- Các phần mềm thường có + GV: Yêu cầu HS chỉ ra đâu là trang + HS: Lên bảng thực hiện theo sẵn các mẫu bố trí trang tiêu đề và đâu là trang nội dung trên yêu cầu của GV?. - Có thể thay [r]
(1)Tuần: 15 Tiết: 29 Ngày soạn: 27/12/2015 Ngày dạy: 29/12/2015 BÀI 9: BÀI TRÌNH CHIẾU I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết bài trình chiếu gồm các trang chiếu và số thành phần có thể có trang chiếu - Biết các mẫu nội dung trên trang chiếu và phân biệt các mẫu, tác dụng nó Kĩ năng: Nhận biết các thành phần trên giao diện phần mềm trình chiếu PowerPoint Thái độ: Giáo dục thái độ học tập tự giác, có ý chí vượt qua khó khăn, tích cực II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 9A2:…………………………………………………………………………… 9A3:…………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu 1: Em hãy nêu hai chức phần mềm trình chiếu? Câu 2: Nêu vài ứng dụng phần mềm trình chiếu? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (17’) Bài trình chiếu và nội dung trang chiếu + GV: Yêu cầu HS đọc thông tin + HS: Đọc tìm hiểu thông tin Bài trình chiếu và nội SGK trang 82 SGK/82 dung trang chiếu + GV: Minh họa các trang chiếu + HS: Tập trung quan sát, suy - Bài trình chiếu là tập hợp đánh số từ 1, 2, 3, Yêu cầu HS nghĩ chuẩn bị nội dung trả lời các trang chiếu và lưu quan sát và trả lời các câu hỏi trên máy tính dạng + GV: Bài trình chiếu tạo + HS: Bài trình chiếu tạo tệp nhờ cái gì? nhờ phần mềm trình chiếu - Các trang chiếu đánh + GV: Phần mềm trình chiếu tạo + HS: Tập hợp các trang chiếu số thứ tự 1, 2, 3… từ trang bài trình chiếu gồm gì? lưu máy tính đầu tiên đến trang cuối dạng tệp tin cùng + GV: Cho HS quan sát các trang + HS: Các trang chiếu - Nội dung trên các trang chiếu và cho nhận xét các trang đánh số thứ tự 1, 2, 3,… từ trang chiếu có thể là văn bản, chiếu thể đầu tiên đến trang cuối cùng hình ảnh, âm thanh, đoạn + GV: Lấy ví dụng các hình ảnh trình + HS: Không thể thực chèn phim,… chiếu ảnh trên giấy yêu cầu HS thêm hình ảnh vào nội nhận xét có thể chèn thêm hình ảnh dung bài vào hay không + GV: Thao tác chèn thêm trang + HS: Tập trung chú ý quan sát, chiếu vào bài trình chiếu cho HS tìm hiểu nội dung bài và rút quan sát và rút nhận xét ưu điểm bài trình chiếu + GV: Yêu cầu HS so sánh với việc + HS: Thực trên giấy khó thể bài trình chiếu trên giấy có thể thêm, bớt, xóa dễ dàng (2) + GV: Em có thể thêm trang chiếu + HS: Chúng ta có thể thêm vào bất kì vị trí nào trước sau trang chiếu vào bất kì vị trí trang chiếu có không? nào, trước sau trang chiếu có + GV: Lúc đó thứ tự các trang + HS: Khi đó các trang chiếu chiếu bị thay đổi nào? tự động đánh lại số thứ tự từ trang đầu tiên + GV: Công việc nào là quan trọng + HS: Tạo nội dung cho các tạo bài trình chiếu? trang chiếu + GV: Vậy nội dung trên các trang + HS: Văn bản, hình ảnh, biểu chiếu có thể là gì? đồ minh họa, âm thanh, … + GV: Những nội dung trên ta gọi + HS: Đó là các đối tượng ngắn gọn là gì? + GV: Nhận xét và sửa các câu trả lời + HS: Tập trung chú ý lắng nghe HS đưa và hiểu bài Hoạt động 2: (17’) Bố trí nội dung trên trang chiếu + GV: Cho HS quan sát + HS: Cấu trúc sách Bố trí nội dung trên sách và yêu cầu các em nhận xét bố trí nội dung cách trang chiếu cấu trúc sách hợp lí, hấp dẫn và dễ ghi nhớ - Trang đầu tiên bài + GV: Như nội dung trên trang + HS: Tập trung chú ý lắng nghe trình chiếu thường là trang chiếu bố trí tương tự sách tìm hiểu nội dung kiến thức tiêu đề giới thiệu nội dung + GV: Theo em trang đầu tiên thường + HS: Thường là trang tiêu đề tổng quát bài, là trang gì? trang còn lại là trang + GV: Tiêu đề thường cho ta biết + HS: Cho biết chủ đề bài trình bày nội dung chi tiết điều gì? trình chiếu đó - Mỗi trang chi tiết có thể + GV: Những trang còn lại gọi + HS: Thường là trang nội dung bố trí nội dung khác là trang gì? nhiên thường có ô + GV: Cho học sinh quan sát hình các + HS: Tập trung chú ý quan sát văn làm tiêu đề trang trang chiếu hình ảnh - Các phần mềm thường có + GV: Yêu cầu HS đâu là trang + HS: Lên bảng thực theo sẵn các mẫu bố trí trang tiêu đề và đâu là trang nội dung trên yêu cầu GV chiếu (Layout) hình - Có thể thay đổi mẫu áp + GV: Để trình bày nội dung các + HS: Phần mềm thường có sẵn dụng cho trang chiếu đã có trang chiếu phần mềm có hỗ trợ các các mẫu bố trí nội dung nội dung cách nhanh mẫu có sẵn hay không chóng mà không cần gõ lại + GV: Giới thiệu cho các em phần + HS: Lắng nghe, quan sát tìm nội dung Layout hiểu mẫu bố trí + GV: Đưa các ví dụ so sánh để + HS: Quan sát các ví dụ các em nhìn thấy cách bố trí GV đưa nhận biết + GV: Nhận xét chốt nội dung + HS: Thực ghi bài vào Củng cố: (4’) - Củng cố các nội dung bài học, làm bật cách bố trí nội dung trên trang chiếu Dặn dò: (1’) - Học bài, xem phần bài IV RÚT KINH NGHIỆM: (3)