Gap mot so len nhieu lan

- Hiểu nội dung chuyện : Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.trả lời các câu hỏi trong SGK * Kể chuyện - Kể lại từng đ[r]

TUẦN Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015 CHÀO CỜ -TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 36) Tiết 1: Tiết 2: I MỤC TIÊU: KT: Giúp HS: Củng cố và vận dụng bảng nhân để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia - Vận dụng nhẩm nhanh và giải bài toán có lời văn KN: Rèn kỹ cho hs tiếp tục củng cố và vận dụng bảng nhân để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia Nhẩm nhanh và giải bài toán có lời văn TĐ: GD hs tính cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 4’ 32’ Nội dung Hoạt động thầy A.Kiểm tra bài - Gọi HS đọc thuộc lòng cũ: bảng chia - Nhận xét, chữa bài B Bài mới: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng * Hoạt động : - Y/c HS suy nghĩ và tự làm Luyện tập - phần a vào phiếu Thực hành Bài : - Khi đã biết x = 56, có thể ghi kết 56 : không ? Vì ? Bài : Hoạt động thầy - HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/43 - HS ghi - HS làm bảng, HS lớp làm vào - Khi đã biết x = 56có thể ghi 56 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - Y/c HS giải thích tương tự - HS làm bài, sau đó HS với các trường hợp còn lại ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Y/c HS đọc cặp phép tính bài - Cho HS tự làm tiếp phần b - Xác định y/c bài - Y/c HS tự làm bài - HS lên làm bài, lớp làm vào - HS làm bảng vừa làm bài 28 vừa nói cách tính Bài : Bài : 4’ C Củng cố, dặn dò Tiết 3,4: 28 - Nhận xét, chữa bài HS nêu cách tính - Gọi HS đọc đề bài - Cô giáo chia 35 HS thành các nhóm, mối nhóm có HS Hỏi chia bao nhiêu nhóm ? - Y/c HS suy nghĩ và tự làm Tóm tắt : bài HS : nhóm 35 HS : nhóm ? Giải : Số nhóm chia là 35 : = (nhóm) Đáp số : nhóm - Chữa bài – nhận xét - Bài tập y/c chúng ta làm gì - Tìm 1/7 số mèo có ? hình - Hình a có tất bao nhiêu - 21 mèo mèo ? - Muốn tìm 1/7 số mèo - Lấy 21 : = (con mèo) có hình a ta phải làm nào ? - Hướng dẫn HS khoanh tròn mèo hình a - Tiến hành tương tự với - HS tự làm bài phần b - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I MỤC TIÊU A Tập đọc KT:- Đọc đúng: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi, ríu rít, nghẹn ngào + Hiểu nghĩa các từ mới: Sếu, u sầu, nghẹn ngào + Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người thấy lo lắng buồn phiền dịu bớt và sống tốt đẹp KN: Rèn cho hs kĩ đọc trôi chảy bài, đọc đúng các tiếng khó + Nghỉ đúng sau các dấu cõu và cỏc cụm từ Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( đám trẻ, ông cụ ) - Tăng cường tiếng việt cho hs (*) TĐ: GD hs giúp đỡ và chia sẻ nỗi buồn, niềm vui với người xung quanh thì sống người tươi đẹp B- Kể chuyện: KT: Biết nhập vai bạn nhỏ truyện, kể lại toàn câu chuyện; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện KN: Rèn cho hs kĩ kể kết hợp với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, thay đổi giọng kể theo nhõn vật - Nghe: Nhận xét, đánh giá, lời kể bạn TĐ:GD hs giúp đỡ và chia sẻ nỗi buồn, niềm vui với người xung quanh thì sống người tươi đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ SGK III CAC HOAT ĐÔNG DAY HOC: TG 4’ 50’ Nội dung Hoạt động thầy A kiểm tra bài - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập cũ: đọc Bận Khi người nào đó chung quanh em bố mẹ, anh chị, bạn bè, cụ già hàng xóm,…có chuyện buồn thì em làm gì? B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Hoạt động 1: - GV nêu và ghi tên bài Luyện đọc; a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng thong thả b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, deã laãn - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp.(Đọc lượt) Hoạt động trò - HS lên bảng thực yeâu caàu - đến HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ em - Nghe GV giới thiệu bài - HS ghi vë - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và thể tình cảm đọc các lời thoại - Yêu cầu HS đọc phần chú - Thực yêu cầu giải để hiểu nghĩa các từ Giáo viên khoù - Yeâu caàu HS tieáp noái đọc bài trước lớp, HS đọc đoạn + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhoùm - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhoùm 3.Hoạt động 2: + Tổ chức thi đọc các - nhóm thi đọc tiếp nối Hướng dẫn tìm nhoùm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại - HS đọc, lớp cùng theo bài trước lớp doõi SGK - Yêu cầu HS đọc lại đoạn trước lớp - Caùc baïn nhoû laøm gì? - Caùc baïn nhoû ñang ríu rít veà sau moät cuoäc daïo chôi - HS đọc đoạn trước lớp, - Chúng ta cùng tìm hiểu lớp đọc thầm theo tiếp đoạn chuyện - Caùc baïn nhoû gaëp cuï giaø - Các bạn nhỏ gặp trên ngồi vệ cỏ ven đường đường về? - Vì caùc baïn thaáy cuï giaø troâng thaät meät moûi, caëp maét - Vì các bạn dừng lại lộ rõ vẻ u sầu - Caùc baïn baên khoaên khoâng - Các bạn quan tâm đến biết có chuyện gì xảy với oâng cuï nhö theá naøo? oâng cuï vaø baøn taùn soâi noåi veà điều đó Có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bàn đoán ông cụ đánh cái gì - Vì các bạn là đứa treû ngoan./ Vì caùc baïn raát - Theo em, vì không yêu thương người xung quen biết ông cụ mà các quanh./ Vì các bạn là người baïn vaãn baên khoaên, lo laéng toát, luoân muoán chia seû, giuùp cho ông cụ nhiều vậy? đỡ người xung quanh - Caùc baïn quyeát ñònh hoûi thaêm oâng cuï xem theá naøo - HS đọc đoạn 3,4 trước - Cuối cùng, các bạn nhỏ lớp, lớp đọc thầm theo quyeát ñònh nhö theá naøo? - Chuùng ta cuøng tìm hieåu - ÔÂng cuï buoàn vì baø laõo nhaø đoạn 3,4 để biết chuyện gì ông bị ốm nặng, đã nằm đã xảy với ông cụ vieän maáy thaùng vaø raát - oÂng cuï gaëp chuyeän gì khoù qua khoûi buoàn? - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø traû lời: Vì ông cụ chia sẻ nỗi buồn với các bạn nhỏ./ - Vì trò truyện với Vì quan tâm các bạn caùc baïn nhoû, oâng cuï thaáy nhỏ làm ông cụ thấy bớt cô loøng nheï hôn? đơn./ Vì ông cụ cảm động trước lòng các bạn nhỏ./ Vì ông các bạn nhoû quan taâm, an uûi./… - HS đọc trước lớp - HS đọc HS tạo thành nhóm, thảo luận và trả lời - Đại diện HS trả lời Các - Yêu cầu HS đọc đoạn nhoùm khaùc nghe vaø nhaän - Gọi HS khá đọc câu hỏi xét 5, sau đó yêu cầu HS thảo + Chọn Những đứa tre tốt luận để trả lời câu hỏi này bụng vì các bạn nhỏ - Gọi đại diện các truyện là người thật nhoùm trình baøy yù kieán, chuù toát buïng vaø bieát yeâu thöông ý yêu cầu HS nêu rõ lí người khác vì nhoùm em laïi choïn + Choïn Caûm ôn caùc chaùu vì tên đó cho câu chuyện đó là lời ông cụ nói với caùc baïn nhoû caùc baïn quan taâm chia seû noãi buoàn với ông - Theo dõi bài đọc mẫu Có theå duøng buùt chì gaïch chaân các từ cần nhấn giọng - HS taïo thaønh nhoùm vaø 4.Hoạtđộng 3: luyện đọc bài theo vai Luyện đọc lại - GV HS đọc tốt đọc mẫu bài Chú ý nhấn giọng - đến nhóm thi đọc bài: các từ: dừng lại, mệt mỏi, lộ rõ vẻ u sầu, bị ốm, đánh maát, coù theå giuùp gì, naëng nhoïc, aám aùp, naèm vieän, maáy thaùng, oám naëng, khoù qua khoûi, laëng ñi, thöông caûm,… - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai - Tổ chức cho HS thi đọc - Tuyên dương nhóm đọc toát Kể chuyện 20’ 4’ * Hoạt động 4: a Xác định yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu phần - Kể lại câu chuyện Các kể chuyện, trang 63, SGK em nhỏ và cụ già theo lời bạn nhỏ - Khi kể lại câu chuyện theo - Xưng hô là tôi (mình, lời bạn nhỏ, em cần chú ý em) gì cách xưng hô? và giữ nguyên cách xưng b Kể mẫu - GV chọn HS khá cho các hô em tiếp nối kể lại Đó từ đầu đến cuối câu đoạn câu chuyện trước chuyện lớp Hoặc kể đoạn câu - HS kể đoạn 1,2; HS chuyện kể đoạn 3; HS kể đoạn 4,5 c.Kể theo - Cả lớp theo dõi và nhận nhóm: xét - Mỗi nhóm HS Lần lượt em kể đoạn nhóm, các bạn d Kể trước nhóm nghe và lớp chỉnh sửa lỗi cho - đến nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn - Tuyên dương HS kể tốt nhóm kể hay - GV: Em học bài học gì HS kể lại câu chuyện từ các bạn nhỏ truyện? trước lớp.- HS tự phát - Trong sống ngày, biểu ý kiến theo suy nghĩ người nên quan tâm, giúp em: Biết quan đỡ, chia sẻ với tâm giúp đỡ người khác buồn niềm vui, vất vả khó khăn vì làm cho người gần gũi, yêu thương hơn, sống vì mà tươi đẹp C củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau Tiết 1: Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2015 THỂ DỤC Đ/c Hồng dạy Tiết 2: TOÁN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN (Tiết 37) I MỤC TIÊU: KT: Giúp hs biết cách giảm số nhiều lần và vận dụng đề giải các bài tập - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị KN: Rèn luyện cho hs biết cách giảm số nhiều lần và vận dụng đề giải các bài tập Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị Thực cách đúng, chính xác, thành thạo TĐ: GD hs tính cẩn thận, chính xác giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bảng phụ: kẻ sẵn ND BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra bài cũ 32’ B Bài * Giới thiệu bài *Hướngdẫn HS cách làm giảm số nhiều lần - Gọi HS đọc thuộc bảng chia - Nhận xét, chữa bài - HS - 1HS lên bảng làm bài Tìm x: 48 : x = - Nêu mục tiêu và ghi đầu bài - HS ghi lên bảng - GV nêu bài toán và gắn các - Quan sát hình minh họa, hình minh họa đọc lại đề toán và phân tích đề - Hàng trên có gà ? - gà - Số gà hàng - Số gà hàng trên giảm nào so với sốgà hàng trên ? lần thì số gà hàng - GV hướng dẫn vẽ sơ đồ + Vẽ đoạn thẳng thể số gà + Số gà hàng trên là hàng trên Chia đoạn thẳng phần, giảm lần thì thành phần Khi phần giảm số gà hàng trên lần thì còn lại lần ? + Vậy vẽ đoạn thẳng thể số gà hàng là phần - Y/c HS suy nghĩ và tính số gà hàng -Tiến hành tương tự với bài toán độ dài đoạn thẳng AB và CD - Đoạn thẳng AB dài ? cm ,CD dài ?cm - Đoàn thẳng AB nào với đoạn CD ? - Vậy muốn giảm số nhiều lần ta làm nào ? 15’ Luyện tập – Thực hành *Bài 1: * Bài *Bài - Y/c HS đọc cột đầu tiên trên bảng - Muốn giảm1 số lần ta làm nào ? - Hãy giảm 12 lần - Muốn giảm số lần ta làm nào ? - Y/c HS suy nghĩ làm tiếp các phần còn lại Giải : Số gà hàng là : : = (con gà)Đáp số : gà Dài 8cm Dài 2cm Đoạn AB giảm lần thì đượcc đoạn CD - Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần - HS đọc cột đầøu tiên - Gọi HS trả lời : lấy số đó chia cho - 12 : = - Lấy số đó chia cho - HS làm bài, sau đo HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Chữa bài và nhận xét HS a) - Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS tự tóm tắt bài toán - HS làm bảng, HS lớp SGK nêu bài toán GV làm vào ghi trên bảng và hướng dẫn HS Giải : cách trình bày bài giải dạng Thời gian làm công việc đó toán máy là : 30 : = (giờ) Đáp số : b) - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS suy nghĩ tự vẽ sơ đồ và trình bày bài giải - Chữa bài, nhận xét - Gọi HS đọc đề bài - Muốn vẽ đoạn thẳng CD và - Độ dài đoạn MN ta phải biết điều gì thẳng là bao nhiêu cm ? trước ? - Y/c HS tính độ dài đoạn - HS tính độ dài CD và MN thẳng CD và MN - Y/c HS vẽ hình - Chữa bài và nhận xét HS 4’ C:Củng dặn dò Tiết : cố, - Cô vừa dạy bài gì ? - Khi muốn giảm số số lần ta làm nào ? - Nhận xét tiết học - HS ngồi cạnh đổi chéo kiểm tra bài - HS trả lời -CHÍNH TẢ (Nghe – viết) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I MỤC TIÊU KT: Giúp hs nghe viết lại đoạn bài " Các em nhỏ và cụ già” Làm bài tập phân biệt âm đầu r/d/gi có vần uôn/uông KN: - Rèn kĩ nghe, viết bài chính xác - Biết phân biệt âm đầu và vần thành thạo và đúng T Đ: GD hs ý thức chịu khó rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ chép sẵn bài tập 2a 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG Nội dung Hoạt động thầy 4’ A Kiểm tra - Gọi HS lên bảng, sau đó bài cũ : đọc cho HS viết các từ sau: + nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi - Nhận xét B Bài mới: 32’ Giới thiệu - Trong chính tả này các bài ; em viết đoạn bài Các em nhỏ và cụ già và làm bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi uôn/ uông a) Trao đổi nội dung đoạn văn Hướng dẫn - GV đọc đoạn văn lần viết chính tả : - Đoạn này kể chuyện gì? Hoạt động trò - 2HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết giấy nháp - HS ghi - Theo dõi GV đọc - HS đọc lại đoạn văn - Cuï giaø noùi lí cuï buoàn vì cuï baø oám naëng phaûi naèm vieän, khoù qua khoûi Cuï caûm ôn loøng toát cuûa caùc baïn, caùc baïn laøm cho cuï caûm thaáy loøng nheï hôn b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn chữ - Các chữ đầu câu - Lời ông cụ viết nào phải viết hoa? - Lời ông cụ viết sau daáu hai chaám, xuoáng nào? dòng, gạch đầu dòng, viết luøi vaøo moät oâ li ngừng lại, nghẹn ngào, naëng laém, xe buyùt ngheïn ngaøo, xe buyùt, qua khoûi, daãu c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - HS leân baûng vieát, HS - Yêu cầu HS viết các từ lớp viết vào bảng trên - Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hướng dẫn - HS đọc yêu cầu làm bài tập 2: a) - Gọi HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng, HS lớp laøm vaøo nhaùp - HS làm vào vở: giặt – rát – doïc - Nhận xét, chốt lại lời giải - Lời giải: buồn – buông – đúng chuoâng - Lớp chia làm nhóm, viết b) Tiến hành tương tự phần a từ theo hình thức tiếp nối - Trò chơi: Tìm các tiếng có (Mỗi HS viết từ chuyền âm đầu r/ d/ gi vần phấn cho bạn khác cùng đội) uôn/ uông phuùt - GV làm trọng tài - Tổng kết thi, tuyên dương nhóm thắng - Nhận xét tiết học 4’ C Củng cố, dặn dò : Tiết : -ĐẠO ĐỨC Đ/c Liên dạy Tiết 1: -Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015 TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết : 38) I MỤC TIÊU: KT: Giúp hs củng cố giảm số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản - Bước đầu liên hệ giảm số lần và tìm phần số Vẽ đoạn thẳng độ dài cho trước KN: Rèn luyện cho hs củng cố giảm số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản Bước đầu liên hệ giảm số lần và tìm phần số Vẽ đoạn thẳng độ dài cho trước Thực nhanh, đúng, thành thạo TĐ: GD hs tính cẩn thận, chính xác và yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung 4’ A Kiểm tra bài cũ 32’ B Bài Giới thiệu bài 2: Luyện tập Thực hành Bài : Bài ; : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS đọc lại bảng nhân và - HS lên bảng đọc bảng chia đã học - Nhận xét - Nêu mục tiêu và ghi đầu bài - HS ghi vào lên bảng - GV viết bài mẫu lên bảng - gấp lần bao nhiêu ? - Vậy viết 30 vào ô trống thứ hai - 30 giảm lần ? - Vậy điền vào ô trống thứ ba - Y/c HS tự làm các phần còn lại - Chữa bài cho HS - Gọi HS TL miệng - 30 -5 - HS lên bảng, HS lớp làm vào - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài a) Gọi HS đọc đề bài - Một cửa hàng buổi sáng bán 60l dầu, số lít dầu bán buổi chiều giảm lần so với buổi sáng Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán bao nhiêu lít dầu ? - Buổi sáng cửa hàng bán đựơc - 60 l bao nhiêu lít dầu ? - Số lít dầu bán - Giảm lần nào so với buổi sáng ? - Bài toán hỏi gì ? - Buổi chiều cửa hàng đó Bài 3: 4’ C Củng cố, dặn dò Tiết : bán bao nhiêu lít dầu ? - Muốn tính số lít dầu - Lấy số lít dầu buổi bán buổi chiều ta sáng chia cho làm nào ? - Y/c HS tự vẽ sơ đồ và giải Giải : Cửa hàng buổi chiều bán là : 60 : = 20 (l) Đáp số : 20 l b) - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS tự giải vào - HS làm vào vở, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra làm bài xong - Chữa bài và nhận xét HS - Y/c HS đọc đề bài - Y/c HS thực hành đo độ dài - AB dài 10cm đoạn thẳng AB - Vậy giảm độ dài AB lần - Giảm độ dài AB lần thì bao nhiêu cm ? là : 10 : = (cm) - Y/c HS vẽ đoạn thẳng MN - HS vẽ đoạn thẳng MN dài dài 2cm cm - Chữa bài và nhận xét - Cô vừa dạy bài gì - Nhận xét tiết học THỂ DỤC Đ/c Hồng dạy Tiết : TẬP ĐỌC TIẾNG RU I MỤC TIÊU: KT:- Đọc đúng: làm mật, lúa chín, lửa tàn, núi cao, nước, + Hiểu nghĩa các từ mới: Đồng chí, nhân gian, hồi + Hiểu ý nghĩa: Bài thơ muốn nói với em: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí - Học thuộc lòng bài thơ KN: Rèn cho hs kĩ đọc trôi chảy bài, đọc đúng các tiếng khó - Nghỉ đúng các dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ dài sau dòng, câu thơ Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha - Học thuộc lòng bài thơ - Tăng cường tiếng việt cho hs (*) TĐ:GD hs phải biết yêu thương người gia đình ngoài xã hội II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Tranh minh hoạ bài thơ SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Nội dung Hoạt động thầy 4’ 32’ A kiểm tra - Yêu cầu HS đọc và trả lời bài cũ ; câu hỏi nội dung bài tập đọc Các em nhỏ và cụ già - Nhận xét B Bài Giới thiệu - GV nêu và ghi tên bài bài : Luyện đọc: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài thơ lượt với giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm b) Hướng dẫn + Hướng dẫn đọc câu và luyện đọc kết luyện phát âm từ khó, dễ lẫn hợpgiải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó: - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp.(Đọc lượt) - Giải nghĩa từ khó: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc khổ thơ + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm + Tổ chức thi đọc các Hướng dẫn nhóm tìm hiểu bài ; - GV gọi HS đọc lại bài - Con ong, cá, chim yêu gì? Vì sao? Hoạt động trò - HS lên bảng, HS đọc đoạn và trả lời các câu hỏi nội dung bài - Nghe GV giới thiệu bài - HS ghi - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu (1 câu vaø moät caâu 8), tieáp noái đọc từ đầu đến hết bài Đọc voøng - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn - Mỗi HS đọc khổ thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ - HS đọc phần chú giải SGK - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc khổ nhoùm - nhóm thi đọc tiếp nối bài thô - Cả lớp cùng đọc bài - Con ong yeâu hoa vì hoa coù maät ngaït giuùp ong laøm maät Con cá bơi yêu nước, vì có nước cá sống được, bơi lội Con chim ca yêu trời vì có bầu trời cao rộng cho chim có chỗ - Hãy nói lại nội dung hai câu cuối khổ thơ đầu lời em - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Em hiểu câu thơ Một thân lúa chín, chẳng nên mùa vàng? Như nào? - Em hiểu câu thơ: Một người đâu phải nhân gian?/ Sống chăng, đốm lửa tàn mà thôi Như nào? - Vì núi không nên chê đất thấp, biển không nên chê sông nhỏ? - Câu lục bát nào khổ thơ nói nên ý chính bài thơ 4’ bay nhaûy, hoùt ca - Con người muốn sống phải biết yêu thương đồng chí, anh em cuûa mình + Moät thaân luùa chín khoâng laøm neân muøa vaøng + Nhiều thân lúa chín laøm neân muøa vaøng - Một người không phải là loài người Người sống moät mình, coâ ñôn gioáng nhö đốm lửa tàn rụi - Nhiều người làm nên nhân loại Người sống mình giống đốm lửa tàn, không làm việc gì, không có sức mạnh - Núi không nên chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi đắp mà cao lên Bieån khoâng neân cheâ soâng nhỏ vì biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy - HS đọc thầm lại bài và trả lời: - Con người muốn sống, ôi Phải yêu đồng chí, yêu người anh em - GV: Đó chính là điều mà bài thơ muốn nói với chúng ta Con người sống cộng đồng phải biết yêu thương, đùm bọc đồng chí, anh em, bạn bè Học thuộc - GV hướng dẫn HS học - HS thi đọc thuộc lòng bài lòng bài thơ : thuộc lòng bài thơ theo các thô theo nhoùm bước đã giới thiệu bài Hai bàn tay em, tuần C Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò Tiết : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G I.MỤC TIÊU KT: Củng cố cách viết chữ hoa G, C, K Thông qua bài tập ứng dụng viết tên riêng Gò Công cỡ chữ nhỏ Viết câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá KN: Rốn cho hs kĩ viết đúng từ ứng dụng, câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Rèn kĩ viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ TĐ: GD hs ý thức chịu khú rốn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ hoa G, C, K - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động thầy 4’ 32’ A Kiểm tra bài cũ : B Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1: - Hướng dẫn viết chữ viết hoa: - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết: Ê- đê, Em - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Nhận xét HS viết - Trong tiết tập viết hôm các em ôn lại cách viết chữ viết hoa G, C, K có từ và câu ứng dụng a) Q.sát và nêu q.trình viết chữ hoa G,C,K - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Treo bảng viết chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b) Viết bảng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa GV chỉnh sửa cho Hoạt động thầy - HS đọc: Ê- đê - HS lên bảng, Học sinh lớp viết vào bảng - HS ghi - Có các chữ hoa: G, C, K - HS nhaéc laïi quy trình viết Cả lớp theo dõi - HS leân baûng vieát, HS lớp viết vào bảng Hoạt động 2: - Hướng dẫn viết từ ứng dụng Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào tập viết : - Khoảng cách các chữ chừng nào? c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Gò Công GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích: Câu tục ngữ khuyên anh em nhà phải đoàn kết yêu thương b) Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào? c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ Khôn, Gà vào bảng GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - GV hướng dẫn viết - GV cho HS quan sát bài mẫu Tập viết 3, tập C: Củng cố - - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu và chấm đến bài - GV nhận xét tiết học Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng 4’ HS a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Gò Công là tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng quân ông Trương Định – lãnh tụ nghĩa quân chống thực dân pháp b) Quan sát và nhận xét - Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nào? HS đọc: Gò Công - Chữ G, C có chiều cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ o - HS leân baûng vieát, HS lớp viết vào bảng - HS đọc: Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá - Các chữ K, h, g, đ, G cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS leân baûng vieát, HS lớp viết vào bảng - HS vieát + dòng chữ G cỡ nhỏ + dòng chữ C, kh cỡ nhoû + dòng Gò Công cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhoû dặn dò: Tiết 1: Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2015 TOÁN TÌM SỐ CHIA (Tiết 39) I MỤC TIÊU: KT: Giúp hs biết tìm số chia chưa biết ( phép chia hết) - Củng cố tên gọi và quan hệ các thành phần phép chia KN: Rèn luyện cho hs biết tìm số chia chưa biết ( phép chia hết) Củng cố tên gọi và quan hệ các thành phần phép chia TĐ: GD hs tính cẩn thận, chính xác Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra Thực phép chia: 24 : = ? bài cũ - Hãy cho biết tên gọi thành phần số phép chia? - Nhận xét HS 32’ B Bài : Giới thiệu - Nêu mục tiêu và ghi đầu bài bài lên bảng * Hoạt động : Hướng dẫn tìm số - GV hướng dẫn HS lấy hình chia vuông, xếp hình vẽ SGK - Có hình vuông, xếp thành hai hàng, hàng có hình vuông ? - Hãy nêu tên gọi thành phần và kết phép tính 6:2=3 - GV nêu : Có ô vuông, chia thành các nhóm, nhóm có ô vuông Hỏi chia nhóm ? - Hãy nêu phép tính tìm số nhóm chia được? - là gì phép chia ? - y/c HS nhắc lại - và là gì phép chia - hs trả lời: 24 : = - HS nêu - Ghi bài vào - HS xếp hình vẽ SGK - Mỗi hàng có : = (hình vuông) - Trong phép chia : = thì là số bị chia, là số chia, là thương - Chia hai nhóm - Phép chia : = (nhóm) - là số chia - là số bị chia :2=3 - Vậy số chia phép chia số bị chia chia cho thương - Viết lên bảng 30 : x = và - x là số chia hỏi x là gì phép chia trên ? - Y/c HS suy nghĩ để tìm số chia x - Hướng dẫn HS trình bày - Vậy phép chia hết muốn - Lấy số bị chia chia cho tìm số chia chúng ta làm thương nào ? * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài 1: *Bài 2: *Bài 3: 4’ - Bài toán y/c tính gì ? - Y/c HS tự làm bài - Tính nhẩm - HS nối tiếp nêu kết phép tính trước lớp - Chữa bài - Y/c HS nêu cách tìm số bị - HS làm bảng, sau đó HS chia, số chia, sau đó làm bài ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Gọi HS đọc đề bài - Trong phép chia hết, số bị - Thương lớn là chia là 7, thương lớn là ? - Vậy chia cho thì - Gọi HS trả lời miệng 7? - Chia cho - Vậy phép chia hết, chia cho thương lớn ? - Trong phép chia hết, số bị chia là 7, thương bé là ? - Vậy chia cho ? - Vậy phép chia hết, chia cho thương bé ? C: Củng cố, - Hôm cô dạy bài gì ? dặn dò - Muốn tìm số chia ta làm nào ? - Nhận xét tiết học - Chia cho - Là -7 -7:7 - Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU: 1.KT: Mở rộng vốn từ cộng đồng Ôn kiểu câu: Ai ( cái gì, gì) làm gì? KN: Rèn luyện cho hs mở rộng vốn từ cộng đồng Ôn kiểu câu: Ai ( cái gì, gì) làm gì? để làm các bài tập thành thạo, chính xác TĐ: Hs có ý thức học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết nội dung các bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung Hoạt động thầy 4’ 32’ A Kiểm tra - Gọi HS lên bảng làm lại bài bài cũ: tập 1, tiết Luyện từ và câu tuần - Nhận xét, đánh giá HS B Dạy bài Giới thiệu - GV nêu mục tiêu học và bài : ghi tên bài lên bảng Hoạt động a) Mở rộng vốn từ theo chủđiểm cộng đồng Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài Hoạt động trò - HS leân baûng laøm baøi, lớp theo dõi và nhận xeùt - Nghe GV giới thiệu bài - HS đọc đề bài, sau đó HS khác đọc lại các từ ngữ bài - Cộng đồng là - Cộng đồng có nghĩa là gì? người cùng sống tập thể khu Vực, gắn bó với - Xếp từ cộng đồng vào - Vậy chúng ta phải xếp từ cột Những người cộng đồng cộng đồng vào cột nào? - Coäng taùc coù nghóa laø - Cộng tác có nghĩa là gì? cuøng laøm chung moät vieäc - Xếp từ cộng tác vào cột - Vậy chúng ta phải xếp từ Thái độ, hoạt động cộng tác vào cột nào? cộng đồng -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài tiếp - Chữa bài, nhận xét * Mở rộng bài: Tìm thêm các từ có tiếng cộng tiếng đồng để điền vào bảng trên Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu nội dung câu bài - Kết luận lại nội dung các câu tục ngữ và yêu cầu HS làm bài vào bài tập * GV có thể yêu cầu HS tìm thêm các câu ca dao, tục ngữ nói tinh thần đoàn kết yêu - HS leân baûng laøm baøi, lớp làm bài vào bài taäp Những người cộng đồng: cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng höông Thái độ hoạt động cộng đồng: cộng tác, đồng tâm * HS nêu các từ mình tìm trước lớp, GV ghi lại từ này, sau đó lớp đọc bảng từ vừa tìm + Đồng chí, đồng môn, đồng khoá,… + đồng tâm, đồng cảm, đồng lòng, đồng tình,… - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Chung lưng đấu cật nghĩa là đoàn kết, góp công, góp sức với để cùng làm việc - Chaùy nhaø haøng xoùm bình chaân nhö vaïi chæ người ích kỉ, thờ với khó khăn, hoạn nạn người khác - ĂÊn bát nước đầy người sống có tình, có nghĩa với người - Đồng ý, tán thành với caùc caâu a, c; Khoâng taùn thành với câu b - HS xung phong neâu yù kieán thương cộng đồng b) Ôn tập mẫu câu: Ai? cái gì? gì? làm gì?: Bài - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài Bài - Chữa bài và nhận xét HS - Gọi HS đọc đề bài - Các câu văn bài tập viết theo kiểu câu nào? - Đề bài yêu cầu Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm Muốn đặt câu hỏi đúng, chúng ta phải chú ý điều gì? - Yêu cầu HS làm bài 4’ - HS đọc trước lớp - HS leân baûng laøm baøi (vieát teân boä phaän caâu vaøo cột thích hợp bảng); HS lớp làm bài vào baøi taäp - HS đọc toàn đề bài trước lớp, sau đó HS khác đọc lại các câu văn - Kieåu caâu Ai (caùi gì, gì) laøm gì? - Chuùng ta phaûi xaùc ñònh phận câu in đậm trả lời cho câu hỏi naøo, Ai (caùi gì, gì) hay Laøm gì? - HS leân baûng laøm baøi, lớp làm bài vào bài tập Đáp án: a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? b) Ông ngoại làm gì? c) Meï baïn laøm gì? - Chữa bài, nhận xét C Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò - GV tuyên dương - Tiết 3: CHÍNH TẢ ( Tập chép) TIẾNG RU I MỤC TIÊU KT: Hs nhớ và viết lại chính xác khổ thơ và bài “Tiếng ru” Trình bày đúng hình thức bài thơ viết theo thể lục bát Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu r / gi/ d ( vần uôn/ uông) theo nghĩa đã cho KN: Rèn luyện cho hs nhớ và viết lại chính xác khổ thơ và bài “Tiếng ru” Trình bày đúng hình thức bài thơ viết theo thể lục bát Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu r / gi/ d ( vần uôn/ uông) viết rõ ràng, TĐ: GD hs tính cẩn thận, rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 2a 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG 4’ 32’ Nội dung A Kiểm tra bài cũ: B Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động a) Hướng dẫn viết chính tả : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS lên bảng, sau đĩ - HS lên bảng, HS đọc cho HS viết các từ sau: lớp viết vào nháp giặt giữ, nhàn rỗi, da dẻ, rét run + buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi - Nhận xét, chữa bài - Hôm các em viết chính tả theo hình thức đó là nhớ lại để viết khổ thơ đầu bài Tiếng ru và tìm các từ chứa tiếng có âm đầu r/ d/ gi các vần uôn/ uông a) Trao đổi nội dung đoạn thơ - GV đọc khổ thơ - Theo dõi GV đọc: HS đọc thuộc lòng lại - Con người muốn sống phải - Con người muốn sống phải yêu thương đồng loại làm gì? - Đoạn thơ khuyên chúng ta - Đoạn thơ khuyên chúng ta phải sống cùng cộng đồng điều gì? vaø yeâu thöông b) Hướng dẫn trình bày - Bài thơ viết theo thể thơ - Baøi thô vieát theo theå thô gì? luïc baùt - Trình bày thể thơ này - Dòng chữ viết lùi vào nào cho đẹp? ô, dòng chữ viết sát lề - Hết khổ thơ ta làm -Ta cách l dòng nào ? -Trong bài thơ sử dụng - Dấu chấn , dấu phẩy , dấu nhũng dấu câu nào ? chấm phẩy , dấu gạch ngang , dấu chấm hỏi , dấu chấm than , - Dịng thơ nào cĩ dấu chấm - Dòng thơ thứ phẩy? - Dịng thơ nào cĩ dấu gạch - Dòng thơ thứ nối? - Dòng thơ nào có dấu chấm - Dòng thơ thứ hỏi? - Dòng thơ nào có dấu chấm - Dòng thơ thứ than? - Các chữ đầu dịng thơ viết - Các chữ đầu dòng thơ nào? phaûi vieát hoa c) Hướng dẫn viết từ khó - laøm maät, saùng ñeâm, soáng - Yêu cầu HS nêu các từ chaêng khó, dễ lẫn viết chính tả - chaúng,muøa vaøng, nhaân gian - Yêu cầu HS đọc và viết các - HS leân baûng vieát, HS từ vừa tìm lớp viết vào bảng d) Nhớ - Viết chính tả - HS tự nhớ lại và viết bài e) Soát lỗi -HS soát lỗi - GV đọc lại bài viết g) Chữa bài và nhận xét b)Hướng dẫn làm bài tập 2a a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy và bút cho HS - Yêu cầu HS tự làm - Gọi nhóm dán giấy lên bảng Các nhóm khác bổ sung - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4’ - HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập -HS tự làm bài nhóm -2 nhóm dán và đọc lời giải cuûa mình Caùc nhoùm coù yù kieán khaùc boå sung - HS làm vào rán – dễ – giao thừa cuoàn cuoän – chuoàng luoáng b) Tiến hành tương tự phần - HS tự làm bài a) C Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò - Tiết 