Yêu cầu về nội dung: Thí sinh cần làm được các ý cơ bản sau: + Giải thích: Tự lập: là khả năng tự đứng vững và không cần sự giúp đỡ của người khác.1 điểm + Khẳng định: Tự lập là một tron[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS KIM AN ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP CẤP HUYỆN Năm học: 2015 - 2016 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút Câu (4.0 điểm) Viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận em vẻ đẹp hai câu thơ: Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài bông hoa (Nguyễn Du, Truyện Kiều - SGK Ngữ văn 9, tập 1) Câu (6 điểm): Tự lập là yếu tố cần thiết làm nên thành công học tập sống Hãy viết bài văn ngắn trình bày suy nghĩ em tính tự lập các bạn học sinh Câu ( 10 điểm) Trong sống sôi động hàng ngày, có người làm công việc thật bình dị, thầm lặng chính họ lại là gương cho ta học tập Hãy kể người Người kiểm tra Người đề Xác nhận BGH Nguyễn Thị Nhất ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI HSG HUYỆN (2) Môn: Ngữ văn lớp Câu (4.0 điểm) Yêu cầu hình thức: - Thí sinh có thể viết đoạn văn bài văn ngắn trình bày cảm nhận vẻ đẹp hai câu thơ - Diễn đạt lưu loát, đúng chính tả Yêu cầu nội dung: - Thí sinh đó là họa thiên nhiên mùa xuân tuyệt đẹp: Vẻ đẹp tinh khôi, khiết, tươi mới, tràn trề sức sống mùa xuân đã lan tỏa, thấm sâu khắp không gian từ mặt đất, bầu trời đén cỏ cây, hoa lá……… ( điểm) - Vẻ đẹp quyến rũ thể thiên tuyệt bút Nguyễn Du với ngôn ngữ giàu sức gợi tả và đầy biểu cảm: Màu sắc tương phản mà hài hòa; không gian rộng lớn khoáng đạt; đường nét tú, uyển chuyển; đặc biệt cách dùng từ sáng tạo “trắng điểm” đã gợi tả cách thần tình sức sống mùa xuân, vẽ nên tranh xuân “đượm vẻ thiên nhiên” vô cùng diễm lệ, tươi sáng( điểm) - Hai câu thơ đã thể tâm hồn nhạy cảm đại thi hào Nguyễn Du trước vẻ đẹp thiên nhiên, đồng thời truyền niểm say mê, khao khát yêu đời, yêu sống đến cho người đọc (1điểm) Câu (6 điểm) Yêu cầu hình thức: - Viết đúng kiểu bài nghị luận xã hội, bài có phần, bố cục chặt chẽ, mạch lạc, diễn đạt trôi chảy Yêu cầu nội dung: Thí sinh cần làm các ý sau: + Giải thích: Tự lập: là khả tự đứng vững và không cần giúp đỡ người khác.(1 điểm) + Khẳng định: Tự lập là yếu tố cần thiết làm nên thành công học tập sống (1 điểm) + Tác dụng người có tính tự lập: Trong học tập, người học sinh có tính tự lập có thái độ chủ động, tích cực, có động và mục đích học tập rõ ràng, đúng đắn Từ đó, nó giúp cho học sinh tìm phương pháp học tập tốt Kiến thức tiếp thu vững Bản lĩnh nâng cao (1 điểm) + Tác hại người không có tính tự lập: Hiện nay, nhiều học sinh không có tính tự lập học tập Họ có biểu ỷ lại, dựa dẫm vào bạn bè, cha mẹ Từ đó, họ có thái độ tiêu cực : quay cóp, gian lận kiểm tra, thi cử; không chăm ngoan, không học bài, không làm bài, không chuẩn bị bài Kết quả: học sinh đó thường rơi vào loại yếu, kém hạnh kiểm và học tập (1 điểm) + Bài học: Học sinh cần phải rèn luyện tính tự lập học tập vì điều đó vừa giúp học sinh có thái độ chủ động, có hứng thú học tập, vừa tạo cho họ có lĩnh vững tiếp thu tri thức và giải vấn đề Tự lập không phải là cô lập, không loại trừ giúp đỡ chân thành, đúng đắn bạn bè, thầy cô cần thiết, phù hợp và đúng mức (1 điểm) (3) Tính tự lập học tập là tiền đề để tạo nên tự lập sống Điều đó, là yếu tố quan trọng giúp cho học sinh có tương lai thành đạt Tính tự lập là đức tính vô cùng quan trọng mà học sinh cần có, vì không phải lúc nào cha mẹ, bạn bè và thầy cô bên cạnh họ để giúp đỡ họ Nếu không có tính tự lập, đời học sinh dễ bị vấp ngã, thất bại và dễ có hành động nông nỗi, thiếu kiềm chế (1 điểm) Câu ( 10 điểm) Yêu cầu hình thức: - Kiểu đề: Tự kết hợp với bộc lộ cảm xúc - Bài có bố cục phần, lập luận chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, đúng chính tả Yêu cầu nội dung: * Định hướng : đề bài hướng tới ý : + Con người làm công việc thầm lặng, bình dị + Họ chính là gương cho ta học tập (Có thể lựa chọn : bác công nhân, bác lao công, anh đội đã hết nghĩa vụ quân sự, người làm vườn ) * Thí sinh có thể viết theo nhiều cách khác cần đảm bảo các ý sau: - Dẫn dắt, giới thiệu người định kể - Kể sơ qua họ : hoàn cảnh quen biết, gặp gỡ, tuổi tác, ngoại hình, gia đình - Kể công việc thầm lặng, bình dị họ - Kể gì ta học tập từ họ ( Có thể viết tình cụ thể tình đời thường khiến ta thấy cảm phục họ) - Liên hệ đến thân Suy nghĩ đến cách đánh giá người Thang điểm : - Điểm 9,10: đáp ứng tất yêu cầu trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt lưu loát, lời văn sáng, đúng chính tả - Điểm 7,8: đáp ứng 2/3 yêu cầu trên, diễn đạt lưu loát, sai ít lỗi chính tả - Điểm 5,6: đáp ứng 1/2 yêu cầu trên, diễn đạt tương đối lưu loát, sai ít lỗi chính tả - Điểm 3,4: Chưa nắm nội dung yêu cầu đề, phân tích còn nhiều hạn chế, mắc nhiều lỗi diễn đạt, chính tả - Điểm 1,2: Không hiểu đề, sai lạc nội dung và phương pháp./ (4)