- Cô giáo dục trẻ: Chúng mình phải biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình, chúng mình không đợc vào gần nh÷ng vËt nguy hiÓm nh bµn lµ, bÕp lß, æ ®iÖn vµ phải biết giữ gìn đồ chơi trong lớp.[r]
(1)KÕ ho¹ch tuÇn ngµy Tuần II Tháng 02 từ ngày 02 đến NGàY 06 THÁNG 02 năm 2015 Chủ đề: NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN Nh¸nh 1: CÁC LOẠI HOA, QUẢ, BÁNH TRONG NGÀY TẾT I kÕ ho¹ch tuÇn A ThÓ dôc s¸ng TËp các động tác phát triển nhóm và hô hấp I Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô - Rèn cách xếp và di chuyển đội hình - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để thể luôn khỏe mạnh II Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, xắc xô - Các động tác thể dục, nơ - Trang phục gọn gàng III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức & gây hứng thú: Cho trẻ đứng quanh cô * Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện sức khỏe trẻ: - Muốn thể khỏe mạnh chúng mình phải làm - Trẻ trò chuyện cùng cô gì? - Ngoài ăn uống đủ chất thì chúng ta phải làm gì nữa? - À đúng ngoài ăn uống đủ chất thì chúng mình phải tập thể dục thường xuyên Vào bài: a Khởi động: Trẻ cầm tay nơ, chạy nhẹ nhành theo hiệu lệnh cô Và đứng thành vòng tròn - Trẻ theo hiệu lệnh b Trọng động cô * Tập với nơ * Động tác 1: Hô hấp "Thổi nơ" (Tập -3 lần) - TTCB: Đứng tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay cầm nơ giơ phía trước miệng - Tập: Cô nói: "Thổi nơ": Trẻ hít vào thât sâu, thổi vào nơ - Trẻ tập theo cô - Cô động viên trẻ: " Thổi nơ bay cao lên nào" * Động tác 2: Tay "Giơ nơ lên cao (Tập - lần) - Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi - Cô nói "Giơ tay lên cao" Trẻ giơ hai tay lên cao (2) - Cô nói "Đưa nơ xuống thấp" Trẻ đưa tay tư - Trẻ tập theo cô ban đầu *Động tác 3: Chân "Chạm nơ xuống sàn" - Tư chuẩn bị hai tay cầm nơ thả xuôi - Cô nói "Giơ nơ lên cao" Trẻ giơ hai tay lên cao - Cô nói chạm tay xuống sàn Trẻ cúi gập người, hai - Trẻ tập theo cô tay cầm nơ chạm xuống sàn * *Động tác 5: Bật nhảy - Tư chuẩn bị: Dứng tự nhiên hai tay cầm nơ thả xuôi - Trẻ nhảy bật chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy vừa nói nhảy cao - Trẻ tập theo cô - Cả lớp tập Cô quan sát, nhận xét, tuyên dương trẻ b Trò chơi: Bóng tròn to: - Cô nhắc qua cách chơi, luât chơi kế hoạch tuần - Cho trẻ chơi (cả lớp chơi 2-3 lần) Cô quan sát,nhận xét, tuyên dương trẻ chơi - Trẻ chơi Hồi tĩnh: - Cho trẻ cầm vòng nhẹ nhàng quanh sân đến - Trẻ nhẹ nhàng vào vòng lớp Hoạt động VUI CHƠI A Trß ch¬i s¸ng t¹o: - Gãc thao t¸c vai: §ãng vai mÑ nÊu ¨n - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp ngôi nhà - Góc nghệ thuật: Xem tranh gia đình - Góc vận động: Chơi với bóng I.Mục đích - Yêu cầu KiÕn thøc: - Trẻ biết dùng các khối gỗ để xếp thành hình ngôi nhà, biết các loại đồ dùng, đồ chơi gia đình để nấu ăn, đóng vai mẹ con, biết xem tranh gia đình, Trẻ biết ch¬i víi bãng Kü n¨ng: - Kỹ sử dụng đồ chơi - Kü n¨ng quan s¸t cho trÎ Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết tự lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định, đoàn kết chơi II ChuÈn bÞ - Các loại đồ dùng, đồ chơi đủ chco các góc chơi, cây cảnh III TiÕn hµnh Hoạt động cô * Ổn định, gây hứng thú Hoạt động trẻ (3) - Cho trẻ hát bài Cả nhà thương và trò chuyện với trẻ + Các vừa hát bài hát gì ? + Bài hát viết điều gì ? + Nhà có ? nhà là người nấu nướng cho các + Hôm cô cho lớp mình chơi các góc H§1 Tho¶ thuËn tríc ch¬i - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc chơi gợi ý trÎ ch¬i * Gãc TTV: - Đây là góc gì? Góc TTV có đồ chơi gì các nhØ? - Chóng m×nh cã thÓ ch¬i g× ë gãc nµy? - Chúng mình cùng đóng vai mẹ và nấu ăn có đợc kh«ng? - B¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? * Gãc H§V§V: - §©y lµ gãc g×? - Góc HĐVĐV gồm đồ chơi gì? - Chóng m×nh cã thÓ ch¬i g× ë gãc nµy? - §©y lµ c¸i g× ? mµu g× ? - Chúng mình cùng xếp ngôi nhà có đợc không? - B¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? * Gãc NT: - Cßn ®©y lµ gãc g×? - Góc nàygồm đồ chơi gì? - Chóng m×nh cã thÓ ch¬i g× ë gãc nµy nhØ? - Chúng mình cùng xen tranh gia đình có đợc kh«ng? - B¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? * Gãc V§: - §©y lµ gãc g×? - Góc này gồm đồ chơi gì? - Chóng m×nh cïng ch¬i víi bãng nhÐ? - VËy b¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ cần - Cô đến góc thảo thuận vai chơi nhóm *Gãc TTV: - B¹n nµo nÊu c¬m? - B¹n nµo nhÆt rau - Chóng m×nh ph¶i nÊu nh thÕ nµo? - Bạn đóng vai mẹ? - Bạn nào đóng vai con? - MÑ víi ph¶i nh thÕ nµo? *Gãc H§V§V: - C¸c ®ang lµm g×? - Chóng m×nh ph¶i xÕp ng«i nhµ nh thÕ nµo? *Gãc NT: - Các bạn làm gì đấy? - TrÎ l¾ng nghe - ý kiÕn trÎ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - TrÎ nªu ý tëng - TrÎ nhËn gãc ch¬i - TrÎ kÓ - TrÎ nªu ý tëng - Trẻ nhận vai - TrÎ kÓ - TrÎ nªu ý tëng - Trẻ nhận vai - TrÎ kÓ - Trẻ nhận vai - Tr¶ lêi c« - Trẻ nhận vai (4) - Tranh vÏ g× ®©y? *Gãc V§: - Các làm gì đấy? - Chóng m×nh cïng ch¬i víi bãng nh thÕ nµo? H§2 Qu¸ tr×nh ch¬i - C« bao qu¸t nh¾c nhë trÎ ch¬i - Cho trÎ giao lu gi÷a c¸c nhãm - Cô quan sát đóng vai chơi cùng trẻ - C« gîi ý trÎ giao lu gi÷a c¸c nhãm H§3 NhËn xÐt giê ch¬i - Cô đến góc chơi nhận xét - NhËn xÐt- gi¸o dôc trÎ - Nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - TrÎ ch¬i ë c¸c gãc - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ cất đồ chơi B TRÒ CHƠI CÓ LUẬT Trò chơi vận động: Bóng tròn to Trß ch¬i häc tËp: C¸i g× biÕn mÊt Trß ch¬i d©n gian: Nu na nu nống I Mục đích -Yêu cÇu - Phát triển ngôn ngữ, vận động bắp cho trẻ - Phát triển khả ghi nhớ, quan sát cho trẻ - TrÎ hµo høng tham gia trß ch¬i, ch¬i tèt trß ch¬i, ch¬i ®oµn kÕt cïng b¹n II ChuÈn bÞ - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i, x¾c x« III TiÕn hµnh Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cách chơi, luật chơi: Cô và trẻ nắm tay đứng thành vòng tròn, vừa hát, vừa làm động tác: "Bóng tròn to, tròn tròn to " Trẻ nắm tay nhau, đứng dã căng vßng trßn thËt to gièng nh qu¶ bãng, ch©n dËp theo nhÞp "Bãng x× h¬i " TrÎ n¾m tay vµ bíc vµo t©m vßng trßn, lµm cho qu¶ bãng nhá l¹i gièng nh qu¶ bãng bÞ x× h¬i, ch©n dËp theo nhÞp "Nµo b¹n ¬i to trßn nµo" Hai tay trÎ vç vµo theo nhÞp bµi h¸t - Cho trÎ ch¬i - lÇn - NhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i Trß ch¬i häc tËp: C¸i g× biÕn mÊt - Cách chơi, luật chơi: Cô dấu đồ chơi (búp bê, bóng )vào nơi mà trẻ dễ lấy Cô nói với trẻ cách tìm đồ chơi đó, dẫn cho trẻ bớc cụ thể trẻ tìm thấy đồ chơi - Cho trÎ ch¬i - lÇn - NhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i Trß ch¬i d©n gian: Nu na nu nèng - Cách chơi, luật chơi: Cô cho trẻ ngồi thẳng hàng duỗi thẳng chân sau đó Cô đọc lêi ca vµ chØ tay vµo ch©n cña trÎ Nu na nu nèng Gót đỏ hồng hào §¸nh trèng phÊt cê Kh«ng bÈn tÝ nµo Më cuéc thi ®ua Được vào đánh trống (5) Ch©n s¹ch sÏ Tïng tïng tïng ! Đọc đến câu cuối đúng chân trẻ nào thì trẻ đó là ngời thắng - Cho trÎ ch¬i - lÇn - NhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i II KÕ ho¹ch ngµy Thứ hai ngày 01 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo bài tập PTC "Tập với nơ” Trò chuyện: Ngày đầu tuần a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức - Hôm là thứ mấy? - Thứ hai còn gọi là ngày gì? - Chúng mình có thích học không? - Vậy chúng mình đến lớp phải nào? Tại sao? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH (6) TiẾT : m«n: NhËn biÕt tËp nãi bµi: trß chuyÖn vÒ mÑ cña bÐ I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết kể mẹ mình với cô, với bạn Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ trẻ,trả lời các câu hỏi cô Thái độ: - Trẻ biết yêu quý, vâng lời bố mẹ, biết quan tâm giúp đỡ người gia đình II Chuẩn bị: - Tranh ảnh mẹ nấu ăn, tranh vẽ mẹ bón bé ăn - Câu hỏi đàm thoại III Tiến hành Hoạt động cô Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho lớp đọc bài thơ “Yêu mẹ” - Trò truyện cùng trẻ bài thơ + Các vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói ai? 2: Bài mới: H§1: Nhận biết tập nói Trß chuyÖn vÒ mÑ cña bÐ Cô dùng thủ thuật đưa tranh vẽ mẹ cho trẻ quan sát hỏi trẻ + Cô có tranh gì đây? (Mẹ) Cho trẻ tập nói theo cô 2-3 lần + Mẹ làm gì? (Nấu ăn) Cho trẻ tập nói theo cô 2-3 lần À đây là tranh vẽ mẹ nấu ăn cho các Còn đây là tranh vẽ gì? + Tranh vẽ bạn nhỏ làm gì? Với ai? + Cô ( Mẹ, bé….) để trẻ gọi tên và tập nói theo cô + Hàng ngày mẹ thường làm gì cho các con? - Các mẹ yêu thương các nên mẹ đã vất vả phải làm ngày tối phải nấu cơm, tắm rửa, bón Vì các ngoan, vâng lời và cần phải biết yêu thương kính trọng bố mẹ mình nhớ chưa nào - Cô cho cá nhân trẻ kể mẹ mình * Giáo dục : Trẻ biết yêu thương kính trọng, ngoan, vâng lời bố mẹ nhớ chưa nào! H§2: ¤n luyÖn Trò chơi: T« mµu ch©n dung mÑ Hoạt động trẻ - Trẻ đọc thơ - Trẻ trẻ lời - TrÎ quan s¸t - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ tập nói - TrÎ nghe - TrÎ kÓ - TrÎ nghe (7) - C« ph¸t cho mçi trÎ mét bøc tranh vÏ ch©n dung mÑ ? - C« hìng dÉn trÎ t« - C« cho trÎ t« - NhËn xÐt- khen trÎ Kết thúc - C« nhËn xÐt giê häc - Tuyên dơng động viên trẻ - TrÎ t« - TrÎ nghe Trß ch¬i chuyÓn tiÕt: Bọ dừa TiÕt 2: ©m nh¹c NDTT: D¹y h¸t: Qùa tặng mẹ Gi¸o viªn nh¹c lªn líp III hoạt động góc * Nội dung hoạt động: - Gãc thao t¸c vai: §ãng vai mÑ con, nÊu ¨n (C§) - Góc vận động: Chơi với bóng - Góc Nghệ thuật: Xem tranh gia đình * Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ chơi xếp các góc * C¸ch tiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn) IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Làm quen bài thơ: "Yêu mẹ " a Yªu cÇu: - Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô, hiểu nội dung bài thơ b ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa bµi th¬ c TiÕn hµnh: - Cô đọc diễn cảm bài thơ +Lần 1: Cô đọc thể điệu bộ, nói tên bài thơ, tên tác giả Cho trẻ nói theo c« 1, lÇn + Lần 2: Cô đọc theo tranh minh hoạ nói lại tên bài thơ, tác giả - TrÎ nãi theo c« - Dạy trẻ đọc thơ theo cô vài lần - Chó ý söa sai cho trÎ + KÕt thóc tuyªn d¬ng trÎ B Hoạt động 2: TCVĐ: GÀ TRONG VƯỜN RAU +Yªu cÇu: - TrÎ nhớ luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i (8) - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i + ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm + TiÕn hµnh: Theo kÕ ho¹ch ®Çu tuÇn VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thứ ba ngày 11 tháng 02 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè (9) - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập và sức khỏe trẻ - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC "TËp víi n¬” Trò chuyện: Thêi tiÕt mùa đông a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức - Hôm đưa chúng mình học? - Chúng mính có biết là mùa gì không? - Thời tiết mùa đông nào? - Trời còn rét không? - Vậy chúng mình phải ặc quần áo nào? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Tiết 1: MÔN: V¨n häc Th¬: YÊU MẸ I Yªu cÇu: KiÕn thøc: - TrÎ nhớ tªn bµi th¬ "Yªu mÑ", hiÓu néi dung “bài thơ viêt B¹n nhá bµi th¬ rÊt th¬ng yªu mÑ v× mÑ ph¶i ®i lµm vÊt v¶ tõ s¸ng sím nªn b¹n nhá ngoan, vâng lời mẹ nên đợc mẹ yêu’’ Kü n¨ng: - Trẻ đọc diễn cảm bài thơ, biết ngắt nghỉ đúng nhịp - Trẻ trả lời đợc các câu hỏi cô rõ ràng Thái độ: - TrÎ ngoan biết yêu quý, vâng lời cha mẹ II ChuÈn bÞ - Tranh minh häa bµi th¬ III TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ æn ®inh tæ chøc: G©y høng thó - Cho trÎ nghe bµi h¸t "C« vµ mÑ" - TrÎ h¸t cïng c« - C« cho trÎ quan s¸t bøc tranh vµ hái trÎ + Bøc tranh nµy vÏ ai? - TrÎ tr¶ lêi + MÑ ®ang lµm g×? - C« cã mét bµi th¬ rÊt lµ hay nãi vÒ mÑ chóng m×nh cùng lắng nghe cô đọc nhé - TrÎ l¾ng nghe Vµo bµi Hoạt động 1: Đọc diễn cảm bài thơ - Lần 1: Cô vừa đọc xong bài thơ: "Yêu mẹ" tác - TrÎ nãi theo c« gi¶ NguyÔn Bao Cho trÎ nãi theo c« (10) - Lần 2: Các cô bác họa sĩ khéo tay và đã vẽ nên tranh để minh họa cho bài thơ này, chúng mình cùng lắng nghe cô đọc nhé * Tãm t¾t néi dung bµi th¬: B¹n nhá bµi th¬ rÊt th¬ng yªu mÑ v× mÑ ph¶i ®i lµm vÊt v¶ tõ s¸ng sớm nên bạn nhỏ ngoan, vâng lời mẹ nên đợc mẹ yªu Hoạt động 2: Giảng giải - Đàm thoại - Trích dÉn * Gi¶ng gi¶i - TrÝch dÉn: Hằng ngày Mẹ phải dậy sớm để chợ mua thức ăn làm đồ ăn cho các rùi làm Trích “ MÑ ®i lµm … …Mua thịt cá” - Mẹ bạn nhỏ yêu bạn nhỏ và bạn nhỏ bài thơ yêu mẹ mình Trích “Em kề má Yªu mÑ l¾m” Giảng giải từ khó Kề má Cho trẻ tập nói 2-3 lần - B¹n nhá bµi th¬ rÊt th¬ng yªu mÑ v× mÑ ph¶i ®i lµm vÊt v¶ tõ s¸ng sím nªn b¹n nhá ngoan, v©ng lời mẹ nên đợc mẹ yêu *§µm tho¹i: - Cô vừa đọc xong bài thơ gì? - Do s¸ng t¸c? - Trong bµi th¬ nãi vÒ ai? - MÑ ®i lµm nh÷ng viÖc g× cho bÐ? - MÑ lµm cã vÊt v¶ kh«ng? - B¹n nhá cã yªu mÑ kh«ng? - VËy chóng m×nh cã yªu mÑ kh«ng? - Yªu mÑ chóng m×nh ph¶i lµm nh thÕ nµo? * Gi¸o dôc trÎ: mÑ ®i lµm vÊt v¶ v× thÕ chóng m×nh phải yêu thơng vâng lời cha mẹ, học ngoan để cha mÑ míi yªu Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - §äc theo c« vµi lÇn - Đọc theo tổ 1-2 lần, đọc nối với cô 1-2 lần, đọc theo nhãm, c¸ nh©n - C« chó ý söa sai cho trÎ Hoạt động 4: Trò chơi: "Chim mẹ, chim con" - Cô cùng trẻ vận động theo bài hát "Chim mẹ chim con" - TrÎ thùc hiÖn: C« quan s¸t gióp trÎ - C« nhËn xÐt - tuyªn d¬ng KÕt thóc: NhËn xÐt - tuyªn d¬ng HO¹T §éNG ngoµi trêi Quan s¸t: Nhµ bÕp Trß ch¬i : Bóng tròn to Ch¬i tù I Yªu cÇu: - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ đọc - Trẻ đọc - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ vận động - TrÎ l¾ng nghe (11) - Trẻ đợc vận động, đợc ngoài trời và hít thở không khí lành - Trẻ biết quan sát và nêu đợc đặc điểm nhà bếp - Gi¸o dôc trÎ yªu quý, kÝnh träng, lÔ phÐp c« gi¸o, yêu quý bố mẹ II ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm, søc kháe, quÇn ¸o gän gµng… III C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức : Nhắc nhở trẻ - TrÎ l¾ng nghe - KiÓm tra søc kháe cña trÎ - §i theo hµng kh«ng x« ®Èy Thùc hiÖn: a Quan s¸t nhµ bÕp - Tríc mÆt chóng m×nh lµ c¸i g×? (Nhµ bÕp) - TrÎ chó ý tr¶ lêi c©u hái C« cho trÎ ph¸t ©m "Nhµ bÕp" - lÇn ? cña c« - Nhµ bÕp lµ nhµ x©y hay nhµ gç? - Nhà bếp để làm gì? (nấu ăn) - Nhà các có bếp không? - Chóng m×nh nh×n xem ®ang ë bÕp.? - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi - C« Xuân ®ang lµm g×? - §©y lµ c¸i g×? (Tñ b¸t, vßi níc ) C« cho trÎ ph¸t ©m nhiÒu lÇn - Bát, thìa để làm gì?, Nồi để làm gì?, Đĩa để làm gì? Nhà các có thứ này không? C« cho trÎ ph¸t ©m nhiÒu lÇn * C« kh¸i qu¸t vµ gi¸o dôc trÎ gi÷ g×n nhµ bÕp s¹ch - TrÎ l¾ng nghe sÏ, vµ yªu quý, lÔ phép cô giáo, bố mẹ các nhớ chưa b Trß ch¬i: "Bóng tròn to" - Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn - TrÎ ch¬i - C« cho trÎ ch¬i - C« chó ý quan s¸t trÎ ch¬i c Ch¬i tù do: - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngoài trời - TrÎ ch¬i tù - Cô quan sát, đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô tập trung trẻ nhận xét buổi hoạt động - TrÎ l¾ng nghe KÕt thóc: - C« cho trÎ röa ch©n tay s¹ch sÏ råi vµo líp IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Hoạt động vệ sinh" Rửa mặt" a Yêu cầu: - Trẻ biết rửa mặt theo hướng dẫn cô: Thao thác vo khăn, vắt khăn… - Trẻ biết giữ vệ sinh mặt, mũi (12) - Hào hứng tham gia hoạt động vệ sinh b Chuẩn bị: - Nước, chậu, khăn… c Cách tiến hành: - Hằng ngày các rửa mặt nào? - Con tự rửa hay rửa cho - Con rửa mặt nào? - Hôm cô cho chúng mình tự rửa mặt mũi cho nhé * Cô làm mẫu: Dấp ướt khăn, vo khăn, vắt khăn, dải khăn lòng bàn tay, dùng ngón trỏ rửa mắt, lau qua mặt, cằm, cổ Sau đó di chuyển chỗ khăn ngoáy mũi, lật khăn rửa gáy, di chuyển chỗ khăn ngoáy tai - Dấp khăn lần nữa, vò khăn, vắt khăn phơi lên giá * Trẻ thực hiện: - Lần lượt cho trẻ thực rửa mặt - Cô quan sát giúp đỡ trẻ hoàn thiện động tác - Nhận xét- Tuyên dương trẻ Hoạt động 2: Trò chơi dân gian: Nu na nu nống a Yªu cÇu: - TrÎ hiÓu luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i b ChuÈn bÞ: - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i c TiÕn hµnh: (Thùc hiÖn theo kÕ ho¹ch tuÇn) VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): (13) - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thứ tư ngày 03 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC "Tập với nơ Trò chuyện: Về b÷a ¨n s¸ng a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức: - Sáng ăn gì? - Ai nấu đồ ăn sáng cho chúng mình ăn? - Chúng mình ăn có ngon miệng không? => Giáo dục trẻ phải ăn bữa sáng vì bữa sáng là bữa quan trọng II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Ph¸t triÓn Vận động: Bµi: Chạy theo hướng thẳng KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tËp theo c« bµi tËp ph¸t triÓn chung - Trẻ chạy theo hướng thẳng Tiết 1: (14) Kü n¨ng: - Rèn kỹ nhanh nhẹn, rèn luyện bắp cho trẻ Thái độ: - Cã ý thøc giê häc kh«ng x« ®Èy II ChuÈn bÞ : - S©n tËp s¹ch sÏ - Sơ đồ vận động : X X X X X X X X X X XX III TiÕn hµnh: Hoạt động cô Ổn định tổ chức & gây hứng thú: Cho trẻ đứng quanh cô * Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện sức khỏe trẻ: - Muốn thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Ngoài