4: I) MỤC TIÊU: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI VÖ SINH THÇN KINH KT: Sau bài học hs có khả năng: Nêu số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh Phát số trạng thái tâm lý có lợi và hại quan thần kinh + Kể tên số thức ăn, đồ uống,…nếu bị đưa vào thể gây hại với quan thần kinh KN: Rèn luyện cho hs nêu số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh Phát số trạng thái tâm lý có lợi và hại quan thần kinh + Kể tên số thức ăn, đồ uống,…nếu bị đưa vào thể gây hại với quan thần kinh TĐ: GD hs có ý thức vệ sinh thần kinh để bảo vệ sức khoẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - C¸c h×nh vÏ minh ho¹ SGK trang 33, 34 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KiÓm tra: H·y nªu vai trß cña n·o HS tr¶ lêi c©u hái 4’ các hoạt động - Lớp nhận xét, bổ sung cho ngêi? b¹n - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS B Bµi míi 32’ * Giíi thiÖu - Nªu môc tiªu cña giê häc - HS l¾ng nghe - Ghi ®Çu bµi:VÖ sinh thÇn - HS ghi ®Çu bµi bµi: kinh * Hoạt động Nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng 1: Th¶o luËn nªn làm để bảo vệ quan nhãm thÇn kinh - HS quan s¸t h×nh vÏ trang - Thảo luận theo nhóm đôi 32, thảo luận theo câu hỏi gợi - C©u hái th¶o luËn: ý + C¸c b¹n tranh ®ang +Tranh 1: b¹n nhá ®ang n»m lµm g×? ngñ +Tranh 2: C¸c b¹n nhá ®ang t¾m biÓn +Tranh 3: bạn nhỏ đọc sách rÊt khuya +Tranh 4: b¹n nhá ®ang ch¬i gaem +Tranh 5: C¸c b¹n nhá ®ang em biÓu diÔn chÌo +Tranh 6: bạn nhỏ đợc cha mẹ chăm sóc chu đáo +Tranh 7: bạn nhỏ bị bố đánh +HS nªu ý kiÕn cña m×nh tríc - Yêu cầu đại diện nhóm lớp tr×nh bµy ý kiÕn - NhËn xÐt vµ th¶o luËn víi c©u hái sau: *C¸c viÖc lµm cã lîi cho c¬ + Những việc làm đó có lợi quan thần kinh là: hình hay có hại cho quan thần 1,2,5,6 vì hoạt động kinh? nµy gióp cho c¬ quan thÇn kinh đợc th giãn, nghỉ ngơi *C¸c viÖc lµm cã h¹i cho c¬ quan th©n kinh lµ: h×nh 3,4,7 vì hoạt động này làm cho CQTK bÞ mÖt mái - KÕt luËn: Khi tham gia các hoạt động vui chơi giải trÝ sÏ gióp cho c¬ quan thần kinh đợc nghỉ ngơi Cßn c¬ quan thÇn kinh bÞ c¨ng th¼ng sÏ kh«ng tèt * Hoạt động cho coq thể chúng ta - Yªu cÇu quan sat h×nh 2: §ãng vai SGK trang 33 vµ th¶o luËn theo nhãm - Trao đổi các trạng thái thÓ hiÖn trªn khu«n mÆt c¸c b¹n nhá h×nh - Mời đại diện các nhóm lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt, kÕt luËn: Khi chóng ta vui vÎ, thÇn kinh sÏ th gi·n tho¶i m¸i cßn tøc giËn, lo l¾ng, sî h·i Hoạt động 3: quan thận kinh mÖt mái Th¶o luËn Thức ăn, đồ uống có lợi và theo cÆp cã h¹i cho c¬ quan thÇn kinh - Quan s¸t h×nh vµ cho biÕt mçi h×nh vÏ g×? Mçi loại đồ ăn thức uống cã lîi hay cã h¹i cho c¬ quan thÇn kinh? - Mời đại diện nhóm trình bµy ý kiÕn -Yªu cÇu líp th¶o luËn theo c©u hái sau: +Theo c¸c em, ma tuý cã hại nh nào ngêi? 4’ C Cñng cè -DÆn dß : Tiết 1: - NhËn xÐt, kÕt luËn: C¸c thức ăn, đồ uống có lợi cho c¬ quan thÇn kinh lµ: níc cam, møt sen C¸c thøc ¨n, đồ uống có hại cho quan thÇn kinh lµ: thuèc l¸, rîu, ma tuý, cµ phª v× chóng lµm thÇn kinh c¨ng th¼ng - Nhận xét học - HS më SGK quan s¸t vµ th¶o luËn - Vµi HS nªu ý kiÕn tríc líp - §äc kÕt luËn - HS trao đổi theo cặp đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp - HS tr×nh bµy ý kiÕn: + RÊt nguy hiÓm v× nã g©y nghiÖn + Nã lµm cho ngêi kh«ng làm chủ đợc thân + Tèn nhiÒu tiÒn cña gia đình - HS l¾ng nghe - Vài HS đọc kết luận, lớp theo dâi - HS đọc nội dung mục" B¹n cÇn biÕt" (trang 33 SGK) -Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2015 TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 40) I MỤC TIÊU: KT: Giúp hs củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính; nhân số có chữ số với số có chữ số, chia số có chữ số cho số có chữ số; xem đồng hồ KN: Rèn luyện cho hs củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính; nhân số có chữ số với số có chữ số, chia số có chữ số cho số có chữ số; xem đồng hồ TĐ: GD hs tính cẩn thận, chính xác Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động thầy 4’ A Kiểm tra bài cũ - Tìm x: 48 : x = - muốn tìm số chia ta làm nào? - Nhận xét, chữa bài 32’ B Bài * Giới thiệu bài * Luyện tập Bài : - Nêu mục tiêu và ghi tên bài - HS ghi vào lên bảng - Gọi HS nêu y/c bài tập - HS nêu -Học sinh nêu tên gọi,thành - HS làm bảng, HS lớp phần phép tính ,và cách làm vào tính -Y/c HS tự làm bài - Lưu ý HS cách trình bày - Chữa bài và nhận xét HS Bài - Gọi HS đọc y/c đề bài - HS nêu cách thực - Y/c HS tự làm bài Bài - HS lên bảng làm bài 48 : x = x = 48 : x= - HS trả lời - Bài cho biết gì? 80 - X = 30 42 : X = X = 80 - 30 X = 42 : X = 50 X= - HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số bị chia, số chia chưa biết - HS nêu - HS nêu cách tính - HS làm bảng, HS lớp làm vào - Hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - Trong thùng có 30l dầu Sau - Gọi HS đọc đề bài Bài hỏi gì? - Y/c HS tự làm bài sử dụng, số dầu còn lại thùng 1/3 số dầu đã có Hỏi thùng còn lại bao nhiêu lít dầu ? Số lít còn lại là : 36 : = 12 (l) Đáp số : 12 l - Hãy nêu cách tính - Ta lấy số đó chia cho số các phần phần số ? - Gọi HS nêu y/c bài - Y/c HS quan sát và đọc - Đồng hồ 25 phút trên đồng hồ - Vậy khoanh vào câu trả lời - Câu B nào ? - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhận xét tiết học Bài ; 4’ C Củng cố, dặn dò -Tiết 2: TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I MỤC TIÊU: KT: Hs kể lại tự nhiên, chân thật người hàng xóm mà em quý mến Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ - câu), diễn đạt rõ ràng KN: Rèn luyện cho hs kể lại tự nhiên, chân thật người hàng xóm mà em quý mến Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ - câu), diễn đạt rõ ràng TĐ: GD cho hs có tình cảm quý mến người hàng xóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung 4’ A Kiểm tra bài cũ 32’ B Bài Giới thiệu bài: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Khơng nỡ nhìn - HS lên bảng kể, lớp và nêu nội dung câu chuyện theo doõi vaø nhaän xeùt - Nhận xét, đánh giá - Chúng ta có hàng xóm láng giềng, Tập làm văn này, các em kể người hàng xóm mà mình yêu quý 2.Hướng - Ghi đầu bài lên bảng - HS ghi bài vào dẫn làm bài tập *Bài 1: *Bài 2: 4’ C Củngcố dặn dò Tiết 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và nhớ lại đặc điểm người hàng xóm mà mình định kể theo định hướng: + Người đó tên là gì, bao nhiêu tuổi? Người đó làm nghề gì? Hình dáng, tính tình người đó nào? Tình cảm gia đình em người hàng xóm đó nào? Tình cảm người hàng xóm đó gia đình em sao? - Gọi HS khá kể mẫu - Yêu cầu HS kể cho bạn bên cạnh nghe người hàng xóm mà mình yêu quý - Gọi số HS kể trước lớp - GV nhận xét, bổ sung vào bài kể cho HS - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi số em đọc bài trước lớp - Nhận xét bài viết HS - Nhận xét tiết học - HS đọc trước lớp - Suy nghĩ người hàng xoùm - HS đọc câu hỏi gợi ý - HS kể trước lớp, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - Laøm vieäc theo caëp - đến HS kể, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - HS đọc - Laøm baøi -TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI VÖ sinh thÇn kinh (Tiếp theo) I) MỤC TIÊU: KT: Sau bài học, hs có khả năng: Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ - Lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn ngủ, học tập và vui chơi,…một cách hợp lý KN: Rèn luyện cho hs nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ Lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn ngủ, học tập và vui chơi,… cách hợp lý * KNS: - Kĩ tự nhận thức : Đánh giá đợc việc làm mình có liên quan đến hÖ thÇn kinh - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin: Ph©n tÝch ,so s¸nh, pháng ®o¸n mét sè viÖc làm , trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi có hại đến quan thần kinh - Kĩ làm chủ thân: Quản lí thời gian để thực đợc mục tiêu theo thời gian biÓu hµng ngày TĐ: HS có ý thức vệ sinh thần kinh để bảo vệ sức khoẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - C¸c h×nh vÏ minh ho¹ SGK trang 34,35 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra: H·y nªu nh÷ng viÖc nªn 4’ làm để bảo vệ quan thần - HS trả lời câu hỏi kinh? - Líp nhËn xÐt, bæ sung cho - Em cÇn ¨n nh÷ng lo¹i thøc b¹n ăn nào và uống loại nớc gì để tốt cho quan thần kinh? - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS 32’ - Nªu môc tiªu cña giê häc - HS l¾ng nghe B Bµi míi : *Giíi thiÖu - Ghi ®Çu bµi: VÖ sinh thÇn - HS ghi ®Çu bµi kinh (tiÕp theo) bµi: * Hoạt động 1: Th¶o luËn Vai trß cña giấc ngủ đối víi søc khoÎ - Thảo luận theo nhóm đôi - HS quan s¸t h×nh vÏ trang 34, th¶o luËn theo c©u hái - C©u hái th¶o luËn: gîi ý + Theo bạn, ngủ quan + Cơ thể đợc nghỉ ngơi, đầu nào thể đợc nghỉ óc đợc th giãn ng¬i? + Cã nµo b¹n ngñ Ýt + HS nªu ý kiÕn cña m×nh vµ không? Khi đó bạn có cảm nói cảm giác ngủ ít gi¸c nh thÕ nµo? + Nêu điều kiện để có + Yên tĩnh, thoải mái giÊc ngñ tèt? + H»ng ngµy, b¹n thêng ®i + HS tr×nh bµy ý kiÕn ngñ vµ thøc dËy vµo lóc mÊy giê? + Bạn đã làm gì + Kể các công việc đã làm ngµy? ngµy - Yêu cầu đại diện nhóm - Vài HS nêu ý kiến trớc lớp tr×nh bµy ý kiÕn - KÕt luËn: Khi ngñ, c¬ quan - §äc kÕt luËn thần kinh, đặc biệt là não đợc nghỉ ngơi nhiều TrÎ em cµng nhá cµng nªn ngñ nhiÒu Tõ 10 tuæi trë nên cần ngủ từ đến tiếng mét ngµy *Hoạt động 2: *Giới thiệu thời gian - HS lắng nghe LËp thêi gian biÓu: lµ b¶ng ghi thêi gian cña mçi buæi vµ c«ng viÖc biÓu buổi đó - GV giíi thiÖu mét mÉu thêi - HS më SGK theo dâi gian biÓu nh SGK (trang 35) - Yªu cÇu HS më vë BT vµ thùc hµnh lËp thêi gian biÓu cña c¸ nh©n m×nh - Theo dõi và giúp đỡ HS cßn lóng tóng - Mời HS đọc thời gian biểu - HS viÕt c¸c c«ng viÖc vµ thêi gian thùc hiÖn c«ng viÖc đó cho hợp lí - 2,3 HS đọc TGB trớc lớp - Tr×nh bµy ý kiÕn - Hái: Theo em, thêi gian + Häc tËp tèt h¬n, cã søc biÓu cã t¸c dông g×? khoÎ tèt h¬n - NhËn xÐt, kÕt luËn: - Yêu cầu HS đọc nội dung - Vài HS đọc, lớp theo dõi cña môc" B¹n cÇn biÕt" (trang 34 - SGK) 3’ C Cñng cè -DÆn dß : - NhËn xÐt chung giê häc -Tiết 4: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN I Môc tiªu: + GV sơ kết thi đua tuần Nhận xét ưu khuyết điểm để khắc phục tuần tới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động trũ Nội dung TG Hoạt động thầy GV nªu môc đích, yªu cÇu tiÕt HS h¸t tËp thÓ 2’ A.Giới d¹y thiệu bài: §iÓm l¹i mét sè c«ng viÖc - C¸c tæ trëng b¸o c¸o vÒ 30’ B Nội tuÇn: t×nh h×nh cña tæ a GV yªu cÇu tæ trëng, líp tr- - Líp trëng tæng hîp chung dung: ëng lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ theo vÒ t×nh h×nh cña líp dâi viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp häc - HS b×nh bÇu tæ, c¸c nh©n tËp, kØ luËt cña tuÇn xuÊt s¾c, c¾m cê thi ®ua b GV nhËn xÐt t×nh h×nh líp: - Khen ngîi nh÷ng tæ, c¸ nh©n - HS nghe cã nhiÒu thµnh tÝch …………………………… - Nh¾c nhë, phª b×nh nh÷ng tæ, c¸ nh©n cha tèt …………………………… TriÓn khai c«ng viÖc tuÇn - TiÕp tôc tr× vµ n©ng cao nÕp tù qu¶n c¸c giê sinh ho¹t tËp thÓ - Qu¶n lÝ chÆt chÏ giê truy bµi ……………………………… - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mét số việc mà GV đã triển khai - Mét sè HS nh¾c l¹i buæi sinh ho¹t tËp thÓ - Dặn HS làm đúng và làm tốt việc đó - Nhận xét học 3’ C Cñng cèdÆn dß: Rút kinh nghiệm tiết dạy TUẦN Tiết 1: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 CHÀO CỜ Tiết 2: TOÁN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG(Tiết 41) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs bước đầu làm quen với khái niệm góc, góc vuông, góc không vuông Biết dùng e ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trường hợp đơn giản Kĩ năng: Rèn luyện cho hs bước đầu làm quen với khái niệm góc, góc vuông, góc không vuông Biết dùng e ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trường hợp đơn giản Thực cách nhanh đúng, thành thạo Thái độ:Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Êke, thước kẻ, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 4’ Nội dung A Kiểm tra Hoạt động dạy học - Gọi HS làm bài Hoạt động dạy học - Cả lớp làm nháp 32’ bài cũ B Bài mới: * Giới thiệu bài a) HĐ 1: Làm quen với góc b) HĐ 2: GT góc vuông và góc không vuông c) HĐ 3: Giới thiệu Êke - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét - GV nêu và ghi tên bài - HS ghi - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ1 - GV nêu: Hai kim mặt đồng hồ có chung điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc - Tương tự HS quan sát đồng hồ thứ và để nhận biết góc - GV vẽ góc và GT: Góc tạo cạnh có chung gốc Góc thứ có cạnh OA và OB, chung gốc O ( Hay còn gọi là đỉnh O) - ( Tương tự GV GT góc thứ và góc thứ 3) *GV HD HS đọc tên các góc: (VD: Góc đỉnh O; cạnh OA, OB.) + GV vẽ góc AOB và GT đây là góc vuông - Nêu tên đỉnh và các cạnh tạo thành góc vuông AOB? + GV vẽ hai góc MPN và góc CED và GT: Đây là góc không vuông - Nêu tên đỉnh và các cạnh góc? - Thước êke dùng để kiểm tra góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông - Thước êke có hình gì? Có cạnh và góc? - Tìm góc vuông thước? - Hai góc còn lại có vuông không? d) HĐ 4: HD dùng êke để KT + GV vừa giảng vừa thao - HS quan sát và nhận xét: + Hai kim đồng hồ có chung điểm gốc Vậy hai kim đồng hồ này tạo thành góc A M N C p O B Góc vuông D E Góc không vuông - Góc vuông đỉnh O, cạnh OA và OB - Góc đỉnh D, cạnh DC và DE - Góc đỉnh P, cạnh MP và NP - Thước có hình tam giác, có cạnh và góc - HS tìm và - Hai góc còn lại không vuông góc vuông, góc không vuông 5) HĐ 5: Thực hành: * Bài * Bài 2: tác: - Tìm góc vuông êke - Đặt cạnh góc vuông thước trùng với cạnh góc cần KT - Nếu cạnh góc vuông còn lại êke trùng với cạnh góc cần KT thì góc này là góc vuông và ngược lại là góc không vuông - Treo bảng phụ - Hình chữ nhật có góc vuông? - Đọc đề? - Góc nào vuông, không vuông? - Chữa bài, * Bài 3: * Bài 4: 3’ C Củng cố -Dặn dò Tiết 3: I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Tứ giác MNPQ có các góc nào? - Dùng êke để KT xem góc nào vuông, không vuông? - Hình bên có bao nhiêu góc? - Dùng êke để KT góc? Đánh dấu góc vuông và góc không vuông? - Đếm số góc vuông và góc không vuông? - Đánh giá quá trình thực hành HS - HS quan sát - HS thực hành dùng êke để kiểm tra góc - HCN có góc vuông - Đọc đề Dùng êke để KT xem góc nào vuông và trả lời: a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AD và AE - Góc vuông đỉnh G, hai cạnh là GX và GY b) Góc không vuông đỉnh c) hai cạnh là BG và BH - Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q - Các góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q - Hình bên có góc - Có góc vuông - Hai góc không vuông - Nhận xét học TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ÔN TẬP TIẾT - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học tuần, đầu lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ), trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Đơn xin vào đội; Khi mẹ vắng nhà - Ôn tập phép so sánh:Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh Kĩ năng: - Rèn luyện cho hs đọc to rõ ràng, đọc thành thạo, đọc liền mạch khổ thơ, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Đơn xin vào đội; Khi mẹ vắng nhà - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh 3.Thái độ: - GD hs chăm học tập và biết tự làm việc mẹ vắng nhà II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phấn màu - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ 10’ 10’ Giới thiệu bài: Bài mới: Bài 1: Tập đọc -Học thuộc lòng Bài 2: Ôn luyện phép so sánh - Nêu mục tiêu tiết học - Cho HS lên bảng gắp thăm bài học - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Nhận xét trực tiếp HS - Gọi HS đọc yêu cầu - Mở bảng phụ - Gọi HS đọc câu mẫu - Trong câu văn trên vật nào so sánh với nhau? - GV dùng phấn màu gạch gạch từ như, dùng phấn trắng gạch gạch vật so sánh với - Từ nào dùng để so sánh vật với nhau? - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét bài làm - Gọi HS đọc yêu cầu - Lần lượt HS gắp thăm bài (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút - Đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét - HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc: Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh - Hồ so sánh Gương bầu dục khổng lồ - Con rùa so với trái bưởi - Cầu Thê Húc so với tôm - Đó là từ - HS tự làm - HS làm và nhận xét 10’ Bài 3: Chọn các từ ngữ ngoặc đơn - Bài tập yêu cầu gì ? - Mở bảng phụ Yêu cầu Chơi trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng - GV nêu luật chơi - GV nhận xét tưyên dương 5’ - Chọn các từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh - HS nêu và quan sát - Các đội cử đại diện HS lên thi, HS điền vào chỗ trống - HS đọc lại bài làm mình - HS làm bài vào vở: + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều + Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo + Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc Củng cố, dặn - GV nhận xét tiết học, ôn dò bài so sánh và chuẩn bị bài mới, TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔN TẬP TIẾT I MỤC TIÊU Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học tuần, đầu lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ), trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Chú sẻ và bông hoa lăng - Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu Ai ( cái gì, gì) là gì? - Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến các câu chuyện đã học từ tuần đến tuần Kĩ năng: Rèn luyện cho hs đọc to rõ ràng, đọc thành thạo, đọc liền mạch khổ thơ, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Chú sẻ và bông hoa lăng - Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu Ai ( cái gì, gì) là gì? - Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến các câu chuyện đã học từ tuần đến tuần Thái độ:GD hs chăm học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phấn màu - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò *Giới - Nêu mục tiêu tiết học và ghi - Lần lượt HS gắp 5’ thiệu bài tên bài lên bảng thăm bài (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút 10’ Bài Kiểm tra - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 tập đọc câu hỏi nội dung bài đọc - Đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc Bài - Gọi HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu 10’ - Cách đặt câu SGK hỏi cho phận - Các đã học - Mẫu câu Ai là gì? Ai làm câu: Ai là gì ? mẫu câu nào? gì? - Hãy đọc câu văn phần - Đọc: Em là hội viên a câu lạc thiếu nhi phường - Bộ phận in đậm câu - Câu hỏi: Ai? trả lời cho câu hỏi nào? - Vậy ta đặt câu hỏi cho - Ai là hội viên câu lạc phận này nào? thiếu nhi phường? - Yêu cầu HS tự làm phần - Tự làm bài tập b) - HS đọc lại lời giải sau - Gọi HS đọc lời giải đó lớp làm bài vào +Câu lạc thiếu nhi là gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta - Bài tập yêu cầu chúng ta 10’ Bài làm gì? kể lại câu chuyện đã học tuần đầu - Gọi HS nhắc lại tên các - HS nhắc lại tên các chuyện đã học tiết truyện: Cậu bé thông minh, tập đọc và nghe Ai có lỗi?,Chiếc áo len, , tiết tập làm văn Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng lòng đường, Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn - Khen HS đã nhắc tên truyện - Thi kể câu chuyện mình và mở bảng phụ để HS đọc thích lại - HS khác nhận xét bạn kể các yêu cầu đã nêu - Gọi HS lên thi kể Sau tiết kể chuyện Củng cố, dặn HS kể, GV gọi HS khác nhận xét dò - Nhận xét, đánh giá HS - Chú ý: GV có thể lựa chọn hình thức nhóm HS kể theo vai câu chuyện để HS phát huy khả nhập vai mình - GVnhËn xÐt tiÕt häc 3’ Tiết 1: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2015 THỂ DỤC Đ/c Hồng dạy Tiết 2: TOÁN THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê- KE (Tiết 42) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs biết cách dùng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông Biết cách dùng e ke để vẽ góc vuông Kĩ năng: Rèn luyện cho hs biết cách dùng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông Biết cách dùng e ke để vẽ góc vuông Thái độ:Giáo dục hs tính cẩn thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Ê- ke, thước kẻ HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra bài cũ 32’ B Bài : giới thiệu bài : Luyện tậpThực hành: * Bài 1: - Gọi HS làm bài 2, - HS lên bảng và nêu tên các đỉnh và cạnh - GV nêu và ghi tên bài - HS ghi - HD HS vẽ góc vuông đỉnh O: - Đặt đỉnh góc vuông ê- ke trùng với O và cạnh góc vuông ê-ke trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại góc theo cạnh còn lại góc vuông ê-ke Ta góc vuông đỉnh O - Tương tự với các góc còn lại.A,B - HS thực hành vẽ nháp - HS vẽ trên bảng - Nhận xét A O B * Bài 2: - Bài yêu cầu gì ? - Mỗi hình có góc vuông? vì ? nêu cách đo? * Bài 3: * Bài 4: 5’ C Củng cố: -Dặn dò Tiết : - GV nhận xét Treo bảng phụ - Hình A ghép từ hình nào? - Hình B ghép từ hình nào? - GV nhận xét - GV yêu cầu HS lấy giấy và gấp SGK - Kiểm tra, nhận xét - Vẽ hình tam giác có góc vuông? - Vẽ hình tứ giác có góc vuông? - vẽ hình vuông - Vẽ hình chữ nhật - Nhận xét học - HS quan sát hình - HS thực hành trên sách giáo khoa - HS dùng ê-ke để kiểm tra - Hình thứ có góc vuông - Hình thứ hai có góc vuông - HS nhận xét - HS quan sát , tưởng tượng để ghép hình + Hình A ghép từ hình1 và + Hình B ghép từ hình và HS thực hành gấp - HS thi vẽ hình CHÍNH TẢ ÔN TẬP TIẾT I MỤC TIÊU Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học tuần, đầu lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ), trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc - Ôn luyện thêm bài: Mẹ vắng nhà ngày bão - Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì? - Viết đúng đơn xin tham ga sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu đã học Kĩ năng: Rèn luyện cho hs đọc to rõ ràng, đọc thành thạo, đọc liền mạch khổ thơ, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy - Ôn luyện thêm bài: Mẹ vắng nhà ngày bão - Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì? - Viết đúng đơn xin tham ga sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu đã học Thái độ:GD hs chăm học tập, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 32’ A Giới thiệu bài B Bài mới: Bài 1: Kiểm tra tập đọc: Bài 2: - Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu: Ai là gì Bài 3: Viết đơn xin tham gia câu lạc thiếu nhi Phường - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø - Lần lượt HS gắp thăm bài (khoảng đến ghi teân baøi HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút - Đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 - HS đọc yêu cầu câu hỏi nội dung bài đọc SGK - Gọi HS nhận xét - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy và bút cho các - Nhận đồ dùng học tập nhóm HS nêu số câu - Với HS yếu, GV nêu ông ,bà , gợi ý số đối tượng - HS tự làm bài Ví duï: Caùc em haõy noùi veà nhóm.Dán bài và đọc phần bài làm boá, meï, oâng, baø, baïn beø… - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét - Goïi caùc nhoùm daùn baøi cuûa mình lên bảng, nhóm trưởng đọc các câu mà nhóm mình - Đọc lại bài và làm vào đặt - Gọi HS nhận xét câu nhóm - Tuyeân döông nhoùm ñaët nhiều câu đúng theo maãu vaø coù noäi dung hay - Phaùt phieáu cho HS - Gọi HS đọc mẫu đơn - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ ban chủ nhiệm (tập - Nhận phiếu theå chòu traùch nhieäm chính - HS đọc mẫu đơn có sẵn tổ chức), câu lạc -  HS nhắc lại nghĩa từ (tổ chức lập cho nhiều tìm thêm tên các câu người tham gia sinh hoạt lạc cĩ địa phương vui chơi, giải trí, văn hoá, 3’ C Củng cố dặn dò: theå thao,…) - HS tự điền vào mẫu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc lá đơn - 7 HS đọc lá đơn mình mình vaø caùc HS khaùc nhaän xeùt - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhaéc HS veà nhaø taäp ñaët caâu theo maãu Ai laø gì? vaø luyện đọc ĐẠO ĐỨC Tiết : Đ/c Liên dạy Tiết 1: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2015 TOÁN ĐỀ-CA-MÉT HÉT -TÔ –MÉT(Tiết 43) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs biết tên gọi, kí hiệu Đề-ca-mét (dam)và Héc-tômét (hm) Biết quan hệ Đề-ca-mét và Héc-tô- mét - Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, hm m Kĩ năng: Rèn cho hs nắm tên gọi, kí hiệu Đề-ca-mét (dam)và Héc-tômét (hm) Biết quan hệ Đề-ca-mét và Héc-tô- mét - Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, hm m Thái độ:GD hs tính cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A.Kiểm tra bài cũ : 32’ B.Bài mới: * Giới thiệu bài ; 1) HĐ1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học: - Hãy kể tên các đơn vị đo dộ dài mà các em đã học? - GV nhận xét - HS nêu: km, m, dm, cm, mm - GV nêu và ghi tên bài - HS ghi - Các em đã học đơn vị đo độ dài nào? - HS nêu: mm, cm, dm, m, km - HS đọc - GV GT: Đề - ca- mét là đơn vị đo độ dài, kí hiệu là : dam - HS nghe- Đọc: dam - Độ dài 1dam độ - HS đọc: dam = 10m dài 10m - GV nhận xét 2) HĐ 2: GT đề- ca- mét, héc- tô- mét - Yêu cầu HS quan sát Hét tô – mét là đơn vị gì ? - Được viết nào ? - Độ dài 1hm ? - Gọi HS nhận xét 3) HĐ 3: Luyện tập: * Bài 1: * Bài 2: * Bài 3: - BT yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu - Nhận xét - Gọi HS đọc đề bài + GV HD: - 1dam bao nhiêu m? - 4dam gấp lần 1dam? - Muốn biết 4dam dài bao nhiêu mét ta làm naò ? -Yêu cầu làm vào - Chữa bài, nhận xét - BT yêu cầu gì? - Đối với phép tính có đơn vị thì ta làm nào ? -Yêu cầu HS làm vào HS làm bài trên bảng , lớp làm vào 4’ C Củng cố -Dặn dò: + Lưu ý: Nhớ viết tên đơn vị đo sau KQ tính - Chữa bài , nhận xét - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? - Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài - Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài - Được kí hiệu là: hm - HS nghe - Đọc: hm -1 hm độ dài 10dam Và độ dài 100m 1hm = 10dam - HS đọc: 1hm = 100m - HS đọc nối tiếp - Điền số vào chỗ chấm - lớp làm vào phiếu HS làm vào phiếu học tập to dán lên bảng - Nêu miệng - Nêu kết - HS nhận xét - HS đọc đề bài - 1dam = 10 m - 4dam gấp lần 1dam - Ta lấy 10m x = 40m - Làm 4dam = 40m 1hm = 100m 8hm = 800m - HS nhận xét - Tính theo mẫu - HS đọc mẫu -Ta tính các phép tính thông thường ta thêm đơn vị vào - Làm dam + 55dam = 58dam 12hm + 29 hm = 41hm 100hm - 34hm = 66hm 235dam – 155dam = 80dam Tiết : THỂ DỤC Đ/c Hồng dạy Tiết : TẬP ĐỌC ÔN TẬP TIẾT4 I MỤC TIÊU Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Hs đọc thông các bài tập đọc đã học tuần, đầu lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ), trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Mùa thu em; Ngày khai trường - Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các phận câu Ai làm gì? - Nghe viết chính xác đoạn văn Gió heo may Kĩ năng: Rèn luyện cho hs đọc to rõ ràng, đọc thành thạo, đọc liền mạch khổ thơ, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Mùa thu em; Ngày khai trường- Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các phận câu Ai làm gì? - Nghe viết chính xác đoạn văn Gió heo may Thái độ:GD hs chăm học tập và rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ chép sẵn bài tập - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 10’ 10’ A Giới thiệu bài B Bài mới: * Bài 1: Ôn luyện, Tập đọc và học thuộc lòng - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc * Bài 2: Ôn luyện - Gọi HS đọc yêu cầu cách đặt câu hỏi bài cho các phận - Gọi HS đọc câu văn câu: Ai là gì? phần a) - Bộ phận nào câu trên in đậm? - Vậy ta phải đặt câu hỏi - Lần lượt HS gắp thăm bài (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút - Đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu SGK - Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, hoïc haùt, vaø muùa - Boä phaän: chôi caàu loâng, đánh cờ, học hát và múa nào cho phận này? - Yêu cầu HS tự làm phần b - Gọi HS đọc lại lời giải 10’ 3’ - GV đọc đoạn văn Gió heo * Bài 3: Nghe-viết may lượt chính tả - Hỏi: gió heo may báo hiệu mùa nào? - Cái nắng mùa hè đâu? C Củng cố - dặn dò Tiết : - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - GV đọc cho HS viết - Thu chấm ,nhận xét 10 bài lớp, thu nhà chấm chữa cho HS - Nhận xét bài HS - Nhận xét tiết học - Laø caâu hoûi Laøm gì? - Ở câu lạc bộ, các bạn (em) laøm gì?