều.Tranh quy trình các nếp gấp + HS giấy màu,vở thực hành thủ công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Bài cũ: B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài 2/ Các h/đ chủ yếu *HĐ1:GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét -GV cho HS q/s mẫu gấp các đoạn thẳng cách (h1) và nhận xét:chúng cách nhau,có thể chồng khít lên xếp chúng lại *HĐ 2:GV hướng đẫn mẫu cách gấp a/ Gấp nếp thứ -GV gim tờ giấy mầu lên bảng mặt mầu áp sát vào mặt bảng -GV gấp mép giấy vào ô theo đường dấu giấy b/ Gấp mép thứ hai -GV gim lật lại tờ giấy để gấp nếp thứ hai.Cách gấp giống nếp gấp thứ nhất(h3) c/ Gấp nếp thứ ba -GV lật lại tờ giấy và gim mẫu gấp lên bảng.Tiến hành gấp nếp và hai(h4) d/ Gấp các nếp gấp -Các nếp gấp thực các nếp gấp trước (h5) *HĐ3:HS thực hành -Gọi 1HS nhắc lại cách gấp, số HS nhắc lại +HS thực hành gấp.GV q/s giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm -Sản phẩm cuối cùng dán vào thủ công GV thu và chấm và nhận xét C Củng cố,dặn dò: -G/v gọi HS nêu cách gấp các đoạn thẳng cách -Dặn h/s c/bị đầy đủ đồ dùng thủ công tiết sau học bài (gấp cái quạt) HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Gọi các tổ trưởng nhận xét nề nếp học tập tuần qua tổ - GV đánh giá,nhận xét nề nếp học tập,VS trường lớp,VS cá nhân - Bình xét,xếp loại các tổ tuần - Tổ chức hát múa số bài thuộc chủ đề gia đình nhà trường - Phổ biến nội dung tuần tới