ăn uống đủ chất thì chúng ta phải làm gì nữa? - À đúng ngoài ăn uống đủ chất thì chúng mình phải tập thể dục thường xuyên Vào bài: a Khởi động: - C« cïng trÎ lµm ®oµn tµu, Cuèi cïng trÎ n¾m tay đứng thành vòng tròn b Trọng động: a Bµi tËp ph¸t triÓn chung: "Thæi bãng" *§éng t¸c 1: §a bãng lªn cao (TËp 3-4 lÇn) - TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, tay cầm bóng để ngang ngùc Tập: - Cô nói: “Đưa bóng lên cao”, trẻ tay cầm bóng đưa thẳng lên cao - Cô nói: “Bỏ bóng xuống”, trẻ đưa tay cầm bóng tư ban đầu * §éng t¸c 2: CÇm bãng lªn (TËp 2-3 lÇn) - TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi bóng để dới chân - TËp: + CÇm bãng lªn: TrÎ cói xuèng, tay cÇm bãng gi¬ lªn cao ngang ngùc + để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi xuống, đặt bóng xuèng sµn Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« (15) * §éng t¸c 3: Bãng n¶y (tËp 4-5 lÇn) - TTCB: Trẻ đứng thoải mái tay cầm bóng Tập: Trẻ nhảy bật chỗ, vừa nhảy vừa nói: “Bóng nảy” c Vận động bản: Chạy theo hớng thẳng *C« lµm mÉu - Cô giới thiệu tên vận động - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Trẻ đứng hàng , cách chỗ trẻ - 7m, cô lấy đồ chơi để làm các mốc Cô cho trẻ chạy đến chỗ đồ chơi và mang cho cô Nhắc trẻ chạy không cúi đầu, chạy thẳng hớng đến chỗ để đồ chơi.- Cho 1-2 trẻ thực (Cô sửa sai và động viên trẻ) - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - Cho 1- trẻ thực (Cô sửa sai và động viên trẻ) - LÇn lît cho trÎ thùc hiÖn - Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ biết đợi tới lợt mình d, Trß ch¬i: ¤ t« vµ chim sÎ - LuËt ch¬i, c¸ch ch¬i: Mét c« lµm “¤ t«” (CÇm vßng gi¶ lµm tay l¸i) mét c« kh¸c vµ trÎ lµm “Chim” ®ang dạo chơi và ăn trên sàn Bỗng “Ô tô” đến kêu “Pim…pim”, “chim” ch¹y tr¸nh “¤ t«”, “¤ t«” ®i khỏi “Chim” trở lại ăn Sau đó trẻ tự chơi dới hớng dÉn cña c« Hồi tĩnh: Cô và trẻ vận động hít thở nhẹ nhàng - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ quan s¸t - TrÎ quan s¸t - TrÎ quan s¸t - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Trẻ vận động Trò chơi chuyển tiếp: Chi chi chành chành Tiết 2: Nhận biết phân biệt BÀI: XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ TRONG KHÔNG GIAN PHÍA TRƯỚC PHÍA SAU SO VỚI BẢN THÂN TRẺ I Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ xác định vị trí phía trước - phía sau so với thân trẻ - Xác định đợc màu sắc đồ chơi Kỹ năng: - Trẻ nhận biết và xác định phía trước, phía sau so với thân - Cã kü n¨ng ph©n biÖt - Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, ph¸t triÓn tư cho trÎ Giáo dục: - Trẻ ngoan có ý thức học II Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi dặt xung quanh lớp nh: Gấu bông búp bê, xắc xô (16) III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoat động trẻ Ôn định lớp: Cho trẻ đứng quanh cô *Trß chuyÖn: - TrÎ h¸t - C« cho trÎ h¸t bµi: "Mẹ yêu không nào" - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t - Trß chuyÖn cïng c« - Híng trÎ vµo bµi Bµi míi: a Xác định vị trí phía trớc, phía sau so với thân trÎ - Cô cho trẻ đứng thành hàng ngang và cô đứng trớc mặt cña trÎ vµ hái trÎ: - TrÎ tr¶ lêi + PhÝa tríc chóng m×nh cã ai? (C« Mai) C« hái lÇn lît tõng trÎ - Cô đặt ghế phía trớc trẻ và hỏi trẻ: - TrÎ tr¶ lêi + PhÝa tríc chóng m×nh cã g×? (ghÕ) C« hái lÇn lît tõng trÎ - Tr¶ lêi c« - Cô đặt bạn gấu màu vàng trớc mặt trẻ và hỏi phía trớc chóng m×nh cã g×? (Bạn gấu) - Bạn gấu mµu g×? (Mµu vàng) - C« cho Búp bê ë phÝa sau vµ hái trÎ: - TrÎ tr¶ lêi c« + PhÝa sau chóng m×nh cã g×? (Búp bê ) + Búp bê mµu g×? ( Mµu đỏ) C« hái lÇn lît tõng trÎ - Cô đặt bóng phía sau trẻ và hỏi trẻ phía sau chúng m×nh cã g×? (Qña bãng) + Qña bãng mµu g×? (mµu xanh) - TrÎ ch¬i trß ch¬i b, LuyÖn tËp - Chơi trò chơi: “Hãy đứng bên cô” - C¸ch ch¬i: C« cho trÎ võa ®i võa h¸t bµi " §oµn tµu nhỏ xíu" Khi có hiệu lệnh cô " chúng mình đứng phÝa tríc cña c« hoÆc phÝa sau c« th× trÎ nhanh chãng đứng vào theo yêu cầu cô - TrÎ l¾ng nghe - C« cho trÎ ch¬i - lÇn KÕt thóc giê: NhËn xÐt, tuyªn d¬ng, ch¬i III hoạt động góc *Nội dung hoạt động: - Góc nghệ thuật: Xem tranh gia đình - Gãc H§V§V: XÕp ng«i nhµ (C§) - Gãc TTV: §ãng vai mÑ con, nÊu ¨n *Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ chơi xếp các góc * C¸ch tiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn) IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ trưíc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Làm quen truyện: "Cả nhà ăn da hấu " a Yªu cÇu: (17) - TrÎ biÕt tªn truyÖn, biÕt l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn, hiÓu néi dung c©u chuyÖn b ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa truyÖn c TiÕn hµnh: - C« kÓ diÔn c¶m c©u chuyÖn +LÇn 1: C« kÓ thÓ hiÖn ®iÖu bé, nãi tªn chuyÖn, tªn t¸c gi¶ Cho trÎ nãi theo c« 1, lÇn + LÇn 2: C« kÓ theo tranh minh ho¹ nãi l¹i tªn c©u chuyÖn, t¸c gi¶ - TrÎ nãi theo c« - Cô đàm thoại nội dung câu chuyện - Chó ý söa sai cho trÎ + KÕt thóc tuyªn d¬ng trÎ Hoạt động 2: Trò chơi : Cái gì biến a Yªu cÇu: - TrÎ hiÓu luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i b ChuÈn bÞ: - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i c TiÕn hµnh: Ch¬i nh kÕ ho¹ch tuÇn - C« cïng trÎ ch¬i - lÇn - C« nhËn xÐt - tuyªn d¬ng trÎ ch¬i VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: (18) + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thứ năm ngày 04 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC "TËp víi n¬" Trò chuyện: Con yªu nhÊt? a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức - Nhà có người? - Bố mẹ tên gì? - Bố mẹ làm nghề gì? - Con yêu nhất? Tại sao? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH V¨n häc: truyÖn: c¶ nhµ ¨n da hÊu I.Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện, chú ý lắng nghe cô kể chuyện Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rÌn trÎ tr¶ lêi c©u hái cña c« Giáo dục: - TrÎ biÕt v©ng lêi bè mÑ II Chuẩn bị: Tranh minh họa truyện III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ (19) 1: Ổn định tổ chøc g©y høng thó Cô kể đoạn chuyện và hỏi trẻ: + Đoạn chuyện câu chuyện nào? Muốn biết đó là là câu chuyện nào thì chúng mình cùng lăng nghe cô kể chuyện nhé Bài H§1: C« kể chuyÖn diễn cảm - C« kÓ lÇn 1: C« giíi thiÖu tªn truyÖn vµ tªn t¸c gi¶ - C« kÓ lÇn 2: KÕt hîp tranh minh ho¹ vµ tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn - Tãm t¾t néi dung câu chuyện - C« kÓ lÇn 3: Sö dông m« h×nh H§2 Gi¶ng gi¶i, trích dẫn, Đàm thoại * TrÝch dÉn: - Mẹ bạn Hùng chợ mua đợc da hấu là ngon trích từ "Gia đình bạn Hùng đến Hùng thì thích ăn da hÊu" - Khi bổ da hấu hai chị em Hùng biết mời bố và mẹ nên đã đợc mẹ khen TrÝch tõ "MÑ dïng dao c¾t da hai cña mÑ ngoan qu¸" * Đàm thoại - Trong c©u truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Mẹ bạn Hùng chợ mua cái gì? - Bạn Hùng thích ăn cái gì? - Mẹ cắt dưa hấu, chi Hoa đưa miếng để mời ai? - Bố đã nói gì với chị Hoa? - Hùng cầm dưa hấu để mời ai? - Mẹ khen chị em nào? - ThÕ ë nhµ tríc ¨n th× chóng m×nh ph¶i lµm g×? - GD trẻ: Chóng m×nh ¨n ph¶i biÕt mêi bè mÑ cïng ¨n H§3: KÓ lÇn KÓ diÔn c¶m b»ng lêi H§4: Trß ch¬i T« mµu qu¶ da hÊu - C« hìng dÉn trÎ t« - C« cho trÎ t« - C« nhËn xÐt trÎ Kết thúc: cho trẻ nghe hát bài “qu¶” - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - TrÎ nghe - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ trả lời - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ nghe - TrÎ xem - TrÎ t« - Trẻ nghe hát - Trẻ lắng nghe (20) Môn: HĐVĐV: Bài: TÔ MÀU CHÂN DUNG MẸ I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ màu sắc để tô - Trẻ tô màu chân dung mẹ mà không bị chờm ngoài Kỹ năng: - Rèn kỹ tô cho trẻ, rèn khéo léo đôi bàn tay Thái độ: - Trẻ có ý thức học, biết giữ gìn sản phẩm mình và bạn II Chuẩn bị: - Bút màu, mẫu cô, giấy có vẽ sẵn chân dung cho trẻ III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ôn định tổ chức và gây hứng thú: - Cô cùng trẻ H¸t bµi “C« vµ mÑ”, nh¹c vµ lêi: Ph¹m Tuyªn - Trẻ hát - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g× ? - nhà là người chăm sóc các con? - Trò chuyện cùng - Còn đến lớp chăm sóc các con? cô - H«m c« cã mét tranh tÆng cho líp chóng m×nh đấy, bõy chỳng mỡnh cựng nhỡn xem cụ cú tranh gỡ - Trẻ nghe đây Vào bài: *Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại: - Các chú ý xem cô có tranh vẽ gì đây?