/ Caùc baïn (em) làm gì câu lạc bộ? - Tự làm bài tập - HS đọc: Ai thường đến câu lạc vào ngày nghæ? - Theo dõi sau đó HS đọc lại - Gioù heo may baùo hieäu muøa thu - Caùi naéng thaønh thoùc vaøng, aån vaøo quaû na, quaû mít, hồng, bưởi… - làn gió, nắng, trưa, dìu dòu, deã chòu,… - HS leân baûng vieát, HS lớp viết vào bảng - Nghe GV đọc và viết baøi - HS vieát vaøo baûng lỗi GV yêu cầu sửa TẬP VIẾT ÔN TẬP TIẾT I MỤC TIÊU : Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ, văn có yêu câu HTL Hs đọc thông các bài tập đọc đã học tuần, đầu lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ), trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Lừa và ngựa; Những chuông reo - Ôn luyện củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ vật - Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì? Kĩ năng: Rèn luyện cho hs đọc to rõ ràng, đọc thành thạo, đọc liền mạch khổ thơ, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy - Ôn luyện thêm bài tập đọc: Lừa và ngựa; Những chuông reo - Ôn luyện củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ xung ỹ nghĩa cho các từ vật - Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì? - Tăng cường tiếng việt cho hs Thái độ: GD hs chăm học tập và rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Phấn màu - Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc tập đọc từ tuần đến tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Giới thiệu bài 10’ - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài Hoạt động 1: - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 Kiểm tra học câu hỏi nội dung bài đọc thuộc lòng - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc Hoạt động 2: Ôn luyện & củng cố vốn từ *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS boác thaêm, chuaån bò đến lượt thì lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ đoạn thơ mà phiếu đã ñònh - HS đọc yêu cầu 10’ SGK - Tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Em chọn từ nào? Vì lại + Chọn từ xinh xắn vì hoa coû may khoâng nhieàu maøu chọn từ đó? nên không chọn từ lộng laãy + Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo léo không theå tinh khoân + Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may nhoû, beù khoâng theå - GV nhận xét, xố từ khơng dùng từ to lớn thích hợp và nói rõ lí do: Hoạt động 3: - Nhận xét, chữa bài Ôn luyện đặt câu theo mẫu : Ai làm gì? - Gọi HS đọc yêu cầu 10’ *Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài - HS ñaët caâu nhoùm, đại diện nhóm báo cáo kết nhóm quaû laøm vieäc cuûa nhoùm - HS đọc yêu cầu SGK - HS leân baûng vieát vaøo giấy, HS lớp làm vào nháp với yêu cầu ít nhaát laø – caâu - HS đọc các câu mình treân giaáy Moät soá HS lớp đọc câu mình - Viết câu vào 3’ Hoạt động 4: - Nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà luyện đặt câu theo mẫu đã ôn và học thuộc lòng Tiết 1: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2015 TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI (Tiết 44) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs biết bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết làm các phép tính với số đo độ dài Kĩ năng: Rèn luyện cho hs nắm bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết làm các phép tính với số đo độ dài - Tăng cường tiếng việt cho hs Thái độ:GD hs có tính cẩn thận, chính xác, chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ 1’ A Kiểm trabài cũ: B.Bài mới: * Giới thiệu bài : - GV ghi bảng 1hm = .dam 1dam = m 1hm = m - Nhận xét, đánh giá - HS làm trên bảng - HS khác nhận xét - GV nêu và ghi tên bài - HS ghi 15’ a) HĐ 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài 15’ - Vẽ bảng đơn vị đo độ dài SGK( chưa điền thông tin) - Em hãy điền các đơn vị đo độ dài đã học? + GV nêu: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét coi là đơn vị - Lớn mét có đơn vị đo nào? + Ta viết đơn vị này vào bên trái cột mét - đơn vị nào gấp mét 10 lần? + GV ghi: 1dam = 10m - Đơn vị nào gấp mét 100 lần? - 1hm bao nhiêu dam? + GV ghi: 1hm = 10dam = 100 m + Tương tự với các đơn vị còn b) HĐ 2: Thực lại hành * Bài 1; - Bài yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS làm phiếu * Bài 3: - GV nhận xét, đánh giá - Bài yêu cầu gì ? - Muốn tính 32dam x ta làm ntn? - Yêu cầu HS tự làm vào 5’ C Củng cố Dặn dò: - Chữa bài, nhận xét - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? Ôn lại bài - HS điền - Là : km, hm, dam - Là : dam - HS đọc - Là hm ,dam ,km - 1hm = 10dam - HS đọc - HS đọc nối tiếp bảng đơn vị đo độ dài -Tính - HS làm bài vào phiếu - HS nêu kết - HS nhận xét bổ xung - Tính - Ta lấy 32 x 96 ghi dam Vậy 32dam x = 96dam - HS tự làm bài- HS làm trên bảng - HS nhận xét - Đổi vở- Kiểm tra + Làm - Ta lấy 25 x 50 viết tên đơn vị vào 25 m x = 50m 15km x = 60km 36hm : = 12hm 70km : = 10km 34cm x = 204cm 55dm : = 11dm - Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP TIẾT I MỤC TIÊU Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ, văn có yêu câu HTL Hs đọc thông các bài tập đọc đã học tuần, đầu lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ), trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc - Ôn luyện củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ ngữ vật - Ôn luyện dấu phẩy ( ngăn cách các phận trạng ngữ câu, các thành phần đồng chức) Kĩ năng: Rèn luyện cho hs đọc to rõ ràng, đọc thành thạo, đọc liền mạch khổ thơ, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy - Ôn luyện củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ xung ỹ nghĩa cho các từ vật - Ôn luyện dấu phẩy ( ngăn cách các phận trạng ngữ câu, các thành phần đồng chức) - Tăng cường tiếng việt cho hs Thái độ: GD hs chăm học tập và rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Phấn màu - Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động thầy 5’ 1.Giới thiệu - Nêu mục tiêu tiết học và - Lần lượt HS gắp thăm bài ghi tên bài bài (khoảng đến HS), 10’ Hoạt động 1: - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 chỗ chuẩn bị khoảng phút Kiểm tra học câu hỏi nội dung bài - Đọc và trả lời câu hỏi thuộc lòng đọc.- Gọi HS nhận xét bài - HS thực yêu cầu kiểm vừa đọc tra học thuộc lòng Hoạt động 2: Ôn luyện củng cố vốn từ - HS đọc yêu cầu 10’ *Bài - Gọi HS đọc yêu cầu SGK bài - Nhận đồ dùng học tập - Phát giấy và bút cho các nhóm.- Hướng dẫn HS - HS tự làm nhóm phân biệt màu sắc: trắng - Dán bài lên bảng, nhóm tinh, đỏ thắm, vàng tươi trưởng đọc lại đoạn văn đã trực quan điền đủ vào chỗ trống - Yêu cầu HS tự làm - Làm bài vào - Gọi nhóm dán bài lên Xuân về, cây cỏ trải màu bảng.- Gọi các nhóm khác xanh non Trăm hoa đua nhận xét, bổ sung khoe sắc Nào chị hoa huệ - Chốt lại lời giải đúng trắng tinh, chị hoa cúc vàng 10’ 5’ Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu phẩy *Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi-ô-lét tím nhạt, mảnh mai Tất đã tạo nên vườn xuân rực rỡ - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, HS làm câu, HS lớp có thể - Yêu cầu HS tự làm dùng bút chì đánh dấu vào SGK - HS nhận xét - Viết bài vào - Gọi HS nhận xét bài + Hằng năm vào đầu tháng bạn 9, các trường lại khai giảng năm học + Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn + Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ - Chốt lại lời giải đúng Hoạt động 4: Củng cố, dặn - Nhận xét tiết học dò - Dặn HS nhà đọc trước các tiết ôn tập và chuẩn bị kiểm tra Tiết 3: CHÍNH TẢ ÔN TẬP TIẾT I MỤC TIÊU - Kiểm tra (đọc ) theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ HKI II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ Giới thiệu bài Hoạt động -Nêu mục tiêu tiết học và ghi àteân baøi - Lần lượt HS gắp thăm bài (khoảng đến HS), chỗ chuẩn bị khoảng phút - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 - Đọc và trả lời câu hỏi 15’ 1: Kiểm tra học thuộc lòng Hoạt động 15’ 2: Củng cố & mở rộng vốn từ Trò chơi 5’ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Tiết 4: caâu hoûi veà noäi dung baøi đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Chia lớp thành nhóm Phaùt cho moãi nhoùm moät bảng từ SGK, bút màu, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm từ điền vào ô chữ - Khi nhóm đọc từ ô, GV kết hợp hỏi lại nghĩa từ Yêêu cầu HS làm vào - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø chuaån bò tieát taäp luyeän - HS đọc toàn bài hay khổ thô theo chæ ñònh phieáu - Caùc nhoùm cuøng thaûo luaän để tìm từ, HS viết vào ô chữ theo gợi ý bước GV: + Bước 1: Ghi chữ vào tất các ô trống bắt đầu từ + Bước 2: Dựa vào nghĩa cho trước dòng tìm từ thích hợp ghi vào ô + Bước 3: Sau tìm từ, tìm từ hàng dọc -HS điền vào ô chữ Doøng 1: TREÛ EM Dòng 2: TRẢ LỜI Doøng 3: THUYÛ THUÛ Doøng 4: TRÖNG NHÒ Doøng 5: TÖÔNG LAI Doøng 6: TÖÔI TOAT Doøng 7: TREÛ THÔ Doøng 8: TO MAØU Từ ô chữ in màu TRUNG THU TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI ¤n tËp ngêi vµ søc khoÎ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến thức về: Cấu tạo ngoài và chức các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Đóng vai nói với người thân gia đình không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý Kĩ năng: Rèn luyện cho hs nắm cấu ngoài và chức các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Đóng vai nói với người thân gia đình không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý Thái độ: Hs có ý thức bảo vệ và giữ gìn sức khoẻ mình và người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra: 4’ - Hãy kể tên các quan - HS tr¶ lêi c©u hái thể người Líp nhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS -cho b¹n học bài nhà đầy đủ 1’ B Bài : 1.GiíithiÖu bµi: 15’ Hoạt động 1: Lµm viÖc víi SGK - HS l¾ng nghe - Nªu môc tiªu cña giê häc - Ghi đầu bài: Hoạt động thần - HS ghi đầu bài kinh - NhËn nhãm, cö nhãm tr- Th¶o luËn theo nhãm ëng - C©u hái th¶o luËn: + Chỉ trên sơ đồ và nói tên - HS quan sát hình minh quan? Có hình họa ,thảo luận + Hình 1: Cơ quan tuần vex1,2,3,4? hoàn + Hình 2: Cơ quan bài tiết nước tiểu + Hình 3: Cơ quan hô hấp + Hình 4: Cơ quan thần kinh + Hãy nêu chức * Cơ quan tuần hoàn giúp quan có hình vẽ cho máu lưu thông và trì sống người 1,2,3,4? * Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm có thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái Nó có chức lọc máu, lấy các chất độc hại có máu tạo thành nước tiểu * Cơ quan hô hấp giúp người có thể thở và sống trì * Cơ quan thần kinh giúp người biết suy nghĩ và làm công việc điều khiển não - 15’ - Yêu cầu đại diện nhóm trình HS l¾ng nghe 3.Hoạt động 2: bày ý kiến Trß ch¬i - Nhận xét và đề nghị lớp thảo luận - Nêu tên trò chơi: Ai phản ứng nhanh - Ngồi chơi theonhoms ( – em) - Theo dõi cách chơi - Nêu cách chơi: - Gắn bảng các hình vẽ quan người - HS chọn các bìa có ghi tên các phận quan tương ứng - Gắn bảng tên gọi tương ứng C.CñngcèDÆn dß : với hình - Các nhóm tham gia chơi - Thời gian chơi – phút - NhËn xÐt chung giê häc - DÆn chuÈn bÞ cho bµi häc tuÇn sau 4’ Tiết 1: -Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2015 TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 45) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo còn lại) Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài - Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo cảu chúng Kĩ năng: Rèn luyện cho hs làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo còn lại) Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài - Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo cảu chúng Thái độ: GD hs có ý thức học tập Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra: 32’ B Bài mới: * Giới thiệu bài * Luyện tập: + Bài 1: + Bài : + Bài : - Đọc tên các đơn vị đô độ dài bảng đơn vị đo độ dài? - GV nhận xét - HS đọc - Nhận xét - GV nêu và ghi tên bài - HS ghi - Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m 9cm - Gọi HS đo - HD cách đọc là: 1mét xăng- ti- mét - Ghi bảng: 3m dm Gọi HS đọc? - Muốn đổi 3m 2dm thành dm ta thực đổi - m bao nhiêu dm? + 3m 2dm 30dm cộng với 2dm 32dm + GV KL: Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có đơn vị ta đổi thành phần số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các thành phần đã đổi với - HD : Thực với STN sau đó ghi thêm đơn vị đo vào KQ - Chữa bài, nhận xét - Gọi HS đọc đề bài - Bài yêu cầu gì ? Yêu cầu HS tự làm - Chữa bài, nhận xét - HS thực hành đo - HS đọc: 1mét xăng- ti- mét - Ba mét đề- xi- mét - 3m = 30dm - 3m 2d m = 32dm - 4m 7dm = 47dm - 9m3dm = 93dm + HS chữa bài + Làm 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 12km x 4= 48km b 720m+ 43m = 763m 403cm - 52cm = 349cm 27mm : = 9mm - HS nhận xét - Đọc yêu cầu BT 3? - HS nêu - Làm 6m3cm < 7m 6m3cm > 6m 5m6cm =506cm 5m6cm < 560cm 6m3cm < 630cm 6m3cm = 603cm 5m6cm > 5m 5m6cm < 6m Nhận xét 4’ C Củng cốDặn dò: * Trò chơi: Ai nhanh - GV nêu tên trò chơi luật -HS theo dõi luật chơi chơi Có số phép tính , yêu cầu học sinh điền nhanh kết vào chỗ chấm ,chia - HS thi điền số nhanh thành nhóm nhóm em thi tiếp sức ,đội nào điền nhanh và ghi đúng thì đội đó thắng , Thời gian 5phút 4hm 2dam = ….m 7hm6dam = .dam 5cm2mm = mm 6km4hm = hm Ôn lại bài Tiết 2: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP TIẾT I MỤC TIÊU - Kiểm tra (viết ) theo yêu cầu cần đạt kiến thức ,kĩ HKI - Nghe -viết đúng bài CT trình bày ,đúng hình thức bài thơ ,tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút không mắc quá lỗi bài -Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò GV thực theo hướng dẫn kiểm tra nhà trường Chính tả: Viết bài : Gió heo may - GV đọc - HS viết bài Tập làm văn Em hãy viết đoạn văn ( - HS làm bài vào từ đến câu ) kể người hàng xóm mà em yêu thích - Thu vở, nhận xét, đánh giá Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI ¤n tËp ngêi vµ søc khoÎ (tiÕp theo) I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến thức về: Cấu tạo ngoài và chức các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Đóng vai nói với người thân gia đình không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý Kĩ năng: Rèn luyện cho hs nắm cấu ngoài và chức các quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Đóng vai nói với người thân gia đình không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý Thái độ: Hs có ý thức bảo vệ và giữ gìn sức khoẻ mình và người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò H·y cho biÕt để ngêi A KiÓm tra: 4’ thở đợc cần có quan nào? - HS tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS - Líp nhËn xÐt, bæ sung học bài nhà đầy đủ cho b¹n 1’ 15’ 15’ - Nªu môc tiªu cña giê häc - HS l¾ng nghe B.Bài 1.Giới thiệu - Ghi đầu bài: Hoạt động thần - HS ghi đầu bài kinh bµi: Hoạt động 1: Lµm viÖc víi SGK - Th¶o luËn theo nhãm - C©u hái th¶o luËn: + Hằng ngày, em đã làm gì để giúp quan tuần hoµn, h« hÊp, thÇn kinh, bµi tiết nớc tiểu hoạt động tốt? + Theo em, cã thÓ kh«ng cã mét c¸c c¬ quan kÓ trªn đợc không? - NhËn nhãm, cö nhãm trëng - HS th¶o luËn + HS kể các việc đã làm để giúp các quan luôn hoạt động tốt + Kh«ng thÓ thiÕu c¬ quan nµo c¶ v× c¸c c¬ quan nµy rÊt quan träng nã tr× + Khi nµo ngêi ngõng c¸c sù sèng cho ngêi hoạt động suy nghĩ? + Khi c¬ quan thÇn kinh + Theo các em, nhịn thở thì ngừng hoạt động ngêi cã tån t¹i kh«ng? + Con ngêi kh«ng thÓ sèng đợc không có - Nªu tªn trß ch¬i: §i chî thë Nªu c¸ch ch¬i: 3.Hoạt động 2: + C¸c nhãm cö nhãm trëng - HS l¾ng nghe Trß ch¬i vµ mét sè thµnh viªn kh¸c + Lªn phÝ bµn häc tríc líp cã đặt nhiều các loại thức ăn, rau, cñ, qu¶ - Các nhóm lựa chọn và để c¸c lo¹i thøc ¨n cÇn thiÕt cho ngêi vµo phÇn giá x¸ch cña nhãm m×nh - Thời gian chơi đến phút - Mêi tõng nhãm lªn giíi thiệu với lớp các đồ mà nhóm mình đã mua - Gi¶i thÝch t¹i chän c¸c loại đồ đó - NhËn xÐt, kÕt luËn: Con ngêi cÇn rÊt nhiÒu c¸c lo¹i chÊt dinh dỡng để ổ sung cho thÓ ph¸t triÓn toµn diÖn V× vËy chóng ta cÇn ¨n uèng ®Çy đủ các chất dinh dỡng để thÓ lu«n khoÎ m¹nh - NhËn xÐt chung giê häc - DÆn chuÈn bÞ cho bµi häc tuÇn sau -Tõng nhãm lªn b¶ng tham gia ch¬i - C¸c nhãm lªn giíi thiÖu, líp theo dâi vµ nhËn xÐt tõng nhãm - Vài HS đọc kết luận C.Cñng cèDÆn dß : 4’ - Tiết 4: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN I Môc tiªu: - GV sơ kết thi đua tuần Nhận xét ưu khuyết điểm để khắc phục tuần tới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động trũ Nội dung TG Hoạt động thầy GV nêu mục đích, yêu cầu tiết HS hát tập thể 1’ A.Giới d¹y thiệu bài: §iÓm l¹i mét sè c«ng viÖc - C¸c tæ trëng b¸o c¸o vÒ 9’ B Nội tuÇn: t×nh h×nh cña tæ a GV yªu cÇu tæ trëng, líp trdung: ëng lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ theo - Líp trëng tæng hîp chung dâi viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp häc vÒ t×nh h×nh cña líp tËp, kØ luËt cña tuÇn b GV nhËn xÐt t×nh h×nh líp: - HS b×nh bÇu tæ, c¸ nh©n - Khen ngîi nh÷ng tæ, c¸ nh©n xuÊt s¾c, c¾m cê thi ®ua cã nhiÒu thµnh tÝch …………………………… - Nh¾c nhë, phª b×nh nh÷ng tæ, c¸ nh©n cha tèt …………………………… - Nh¾c nhë, phª b×nh nh÷ng tæ, c¸ nh©n cha tèt …………………………… TriÓn khai c«ng viÖc tuÇn10 - TiÕp tôc tr× vµ n©ng cao nÕp tù qu¶n c¸c giê sinh - HS nghe ho¹t tËp thÓ - Qu¶n lÝ chÆt chÏ giê truy bµi ……………………………… - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mét - Mét sè HS nh¾c l¹i số việc mà GV đã triển khai buæi sinh ho¹t tËp thÓ - Dặn HS làm đúng và làm tốt việc đó - Nhận xét học 5’ C Cñng cèdÆn dß: Rút kinh nghiệm tiết dạy TUẦN 10 Tiết 1: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2015 CHÀO CỜ - Tiết 2: TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI(TiÕt 46) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs biết dùng thước kẻ vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối chính xác Kĩ năng: Rèn luyện co hs biết dùng bút, thước kẻ vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối chính xác Thái độ: GD hs tính cẩn thận, chính xác chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Thíc mÐt, thước dây III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 2’ A KiÓm tra: - Kiểm tra đồ dùng HT B Bµi míi 1’ Giíi thiÖu bµi - GV nªu vµ ghi tªn bµi - HS ghi vë Thùc hµnh 10’ * Bµi 1: 10’ * Bµi 2: 10’ * Bµi 3: 5’ - HD vÏ: ChÊm mét ®iÓm ®Çu đoạn thẳng đặt điểm O thớc trùng với điểm vừa chọn sau đó tìm vạch số đo ®o¹n th¼ng trªn thíc, chÊm điểm thứ hai, nối điểm ta đợc đoạn thẳng cần vẽ - VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 7cm; §o¹n CD dµi 12cm; §o¹n EG dµi 1dm2cm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - §äc yªu cÇu? - HD ®o chiÕc bót ch×: §Æt mét ®Çu bót ch× trïng víi ®iÓm O cña thíc C¹nh bót ch× th¼ng víi c¹nh cña thíc T×m ®iÓm cuèi cña bót øng víi ®iÓm nµo trªn thíc §äc sè ®o t¬ng øng víi ®iÓm cuèi cña bót ch× - NhËn xÐt - Cho HS quan s¸t thíc mÐt để có biểu tợng chắn độ dài 1m - Ước lợng độ cao tờng lớp cách so sánh với độ cao thớc mét - GV ghi KQ íc lîng vµ tuyªn d¬ng HS íc lîng tèt - VÏ ®o¹n th¼ng MN = 1dm3cm? - Chữa bµi, nhËn xÐt - Thực hành đo độ dài giờng ngủ - Nhận xét học E A C 7cm B 12cm D 12cm - HS theo dâi - HS thùc hµnh ®o: a) ChiÒu dµi c¸i bót cña em b) ChiÒu dµi mÐp bµn häc cña em c) ChiÒu cao ch©n bµn häc cña em - HS b¸o c¸o KQ - HS tËp íc lîng a) Bøc têng líp häc cao kho¶ng 3m b) Ch©n têng líp em dµi kho¶ng 4m c) MÐp b¶ng líp em dµi kho¶ng 250dm - HS thi vÏ nhanh vµo phiÕu HT C Cñng cèDÆn dß: Tiết 3,4: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: A Tập đọc: Kiến thức:- Đọc đúng: luôn miệng, vui lòng, ấm lên, cúi đầu, rớm lệ + Hiểu nghĩa các từ ngữ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi + Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen Kỹ năng: - Rèn cho hs kĩ đọc trôi chảy bài, đọc đúng các tiếng khó + Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi B- Kể chuyện: Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung G 2.Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ kể kết hợp với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, thay đổi giọng kể theo nhân vật - Nghe: Nhận xét, đánh giá, lời kể bạn Thái độ: GD hs biết yêu giọng nói quê hương mình Giúp người cùng quê thêm gắn bó gần gũi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra 1’ B Bµi míi * Giíi thiÖu bµi 20’ * Luyện đọc 15’ * HD t×m hiÓu bµi 15’ * Luyện đọc lại KÓ chuyÖn 20’ GV nªu nhiÖm vô HD kÓ l¹i c©u - GV nhËn xÐt vÒ các bài ôn tập gi÷a HKI GV giíi thiÖu – ghi đầu bài a GV đọc diễn cảm toàn bµi b HD HS luyện đọc, kết hîp gi¶i nghÜa tõ * §äc tõng c©u - KÕt hîp t×m tõ khã * §äc tõng ®o¹n tríc líp - KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã * §äc tõng ®o¹n nhãm - Thuyªn vµ Đång cïng ¨n qu¸n víi nh÷ng ? - ChuyÖn g× s¶y lµm Thuyªn vµ §ång ng¹c nhiªn ? - HS nghe - HS theo dâi SGK - HS nối đọc c©u bµi - HS nối đọc ®o¹n tríc líp - Nhận xét bạn đọc - HS đọc theo nhóm ba + HS đọc thầm đoạn - Cïng ¨n víi ngêi niªn - Lóc Thuyªn ®ang lóng tóng v× quªn tiÒn th× mét ba niên đến gần xin đợc trả giúp tiền ¨n - V× Thuyªn vµ §ång cã giäng nãi gîi cho anh - V× anh niªn cảm ơn Thuyên và Đồng ? niên nhớ đến người mÑ th©n th¬ng quª ë miÒn Trung - Ngêi trÎ tuæi : l¼ng lÆng cúi đầu, đôi môi mím - Nh÷ng chi tiÕt nµo nãi lªn t×nh c¶m tha thiÕt cña chÆt lé vÌ ®au th¬ng : các nhân vật quê h- Thuyên và Đồng im lặng nh×n nhau, m¾t rím lÖ ¬ng ? - HS tr¶ lêi - Qua c©u chuyÖn em nghÜ g× vÒ quª h¬ng ? - GV đọc diễn cảm đoạn 2, - Dùa vµo tranh nminh ho¹ kÓ l¹i ®o¹n cña c©u chuyÖn - nhóm HS đọc phân vai - nhóm thi đọc toàn chuyÖn theo vai - NhËn xÐt - HS theo dâi - HS QS tõng tranh Tranh vÏ g× ? chuyện - Nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ c©u chuyÖn ? nhËn xÐt tuyªn d¬ng C Cñng cè, dÆn 3-5’ dß Tiết 1: - Kể chuyÖn theo tranh - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS nªu nhanh tõng sù việc đợc kể tranh, øng víi tõng ®o¹n - Tõng cÆp HS nh×n tranh, tËp kÓ mét ®o¹n cña c©u chuyÖn - HS tiÕp nèi kÓ tríc líp - HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn ( Giäng quª h¬ng rÊt cã ý nghĩa ngời : gợi nhớ đến quê hơng, đến ngời thân, đến nh÷ng kÎ niÖm th©n thiÕt Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015 THỂ DỤC Đ/c Hồng dạy Tiết 2: TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp theo):TiÕt 47 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cách ghi kết đo độ dài Đọc và đo các độ dài có kết cho trước - Đo chiều cao cách chính xác Củng cố cách đo chiều dài Kĩ năng: Rèn luyện cho hs cách ghi kết đo độ dài Đọc và đo các độ dài có kết cho trước Đo chiều cao cách chính xác Củng cố cách đo chiều dài Thái độ: GD hs chăm học tập Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Thíc mÐt, ê ke HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ 15’ A KiÓm tra B Bài mới: * Bµi - Gäi HS nêu bảng đơn vị đo độ dài - GV nhËn xÐt, đánh giá - HS nêu - GV đọc mẫu dòng đầu - Nªu chiÒu cao cña b¹n Minh, b¹n Nam? - HS nối tiếp đọc - B¹n Minh cao mÐt 25 x¨ng- ti- mÐt - B¹n Nam cao mÐt 15 x¨ng- ti- mÐt - So s¸nh sè ®o chiÒu cao cña c¸c b¹n víi - Đổi tất các số đo đơn - Muèn biÕt b¹n nµo cao nhÊt ta lµm ntn? - So s¸nh ntn? 15’ 5’ vÞ x¨ng- ti- mÐt vµ so s¸nh - HS thùc hµnh so s¸nh vµ tr¶ lêi: + B¹n H¬ng cao nhÊt + B¹n Nam thÊp nhÊt * Bµi 2: C Cñng cèDÆn dß Tiết : - NhËn xÐt, đánh giá - GV chia líp thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm cã HS - HD lµm bµi: + ø¬c lîng chiÒu cao cña tõng b¹n nhãm vµ xếp theo thứ tự từ cao đến thÊp + Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm thùc hµnh tèt - LuyÖn tËp thªm vÒ so sánh số đo độ dài - GV nhËn xÐt giê - HS thùc hµnh theo nhãm - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ CHÍNH TẢ (Nghe – viết) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs nghe viết lại bài “Quê hương ruột thịt” Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng bài Làm bài tập phân biệt tiếng có vần khó oai/oay, viết đúng các phụ âm đầu l/n hỏi/thanh ngã Kĩ năng: - Rèn kĩ nghe, viết bài chính xác “ Quê hương ruột thịt” Biết phân biệt âm đầu và vần thành thạo và đúng Thái độ: GD hs ý thức chịu khó rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : B¶ng phô HS thi t×m tiÕng chøa vÇn oai/oay, b¶ng líp viÕt c©u v¨n BT3 III CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A KiÓm tra - T×m tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu - HS t×m, ph¸t biÓu b»ng r/d/gi - NhËn xÐt b¹n bµi cò - Nhận xét, đánh giá B Bµi míi 1’ Giíi thiÖu - GV nªu M§, YC cña tiÕt bµi häc 15’ Hoạt động Híng dÉn HS nghe viÕt a HD HS chuÈn - HS nghe, theo dâi SGK bÞ - GV đọc toàn bài lợt - 1, HS đọc lại - Vì chị Sứ yêu quê - Vì đó là nơi chị sinh và lín lªn, lµ n¬i cã lêi h¸t ru h¬ng m×nh ? cña mÑ chÞ vµ cña chÞ - ChØ nh÷ng ch÷ viÕt hoa - C¸c ch÷ ®Çu tªn bµi, ®Çu c©u vµ tªn riªng ph¶i viÕt bµi ? Cho biÕt v× hoa : Quª, ChÞ, Sø, ChÝnh, ph¶i viÕt hoa c¸c ch÷ Êy ? Vµ b GV đọc cho HS viÕt 13’ c ChÊm, ch÷a bµi Hoạt động * Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ * Bµi tËp - GV quan sát động viên, uèn n¾n HS - GV đọc cho HS viết - Đọc lại - GV chữa bài nhận xét - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS -Tìm từ có tiếng có vần oai, oay, - Bài yêu cầu gì ? * Bµi tËp - GV nhËn xÐt - §äc yªu cÇu BT - GV nhËn xÐt tiÕt häc C.Cñng cè ,dÆn dß 3- 5’ Tiết : - HS đọc thầm bài chính tả - TËp viÕt b¶ng c¸c tiÕng khã viÕt + HS viÕt bµi vµo b¶ng - HS viết - HS soát lỗi - §äc yªu cÇu BT - T×m tõ chøa tiÕng cã vÇn oai, tõ chøa tiÕng cã vÇn oay - HS lµm theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt nhãm b¹n oai : khoai, xoµi,kho¸i, ngoµi, oay : xoay, ngo¸y, kho¸y, + Thi đọc, viết đúng và nhanh - Thi đọc nhóm - Nhóm cử đại diện bạn đọc đúng và nhanh thi đọc - Tõng cÆp em nhí vµ viÕt l¹i - Líp lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt tiết học ĐẠO ĐỨC Đ/c Liên dạy Tiết 1: Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (TiÕt 48) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp đỡ hs củng cố về: Nhân chia phạm vi bảng tính đã học - Quan hệ số đơn vị có độ dài thông dụng - Giải toán dạng " gấp số lên nhiều lần" và tìm các phần số" - Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Kỹ năng: Rèn luyện cho hs thực nhân Nhân chia phạm vi bảng tính đã học Quan hệ số đơn vị có độ dài thông dụng - Giải toán dạng " gấp số lên nhiều lần" và tìm các phần số" Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước cách thành thạo Thái độ: GD hs tính vẩn thận, chính xác, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Phấn màu HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A KiÓm tra - Gäi HS lên bảng thực - HS đo chiều cao trước lớp hành đo chiều cao - HS nhận xét Gv nhËn xÐt, đánh giá 1’ B Bài mới: * Giới thiệu bài - nêu mục tiêu - ghi bảng 5’ * Luyện tập - HS đọc đề * Bµi 1: TÝnh - HS tù lµm c¸ nh©n nhÈm -Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS nối tiếp đọc kết - GV nhËn xÐt qu¶ 8’ - HS lµm bµi c¶ líp lµm * Bµi 2: TÝnh - Treo b¶ng phô vë Gäi HS lµm bµi 15 30 x7 x6 105 180 - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh nh©n, tÝnh chia - KÕt qu¶: a) 85, 180, 196, 210 GV nhËn xÐt b) 12, 31, 22, 23 Yêu cầu HS đọc đề bài -2 HS đọc 7’ * Bµi 3: §iÒn sè Bµi yªu cÇu g× ? - §iÒn sè - Muốn điền đợc số ta làm - Đổi đơn vị dm , cm ntn? -Yªu cÇu lµm phiÕu - Chữa bµi, nhËn xÐt - Lµm phiÕu HT - §æi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm VËy 4m4dm = 44dm 1m6dm = 16dm 2m14cm = 214cm 8m32cm = 832cm - Lµm vë 6’ * Bµi 4: - BT cho biÕt g×? BT hái g×? - HS nªu - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn - Muèn gÊp mét sè lªn - HS nêu: Lấy số đó nhân nhiÒu lÇn ta lµm ntn? víi sè lÇn Bµi gi¶i Số cây tổ Hai trồng đợc là: Yªu cÇu HS lµm bµi ! 25 x = 75( c©y) Gäi HS lµm bµi trªn b¶ng §¸p sè: 75 c©y GV nhËn xÐt - HS thùc hµnh ®o vµ vÏ ®o¹n th¼ng.AB dµi 12 cm * Bµi 5: 6’ 3’ - Gọi HS đo độ dài đoạn th¼ngAB §é dµi CD nh thÕ nµo so víi ®o¹n AB Yªu cÇu tÝnh ®o¹n CD - Gäi HS vÏ ®o¹n th¼ng CD C Cñng cè, dÆn Yªu cÇu HS ch÷a bµi GV nhËn xÐt söa sai dò NhËn xÐt giê học §o¹n CD b»ng /4 ®o¹n AB §o¹n CD dµi lµ 12: = 4cm HS vÏ ®o¹n th¼ng CD - Tiết : THỂ DỤC Đ/c Hồng dạy - Tiết : TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa G (Gi) thông qua các bài tập ứng dụng - Viết tên riêng: Ông Gióng Viết câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xuân Kỹ năng: Rèn luyện cho hs cách viết viết chữ hoa G (Gi) thông qua các bài tập ứng dụng Viết tên riêng: Ông Gióng Viết câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xuân Thái độ: GD hs tính cẩn thận, kiên trì, luyện viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh SGK HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A KiÓm tra bµi Gọi HS đọc bài : Giọng - HS đọc bài quª h¬ng - Tr¶ lêi c©u hái cò - Tr¶ lêi c©u hái bµi 1’ B Bµi míi Giíi thiÖu bµi 15’ Hoạt động - GV Giíi thiÖu - HS nghe, theo dâi SGK * Luyện đọc - GV đọc toàn bài - HD HS luyện đọc kết hîp gi¶i nghÜa tõ + HS nối đọc * §äc tõng c©u - Kết hợp tìm từ khó đọc câu bài - Luyện đọc từ ngữ khó * Đọc đoạn trớc lớp + HS nối đọc + GV chia bµi lµm ®o¹n ®o¹n tríc líp - §1 : Më ®Çu th ( c©u ®Çu ) - §2 : ND chÝnh ( tõ d¹o nµy ¸nh tr¨ng ) - §3 : PhÇn cßn l¹i + HS đọc theo nhóm + GV HD HS đọc, ngắt - Nhận xét bạn đọc cùng nghỉ đúng các câu nhãm * §äc tõng ®o¹n 9’ 8’ 3’ Hoạt động * HD t×m hiÓu bµi Hoạt động * Luyện đọc lại C Cñng cè, dÆn dß nhãm + 2, HS thi đọc toàn bøc th + HS đọc thầm phần đầu bøc th - §øc viÕt th cho ? - Cho bµ cña §øc ë quª - Dßng ®Çu bøc th, b¹n - H¶i phßng, ngµy ghi thÕ nµo ? th¸ng 11 n¨m 2003 - ghi râ n¬i vµ ngµy göi th + §äc thÇm phÇn chÝnh bøc th - §øc th¨m hái bµ ®iÒu - §øc hái th¨m søc khoÎ g× ? cña bµ : Bµ cã khoÎ kh«ng ¹ ? - §øc kÓ víi bµ nh÷ng - Tình cảm gia đình và g× ? b¶n th©n + HS đọc thầm đoạn cuối - §o¹n cuèi bøc th cho - RÊt kÝnh träng vµ yªu thÊy t×nh c¶m cña §øc víi quý bµ bµ nh thÕ nµo ? - GV giíi thiÖu bøc th cña HS trêng - HS khá giỏi đọc lại - GV HD HS thi đọc nối toµn bé bøc th tiÕp tõng ®o¹n theo nhãm - GV gióp HS nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt bøa th Trò chơi Ai nhanh Ai đúng Nêu luật chơi cách chơi ; - HS theo dõi và chơi trò chơi Đội nêu câu hỏi , đội trả lời Trả lời câu hỏi ; Địa điểm ngày tháng năm Dòng đầu ghi gì ? Lời xưng hô Dòng ghi gì ? Lý Dòng ghi gì ? Nội dung Dòng ghi gì? Lời chú lời hứa Dòng ghi gì ? - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Tiết : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G ( TiÕp theo ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa G (Gi) thông qua các bài tập ứng dụng - Viết tên riêng: Ông Gióng Viết câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xuân Kỹ năng: Rèn luyện cho hs cách viết viết chữ hoa G (Gi) thông qua các bài tập ứng dụng Viết tên riêng: Ông Gióng Viết câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xuân Thái độ: GD hs tính cẩn thận, kiên trì, luyện viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : MÉu ch÷ hoa : G, ¤, T, tªn riªng vµ c©u ca dao bµi HS : Vë tËp viÕt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ 1’ 15’ A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi Giíi thiÖu bµi 2.Ho¹t động a LuyÖn viÕt ch÷ hoa - GV đọc : G, Gò Công - GV nhËn xÐt - GV nªu M§ YC cña tiÕt häc - T×m c¸c ch÷ hoa cã bµi -Nªu cấu t¹o tõng ch÷ viÕt ? - GV viÕt mÉu Gi, ¤, T, b LuyÖn viÕt tõ kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ øng dông ( tªn - Y/C đọc tên riêng riªng ) - GV giíi thiÖu : theo c©u chuyÖn cæ, ¤ng Giãng quª ë lµng Giãng lµ ngêi sèng vµo thêi vua Hùng, ông đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm - GV viÕt mÉu : ¤ng Giãng - GV uèn n¾n c¸ch viÕt c LuyÖn viÕt c©u - §äc c©u øng dông - GV gióp HS hiÓu ND øng dông c©u ca dao - Nªu c¸c ch÷ viÕt hoa c©u ca dao - GV HD HS luyÖn viÕt 15’ Hoạt động *HD HS luyÖn viÕt vµo vë Ch÷a bµi, nhận xét 5’ Tiết 1: C.Cñng cè, dÆn dß - HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt b¹n viÕt GV nªu yªu cÇu cña bµi viÕt - GV uốn nắn, giúp đỡ HS viÕt bµi - GV chữa bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS - G ( Gi ), ¤, T, V, X - HS QS - HS nªu - HS tËp viÕt vµo b¶ng HS đọc - ¤ng Giãng - HS QS, tËp viÕt trªn b¶ng HS đọc câu : Gió đa cành trúc la đà TiÕng chu«ng TrÊn Vò canh gµThä X¬ng - Giã, TiÕng ( ®Çu dßng th¬ TrÊn Vò, Thä X¬ng ( tªn riªng ) - HS luyÖn viÕt b¶ng tõng tªn riªng + HS viÕt bµi vµo vë TV - GV nhËn xÐt chung giê häc Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2015 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (gi÷a k× 1) (TiÕt 49) I MỤC TIÊU: - KÜ n¨ng nh©n chia nhÈm ph¹m vi c¸c b¶ng nh©n 6,7 chia ,7 - KN thùc hiªn phÐp nh©n, c¸c sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè chia sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè - Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị - Đo độ dài đoạn thẳng vẽ đoạn thẳngcó độ dài cho trớc - KÜ n¨ng gi¶i to¸n gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : §Ò bµi III NỘI DUNG KIỂM TRA *Bµi 1: TÝnh nhÈm 6x4= 18 : = 7x3= 28 : = 6x7= 30 : = 7x8= 35 : = 6x9= 36 : = 7x5= 63 : = * Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 33 x 55 : 12 x 96 : * Bµi 3: §iÒn dÊu" >; <; =" thÝch hîp vµo chç chÊm 3m5cm .3m7cm 8dm4cm 8dm12mm 4m2dm .3m8dm 6m50cm 6m5dm 3m70dm 10m 5dm33cm .8dm2cm * Bµi 4: Lan su tầm đợc 25 