Dai so tuan 11

Hướng dẫn học sinh tư học làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: - Về xem lại các BT vừa giải.. Xem trước bài học số 3.[r]

Ngày soạn: 18/10/2015 Tiết thứ 21, Tuần 11 Tên bài dạy: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn lại cách biểu diễn các điểm trên mp tọa độ, chuẩn bị cho việc vẽ đồ thị hàm số y = ax + b - Biết tìm hệ số a biết giá trị (x, f(x)) đk để hàm số bậc - Xác định hàm số đồng biến, nghịch biến hàm phức tạp Kỹ năng: Biểu diễn nhanh, chính xác điểm trên mp tọa độ Tìm nhanh hệ số a hàm y = ax + b Nhận thức: Hình thành tính cẩn thận, óc quan sát phán đoán, tinh thần hợp tác II Chuẩn bị: - Thầy: MTBT – Thước thẳng - Trò: Làm bài tập trước nhà III Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: a Hàm số nào sau đây đồng biến: A y = – 5x B y = -4x + C y = -2 + 3x D y = -6x (Chọn C) b Vẽ đồ thị hàm số y = x Bài mới: HĐ thầy - Viết đề lên bảng - Uốn nắn cho HS + Mấu chốt việc biểu diễn các điểm có hoành độ tung độ - Sau này các điểm không cần ghi A, B, HH HĐ trò Ghi bảnh H Đ 1: Vẽ đồ thị Bài tập 11 (SGK trang 48) Biểu diễn các điểm A(-3; 0), B(-1; 1), C(0; 3), D(1; - Mỗi nhóm lên bảng 1), E(3; 0), F(1; -1), G(0; -3), H(-1; -1) trên cùng biểu diễn hai điểm mp tọa độ - Tóm tắt đề và gợi ý - Chốt: Khi biết ba bốn giá trị a, b, x, y thì tính giá trị chữ còn lại - Hãy nhắc lại đ/n hàm bậc nhất! - Để hàm (1) là hàm bậc thì cần phải có đk gì? - Nhưng √ A có nghĩa A  - Ghi bảng - Cũng hỏi hàm (2)? - Sửa sai cho HS H Đ 2: Xác định hệ số a theo đk cho trước Bài 12 (SGK trang 48) - Hoạt động nhóm thực y = ax + 3, biết x = 1, y = 2,5 Tìm a Thay vào ta được: a + = 2,5  a = -0,5 Vậy hàm số có dạng y = -0,5x + H Đ 3: Xác định hàm số bậc hàm phức tạp Bài tập 13 (SGK/ 48) Với giá trị nào m thì hàm số sau là hàm - Trả lời bậc nhất? a/ y = √ 5− m (x – 1) (1) m+1 b/ y = m−1 x + 3,5 (2) - Trả lời - H Đ nhóm thực Giải: a/ y = √ 5− m (x – 1) hay y = √ 5− m x (1) √ 5− m Hàm (1) là hàm bậc √ 5− m ≠ Vậy – m > hay m < - Trả lời b/ y = m−1 x + 3,5 là hàm số bậc - H Đ nhóm thực m+1 m+1 m−1 ≠0  m + ≠  m ≠ -1 Nhưng để phân thức có nghĩa thì cần có thêm m – 1≠0 m≠1 Tổng hợp lại ta m ≠ ±1 Củng cố: - Gv chốt lại các BT vừa giải để HS khắc sâu và gợi ý BT 14 SGK Hướng dẫn học sinh tư học làm bài tập và soạn bài nhà: - Về xem lại các BT vừa giải Giải tiếp BT số 14 SGK Xem trước bài học số - Xem lại cách giải PT bậc ẩn Cuẩn bị tiết sau KT viết 15 phút - Rèn luyện việc xác định điểm trên mp tọa độ - Nhận xét và xếp loại tiết học IV Rút kinh nghiệm : HH Ngày soạn: 18/10/2015 Tiết thứ 22, Tuần 11 Tên bài dạy: BÀI ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax + b (a ≠ 0) I Mục tiêu - Kiến thức: + Hiểu đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0, b ≠ 0) là đường thẳng luôn cắt trục tung điểm (0; b) và song song với đương thẳng y = ax + Hiểu k/n và t/c hàm bậc - Kỹ năng: Vẽ nhanh đồ thị hàm số y = ax + b cách xác định hai điểm trên trục số - Thái độ: Hình thành tính cẩn thận, chính xác * Chú ý: Hạn chế việc xét các hàm số với a, b là số vô tỉ Không c/m các t/c hàm số bậc Không đề cập đến việc biện luận theo tham số ND hàm bậc II Chuẩn bị - Thầy: Bảng phụ – Compa – Đề KT viết 15 phút – Bảng ô vuông - Trò: Xem bài trước nhà III Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra bải cũ: (Thay cho việc KT 15’ trên giấy) (Đính kèm đề – Đáp án phía sau tờ này) Bài mới: HĐ thầy HĐ trò ghi bảng H Đ 1: Dẫn dắt đến đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) - Treo bảng phụ: Đề + h - Xem và làm (?1) 1/ Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0): - Cùng mọt giá trị x, - So sánh hãy so sánh giá trị y - Các tứ giác A’B’BA, A’C’CA là hình gì? Vì - Trả lời sao? - Trả lời - A’C’ và AC nào với nhau? - Tiếp tục hội ý nhóm làm (?2) - Xem - Treo bảng phụ vẽ sẵn (? 2) - Treo bảng phụ vẽ sẵn h + Nói: _ Căn vào (?1) và giá trị ta thấy đồ thị hai hàm số y = 2x và y = 2x + là hai đường thẳng song song với - Hỏi: _ Có - Hội ý và trả lời HH * Tổng quát: Đồ thị hàm số y = ax + b là đường thẳng: đường thẳng y = ax + b (a - Đọc phần tổng ≠ 0, b ≠ 0) qua gốc tọa quát SGK độ hay không? Vì sao? - Cắt trục tung điểm (0; b) - Song song với đường thẳng y = ax, a ≠ 0, b ≠ và trùng với đường thẳng y = ax a ≠ 0, b = - Nói thêm phần chú ý SGK H Đ 2: Cách vẽ nhanh đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0) - Dẫn dắt HS cách vẽ 2/ Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0): nhanh đường thẳng y = ax x =  y = b  (0; b) −b −b + b (a ≠ 0) ;0 y=0x= a  a - Nhấn mạnh: - Vẽ đường thẳng qua hai điểm trên y =  ax + b = −b + Dạng y = ax vẽ đã biết trước đây  x = a Thay số vào - Hội ý nhóm thực (?3) - Treo sẵn bảng ô vuông ( Củng cố: Điểm nào sau đây thuộc đường thẳng y = x + 2: A (0; 2) B (-1; -3) C (-1; 1) D (2; 0) Giải BT số 15 SGK trang 51 Hướng dẫn học sinh tư học làm bài tập và soạn bài nhà: - Về học bài Giải tiếp BT 16 SGK - Nghiên cứu trước phần luyện tập - Nhận xét và xếp loại tiết học IV Rút kinh nghiệm ) (Chọn A) …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Phong Thạnh A ngày TT Long Thái Vương HH