+ Tiến hành tập : - Mỗi câu tập từ 2 đến 3 lần chú ý những chữ hát luyến, móc giật tập cho học sinh hát chính xác - Giáo đàn mẫu, học sinh chú ý thực hiện - Tiếp tục tập các câu theo l[r]
(1)TUẦN 20 TIẾT 19 Học hát : Bài ĐI CẮT LÚA Nhạc lý : SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG Ngày soạn : 01/ 01/ 2016 Ngày dạy : 08/ 01/ 2016 I MỤC TIÊU : - HS biết bài “Đi cắt lúa” là dân ca Tây Nguyên Biết nội dung bài hát nói lên niềm vui dân đón lúa - HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca… - HS biết định nghĩa quãng, quãng giai điệu, quãng hoà âm; gọi tên số quãng - Qua nội dung bài hát hướng các em biết yêu thích lao động và người lao động II.CHUẨN BỊ: Giáo viên : Nhạc cụ ( đàn organ ) Đàn và hát bài “ Đi cắt lúa” Học sinh : xem bài trước nhà ,Bút ,vở ,Sgk lớp III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định – Kiểm tra sĩ số Lớp 7A1……………………………… Lớp 7A4…………………………………… Lớp 7A2……………………………… Lớp 7A5…………………………………… Lớp 7A3……………………………… Kiểm tra bài cũ ( Không thực ) Bài mới: Học hát “Đi cắt lúa” HĐ GV NỘI DUNG GV giới thiệu và ghi bảng GV định GV diễn giảng GV định GV hướng dẫn GV hướng dẫn Nội dung : I Học hát : Bài “Đi cắt lúa” Dân ca Hrê ( Tây Nguyên ) - Sưu tầm : Lê Toàn Hùng - Đặt lời : Lê Minh Châu 1.Giới thiệu bài hát : - Đọc sách giáo khoa trang 38 - Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết thêm công việc cắt lúa - Bài hát Đi cắt lúa là bài hát dân ca dân tộc Hrê đã trở nên quen thuộc với nhân ta Bài hát ngắn gọn, mạnh lạc có tính chất hồn nhiên, lạc quan, sáng Đi cắt lúa là công việc lao động người nông dân Học hát ( dịch giọng – ) - HS đọc lời ca - Chia câu : Bài hát gồm có câu Câu và chữ “ đón lúa về…” Luyện – khởi động giọng HĐ HS HS ghi bài HS đọc sách HS nghe HS đọc HS đánh dấu HS luyện (2) Ma a….a….a…….a….a….a….a………a…… GV đàn GV thực GV tập hát GV yêu cầu GV hướng dẫn và đàn GV hướng dẫn và làm mẫu GV kiểm tra GV ghi bảng GV diễn giảng và ghi bảng GV giới thiệu và đàn GV ghi bảng và giải thích GV giới thiệu Trình bày bài hát mẫu : Hát cho học sinh nghe hai lần + Tiến hành tập : - Mỗi câu tập từ đến lần ( chú ý chữ hát luyến, móc giật tập cho học sinh hát chính xác ) - Giáo đàn mẫu, học sinh chú ý thực - Tiếp tục tập các câu theo lối móc xích hết bài - Hát đầy đủ bài hai lần Trình bày hoàn chỉnh bài hát : Thể hồn nhiên, lạc quan, sôi nổi… - Lần : Cả lớp cùng hát - Lần : Mỗi dãy hát câu - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Kiểm tra : Gọi HS trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca… Nội dung : II Nhạc lý : Sơ lược quãng Quãng là gì ? Quãng là khoảng cách cao độ hai âm, âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm - Hai âm vang lên cùng lúc gọi là quãng hòa âm - Hai âm vang lên gọi là quãng giai điệu * Giáo viên đàn minh họa cho học sinh nghe Cách gọi tên quãng : Căn vào số âm có khoảng cách từ âm gốc đến âm để xác định tên quãng VD: Đồ – rê : Quãng Đồ - mi : Quãng Đồ - Son : Quãng Đồ - si : Quãng Đồ – đồ : Quãng ( Quãng đồng âm ) Đồ – đố : Quãng HS nghe và cảm nhận HS học hát HS thực HS thực HS thực HS chú ý thực HS thực HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS nghe HS theo dõi và ghi bài HS chú ý và ghi bài Củng cố : - Giáo viên yêu cầu lớp trình bày lại bài hát “ Đi cắt lúa” kết hợp gõ phách Nhận xét, dặn dò : - Học thuộc lời bài hát và tập thể với các động tác đơn giản - Chuẩn bị bài tập đọc nhạc số chép bài – điền tên nốt Rút kinh nghiệm và bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (3) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (4)