tem, Ngọc su tầm dợc gấp đôi số tem Lan Hỏi Ngọc su tầm đợc bao nhiêu tem? * Bµi 5: a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/4 độ dài đoạn thẳng AB * Củng cố: - GV thu bµi vµ nhËn xÐt giê - Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tiếp tục làm quen phép so sánh ( so sánh âm với âm thanh) Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn Kỹ năng: Rèn luyện cho hs nhớ các hình ảnh so sánh với âm bài Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn Thái độ: Giáo dục hs dùng từ đúng giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : B¶ng phô viÕt BT1, tranh ¶nh c©y cä, b¶ng líp viÕt ®o¹n v¨n BT3 HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A KiÓm tra bµi - Lµm miÖng BT tiÕt - HS lµm «n tËp gi÷a HKI - NhËn xÐt b¹n cò B Bµi míi 1’ Giíi thiÖu bµi 17’ 2.Hoạt động - GV nªu M§ YC cña tiÕt häc So s¸nh * HD HS lµm BT - Nªu yªu cÇu BT - §äc ®o¹n th¬ vµ tr¶ lêi c©u * Bµi tËp hái - HS đọc đoạn thơ, lớp theo dâi b¶ng - GV treo b¶ng phô - GV giíi thiÖu tranh ¶nh c©y cä * Bµi tËp 15’ Ho¹t đéng *DÊu chÊm * Bµi tËp - HS QS - Tõng cÆp HS tËp tr¶ lêi c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Lêi gi¶i : a) TiÕng ma rõng cä đực so sánh với tiếng thác, tiÕng giã b) H×nh dung tiÕng ma rừng cọ to vang động - GV nhËn xÐt + Tìm âm đợc - Nªu yªu cÇu BT so s¸nh víi mçi -Yêu cầu HS làm vào c©u th¬ c©u v¨n - HS trao đổi theo cặp - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n + Lêi gi¶i - Tiếng suối nh tiếng đàn - GV nhËn xÐt bµi lµm cña cÇm - TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa HS - TiÕng chim nh tiÕng xãc rổ tiền đồng + Ng¾t ®o¹n díi ®©y thµnh câu, chép lại cho đúng chính t¶ - Nªu yªu cÇu BT C.Cñng cè, dÆn - GV chữa bµi - NhËn xÐt bµi lµm cña HS 3’ dß GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë Trên nương , người viêc Người lờn thì đánh trâu cầy Các bà mẹ lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm - Tiết 3: CHÍNH TẢ ( Tập chép) QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs nghe viết lại khổ thơ đầu bài “Quê hương” Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ Làm bài tập phân biệt tiếng có vần khó et/oet, tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ có âm đầu l/n hỏi/thanh ngã Kỹ năng: - Rèn kĩ nghe, viết đúng khổ thơ đầu bài “ Quê hương” Biết phân biệt âm đầu và vần thành thạo và đúng 3.Thái độ: GD hs ý thức chịu khó rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phu viết BT2, tranh minh hoạ giải đố BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung Hoạt động thầy 4’ A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi Giíi thiÖu bµi 20’ 2.Hoạt động Híng dÉn HS nghe viÕt 1’ a HD chuÈn bÞ chÝnh t¶ - GV đọc : xoài, nớc xoáy, đứng lên, niên - GV nhËn xét - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc - GV đọc thong thả, rõ ràng khæ th¬ ®Çu - Nªu nh÷ng h×nh ¶nh g¾n liÒn víi quª h¬ng ? - Nh÷ng ch÷ nµo bµi chÝnh t¶ ph¶i viÕt hoa ? - Tìm từ khó đọc - GV theo dõi động viên HS b GV đọc cho HS viÕt 13’ - Đọc bài viết cho HS - GV đọc lại c Ch÷a bµi - GV chữa bµi Hoạt động - Nhận xét bài viết HS * Híng dÉn HS lµm BT * Bµi tËp - Yêu cầu HS đọc BT2 - GV nhËn xÐt * Bµi tËp 2’ C.Cñng cè, dÆn dß Yêu cầu HS đọc BT3 phần a - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động trò - HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt b¹n viÕt - HS theo dâi - 2, HS đọc lại - Chùm khế ngọt, đờng häc rợp bím vµng bay, diều biếc thả trên cánh đồng, đò nhỏ khua nớc ven s«ng, cÇu tre nhá, - HS tr¶ lêi Các chữ cái đầu dòng - HS viÕt b¶ng con: trÌo h¸i, rîp, cÇu tre, + HS viÕt bµi Soát lại bài - §iÒn vµo chç trèng et hay oet - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vë - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - 4, HS đọc bài làm m×nh Lêi gi¶i : em bÐ toÐt miÖng cêi, mïi khÐt, ca xoÌn xoÑt, xem xÐt + Viết lời giải các câu đố - HS đọc câu đố - Ghi lêi gi¶i vµo b¶ng - NhËn xÐt b¹n Lêi gi¶i : nÆng - n¾ng, l¸ - lµ Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 19: các hệ gia đình I Môc tiªu: Kiến thức: Sau bài học, hs biết: Các hệ gia đình Phân biệt gia đình hệ và gia đình hệ Giới thiệu với các bạn hệ gia đình mình Kỹ năng: Rèn luyện cho hs nắm các hệ gia đình Phân biệt gia đình hệ và gia đình hệ Giới thiệu với các bạn hệ gia đình mình Thái độ: GD hs biết ứng xử với người gia đình luôn đùm bọc và yêu thương lẫn qua nhiều hệ II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK phãng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra Sự chuẩn bị HS B Bài 1’ Giíi thiÖu bµi - Nªu môc tiªu vµ ghi tªn - Nghe giíi thiÖu, nh¾c lại đề bài 30’ T×m hiÓu néi bµi lªn b¶ng dung HS tr¶ lêi: a) Tìm hiểu gia - Trong gia đình em, là -+5Trong gia đình em có ngêi nhiÒu tuæi nhÊt? Ai lµ đình «ng bµ em lµ ngêi nhiÓu ngêi Ýt tuæi nhÊt? tuæi nhÊt + Trong gia đình em, bố mÑ em lµ ngêi nhiÒu tuæi nhÊt, em em Ýt tuæi nhÊt - KL: Nh vËy mçi gia - Nghe gi¶ng đình chúng ta có nhiều ngời lứa tuổi khác cïng chung sèng VD nh: ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ - HS l¾ng nghe em vµ em - Nh÷ng ngêi ë c¸c løa tuæi khác đó đợc gọi là c¸c thÕ hÖ mét gia - HS th¶o luËn nhãm 4: đình - Yªu cÇu HS th¶o luËn NhËn tranh vµ TLCH b) Gia đình các nhóm; GV nêu nhiệm vụ dựa vào nội dung tranh hÖ: cho mçi nhãm tr¶ lêi c¸c - HS dùa vµo tranh vµ nªu: c©u hái: - Trong tranh gåm cã + Tranh vÏ nh÷ng ai? Nªu «ng bµ em, bè mÑ em, em vµ em cña em ngời đó? - ¤ng bµ em lµ ngêi + Ai lµ ngêi nhiÒu tuæi nhiÒu tuæi nhÊt, vµ em cña em lµ ngêi Ýt tuæi nhÊt? Ai Ýt tuæi nhÊt? nhÊt - Gåm thª hÖ - C¸c nhãm kh¸c bæ + Gåm mÊy thÕ hÖ? sung, nhËn xÐt - Bæ sung, nhËn xÐt - KL: Trong gia đình có thể - Nghe, ghi nhớ cã nhiÒu hoÆc Ýt ngêi chung sống Do đó, cã thÓ nhiÒu hay Ýt thÕ hÖ - HS cïng bµn th¶o cïng chung sèng - Yªu cÇu HS th¶o luËn cÆp luËn - NhËn n.vô vµ T luËn đôi - GV giao nhiÖm vô: Quan TL c©u hái: s¸t h×nh SGK vµ TLCH: c) Giíi thiÖu vÒ gia đình mình: + H×nh vÏ trang 38 nãi vÒ gia đình ai? Gia đình đó có mÊy ngêi? Bao nhiªu thÕ hÖ? + H×nh trang 39 nãi vÒ gia đình ai? Gia đình đó có bao nhiªu ngêi? Bao nhiªu thÕ hÖ? - GV tæng kÕt ý kiÕn cña các cặp đôi 5’ - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ + Đây là gia đình bạn Minh Gia đình có ngời: ông bà, bố mẹ, Minh vµ em g¸i Minh Gia đình Minh có hệ + §©y lµ G§ b¹n Lan, gåm cã ngêi: Bè mÑ Lan vµ em trai Lan G§ Lan cã thÕ hÖ - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - Nghe giíi thiÖu - Cã thÓ cã: 2, 3, thÕ hÖ cïng sèng, còng cã thÓ cã thÕ hÖ.VD: gia đình vợ chồng cha có - KL: Trang 38, 39 ë ®©y giới thiệu gia đình bạn Minh và bạn Lan Gia đình Minh cã thÕ hÖ cïng sống, gia đình Lan có - HS gt ảnh, tranh hÖ chung sèng - C¸c b¹n nghe, nhËn xÐt VD: G§ m×nh cã ngêi: Bè mÑ vµ m×nh, em Lan m×nh G§ m×nh sèng rÊt h¹nh phóc - Theo em gia đình có thÓ cã bao nhiªu thÕ hÖ? C Củng cố dặn - Yªu cÇu HS giíi thiÖu, nêu gia đình mình dò hÖ chung sèng? - Khen nh÷ng b¹n giíi thiệu hay, đầy đủ thông tin, cã nhiÒu s¸ng t¹o - Nhận xét học - Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH(Tiết 50) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs làm quen với bài toán giải phép tính Bước đầu biết giải và trình bày bài giải Kỹ năng: Rèn luyện cho hs làm quen với bài toán giải phép tính Bước đầu biết giải và trình bày bài giải thành thạo, đúng, nhanh Thái độ: GD hs có tính cẩn thận, chính xác, chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động của trũ 4’ Gäi HS đọc b¶ng chia , -2 HS đọc A KiÓm tra bµi cò nh©n ,7 Gäi HS nhËn xÐt B Bµi míi: 1’ Giíi thiÖu bµi ; 8’ a) Bµi to¸n 7’ b) Bµi to¸n 2: 7’ c) LuyÖn tËp * Bµi - GV nªu vµ ghi tªn bµi - Gọi HS đọc đề? - Hµng trªn cã mÊy kÌn? - GV m« t¶ b»ng h×nh vÏ sơ đồ nh SGK - Hµng díi nhiÒu h¬n hµng trªn mÊy kÌn? - GV vẽ sơ đồ thể số kÌn hµng díi - Bµi to¸n hái g×? - Muèn t×m sè kÌn hµng díi ta lµm ntn? - Muèn t×m sè kÌn c¶ hai hµng ta lµm ntn? VËy bµi to¸n nµy lµ ghÐp cña hai bµi to¸n GV HD T¬ng tù bµi to¸n vµ GT cho HS biÕt ®©y lµ bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh - Gọi HS đọc đè bài - Anh cã bao nhiªu tÊm ¶nh? - Sè bu ¶nh cña em ntn so víi sè bu ¶nh cña anh? - Bµi to¸n hái g×? - Muèn biÕt c¶ hai anh em cã mÊy tÊm ¶nh ta cÇn biÕt g×? - §· biÕt sè bu ¶nh cña ai? cha biÕt sè bu ¶nh cña ai? - VËy ta ph¶i t×m sè bu ¶nh cña anh tríc - GV HD HS vẽ sơ đồ -Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt 8’ Bµi 2: HD t¬ng tù bµi 1: - ChÊm vµ ch÷a bµi GV nhËn xÐt - GV cho chơi trò chơi ; -Nêu tên trò chơi ,và luật - HS ghi vë - HS đọc - kÌn - kÌn -HS nªu - LÊy sè kÌn hµng trªn céng - LÊy sè kÌn hµng trªn céng sè kÌn hµngdíi Bµi gi¶i a) sè kÌn hµng díi lµ: + = 5( c¸i kÌn) b) Sè kÌn c¶ hai hµng lµ: + = 8( c¸i kÌn) §¸p sè: a) c¸i kÌn b) c¸i kÌn - HS đọc - 15 bu ¶nh - Ýt h¬n anh bu ¶nh - Sè bu ¶nh cña hai anh em - BiÕt sè bu ¶nh cña mçi ngêi - §· biÕt sè bu ¶nh cña anh, cha biÕt sè bu ¶nh cña em Bµi gi¶i Sè bu ¶nh cña em lµ: 15 - = 8( bu ¶nh) Sè bu ¶nh cña hai anh em lµ: 15 + = 23( b ¶nh) §¸p sè: 23 bu ¶nh - HS lµm vë Bµi gi¶i Thùng thứ hai đựng số lít dÇu lµ ; 18 + =24 (l) Cả hai thùnh đựng số lít chơi 5’ C Cñng cè- DÆn dß dÇu lµ ; 18 + 24 = 42 ( l ) §¸p sè :42 lÝt - GV nhËn xÐt Tiết 2: TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Dựa theo mẫu bài tập đọc thư gửi bà và gợi ý thức - nội dung thư, biết viết thư ngắn (khoẳng đến 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho người thân Kỹ năng: Rèn luyện cho hs diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức thư; ghi rõ nội dung trên phong bì thư gửi theo đường bưu điện Thái độ: GD hs có ý thức tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ viết gợi ý BT1, th và phong bì th đã viết mẫu, giấy rời và phong b× th HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động thầy 4’ A KiÓm tra bµi - §äc bµi : Th göi bµ - HS đọc bài - NhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh - HS nhËn xÐt cò 1’ bµy bøc th ? B Bµi míi Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt 20’ Hoạt động häc * Híng dÉn viÕt th - yêu cầu HS đọc BT + Dựa theo mẫu bài tập đọc * Bµi tËp : Th göi bµ, viÕt bøc th ng¾n cho ngêi th©n - HS đọc phần gợi ý - GV treo b¶ng phô - 4, HS nãi m×nh sÏ viÕt th cho - Dßng ®Çu th em viÕt nh - HS nªu : Địa điểm thÕ nµo ? ngày tháng năm - Em viÕt lêi sng h« thÕ nµo cho t×nh c¶m vµ lÞch sù - HS nªu Bµ kÝnh yªu ? - PhÇn hái th¨m t×nh h×nh ngêi th©n em viÕt nh÷ng g× - HS lµm mÉu ? - Em sÏ th«ng b¸o g× cho ngêi th©n ? -Vài HS nêu miệng - Cuèi thư em muèn chóc ngêi th©n gì ? - KÕt thóc l¸ th em viÕt - HS thùc hµnh viÕt bøc th nh÷ng g× ? trªn giÊy rêi 3.Hoạt động : - GV nhận xét - số em đọc th trớc lớp ViÕt phong b× th * Bµi tËp 12’ - Yªu cÇu HS nªu BT2 C.Cñng cè, dÆn dß 3’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc + TËp ghi trªn phong b× th - HS QS phong b× viÕt mÉu SGK - Trao đổi cách trình bày mÆt tríc phong b× - HS ghi cô thÓ trªn phong b× th - 4, HS đọc kết - Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bµi 20: hä néi - hä ngo¹i I môc tiªu: Kiến thức: Sau bài học, hs biết: - Nêu đợc các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xng hô đúng - Biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại mình Kỹ năng: Rèn cho hs nắm các mèi quan hÖ hä hµng néi, ngo¹i vµ biÕt c¸ch xng hô đúng * KNS: - Khả diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình - Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng mình, không phân biệt Thái độ: GD hs biết ứng xử với người hä hµng néi, ngo¹i II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk phãng to - HS mang tranh ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp III CÁC Hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ HS tr¶ lêi: G§ thêng cã A Kiểm tra - Gia đình em là gia đình có mÊy thÕ hÖ chung sèng? hoÆc hệ cïng chung bµi cò: sèng, nhng còng cã cã - Nhận xét, đánh giá hoÆc thÕ hÖ 1’ B Bµi míi: - y/c líp h¸t bµi c¶ nhµ th¬ng - HS h¸t tËp thÓ * Giới thiệu hoÆc Ba mÑ lµ quª hbài ¬ng - HS kÓ - KÓ tªn nh÷ng ngêi hä hµng - Nghe giíi thiÖu mµ em biÕt? Nh vËy: mçi bạn có chú, bác, cô, dì, lµ hä hµng cña m×nh §Ó hiÓu râ h¬n nh÷ng mèi quan hÖ nµy vµ gióp c¸c em xng hô đúng, hôm ta tìm 10’ hiÓu bµi “Hä néi- Hä ngo¹i” - GV tæ chøc HS th¶o luËn nhãm - Th¶o luËn nhãm - Chia líp thµnh nhãm, - NhËn néi dung th¶o luËn, giao n.vụ cho các lớp thảo cử đại diện trình bày KQ, * T×m hiÓu vÒ luËn,y/c b¸o c¸o KQ nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ họ nội - họ + Hơng đã cho các bạn xem sung ¶nh cña nh÷ng ai? ngo¹i: + H¬ng cho b¹n xem ¶nh + ¤ng bµ ngo¹i H¬ng sinh «ng bµ ngo¹i vµ mÑ, vµ b¸c nh÷ng ¶nh? + Ông ngoại sinh mẹ H+ Quang đã cho bạn xem ơng và bác Hơng ¶nh cña nh÷ng ai? 10’ 10’ *Tæ chøc trß ch¬i “Ai h« đúng” * Thái độ T/C víi hä néi- hä ngo¹i: 3-5’ 3.Cñngcè, dÆn dß: + Quang cho b¹n xem ¶nh «ng bµ néi vµ bè cïng c« + ¤ng bµ néi quang sinh cña Quang nh÷ng ¶nh + ¤ng bµ néi cña Quang - Nghe HS b¸o c¸o nhËn xÐt, sinh bè Quang vµ mÑ cña bæ sung H¬ng + Nh÷ng ngêi thuéc hä néi gåm nh÷ng ai? - ¤ng bµ néi vµ bè + Nh÷ng ngêi hä ngo¹i gåm nh÷ng ai? - ¤ng bµ ngo¹i, mÑ KL: C¶ b¹n cã chung «ng - Nghe vµ ghi nhí bµ nhng Hång, H¬ng ph¶i gäi lµ «ng bµ ngo¹i v× mÑ b¹n lµ g¸i «ng bµ Quang vµ Thñy gäi lµ «ng bµ néi Nh vËy: «ng bµ néi, bè Quang, Thuỷ đợc gọi là họ néi Cßn «ng bµ ngo¹i, mÑ, Hång, H¬ng lµ hä ngo¹i - GV t/c cho HS kÓ tªn hä néi, hä ngo¹i + Hä néi gåm nh÷ng ai? - Lµm viÖc c¶ líp + Hä ngo¹i gåm nh÷ng ai? - Hä néi gåm: ¤ng bµ néi, NhËn xÐt: Tæng kÕt c¸c c©u bè, c«, tr¶ lêi cña HS - Hä ngo¹i gåm: ¤ng bµ KL: Nh vËy «ng bµ sinh ngo¹i, mÑ, d×, cËu bè vµ c¸c anh chÞ cña bè HS díi líp theo dâi, nhËn cïng víi c¸c cña hä lµ xÐt, bæ sung nh÷ng ngêi thuéc hä néi ¤ng bµ sinh mÑ vµ c¸c - Nghe vµ ghi nhí anh chÞ em cña mÑ, cïng víi c¸c cña hä th× gäi lµ hä ngo¹i - Phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i: + GV ®a nh÷ng miÕng ghÐp ghi l¹i c¸c quan hÖ hä hµng kh¸c HS ®a c¸ch xng h« vµ hä bªn nµo VD: GV ®a Em g¸i cña mÑ HS nãi D×- hä ngo¹i - Tæ chøc cho HS ch¬i - HS ch¬i díi sù híng dÉn - Tuyên ơng, động viên GV, HS đoán đúng đợc - Y/c HS th¶o luËn nhãm, thëng trµng vç tay, nÕu sai nhêng b¹n kh¸c tr¶ lêi đóng vai tỡnh - Nªu t×nh huèng: + Anh bố đến chơi bè ®i v¾ng + Em cña mÑ ë quª ch¬i bè mÑ ®i v¾ng - Em có nhận xét gì cách - HS nhận tỡnh đóng øng xö võa råi? vai thÓ hiÖn c¸ch øng xö - T¹i ph¶i yªu quý nh÷ng - Tr×nh bµy vµ c¸ch øng xö ngêi hä hµng cña m×nh - Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - Bạn ứng xử đúng KL: ¤ng bµ néi, «ng bµ ngo¹i lµ nh÷ng ngêi hä hµng - V× hä lµ nh÷ng ngêi hä ruét thÞt Chóng ta ph¶i biÕt hµng ruét thÞt yêu quý, quan tâm giúp đỡ, - VÒ nhµ «n bµi, CB bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc SINH HOẠT LỚP Tiết 4: NHẬN XÉT TUẦN 10 I Môc tiªu: + GV sơ kết thi đua tuần 10 Nhận xét ưu khuyết điểm để khắc phục tuần tới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động trũ Nội dung TG Hoạt động thầy GV nêu mục đích, yêu cầu tiết HS hát tập thể 1’ A.Giới d¹y thiệu bài: §iÓm l¹i mét sè c«ng viÖc - C¸c tæ trëng b¸o c¸o vÒ 9’ B Nội tuÇn: t×nh h×nh cña tæ a GV yªu cÇu tæ trëng, líp trdung: ëng lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ theo dâi viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp häc tËp, kØ luËt cña tuÇn b GV nhËn xÐt t×nh h×nh líp: - Khen ngîi nh÷ng tæ, c¸ nh©n cã nhiÒu thµnh tÝch - Nh¾c nhë, phª b×nh nh÷ng tæ, c¸ nh©n cha tèt - Líp trëng tæng hîp chung TriÓn khai c«ng viÖc tuÇn11 vÒ t×nh h×nh cña líp - TiÕp tôc tr× vµ n©ng cao - HS b×nh bÇu tæ, c¸c nh©n nÕp tù qu¶n c¸c giê sinh xuÊt s¾c, c¾m cê thi ®ua ho¹t tËp thÓ - Qu¶n lÝ chÆt chÏ giê truy bµi - HS nghe - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mét số việc mà GV đã triển khai - Mét sè HS nh¾c l¹i buæi sinh ho¹t tËp thÓ - Dặn HS làm đúng và làm tốt việc đó - Nhận xét học 5’ C Cñng cèdÆn dß: - Tiết 1: TUẦN 11 Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2014 CHÀO CỜ Tập trung học sinh - TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiết 51) Tiết 2: I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết giải bài toán và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - GD HS say mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A.Kiểm tra : Một HS giải bài HS làm bài trên bảng ,cả lớp làm nháp GV nhận xét HS nhận xét B.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài GV nêu bài toán SGK 10’ *HD giải bài - HD vẽ sơ đồ - Ngày thứ bảy cửa hàng đó - HS đọc bán bao nhiêu xe đạp? - Số xe đạp bán ngày chủ - xe đạp nhật ntn so với ngày thứ bảy? - gấp đôi - Gấp đôi tức là gấp lần lần ? - Bài toán yêu cầu tính gì? - Tính số xe bán hai - Đã biết số xe ngày nào? ngày - Số xe ngày nào chưa biết? - Đã biết số xe ngày thứ - Vậy ta cần tìm số xe ngày bảy chủ nhật - Chưa biết số xe ngày chủ - GV yêu cầu HS giải bài nhật toán -1HS làm bài trên bảng lớp làm nháp Bài giải Số xe ngày chủ nhật là: x = 12( xe đạp) Số xe bán hai ngày là: + 12 = 18( xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp HS rút kết luận -Vậy bài toán này thực - gấp số lần ta thực phép tính gì? phép tính nhân ,cả hai lần ta thực phép tính cộng - GV chốt *Luyện tập: 8’ * Bài 1: 7’ * Bài 2: 7’ *Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề? - Vẽ sơ đồ SGK - Bài toán yêu cầu gì? - Muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện ta làm ntn? - Quãng đường từ chợ huyện đến Bưu điệnTỉnh đã biết chưa? - HS đọc - HS nêu - Ta tính tổng quãng đường từ nhà đến chợ và từ chợ đến bưu điện - Chưa biết, ta cần tính trước - HS làm Bài giải Quãng đường từ Chợ đến Bưu điện tỉnh là: x = 15( km) Quãng đường từ Nhà đến - Chữa bài Bưu điện tỉnh là: - GV chốt bài,chuyển ý + 15 = 20( km) - Cho hs đọc đề bài Đáp số: 20 km - bài cho biết gì? - HS đọc - thùng là 24 lít mật - Bài hỏi gì? onglấy 1/3 - Hỏi thùng còn lại - Y/C học sinh tóm tắt bài bao nhiêu lít mật ong? toán - H/S tóm tắt sơ đồ - muốn tìm số dầu còn lại ta đoạn thẳng phải tìm gì trước? -Tìm số lấy -Y/C học sinh làm bài vào ,1 hs lên bảng làm bài Bài giải Số lít mật ong đã lấy là:24 : 3=8(lít) thùng còn lại số lít mật ong là: 24-18=16(lít) GV nhận xét và chốt bài Đáp số:16 lít - Để các em hiểu rõ gấp số - HS nhận xét lần và thêm số đơn vị cô - HS đọc cùng các em chuyển sang - HS nêu bái 3: - GV treo bảng phụ Gọi hs đọc bài: - Bài yêu cầu gì? - HS đọc -Vậy gấp lần - điền số mấy? - x = 15 -15 thêm mấy? -Tương tự y/c h/s làm vào - 15+ = 18 phiếu - h/s làm bài bảng phụ - HS làm phiếu HT - Kết : số cần điền là: 15; 18 42; 36 - H/S nhận xét - Tính nhân 3’ C Củng cốDặn dò: Tiết 3,4: - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? - Thêm số đơn vị ,bớt số đơn vị thì ta làm tính gì? -Tính cộng,tính trừ + Lưu ý HS phân biệt khái - HS theo dừi và chơi niệm Gấp và Thêm - Chữa bài, nhận xét GVcho chơi trò chơi Ai nhanh Ai đúng Nêu luật chơi , cách chơi ; chia đội đội 4em nêu bài toán dạng giải 2phép tính loại gấp lờn số lần - GVnhận xét - GV nhận xét chung TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU: A Tập đọc - Bớc đầu biết đọc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân - Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý 9trả lời đợc các c©u hái SGK ) * KNS: - Xác định giá trị - Giao tiếp B KÓ chuyÖn : - Biết xếp lại các tranh minh hoạ SGK theo đúng trình tự và kể lại đợc tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo tranh minh häa - GD HS yêu mảnh đất quê hương II ĐỒ DÙNG: GV : Tranh minh ho¹ chuyÖn SGK HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ - 2, HS đọc bài A KiÓm tra bµi - §äc bµi : Th cña bµ - Trong th §øc kÓ víi bµ - Tr¶ lêi c©u hái cò nh÷ng g× ? 1’ - Qua bøc th, em thÊy t×nh cảm Đức bà 20’ quª nh thÕ nµo B Bµi míi GV nhận xét - HS nghe, theo dâi SGK Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu - HS QS tranh minh ho¹ Hoạt động *Luyện đọc a GV đọc bài b HD HS luyện đọc kết hîp gi¶i nghÜa tõ * §äc tõng c©u + GV chia ®o¹n lµm ®o¹n - Kết hợp tìm từ khó đọc * §äc tõng ®o¹n tríc líp - HD HS ngắt nghỉ đúng chç - Gi¶i nghÜa c¸c tõ chó gi¶i cuèi bµi * §äc tõng ®o¹n nhãm 14’ 15’ Hoạt động * HD HS t×m hiÓu bµi 4.Hoạt động *Luyện đọc lại - HS nối đọc c©u bµi - Luyện đọc từ khó - HS nối đọc ®o¹n tríc líp - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhãm - nhãm HS tiÕp nèi đọc ĐT đoạn - Hai ngời khách đợc vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp nµo ? - Vua mêi hä vµo cung, mở tiệcchiêu đãi, tặng nhiÒu vËt quý - tá ý tr©n träng vµ mÕn kh¸ch - Khi kh¸ch s¾p xuèng - Viªn quan b¶o kh¸ch tµu, cã ®iÒu g× bÊt ngê dừng lại, cởi giày để họ x¶y ? cạo đất đế giày để khách xuống tàu trë vÒ níc - V× ngêi £-ti-«-pi-a - V× ngêi £-ti-«-pi-a coi không để khách mang đất quê hơng họ là thữ hạt đất nhỏ ? thiªng liªng nhÊt + HS nối đọc - Theo em, phong tôc trªn ®o¹n cña bµi nãi lªn t×nh c¶m cña ngêi - Rất yêu quý mảnh đất dù £-ti-«-pi-a víi quª h¬ng là hạy cát nh thÕ nµo ? - GV đọc diễn cảm đoạn - HD HS thi đọc đoạn - HS theo dõi - HS thi đọc đoạn - HS đọc bài - Bình chọn bạn đọc hay KÓ chuyÖn 20’ * Bµi tËp * Bµi tËp GV nªu nhiÖm vô - QS tranh, s¾p xÕp l¹i cho đúng thứ tự câu chuyện Đất quý đất yêu Dựa vào tranh kÓ toµn bé c©u chuyÖn HD HS kÓ l¹i c©u chuyÖn - Nªu yªu cÇu BT - S¾p xÕp l¹i tranh díi đây theo đúng thứ tự - HS QS tranh, s¾p xÕp theo đúng thứ tự - Thø tù lµ : - - - - Nªu yªu cÇu BT - KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - Tõng cÆp HS dùa vµo 5’ C.Cñng cè, dÆn dß Tiết 1: tranh kÓ chuyÖn - HS tiÕp nèi thi kÓ chuyÖn - HS kÓ l¹i toµn bé c©u - Tập đọc tên khác cho câu chuyện chuyÖn - GV nhËn xÐt giê häc Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2014 THỂ DỤC Đ/c Hồng dạy Tiết 2: I MỤC TIÊU: TOÁN LUYỆN TẬP - Biết giải bài toán hai phép tính - Rèn tính cẩn thận và chính sác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy 4’ A.Kiểm tra bài - Gọi HS làm bài cũ - GV nhận xét B.Bài ; 1’ *Giới thiệu bài : - GV nêu và ghi tên bài Hướng dẫn HS : 8’ Bài 1: - Gọi HS đọc đề toán ? - Bài toán cho biết gì? Hoạt động trò - HS làm bài 2.cả lớp làm nháp HS nhận xét - HS ghi - 1, HS đọc Có 45 ô tô - Số ô tô rời bến lần đầu - Bài toán hỏi gì? 18 ô tô và lần sau 17 ô tô - Muốn tìm số ôtô còn lại ta - Côn lại bao nhiêu ô tô làm ntn? tìm ô tô rời bến sau lần Yêu cầu HS suy nghĩ tự - HS nêu làm - HS làm bài vào Bài giải Số ôtô rời bến lần là: 18 + 17 = 35 ( ôtô) - Nhận xét và chốt bài Bến xe còn lại số ôtô là: - Vậy muốn tìm số ô tô còn 45 - 35 = 10( ôtô) lại ta phải làm ntn? Đáp số: 10 ôtô - Để các em hiểu dạng - Đổi nhận xét bài bạn toán tìm phần thì cô - Lấy số ô tô lúc đầu trừ 8’ Bài 2: và các em cùng sang bài - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Để giải bài toán này cần thực phép tính nào? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải 7’ Bài ; Gọi HS đọc đầu bài - Bài toán cho biết gì? Bài toán tìm gì? 7’ Bài 4: số ô tô rời bến - HS đọc - HS trả lời HS Tóm tắt – HS giải + Tìm số thỏ đã bán( 48 : 6)?) + Tìm số thỏ còn lại( 48 - ? = ?) Trình bày bài giải vào vở1 HS lên bảng làm Bài giải Số thỏ đã bán là: 48 : = 8(con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40(con) Đáp số : 40 - HS HS nêu : Có 14 học sinh giỏi , Học sinh khá nhièu số học sinh giỏi là bạn , Tìm số học sinh khá và giỏi HS làm bài trên bảng , lớp làm Bài giải Số học sinh khá là : 14 + = 22 ( học sinh) Số học sinh kha và giỏi là : 14 + 22 = 36 ( học sinh ) Đáp số : 36 học sinh - Gọi HS nhận xét và chốt bài - Để hiểu thêm gấp lên số lần và bớt số đơn vị cô cùng các em chuyển sang bài - Gọi HS đọc đề bài - 15 gấp lần cộng thêm 47 ta làm nào HS đọc Yêu cầu HS nêu cách tính 15 gấp lần - Gấp lên số lần ta thực 15 x3 = 45 phép tính gì? 45 + 47 = 92 - Bớt số đơn vị ta thực phép tính gì? - Giảm số nhiều lần Tính nhân ta thực phép tính gì? Yêu cầu HS tự làm 3-5’ C Củng cố dặn dò - Chữa bài, nhận xét GV chốt bài Muốn tìm phần số ta làm ntn? - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? - Muốn giảm số nhiều lần ta làm ntn? - GV nhận xét chung tiết học Tính trừ Tính chia - Làm phiếu HT + Kết là: a) 12 x = 72; 72 - 25 = 47 b) 56 : = 8; lấy - = - HS trả lời Tiết : CHÍNH TẢ (Nghe – viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi , - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần đầu ong / oong (BT2) - Làm đúng bài tập a/ b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : B¶ng phu viÕt tõ ng÷ BT2, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A KiÓm tra - HS lên bảng đọc thuộc - Lớp viết lời giải câu đố câu đố bài chính tả tr- vào bảng bµi cò íc - NhËn xÐt B Bµi míi 1’ Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt - HS ghi vơ * Hoạt động học 20’ * Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ - HD HS chuẩn - GV đọc bài Tiếng hò trên s«ng bÞ - HS theo dâi SGK - 1, HS đọc lại bài - Điệu hò chèo thuyền - Tác giải nghĩ đến quê hchị Gái gợi cho tác giải ¬ng víi h×nh ¶nh c¬n giã nghĩ đến gì ? chiều thổi nhẹ qua đồng và s«ng Thu Bån - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? - c©u - Nªu c¸c tªn riªng - G¸i, Thu Bån bµi ? - HS tìm - Tìm từ khó viết ? - HS viÕt vµo b¶ng - GV theo dõi động viên HS trên sông, gió chiều, lơ löng, ngang trêi - GV đọc bài + HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc lại bài - Ch÷a bµi, nhận xét - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS * Hoạt động 10’ *Híng dÉn HS lµm BT chÝnh t¶ * Bµi tËp -Yêu cầu HS đọc BT2 -Yªu cÇu HS tù lµm - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS * Bµi tËp - Gọi HS đọc BT3 - GV ph¸t giÊy cho c¸c nhãm -Từ vật có tiếng bắt đầu s - Yêu cầu HS làm theo nhóm vào phiếu 3- 5’ C Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt - GV rót kinh nghiÖm cho HS vÒ kÜ n¨ng viÕt bµi chÝnh t¶ - GV nhËn xÐt tiÕt häc bµi lµm cña HS và tuyên dương Trò chơi Ai nhanh Ai đúng GV nêu luật chơi , cách chơi ;chia đội đội em lên nối tiếp ghi các từ , các tiếng có vần ương ươm - GV nhận xét tuyên dương đội thắng - Tiết : ĐẠO ĐỨC Đ/c Liên dạy - HS soát lõi Đổi sửa lỗi - Chän ch÷ nµo ngoÆc đơn điền vào chỗ trống - em lªn b¶ng lµm - Líp lµm bµi vµo vë - 4, HS đọc bài làm m×nh - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Lời giải : Chuông xe đạp kªu kÝnh coong vẽ đờng cong, làm xong viÖc, c¸i xoong + Thi tìm nhanh viết đúng - Sông , chim sẻ - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt - HS lµm bµi vµo vë - Lêi gi¶i : + Tõ ng÷ chØ sù vËt cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng s: s«ng, suèi, s¾n, sen, sim, sung, qu¶ sÊu, su su, s©u, s¸o, + Từ ngữ hoạt động, đặc ®iÓm, tÝnh chÊt cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng x : xiªn, xäc, cuèn xÐo, xéc xÖch, - HS theo dõi - HS theo dõi và thực chơi Tiết 1: Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 2014 TOÁN BẢNG NHÂN (Tiết 53) I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán có lời văn - Giáo dục HS tính cận thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bộ đồ dùng toán: 10 bìa, có hình tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ A.Kiểm tra Gọi HS làm BT2 - HS làm bảng ,cả lớp làm nháp - GV nhận xét HS nhận xét B Bài mới: 15’ a) HD thành lập - Gắn bìa có hình bảng nhân tròn và hỏi: Có chấm tròn? - Có chấm tròn - chấm tròn lấy lần? - Lấy lần - lấy lần? - lần - lấy lần ta lập phép nhân nào ? -8x1=8 - HS đọc Có bìa có chấm tròn 8được lấy lần Ta lập phép nhân nào? - lấy lần nhân ? 8x2 * Tương tự với các phép nhân còn lại.yêu cầu các em x = 16 làm vào nháp - Hoàn thành bảng nhân - HS lập bảng nhân xong, nói : Đây là bảng nhân vì ? Nhận xét bảng nhân ? - các phép nhân bảng có thừa số thứ là Thừa số thứ từ đến 10 ,tích từ đến thêm đến 80 - Luyện đọc HTL - HS đọc bảng nhân 15’ GV chốt bài , - Thi đọc TL bảng nhân b) Luyện tập - HS đọc * Bài 1: - Y/C HS đọc đề? - Tính nhẩm là tính ntn? -Yêu cầu HS tự làm bài vào phiếu HS nối tiếp đọc kết * Bài 2: - các phép tính thì có phép tính nào không có bảng nhân 8? -Vì biết x = -GV chốt bài ;chuyển ý để vận dụng các phép tính bảng nhân vào giải toán có lời văn cô cùng các chuyển sang bài tập - Y/C HS đọc đề bài? -Bài cho biết gì? - Bài hỏi gì? -Y/C học sinh tóm tắt bài toán - Nhận xét * Bài 3: Để các em hiểu rõ điền số thích hợp vào ô trống chúng ta chuyển sang bài tâp - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán yêu cầu gì? - Số đầu tiên dãy là số nào? - Tiếp sau số là số nào? - cộng thêm thì 16? - Làm nào để điền ô trống tiếp theo? - Chấm bài, nhận xét - Đọc dãy số vừa điền - dãy số trên là kết bảng nhân mấy? GV nêu tên trò chơi ,luật chơi - HS nêu - HS nhẩm và nêu KQ -Một HS làm bài trên bảng , HS lớp tự làn vào phiếu -HS đọc nối tiếp -8x0 và x nhân với số nào o - HS đọc - can có lít - can có bao nhiêu lít? - hs làm bảng lớp làm -Tóm tắt: 1can :8 lít can : lít? Bài giải Số lít dầu can là: x = 48( lít) Đáp số: 48 lít dầu - Đổi vở, nhận xét -HS đọc - Đếm thêm điền số thích hợp - Số - Số 16 - thêm - Lấy 16 cộng 24, ta điền số 24 8, 16; 24; 30; 36; 42; 48; 56; 64; 78; 80 - HS đọc -bảng nhân - HS thi đọc 5’ C Củng cố: Tiết : Trò chơi tiếp sức đọc bảng nhân - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài THỂ DỤC Đ/c Hồng dạy Tiết : TẬP ĐỌC VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Biết đọc đung rành mạch, biết nghỉ sau dòng thơ, các khổ thơ - Bớc đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp quê hơng và thể tình yêu quê hơng tha thiÕt cña ngêi b¹n nhá (tr¶ lêi c¸c cau hái SGK ,thuéc lßng khæ th¬ bµi ) - Yêu quí quê hương và góp phần làm cho quê hương đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A KiÓm tra KÓ l¹i c©u chuyÖn §Êt quý - HS nèi kÓ đất yêu chuyÖn bµi cò - V× ngêi £-ti-«-pi-a - HS tr¶ lêi không để khách mang - NhËn xÐt hạt đất nhỏ ? - GV nhËn xÐt B Bµi míi 1’ Giíi thiÖu bµi GV nªu vµ ghi tªn bµi - HS ghi vë 17’ * Luyện đọc a GV đọc bài thơ + HS theo dâi SGK b HD HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ * §äc tõng dßng th¬ - HS nối đọc - GV ph¸t hiÖn vµ söa lçi dßng th¬ ph¸t ©m cho HS - HS nối tiếp đọc * §äc tõng khæ th¬ tríc líp khæ th¬ - GV nh¾c HS ng¾t nghØ - HS đọc Sông máng là đúng - Gi¶i nghÜa tõ chó gi¶i cuèi sông người đào để lấy nước tưới ruộng bµi để thuyền bè lại - HS đọc theo nhóm đôi * §äc tõng khæ th¬ - Nhận xét bạn đọc cùng *T×m hiÓu bµi 8’ nhãm nhãm - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Kể tên cảnh vật đợc - Tre, lúa, sông máng, trêi m©y, nhµ ë, ngãi t¶ bµi? míi, trêng häc, c©y g¹o, mÆt trêi, l¸ cê Tæ quèc - Cảnh vật quê hơng đợc tả b»ng nhiÒu mµu s¾c, h·y kÓ tªn nh÷ng mµu s¾c Êy ? 