Đang tải... (xem toàn văn)
Tiêu chuẩn 1: Mức độ hoàn thành nhiệm vụ công tác chủ nhiệm của giáo viên theo quy định thể hiện ở các thành tích đạt được và sự tiến bộ của lớp chủ nhiệm.. - Hồ sơ chủ nhiệm (Sổ chủ nhi[r]
(1)TRƯỜNG THCS LONG TUYỀN
TIÊU CHUẨN GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP GIỎI Năm học 2014 – 2015
1 Tiêu chuẩn 1: Mức độ hoàn thành nhiệm vụ công tác chủ nhiệm của giáo viên theo quy định thể thành tích đạt tiến bộ của lớp chủ nhiệm
- Hồ sơ chủ nhiệm (Sổ chủ nhiệm, Sổ đầu bài, Sổ điểm lớp, giáo án hoạt động GDNGLL) xếp loại tốt
- Nộp báo cáo chủ nhiệm thời hạn quy định - Hoàn thành tốt nhiệm vụ trực tuần
- Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt tập trung (chào cờ đầu tuần, buổi lễ, buổi ngoại khóa, hoạt động khác…)
- Sự tiến lớp:
+ Tiến học tập: Căn vào sổ đầu sổ điểm để xét tiến lớp học tập theo tháng theo học kỳ (những lớp tốt tiếp tục trì phát huy)
- Chất lượng học tập cuối năm: Khá, giỏi 55%; yếu, không 4% + Tiến nếp: Căn vào đánh giá hàng tuần, hàng tháng BGH nhà trường, Đội TNTP/Hồ Chí Minh phận quản lý nếp
+ Kết xếp loại lớp cuối năm đạt chi đội mạnh
2 Tiêu chuẩn 2: Sáng kiến kinh nghiệm sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh công tác giáo dục
Có đăng ký đề tài, đề tài triển khai áp dụng năm học, có báo cáo nghiệm thu đề tài hội đồng khoa học trường đánh giá xếp loại từ loại B trở lên
3 Tiêu chuẩn 3: Thành tích cơng tác chống bỏ học, giáo dục đạo đức học sinh nói chung học sinh cá biệt nói riêng
- Lớp khơng có học sinh bỏ học
- Lớp khơng có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu
4 Tiêu chuẩn 4: Giải pháp kết việc việc phối hợp các lực lượng gia đình xã hội tham gia giáo dục học sinh
- Hoàn thành khoản thu nộp thời hạn quy định
- Thực tốt vận động xã hội hóa giáo dục giáo dục toàn diện 5 Tiêu chuẩn 5: Sự tín nhiệm học sinh lớp chủ nhiệm, cha mẹ học sinh tổ chức, cá nhân có liên quan nhà trường (các giáo viên bộ mơn, Đội TNTP/HCM, Cơng đồn, tổ Văn phịng)
- Được đánh giá tốt từ học sinh, cha mẹ học sinh, gia đình học sinh
(2)QUY ĐỊNH CHẤM ĐIỂM I Quy định chung
- Mỗi tiêu chuẩn đánh giá theo thang điểm 10 - Mỗi tiêu chuẩn đánh giá chi tiết tiêu chí
- Mỗi tiêu chuẩn tiêu chí đánh giá mức độ Tốt, Khá, TB, Yếu
- Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường phải đạt tổng điểm nội dung từ 40 điểm trở lên, khơng có nội dung đạt điểm
II Quy định cách tính điểm cho tiêu chuẩn
1 Tiêu chuẩn 1: Mức độ hoàn thành nhiệm vụ công tác chủ nhiệm của giáo viên theo quy định thể thành tích đạt tiến bộ của lớp chủ nhiệm
- Hồ sơ chủ nhiệm (Sổ chủ nhiệm, Sổ đầu bài, Sổ điểm lớp, giáo án hoạt động GDNGLL):
+ Xếp loại tốt: điểm + Xếp loại khá: 0,5 điểm
- Nộp báo cáo chủ nhiệm thời hạn quy định: điểm - Hoàn thành tôt nhiệm vụ GV trực tuần: điểm
- Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt tập trung (chào cờ đầu tuần, buổi lễ, buổi ngoại khóa, hoạt động khác…): điểm
Vắng có lý từ buổi/năm học trở xuống: 0,5 điểm Vắng không lý do: điểm
- Sự tiến lớp:
+ Tiến học tập: Căn % học tốt xếp loại học lực học sinh lớp hai học kỳ để xét tiến lớp học tập
Tiến rõ rệt (vượt tiêu % xếp loại học lực giao Nghị Hội nghị CBCC,VC): điểm
Có tiến (đạt tiêu % xếp loại học lực giao Nghị Hội nghị CBCC,VC): điểm
Không tiến (không đạt tiêu % xếp loại học lực giao Nghị Hội nghị CBCC,VC): điểm
+ Tiến nếp: Căn vào đánh giá hàng tuần, hàng tháng BGH nhà trường, Đoàn niên phận quản lý nếp (điểm nếp)
Tiến rõ rệt: điểm Có tiến bộ: điểm Khơng tiến bộ: điểm
+ Kết xếp loại lớp cuối năm lớp đạt chi đội mạnh: điểm
(3)Có đăng ký đề tài, đề tài triển khai áp dụng năm học, có báo cáo nghiệm thu đề tài hội đồng khoa học trường đánh giá xếp loại từ loại C trở lên
Đề tài xếp loại A: điểm Đề tài xếp loại B: đến điểm Đề tài xếp loại C: điểm trở xuống
3 Tiêu chuẩn 3: Thành tích cơng tác chống bỏ học, giáo dục đạo đức học sinh nói chung học sinh cá biệt nói riêng
- Thành tích cơng tác chống bỏ học: + Lớp khơng có học sinh bỏ học: điểm
+ Lớp có HS bỏ học lý đáng (có đơn xin nghỉ học gia đình đồng ý xác nhận): điểm
+ Lớp có HS bỏ học lý khơng đáng (bỏ học tự do): điểm - Thành tích cơng tác giáo dục đạo đức học sinh nói chung học sinh cá biệt nói riêng:
+ Lớp khơng có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu: điểm + Lớp có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu: điểm
4 Tiêu chuẩn 4: Giải pháp kết việc việc phối hợp các lực lượng gia đình xã hội tham gia giáo dục học sinh
- Hoàn thành khoản thu nộp thời hạn quy định: điểm; nộp muộn: điểm; nộp muộn: điểm
- Thực vận động xã hội hóa giáo dục giáo dục tồn diện (quản lý giáo dục học sinh, huy động nguồn lực):
+ Thực xuất sắc: điểm + Thực tốt: 4,5 điểm + Thực khá: điểm + Thực chưa tốt:1 điểm + Không thực được: điểm
5 Tiêu chuẩn 5: Sự tín nhiệm học sinh lớp chủ nhiệm, cha mẹ học sinh tổ chức, cá nhân có liên quan nhà trường (các giáo viên bộ mơn, Đồn TNCSHCM, Cơng đồn, tổ Văn phịng)
- Đánh giá từ học sinh, cha mẹ học sinh, gia đình học sinh: + Được đánh giá tốt: điểm
+ Được đánh giá khá: điểm + Được đánh giá không tốt: điểm
- Sự phối hợp với giáo viên mơn tổ chức đồn thể nhà trường:
(4)NHIỆM VỤ CỦA LỚP TRỰC TUẦN I- Nhiệm vụ GV trực tuần:
1 Kiểm tra, đánh giá tình hình hoạt động lớp học buổi trực gồm:
- Vệ sinh khu vực phòng học - Truy
- Xếp hang vào lớp - Thể dục đầu,
- Đánh giá, nhận xét sơ kết thi đua tuần
- Bàn giao nhiệm vụ trực, sổ sách cho GV trực tuần 2- Phân công HS làm nhiệm vụ trực:
- Trực cổng ghi nhận tác phong, đồng phục, trễ… - Làm vệ sinh theo phân công
( Mỗi buổi học cử HS trực, HS có HK tốt) - Cử HS điều khiển chào cờ