( Chân - Trả lời cô dung Mẹ) - Cho trẻ tập nói 2-3 lần - Cô dùng gì để tô nhỉ? (Bút màu?) - Trả lời cô - Cô dùng màu gì để tô áo mẹ? (Màu đỏ) - Cho trẻ tập nói áo màu đỏ nhiều lần - Cô tô màu áo có bị chờm ngoài không? - Trẻ trả lời - Các có muốn tô màu tranh này thật đẹp không? - Hôm cô dạy cho chúng mình tô màu chân dung thật đẹp chúng mình có thích không? - Trẻ trả lời - Để làm đẹp các quan sát cô làm mẫu trước nhé *Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Cô vừa làm vừa phân tích: Cô cầm bút tay phải tức Tiết 2: (21) là tay xúc cơm, cô cầm đầu ngón tay, tay trái giữ giấy Khi cô tô, cô di màu nhẹ nhàng cô tô từ trên xuống dưới, không để màu chờm ngoài - Vậy là cô đã tô màu áo xong - Các có thấy đẹp không? *Hoạt động 3: Trẻ thực - Bây các thi xem bạn nào tô màu đẹp và nhanh nhé - Cô quan sát trẻ thực - Hỏi trẻ: Đang làm gì? đây là cái gì? - Cô hướng dẫn gợi ý trẻ làm còn lúng túng *Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm: - Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ giới thiệu bài mình - Đây là cái gì? - Màu gì đây? - Con tô nào? - Con thấy bài bạn nào? - Hỏi trẻ: Con tô cái gì? Con dùng màu gì để tô? - Cô nhận xét chung Kết thúc: Nhận xét - Tuyên dương, giáo dục trẻ - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trả lời cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe III HOẠT ĐỘNG ngoµi trêi - Quan sát: Thời tiết - Trò chơi: Bóng tròn to - Chơi tự Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nhận xét đặc điểm thời tiết mùa đông lúc buổi sáng - Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết cùng bạn Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát Câu hỏi gợi ý Trò chơi Cách tiến hành: (22) Hoạt động cô Ổn định lớp: - Cho trẻ xếp hàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ trước sân Cho trẻ chuẩn bị trang phục, giầy dép để sân - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời Thực hiện: a Quan sát: Thời tiết - Chúng mình đứng đâu? - Thời tiết hôm nào? - Thời tiết bây ấm áp hay lạnh? - Chúng mình có biết bây là mùa gì không? - Thời tiết các có lạnh không nhỉ? - Chúng mình thấy cây cối bây nào? - Thời tiết này chúng mình phải mặc quần áo nào? => Cô giáo dục trẻ: Mặc quần áo ấm trời lạnh b Trò chơi: Bóng tròn to - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi kế hoạch tuần - Cho trẻ chơi (Cả lớp chơi 3-4 lần) Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi c Chơi tự - Cô hướng dẫn trẻ chơi theo ý thích mình Cô quan sát trẻ chơi Nhắc trẻ chơi tránh nơi nguy hiểm - Cô tuyên dương nhận xét trẻ chơi Cho trẻ vệ sinh vào lớp Kết thúc - Cô cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân, nhận xét tuyên dương trẻ IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a Hoạt động trẻ - Trẻ xếp hàng Chuẩn bị trang phục giầy dép - Ngoài sân - Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ vệ sinh vào lớp - Trẻ nghe (23) - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Hoạt động lao động: " "Vệ sinh lớp học" a Yêu cầu: - Trẻ biết vệ sinh lớp học, gom rác vào đúng nơi quy định - Trẻ có ý thức vệ sinh môi trường b Chuẩn bị: - Sọt rác c Cách tiến hành: - Chúng mình nhìn thấy học mình nào? - Chúng mình muốn lớp học chúng mình luôn thì chúng mình phải làm gì? - Vậy hôm cô cháu mình cùng vệ sinh lớp học nhé - Cô hướng dẫn trẻ cách làm (quét và gom rác vào cho vào thùng rác ) - Cho trẻ thực - Cô làm cùng trẻ - Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ - Cho trẻ vệ sinh vào lớp Hoạt động 2: Trò chơi: "Nu na nu nống" a Yªu cÇu: - TrÎ hiÓu luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i b ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm c TiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ hoach tuÇn) VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): (24) - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thứ sáu ngày 05 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô vệ sinh lớp học, niềm nở, âu yếm, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui đinh Chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Cô cho trẻ chơi theo ý thích * Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC “Tập với nơ” Trò chuyện: Về ngày cuối tuần a Yêu cầu: - Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức: - Hôm là thứ mấy? - Thứ sáu còn gọi là ngày gì? - Cuối tuần cái gì? - Không ngoan có không? - Vậy chúng mình phải nào? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Tiết 1: Ph¸t triÓn Vận động: Bµi: Chạy theo hướng thẳng KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tËp theo c« bµi tËp ph¸t triÓn chung (25) - Trẻ chạy theo hướng thẳng Kü n¨ng: - Rèn kỹ nhanh nhẹn, rèn luyện bắp cho trẻ Thái độ: - Cã ý thøc giê häc kh«ng x« ®Èy II ChuÈn bÞ : - S©n tËp s¹ch sÏ, tói c¸t - Sơ đồ vận động : X X X X X X X X X X XX III TiÕn hµnh: Hoạt động cô Ổn định tổ chức & gây hứng thú: Cho trẻ đứng quanh cô * Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện sức khỏe trẻ: - Muốn thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Ngoài ăn uống đủ chất thì chúng ta phải làm gì nữa? - À đúng ngoài ăn uống đủ chất thì chúng mình phải tập thể dục thường xuyên Vào bài: a Khởi động: - C« cïng trÎ lµm ®oµn tµu, Cuèi cïng trÎ n¾m tay đứng thành vòng tròn b Trọng động: a Bµi tËp ph¸t triÓn chung: "Thæi bãng" *§éng t¸c 1: §a bãng lªn cao (TËp 3-4 lÇn) - TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, tay cầm bóng để ngang ngùc Tập: - Cô nói: “Đưa bóng lên cao”, trẻ tay cầm bóng đưa thẳng lên cao - Cô nói: “Bỏ bóng xuống”, trẻ đưa tay cầm bóng tư ban đầu * §éng t¸c 2: CÇm bãng lªn (TËp 2-3 lÇn) - TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay thả xuôi bóng để dới chân - TËp: + CÇm bãng lªn: TrÎ cói xuèng, tay cÇm bãng gi¬ lªn cao ngang ngùc + để bóng xuống: Trẻ cầm bóng cúi xuống, đặt bóng xuèng sµn Hoạt động trẻ - Trẻ thực động tác theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« (26) * §éng t¸c 3: Bãng n¶y (tËp 4-5 lÇn) - TTCB: Trẻ đứng thoải mái tay cầm bóng Tập: Trẻ nhảy bật chỗ, vừa nhảy vừa nói: “Bóng nảy” c Vận động bản: Chạy theo hớng thẳng *C« lµm mÉu - Cô giới thiệu tên vận động - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Trẻ đứng hàng , cách chỗ trẻ - 7m, cô lấy đồ chơi để làm các mốc Cô cho trẻ chạy đến chỗ đồ chơi và mang cho cô Nhắc trẻ chạy không cúi đầu, chạy thẳng hớng đến chỗ để đồ chơi.- Cho 1-2 trẻ thực (Cô sửa sai và động viên trẻ) - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - Cho 1- trẻ thực (Cô sửa sai và động viên trẻ) - LÇn lît cho trÎ thùc hiÖn - Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ biết đợi tới lợt mình d, Trß ch¬i: ¤ t« vµ chim sÎ - LuËt ch¬i, c¸ch ch¬i: Mét c« lµm “¤ t«” (CÇm vßng gi¶ lµm tay l¸i) mét c« kh¸c vµ trÎ lµm “Chim” ®ang dạo chơi và ăn trên sàn Bỗng “Ô tô” đến kêu “Pim…pim”, “chim” ch¹y tr¸nh “¤ t«”, “¤ t«” ®i khỏi “Chim” trở lại ăn Sau đó trẻ tự chơi dới hớng dÉn cña c« Hồi tĩnh: Cô và trẻ vận động hít thở nhẹ nhàng - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ quan s¸t - TrÎ quan s¸t - TrÎ quan s¸t - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Trẻ vận động III hoạt động góc *Nội dung hoạt động: - Gãc XT: Xem tranh gia đình (CĐ) - Gãc TTV: Đóng vai mẹ con,nấu ăn - Gãc H§V§V: Xếp ngôi nhà *Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ chơi xếp các góc * C¸ch tiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn) IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ trưíc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Ôn bài thơ: "Yờu mẹ" a Yªu cÇu: - Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô, hiểu nội dung bài thơ b ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa bµi th¬ c TiÕn hµnh: - Cô đọc diễn cảm bài thơ +Lần 1: Cô đọc thể điệu bộ, nói tên bài thơ, tên tác giả Cho trẻ nói theo c« 1, lÇn (27) + Lần 2: Cô đọc theo tranh minh hoạ nói lại tên bài thơ, tác giả - TrÎ nãi theo c« - Đàm thoại với trẻ nội dung bài thơ - Dạy trẻ đọc thơ theo cô vài lần - Chó ý söa sai cho trÎ + KÕt thóc tuyªn dư¬ng trÎ Hoat động 2: Vui văn nghệ cuối tuần a Yêu cầu: - Trẻ biết thể tình cảm mình qua các bài hát Trẻ biết biểu diễn vui vẻ, hồn nhiên Giáo dục trẻ biết sống vui vẻ cùng người b Chuẩn bị: - Các bài hát đã học, dụng cụ gõ đệm c Cách tiến hành: - Cô gợi ý cho trẻ biểu diễn các bài hát đã học: + Mẹ yêu không nào, biết vâng lời mẹ + Qàu tặng mẹ, khăn tay… - Cho trẻ biểu diễn theo tổ, nhóm cá nhân… - Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ sau biểu diễn xong VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: (28) - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ KÕ ho¹ch tuÇn ngµy Tuần II