7’ * Häc thuéc lßng khæ th¬ - V× bøc tranh quª h¬ng đẹp ? GV chốt lại Các em cần yêu quê hương , đất nước - GV HD HS häc thuéc lßng khæ th¬ - GV treo bảng phụ , theo dòi và xoá số từ - GV theo dõi - Gọi số em đọc thuộc lòng 3’ C Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét - Qua bài học em thấy bài thơ ca ngợi gì ? - Khen nh÷ng HS cã tinh thÇn häc tèt - Nhận xét học nhËn xÐt tiÕt häc - Tre xanh, lóa xanh, s«ng m¸ng xanh m¸t, trêi m©y xanh ng¾t, ngãi míi đỏ tơi, trờng học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - HS trao đổi nhóm trả lời Chọn câu C - HS nhận xét bổ sung - HS häc thuéc lßng tõng khæ th¬ - HS đọc đồng nhóm - Đọc cá nhân - Thi đọc thuộc lòng khæ th¬ - HS thi đọc thuộc lòng khæ th¬ - Thi đọc thuộc lòng khổ thơ - HS nhận xét - Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình cảm yêu quý quê hương tha thiết người bạn nhỏ Tiết : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G ( TiÕp theo ) I MỤC TIÊU: -Viết đúng chữ hoa G ( dòng chữ Gh )R,Đ,(1dòng ),viết đúng tên riêng : Ghềng Ráng (1dòng ) và câu ứng dụng : Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong c¶nh Loa Thµnh Thôc V¬ng.(1lÇn ) b»ng ch÷ cì nhá - Chữ viết rõ ràng tương đối nét và thẳng hàng biết nối chữ viết hoa với chữ viết thường ghi tiếng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : MÉu c¸c ch÷ viÕt hoa G, R, §, HS : Vë tËp viÕt III.CAC HOAT ĐÔNG DAY HOC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra bài - GV đọc : Gi, Ông Gióng - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng cò - GV nhËn xÐt , đánh giá B Bµi míi 1’ Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt - HS ghi 2.Hoạt động häc 10’ *HD HS luyÖn viÕt trªn b¶ng - T×m nh÷ng ch÷ hoa cã - G ( Gh ), R, A, §, L, T, a LuyÖn viÕt bµi V ch÷ hoa - LuyÖn viÕt ch÷ hoa G ( Gh ) Ch÷ G gåm mÊy nÐt ?lµ nÐt nµo ? điểm đặt bút ,dừng bút ? b LuyÖn viÕt tõ øng dông c LuyÖn viÕt c©u øng dông 20’ 5’ - HS nªu : - HS QS : Gồm nét cong trái nối liền và nét khuyết ngược - Chữ R gồm 2nét nét móc ngược trái nét cong và nét móc ngược phải nối vào tạo - GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c vòng xoắn thân chữ l¹i c¸ch viÕt - Chữ A gồm nét nét lượn trái sang phải và mộit nét nằm ngang - chữ Đ viết liền mạch nét nét lượn đứng và nết cophải nối liền tạo thành hành nét thắt nhỏ chân chữ nét là nét ằm ngang - GV nhËn xÐt uèn n¾n - Yêu cầu HS đọc tên riêng - Chữ T 1nột liền - Chữ V gồm nét - GhÒng R¸ng cßn gäi lµ - Thùc hµnh viÕt trªn Méng CÇm lµ mét th¾ng b¶ng các chữ G,R,T.L c¶nh ë B×nh §Þnh, cã b·i A,V tắm đẹp - HS đọc - GV viÕt mÉu tªn riªng - GhÒng R¸ng - Gọi HS nhận xét - HS QS - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS tập viết trên bảng : GhÒng R¸ng - HS đọc Ai đến huyện Động - GV gióp nội dung c©u ca Anh / GhÐ xem phong dao : Bộc lộ niềm tự hào c¶nh Loa Thµnh Thôc V¬ng di tích lịch sử loa thành - Nªu c¸c ch÷ viÕt hoa - Ai, GhÐ, §«ng Anh, Loa Thµnh, Thôc V¬ng c©u ca dao? - HS luyÖn viÕt b¶ng tªn riªng - GV uèn n¾n 3.Hoạt động - Chữ viết hoa là ; Đông *HD HS viÕt vµo - GV nªu yªu cÇu cña giê vë TV Anh ,Loa Thành Thục viÕt : Chữ Gh 1dòng , chữ R Vương , ,Đ, 1dòng : GhÒng R¸ng - HS viÕt bµivµo vë tËp Viết lần câu ca dao - Chữ Gh 1dòng , chữ - GV theo dâi, uèn n¾n HS R ,Đ, 1dòng : GhÒng R¸ng C Cñng cè, dÆn viÕt bµi ChÊm, ch÷a bµi dß Viết lần câu ca dao - GV nhận xét - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS - GV biÓu d¬ng nh÷ng HS viết đẹp, có tiến - NhËn xÐt tiÕt häc Tiết 1: Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 54) I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức ,trong giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Rèn tính cẩn thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 4’ 1’ 8’ 8’ 7’ Nội dung A Kiểm tra Hoạt động thầy - Gọi HS đọc HTL bảng nhân 8? - Nhận xét B Bài mới: 1.Giới thiệu bài - GV nêu và ghi tên bài * Bài 1: - Yêu cầu Hs đọc đề? -Yêu cầu Hs nối tiếp đọc phép tính nhận xét Em có nhận xét gì kết , các thừa số , thứ tự các thừa số phép tính - GVtheo dõi ,nhận xét, Bài - Yêu cầu HS đọc đề? - Nêu thứ tự thực phép tính? - Trong biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực ntn? Bài - Nhận xét -Yêu cầu HS đọc đề? Hoạt động trò - 2- HS đọc - Nhận xét - HS ghi - HS đọc đề - Thực nhẩm và nêu KQ -HS làm bài vào - Hai phép tính có kết là 16 Có các thừa số giống thứ tự khác , - HS đọc đề bài - Tính từ trái sang phải - Ta thực phép nhân trước, phép cộng sau - Làm phiếu HT a) x + = 24 + = 32 x + = 32 + = 40 8x8+8=64+8 = 72 x + = 72 + = 81 - HS nhận xét - HS đọc - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm 7’ 5’ - Nhận xét Treo bảng phụ - Đếm số ô vuông hàng, cột? - Thực phép tính để tìm số ô vuông hình chữ nhật? * Bài 4:- C.Củng cố - HS nêu: Cuộn dây dài 50m , Cắt lấy đoạn , đoạn m Hỏi cuộn dây còn lại ? - HS tóm tắt + Làm Số mét dây đã cắt là: x = 32(m) Số mét dây còn lại là: 50 - 32 = 18(m ) Đáp số: 18mét - HS QS - Mỗi hàng có ô, cột só3 ô a) Có hàng, hàng có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24( ô vuông) b) Có cột , cột có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 ( ô vuông) Nhận xét : 8x3=3x8 - Chữa bài, nhận xét Trò chơi Đố nhanh – Đoán đúng - HS chơi trò chơi Nêu luật chơi , cách chơi Chia đội đội em đội nêu phép tính,1em đội khỏc trả lời , - GV nhận xét tuyên dương đội thắng - Đọc bảng nhân 8? HS đọc bảng nhân - GV nhận xét tiết học Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I MỤC TIÊU: - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hơng (BT1) - BiÕt dïng tõ cïng nghÜa thÝch hîp thay thÕ tõ quª h¬ng ®o¹n v¨n (BT2 ) - Nhận biết đợc các câu theo mẫu câu Ai làm gì ? và tìm đợc phận câu trả lời c©u hái Ai ?,hoÆc lµm g× ?(BT3 ) - Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu AI làm gì ? với 2-3 từ cho trớc (BT4 ) - GD HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phụ kÎ b¶ng ë BT1 III.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy A KiÓm tra bµi - Gäi HS lµm miÖng BT2 tiÕt LT&C tuÇn 10 4’ cò - GV nhËn xÐt B Bµi míi - GV nªu M§, YC cña tiÕt 1’ Giíi thiÖu bµi häc Hoạt động *HÖ thèng hãa 15’ vèn tõ quª h¬ng - Yêu cầu HS đọc BT1 * Bµi tËp - GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng , mêi HS thi lµm nhanh ,đúng - GV nhËn xÐt * Bµi tËp -Yêu cầu HS đọc BT2 -Yªu cÇu HS tù lµm vë -Vài HS làm vào bảng phụ - NhËn xÐt bµi lµm HS 15’ Hoạt động * Bµi tËp - Yêu cầu HS đọc BT3 -Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm Hoạt động trò - HS nèi lµm miÖng - NhËn xÐt b¹n - HS đọc + Xếp từ ngữ đã cho vµo nhãm , nhóm vật quê hương , nhóm tình cảm quê hương - C¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - 4, HS đọc bài làm m×nh + Lêi gi¶i - ChØ sù vËt ë quª h¬ng : c©y ®a, dßng s«ng, đò, mái đình, núi, phè phêng - Chỉ tình cảm quª h¬ng : g¾n bã, nhí th¬ng, yªu quý, th¬ng yªu, bïi ngïi, tù hµo + Tìm từ ngoặc đơn cã thÓ thay thÕ cho tõ quª h¬ng ë ®o¹n v¨n - HS dùa vµo SGK lµm bµi vµo vë -Vài HS làm vào bảng phụ Các em lªn b¶ng dán + Lêi gi¶i : C¸c tõ cã thÓ thay thÕ tõ quª h¬ng lµ : quê quán, quê cha đất tổ, n¬i ch«n rau c¾t rèn -2 HS đọc bài + Nh÷ng c©u nµo đoạn văn đợc viết theo mÉu Ai lµm g× ? - §¹i diªn nhãm lªn b¶ng , - HS nhËn xÐt - C¶ líp lµm bµi vµo vë + Lêi gi¶i : * Bµi tËp 5’ C Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt - Yêu cầu HS đọc BT4 -Yªu cÇu HS tù lµm - GV nh¾c HS : Mçi tõ ng÷ đã cho có thể đặt đợc nhiều c©u - GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt tiÕt häc - BiÓu d¬ng nh÷ng HS cã tinh thÇn häc tè - Cha lµm cho t«i chiÕc chổi cọ để quét nhà, quét s©n - Mẹ đựng hạt giống đầy mãm l¸ cä, treo lªn g¸c bếp để gieo cấy mùa sau - ChÞ t«i ®an nãn l¸ cä, l¹i biÕt ®an c¶ mµnh cä vµ lµn cä xuÊt khÈu - HS nhận xét - HS đọc bài + Dùng từ sau để câu theo mÉu Ai lµm g× ? - HS lµm bµi vµo vë - Ph¸t biÓu ý kiÕn -Bác nông dân cày ruộng -Em trai tôi học bài -Những chú gà bới đất tìm run Đàn cá bơi lội tung tăng - NhËn xÐt b¹n - Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nhớ viết) VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng bài tập a/ b - Trình bày đẹp bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : B¶ng phô viÕt BT HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 4’ A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Ho¹t đéng 20’ *HD HS viÕt chÝnh t¶ a HD HS chuÈn bÞ 1’ - T×m c¸c tõ chøa tiÕng b¾t - HS t×m, ph¸t biÓu ý kiÕn ®Çu b»ng s/x - NhËn xÐt b¹n - GVnhËn xÐt, đánh giá - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc - GV đọc đoạn thơ cần viết - HS nghe - 2, HS đọc thuộc lòng - V× b¹n nhá thÊy bøc ®o¹n th¬ - V× b¹n rÊt yªu quª h¬ng tranh quê hơng đẹp ? - Trong ®o¹n th¬ trªn cã - HS tr¶ lêi nh÷ng ch÷ nµo ph¶iviÕt - C¸c ch÷ ®Çu dßng th¬ viÕt hoa ? V× ph¶i viÕt hoa ? - CÇn tr×nh bµi th¬ ch÷ nh thÕ nµo ? Gäi HS lªn b¶ng viÕt tõ khã b HD HS viÕt bµi c Ch÷a bµi, nhận xét 10’ Hoạt động HD HS lµm BT chÝnh t¶ * Bµi tËp 5’ C Cñng cè, dÆn dß - GV cho HS ghi ®Çu bµi , nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy Gọi HS đọc lại bài GV uèn n¾n söa sai GV đọc bài để HS soát lỗi - GV thu bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS - Yêu cầu HS đọc BT -Yªu cầu HS tù lµm bµi - GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung giê häc c¸ch lÒ vë hoÆc « - HS đọc lại đoạn thơ - Tù viÕt nh÷ng tõ khã viÕt vµo b¶ng - HS nhËn xÐt - HS theo dâi - HS đọc lại lần đoạn thơ để ghi nhớ - HS gÊp SGK, tù viÕt bµi vµo vë - HS so¸t lçi ,thu bµi - §iÒn vµo chç trèng s / x - HS lªn b¶ng - Líp lµm bµi vµo vë - §äc bµi lµm cña m×nh - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI bài 21: thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mèi quan hÖ hä hµng Tiết 4: I Môc tiªu: - Biết mối quan hệ, biết xng hô đúng ngời họ hàng - Vẽ sơ đồ họ hàng nội ngoại - Dùng sơ đồ để giới thiệu cho người khác họ hàng nội , ngoại mình II §å dïng d¹y häc: Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A.Kiểm tra: -Việc chuẩn bị cho thực hành GV tuyên dương cá nhân chuẩn bị tốt 30’ B Bài mới: - HS chơi đứng thành 1) Khởi động Trò chơi chợ mua gì? vòng tròn đếm từ Cho ai? -> hÕt - HD HS ch¬i: - HS lµm qu¶n trß: + Qu¶n trß: §i chî, ®i chî + Líp mua g×? Mua g×? + Q.trß: mua c¸i ¸o,1 HS số đứng dậy chạy - Trß ch¬i kÕt thóc + Líp: cho ai? Cho ai? + HS sè võa ch¹y, võa - Y/C HS lµm viÖc trªn nãi: Cho mÑ cho mÑ phiÕu häc tËp Cuèi cïng trëng trß nãi: - Cho HS lµm viÖc theo Tan chî nhãm 2) NhËn biÕt mèi - Giao nhiÖm vô: Quan s¸t - Líp th¶o luËn nhãm quan hÖ hä hµng h×nh trang 42 vµ TL c©u - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn hái: qua tranh vÏ: c¸c b¹n lµm theo nhiÖm + Ai lµ trai, g¸i vô GV yªu cÇu Cö th kÝ cña «ng bµ? ghi tr¶ lêi c¸c c©u hái vµo phiÕu bµi tËp + Ai lµ d©u, rÓ - Con g¸i cña «ng bµ lµ cña «ng bµ? mÑ H¬ng, trai lµ bè Quang + Ai lµ ch¸u néi, ch¸u - MÑ Quang lµ d©u, ngo¹i cña «ng bµ? bè Quang lµ rÓ - Quan vµ Thuû lµ ch¸u + Nh÷ng thuéc hä néi néi, H¬ng vµ Hång lµ cña Quang? ch¸u ngo¹i cña «ng bµ - Hä néi cña Quang: + Nh÷ng thuéc hä ¤ng bµ, bè mÑ H¬ng vµ ngo¹i cña H¬ng? H¬ng - Yêu cầu HS đổi chéo - Ông bà, bố mẹ Quang phiÕu häc tËp vµ anh em Quang - Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh - C¸c nhãm kiÓm tra lÉn bµy - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - Bæ sung, nhËn xÐt - Nghe gi¶ng - KL: Đây là gia đình hệ đó là ông bà, bố mẹ vµ c¸c ¤ng bµ cã mét g¸i vµ mét trai, mét d©u vµ mét rÓ, ch¸u néi vµ hai ch¸u ngo¹i - Nhận xét học C Củng cố dặn dò: 5’ Tiết 1: Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2014 TOÁN NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(Tiết 55) I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - Rèn tính cẩn thận chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra - gọi hs lên làm bài: 15 x 2- HS làm bài cũ , 25x 3: - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 1’ a)Giới thiệu - Các em đã biết nhân số bài có chữ số với số có chữ số còn nhân chữ số với số với chữ số chúng ta làm ntn thì hôm chúng ta học bài nhân số có ba chữ số với số có chữ số - GV ghi tên bài - HS ghi 15’ b) HD thực phép nhân - GV ghi bảng: 123 x 2= ? - Số123 gọi là thừa số ,2 - Nêu tên gọi các thành gọi là thừa số phần phép yính - phép tính yêu cầu tìm gì? -Tìm tích - Gọi HS nêu cách đặt tính -Ta đặt số 123 trên số theo cột dọc thẳng hàng đơn vị và có gạch ngang dấu nhân số - Ta thực tính từ đâu? - Thực từ phải sang - Gọi HS nêu cách tính trái ( Nếu HS làm sai thì GV - nêu cách tính HD HS tính 123 SGK) x * Tương tự GV HD HS 246 thực phép tính 326 x 3.= 978 là phép tính cố nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục 15’ c) Luyện tập * Bài : Tính - GV chốt : ta đặt phép tính theo cột dọc và thực phép tính từ phải sang trái Yêu cầu HS đọc đề? - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực phép tính? GV hướng dẫn:phép tính - tương tự học sinh làm - HS đọc - HS nêu - Làm phiếu HT - HS làm trên bảng 341 x - Chữa bài, nhận xét *Bài ; - Goi HS đọc Đặt tính tính - Nêu cách đặt tính Yêu cầu HS làm cột a * Bài 3: GV nhận xét chốt bài - Yêu cầu HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS tóm tắt -Yêu cầu HS tự làm - chấm, chữa bài * Bài 4: Tìm X GV nhận xét tuyên dương - Treo bảng phụ - Yêu cầu Hs đọc đề? - X là thành phần nào phép tính? 213 x 212 x 682 639 848 - Nhận xét bài làm bạn + HS đọc cách thực - H/S đọc HS tự làm cột a - HS làm bài trên bảng , lớp làm 437 205 319 x2 x4 x3 874 820 957 - HS nhận xét 1, HS đọc bài toán - Mỗi chuyến máy bay chở 116 người - chuyến máy bay chở bao nhiêu người ? - HS làm bài vào vở, em lên bảng làm Tóm tắt Một chuyến : 116 người Ba chuyến chở người ? Bài giải Ba chuyến máy bay chở số người là: 116 x = 348 ( người) Đáp số: 348 người + HS QS - HS đọc - x là SBC - Muốn tìm số bị chia ta lấy - Nêu cách tìm số bị chia? - Chữa bài, nhận xét - GV nêu tên trò chơi Chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết - GV nhận xét bài làm HS - Nhận xét chung tiết học C Củng cố: 5’ thương nhân với số chia - HS làm bài vào phiếu a) X : = 101 X = 101 x X = 707 Hs nhận xét 142 x 488 - Nhận xét 122 x 284 TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG Tiết 2: I MỤC TIÊU: - Bíc ®Çu biÕt nãi vÒ quª h¬ng ( hoÆc n¬i m×nh ®ang ë ) theo gîi ý (BT2) - Nói lưu loát , rõ ràng , rành mạch , câu văn hoàn chỉnh đúng nội dung bài - Tôn trọng và bảo vệ di sản quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : B¶ng phu viÕt s½n gîi ý vÒ quª h¬ng HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A KiÓm tra bµi cò B Bµi míi Giíi thiÖu bµi *Híng dÉn HS Bµi tËp 2: 10’ Nãi vÒ quª h¬ng - GV gióp HS hiÓu vÒ quª h¬ng 1’ - Đọc lá th đã viết tiết TLV tuÇn 10 - 3, HS đọc - NhËn xÐt - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc - Gọi HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài - Bµi yªu cÇu g× ? - Nãi vÒ quª h¬ng em hoÆc n¬i em ®ang ë Yêu cầu HS đọc gợi ý : + em đọc gợi ý a , Quª em ë ®©u ? b , em yªu nhÊt c¶nh vËt g× ë quª em ? c , Cảnh vật có gì đáng nhí ? d , T×nh c¶m cña em víi quª h¬ng nh thÕ nµo ? Híng dÉn : - Xác định quê em nông - HS nêu ; nông thôn, th«n hay thµnh phè ? thµnh phè , N«ng th«n cã c¶nh vËt g× ? - Cảnh cấnh đồng lúa , GV híng dÉn HS tËp nãi vÒ quª h¬ng 20’ - GV cho HS quan s¸t tranh mét sè c¶nh vËt ë n«ng th«n a , Quª em ë ®©u ? b , Em yªu nhÊt c¶nh vËt g× ë quª em ? c , Cảnh vật có gì đáng nhí ? d , T×nh c¶m cña em víi quª h¬ng nh thÕ nµo - Em cã yªu quª h¬ng kh«ng , íc m¬ sau nµy thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS dùa vµo gîi ý tr¶ lêi thµnh c©u v¨n hoµn chØnh Lu ý ; để câu văn hay cần sö dông h×nh ¶nh so s¸nh - GV gäi HS nãi tríc líp - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng C.Cñng cè, dÆn dß: 5’ - GV nhËn xÐt chung mái đình ,chùa , đầm sem, hå níc c©y ®a , Nhµ v¨n ho¸ , - HS quan s¸t tranh - HS nªu Vµi em tr¶ lêi - Hà Nội , - Đầm sen , Hồ gươm -Đẹp, hùng vĩ , gắn liền với kỉ niệm - Nhớ da diết , muốn thăm -Em yêu quê hương ước mơ - HS thùc hiÖn theo - HS tËp nãi theo cÆp, sau đó nói trớc lớp - C¶ líp b×nh chän b¹n nãi vÒ quª h¬ng hay nhÊt Ví dụ Hà Nội là nơi em sinh và lớn lên Hà nội có nhiều cảnh đẹp và di tích lịch sử , cảnh mà để lại cho em nhiều ấn tượng là cảnh đẹp Hồ Gươm nằm thủ đô , nước xanh màu ngọc bích , hồ có tháp rùa Chung quanh hồ có hàng cây soi bóng xuống mặt hồ Buổi sáng bác mặt trời chiếu tia nắng vàng , mặt hồ dát vàng Lúc đó cảnh hồ dẹp làm TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI bài 22: thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mèi quan hÖ hä hµng Tiết 3: I Môc tiªu: - Tiếp tục thực hành về: - Vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại - Dùng sơ đồ để giới thiệu cho người khác họ hàng nội , ngoại mình II §å dïng d¹y häc: Phấn màu, sơ đồ minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A.Kiểm tra: Việc chuẩn bị cho thực hành - GV nhận xét, tuyên dương - HS ghi B Bài mới: 30’ * Giới thiệu bài Ghi đầu bài thực hành *Vẽ sơ đồ mối - Vẽ sơ đồ mối quan hệ quan hÖ hä hµng: họ hàng(bất kì) lên - Gåm mêi ngêi vµ thÕ hÖ bảng lớp - ¤ng bµ vµ Quang cã + Gia đình tranh có con, bố Quang và mẹ Hơng mÊy thÕ hÖ? - MÑ H¬ng lµ d©u, bè + ¤ng bµ Quang cã bao H¬ng lµ rÓ nhiêu ngời con? Đó là ai? - HS quan sát sơ đồ + Ai lµ d©u? RÓ? - HS nhìn sơ đồ nêu lại mối - Vẽ sơ đồ: quan hÖ cña mäi ngêi ¤ng bµ gia đình MÑ cña Quang MÑ - Líp nhËn xÐt, bæ sung cña H¬ng Bè cña Quang Bè cña H¬ng Quang Thuý H- - HS vẽ sơ đồ điền tên các thành viên gia đình ¬ng Hång * Vẽ sơ đồ gia đình mình: mình *NhËn biÕt mèi - Yªu cÇu líp lµm viÖc c¸ - HS lªn b¶ng nãi líp quan hÖ hä hµng cïng nghe vµ nªu nghÜa vô nh©n qua tranh vÏ: mình ông bà, - Gäi sè HS lªn b¶ng cha mÑ, anh chÞ em - Nghe, ghi nhí giới thiệu sơ đồ - KL: CÇn t«n träng lÔ phÐp víi «ng bµ, c« b¸c, dì, cậu, thơng yêu đùm bäc anh chÞ em * Tæ chøc trß ch¬i: XÕp hình gia đình và liên hệ - GV phæ biÕn luËt ch¬i: + Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm ghÐp tªn c¸c thµnh viên gia đình, các - Nghe híng dÉn - Các em vẽ sơ đồ: ¤ng bµ Bè, mÑ Nam mÑ Linh Bè, Nam Linh nhãm ph¶i vÏ mèi quan hÖ họ hàng gia đình đó + Tæ chøc ch¬i mÉu: G¾n lªn b¶ng: «ng bµ, bè mÑ Nam, Nam, bè mÑ Linh, Linh - Quan s¸t c¸c nhãm tr¶ lêi - ¤ng bµ cã ngêi con: Bè Nam vµ mÑ Linh - C¸c nhãm nhËn néi dung cña trß ch¬i: + Nhãm 1: H¬ng, bè mÑ H¬ng, Linh, bè mÑ Linh, TuÊn( anh trai Linh) + Nhãm 2: ¤ng, trai, rÓ, g¸i, d©u, bµ + Nhãm 3: ¤ng bµ, Giang S¬n, b¸c Th, bè mÑ Giang S¬n + Nhãm 4: C« Lan, chó T, Tïng, bè mÑ Tïng, «ng bµ - Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bày trên sơ đồ nhóm mèi quan hÖ gi÷a c¸c thµnh viªn ¤ng bµ - Tæng kÕt, nhËn xÐt * Yêu cầu vẽ sơ đồ gia đình mình, giới thiệu cïng c¸c b¹n - Nhận xét học C Củng cố dặn Bè mÑ Tïng C« Lan Chó T Tïng - ¤ng bµ cã con: Bè Tïng, c« Lan, chó T, cã mét ch¸u lµ Tïng - HS lµm viÖc c¸ nh©n, Tr×nh bµy tríc líp dò: 5’ SINH HOẠT LỚP Tiết 4: NHẬN XÉT TUẦN 11 + GDNSTLVM Bài : GÓC HỌC TẬP CỦA EM I Môc tiªu: + GV sơ kết thi đua tuần 11 Nhận xét ưu khuyết điểm để khắc phục tuần tới + HS nhận thấy cần thiết việc xếp góc học tập nhà gọn gàng, ngăn nắp, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động trũ Nội dung TG Hoạt động thầy GV nêu mục đích, yêu cầu tiết HS hát tập thể 1’ A.Giới d¹y thiệu bài: §iÓm l¹i mét sè c«ng viÖc - C¸c tæ trëng b¸o c¸o vÒ t×nh 9’ B Nội tuÇn: h×nh cña tæ a GV yªu cÇu tæ trëng, líp trdung: ëng lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ theo dâi viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp häc tËp, kØ luËt cña tuÇn b GV nhËn xÐt t×nh h×nh líp: - Khen ngîi nh÷ng tæ, c¸ nh©n cã nhiÒu thµnh tÝch - Nh¾c nhë, phª b×nh nh÷ng - Líp trëng tæng hîp chung vÒ tæ, c¸ nh©n cha tèt t×nh h×nh cña líp -2 TriÓn khai c«ng viÖc tuÇn12 - HS b×nh bÇu tæ, c¸c nh©n xuÊt - TiÕp tôc tr× vµ n©ng cao s¾c, c¾m cê thi ®ua nÕp tù qu¶n c¸c giê sinh ho¹t tËp thÓ - HS nghe - Qu¶n lÝ chÆt chÏ giê truy bµi - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mét - Mét sè HS nh¾c l¹i số việc mà GV đã triển khai buæi sinh ho¹t tËp thÓ - Dặn HS làm đúng và làm tốt việc đó 25’ C.Dạy GD NSTLVM * Bài 5: Góc học tập em ( Dạy theo tài liệu) - Nhận xét học D Cñng cè- dÆn dß: 5’ Tiết 1: TUẦN 12 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2014 CHÀO CỜ Tập trung học sinh - Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 56) I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số,và biết thực gấp số lên nhiều lần ,giảm số lần - Rèn tính cẩn thận , chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phấn màu HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A.Kiểm tra Gọi HS làm phép tính bài - 2HS làm trên bảng ,cả lớp làm GV nhận xét nháp - HS nhận xét B.Bài - GV nêu và ghi tên bài 1’ Giới thiệu - HS ghi bài *HD học sinh làm bài 6’ * Bài 1: - Treo bảng phụ - Gọi HS đọc - HS đọc đề - Tìm tích - Thực phép nhân các thừa số.vào - BT yêu cầu gì? phiếu - Muốn tính tích ta làm Thừa số 423 105 241 nào ? -Yêu cầu HS tự làm vào phiếu Thừa số cột 1,3.4 Tích 846 840 964 - Chữa bài, nhận xét - HS nhận xét 7’ * Bài 2: - Gọi HS đọc đề? - HS đọc - X là thành phần nào - X là số bị chia phép tính? - Muốn tìm SBC ta lấy thương - Nêu cách tìm số bị chia? nhân với SC - Làm phiếu HT a) X : = 212 x = 212x3 Số đãcho Gấp 6x3 lần =18 Giảm 6:3 lần - chữa bài, nhận=xét 6’ * Bài 7’ * Bài 4: 6’ *Bài 3’ C Củng cố: Tiết 3,4: I MỤC TIÊU: A Tập đọc 12 12x3= 36 36: =12 24 24x3= 72 72:3= x = 636 24 - HS nhận xét -Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét - GV đọc bài toán - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - 2, HS đọc bài toán - Mỗi hộp có 120 cái kẹo - hộp có bao nhiêu cái kẹo - HS làm vở, em lên bảng Bài giải - Chữa bài C Cả bốn hộp có số cái kẹo là: 120 x = 480( cái kẹo ) Đáp số: 480 cái kẹo - GV đọc bài toán - 1,2 HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Có thùng, thùng 125l, lấy - Bài toán hỏi gì ? 185l - Bài toán giải phép - Còn lại bao nhiêu l dầu tính? - Bài toán giải hai phép tính - HS làm vở, em lên bảng Bài giải Số lít dầu có ba thùng là; 125 x 3= 375(l) Số lít dầu còn lại là: 375 - 185 = 190( l) Đáp số: 190 lít dầu - Viết theo mẫu - Chữa bài - em lên bảng, lớp làm - Gọi HS đọc BT5 - GV HD mẫu phiếu - Đổi phiếu, nhận xét bài bạn - GV nhận xét bài làm HS GV nhận xét tiết học TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NẮNG PHƯƠNG NAM - Đọc đúng rành mạch , biết nghỉ hợp lí sau đấu chấm dấu phẩy ,giữa các cụm từ - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài , phân biệt lời người dẫn chưyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ , thân thiết và gắn bó giũa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - HS có ý thức chấp hành luật giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh minh hoạ SGK HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài : Vẽ quê hương - Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ? - GV nhận xét B Bài 1’ Giới thiệu bài - GV giới thiêu chủ điểm và Luyện đọc bài học 20’ - GV đọc toàn bài ( HD HS giọng đọc ) - HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp - GV HD HS đọc đúng các câu - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn trước lớp HD tìm hiểu 14’ bài - 3, HS đọc bài - HS trả lời - Nhận xét bạn - HS QS tranh minh hoạ - HS theo dõi SGK - HS nối đọc câu bài - HS luyện đọc từ khó - HS nối đọc đoạn trước lớp - HS đọc theo nhóm * Đọc đoạn nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - HS đọc bài - Truyện có bạn nhỏ - Uyên, Huê, Phương cùng nào ? số bạn TP HCM Cả bọn nói chuyện Vân ngoài Bắc - Uyên cùng các bạn chợ - Uyên và các bạn đâu vào hoa, vào ngày 28 tết dịp nào ? - Nghe đọc thư Vân các bạn ước mong điều gì ? - Phương nghĩ sáng kiến gì ? 15’ Luyện đọc lại - Vì các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? - Chọn thêm tên khác cho chuyện ? Kể chuyện 20’ 5’ C Củng cố, dặn dò - Gửi cho Vân ít nắng phương Nam - Gửi tặng vân ngoài Bắc cành mai - HS trao đổi nhóm - Trả lời - Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, cành mai, + HS chia nhóm tự phân các vai - 2, nhóm HS thi đọc toàn - GV và lớp nhận xét bình chuyện theo vai chọn cá nhân và nhóm đọc - HS nhận xét chọn bạn kể hay hay GV nêu nhiệm vụ Dựa vào các ý tóm tắt - HS nghe SGK, nhớ và kể đoạn - HS đọc tóm tắt đoạn câu chuyện Nắng phương - HS nhìn gợi ý nhớ nội Nam dung kể mẫu đoạn HD kể đoạn - HS kể đoạn câu chuyện - HS nhận xét - GV mở bảng phụ đã viết - HS kể đoạn các ý tóm tắt đoạn - HS nhận xét - Từng cặp HS tập kể - HS tiếp nối thi kể đoạn - GV nhận xét , tuyên - Cả lớp bình chọn bạn kể dương Hs kể hay hay - Nêu ý nghĩa câu - Ca ngợi tình bạn thân thiết, chuyện ? gắn bó thiếu nhi các Qua bài học em làm gì để tỏ miền trên đất nước ta lòng yêu mến các bạn thiếu -Vài HS nêu giới - Nhận xét học Tiết 1: Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2014 THỂ DỤC Đ/c Hồng dạy Tiết 2: TOÁN SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ (Tiết 57) I MỤC TIÊU: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Nhận biết nhanh số lớn gấp lần số bé - Rèn tính cẩn thận làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy 3- 4’ A Kiểm tra Gọi HS chữa BT bài Gọi HS làm và nhận xét B.Bài mới: Nêu mục tiêu – Ghi đầu bài 1’ Giới thiệu bài - GV nêu bài toán( HD thực SGK) 12’ so sánh số lớn - Yêu cầu HS lấy sợi gấp lần số dây dài 6cm Cắt đoạn dây bé đó thành các đoạn nhỏ, đoạn dài 2cm - Cắt đoạn? - Vậy 6cm gấp lần so với cm? - Tìm phép tính tương ứng? - Vậy số đoạn dây cắt chính là số lần mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD + GV HD cách trình bày bài giải + Đây là bài toán dạng so sánh số lớn gấp lần số bé - Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn? 18’ Luyện tập * Kết luận: * Bài 1: Treo bảng phụ - Nêu số hình tròn màu xanh? Màu trắng? - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng ta làm ntn? - Hình a, số hình tròn xanh Hoạt động trò HS làm bài trên bảng HS nhận xét - HS ghi - HS đọc lại BT - HS thực hành theo GV - Cắt đoạn - Gấp lần : = đoạn Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là: : = 3( lần) Đáp số: lần - Ta lấy số lớn chia cho số bé - HS đọc - H.a có hình tròn xanh; hình tròn trắng - Ta lấy số hình tròn xanh chia cho số hình tròn trắng - Số hình tròn xanh gấp số * Bài 2: gấp lần số hình tròn trắng? + Tương tự HS trả lời phần b và c - Gọi HS đọc đề? -Bài cho biết gì ? - Bài hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào Yêu cầu hs tự làm bài * Bài - Chữa bài, nhận xét Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - GV nhận xét - Chữa bài, nhận xét 3-5’ C Củng cố: Tiết : I MỤC TIÊU: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn? - Nhận xét học hình tròn trắng số lần là: : = 3( lần) - HS trả lời - 1, HS đọc lại đề Trong vườn có cây cau , và 20 cây cam Hỏi số cây cam gấp lần số cây cau - HS nêu - Bài toán thuộc dạng toán so sánh số lớn gấp lần số bé - HS trả lời HS suy nghĩ HS làm bài trên bảng , lớp làm - HS làm Bài giải Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = 4( lần) Đáp số: lần - 1,2 HS đọc bài toán - 1con lợn nặng 42kg ngỗng nặng 6kg - Con lợn nặng gấp lần ngỗng - HS làm bài vào phiếu, em lên bảng Bài giải Con lợn gấp ngỗng số lần là : 42 : = ( lần ) Đáp số : lần - Đổi phiếu nhận xét bài làm bạn - Lấy số lớn chia cho số bé CHÍNH TẢ (Nghe – viết) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG - Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thúc bai văn xuôi - Không mắc quá lỗi bài , chữ viết rõ ràng , tương đối và thẳng hàng - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ooc (bài tập 2) - Làm đúng bài tập (3) a/ b - Trình bày đẹp khoa học II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: GV : Bảng phụ viết BT2 HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động thầy A Kiểm tra - GV đọc : trời xanh, dòng - HS lên bảng, lớp viết 4’ bài cũ suối, ánh sáng, xứ sở bảng - GV nhận xét - Nhận xét B Bài 1’ Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết HD HS viết học chính tả 20’ a HD HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài lượt - HS theo dõi SGK - 1, HS đọc lại bài - Tác giả tả hình ảnh - Khói thả nghi ngút và âm nào trên sông vùng tre trúc trên mặt nước, Hương ? tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá -Bài viết có câu ? - HS nêu - Những chữ nào bài - Chữ : Chiều, Cuối, Phía, phải viết hoa ? Vì ? Đâu, Hương, Huế, Cồn Hến phải viết hoa vì đó là chữ đầu tên bài, tiếng đầu câu và tên riêng - Gọi HS nêu tiếng khó : - HS nêu tiếng khó và ghi bảng : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng - GV nhận xét - Nhận xét - HS đọc tiếng khó b GV đọc cho HS viết + HS viết bài vào - GV đọc lại +HS soát bài c Chữa bài, nhận xét - GV thu bài đánh giá, nhận xét HD HS làm - Nhận xét bài viết HS bài tập chính tả * Bài tập / 96 10’ - Gọi HS nêu yêu cầu BT + Điền vào chỗ trống oc hay ooc - HS lên bảng, lớp làm * Bài tập / 96 4’ C.Củng cố, dặn dò bài vào - GV nhận xét - Đổi nhận xét bài làm bạn - Lời giải : sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ - moóc - Gọi HS nêu yêu cầu BT + Viết lời giải các câu đố - GV đọc câu đố - HS QS tranh minh hoạ a Để Nguyên giúp bác nông - HS viết lời giải vào bảng dân Thêm huyền - ấn miệng cụ - Nhận xét lời giải bạn ông , cụ bà - Lời giải : Thêm sắc từ lúa mà a) Trâu, trầu, trấu Đố bạn đoán đó là chữ chi b Quen gọi là hạt Chẳng nở thành cây Nhà cao nhà đẹp b) Hạt cát Dùng tôi để xây - GV nhận xét Trò chơi: Ai nhanh Ai đúng Chia đội đội em : viết tiếng có vần âu óc Nêu luật chơi ,cách chơi - GV rút kinh nghiệm cho HS cách viết bài chính tả - GV nhận xét tiết học - Tiết : ĐẠO ĐỨC Đ/c Liên dạy Tiết 1: Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 58) I MỤC TIÊU: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn - Rèn luyện kỹ thực hành Gấp số lên nhiều lần - Rèn tính cẩn thận ,chính xác , yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Phấn màu HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A.Kiểm tra 1’ 7’ B Bài : Giới thiệu bài Luyện tập * Bài 1/58 - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn? - Nhận xét, cho điểm - HS trả lời - Nhận xét - GV nêu và ghi tên bài - HS ghi - HS trả lời miệng a) Sợi dây 18m dài gấp lần sợi dây 6m b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp lần bao gạo nặng 5kg - 1, HS đọc - Có trâu , 20 bò - Số bò gấp số trâu máy lần - Lấy số lớn chia cho số bé - HS làm vào Số bò gâp số trâu số lần là: 20 : = 5( lần) Đáp số: lần - Nhận xét bạn trả lời - 1, HS đọc đề - Ruộng : 127kg, ruộng gấp lần - Cả hai ruộng có bao nhiêu kg - GV nêu câu hỏi SGK - Nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc bài toán - Bài cho biết gì ? * Bài - Bài hỏi gì ? 