Kiến thức - Nêu được đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống của ếch đồng nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở trên cạn.. Phân biệt được quá trình sinh sản và phát triển qua biến thái.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: LỚP LƯỠNG CƯ Tiết 37: BÀI 35: ẾCH ĐỒNG I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống ếch đồng nghi với đời sống vừa nước vừa trên cạn Phân biệt quá trình sinh sản và phát triển qua biến thái - Trình bày hình thái cấu tạo phù hợp với đời sống lưỡng cư đại diện (ếch đồng) Trình bày hoạt động tập tính ếch đồng Kĩ - Rèn kỹ quan sát, phân tích, hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Bảng phụ ghi nội dung bảng (SGK T114) Tranh cấu tạo ngoài ếch đồng - Mẫu: ếch nuôi lồng nuôi HS: - Mẫu ếch đồng (theo nhóm) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Mở bài: Lớp lưỡng cư bao gồm động vật vừa nước, vừa cạn: Ếch đồng, nhái bén, chẫu chàng Trong bài học hôm chúng ta nghiên cứu đại diện lớp lưỡng cư là ếch đồng Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đời sống ếch đồng I Đời sống - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin - HS: Vì ban đêm độ ẩm - Ếch có đời sống vừa SGK Trả lời câu hỏi: không khí thấp và nước, vừa cạn (ưa nơi + Em thường gặp ếch đồng đâu mồi ếch hoạt ẩm ướt) và vào mùa nào? động vào ban đêm - Kiếm ăn vào ban đêm (2) + Ếch thường kiếm ăn vào thời - Con mồi vừa cạn vừa - Có tượng trú đông gian nào? Thức ăn chúng là nước nên ếch có đời - Là động vật biến nhiệt gì? sống cạn, nước + Vì ếch đồng thường kiếm mồi vào ban đêm? + Thức ăn ếch là sâu bọ, giun ốc nói lên điều gì? Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển - GV: - HS quan sát mô tả II Cấu tạo ngoài và di + Yêu cầu HS quan sát cách di được: chuyển chuyển ếch lồng nuôi + Trên cạn ngồi chi Di chuyển (hình 35.2) Mô tả động tác di sau gập chữ Z, lúc nhảy - Ếch có cách di chuyển trên cạn chi sau bật thẳng + Quan sát cách di chuyển nhảy cóc → chuyển: + Nhảy cóc (trên cạn) nước ếch và hình 35.3 sgk + Dưới nước: Chi sau + Bơi (dưới nước) Mô tả động tác di chuyển đẩy nước, chi trước bẻ nước lái Cấu tạo ngoài - GV: Yêu cầu quan sát kĩ H 35.1- - HS: Dựa vào kết Ếch đồng có đặc điểm Hoàn chỉnh bảng sgk T114 quan sát tự hoàn thành cấu tạo ngoài thích nghi - Thảo luận: bảng + Nêu đặc điểm cấu tạo đời sống vừa nước vừa cạn ngoài ếch thích nghi đời sống - HS thảo luận nhóm, - Bảng SGK cạn? thống ý kiến + Những đặc điểm cấu tạo ngoài + Đặc điểm cạn: 2, 4, thích nghi đời sống nước? + Đặc điểm nước: 1, 3, - GV: Treo bảng phụ ghi nội dung các đặc điểm thích nghi Yêu cầu: H Giải thích ý nghĩa thích nghi - HS giải thích ý nghĩa đặc điểm? thích nghi, lớp bổ sung Bảng: Các đặc điểm thích nghi với đời sống ếch (3) Đặc điểm hình dáng và cấu tạo ngoài Ý nghĩa thích nghi - Đầu dẹp nhọn, khớp với thân thành moọt - Giảm sức cản nước bơi khối thuôn nhọn phía trước - Mắt và lỗ mũi vị trí cao trên đầu (mũi - Khi bơi vừa thở vừa quan sát thông với khoang miệng và phổi vừa ngửi vừa thở) - Da trần phủ chất nhầy và ẩm dễ thẩm khí - Giúp hô hấp trên cạn - Mắt có mi giữ nước mắt tuyến lệ tiết ra, - Bảo vệ mắt, giữ mắt khỏi bị khô, tai có màng nhĩ nhận biết âm trên cạn - Chi có phần có ngón chia đốt linh hoạt - Thuận lợi cho việc di chuyển - Các chi sau có màng bơi căng các ngón - Tạo thành chân bơi để đẩy nước Hoạt động 3: Sinh sản và phát triển - GV: Cho HS thảo luận: - HS: + Trình bày đặc điểm sinh sản + Thụ tinh ngoài ếch? triển ếch + Có tập tính ếch đực ôm - Sinh sản: lưng ếch cái + Trứng ếch có đặc điểm gì? III Sinh sản và phát + Sinh sản vào cuối mùa + Trứng ếch tập trung xuân thành đám, có chất + Tập tính: Ếch đực ôm nhầy và trên mặt lưng ếch cái, đẻ các bờ nước + Vì cùng là thụ tinh ngoài nước + Thụ tinh ngoài, đẻ mà số lượng trứng ếch lại ít + Trứng an toàn trứng cá? bọc đám - Phát triển: Trứng bọc chất nhầy nòng nọc → ếch (phát + Con cái đẻ đến đâu, triển có biến thái) ếch đực ngồi trên lưng ếch cái tưới tinh đến đó - GV: Treo H 35.4 sgk, yêu cầu: - HS: Trình bày trên + Trình bày phát triển ếch? tranh HS khác bổ sung + So sánh sinh sản và phát + Giống: Đều thụ tinh → (4) triển ếch với cá? ngoài + Khác: Cá: Con cái đẻ trứng xong, đực bơi theo tưới tinh dịch vào trứng Phát triến trực tiếp Ếch: Tập tính gọi cái để ghép đôi Con cái đẻ trứng tới đâu đực ngồi trên lưng tưới tinh - Mở rộng: Trong quá trình phát dịch đến đó Phát triển triển nòng nọc có nhiều đặc điểm qua biến thái giống cá chứng tỏ nguồn gốc ếch - HS lắng nghe IV Củng cố: - GV chốt lại kiến thức - HS đọc kết luận chung sgk T115 Chọn câu trả lời đúng các câu sau: Ếch sống và hoạt động nào? A Ếch đồng sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước B Ếch đồng kiếm mồi (sâu bọ, cua, cá con, giun, ốc) C Vào mùa đông ếch đồng ẩn hàng (trú đông) D Cả a, b và c Tại ếch đồng thường sống quanh bờ vực nước? A Dễ tránh kẻ thù công C Tìm kiếm thức ăn dễ dàng B Có lợi cho việc hô hấp qua da D Cả a, b và c Đặc điểm cấu tạo ngoài ếch đồng thích nghi với đời sống cạn? A Bón chi có ngón và linh hoạt B Mắt có mí, tai có màng nhĩ C Mũi thông với khoang miệng, phổi dễ thở D Cả a, b và c V DẶN DÒ: Học bài, trả lời các câu hỏi vào bài tập Chuẩn bị bài thực hành Mỗi nhóm mang ếch đồng khoảng 0,5 kg, bì bông gòn, khay đựng nước, giẻ lau và nước rửa chén (5)