Tháng 12 từ ngày 08 đến 12 tháng 12 năm 2014 Chủ đề : Mẹ và ngời thân yêu bé Nh¸nh 02: Người thân bé I kÕ ho¹ch tuÇn ThÓ dôc s¸ng Bµi tËp ph¸t triÓn chung: tËp víi cê I Mục đích - yêu cầu: - KiÕn thøc: Dạy trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô - kü n¨ng: Rèn luyện sức khỏe cho trẻ - Thái độ: Trẻ biết tập thể dục để nõng cao sức đề khỏng cho thể II ChuÈn bÞ: - Sân tập rộng rãi, phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ - KiÓm tra søc kháe cña trÎ - §éng t¸c phï hîp III TiÕn hµnh : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức & gây hứng thú: Cho trẻ đứng quanh cô * Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện sức - Trẻ trò chuyện cùng cô khỏe trẻ: (29) - Muốn thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Ngoài ăn uống đủ chất thì chúng ta phải làm gì nữa? - À đúng ngoài ăn uống đủ chất thì chúng mình phải tập thể dục thường xuyên Vào bài: a Khởi động: Trẻ cầm tay nơ, chạy nhẹ nhành theo hiệu lệnh cô Và đứng thành vòng tròn b Trọng động: * Bµi tËp ph¸t triÓn chung * §éng t¸c 1: VÉy cê - TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi - Gi¬ cê lªn vÉy vÉy råi vÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lần) * §éng t¸c 2: + TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi + N1: Cói xuèng gâ c¸n cê xuèng s©n + N2: VÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lÇn) * §éng t¸c 3: + TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi + N1: Ngåi xuèng gâ c¸n cê xuèng s©n + N2: VÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lÇn) * Håi tÜnh : Cho trÎ ®i nhÑ nhµng phßng tËp c Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp - Cách chơi, luật chơi: Khi cô nói “ cây cao ” thì trẻ đứng lên, cô nói “ cỏ thấp ” thì trẻ ngồi xổm xuống - C« cho trÎ ch¬i - lÇn - C« nhËn xÐt trÎ ch¬i KÕt thóc: - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Thùc hiÖn theo c« - TËp theo c« - TËp theo c« - TËp theo c« - TrÎ ®i nhÑ nhµng - TrÎ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe Hoạt động VUI CHƠI A Trß ch¬i s¸ng t¹o: - Gãc thao t¸c vai: Gia đình, nÊu ¨n - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp ngôi nhà, hàng rào - Góc nghệ thuật: Xem tranh gia đình - Góc vận động: Chơi với bóng I.Mục đích - Yêu cầu KiÕn thøc: (30) - Trẻ biết dùng các khối gỗ để xếp ngôi nhà, hàng rào, biết các loại đồ dùng, đồ chơi gia đình để nấu ăn, đóng vai gia đỡnh, biết xem tranh gia đình, Trẻ biết ch¬i víi bãng Kü n¨ng: - Kỹ sử dụng đồ chơi - Kü n¨ng quan s¸t cho trÎ Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết tự lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định, đoàn kết chơi II ChuÈn bÞ - Các loại đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc chơi, cây cảnh III TiÕn hµnh Hoạt động cô * Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài Cả nhà thương và trò chuyện với trẻ + Các vừa hát bài hát gì ? + Bài hát viết điều gì ? + Nhà có ? nhà là người nấu nướng cho các + Hôm cô cho lớp mình chơi các góc H§1 Tho¶ thuËn tríc ch¬i - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc chơi gợi ý trÎ ch¬i * Gãc TTV: - Đây là góc gì? Góc TTV có đồ chơi gì các nhØ? - Chóng m×nh cã thÓ ch¬i g× ë gãc nµy? - Chúng mình cùng đóng vai gia đỡnh và nấu ăn có đợc không? - B¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? * Gãc H§V§V: - §©y lµ gãc g×? - Góc HĐVĐV gồm đồ chơi gì? - Chóng m×nh cã thÓ ch¬i g× ë gãc nµy? - §©y lµ c¸i g× ? mµu g× ? - Chóng m×nh cïng xÕp ng«i nhµ, xếp hàng rào có có đợc không? - B¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? * Gãc NT: - Cßn ®©y lµ gãc g×? Hoạt động trẻ - TrÎ l¾ng nghe - Ý kiÕn trÎ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - TrÎ nªu ý tëng - TrÎ nhËn gãc ch¬i - TrÎ kÓ - TrÎ nªu ý tëng - Trẻ nhận vai - TrÎ kÓ (31) - Góc nàygồm đồ chơi gì? - Chóng m×nh cã thÓ ch¬i g× ë gãc nµy nhØ? - Chúng mình cùng xen tranh gia đình có đợc kh«ng? - B¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? * Gãc V§: - §©y lµ gãc g×? - Góc này gồm đồ chơi gì? - Chóng m×nh cïng ch¬i víi bãng nhÐ? - VËy b¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ cần - Cô đến góc thảo thuận vai chơi nhóm *Gãc TTV: - B¹n nµo nÊu c¬m? - B¹n nµo nhÆt rau - Chóng m×nh ph¶i nÊu nh thÕ nµo? - Bạn đóng vai mẹ? - Bạn nào đóng vai bố? - Gia đình ph¶i nh thÕ nµo? *Gãc H§V§V: - C¸c ®ang lµm g×? - Chóng m×nh ph¶i xÕp ng«i nhµ nh thÕ nµo? - Xếp hàng rào nào? *Gãc NT: - Các bạn làm gì đấy? - Tranh vÏ g× ®©y? *Gãc V§: - Các làm gì đấy? - Chóng m×nh cïng ch¬i víi bãng nh thÕ nµo? H§2 Qu¸ tr×nh ch¬i - C« bao qu¸t nh¾c nhë trÎ ch¬i - Cho trÎ giao lu gi÷a c¸c nhãm - Cô quan sát đóng vai chơi cùng trẻ - C« gîi ý trÎ giao lu gi÷a c¸c nhãm H§3 NhËn xÐt giê ch¬i - Cô đến góc chơi nhận xét - NhËn xÐt- gi¸o dôc trÎ - Nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định - TrÎ nªu ý tëng - Trẻ nhận vai - TrÎ kÓ - Trẻ nhận vai - Tr¶ lêi c« - Trẻ nhận vai - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - TrÎ ch¬i ë c¸c gãc - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ cất đồ chơi B TRÒ CHƠI CÓ LUẬT Trò chơi vận động: Con bọ dừa Trß ch¬i häc tËp: C¸i g× biÕn mÊt Trß ch¬i d©n gian: Chi chi chành chành I Mục đích -Yêu cÇu - Phát triển ngôn ngữ, vận động bắp cho trẻ - Giúp trẻ rèn luyện trí nhớ (32) - Trẻ nhanh nhẹn và phát triển khả chú ý - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - TrÎ hµo høng tham gia trß ch¬i, ch¬i tèt trß ch¬i, ch¬i ®oµn kÕt cïng b¹n II ChuÈn bÞ - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i, x¾c x« III TiÕn hµnh Trò chơi vận động: Con bọ dừa - Cách chơi: Cô vừa hướng dẫn trẻ chơi vừa đọc bài đồng dao Bọ dừa mẹ trước Bọ dừa theo sau Gió thổi ngã chỏng quèo Nó kêu ối…ối Khi cô đọc đến câu cuối thì nằm ngửa và hai chân đạp lên không khí và kêu ối… ối - Luật chơi: Chỉ bò hai đầu gối và hai bàn tay, bạn nào bò không đúng thì phải ngoài lần chơi - Cho trÎ ch¬i - lÇn - NhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i Trß ch¬i häc tËp: C¸i g× biÕn mÊt - Cách chơi, luật chơi: Cô dấu đồ chơi (búp bê, bóng )vào nơi mà trẻ dễ lấy Cô nói với trẻ cách tìm đồ chơi đó, dẫn cho trẻ bớc cụ thể trẻ tìm thấy đồ chơi - Cho trÎ ch¬i - lÇn - NhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i Trß ch¬i d©n gian: Chi chi chµnh chµnh - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i: C« cho trÎ ngåi lßng, tay tr¸i c« gi÷ nhÑ tay tr¸i trÎ, xße Tay ph¶i c« cÇm ngãn trá tay ph¶i cña trÎ chÊm vµo lßng bµn tay tr¸i theo nhịp đọc: Chi chi chµnh chµnh C¸i ®anh thæi löa Con ngựa đứt cơng Ba vơng ngũ đế CÊp kÕ ®i t×m ï µ ï Ëp Khi đọc đến câu cuối, cô nắm bàn tay trái lại, ngón trỏ nhấc lên thật nhanh Dần dÇn trÎ biÕt ch¬i c« kh«ng cÇn cÇ tay trÎ mµ chØ xße bµn tay cho trÎ tù chÊm ngãn tay ch¬i - Cho trÎ ch¬i - lÇn - NhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i II KÕ ho¹ch ngµy (33) Thứ hai ngày 08 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo bài tập PTC "Tập với cờ” Trò chuyện: Ngày đầu tuần a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức - Hôm là thứ mấy? - Thứ hai còn gọi là ngày gì? - Chúng mình có thích học không? - Vậy chúng mình đến lớp phải nào? Tại sao? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Tiết 1: Môn : Nhận biết tập nói BÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH BÉ I Mục đích - yêu cầu: KiÕn thøc: - Trẻ nhớ tên các thành viên gia đình, và công việc ngời Kü n¨ng: - RÌn trÎ kÜ n¨ng ph¸t triÓn ng«n ng÷, cñng cè vèn tõ cho trÎ - TrÎ biÕt tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c« Thái độ: - TrÎ cã ý thøc giê häc - Trẻ yêu quý ngời thân gia đình và ngời xung quanh II ChuÈn bÞ : - Tranh gia đình bé - Bµi h¸t “C¶ nhµ th¬ng nhau” III TiÕn hµnh: Hoạt động cô ổn định tổ chức và gây hứng thú - C« vµ trÎ nghe h¸t bµi “C¶ nhµ th¬ng nhau” Hoạt động trẻ - TrÎ h¸t cïng c« (34) C« hái trÎ võa h¸t bµi h¸t g×? - Trong bµi h¸t cã nh÷ng ? Ngoµi bè, mÑ cßn cã nhiÒu ngêi kh¸c n÷a, H«m chúng mình cùng kể gia đình mình nhé ! Vào bài: a,H§1: NhËn biÕt tËp nãi Cô đa tranh gia đình cho trẻ quan sát - Trong tranh cã ? - ¤ng ®ang lµm g× ? - Bµ ®ang lµm g× ? - C¸c nh×n xem bøc tranh lµ ngêi lín tuæi nhÊt ? - Ai nhỏ gia đình ? - Bè lµm g× ? - Anh, chÞ lµm g× ? - Mỗi ngời gia đình có công việc riêng đúng không ? Các còn nhỏ , học không khóc nhè để bố mẹ vui lòng… * Trẻ kể gia đình mình: - B¹n nµo giái kÓ cho c« vµ c¸c b¹n cïng biÕt nµo ? - Nhµ cã «ng bµ néi kh«ng? - Bè tªn g× ? - Lµm nghÒ g× ? - MÑ tªn g× ?Lµm nghÒ g× ? - Con cã anh trai hay