10’ - Nêu cách so sánh số lớn gấp lần số bé? - GV nhận xét * Bài 3: 10’ - Gọi HS đọc bài toán - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? Muốn biết ruộng thu hoạch bao nhiiêu kg thóc ta tìm gì trước /? Vậy ta tìm thứ / * Bài 4: - Chữa bài, nhận xét Treo bảng phụ - Đọc nội dung cột 1? - Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm ntn? - Muốn so sánh số lớn gấp Mỗi thu hoạch bao nhiêu kg Tìm - HS làm Bài giải Thửa thu số cà chua là: 27 x = 81( kg) Cả hai thu số cà chua là: 27 + 81 = 108( kg) Đáp số: 108 kg - HS đọc - Lấy số lớn trừ số bé - Lấy số lớn chia cho số bé - HS làm phiếu HT 4’ lần số bé ta làm ntn? C.Củng cố: - Chữa bài, nhận xét - GV cho HS chơi trò chơi Phóng viên : - Gv nêu luật chơi , cách chơi ; - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn? - Nêu cách đặt tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số ? - HS chữa bài - Nhận xét - 1HS đóng vai phóng viên vấn các bạn số câu hỏi - HS nêu - Lấy số đó nhân với số lần - Lấy số lớn chia cho số bé - Ta đặt thừa số thứ trên thừa số thứa thẳng hàng đơn vị Thực từ trái sang phải - GV nhận xét tiết học THỂ DỤC Tiết : Đ/c Hồng dạy TẬP ĐỌC Tiết : CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU: - Đọc đúng rành mạch , biết nghỉ hợp lí sau các dấu chấm , dấu phẩy , các cụm từ - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát ,thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đát nước ta từ đó thêm tự hào quê hương, đất nước - Tự hào đất nước, chúng ta có trách nhiệm xây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh minh họa SGK HS : SGK , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra bài cũ B Bài 1’ Giới thiệu bài - GV treo bảng phụ viết gợi ý đoạn truyện Nắng phương Nam - Vì các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? - GV nhận xét - Ba HS nối tiếp kể đoạn truyện Nắng phương Nam - HS trả lời - GV giới thiệu - HS theo dõi ghi - Nhận xét 15’ Luyện đọc a GV đọc diễn cảm bài thơ b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc dòng - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS - Tìm từ khó đọc ? - GV theo dõi sửa sai - Bài có đoạn ? * Đọc đoạn trước lớp - GV HD HS ngắt nghỉ đúng và nhấn giọng số từ - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài Đồng Đăng có nghĩa là gì ? - La đà có nghĩa là gì ? - Canh gà , nhịp chày yên thái ,Tây Hồ ,Xứ Nghệ ,Hải Vân , Nhà Bè , Đồng tháp mười , có nghĩa là gì ? * Đọc câu ca dao nhóm Đại diện các nhóm thi đọc + HS theo dõi SGK - HS nối đọc dòng thơ - HS nêu - HS đọc từ khó đọc vừa nêu - Có đoạn - HS nối tiếp đọc -Thị trấn thuộc tỉnh Lạng Sơn - Sà xuống thấp với dáng vẻ nhẹ nhàng - HS giải nghĩa theo SGK - HS nối đọc theo nhóm - Đại diện nhóm đọc - HS nhận xét - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm 9’ HD tìm hiểu - Mỗi câu ca dao nói đến - Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ bài vùng Đó là vùng An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên nào ? Huế và Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng - Mỗi vùng có cảnh Tháp đẹp gì ? - HS nêu - Theo em đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày - Cha ông ta từ bao đời càng đẹp ? nay, đã xây dựng nên đất nước này, giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng Học thuộc - GV HD HS học thuộc lòng tươi đẹp 8’ lòng 2câu ca dao 2câu ca dao + tốp tiếp nối thi - GV và HS bình chọn bạn đọc thuộc lòng câu ca đọc hay dao - Nêu nội dung bài ? 2-3’ C.Củng cố, dặn dò - 3, HS thi đọc thuộc lòng - Vì chúng ta phải làm gì - Vẻ đẹp và giàu có cho đất nước ? các vùng trên khắp nước - Bài vừa học giúp em hiểu - Bảo vệ và chăm sóc điều gì ? - Đất nước ta có nhiều cảnh - GV nhận xét tiết học đẹp - Tiết : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA H I MỤC TIÊU: - Viết đúng hoa H (1 dòng) N,V (1dòng),viết đúng tên riêng : Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Rồng sừng sững đứng Vịnh Hàn (1lần ) cỡ chữ nhỏ - HS viết đúng kiểu chữ nét và nối chữ đúng quy định, cách đúng khoảng cách các chữ - GD HS ý thức luyện viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Mẫu chữ viết hoa H, N, V, chữ Hàm Nghi và câu lục bát viết trên dòng kẻ HS : Vở TV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Kiểm tra bài - Nhắc lại từ và câu ứng - Ghềng Ráng, Ai đến cũ dụng học trước huyện Đông Anh/ Ghé xem phong cảnh loa thành Thục Vương - GV đọc : Ghềng Ráng, - HS lên bảng , lớp Ghé viết bảng - GV nhận xét - Nhận xét B Bài 1’ Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học HD viết trên bảng 8’ a Luyện viết chữ - Tìm các chữ hoa có - H, N, V hoa bài Chữ H, N,V,cao li ? - HS QS nêu cấu tạo gồm nét ? chữ - Chữ H gồm nét ? cao - Chữ H gồm nét nét là li ? kết hợp nết cong trái và lượn ngang nét là nét kết hợp nét khuyết ngược và khuyết xuôi và móc phải , 8’ 8’ nét là nét thẳng đứng Chữ N gồm 3nét nét móc ngược phải nét thẳng đứng , nét xiên phải - Chữ V gồm nét kết hợp cong trái và nét lượn ngang nét là nét lượn dọc nét là nét móc xuôi - GV viết mẫu nhắc lại cách phải viết chữ - HS theo dõi - Yêu cầu HS viết vào bảng - HS tập viết chữ H, N, V vào bảng GV nhận xét , uốn nắn - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Hàm Nghi ( - Hàm Nghi 1872 - 1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu - HS theo dõi nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đày An-giê-ri đó - GV nhận xét , uốn nắn - HS tập viết bảng : sửa sai Hàm Nghi b Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng ) c Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng tả cảnh đẹp hùng vĩ đèo Hải Vân nằm tỉnh Thừa Thiên Huế và thành phố Đà Nẵng Chữ nào viết hoa ? HS đọc Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Rồng sừng sững đứng trongVịnh Hàn Hải Vân, Hòn Hồng , Hàn - HS tập viết bảng Hải 10’ HD viết vào GV uốn nắn và nhận xét Vân, Hòn Rồng Hàn TV - GV nêu yêu cầu + HS viết bài vào TV viết - Chữ H dòng - GV QS động viên HS viết - Chữ N , V , dòng bài - Chữ Hàm Nghi dòng Chữa bài, nhận - GV chữa bài - Viết vào câu ca dao xét - Nhận xét bài viết HS lần - GV khen HS có - HS thu bài tinh thần học tốt - GV nhận xét tiết học 2’ C Củng cố, dặn dò - Tiết 1: Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2014 TOÁN BẢNG CHIA (Tiết 59) I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải bài toán (có phép chia 8) - Thực hành chia phạm vi và giải toán có lời văn - Rèn tính cẩn thận , chính xác , HS yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bộ đồ dùng toán (Các bìa, có chấm tròn) HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra bài - Muốn gấp 1số lên nhiều HS nêu cũ lần ta làm nào / - Gọi HS đọc bảng nhân - Gv nhận xét B Bài mới: 1’ *Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu - Ghi đầu - HS ghi 15’ a) HĐ 1: Lập bài bảng chia - Gắn lên bảng bìa có chấm tròn Hỏi: Lấy bìa có chấm tròn - lấy lần Vậy lấy lần? 8x1=8 Viết phép tính tương ứng? - Tất có chấm tròn, biết có chấm - có tròn Hỏi có bao nhiêu tấm? - Hãy nêu phép tính để tìm 8:8 số bìa? 8:8=1 - Vậy chia mấy? - HS đọc - GV ghi bảng: : = - Có 16 chấm tròn chia vào các bìa , có chấm tròn , có bao nhiêu Ta lập phép tính nào ? + Tương tự lập các phép chia khác để hoàn thành bảng chia Nhận xét bảngchia ? HS nêu : có bìa Vì 16 : = 16 : = vì x = 16 - HS lập bảng chia - HS nhận xét bảng chia Số bị chia từ thêm đến 80 + Luyện HTL bảng chia 4’ b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1/ 59 +Tính nhẩm 4’ * Bài 2:Tính nhẩm 5’ * Bài 3:Giải toán 5’ * Bài 4/ 59 Giải toán 2’ C Củng cố: - số chia là Thương từ đến 10 - HS thi đọc bảng chia (Như sgk) - Thi đọc HTL - Tính nhẩm Nêu yêu cầu BT - HS trả lời - Tính nhẩm là tính ntn? - HS nhẩm và ghi kết Yêu cầu HS tự suy nghĩ và HS làm bài vào sau đó làm bài cột 1,2,3, nối tiếp đọc phép tính - GV nhận xét - HS nêu ;Tính nhẩm - Bài yêu cầu gì ? - HS làm bài trên bảng cột 1, ,3 , lớp làm - Khi biết x = 40 có thể , biết kết 40 : , 40 Có vì Lấy tích chia cho : không ? thừa số này ta thừa số - Nhận xét - HS nhận xét - GV đọc bài toán - 1, HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? -Tấm vải dài 32m cắt thành mảnh - Bài toán hỏi gì? - Mỗi mảnh dài bao nhiêu m? - HS làm bài vào phiếu Bài giải Mỗi mảnh vải có số mét là: 32 : = 4( m) - GV nhận xét Đáp số: 4mét - Đổi phiếu nhận xét bài - Đọc bài toán làm bạn - Bài toán cho biết gì ? - 1, HS đọc - Bài toán hỏi gì ? - HS trả lời - Lớp làm vở, em lên bảng làm Bài giải Số mảnh vải cắt là: - Chữa bài, nhận xét 32 : = 4( mảnh) - Thi đọc HTL bảng chia Đáp số: mảnh - GV nhận xét chung - HS thi đọc HTL học - Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH I MỤC TIÊU: - Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái khổ thơ ( bài tập 1) - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh hoạt động với các hoạt động(bài tập 2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (bài tập 3) - Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ viết khổ thơ BT1, HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra bài - Làm BT và tiết - HS lên bảng làm cũ LT&C tuần 11 - Nhận xét bạn B Bài 1’ Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết - HS nghe và ghi học HD HS làm BT 10’ *Hoạt động 1: Từ hoạt động ,trạng thái Bài tập / 98 - Gọi HS nêu yêu cầu BT Đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi: -Tìm các từ hoạt động khổ thơ sau ? - Hoạt động chạy chú gà miêu tả - GV yêu cầu HS làm theo bài ? nhóm vào phiếu - HS làm nhóm - em lên bảng dán HS nhận xét , HS làm bài vào + Lời giải : a) Từ hoạt động : chạy, GV nhận xét lăn b) chạy lăn tròn 15’ *Hoạt động 2: - HS đọc lại bài làm Phép so sánh * Bài tập -Yêu cầu HS đọc đề bài + Trong các đoạn trích, - HS đọc thầm đoạn trích a, hoạt động nào b, c suy nghĩ so sánh với - Trao đổi theo cặp, HS phát biểu - GV nhấn mạnh : Đây là cách so sánh ;so sánh hoạt động với hoạt động 8’ *Hoạt động : Luyện câu * Bài tập / 99 - yêu cầu HS đọc BT Bài yêu cầu gì - GV yêu cầu HS làm bài vào bài tập - GV chữa bài - Nhận xét bài làm HS Trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng Nêu luật chơi , cách chơi Chia đội , đội em ghi các từ hoạt động người nối tiêp ghi các từ - GV nhận xét , tuyên dương 2’ - HS làm bài vào + Lời giải a) Con trâu đen chân đập đất b) Tàu cau vươn tay vẫy c) Xuồng đậu quanh thuyền lớn nằm quang bụng mẹ, húc húc đòi bú tí - HS đọc lại bài làm C.Củng cố, dặn - GV nhận xét tiết học dò - Biểu dương HS học tốt + Chọn từ ngữ thích hợp cột A ghép với cột B thành câu HS nêu - HS làm nhẩm - 1em lên bảng, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét bài làm bạn + Lời giải : - Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ bông - Những chú voi thắng huơ vòi chào khán giả - Cây cầu làm thân dừa bắc ngang dòng kênh - Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trên sông - HS theo dõi - HS chơi trò chơi Tiết 3: CHÍNH TẢ ( Tập chép) CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất , không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập (2) a/b - Trình bày đẹp, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ viết ND BT2 HS : Vở chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy 4’ A Kiểm tra bài - Viết từ có tiếng chứa vần cũ ooc - GV nhận xét B Bài 1’ Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết học 20’ HD HS viết chính tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc câu ca dao cuối bài 10’ HD HS làm BT Hoạt động trò - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét bạn - HS đọc thuộc lòng lại - Cả lớp đọc thầm câu ca dao HS đọc câu ca dao Câu thứ nói gì ? - Nói đến Lạng Sơn - Câu thứ hai nói đến đâu ? - Hà Nội - Câu thứ ba nói đến đâu ? - Nghệ An – Hà Tĩnh - Câu thứ tư nói đến đâu ? - Thừa Thiên Hu - Bài chính tả có tên - Nghệ, Hải Vân, Hồng, riêng nào ? Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười - Ba câu ca dao thể lục bát - Dòng chữ bắt đầuviết ô trình bày nào ? thứ hai dòng chữ bắt đầu viết ô thứ - Câu ca dao viết theo thể - Cả hai chữ đầu dòng chữ trình bày nào ? viết ô thứ - HS viết bảng - Tìm chữ khó bài quanh quanh, non xanh, - Gọi HS viết bảng nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh, - HS đọc chữ khó b GV đọc cho HS viết viết - GV theo dõi, động viên HS - HS nghe và viết bài vào viết chính tả - GV đọc lại bài viết - HS soát lỗi c Chữa bài, nhận xét - HS đổi soát lỗi cho - Nhận xét bài viết HS * Bài tập / 101 ( lựa chọn ) - Yêu cầu HS đọc BT 2a - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu - GV đọc câu hỏi tr / ch - HS làm bài vào bảng - Nhận xét bạn - 5, HS đọc lại lời giải - HS làm bài vào 4’ C.Củng cố, dặn dò Tiết 4: b Chứa tiếng có vần at ac có nghĩa sau : Mang vật nặng trên vai - Có cảm giác cần uống nước : - Dòng nước từ trên cao đổ xuống thấp -GV nhận xét GV khen HS chú ý học tốt - GV nhận xét tiết học + Lời giải : cây chuối, chữa bệnh, trông - Là ;Vác - Là ; khát - Là : thác TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bµi 23: phßng ch¸y ë nhµ I Môc tiªu: - Nêu đợc việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - BiÕt c¸ch sö lý x¶y ch¸y - KNS: - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin: phân tích, xử lý thông tin các vụ cháy - Kỹ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc phòng cháy đun nấu nhà - Kỹ tự bảo vệ: Ứng phó có tình hỏa hoạn(cháy) tìm kiếm giúp đỡ, ứng xử đúng cách - HS có ý thức tốt phòng cháy đun nấu nhà II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk III CAC Hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A.Kiểm tra bài - Gia đình em có - HS trả lời hÖ? cò: - Con ph¶i cã nghÜa vô nh - BiÕt yªu th¬ng, quÝ träng, nào ngời thân? giúp đỡ - GV nhận xét B Bµi míi: - Nghe giíi thiÖu, nh¾c l¹i 1’ - Giíi thiÖu bµi - ghi tªn bµi lªn b¶ng tªn bµi - Néi dung - Cho HS hoạt động tập thể 30’ a Một số đồ lớp vËt dÔ ch¸y + §äc mét sè mÈu tin vÒ nh÷ng vô ho¶ ho¹n: Ch¸y - Nghe giíi thiÖu trung t©m th¬ng m¹i TPHCM n¨m 2003, + Nªu nguyªn nh©n cña c¸c - Do bÊt cÈn lµm löa r¬i xuèng miÕng xèp g©y ch¸y, vụ cháy đó? bình ga bị hở, lại để gần lửa, thuốc pháo để gần löa + VËt nµo g©y dÔ ch¸y? + Tại vật đó dễ - Bình ga, thuốc pháo, g©y ch¸y? + Qua đây rút đợc bµi häc g×? - KL: Mét sè vËt, chÊt dÔ g©y ch¸y nh ga, thuèc ph¸o, tµn löa, diªm, bëi vËy ta không nên để các chất này gÇn löa nÕu kh«ng sÏ x¶y c¸c vô ch¸y xèp, - Những vật đó để gần lửa - Không để các vật dễ gây ch¸y gÇn löa - Nghe gi¶ng - Th¶o luËn nhãm 6: NhËn yªu cÇu th¶o luËn quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi - HS thảo luận và đại diện tr×nh bµy - §un nÊu ë h×nh an toµn h¬n v× c¸c chÊt dÔ ch¸y nh củi, thùng cót đã đợc để xa - §Ó gi÷ an toµn ®un ngän löa nấu nhà, bếp cần để - Nghe giảng c¸c vËt dÔ ch¸y tr¸nh xa c) T¸c h¹i cña khái löa nh: Cñi, x¨ng, diªm, ch¸y-C¸ch - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¶ phßng ch¸y líp - vµi HS nªu ý kiÕn: Ch¸y + Tõ c¸c mÈu chuyÖn trªn lµm cña c¶i x· héi bÞ thiÖt báo, đài, qua quan sát SGK hại, gây chết ngời, làm cho h·y nãi thiÖt h¹i ch¸y ngêi bÞ th¬ng: báng, g·y g©y ra? ch©n tay, g©y t¾c nghÏn giao th«ng - nhËn xÐt, tæng kÕt ý kiÕn * C¸ch phßng chèng - Yªu cÇu HS th¶o luËn - C¸c cÆp nhËn yªu cÇu, nhóm đôi: Ghi giấy các thảo luận và ghi giấy: biÖn ph¸p phßng ch¸y ë + S¾p xÕp thø tù gän gµng nhµ? nhÊt lµ ®un nÊu + Khi ®un nÊu xong ph¶i d) CÇn lµm g× dËp, t¾t ngän löa ë nhµ - Gäi nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - C¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn nhãm - GV ®a t×nh huèng - HS nhËn t×nh huèng vµ nªu c¸ch gi¶i quyÕt + Nhµ ë thµnh phè, nhµ - Nhanh chãng c¾t cÇu dao bÞ chËp ®iÖn, ph¶i ®iÖn, ch¹y h« ho¸n ngêi lµm g×? tíi gióp Ch¸y to gäi 114 + Con ®ang ë n«ng th«n - Ch¹y h« ho¸n ngêi tíi ph¸t hiÖn ch¸y ®un gióp, lÊy níc bÓ, bếp bất cẩn, phải làm chum vại để dập tắt g×? löa + Con ®ang ë vïng nói, nhµ bÞ ch¸y ph¶i lµm - B¸o cho ngêi lín biÕt, nÕu g×? kh«ng cã ph¶i ®i t×m ngêi b) An toµn - Cho HS quan s¸t h×nh ®un nÊu: SGK vµ th¶o luËn nhãm vµ t×m c©u tr¶ lêi - Gäi HS lªn b¸o c¸o + Theo ®un nÊu ë h×nh hay h×nh an toµn? 5’ - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ C.Cñngcè, dÆn - NhËn xÐt vµ tæng kÕt c¸c ý kiÕn cña nhãm dß: - KL: Dï sèng ë miÒn nµo, ph¸t hiÖn ch¸y c¸ch xö lÝ tèt nhÊt lµ em nªn nhê ngời lớn cùng giúp để dập ch¸y, tr¸nh g©y lín thiÖt h¹i xung quanh tíi gióp - Nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung - Nghe gi¶ng - Nhận xét học - Tiết 1: Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP( Tiết 60) I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia và vận dụng giải bài toán (có phép chia 8) - Rèn tính cẩn thận , chính xác - Giáo dục HS yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phấn màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra: - Đọc bảng chia 8? - 2- HS đọc - Nhận xét, - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: 8’ 2.Luyện tập: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Tính nhẩm * Bài 1/ 60 - Tính nhẩm là tính ntn? - HS trả lời: nhẩm Tính nhẩm - GV gọi HS nhận xét , sửa miệng và ghi kết : cột sai 1, 2, - HS nhận xét - Khi biết KQ x = - Được vì Nếu lấy tích chia 48 có tính KQ cho thừa số này thì 48 : không? thừa số - Nhận xét, đánh giá - HS nhẩm và nêu KQ 7’ ( Tương tự bài 1) *Bài 2: - Gọi HS làm trên bảng - HS làm trên bảng làm Tính nhẩm cột 1,2 - Lớp làm phiếu HT 32 : = 24 ; = 42 : = 36 : = 40 : = 16 : = 10’ * Bài 3/ 60 Giải toán - Chữa bài, nhận xét - Đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán giải phép tính ? - Chấm bài, nhận xét 8’ - Đọc yêu cầu bài toán ? * Bài / 60 Giải toán - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Muốn tìm phần số ta làm ntn? - Muốn tìm 1/8 số ô vuông trước hết ta cần biết gì? - Nhận xét, 3’ C Củng cố: 48 : = 48 : = - Đổi phiếu nhận xét bài làm bạn - 1, HS đọc bài toán - Có 42 thỏ, bán đo 10 con, số còn lại nhốt vào chuồng - Mỗi chuồng nhốt thỏ ? - Bài toán giải hai phép tính - HS làm bài vào vở, em lên bảng làm Bài giải Số thỏ còn lại sau bán là: 42 - 10 = 32( thỏ) Số thỏ có chuồng là: 32 : = 4( con) Đáp số: thỏ - Tìm 1/8 số ô vuông hình - Tìm phần số - Lấy số đó chia cho số phần - Ta cần biết số ô vuông hình - HS đếm số ô vuông tính 1/8 số ô vuông hình - HS nêu câu trả lời a) 1/ số ô vuông hình a là: 16 : = ( ô vuông) b) 1/8 số ô vuông hình b là: 24 : = 3( ô vuông) - Chơi trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng - HS theo dõi - GV nêu luật chơi , cách chơi Chia làm đội đội - HS thi đọc em Đội này nêu phép tính , 1em đội trả lời - Thi đọc bảng chia - GV nhận xét tiết học tuyên dương em làm tốt Chuẩn bị bài sau ; so sánh số bé phần số lớn Tiết 2: TẬP LÀM VĂN NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU: - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh ( ảnh , theo gợi ý - Viết điều nói bài tập thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) - KNS: - Tư sáng tạo, xử lý thông tin - Nối, viết cảnh đẹp quê hương mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý BT1, ảnh biển Phan Thiết SGK, HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ 1’ 20’ A Kiểm tra bài cũ - Kể chuyện Tôi có đọc đâu B Bài Giới thiệu bài HD làm BT *Hoạt động 1: Luyện nói cảnh đẹp * Bài tập / 102 - HS kể - Nhận xét - HS nghe - GV nêu MĐ, YC tiết học -Yêu cầu HS đọc BT - GV kiểm tra tranh ảnh HS mang đến Gọi HS đọc câu gợi ý - GV HD HS nói cảnh đẹp ảnh Phan Thiết theo câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì ? - Cảnh đó đâu ? - Màu sắc tranh ảnh - Nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý SGK - HS đọc câu hỏi gợi ý - HS giỏi làm mẫu - HS tập nói theo cặp - vài HS tiếp nối thi nói - Tranh vẽ cảnh Mũi Né ,cảnh đó tỉnh Phan Thiết nào ? - Màu sắc tranh là hoà hợp màu xanh mây trời với màu xanh nước biển và rặng dừa , đan xen có - Cảnh vật tranh có màu trắng cồn cát gì đẹp ? - Bầu trời xanh vời mặt nước phẳng lặng màu xanh ngọc bích Trên bờ có rặng dừa xanh vẫy tay gió Xa xa ngôi nhà mọc lên , phía xa Hòn rơm phủ đầy màu xanh lá cây Ở biển lên cồn cát trắng càng làm cho cảnh biển đây có - Cảnh đẹp tranh gợi vẻ đẹp cho em suy nghĩ - Đất nước ta có nhiều gì ? cảnh đẹp , ước mơ đến đó nghỉ ngơi , tham - Cả lớp và GV nhận xét quan 10’ 5’ *Hoạt động : Luyện viết thành đoạn văn * Bài tập / 102 C Củng cố, dặn dò - Nêu yêu cầu BT - GV nhắc các em chú ý ND và cách diễn đạt - GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn sai sót cho các em - GV nhận xét - Chấm điểm bài viết HS - GV nhận xét rút kinh nghiệm bài viết cho HS Tuyên dương HS làm bài tốt Nhắc nhở HS viết chưa , bổ sung thêm , và sửa lỗi sai chính tả - Nhận xét chung học + Viết điều nói trên thành đoạn văn ngắn từ đến câu - HS viết bài vào - 4, HS đọc bài viết - HS theo dõi Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 24: số hoạt động trờng I Môc tiªu: - Nêu đợc các hoạt động chủ yếu học sinh trờng nh hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá - Nêu đợc trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trờng tổ chức * KNS: - Kỹ hợp tác : Hợp tác nhóm, lớp đẻ chia sẻ, đưa các cách giúp đỡ các bạn học kém - Kỹ giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác - HS có ý thức hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn lớp, trường II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk III CAC hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KiÓm tra bµi - Nªu tªn mét sè vËt dÔ ch¸y? - HS lªn b¶ng nªu: VËt dÔ ch¸y: x¨ng, dÇu, diªm, cò: thuèc næ, - Nªu c¸ch phßng ch¸y? - Gọn gàng đun nấu, để c¸c chÊt dÔ ch¸y xa löa - §¸nh gi¸, nhËn xÐt B Bµi míi: - Nghe giíi thiÖu, nh¾c l¹i 30’ - Giíi thiÖu bµi - ghi tªn bµi lªn b¶ng tªn bµi a) C¸c m«n häc và hoạt động - Yêu cầu hoạt động tập thể + Hàng ngày HS đến trờng häc: - §Ó häc lớp để làm gì? + ë trêng c¸c häc nh÷ng - HS nªu: To¸n, TV, TD, TNXH, m«n g×? + Nhãm 1: To¸n + H¸t nh¹c - Cho HS th¶o luËn nhãm - GVgiao nhiÖm vô: Ho¹t + Nhãm 2: TiÕng viÖt + MÜ động GV và HS thuật + Nhãm 3: TNXH + ThÓ häc cña c¸c m«n häc - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt dôc + Nhóm 4: Đạo đức + Thủ qu¶ c«ng - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ VD: + Trong giê häc m«n to¸n, c« gi¸o gi¶ng bµi cßn chóng em häc bµi vµ lµm bµi - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c + Trong m«n häc h¸t nh¹c c« gi¸o d¹y chóng em h¸t, nhãm chØnh söa, bæ sung - KL: Trong giê häc, ho¹t chóng em h¸t, gâ nhÞp động chủ yếu GV là dạy, phách theo cô truyÒn kiÕn thøc cho HS Ho¹t - Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn động chủ yếu HS là thảo xét, bổ sung luận nhóm, trao đổi học tập, - Nghe giảng, ghi nhớ 5’ học và làm bài để tiếp thu kiến thức đó - C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o b) Hoạt động luËn nhãm, quan s¸t bøc häc SGK: - GV cho HS th¶o luËn nhãm: ¶nh t¬ng øng vµ ghi kÕt qu¶ Quan s¸t ¶nh SGK nãi giÊy các hoạt động diễn + ảnh 1: Đây là TNXH cña HS ¶nh? vµ c¸c b¹n HS ®ang quan s¸t c©y hoa hång + ¶nh 2: §©y lµ giê KC C¸c b¹n ®ang h¨ng h¸i gi¬ tay ph¸t biÓu c©u hái cña c« gi¸o + ảnh 3: Đây là đạo đức Các bạn say sa th¶o luËn nhãm ghi ý kiÕn cña m×nh giÊy + ¶nh 4: §©y lµ giê thñ c«ng C¸c b¹n ®ang d¸n + ¶nh 5: §©y lµ giê to¸n C¸c b¹n ®ang lµm bµi tËp to¸n + ¶nh 6: §©y lµ giê häc thÓ dôc C¸c b¹n ®ang tËp thÓ dôc s©n trêng - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, b¹n bæ sung - KL: Nh vËy, còng lµ d¹y vµ học môn học lại đợc tổ chức thành hoạt động phong phó kh¸c ChÝnh điều đó đã làm nên thú vị cña mçi mét giê häc + Trong c¸c giê häc, em thÝch m«n häc nµo nhÊt? V× sao? 5’ - HS nªu VD: + Em thÝch m«n to¸n nhÊt v× m«n to¸n cã nhiÒu bµi to¸n hay - HS tr¶ lêi VD: + Em thÝch ®i häc v× ë trêng + VËy em cã thÝch ®i häc cã m«n häc mµ em thÝch, kh«ng? V× sao? cã b¹n bÌ, thÇy c« - HS tr¶ lêi: + Em ph¶i nghiªm tóc + Em cần có thái độ và phải học tập, chăm học và làm gì để hoạt động tốt? lµm bµi + Em ph¶i ngoan ngo·n, nghe lêi d¹y b¶o cña thÇy c« - HS ch¬i thẻ híng dÉn cña c) Tæ chøc trß GV ch¬i §o¸n tªn - Phæ biÕn luËt ch¬i m«n häc C Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét học - SINH HOẠT LỚP Tiết 4: NHẬN XÉT TUẦN 12 + GDNSTLVM Bài : NGÔI NHÀ CỦA EM I Môc tiªu: + GV sơ kết thi đua tuần 12 Nhận xét ưu khuyết điểm để khắc phục tuần tới + HS nhận thấy đến trường, cần xếp gọn gàng, ngăn nắp chỗ ngồi học, bàn ghế lớp và giữ vệ sinh chung lúc,mọi nơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phấn màu, tranh minh họa SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động trũ Nội dung TG Hoạt động thầy GV nêu mục đích, yêu cầu tiết HS hát tập thể A.Giới d¹y 1’ thiệu bài: §iÓm l¹i mét sè c«ng viÖc - C¸c tæ trëng b¸o c¸o vÒ B Nội tuÇn: t×nh h×nh cña tæ a GV yªu cÇu tæ trëng, líp tr9’ dung: ëng lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ theo dâi viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp häc tËp, kØ luËt cña tuÇn b GV nhËn xÐt t×nh h×nh líp: - Khen ngîi nh÷ng tæ, c¸ nh©n cã nhiÒu thµnh tÝch - Nh¾c nhë, phª b×nh nh÷ng - Líp trëng tæng hîp chung tæ, c¸ nh©n cha tèt vÒ t×nh h×nh cña líp - HS b×nh bÇu tæ, c¸c nh©n TriÓn khai c«ng viÖc tuÇn13 xuÊt s¾c, c¾m cê thi ®ua - TiÕp tôc tr× vµ n©ng cao nÕp tù qu¶n c¸c giê sinh - HS nghe ho¹t tËp thÓ - Qu¶n lÝ chÆt chÏ giê truy bµi - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mét - Mét sè HS nh¾c l¹i số việc mà GV đã triển khai buæi sinh ho¹t tËp thÓ - Dặn HS làm đúng và làm tốt việc đó * Bài 6: Ngôi trường em ( Dạy theo tài liệu) - Nhận xét học 25’ 5’ C.Dạy GD NSTLVM D Cñng cè- dÆn dß: Tiết 1: -TUẦN 13 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2014 CHÀO CỜ Tập trung học sinh - Tiết 2: TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN(Tiết 61) I MỤC TIÊU: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Nhận biết nhanh số bé phần số lớn - Rèn tính cẩn thận , chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy A.Kiểm tra - Gọi HS đọc bảng chia 4’ bài cũ GV nhận xét B Bài mới: 1’ *Giới thiệu bài - GV nêu và ghi tên bài 15’ *Hoạt động Thành lập quy tắc a) Ví dụ: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD? ( Vẽ hình SGK) - Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD - Hàng trên có ô vuông , hàng có ô vuông Hỏi số ô vuông hàng trên gấp lần số ô vuông hàng - Vậy số ô vuông hàng phần số ô vuông hàng trên ? b) Bài toán: - Gọi HS đọc đề? Hoạt động trò HS đọc bảng chia HS nhận xét HS ghivở - HS đọc đề - Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB - Số ô vuông hàng trên gấp lần số ô vuông hàng - Số ô vuông hàng 1/ số ô vuông hàng trên - HS đọc - Mẹ 30 tuổi - Mẹ bao nhiêu tuổi? - Con bao nhiêu tuổi? - Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? - GV HD cách trình bày bài - Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số bé phần số lớn 18’ *Hoạt động Luyện tập: * Bài 1: * Bài 2: Treo bảng phụ - Đọc dòng đầu bảng? - gấp lần 2? - Vậy phần 8? - Yêu cầu HS làm các phần còn lại - GV nhận xét - Gọi HS đọc đề? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS nhận xét * Bài 3: - Con tuổi - Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = lần - Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là; 30 : = 5( lần) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Đáp số: 1/5 - HS đọc - lần - 1/4 - HS làm phiếu HT Hs nhận xét - Đọc đề - So sánh số bé phần số lớn Bài giải Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = 4( lần) Vậy số sách ngăn 1/4 số sách ngăn trên Đáp số: 1/4 - HS đọc - HS nêu cột a,b - Số hình vuông màu trắng gấp : = lần số hình vuông màu xanh Số hình vuông màu xanh 1/5 số hình vuông màu trắng - Chữa bài, nhận xét - Gọi HS đọc đề? - Nêu số hình vuông màu xanh? màu trắng? - Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu xanh? Số hình vuông màu xanh phần số hình vuông màu trắng? - Nhận xét bài làm HS - Muốn so sánh số bé - Ta tìm số lớn gấp lần phần số lớn ta làm số bé sau đó ta tìm số bé nào ? phần số lớn 2’ C Củng cố Dặn dò: Tiết 3,4: - Nhận xét học TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: * Tập đọc - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời các câu hỏi SGK ) * Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn - HS hiểu biết thêm anh hùng Núp và nhân dân làng Kông Hoa Biết ơn họ đã bảo vệ non sông và đất nước Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra bài cũ B Bài 1’ Giới thiệu bài 20’ Luyện đọc - Đọc bài : Cảnh đẹp non sông - em đọc bài - Mỗi câu ca dao nói đến vùng - Trả lời câu hỏi miền đó là vùng miền - Nhận xét nào ? - GV nhận xét GV giới thiệu bài a GV đọc diễn cảm toàn bài - HD HS giọng đọc b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - GV viết bảng : bok - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc đoạn trước lớp - GV HD ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài - HS nghe, theo dõi SGK + 1, HS đọc, booc - HS nối tiếp đọc câu bài + HS nối tiếp đọc đoạn bài * Đọc đoạn nhóm + HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm đoạn 2, HS đọc HD tìm hiểu đoạn 14’ bài - Anh Núp tỉnh cử đâu - Anh Núp cử dự ? đại hội thi đua - đại hội anh Núp kể cho - Đất nước mình bây dân làng biết gì ? mạnh, người : Kinh, Thượng, gái, trai, già, trẻ đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi - Chi tiết nào cho thấy Đại hội - Núp mời lên kể khâm phục thành tích chuyện làng Kông Hoa dân làng Kông Hoa ? nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai, công kênh khắp nhà - Những chi tiết nào cho thấy - Nghe anh Núp nói lại lời dân làng Kông Hoa vui, cán lũ làng vui, tự hào thành tích đứng hết dậy nói : Đúng mình ? đấy! đúng đấy! - Đại hội tặng dân làng Kông - cái ảnh bok Hồ vác quốc Hoa gì ? làm rẫy, quần áo lụa bok Hồ, cây cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho Núp - Khi xem vật đó, thái - Rửa tay trước độ người ? xem, cầm lên thứ coi coi lại, coi đến mãi nửa đêm 15’ Luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn - vài HS thi đọc đoạn lại - HD HS đọc đúng, giọng - HS tiếp nối thi đọc chậm rãi, trang trọng, cảm đoạn bài động - GV và HS bình chọn cá nhân đọc tốt Kể chuyện 20’ Nhiệm vụ - Chọn kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhân vật chuyện - Đoạn văn mẫu SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn - HS nghe - HS đọc đoạn văn mẫu, lớp đọc thầm HD HS kể lời nhân vật - GV HD HS có thể kể thao lời anh Núp, anh Thế, người dân làng, chú ý : người kể cần xưng " tôi " - GV và HS nhận xét bình chọn bạn kể đúng, kể hay - Nêu ý nghĩa chuyện 5’ - Nhập vai anh Núp - HS chọn vai suy nghĩ lời kể - Từng cặp HS tập kể - 3, HS thi kể trước lớp - Ca ngợi anh Hung Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống - GV khen HS đọc bài thực dân Pháp tốt, kể chuyện hay C Củng cố, dặn dò Tiết 1: - Nhận xét chung tiết học Thứ ba ngày tháng 12 năm 2014 THỂ DỤC Đ/c Hồng dạy Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP(Tiết 62) I MỤC TIÊU: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé, số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( hai bước tính ) - Rèn tính cẩn thận , chính xác ,yêu thích môn toám II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Phấn màu HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy 4’ A.Kiểm tra Gọi HS làm bài 1’ 7’ B.Bài mới: *Giới thiệu bài Thực hành * Bài GV nhận xét Hoạt động trò - HS làm vào nháp ,1HS làm bài trên bảng HS nhận xét - GV nêu và ghi tên bài - HS ghi - Gọi HS đọc đề? - 12 gấp lần 3? - phần 12? + Tương tự HS làm các phần - HS đọc đề - gấp lần - Bằng 1/4 12 - HS làm 8’ * Bài 2: còn lại - Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét - Gọi HS đọc đề? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Muốn biết số trâu phần số bò ta phải tìm gì trước ? Yêu cầu 1HS lên bảng làm - Chữa bài, nhận xét 8’ * Bài 3: Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? 7’ - Chữa bài, nhận xét - HS chữa bài- Lớp làm - HS nhận xét sửa sai - HS đọc đề - So sánh số bé phần số lớn - Tìm số bò gấp số trâu lần - HS làm bài trên bảng , lớp làm Bài giải Số bò có là: + 28 = 35( con) Số bò gấp số trâu số lần là: 35 : = 5( lần) Vậy số trâu 1/5 số bò Đáp số: 1/5 - HS đọc đề toán - HS nêu - Bài toán giải hai phép tính Bài giải Số vịt bơi ao là: 48 : = 6( con) Số vịt trên bờ là: 48 - = 42( con) Đáp số: 42 vịt HS tự xếp hình * Bài 4: - GV yêu cầu HS tự xếp hình - Đánh giá KQ làm bài - HS xếp hình Chơi trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng - GV nêu bài toán so sánh số bé phần số - HS theo dõi và đọc đề bài - Bạn Hoa có 20 cái kẹo , bạn Lan có cái Hỏi số kẹo bạn Lan 5’ lớn và số đáp án Nêu luật chơi : chia làm đội đội em , nối tiếp điền vào ô trống đúng ghi Đ sai ghi S - GV theo dõi nhận xét , tuyên dương đội thắng - Nhận xét học C.Củng cố Tiết : phần số kẹo bạn Hoa ? - 6HS chơi trò chơi , lớp cổ động viên Đáp án đúng là : / CHÍNH TẢ (Nghe – viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Không mắc quá lỗi chính tả - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu /uyu (BT2) - Làm đúng bài tập a/b - Viết cẩn thận trình bày bài đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ viết các từ ngữ BT2 HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1’ A Kiểm tra bài cũ B Bài Giới thiệu bài - Viết các từ có tiếng bắt đầu tr/ch - HS lên bảng, các lớp - GV nhận xét viết bảng - GV nêu MĐ, YC tiết học 20’ Hoạt động * HD HS viết - GV đọc bài : Đêm trăng chính tả trên Hồ Tây a HD HS chuẩn bị - Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? - Bài viết có câu ? - Những chữ nào bài phải viết hoa ? - Vì phải viết hoa chữ đó ? - Yêu cầu Hs tìm từ khó viết ? - HS nghe, theo dõi SGK - Hs theo dõi - 1, HS đọc lại - Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió động nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt - Bài viết có câu - Hồ Tây, Hồ, Trăng, Thuyền, Một, Bấy, Mùi Đó là tiếng đầu câu và tên riêng - HS nêu từ hkó + HS viết bảng + Gv uốn nắn sửa sai - GV đọc bài viết ? +GV đọc lại để HS soát lỗi - GV QS động viên HS 10’ Hoạt động *HD HS làm BT chính tả * Bài tập / 105 * Bài tập / 105 -.Chữa bài, nhận xét - Nhận xét bài viết HS - Nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS - GV nhận xét - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp và giáo viên nhận xét 4’ C.Củng cố, dặn dò đêm trăng, nước vắt, rập rình, chiều gió - HS theo dõi - HS viết bài vào - HS soát lỗi - HS đổi bài cho để kiểm tra lỗi sai GV nhận xét lỗi thường mắc bài viết chính tả Chơi trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng GV nêu luật chơi ; Chia đội , đội em , nối tiếp viết các tiếng có vần iu ,uyu GV nhận xét tuyên dương đội thắng - Nhận xét chung học - + Điền vào chỗ trống iu hay uyu - em lên bảng, lớp làm - Đổi nhận xét bài làm bạn - Đọc bài làm mình + Lời giải : đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay + Viết lời giải câu đố - HS QS hình minh hoạ gợi ý giải câu đố - Viết lời giải giấy nháp - 4, HS lên bảng viết lời giải, đọc kết + Lời giải : a) ruồi, dừa, cái giếng b) khỉ, cái chổi, đu đủ - HS chơi trò chơi , - lớp cổ động viên - Cả lớp nhận xét Tiết : ĐẠO ĐỨC Đ/c Liên dạy - Tiết 1: Thứ tư ngày tháng 12 năm 2014 TOÁN BẢNG NHÂN (Tiết 63) I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán ,biết đếm thêm từ đến 90 - Làm thành thạo các phép tính nhân bảng - Rèn tính cẩn thận , chính xác , yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bộ đồ dùng toán 10 bìa, có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy 4’ A Kiểm tra : - Gọi HS đọc bảng nhân GV nhận xét B Bài mới: *Giới thiệu bài Nêu mục tiêu- ghi đầu bài 1’ a) HĐ 1: HD - Gắn bìa có chấm 15’ thành lập bảng tròn: Có chấm tròn? nhân - chấm tròn lấy lần? - lấy lần? - Ta lập phép nhân nào ? gọi HS đọc lại bảng nhân Lấy bìa , bài có chấm tròn Vậy lấy lần ? Ta lập phép nhân nào ? x = ? *Tương tự , GV HD lập các phép nhân còn lại để hoàn chỉnh bảng nhân - Vì gọi là bảng nhân 9? - Yêu cầu HS đọc HTL bảng nhân - Xoá dần bảng cho HS đọc Hoạt động trò - HS đọc - HS nhận xét Có chấm tròn - lần -1 lần x 1= HS đọc phép tính lấy lần Ta lập x x = 18 - HS lập bảng nhân - Vì có thừa số là 9, các thừa số còn lại là các số 1, 2, , 10 Tích từ đến 90 - HS học thuộc lòng 18’ b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1: thuộc lòng -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng - BT yêu cầu gì? - Tính nhẩm là tính ntn? - GV nhận xét, * Bài 2: - Gọi HS đọc đề? - Nêu thứ tự thực phép tính? - Yêu cầu lớp làm vào - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: - Gọi HS đọc đề? - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Yêu cầu 1HS làm bài - Chữa bài, nhận xét * Bài 4: - BT yêu cầu gì? - Nhận xét dãy số? - Chữa bài 2’ C.Củng cố: Tiết : - HS thi đọc thuộc lòng - Tính nhẩm - HS nêu - HS tự tính nhẩm và nêu KQ + HS làm - HS nhận xét - 2HS đọc đề bài - Tính từ trái sang phải - hs làm bài trên bảng , lớp làm a) x + 17 = 54 + 17 = 71 b) x x = 27 x = 54 c) x : = 81 : = - HS đọc - HS nêu HS tóm tắt : tổ : học sinh tổ : ? học sinh - Lớp làm - HS chữa bài Bài giải Lớp 3B có số học sinh là: x = 36( học sinh) Đáp số: 36 học sinh - HS nêu - Số đứng sau số đứng trước cộng thêm ( 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90) - HS đọc lại dãy số - Thi đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét học THỂ DỤC Đ/c Hồng dạy - Tiết : TẬP ĐỌC CỬA TÙNG I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc đúng với giọng có biểu cảm - Đọc đúng và ngắt nghỉ đúng các dấu câu - Biết các địa danh bài qua phần chú giải - Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp kì diệu cửaTùng , cửa biển thuộc miền Trung nước ta - Biết thêm địa danh và vẻ đẹp đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh minh hoạ SGK HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra bài cũ B Bài 1’ Giới thiệu bài 15’ Luyện đọc - Kể lại đoạn truyện “ Người Tây Nguyên” H: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? - GV nhận xét - GV giới thiệu – ghi đầu bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc diển cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng tràn đầy cảm xúc ngưỡng mộ vẻ đẹp kì diệu Nhấn giọng các từ gợi cảm , gợi tả : mướt màu xanh ,rì rào gió thổi ,biển mênh mông ,bà chúa bãi biển * Đọc câu - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn ? - GV HD ngắt nghỉ đúng - HS kể - Nhận xét - HS theo dõi SGK, đọc thầm - HS theo dõi - HS theo dõi + HS nối tiếp đọc câu bài - Bài chia làm doạn , đoạn từ đầu đến gói thổi , đoạn tiếp đổi sang màu xanh biếc , đoạn là đoạn còn lại - HS theo dõi + HS nối tiếp đọc các dấu câu và cụm từ - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm 9’ đoạn bài HS đọc chú giải + HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm HD tìm hiểu bài - Cửa Tùng đâu ? - GV giới thiệu thêm : Bến Hải sông huyện Vĩnh Linh, - nơi dòng sông Bến Hải tỉnh Quảng Trị, cửa Tùng là gặp biển cửa sông Bến Hải - Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải đẹp nào ? - Thôn xóm mướt màu xanh luỹ tre làng và - Em hiểu nào là " Bà rặng phi lao rì rào gió thổi chúa các bãi tắm ? " - Là bãi tắm đẹp - Màu sắc nước biển Cửa các bãi tắm Tùng có gì đặc biệt ? - Thay đổi ba lần - Người xưa so sánh bãi biển ngày Cửa Tùng với cái gì ? - Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài trên mái tóc bạch 8’ Luyện đọc kim sóng biển lại - GV đọc diễn cảm đoạn - HD HS đọc đúng đoạn văn , - vài HS thi đọc đoạn văn nhấn giọng gợi tả gợi cảm - Lớp bình chọn bạn đọc hay Nêu nội dung chính bài ? -Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nước ta 3’ C Củng cố, - GV nhận xét tiết học dặn dò Tiết : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA I I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa I (1dòng), Ô, K (1dòng ); - Viết đúng tên riêng Ông ích Khiêm (1dòng )và câu ứng dụng : ít chắt chiu nhiều phung phí (1 lần ) chữ cỡ nhỏ - HS viết đúng kiểu chữ, nét và nối chữ đúng quy định, cách đúng khoảng cách các chữ - GD HS ý thức luyện viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K Các chữ Ông ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li HS ; Vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1’ 10’ 20’ A Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại từ và câu ứng dụng - HS bài trước - hàm Nghi, Hải Vân bát - GV nhận xét ngát nghìn trùng/ Hòn B Bài Hồng sừng sứng đứng Giới thiệu - GV nêu mục đích yêu cầu vịnh Hàn bài tiết học HD viết trên a Luyện viết chữ hoa bảng - Tìm các chữ hoa có - Ô, I, K bài ? - HS QS Nêu cấu tạo chữ Ô - Chữ Ô gồm nét nét cong khép kín toạ nên chữ O hoa và dấu phụ ( dấu mũ Cao li rưỡi , rộng li - Nêu cấu tạo chữ I ? Chữ I gồm nét nét là nét kết hợp hai nét cong trái và lượn ngang nét móc ngược phải phần cuối lượn vài Cao li rưỡi , - Nêu cấu tạo chữ K ? - Chữ K gồm nét , 2nết đầu viết giống chữ I nết kết hợp nét : móc cuối trái và móc ngược phải nối liền toạ vòng xoắn nhỏ Cao li rưỡi , rộng 2li rưỡi - HS theo dõi - Viết mẫu, nhắc lại cách viết - Tập viết chữ Ô, I, K trên Uốn nắn sửa sai bảng b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Ông ích - HS đọc từ ứng dụng Khiêm quê Quảng Nam là vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu ông sau này có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp - GV viết từ ứng dụng : Ông HD HS viết Ích Khiêm - Ông ích Khiêm vào TV - GV theo dõi uốn nắn - HS quan sát Chữa bài c HS tập viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc - HS tập viết trên bảng Ông ích Khiêm - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu ND câu - Ít chắt chiu nhiều tục ngữ : Ông Ích Khiêm sinh phung phí năm 1832 năm 1884quê Quảng Nam là vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài - GV nêu yêu cầu viết 4’ C.Củng cố, dặn dò - GV theo dõi sửa sai - Nhận xét bài viết HS GV nhận xét tiết học Khen HS có ý thức viết đẹp nhận xét tiết học - HS tập viết bảng : ích + HS viết bài vào TV Chữ I dòng , Ô, K viết dòng -Viết dòng Ich Khiêm - Viết lần câu ứng dụng HS theo dõi Tiết 1: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 64) I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán.(có phép tính nhân) - Nhận biết tính chất giao phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Rèn tính cẩn thận , chính xác , yêu thích môn toán III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Phấn màu HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra: - Đọc bảng nhân 9? - HS đọc - Nhận xét B Bài mới: 1’ *Giới thiêụ - GV nêu và ghi tên bài HS ghi 10’ bài - BT yêu cầu gì? - Tính nhẩm * Bài 1: + Làm miệng - HS nêu - HS nối tiếp đọc KQ - GV nhận xét phép nhân 1HS lên bảng làm bài , lớp làm 7’ 8’ * Bài 2: * Bài 3: 6’ *Bài - Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b - Em có nhận xét gì kết các thừa số , thứ tự các thừa số hai phép tính x và x ? Vậy x = x Tiến hành tương tự để HS rút x = x GV kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số thì tích nào - Gọi HS đọc đề? - GV HD : Trong biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực nào ? - Chấm bài, nhận xét - Gọi HS đọc đề bài - BT cho biết gì? - Kết là 18 , các thừa số giống thứ tự khác -Thì tích không thay đổi - HS đọc đề - HS đọc thực phép nhân trước, phép cộng sau + HS làm phiếu HT - HS đọc đề - Công ti có đội xe Đội có 10 xe ô tô đội còn lại đội có xe ô tô - Công ti đó có bao nhiêu ô tô - Tìm số xe ô tô ba đội còn lại - BT hỏi gì? - Muốn tìm công ti đó có tất bao nhiêu ô tô ta tìm gì trước ? - HS tóm tắt -Yêu cầu HS tóm tắt và - HS làm trên bảng- Lớp làm giải Bài giải Số xe ôtô ba đội còn lại là: x = 27( ôtô) Số xe ôtô công ty đó là: 10 + 27 = 37( ôtô) Đáp số: 37 - Chữa bài, nhận xét ôtô - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài Bài yêu cầu gì ? - Viết kết phép nhân vào ô Yêu cầu HS đọc các số trống : dòng đầu tiên , các số cột đầu tiên , dấu phép tính ghi góc , nhân ? nhân - Vậy ta viết nào ? vào cùng dòng với thẳng cột với nhân ? - nhân bắng 12 Ta viết nào ? - viết 12 vào cùng ô với dòng Yêu cầu làm bài 4’ C Củng cố: Chữa bài , nhận xét Chơi trò chơi : Chia đội đội 10 , em nêu phép tính , em đội nêu kết bảng nhân - Thi đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét học thẳng cột - HS làm dòng sau đó đổi để kiểm tra bài HS đọc lại - HS thi đọc Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ:TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I MỤC TIÊU: - Nhận biết và sử dụng đúng số từ thường dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập phân loại từ ngữ thay từ ngữ.(BT1,BT2 ) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào chỗ trống đoạn văn.(BT3 ) - Biết tôn trọng các từ ngữ địa phương khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ viết BT1, ghi đoạn thơ BT2 HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra bài - Làm miệng BT1, BT3 - HS làm miệng cũ tiết LT&C tuần 12 - Nhận xét bạn - GV nhận xét B Bài 1’ Giới thiệu bài - giới thiệu – ghi đầu bài - HS ghi HD HS làm BT 10’ * Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu BT + Chọn và xếp các từ ngữ - GV giúp HS hiểu yêu sau vào bảng phân loại cầu bài - HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - HS trao đổi theo cặp, làm bài vào - HS lên bảng - 3, HS nhìn bảng đọc lại - GV nhận xét 10’ * Bài tập - Nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu - GV nhận xét 10’ * Bài tập - Yêu cầu HS đọc BT3 kết + Lời giải - Từ dùng miền Bắc : bố, mẹ anh cả, quả, hoa, dứa, sắn ngan - Từ dùng miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm + Tìm từ ngoặc đơn cùng nghĩa với các từ - HS đọc dòng thơ, trao đổi theo cặp, viết kết vào giấy nháp - Nhiều HS tiếp nối đọc kết - HS đọc lại đoạn thơ sau thay các từ địa phương từ cùng nghĩa - Cả lớp làm bài vào + Lời giải : - gan chi / gan gì, gan / gan thế, mẹ nờ / mẹ à, chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / tôi + Điền dấu câu nào vào ô trống đây - Cả lớp đọc thầm nội dung đoạn văn - HS làm bài cá nhân Đêm trăng , biển yên tĩnh Một số chiến sĩ thả câu Một số khác quây quần bên tàu ca hát , thổi sáo Bỗng có tiếng đập nước ùm ùm có tập bơi Một bgười kêu lên : ''Cá heo i '' Anh em ùa vỗ tay hoan hô : ''A iCá heo nhảy múa đẹp quá i "" Thế là thích nhảy vút lên thật cao Có chú quá đà vọt lên bong tàu cách mặt nước đến mét Có lẽ va vào sắt bị đau , chú nằm im , mắt nhắm nghiền Một anh 5’ C Củng cố, dặn dò - GV nhận xét - GV khen em có ý thức học tốt - GV nhận xét chung tiết học chiến sĩ đến nâng cá lên hai tay , nói nựng : - Có đau không chú mình ? Lần sau , nhảy múa , phải chú ý nhé i - Anh vuốt ve cá thả xuống nước Cả đàn cá quay lại phía bo o ng tàu , nhảy vút lên cái để cám ơn toả biển rộng - Nối tiếp đọc bài mình - Nhận xét - Tiết 3: CHÍNH TẢ ( Tập chép) VÀM CỎ ĐÔNG I MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng các khổ thơ ,dòng thơ chữ - Viết không sai quá lỗi chính tả , chữ viết rõ ràng , trình bày đẹp - Làm đúng BT điền tiếng có vần khó it/uyt (BT2 ) - Làm đúng bài tập (3 ) a/hoặc b - Trình bày đẹp bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ viết BT2, BT3 HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 4’ Nội dung A Kiểm tra bài cũ Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV đọc : khúc khuỷu, - HS lên bảng, lớp viết khẳng khiu, tiu nghỉu, khuỷu bảng tay B Bài Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC tiết 1’ HD HS viết học 20’ chính tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc khổ thơ đầu bài - HS nghe Vàm Cỏ Đông HD HS làm BT chính tả * Bài tập 10’ * Bài tập - HS xung phong đọc TL khổ thơ - Những chữ nào phải viết - Vàm Cỏ Đông, Hồng, Quê, hoa ? Vì ? Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng Vì đó là tên riêng và tiếng đầu dòng thơ - Nên bắt đầu viết các dòng - Đầu ô thứ thơ từ đâu ? - Cả lớp đọc thầm khổ thơ - QS cách trình bày, cách ghi các dấu câu -Trình bày khổ chữ nào Cách lề li ? - Tìm tiếng khó viết - HS nêu các từ khó bài ? b Viết bài - HS viết các từ khó - GV đọc cho HS viết - HS đọc các từ khó - GV QS, động viên HS viết bài - GV đọc lại bài + HS viết bài vào c Chữa bài, nhận xét - Nhận xét bài viết HS - HS soát lỗi - HS đổi soát lỗi - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét - Nêu yêu cầu BT phần a - GV chia lớp làm nhóm - GV nhận xét + Điền vào chỗ trống it hay uyt - HS làm bài vào vở, HS lên bảng - Từng em đọc kết bài làm mình - Lời giải : huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào + Tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau rá, giá, rụng, dụng - nhóm chơi trò chơi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét - HS làm bài vào + Rá : rổ rá, rá gạo, rá sôi, + Giá : giá cả, giá thịt, giá gạo, giá sách, + Rụng : rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay, + dụng : sử dụng, dụng cụ, vô dụng, 4’ C.Củng cố, dặn dò Tiết 4: - Nhận xét lỗi HS thường mắc chính tả - GV nhận xét chung học TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI số hoạt động trờng (tiếp theo) I Môc tiªu: Gióp HS: + Nêu đợc các số hoạt động chủ yếu HS trờng nh hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá + Nêu đợc trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó * KNS: - Kỹ hợp tác : Hợp tác nhóm,lớp để chia sẻ, đưa các cách giúp đỡ các bạn học kém - Kỹ giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác + Tham gia các hoạt động nhà trờng tổ chức II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk III CAC Hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A KiÓm tra Hãy nêu tên các môn học - HS trả lời bµi cò: trường? - GV nhận xét B Bµi míi: 1’ 1.Giới thiệu bài 32’ 2.T×m hiÓu ho¹t - Giới thiệu - ghi đầu bài động ngoài - Yêu cầu HS hoạt động lªn líp líp - Ngoài hoạt động học tập, + Khi đến trờng ngoài việc đến trờng em còn tham tham gia vào hoạt động học gia vào các hoạt động khác tËp, em cßn tham gia vµo c¸c nh: + Vui ch¬i + hoạt động nào không? Tham quan b¶o tµng, di tÝch lÞch sö + V¨n nghÖ + TDTT, - L¾ng nghe, ghi nhí - Chèt l¹i c©u tr¶ lêi cña HS: Nh vËy ngoµi häc tËp, HS cßn tham gia các hoạt động khác nh vui ch¬i, v¨n nghÖ, - Cho HS th¶o luËn nhãm - HS th¶o luËn nhãm - Giao nhiÖm vô: Quan s¸t - NhËn nhiÖm vô vµ th¶o h×nh chØ vµ nãi râ c¸c ho¹t luËn động nhà trờng tổ chức h×nh ¶nh, giíi thiÖu m« t¶ hành động đó - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c bµy: nhãm + ¶nh 1: Nhµ trêng tæ chøc cho HS th¨m viÖn b¶o tµng, c¸c b¹n HS ®ang nghe c« híng dÉn viªn thuyÕt minh vÒ c¸c vËt viÖn b¶o tµng + ảnh 2: HS vui chơi đêm trung thu, các bạn rớc đèn ông + ¶nh 3: Nhµ trêng tæ chøc cho c¸c b¹n HS v¨n nghÖ C¸c b¹n HS ®ang h¸t, móa, biÓu diÔn v¨n nghÖ cho c¸c b¹n trêng xem + ¶nh 4: Nhµ trêng tæ chøc cho HS đồng diễn, các bạn HS cïng tËp thÓ dôc - Nghe ghi nhí 3’ - KL: Hoạt động ngoài lên líp, HS cã thÓ tham gia vµo các hoạt động nh: Vui chơi, gi¶i trÝ, v¨n nghÖ, TDTT, lµm - Thảo luận cặp đôi, TLCH 3.GiíithiÖu mét vÖ sinh, trång c©y sè H§ ë trêng - Yªu cÇu HS th¶o luËn cÆp - HSnêu:V¨n nghÖ, TDTT, em đôi theo các câu hỏi c¾m tr¹i, + Trờng em đã tổ chức - Cắm trại, giúp đỡ gia hoạt động nào? đình thơng binh liệt sĩ, + Em đã tham gia hoạt ý nghĩa các động nào? - Gióp em th gi·n ®Çu ãc, hoạt động ngoài - GV tổng kết ý kiến HS häc tËp tèt h¬n T¨ng cêng + Theo em, hoạt động ngoài rèn luyện sức khoẻ cho giê giê lªn líp cã ý nghÜa g×? em, gióp em khoÎ h¬n Cung cÊp cho em nhiÒu - GV ghi ý kiÕn cña HS lªn kinh nghiÖm phong phó b¶ng C.Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Tiết 1: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2014 TOÁN GAM (Tiết 65) I MỤC TIÊU: - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và kg - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng trừ với số đo khối lượng là gam - Rèn tính cẩn thận chính xác , yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : cân đĩa và cân đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy 4’ A Kiểm tra : - Đọc bảng nhân - GV nhận xét B Bài mới: Hoạt động trò - 2HS đọc bảng nhân - HS nhận xét 1’ *Giới thiệu bài 15’ a) HĐ - GT gam và mối quan hệ gam 18’ b)HĐ2 : Luyện tập * Bài 1: * Bài 2: thực hành cân *Bài 3: Tính theo mẫu GV nêu và ghi tên bài - HS ghi - Nêu đơn vị đo KL đã học? - GV đưa cân đĩa và cân 1kg, túi đường ( vật) nhẹ 1kg - Thực hành cân cho HS quan sát - Gói đường ntn so với 1kg? - Để biết chính xác cân nặng gói đường ( vật nhỏ hơn) người ta dùng đơn vị đo KL nhỏ kg là gam, Gam viết tắt là: g - Đọc là: Gam - GV GT các cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g - 1000 g = 1kg - GV GT cân đồng hồ và các số đo có đơn vị là gam trên cân đồng hồ - GV chuẩn bị số vật nhẹ kg, cho HS thực hành cân và đọc số cân vật Yêu cầu HS quan sát đọc số cân vật - Ki- lô- gam - HS quan sát và nêu KQ - Nhẹ 1kg - HS đọc - HS đọc 1000g = 1kg - HS đọc số cân vật; - Hộp đường cân nặng 200gam , táo nặng 700gam - táo nặng Vì ? cân 500g + 200g = 700g - Quả đu đủ nặng bao nhiêu - HS thực hành cân gam? - HS thực hành cân số vật - Vì em biết? - 800 gam - Gọi HS nhận xét - Vì kim trên mặt cân Gọi HS đọc đề? vào số 800g - Nêu cách tính? - HS đọc - Thực tính với các STN sau đó ghi tên đơn -Vậy thực hành tính với vị vào KQ các số đo khối lượng ta làm Tính 22g + 47g = 69g nào ? -Ta tính bình thường với các số tự nhiên , sau đó *Bài *Bài 5: - Chữa bài, nhận xét - Gọi HS đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - chữa bài, chữa bài - Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gi? - GV nhận xét - Kể tên các đơn vị đo KL đã học 2’ C Củng cố: ghi tên đơn vị vào kết + HS làm phiếu HT, HS làm bài trên bảng HS nhận xét - HS đọc đề - HS nêu - HS nêu - Làm vở- HS chữa bài Bài giải Số gam sữa hộp có là: 455 - 58 = 397( g) Đáp số: 397gam - HS kể: kg; g - HS - HS nêu - HS nêu HS tóm tắt - HS giải Giải túi mì chính cân nặng số gam là: 210 x 4= 840 (g) ĐS: 840g - HS nhận xét - Nhận xét học - TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ Tiết 2: I MỤC TIÊU: + Rèn kĩ viết : - Biết viết thư ngắn theo gợi ý SGK - Biết dùng từ đặt câu đúng, viết đúng chính tả Biết bộc lộ tình cảm với người bạn mình viết thư * KNS: - Giao tiếp ứng xử văn hóa - Thể cảm thông - Tư sáng tạo - Trình bày đúng loại văn viết thư , câu văn rõ ràng , đủ ý , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý viết thư HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra - Đọc đoạn văn viết cảnh - 3, HS đọc bài cũ 1’ 10’ đẹp nước ta - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV giới thiệu HD HS tập viết thư cho bạn HD HS phân tích đề bài để a HĐ1: Phân viết lá thư đúng yêu tích cầu bài + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ? - GV HD HS xác định rõ - Loại văn gì ? - Nêu trình tự loại văn viết thư b HĐ2 :Nói 8’ - HS ghi bài vào + Viết cho bạn tỉnh khác với miền em - Viết thư - bước - Địa điểm , ngày tháng năm - Lời xưng hô - Lí - Nội dung ; - Hỏi thăm sức khoẻ , kể học tập - Lời chúc, lời hứa , kí tên - Bài yêu cầu gì ? Viết thư cho bạn để làm quen và hẹn cùng thi đua học tập - Em viết thư cho bạn tên là - Nêu lí viết thư - Tự giới gì ? thiệu - tỉnh nào ? - miền nào ? + Mục đích viết thư là gì ? - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn + Những nội dung cùng thi đua học tốt thư là gì ? - Như mẫu bài Thư gửi bà - 3, HS nói tên, địa -HD HS làm mẫu, nói người các em muốn viết thư nội dung theo gợi ý + 1, HS khá giỏi nói mẫu - GV theo dõi giúp em - HS thi nói theo câu hỏi sgk theo nhóm đôi 15’ c HĐ3 : -Viết thư Ví dụ : Hà Nội ngày tháng 12 năm 2013 Hoàng Lan thân mến i Cắc bạn ngạc nhiên nhận lá thư này mình Nhưng mình lại biết rõ bạn vì minhg đã đọc báo nhi đồng và nhìn - GV nhận xét, đánh giá 2’ C.Củng cố, dặn dò GV biểu dương HS viết thư hay thấy hình và thánh tích bạn Nình khâm phục ý chí phấn đấu vượt khó học tập bạn Mình tin bạn là cô gái giàu nghị lực mình muốn dược làm quen với bạn Mình tự giới thiệu nhé : Mình tên là Hồ THị Vân Anh , học s inh lớp b trường tiểu học Đỗ Động , Nhận thư này mình viết thư cho mình nhé Chúc bạn học giỏi , chăn ngoan Hẹn gặp bạn thư sau - HS viết thư vào từ đến câu - 5, em đọc thư HS theo dõi - Nhận xét chung tiết học Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bµi 26: Kh«ng ch¬i c¸c trß ch¬i nguy hiÓm I Môc tiªu: Gióp HS: + Nhận biết các trò chơi nguy hiểm nh đánh quay, ném nhau, chạy đuổi + BiÕt sö dông thêi gian nghØ gi÷a giê ch¬i vui vÎ vµ an toµn * KNS: - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin : biết phân tích, phán doán hậu trò chơi nguy hiểm thân và người khác - Kỹ làm chủ thân : có trách nhiệm với thân và người khác việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm + HS lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường II §å dïng d¹y häc: Tranh SGK III CAC Hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra - Nêu số hoạt động ngoài - HS nêu: HD văn nghệ, giê lªn líp cña trêng em? TDTT, tham quan b¶o tµng, bµi cò: vệ sinh trờng, lao động trång c©y, th¨m viÕng nghÜa trang, thăm gia đình - Nhận xét, đánh giá TBLS, B Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi 1’ lªn b¶ng - Cho HS hoạt động lớp Nêu 32’ a) KÓ tªn c¸c tªn c¸c trß ch¬i mµ em thêng thÊy ë trêng? trß ch¬i: - Tæng kÕt l¹i nh÷ng trß ch¬i mµ HS thêng ch¬i ë líp * Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm đôi: - Nªu nhiÖm vô: Quan s¸t c¸c h×nh vÏ SGK vµ nªu c¸c b¹n ch¬i trß ch¬i trß g×? Trß ch¬i nµo g©y nguy hiÓm cho b¶n th©n vµ cho ngêi kh¸c? 1.Giới thiệu bài - HS nh¾c l¹i tªn bµi, ghi bµi vµo vë Häc sinh nªu:VÝ dô: mÌo đuổi chuột, bắn bi, đọc truyÖn, nh¶y d©y, chuyÒn, - Nghe giíi thiÖu - Quan s¸t vµ nªu c¸c trß ch¬i nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ VÝ dô + C¸c b¹n ch¬i trß ch¬i ch¬i « ¨n quan, nh¶y d©y, đá bóng, bắn bi, đá cầu, đọc sách, chơi đánh nhau, quay cï, + Trong c¸c trß ch¬i Êy trß chơi đánh và quay cù lµ rÊt nguy hiÓm V× quay gô nÕu kh«ng cÈn thËn sÏ qu¼ng gôi cã ®Çu ®inh nhän vµo mÆt c¸c b¹n kh¸c, g©y ch¶y m¸u.§¸nh cã thÓ g©y trÇy xíc, thËm chÝ cã thÓ g©y ch¶y m¸u ¶nh hëng đến sức khoẻ và tính mạng cña b¶n th©n vµ ngêi kh¸c - Häc sinh nhËn xÐt, bæ - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña häc sung sinh - Nghe, ghi nhí - KÕt luËn :Trong giê gi¶i lao hay chơi để th giãn ,các em cã thÓ ch¬i rÊt nhiÒu c¸c trß ch¬i kh¸c Tuy nhiªn ,trong ch¬i c¸c em cÇn chú ý đến các trò gây nguy hiÓm cho b¶n th©n mµ cßn b.Nªn vµ kh«ng cho c¶ ngêi kh¸c n÷a -Häc sinh th¶o luËn nhãm nên chơi -Yêu cầu học sinh thảo luận tổ và nhận câu hỏi, sau đó trß ch¬i nµo? nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn -Giao nhiÖm vô :Khi ë trêng Th kÝ kÕt qu¶ vµo phiÕu b¹n nªn ch¬i vµ kh«ng nªn Nªn Kh«ng v× ch¬i nh÷ng trß ch¬i nµo? ch¬i nªn -Yªu c©ï häc sinh lµm vµo ch¬i phiÕu häc sinh ¨n V× trß quan ch¬i nhÑ nhµng kh«ng nguy hiÓm Vi leo Leo trÌo g©y trÌo bÞ ng· cÇu g©y tai thang n¹n Nh¶y d©y - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña häc sinh + ®uæi b¾t c,Lµm g× thÊy b¹n ch¬i trß ch¬i nguy hiÓm? 3’ C.Cñng cè, dÆn dß V× trß ch¬i phï hîp víi løa tuæi Khi ch¹y nh¶y cã thÓ x« ®Èy g©y tai n¹n ,ch¶y m¸u + + - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng d¸n kÕt qu¶ vµ tr×nh KÕt luËn: ë trêng c¸c em nªn bµy tríc líp ch¬i nh÷ng trß ch¬i lµnh m¹nh, kh«ng g©y nguy hiÓm, nhẹ nhàng nh nhảy dây, đọc s¸ch truyÖn C¸c em kh«ng nªn ch¬i trß ch¬i nguy hiÓm nh leo trèo, đánh đuổi bắt, /.có nh bảo vệ đợc mình và không gây nguy hiÓm cho b¶n th©n vµ cho nh÷ng ngêi th©n xung quanh - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn - Nghe vµ ghi nhí và đa đáp án trả lời Học sinh thảo luận và đại Nhận xét,đa ý kiến đúng diÖn nªu ý kiÕn: Em sÏ nãi víi b¹n lµ ch¬i nh vËy lµ rÊt nguy hiÓm HoÆc b¹n cha nghe em nãi víi c« gi¸o để cô giáo kịp thời ngăn chÆn - Nhận xét học Tiết 4: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 13 + GDNSTLVM Bài : CỬ CHỈ ĐẸP I Môc tiªu: + GV sơ kết thi đua tuần 13 Nhận xét ưu khuyết điểm để khắc phục tuần tới + HS nhận thấy cần có cử đẹp giao tiếp với người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phấn màu, tranh minh họa SHS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động trũ Nội dung TG Hoạt động thầy GV nêu mục đích, yêu cầu tiết HS hát tập thể A.Giới 1’ 9’ d¹y §iÓm l¹i mét sè c«ng viÖc tuÇn: a GV yªu cÇu tæ trëng, líp trëng lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ theo dâi viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp häc tËp, kØ luËt cña tuÇn b GV nhËn xÐt t×nh h×nh líp: - Khen ngîi nh÷ng tæ, c¸ nh©n cã nhiÒu thµnh tÝch - Nh¾c nhë, phª b×nh nh÷ng tæ, c¸ nh©n cha tèt -2 TriÓn khai c«ng viÖc tuÇn13 - TiÕp tôc tr× vµ n©ng cao nÕp tù qu¶n c¸c giê sinh ho¹t tËp thÓ - Qu¶n lÝ chÆt chÏ giê truy bµi - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mét số việc mà GV đã triển khai buæi sinh ho¹t tËp thÓ - Dặn HS làm đúng và làm tốt việc đó thiệu bài: B Nội dung: 25’ C.Dạy GD NSTLVM 5’ D Cñng cè- dÆn dß: - C¸c tæ trëng b¸o c¸o vÒ t×nh h×nh cña tæ - Líp trëng tæng hîp chung vÒ t×nh h×nh cña líp - HS b×nh bÇu tæ, c¸c nh©n xuÊt s¾c, c¾m cê thi ®ua - HS nghe - Mét sè HS nh¾c l¹i * Bài 7: Cử đẹp ( Dạy theo tài liệu) - Nhận xét học Tiết 1: TUẦN 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2014 CHÀO CỜ Tập trung học sinh - Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết 66 ) I MỤC TIÊU: - Biết so sánh các khối lượng -Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ ,để cân vài đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phấn màu HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy 4’ A Kiểm tra: - Đọc số cân nặng số vật - Nhận xét B Bài mới: 1’ Giới thiệu GV nêu và ghi tên bài bài 2.Hướng dẫn HS làm BT 7’ * Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Nêu cách so sánh? - Chữa bài, nhận xét 10’ * Bài - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Muốn biết mẹ Hà mua tất bao nhiêu gam bánh và kẹo ta phải tìm gì trước ? - Chữa bài, nhận xét 10’ * Bài 3: - BT cho biết gì? Cô làm gì với số đường còn lại ? - BT hỏi gì? - Muốn biết túi có bao nhiêu gam đường ta phải tìm gì ? + Lưu ý : Đổi cùng đơn vị đo KL là gam Hoạt động trò - HS đọc HS ghi bài - Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm chấm - Ta so sánh so sánh số tự nhiên - HS làm phiếu HT 744g > 47g 345g < 55g 987g > 897g - 1, HS đọc bài toán - HS nêu - Bài toán giải hai phép tính - Tìm số kẹo mẹ Hà mua - HS làm - HS chữa bài Bài giải Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là: 130 x = 520( g) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là: 175 + 520 = 695( g) Đáp số : 695g - HS nêu - HS nêu ; Có 1kg đường - Dùng hết 400g - Chia vào túi nhỏ - Tìm số đường còn lại - Làm phiếu HT Bài giải Đổi: 1kg = 1000g Sau làm bánh cô Lan còn lại số gam đường là: 1000- 400 = 600( g) 5’ 3’ * Bài 4: C Củng cố: - Chữa bài, nhận xét - Hướng dẫn HS thực hành cân các đồ dùng học tập cách chơi trò chơi : Điền Đ , S GV nêu luật chơi Chia đội đội em thi nối tiếp thực hành cân và ghi nhanh kết vào ô trống và cho HS chơi GV nhận xét và tuyên dương + Gọi HS nêu : 1kg = .g 1000g = kg + Nhận xét học Tiết 3,4: Số gam đường túi nhỏ là: 600 : = 200( g) Đáp số: 200 g - HS theo dõi - Các tổ thực hành cân và ghi nhanh vào phiếu - Kiểm tra chéo số đo khối lượng cân HS nêu TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU: * Tập đọc - Biết ngắt đúng các dấu câu , đọc to rõ ràng , rành mạch - Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung chuyện : Kim Đồng là liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng.(trả lời các câu hỏi SGK ) * Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện câu chuyện Người liên lạc nhỏ.dụa theo tranh minh họa - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn - Phục tài anh Kim Đồng và thêm yêu quí anh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh minh hoạ HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy 4’ A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài Cửa Tùng - Màu sắc nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? Hoạt động trò - HS tiếp nối đọc bài - Thay đổi lần ngày - Nhận xét - GV nhận xét B Bài 1’ Giới thiệu chủ điểm bài học 20’ Luyện đọc 15’ - GV nêu và ghi tên bài - HS ghi a GV đọc diễn cảm toàn bài - GV giới thiệu hoàn cảnh sảy chuyện b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp - HD HS đọc đúng số câu - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm - HS nghe, theo dõi SGK - HS QS tranh minh hoạ HD tìm hiểu bài - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? - Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng ? - Cách đường hai bác cháu nào ? 15’ Luyện đọc lại + HS nối đọc câu bài + HS nối đọc đoạn trước lớp + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - HS đọc thầm bài - Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm - Vì vùng này là vùng người Nùng Đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với người, dế dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương - Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trước quãng Ông ké lững thững sau Gặp điều gì đáng ngờ Kim Đồng huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường - Trao đổi theo cặp, trả lời - Tìm chi tiết nói lên nhanh trí và dũng cảm Kim Đồng gặp địch ? - GV đọc diễn cảm đoạn - vài nhóm HS thi đọc - HD HS đọc phân biệt lời đoạn theo cách phân vai người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng Kể chuyện 20’ Kể lại đoạn câu chuyện 5’ GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào tranh minh hoạ ND đoạn chuyện, HS kể lại toàn câu chuyện - HS nghe - HS QS tranh minh hoạ - HS khá giỏi kể mẫu đoạn theo tranh - Từng cặp HS tập kể - HS tiếp nối thi kể trước lớp đoạn câu chuyện theo tranh - 1, HS kể toàn chuyện HD kể toàn chuyện theo tranh - GV nhận xét Qua câu chuyện này, các em thấy anh Kim Đồng là thiếu niên nào? ( Anh Kim Đồng là chiến sĩ liên lạc nhanh trí, thông minh, dũng cảm làm nhiệm vụ ) C Củng cố, dặn GV nhận xét chung tiết dò học Tiết 1: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2014 THỂ DỤC Đ/c Hồng dạy Tiết 2: TOÁN BẢNG CHIA (Tiết 67) I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng chia dựa vào bảng nhân Vận dụng bảng chia để giải toán (có phép tính ) - Giáo dục HS say mê môn toán , tính cẩn thận , chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bộ đồ dùng toán.(Các bìa, có chấm tròn) HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A.Kiểm tra: - Đọc bảng nhân 9? + 3- HS đọc - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài b)HĐ 1: Thành 15’ lập bảng chia - Gắn bìa lên bảng: Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy? - Viết phép tính tương ứng? - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bìa? - Vậy chia mấy? - Ghi bảng: : = + Tương tự GV HD HS thành lập các phép chia còn lại để hoàn thành bảng chia Gọi HS nhận xét bảng - Luyện HTL bảng chia 15’ - GV xoá số các số bảng chia - lấy lần -9x1=9 - Có bìa -9:9=1 - HS đọc - HS lập bảng chia - HS nhận xét cột bảng Cột các số từ đến 90 Số chia là - Thương từ đến 10 - HS luyện đọc - HS đọc cá nhân , đồng , - Luyện đọc bảng chia Đếm xuôi ngược kết Bảng chia c) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1:Tính - BT yêu cầu gì? - HS nêu tính nhẩm nhẩm - Tính nhẩm là tính ntn? - HS nêu - Yêu cầu HS làm cột 1, , - HS nhẩm KQ và ghi KQ vào và đọc - Nhận xét, đánh giá phép tính * Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc BT yêu cầu gì ? - Tính nhẩm - Yêu cầu HS làm cột ,2 , - HS làm bài trên bảng cột 3, ,2 ,3 , - Gọi HS làm - HS làm bài cá nhân vào - Khi ta biết x = 45 ta có Biết vì ta lấy thể biết kết tích chia cho thừa số này ta 54 : và thừa số 45 : vì ? - HS nêu Gọi HS nhận xét - HS nêu * Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Làm HS làm bài trên - Bài toán hỏi gì? bảng - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm * Bài 4: 5’ C Củng cố: Tiết : - Chữa bài, nhận xét - Gọi HS đọc đề? Bài cho biết gì ? hỏi gì ? - Gọi HS chữa bài - Chữa bài, nhận xét - Thi đọc thuộc lòng bảng chia - Nhận xét học Bài giải Mỗi túi có số gạo là: 45 : = 5( kg) Đáp số: kg - HS đọc và nêu - Lớp làm Bài giải Số túi gạo có là: 45 :9 = 5( túi) Đáp số: túi - HS thi đọc CHÍNH TẢ (Nghe – viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU: - Viết dúng tình bày đệp , viết không quá lỗi chính tả - Nghe - viết đúng ,bài chính tả ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các BT điền tiếng có vần a/b (BT2 ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ viết ND BT1, BT3 I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra bài - GV đọc : huýt sáo, hít - HS lên bảng, lớp cũ thở, suýt ngã, giá sách, viết bảng dụng cụ, - Nhận xét bạn B Bài - Gv nhận xét tuyên dương 1’ Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu 20’ HD HS nghe - cầu tiết học + HS nghe, theo dõi SGK viết - GV đọc đoạn viết chính tả - em đọc lại đoạn viết - Nêu nội dung đoạn viết ? - Trong đoạn vừa đọc có tên riêng nào viết hoa ? - Câu nào đoạn văn là lời nhân vật ? - Lời đó viết nào ? - HS nêu - Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng - Nào bác cháu ta lên đường ! - Là lời ông ké, viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - HS nêu - Chữ đàu câu , tên riêng , - Đoạn viết có câu ? Chữ nào viết hoa ? đầu đoạn - HS đọc thầm lại đoạn viết - Tìm từ khó viết bài - Tự viết nháp ? tiếng khó viết 10’ HD HS làm BT b Viết bài - GV đọc bài - GV QS động viên HS - GV đọc lại bài c Chữa bài, nhận xét - Nhận xét bài viết HS + HS viết bài vào * Bài tập - Nêu yêu cầu BT - GV QS phát lỗi HS + Điền vào chỗ trống ay / ây - em lên bảng, lớp làm bài nháp - Đọc bài làm mình - Nhận xét bài làm bạn - HS làm bài vào - Lời giải : - cây sậy, chày giã gạo, - dạy học,ngủ dậy, - số bảy, đòn bẩy - GV giải thích : đòn bẩy * Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu BT phần a - GV nhận xét - Nhận xét lỗi HS thường mắc viết chính tả Chơi trò chơi : Tìm các từ có tiếng có phụ âm đầu là l ,n Chia làm đội , đội em thi nối tiếp viết các từ có âm l,n 5’ C Củng cố, dặn GV nhận xét - HS soát lỗi sửa sai + Điền vào chỗ trống l / n - HS làm bài cá nhân, làm nhẩm - HS chia làm nhóm chơi tò chơi tiếp sức - Đại diện đọc kết nhóm mình - Nhận xét nhóm bạn - 5, HS đọc lại khổ thơ - HS làm bài vào - Lời giải : trưa nay, nằm, nấu cơm, nát, lần dò - Nhận xét học Tiết : ĐẠO ĐỨC Đ/c Liên dạy Tiết 1: Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP(Tiết 68) I MỤC TIÊU: -Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán ,giải toán (có phép tính ) - Rèn tính cẩn thận , chính xác ,yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Phấn màu HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A.Kiểm tra: - Đọc bảng chia 9? 2- HS đọc - Nhận xét B Bài mới: 1’ *Giới thiệu bài - GV nêu và ghi tên bài - HS ghi *Hướng dấn HS làm bài 5’ * Bài Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu BT? - HS nêu - Nhận xét, đánh giá - HS tính nhẩm và ghi KQ Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào đọc kết - HS nhận xét - Khi biết x = 54 ta có - Có vì ta lấy tích chia thể biết kết 54 : cho thừa số này thì ta được không ? kết là thừa số 10’ * Bài 2: Số Yêu cầu HS quan sát - HS quan sát và nêu - Có cột ? hàng ? Có hàng : Số bị chia , số chia , thương , Cột ta tìm gì ? ta thực Cột ta tìm thương ,làm tính gì ? tính chia Cột ta tìm gì ? Tìm số chia , làm lấy số bị Tương tự các phép tính còn chia chia cho thương lại - HS làm vào - HS làm trên bảng 10’ * Bài 3: Giải toán - Chữa bài, nhận xét - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Bài làm phép tính ? - Phép tính thứ tìm gì ? Sau đó tìm gì ? Yêu cầu HS làm vào HS làm bài trên bảng - Chữa bài, nhận xét 5’ * Bài Tìm phần số - BT yêu cầu gì? - Hình a) có bao nhiêu ô vuông? - Tìm 1/9 số ô vuông hình a) ta làm ntn? + Tương tự HS làm các phần khác - Hình b) có bao nhiêu ô vuông ? Tìm / số ô vuông hình b ta làm nào ? 4’ C Củng cố: - Thi đọc HTL bảng chia - Gv nhận xét tiết học - HS nhận xét - HS nêu - HS chữa bài- Lớp làm -Số ngôi nhà đã xây - Số ngôi nhà còn lại Bài giải Số ngôi nhà đã xây là: 36 : = 4( nhà) Số ngôi nhà còn phải xây là: 36 - = 32( nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà - HS làm miệng - Tìm 1/9 số ôvuông hình - Có 18 ô vuông -Vậy 1/9 số ô vuông hình a là : 18 : = 2( ô vuông) Có 18 ô vuông Lấy 18 chia ô vuông 18 : = ô Tô màu vào ô hình b Tô màu ô vuông vào hình a - HS thi đọc Tiết : Tiết 3: THỂ DỤC Đ/c Hồng dạy TẬP ĐỌC NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND bài : Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ,( trả lời các câu hỏi SGK ) -Thuộc 10 dòng thơ đầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Tranh minh hoạ - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy 4’ 1’ 15’ A Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Người liên lạc nhỏ - Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm nào ? GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV giới thiệu Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - GV theo dõi sửa sai , - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc khổ thơ trước lớp - Chia làm đoạn ? - Kết hợp HD HS ngắt nghỉ đúng nhịp thơ - GV nhận xét - Gọi HS đọc các từ chú giải 9’ HD HS tìm hiểu bài - GV theo dõi nhận xét Theo dõi nhận xét Gọi HS nêu câu hỏi và trả lời - Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc ? + Tìm câu thơ cho thấy : - Việt Bắc đẹp ? - Việt Bắc đánh giặc giỏi ? - Tìm câu thơ thể Hoạt động trò - HS nối tiếp đọc đoạn - HS trả lời - Nhận xét - HS ghi - HS theo dõi SGK - HS nối đọc câu ( dòng thơ ) - HS nêu từ khó đọc - HS đọc từ khó đọc - Chia khổ làm đoan - HS theo dõi - HS nối đọc khổ thơ trước lớp - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài - HS luyện đọc theo nhóm đôi + HS đọc với giọng vừa phải - HS đọc và trả lời - Nhớ hoa, nhớ người - HS nhận xét - Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi / Ngày xuân mơ nở trắng rừng / Ve kêu rừng phách đổ vàng / Rừng thu trăng rọi hoà bình - Rừng cây núi đa ta cùng đánh tây / Núi thành luỹ sắt dày / Rừng che đội, rừng vây quân thù - Người Việt bắc chăm vẻ đẹp người Việt bắc ? 8’ Học thuộc lòng 10 dòng thơ 3’ C.Củng cố, dặn dò - GV HD HS học TL 10 dòng thơ đầu GV nhận xét - GV khen em có ý thức học tốt lao động, đánh giặc giỏi, ân tình thuỷ chung với cách mạng - HS đọc lại toàn bài thơ - HS học thuộc lòng - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng - Cả lớp bình chọn bạn đọc hay - GV nhận xét tiết học , Tiết : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA K I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng )Kh,Y (1dòng ) - Viết tên riêng : Yết Kiêu (1dòng ) - Viết câu ứng dụng Khi đói cùng chung dạ, rét cùng chung lòng (1lần ) chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG: GV : Mẫu chữ viết hoa K, tên Yết Kiêu và câu tục ngữ Mường trên dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1’ 10’ A Kiểm tra bài - Nhắc lại câu ứng dụng cũ học tuần 13 - GV đọc : Ông ích Khiêm., ít GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HD viết trên bảng a Luyện viết - Tìm viết chữ hoa có chữ hoa bài ? - Chữ K gồm nét ? Cao li ? - ích Khiêm, ít chắt chiu nhiều phung phí - HS viết bảng - Y, K - Gồm nét nét , viết chữ i , nét kết hợp nét : móc cuối trái và móc ngược phải nối liền , tạo vòng xoắn nhỏ , nét thắt thân b Luyện viết từ ứng dụng c Luyện viết câu ứng dụng 20’ 4’ HD HS viết vào tập viết Chữa bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò - Chữ Y cao li ? gồm chữ ; nét ? - Cao li rưỡi Gồm nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược , - GV viết mẫu, kết hợp cao li rưỡi nhắc lại cách viết - HS QS - HS tập viết chữ Y, K trên bảng - Đọc tên riêng - GV giới thiệu : Yết Kiêu - Yết Kiêu là tướng tài Trần - HS tập viết trên bảng : Hưng Đạo Ông có tài bơi Yết Kiêu lặn rái cá nước nên đã đục thủng - Khi đói cùng chung nhiều thuyền chiến / Khi rét cùng chung giặc, lòng - Đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu tục ngữ dân tộc - HS tập viết bảng : Khi Mường : Khuyên người phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết đùm bọc - GV nêu YC viết Viết vào chữ K dòng - HS theo dõi ,chữ kh , y dòng Tên riêng dòng Viết câu tục ngữ lần - GV theo dõi, động viên HS viết bài - Nhận xét bài viết - HS viết bài vào HS - GV nhận xét tiết học - Tiết 1: Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2014 TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 69) I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số( chia hết và chia có dư) - Biết tìm các phần số ,và giải bài toán có liên quan đến phép chia - Rèn tính cẩn thận , chính xác , yêu môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra bài Gọi HS đọc bảng chia HS đọc bảng cũ : B Bài mới: 1’ *Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu – ghi đầu bài - HS ghi 13’ a) HĐ 1: HD thực phép chia 20’ b) HĐ 2: Luyện tập * Bài + Phép chia 72 : - Gọi HS đặt tính theo cột dọc - HS đặt tính theo cột dọc - HS đặt phép tính 72 24 - Bắt đầu chia từ hàng chục 12 SBC , sau đó chia hàng 12 đơn vị - Y/ cầu HS lấy nháp để thực HS nêu cách tính tính chia, HS lúng *7 chia cho viết túng thì GV HD HS *2 nhân viết chia( Như SGK) *7 trừ viết Hạ ,12 chia viết *4nhân 12 viết 12 *12 trừ 12 viết + Phép chia 65 : 2( Tương tự - HS đọc cách tính ) - HS nêu - HS làm trên bảng Gọi HS nêu yêu cầu BT? Yêu cầu làm cột , ,3 , - Chữa bài, nhận xét - Nêu các phép chia hết ?và các phép chia có dư ? - HS nêu - Lớp làm vào cột ,2 , - HS nhận xét và nêu cách tính - Các phép chia hết là : 84 : = 28 96 : = 16 90 : = 18 91 : = 1`3 Các phép chia có dư là : * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề? - Nêu cách tìm phần năm số? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Muốn tìm phần số ta làm nào ? * Bài 3:giải toán - Chữa bài, nhận xét - Gọi HS đọc - Bài cho biết gì ? hỏi gì? - Muốn biết 31 m may nhiều bao nhiêu quần áo mà may 3m ta làm tính gì ? - Vậy có còn thừa không ? 2’ C Củng cố : 68 : = 11 dư 97 : = 32 dư 59 : = 11 dư 89 : = 44 dư HS nhận xét - HS đọc - HS nêu - Ta lấy số đó chia cho số phần - HS làm Bài giải Số phút 1/ là: 60 : = 12( phút) Đáp số: 12 phút - HS đọc đề bài - HS nêu - Tính chia - HS chữa bài - Lớp làm Bài giải Ta có: 31 : = 10( dư1) Vậy có thể may nhiều là 10 quần áo và còn thừa 1mét vải - HS nhận xét - Gv nhận xét tiết học Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU: - Tìm các từ đặc điểm,trong các câu thơ (BT1 ) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2 ) - Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai ( cái gì ? gì ) ? và nào ? (BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng phụ viết câu thơ BT1, BT3 HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ 1’ 10’ A Kiểm tra bài cũ B Bài 1.Giới thiệu bài HD HS làm BT * Bài tập - Làm BT2, BT3 tiết LT&C tuần 13 - Nhận xét tuyên dương - HS lên bảng làm - Nhận xét - GV nêu MĐ, YC tiết học - HS theo dõi - Gọi HS nêu yêu cầu BT + Tìm các từ đặc điểm câu thơ sau : - HS đọc ND bài tập - Xanh - Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì ? - Sông máng dòng thơ và có đăc điểm gì ? - Bầu trời có đặc điểm gì ? - Bầu trời mùa thu có đặc điểm gì ? - Nhắc lại các từ đặc điểm vật đoạn thơ ? 10’ * Bài tập - Xanh mát - Bát ngát - Xanh ngắt - Xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt - HS làm bài vào - HS đọc lại bài làm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc - Bài yêu cầu gì? + Các vật so sánh với đặc điểm nào - HS đọc câu a - Tác giả so sánh - So sánh tiếng suối với vật nào với ? tiếng hát - HS nhận xét - Tiếng suối và tiếng hát - Trong(Tiếng suối so sánh với đặc tiếng hát xa) điểm gì ? - Tương tự GV HD HS tìm câu b, c - Ông và hạt gạo so sánh với đặc điểm b) hiền, gì ? - Bà và suối so sánh với đặc điểm hiền gì ? Cam xã Đoài và mật ong so c) vàng sánh với đặc điểm gì ? - GV nhận xét - HS làm bài vào phiếu, em lên bảng 10’ * Bài tập - Đổi phiếu nhận xét bài làm bạn + Tìm phận câu - Trả lời câu hỏi Ai ( gì ? cái gì )? - Gọi HS đọc nêu yêu cầu BT - GV nhận xét 3-5’ - GV nhận xét chung học C Củng cố, dặn Chuẩn bị bài sau : dò a) Anh Kim Đồng b) Những hạt sương long lanh c) Chợ hoa - Trả lời câu hỏi nào ? a) nhanh trí và dững cảm b) long lanh bóng đèn pha lê c) đông nghịt người - HS làm bài vào - 3, em đọc bài làm mình - Nhận xét bạn Tiết 3: CHÍNH TẢ (nghe - viết) NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU : + Rèn kĩ chính tả : - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng ( thể thơ lục bát ) - Làm đúng BT điền tiếng có vần au/âu ( BT2 ) - Làm đúng bài tập a/b - Trình bày đẹp bài II ĐỒ DÙNG : GV : Bảng phụ viết ND BT 2, BT3 HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ 1’ 20’ A Kiểm tra bài cũ B Bài Giới thiệu bài HD nghe viết - Viết từ có vần ay / ây - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét - GV nêu MĐ, YC tiết - HS nghi học a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn thơ - HS nghe, theo dõi SGK - Bài chính tả có câu thơ ? - Đây là thơ gì ? - Cách trình bày các câu thơ nào ? - Những chữ nào bài chính tả viết hoa ? - GV uốn nắn sửa sai b GV đọc cho HS viết bài - GV theo dõi động viên HS - GV đọc lại bài viết - HS đọc lại - câu là 10 dòng thơ - Thơ - 8, còn gọi là thơ lục bát - Câu viết cách lể ô, câu viết cách lề ô - Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng Việt Bắc - HS đọc thầm lại câu thơ, tự viết nháp tiếng dễ viết sai - HS viết bài vào - HS soát lỗi - Đổi kiểm tra c Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết HS 13’ HD HS làm BT chính tả * Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu BT - GV nhận xét * Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu BT phần a - GV nhận xét 2’ C Củng cố, dặn dò + Điền vào chỗ trống au hay âu - HS làm bài cá nhân, em lên bảng - 5, HS đọc bài làm mình - Nhận xét bài làm bạn - Lời giải : hoa mẫu đơn, mưa mau hạt, lá trầu, đàn trâu, sáu điểm, sấu - Điền vào chỗ trống l / n - HS làm vở, em lên bảng - Đổi nhận xét bài làm bạn + Lời giải : - Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ - Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa - GV nhận xét chung học Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 27:TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I MỤC TIÊU : Gióp häc sinh : + Kể đợc tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế địa phơng + Kể danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử đặc sản quê hương mình * KNS: - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống - Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống + Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh vÏ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A KiÓm tra bµi - Giê gi¶i lao em nªn ch¬i - häc sinh nªu: nh¶y d©y, trß ch¬i nµo? chơi chuyền, đọc truyện, ô cò: Nhận xét đánh giá ¨n quan B Bµi míi: 1’ 1.Giới thiệu bài - Giíi thiÖu bµi vµ ghi bµi - Nh¾c l¹i tªn bµi, ghi bµi vµo vë lªn b¶ng 32’ a HD ch¬i trß ch¬i: ngêi ®i ®- -Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn - Chia thµnh nhãm, nhËn nhãm yªu cÇu gi¸o viªn giao êng - Gi¸o viªn giao nhiÖm vô - Ghi l¹i c¸c c¬ quan c«ng :quan sát h1 sgk và các tranh sở, địa danh có tranh, d· chuÈn bÞ cho c¸c em g¾p th¨m t×nh - ChuÈn bÞ phiÕu b¾t th¨m huèng C¸c t×nh huèng nh sau, häc sinh nªu nhãm: +Tôi bắt đợc tên ăn trộm và muốn biét đờng tới së c«ng an, h·y chØ gióp t«i +T«i rÊt véi ®i häc mà ph¶i đa em đến nhà trẻ, từ nhà tới đó đờng nào giúp +Tôi có để mợn sách, cho tôi đờng tíi hiÖu s¸ch +T«i ph¶i ®i th¨m ngêi èm -Yªu cÇu häc sinh ch¬i ë bªnh viÖn, lµm ¬n chØ giúp tôi đờng tơi đó -Nhóm đặt câu hỏi, nhóm - KÕt luËn: ë mçi tØnh ,thµnh kh¸c tr¶ lêi (dùa vµo tranh) phố có nhiều quan nhóm còn lại nhận xét, bổ công sở ,đó là các quan sung nhµ níc nh: UBND, - Nghe vµ ghi nhí HDDND, c«ng an, c¸c c¬ quan y tÕ, GD, trêng häc, n¬i vui ch¬i gi¶i trÝ - Nªu c¸c c¬ quan c«ng së - Häc sinh nªñ: trêng häc, b, vai trß nhiÖm s¸ch gi¸o khoa? vô cña c¸c c¬ - Yªu cÇu häc sinh lµm viÖc bÖnh viÖn, UBND quan cặp đôi - Học sinh lập nhóm đôi - Ph¸t cho mçi nhãm mét häc tËp phiÕu häc tËp - Häc sinh lµm bµi tËp vµo - Yªu cÇu nèi phiÕu - GV ®a b¶ng tõ ghi tªn c¸c c¬ quan vµ chøc n¨ng nhiÖm vô - Chia thµnh nhãm vµ gäi HS lªn b¶ng g¾n - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc * Hoạt động lớp: nêu CH cho HS TL: + Cơ quan nào giúp đảm bảo th«ng tin liªn l¹c? + C¬ quan nµo kh¸m ch÷a bÖnh? + N¬i nµo vui ch¬i gi¶i trÝ? + N¬i nµo bu«n b¸n? + Nơi nào để HS học tập? - ë tØnh, thµnh phè nµo còng cã UBND, c¸c c¬ quan hµnh chÝnh ®iÒu khiÓn mäi ho¹t động chung có quan c) KÓ tªn tØnh, th«ng tin liªn l¹c, c¬ quan y thành phố nơi em tế, gia đình, nơi sản xuất bu«n b¸n ë: d) KÓ tªn nh÷ng c¬ quan, trô së n¬i em sèng 3’ phiÕu phót - HS chia thµnh nhãm, cö c¸c b¹n lªn g¾n trªn b¶ng tõ - Nhận xét nhóm làm đúng, nhanh - HS tr¶ lêi - Bu ®iÖn - BÖnh viÖn - C«ng viªn - Chî - Trêng häc - HS nêu C.Cñngcè, dÆn dß - GV nhận xét - Nhận xét học Tiết 1: Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2014 TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo) (Tiết 70) I MỤC TIÊU : - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số( chia có dư các lượt chia ) - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông - Rèn tính cẩn thận , chính xác , yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG : GV : Bảng phụ HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra: Đặt tính tính 84 : HS làm trên bảng 67 : - Nhận xét, chữa bài 73 : - Nhận xét B Bài mới: 1’ *Giới thiệu bài Nêu mục tiêu- ghi đầu bài 15’ a) HĐ 1: HD HS thực phép - GV ghi bảng phép tính chia 78 : - Yêu cầu HS đặt tính và thực tính - GV chữa bài , hướng dẫn HS còn lúng túng ( Như SGK) 15’ b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1: * Bài 2: * Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT? - HS làm trên bảng - HS ghi - HS đặt tính và thực tính nháp 78 4 19 38 36 - HS nêu cách tính * chia , viết 1, nhân , trứ * Hạ , 38, 38 chia 9, viết ,4 nhân 36, 38 trừ 36 - HS nêu - Làm phiếu HT 77 : = 38( dư1) - Yêu cầu HS nêu bước 86 : = 14( dư 2) thực 78 : = 13 HS đổi kiểm tra kết - Chữa bài, nhận xét - Gọi HS đọc đề? - HS đọc - Lớp có bao nhiêu HS? - Có 33 HS - Loại bàn lớp là loại - Loại bàn hai chỗ ngồi bàn ntn? - ta thực tính chia - Nêu cách tìm số bàn? Bài giải Ta có 33 : = 16( dư 1) - Sau kê 16 bạn thì còn Vậy số bàn cho HS ngồi có bạn nài chưa có chỗ là 16 bàn, còn HS cần ngồi ? kê thêm bàn Số bàn cần có là: 16 + = 17 bàn Đáp số: 17 bàn - Chữa bài, nhận xét Xếp hình tam giác thành - BT yêu cầu gì? hình vuông - GV theo dõi HS xếp Các tổ thi ghép hình nhanh sau phút tổ nào có nhiều bạn ghép đúng là 5’ GV nhận xét tuyên dương Muốn chia số có chữ số ta làm nào ? Gv nhận xét tiết học C Củng cố : tổ đó thắng -Đặt tính - Thực từ trái sang phải Tiết 2: TẬP LÀM VĂN GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU : - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý ) các bạn tổ,của mình với người khác - Biết giới thiệu mạnh dạn, tự tin hoạt động tổ - Nói, kể rõ ràng, mạch lạc II ĐỒ DÙNG : - Bảng phụ viết gợi ý kể lại chuyện - HS :SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A Kiểm tra bài cũ B Bài 1’ Giới thiệu bài 15’ HD HS làm BT * Bài - Giới thiệu tổ em - Đọc lại thư viết gửi bạn - GV nhận xét - 3, HS đọc lại - HS ghi - GV nêu MĐ, YC tiết học - Gọi HS nêu yêu cầu BT + Hãy giới thiệu tổ em và hoạt động tổ em tháng vừa qua với đoàn khách đến thăm lớp - HS đọc gợi ý Gợi ý: a Tổ em bạn nào ? Các bạn là người dân tộc nào ? b Mỗi bạn có đặc điểm gì hay ? c Tháng vừa qua , các bạn làm việc gì ? + GV HD HS : - Các em phải tưởng tượng - HS theo dõi giới thiệu với đoàn khách đến thăm các bạn tổ mình, em dựa - Vài HS khá giỏi làm vào gợi ý có thể mẫu bổ sung thêm ND - Cả lớp và GV nhận xét - GV biểu dương em có ý thức học tốt - GV nhận xét tuyên dương 15’ * Hoạt động HS thực hành 3-5’ C Củng cố, dặn dò Yêu cầu HS viết vào - Gọi HS đọc bài viết - HS làm việc theo tổ, em tiếp nối đóng vai người giới thiệu - Các đại diện tổ thi giới thiệu tổ mình - HS viết vào - Vài HS đọc bài viết - HS khác nhận xét - GV chữa bài, nhận xét - GV nhận xét chung tiết học tù nhiªn x· héi Bài 28:TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG TiÕt : I MỤC TIÊU : Gióp häc sinh : + Kể đợc tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế địa phơng + Kể danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử đặc sản quê hương mình * KNS: - Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống - Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin nơi mình sống + Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh vÏ sgk III CÁC HOAT ĐÔNG DAY HOC : TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 4’ A KiÓm tra bµi - Hãy kể tên các quan - HS nêu cò: hành chính, y tế, văn hóa, giáo dục…ở địa phương em? B Bµi míi: - Nhận xét đánh giá 1’ *Giới thiệu bài 32’ * Nội dung bài - HS nªu néi dung ®iÒu tra: - Tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra + Kể tên địa tỉnh nơi em - Gäi HS nªu l¹i néi dung ë ®iÒu tra +Kể tên quan, trụ sở, địa danh + Trình bày tranh ảnh đã su tÇm - Treo b¶ng phô cã néi dung yªu cÇu ®iÒu tra - Yªu cÇu HS tr×nh bµy - Tõng HS nªu kÕt qu¶ ®iÒu + Tên, địa nơi em ở? tra - Ghi lªn b¶ng tªn tØnh n¬i m×nh ë: X· Kim An, huyÖn Thanh Oai, thµnh phè Hµ Néi - HS nªu: + Tên các quan, trụ sở, + UBND xã đạo hoạt và nêu nhiệm vụ các động chung quan vµ trô së? + UBND huyện: Chỉ đạo - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm tr×nh bµy vµ ®iÒu tra tèt * Tham quan thực tế địa phơng 3’ - Phát phiếu để HS nắm yªu cÇu Cơ quan đến đó là: ( §¸nh dÊu nh©n vµo « thÝch hîp) Cơ quan đó làm nhiệm vụ g×? KÓ tªn SP ( nÕu cã ) Kể tên vài hoạt động đó? VÏ quang c¶nh, viÕt th¬ văn miêu tả nơi đó * Trß ch¬i: B¸o c¸o viªn giái - Ph¸t giÊy bót yªu cÇu c¸c nhãm lùa chän n¬i m×nh sÏ giíi thiÖu C.Cñngcè, dÆn - NhËn xÐt, bæ sung chän dß nhãm b¸o c¸o hay hoạt động + Phßng GD Than Oai: Qu¶n lý + BÖnh viÖn: Kh¸m ch÷a bÖnh + Phßng v¨n ho¸ thÓ thao + Nhµ m¸y bia: S¶n xuÊt chÕ biÕn bia + Chî trung t©m: Bu«n b¸n trao đổi hàng hoá + Bu ®iÖn: Cung cÊp TTLL + TruyÒn h×nh: Cung cÊp TTLL - HS đọc yêu cầu và ghi vào phiÕu sau tham quan - C¸c nhãm tù giíi thiÖu n¬i mình đợc tham quan, ở, cho ngêi kh¸c nghe - Th¶o luËn néi dung b¸o c¸o vµ cö ngêi b¸o c¸o: VD: §©y lµ quang c¶nh trêng tiÓu häc H¸t Lãt ë ®©y cã nhiÒu HS häc tËp siªng n¨ng, ch¨m chØ, - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - SINH HOAT LỚP Tiết 4: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 14 + GDNSTLVM Bài 8: VUI CHƠI LÀNH MẠNH I MỤC TIÊU: + HS thấy ưu khuyết điểm mình và tổ , lớp tuần - Có ý thức sửa sai điều mình vi phạm, phát huy điều làm tốt - Biết việc tuần tới để xếp ,chuẩn bị - GD và rèn luyện cho HS có ý thức học tập và hoạt động tổ , lớp , trường + HS nhận thấy cần thiết việc chơi các trò chơi lành mạnh khu dân cư II CHUẨN BỊ: -Báo nhi đồng chuyện thiếu nhi - Các tổ trưởng chuẩn bị tổng hợp báo cáo tổ mình tuần III.Các hoạt động dạy- học: TG 1’ 10’ Nội dung Ôn định tổ chức Họp tổ *Lớp trưởng tổng hợp Nhận xét chung tuần a Nhận xét ưu điểm : b Nhược điểm : Hoạt động thầy GV theo dõi GV nhận xét Chuyên cần ,giờ giấc , - Chuẩn bị đồ dùng học tập -Vệ sinh lớp học ,cá nhân , -Đồng phục , xếp hàng -GV tuyên dương các em hăng hái phát biểu ý kiến ,các em đạt nhiều điểm tốt - GV nhắc nhở em chưa chú ý nghe giảng , và em ,cần rèn thêm đọc và chữ viết ,hoặc môn toán GV theo dõi HS vui chơi,đọc báo : Phương hướng - Tiếp tục trì tốt các nề nếp có sẵn tuần tới Trong lớp chăm chú nghe giảng phát biểu ý kiến Thi đua học tốt chào mừng ngày 22 /12 Ngày quốc phòng toàn dân - Bài: Vui chơi lành mạnh 6.Dạy GD 25’ NSTLVM ( Dạy theo tài liệu HD) 3’ Cñng cè - Nhận xét học Hoạt động trò Cả lớp hát - HS ngồi theo tổ *Tổ trưởng điều khiển các tổ viên tổ tự nhận xét ,đánh giá mình *Tổ trưởng nhận xét, đánh giá ,xếp loại các tổ viên -Tổ viên có ý kiến theo dõi - tổ trưởng báo cáo kết theo dõi Cả lớp điểm lại việc đã làm và việc chưa làm - HS theo dõi -HS theo dõi Lớp trưởng HS giỏi đọc báo nhi đống cho lớp nghe ,hát ,múa HS theo dõi Cả lớp hát bài