Kỹ năng:Biết vận dụng định lí cho trong bài để tính số đo các góc của một tam giác.Có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào giải bài toán, phát huy tính tích cực của học sinh.. Thái[r]
(1)Giáo án hình học 2016 Năm học 2015 - Ngày soạn: CHƯƠNG II – TAM GIÁC TIẾT 17: Bài 1: TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC I Mục tiêu: Kiến thức:Học sinh nắm định lí tổng ba góc tam giác Kỹ năng:Biết vận dụng định lí cho bài để tính số đo các góc tam giác.Có ý thức vận dụng các kiến thức học vào giải bài toán, phát huy tính tích cực học sinh Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập II Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng, thước đo góc, bìa hình tam giác và kéo cắt giấy - HS: Thước thẳng, thước đo góc, bìa hình tam giác và kéo cắt giấy III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ Bài mới: Hoạt động thầy và trò Hs: làm ?1 - Cả lớp làm bài 5’ Hs: học sinh lên bảng làm và rút nhận xét Gv lấy số kết các em học sinh khác ? Em nào có chung nhận xét giơ tay - Nếu có học sinh có nhận xét khác, giáo viên để lại sau: Nội dung Tổng ba góc tam giác(26') ?1 B A B N M A C = = M = N = P + + =1800 A B C + + =1800 M N P = = C * Nhận xét: ?2 Gv: sử dụng bìa lớn hình tam giác tiến hành SGK ?2 Hs: Cả lớp cùng sử dụng bìa đã chuẩn bị cắt ghép SGKvà giáo viên hướng dẫn ? Hãy nêu dự đoán tổng góc tam giác - học sinh đứng chỗ nhận xét Gv chốt lại cách đo, hay gấp hình chúng ta có nhận xét: tổng góc tam giác 1800 , đó là định lí quan trọng GV: Nguyễn Thị Phương Dương Trường THCS Hồng P (2) Giáo án hình học 2016 Năm học 2015 - B - Yêu cầu học sinh vẽ hình ghi GT, KL định lí - em lên bảng vẽ hình ghi GT, KL ? Bằng lập luận em nào có thể chứng minh định lí trên Hs suy nghĩ trả lời (nếu không có học sinh nào trả lời thì giáo viên hướng dẫn) Gv hướng dẫn kẻ xy // BC ? Chỉ các góc trên hình Hs: = , = (so le trong) B A B C ? Tổng + + góc nào trên hình A B C vẽ Hs:Lên bảng trình bày C A * Định lí: Tổng ba góc tam giác 1800 B x y C A Gv:Giới thiệu tam giác vuông Hs:Đọc định nghĩa SGK ? Vẽ tam giác vuông Hs:Lên bảng vẽ hình, lớp vẽ vào Gv: nêu các cạnh ? VẽDEF ( = 900), rõ cạnh góc E vuông, cạnh huyền Hs: Cả lớp làm bài vào vở, học sinh lên bảng làm Gv: Hãy tính + B C Hs: Hs:Làm ?3 Gv: Hai góc có tổng số đo 90 là góc nào Hs: Rút nhận xét Gv:Chốt lại và ghi bảng Hs:Vẽ hình, ghi GT, KL GV: Nguyễn Thị Phương Dương Chứng minh: - Qua A kẻ xy // BC Ta có: = , (2 góc so le trong) (1) B A = (2 góc so le trong) (2) B C Từ (1) và (2) ta có: + + = + + = 1800(đpcm) A B C B B B 2 Ápdụng vào tam giác vuông : * Định nghĩa: SGK B A C ABC vuông A ( = 900) A AB; AC gọi là cạnh góc vuông BC (cạnh đối diện với góc vuông) gọi là cạnh huyền ?3 Theo định lí tổng góc tam giác ta có: Trường THCS Hồng (3) Giáo án hình học 2016 Gv:Chỉ góc ngoài tam giác Năm học 2015 + + =1800 A B C = 900 A * Định lí: Trong tam giác vuông góc nhọn phụ GT ABC vuông  KL + = 900 B C Góc ngoài tam giác: z A Hs: Làm ?4 y x B - C là góc ngoài đỉnh C ABC ACx * Định nghĩa: SGK ?4 * Định lí: SGK GT ABC, là góc ngoài ACx + ACx A B - Góc ngoài tam giác lớn góc không kề với nó KL = Củng cố: - Phát biểu lại các định lí - Làm bài tập 1;2 SGK/107;108 Hướng dẫn nhà - Học bài, làm bài tập 3, SGK/108 - Đọc trước mục 2, SGK/107 GV: Nguyễn Thị Phương Dương Trường THCS Hồng (4)