chÞ g¸i? C« khuyÕn khÝch trÎ kÓ C« gäi tõng trÎ kÓ - Bạn nào có gia đình thật vui vẻ đúng không nµo ? V× vËy chóng m×nh ph¶i ngoan, v©ng lêi bè mÑ nhÐ ! HĐ2: Trß ch¬i: X©u vßng tÆng bè, mÑ - C« ph¸t cho mçi trÎ ræ hét h¹t - Cho trÎ vÒ chç ngåi vµ thùc hiÖn x©u 3, KÕt thóc: - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ Cho trẻ hát và vận động theo bài “Cả nhà thơng nhau” vµ ®i ch¬i - ý kiÕn trÎ - TrÎ quan s¸t - ý kiÕn trÎ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ kể gia đình m×nh - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ kể - TrÎ nghe - Trẻ thực - Trẻ vận động Trß ch¬i chuyÓn tiÕt: Bọ dừa TiÕt 2: ©m nh¹c NDTT: D¹y h¸t: Biết vâng lời mẹ Gi¸o viªn nh¹c lªn líp III hoạt động góc * Nội dung hoạt động: - Gãc thao t¸c vai: Gia đình, nÊu ¨n (C§) - Góc vận động: Chơi với bóng - Góc Nghệ thuật: Xem tranh gia đình * Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ chơi xếp các góc (35) * C¸ch tiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn) IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Làm quen bài thơ: "Mẹ ru ngủ " a Yªu cÇu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô, hiểu nội dung bài thơ b ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa bµi th¬ c TiÕn hµnh: - Cô đọc diễn cảm bài thơ +Lần 1: Cô đọc thể điệu bộ, nói tên bài thơ, tên tác giả Cho trẻ nói theo c« 1, lÇn + Lần 2: Cô đọc theo tranh minh hoạ nói lại tên bài thơ, tác giả - TrÎ nãi theo c« - Dạy trẻ đọc thơ theo cô vài lần - Chó ý söa sai cho trÎ + KÕt thóc tuyªn d¬ng trÎ B Hoạt động 2: TCVĐ: GÀ TRONG VƯỜN RAU +Yªu cÇu: - TrÎ nhớ luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i + ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm + TiÕn hµnh: Theo kÕ ho¹ch ®Çu tuÇn VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): (36) - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thø ba ngµy 09 th¸ng 12 n¨m 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô vệ sinh lớp học, niềm nở, âu yếm, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui đinh Chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Cô cho trẻ chơi theo ý thích * Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC “Tập với cờ” Trò chuyện: : Về b÷a ¨n s¸ng + Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ + Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý + Tổ chức: - Sáng ăn gì? - Ai nấu đồ ăn sáng cho chúng mình ăn? - Chúng mình ăn có ngon miệng không? => Giáo dục trẻ phải ăn bữa sáng vì bữa sáng là bữa quan trọng TiÕt 1: MÔN: V¨n häc Th¬: MẸ RU CON NGỦ I Yªu cÇu: KiÕn thøc: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, lắng nghe cô đọc thơ (37) Kü n¨ng: - Trẻ đọc theo cô tiếng cuối câu thơ Thái độ: - TrÎ yªu quý và kính trọng mẹ, nghe lời ông bà, bố mẹ II ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa bµi th¬ III TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ æn ®inh tæ chøc: G©y høng thó - TrÎ h¸t - Cho trÎ h¸t bµi h¸t "Cả nhà thương nhau" - Chóng m×nh võa h¸t xong bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? - Ở nhà là người chăm sóc các con? - H«m c« sÏ d¹y cho chóng m×nh bµi th¬ rÊt lµ - Tr¶ lêi c« hay nói lên tình yêu thương mẹ giành cho Chúng mình cùng lắng nghe cô đọc thơ nhé Vµo bµi Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ - TrÎ nghe - Lần 1: Cô vừa đọc xong bài thơ: "Mẹ ru ngủ " - Trẻ nói theo cô Cho trÎ nãi theo c« - Lần 2: Các Cô, các Bác Họa sĩ đã vẽ đợc tranh - Trẻ lắng nghe là đẹp để minh họa cho bài thơ này, chúng mình cùng lắng nghe cô đọc nhé * Tãm t¾t néi dung bµi th¬: Bµi th¬ nói lên tình yêu - TrÎ l¾ng nghe mẹ giành cho con, ngủ mẹ ru mẹ nâng niu, ấp ủ Hoạt động 2: Giảng giải - Đàm thoại - Trích dÉn * Giảng giải trích dẫn “ Gió thổi hiu hiu -TrÎ l¾ng nghe ………………… Giấc ngủ thiu thiu" - Bµi th¬ ta nh×n thÊy tình cảm mẹ giành cho con, mẹ ru ngủ, mẹ nâng niu, ấp ủ - TrÎ tr¶ lêi c« có giấc ngủ ngon - TrÎ tr¶ lêi c« *§µm tho¹i: - TrÎ tr¶ lêi c« - C« võa xong bµi th¬ g×? - TrÎ tr¶ lêi c« - TrÎ tr¶ lêi c« - Bài thơ nói đến điều gì? - TrÎ tr¶ lêi c« - Gió thổi nào? - TrÎ tr¶ lêi c« - Mẹ ru nào để ngủ nhỉ? - Khi mẹ ru thì ngủ có ngon không? - TrÎ l¾ng nghe - nhà mẹ có ru các ngủ không? - Thế các có yêu mẹ không? - Trẻ đọc thơ - Yêu thì các phải nào? * giáo dục trẻ: Cỏc phải yờu quý, ngoan nghe - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ lời ông bà, bố mẹ (38) Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cô đọc trước trẻ đọc sau ? - TrÎ thùc hiÖn - §äc theo c« vµi lÇn - Đọc theo tổ 1-2 lần, đọc nối với cô 1-2 lần, đọc - TrÎ l¾ng nghe theo nhãm, c¸ nh©n - C« chó ý söa sai cho trÎ Hoạt động 4: Trò chơi: Xõu vũng tặng mẹ - Cô phát hột hạt, dây xâu cho trẻ - Cô cho trẻ xâu - Cô nhận xét tuyên dương trẻ KÕt thóc: C« nhËn xÐt - tuyªn d¬ng trÎ D¹O CH¥I ngoµi trêi Quan sát: Vườn rau Trò chơi: Con bọ dừa Chơi tự chọn I Yªu cÇu - Trẻ nhớ tên gọi và số đặc điểm bật số loại rau quen thuộc - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ thích chơi trò chơi, hứng thú chơi II ChuÈn bÞ: - Một số loại rau như: rau cải, rau bắp cải, su hào… nội dung câu hỏi… III TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * ổn định tổ chức : Nhắc nhở trẻ - KiÓm tra søc kháe cña trÎ - §i theo hµng kh«ng x« ®Èy Quan sát có chủ đích: * Quan sát vườn rau - Trẻ thực - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đến vườn rau, vừa vừa hát bài “ Một đoàn tàu” - TrÎ tr¶ lêi theo ý - Đến nơi các hiÓu cña m×nh + Đố các biết đây là cái gì? ( Vườn rau) Cho trẻ tập nói theo cô nhiều lần + Trong vườn có loại rau gì? - TrÎ tr¶ lêi + Đây là rau gì? + Rau này có màu gì? Cô khái quát lại sau câu hỏi và cho trẻ tập nói - Trẻ trả lời nhiều lần theo cô (39) + Các đã ăn rau này chưa? - Trẻ nghe + Hàng ngày thích ăn rau gì nhất? => Giáo dục trẻ biết lợi ích rau, chăm sóc, bảo vệ rau - TrÎ ch¬i Trß ch¬i: Con bọ dừa C« phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - C« cho trÎ ch¬i ( thực nh kế hoạch tuần đã soạn) - TrÎ ch¬i tù Ch¬i tù do: - C« t¸ch nhãm trÎ ch¬i, híng dÉn trÎ ch¬i vµ đảm bảo an toàn cho trẻ quá trình chơi kÕt thóc: NhËn xÐt - tuyªn d¬ng vÖ sinh - ¨n tra - ngñ tra - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa, khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu, ch¨n cho trÎ ngñ - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ Sinh ho¹t chiÒu V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Hoạt động vê sinh: "Dạy trẻ Rửa tay” a Yêu cầu: - Trẻ biết cách rửa tay theo quy trình hợp lý hưỡng dẫn cô - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể luôn b Chuẩn bị: - Nước, xà phòng, khăn lau tay c Cách tiến hành: * Trò chuyện và đàm thoại: - Các cùng đoán xem đây có gì?(Nước ạ) - Có thể dùng nước để làm gì? (Rửa chân, tay, rửa rau… ) - Cần rửa nào? - Cô khái quát * Cô làm mẫu: - Cô vừa rửa vừa nói cách rửa tay: Trước tiên cô xắn tay áo lên cao cô nhúng tay vào chậu nước sạch, cô lấy xà phòng thoa vào lòng bàn tay thoa sang bàn tay Tiếp tục cô kì lên mu bàn tay, cô dùng bàn tay này miết kẽ tay bàn tay và ngược lại và cô lại chụm đầu ngón tay vào lòng bàn tay và ngược lại Và cuối cùng cô xả tay vào chậu nước và cô lấy khăn lau tay cho khô *Trẻ thực hành: - Cho đôi trẻ thực hết trẻ Cô quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ * Kết thúc: (40) - Nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động 2: Trò chơi dõn gian: Chi chi chành chành a Yªu cÇu: - TrÎ hiÓu luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i b ChuÈn bÞ: - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i c TiÕn hµnh: (Thùc hiÖn theo kÕ ho¹ch tuÇn) VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thø tư ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: (41) - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo bài tập PTC "Tập với cờ” Trò chuyện: Con yªu nhÊt? + Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ + Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý + Tổ chức - Nhà có người? - Bố mẹ tên gì? - Bố mẹ làm nghề gì? - Con yêu nhất? Tại sao? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Ph¸t triÓn Vận động: Bµi: Bật qua vạch kẻ KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tËp theo c« bµi tËp ph¸t triÓn chung - Trẻ biết dùng sức đôi chân để bật qua vạch kẻ Kü n¨ng: - Rèn kỹ bật, rèn luyện bắp cho trẻ Thái độ: - Cã ý thøc giê häc kh«ng x« ®Èy II ChuÈn bÞ : - S©n tËp s¹ch sÏ - Sơ đồ vận động : X X X X X Tiết 1: x X X X XX III TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức & gây hứng thú: Cho trẻ đứng (42) quanh cô * Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện sức khỏe trẻ: - Muốn thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Ngoài ăn uống đủ chất thì chúng ta phải làm gì nữa? - À đúng ngoài ăn uống đủ chất thì chúng mình phải tập thể dục thường xuyên Vào bài: a Khởi động: - C« cïng trÎ lµm ®oµn tµu, Cuèi cïng trÎ n¾m tay đứng thành vòng tròn b Trọng động: * Bµi tËp ph¸t triÓn chung: "Tập với cờ" * §éng t¸c 1: VÉy cê - TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi - Gi¬ cê lªn vÉy vÉy råi vÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lần) * §éng t¸c 2: + TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi + N1: Cói xuèng gâ c¸n cê xuèng s©n + N2: VÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lÇn) * §éng t¸c 3: + TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi + N1: Ngåi xuèng gâ c¸n cê xuèng s©n + N2: VÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lÇn) * Håi tÜnh : Cho trÎ ®i nhÑ nhµng phßng tËp c Vận động bản: Bật qua vạch kẻ *C« lµm mÉu - Cô giới thiệu tên vận động - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - C« lµm mÉu lÇn 2: Ph©n tÝch: Cô đứng trước vạch có hiệu lệnh bật thì cô nhún chân và bật phía trước để qua vạch kẻ này - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - Cho 1- trẻ thực (Cô sửa sai và động viên trẻ) - LÇn lît cho trÎ thùc hiÖn - Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ biết đợi tới lợt mình d, Trß ch¬i: ¤ t« vµ chim sÎ - LuËt ch¬i, c¸ch ch¬i: Cho trẻ làm “¤ t«” (CÇm vßng gi¶ lµm tay l¸i) và các trẻ khác làm “Chim” dạo chơi và ăn trên sàn Bỗng “Ô tô” đến kêu “Pim…pim”, “chim” ch¹y tr¸nh “¤ t«”, “¤ t«” ®i khỏi “Chim” trở lại ăn Sau đó trẻ tự chơi dới hớng - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực động tác theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ quan s¸t - TrÎ quan s¸t - TrÎ quan s¸t - Trẻ thực - TrÎ thùc hiÖn - Trẻ nghe (43) dÉn cña c« - Cô cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ sau chơi Hồi tĩnh: Cô và trẻ vận động hít thở nhẹ nhàng - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Trẻ vận động Trò chơi chuyển tiếp: Chi chi chành chành Tiết 2: Nhận biết phân biệt BÀI: XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ TRONG KHÔNG GIAN PHÍA TRƯỚC PHÍA SAU SO VỚI BẢN THÂN TRẺ I Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ xác định vị trí phía trước - phía sau so với thân trẻ - Xác định đợc màu sắc đồ chơi Kỹ năng: - Trẻ nhận biết và xác định phía trước, phía sau so với thân - Cã kü n¨ng ph©n biÖt - Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, ph¸t triÓn tư cho trÎ Giáo dục: - Trẻ ngoan có ý thức học II Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi dặt xung quanh lớp nh: Gấu bông búp bê, xắc xô III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoat động trẻ Ôn định lớp: Cho trẻ đứng quanh cô *Trß chuyÖn: - TrÎ h¸t - C« cho trÎ h¸t bµi: "Mẹ yêu không nào" - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t - Trß chuyÖn cïng c« - Híng trÎ vµo bµi Bµi míi: a Xác định vị trí phía trớc, phía sau so với thân trÎ - Cô cho trẻ đứng thành hàng ngang và cô đứng trớc mặt cña trÎ vµ hái trÎ: - TrÎ tr¶ lêi + PhÝa tríc chóng m×nh cã ai? (C« Thương) C« hái lÇn lît tõng trÎ - Cô đặt ghế phía trớc trẻ và hỏi trẻ: - TrÎ tr¶ lêi + PhÝa tríc chóng m×nh cã g×? (ghÕ) C« hái lÇn lît tõng trÎ - Tr¶ lêi c« - Cô đặt bạn gấu màu vàng trớc mặt trẻ và hỏi phía trớc chóng m×nh cã g×? (Bạn gấu) - Bạn gấu mµu g×? (Mµu vàng) - TrÎ tr¶ lêi c« - C« cho Búp bê ë phÝa sau vµ hái trÎ: + PhÝa sau chóng m×nh cã g×? (Búp bê ) (44) + Búp bê mµu g×? ( Mµu đỏ) C« hái lÇn lît tõng trÎ - Cô đặt bóng phía sau trẻ và hỏi trẻ phía sau chúng - Trẻ trả lời m×nh cã g×? (Qña bãng) + Qña bãng mµu g×? (mµu xanh) b, LuyÖn tËp - Chơi trò chơi: “Hãy đứng bên cô” - C¸ch ch¬i: C« cho trÎ võa ®i võa h¸t bµi " §oµn tµu nhỏ xíu" Khi có hiệu lệnh cô " chúng mình đứng - Trẻ nghe phÝa tríc cña c« hoÆc phÝa sau c« th× trÎ nhanh chãng đứng vào theo yêu cầu cô - C« cho trÎ ch¬i - lÇn - TrÎ ch¬i trß ch¬i KÕt thóc giê: NhËn xÐt, tuyªn d¬ng, ch¬i - TrÎ l¾ng nghe III hoạt động góc * Nội dung hoạt động: - Gãc thao t¸c vai: Gia đình, nÊu ¨n - Góc HĐVĐV: Xếp ngôi nhà, hàng rào(C§) - Góc Nghệ thuật: Xem tranh gia đình * Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ chơi xếp các góc * C¸ch tiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn) IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Làm quen truyện: "Cả nhà ăn da hấu " a Yªu cÇu: - TrÎ nhớ tªn truyÖn, biÕt l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn, hiÓu néi dung c©u chuyÖn b ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa truyÖn c TiÕn hµnh: - C« kÓ diÔn c¶m c©u chuyÖn +LÇn 1: C« kÓ thÓ hiÖn ®iÖu bé, nãi tªn chuyÖn, tªn t¸c gi¶ Cho trÎ nãi theo c« 1, lÇn + LÇn 2: C« kÓ theo tranh minh ho¹ nãi l¹i tªn c©u chuyÖn, t¸c gi¶ - TrÎ nãi theo c« - Cô đàm thoại nội dung câu chuyện - Chó ý söa sai cho trÎ + KÕt thóc tuyªn dương trÎ Hoạt động 2: Trò chơi : Cái gì biến a Yªu cÇu: - TrÎ hiÓu luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i b ChuÈn bÞ: - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i c TiÕn hµnh: Ch¬i nh kÕ ho¹ch tuÇn - C« cïng trÎ ch¬i - lÇn (45) - C« nhËn xÐt - tuyªn d¬ng trÎ ch¬i VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: (46) - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC "TËp víi cờ" Trò chuyện: Con yªu nhÊt? a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức - Nhà có người? - Bố mẹ tên gì? - Bố mẹ làm nghề gì? - Con yêu nhất? Tại sao? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH V¨n häc: truyÖn: c¶ nhµ ¨n da hÊu I.Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên câu chuyện “ Cả nhà ăn dưa hấu”, tên nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện, chú ý lắng nghe cô kể chuyện Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rÌn trÎ tr¶ lêi c©u hái cña c« Giáo dục: - TrÎ biÕt v©ng lêi bè mÑ II Chuẩn bị: Tranh minh họa truyện III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Ổn định tổ chøc g©y høng thó Cô kể đoạn chuyện và hỏi trẻ: + Đoạn chuyện câu chuyện nào? Muốn biết đó là là câu chuyện nào thì chúng mình cùng lăng nghe cô kể chuyện nhé Bài H§1: C« kể chuyÖn diễn cảm - C« kÓ lÇn 1: C« giíi thiÖu tªn truyÖn vµ tªn t¸c gi¶ - C« kÓ lÇn 2: KÕt hîp tranh minh ho¹ vµ tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn - Tãm t¾t néi dung câu chuyện: Câu chuyện viết hai chị em nhà bạn Hùng ngoan, ăn dưa đã biết mời bố mẹ và bố mẹ khen - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - TrÎ nghe (47) - C« kÓ lÇn 3: Sö dông m« h×nh H§2 Gi¶ng gi¶i, trích dẫn, Đàm thoại * TrÝch dÉn: - Mẹ bạn Hùng chợ mua đợc da hấu là ngon trích từ "Gia đình bạn Hùng đến Hùng thì thích ăn da hÊu" - Khi bổ da hấu hai chị em Hùng biết mời bố và mẹ nên đã đợc mẹ khen TrÝch tõ "MÑ dïng dao c¾t da hai cña mÑ ngoan qu¸" * Đàm thoại - Trong c©u truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Mẹ bạn Hùng chợ mua cái gì? - Bạn Hùng thích ăn cái gì? - Mẹ cắt dưa hấu, chi Hoa đưa miếng để mời ai? - Bố đã nói gì với chị Hoa? - Hùng cầm dưa hấu để mời ai? - Mẹ khen chị em nào? - ThÕ ë nhµ tríc ¨n th× chóng m×nh ph¶i lµm g×? - GD trẻ: Chóng m×nh ¨n ph¶i biÕt mêi bè mÑ cïng ¨n và biết vâng lời bố mẹ H§3: KÓ lÇn Cho trẻ xem phim câu truyện HĐ4: Cho trẻ kể truyện: hưỡng dẫn cô Kết thúc: cho trẻ nghe hát bài “Cả nhà thương nhau” - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ trả lời - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ nghe - TrÎ xem - Trẻ kể chuyện - Trẻ nghe hát - Trẻ lắng nghe Trò chơi chuyển tiết: Con muỗi Môn: HĐVĐV: BÀI: NẶN VÒNG TẶNG NGƯỜI THÂN I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết dùng bàn tay khéo léo mình để nặn thành vòng Kỹ năng: - Rèn cho trẻ có đôi bàn tay khéo léo, kỹ nặn trẻ Thái độ: - Trẻ có ý thức học, biết giữ gìn sản phẩm mình và bạn II Chuẩn bị: - Vật mẫu cô - Đĩa nhạc bài hát "Cô và mẹ" Tiết 2: (48) - Đất nặn, bảng III Cách tiến hành: Hoạt động cô Ôn định tổ chức và gây hứng thú: *Trò chuyện: - Cô cho trẻ hát bài hát "Cô và mẹ '' - Trong bài hát nói đến điều gì? - nhà chăm sóc các con? - Còn đến trường chăm sóc con? - Hôm cô có món quà tặng cho chúng mình chúng mình cùng xem cô tặng quà gì nhé Vào bài: *Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại: - Các chú ý xem cô có cái gì đây? (Cái vòng) - Cho lớp, cá nhân tập nói cái vòng 3-4 lần - Vòng cô làm gì?(Đất nặn) Cho lớp, cá nhân tập nói đất nặn 3-4 lần - Cô nặn đất nặn màu gì?(Màu đỏ) Cho lớp, cá nhân tập nói màu đỏ 3-4 lần À cô đã dùng đất nặn để nặn thành vòng đẹp chúng mình có muốn nặn vòng này để tặng người thân không? - Để nặn các quan sát cô làm mẫu trước nhé *Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Để nặn vòng các cùng cô xem cần gì nhé - Cô giơ đất nặn lên là hỏi trẻ? Đây là gì? Cho trẻ tập nói đất nặn 2-3 lần - Còn gì đây?(Bảng con) - Bảng để làm gì?(Để đặt đất nặn lên và lăn) - Cô vừa làm vừa phân tích: Cô dùng đất nặn để nặn bóng, trước tiên cô bóp đất cho mềm cô dùng lòng bàn tay để lăn dọc, cô lăn lăn lại, cô lăn dều các đầu, lăn thì cô dùng tay để nối hai đầu đất nặn lại để tạo thành vòng Vậy là cô đã năn vòng các có thấy đẹp không? - Các có muốn nặn vòng đẹp cô để tặng cho các cô không? *Hoạt động 3: Trẻ thực Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trả lời cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát, trả lời cô - Trả lời cô - Trả lời cô - Trả lời cô - Trẻ lắng nghe - Trả lời cô - Trả lời cô - Trẻ quan sát - Trả lời cô (49) - Bây cô mở thi "Bé khéo tay" - Cô quan sát trẻ thực - Hỏi trẻ: Đang làm gì? Con nặn cái gì? - Cô hướng dẫn gợi ý trẻ làm còn lúng túng *Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm: - Nhận xét sản phẩm Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm trẻ - Đây là cái gì? - Màu gì đây? - Con nặn nào? - Cô nhận xét chung Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương trẻ, giáo dục trẻ - Trẻ thực - Trả lời cô - Trả lời cô - Trả lời cô - Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe III HO¹T §éNG ngoµi trêi - Quan sát: Cây hoa cúc - Trò chơi: Bóng tròn to - Chơi tự Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát, nhận xét và nêu đặc điểm cây hoa cúc - Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết cùng bạn Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát Câu hỏi gợi ý Trò chơi Cách tiến hành: Hoạt động cô Ổn định lớp: - Cho trẻ xếp hàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ trước sân Cho trẻ chuẩn bị trang phục , giầy dép để sân - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời Thực hiện: a Quan sát: Cây hoa cúc: - Trước mặt là cây gì? (Hoa cúc) - Chúng mình cùng quan sát xem cây hoa cúc có đặc điểm gì? - Hoa có màu gì? (Màu vàng) - Lá cây hoa màu gì? (Màu xanh) Hoạt động trẻ - Trẻ xếp hàng Chuẩn bị trang phục giầy dép - Cây hoa cúc - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời cô (50) - Thân cây hoa nào? - Ở đất có cái gì? - Nhờ có cái gì mà cây sống được? - Chúng mình trồng cây hoa để làm gì? - Muốn cho cây tốt tươi thì chúng mình phải làm gì? - Ở nhà bố mẹ chúng mình có trồng cây hao cúc không? - Bố mẹ chúng mình vất vả trồng cây hoa này vì chúng mình phải yêu thương bố mẹ nhé => Cô giáo dục trẻ: Chăm sóc cây, không ngắt lá, bẻ cành b Trò chơi: Bóng tròn to - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi: Cho trẻ cầm tay thành vòng tròn và hát bóng tròn to Và thực theo lời bài hát - Cho trẻ chơi (Cả lớp chơi 3-4 lần) Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi c Chơi tự - Cô hướng dẫn trẻ chơi theo ý thích mình Cô quan sát trẻ chơi, Cô tuyên dương nhận xét trẻ chơi Kết thúc: - Cô cho trẻ vệ sinh vào lớp IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ - Trả lời cô - Trả lời cô - Trả lời cô - Trả lời cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ vệ sinh V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Hoạt động lao động: " "Vệ sinh lớp học" a Yêu cầu: - Trẻ biết vệ sinh lớp học, gom rác vào đúng nơi quy định - Trẻ có ý thức vệ sinh môi trường b Chuẩn bị: - Sọt rác c Cách tiến hành: - Chúng mình nhìn thấy học mình nào? - Chúng mình muốn lớp học chúng mình luôn thì chúng mình phải làm gì? (51) - Vậy hôm cô cháu mình cùng vệ sinh lớp học nhé - Cô hướng dẫn trẻ cách làm (quét và gom rác vào cho vào thùng rác ) - Cho trẻ thực - Cô làm cùng trẻ - Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ - Cho trẻ vệ sinh vào lớp Hoạt động 2: Trò chơi: "Chi chi chành chành" a Yªu cÇu: - TrÎ hiÓu luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i b ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm c TiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ hoach tuÇn) VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thứ sáu ngày 05 tháng 12 năm 2014 (52) I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô vệ sinh lớp học, niềm nở, âu yếm, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui đinh Chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Cô cho trẻ chơi theo ý thích * Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC “Tập với cờ” Trò chuyện: Về ngày cuối tuần a Yêu cầu: - Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức: - Hôm là thứ mấy? - Thứ sáu còn gọi là ngày gì? - Cuối tuần cái gì? - Không ngoan có không? - Vậy chúng mình phải nào? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Tiết 1: Ph¸t triÓn Vận động: Bµi: Bật qua vạch kẻ KiÕn thøc: - TrÎ biÕt tËp theo c« bµi tËp ph¸t triÓn chung - Trẻ biết dùng sức đôi chân để bật qua vạch kẻ Kü n¨ng: - Rèn kỹ bật, rèn luyện bắp cho trẻ Thái độ: - Cã ý thøc giê häc kh«ng x« ®Èy II ChuÈn bÞ : - S©n tËp s¹ch sÏ - Sơ đồ vận động : X X X X X x X X X XX III TiÕn hµnh: (53) Hoạt động cô Ổn định tổ chức & gây hứng thú: Cho trẻ đứng quanh cô * Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện sức khỏe trẻ: - Muốn thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Ngoài ăn uống đủ chất thì chúng ta phải làm gì nữa? - À đúng ngoài ăn uống đủ chất thì chúng mình phải tập thể dục thường xuyên Vào bài: a Khởi động: - C« cïng trÎ lµm ®oµn tµu, Cuèi cïng trÎ n¾m tay đứng thành vòng tròn b Trọng động: * Bµi tËp ph¸t triÓn chung: "Tập với cờ" * §éng t¸c 1: VÉy cê - TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi - Gi¬ cê lªn vÉy vÉy råi vÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lần) * §éng t¸c 2: + TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi + N1: Cói xuèng gâ c¸n cê xuèng s©n + N2: VÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lÇn) * §éng t¸c 3: + TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi + N1: Ngåi xuèng gâ c¸n cê xuèng s©n + N2: VÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lÇn) * Håi tÜnh : Cho trÎ ®i nhÑ nhµng phßng tËp c Vận động bản: Bật qua vạch kẻ *C« lµm mÉu - Cô giới thiệu tên vận động - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - C« lµm mÉu lÇn 2: Ph©n tÝch: Cô đứng trước vạch có hiệu lệnh bật thì cô nhún chân và bật phía trước để qua vạch kẻ này - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - Cho 1- trẻ thực (Cô sửa sai và động viên trẻ) - LÇn lît cho trÎ thùc hiÖn - Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ biết đợi tới lợt mình d, Trß ch¬i: ¤ t« vµ chim sÎ - LuËt ch¬i, c¸ch ch¬i: Cho trẻ làm “¤ t«” (CÇm vßng gi¶ lµm tay l¸i) và các trẻ khác làm “Chim” dạo chơi và ăn trên sàn Bỗng “Ô tô” đến kêu Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực động tác theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ quan s¸t - TrÎ quan s¸t - TrÎ quan s¸t - Trẻ thực - TrÎ thùc hiÖn (54) “Pim…pim”, “chim” ch¹y tr¸nh “¤ t«”, “¤ t«” ®i - Trẻ nghe khỏi “Chim” trở lại ăn Sau đó trẻ tự chơi dới hớng dÉn cña c« - Cô cho trẻ chơi - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Nhận xét trẻ sau chơi - Trẻ vận động Hồi tĩnh: Cô và trẻ vận động hít thở nhẹ nhàng III hoạt động góc * Nội dung hoạt động: - Gãc thao t¸c vai: Gia đình, nÊu ¨n - Góc HĐVĐV: Xếp ngôi nhà, hàng rào - Góc Nghệ thuật: Xem tranh gia đình(CĐ) * Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ chơi xếp các góc * C¸ch tiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn) IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Ôn bài thơ: "Mẹ ru ngủ" a Yªu cÇu: - Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô, hiểu nội dung bài thơ b ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa bµi th¬ c TiÕn hµnh: - Cô đọc diễn cảm bài thơ +Lần 1: Cô đọc thể điệu bộ, nói tên bài thơ, tên tác giả Cho trẻ nói theo c« 1, lÇn + Lần 2: Cô đọc theo tranh minh hoạ nói lại tên bài thơ, tác giả - TrÎ nãi theo c« - Đàm thoại với trẻ nội dung bài thơ - Dạy trẻ đọc thơ theo cô vài lần - Chó ý söa sai cho trÎ + KÕt thóc tuyªn dư¬ng trÎ Hoat động 2: Vui văn nghệ cuối tuần a Yêu cầu: - Trẻ biết thể tình cảm mình qua các bài hát Trẻ biết biểu diễn vui vẻ, hồn nhiên Giáo dục trẻ biết sống vui vẻ cùng người b Chuẩn bị: - Các bài hát đã học, dụng cụ gõ đệm c Cách tiến hành: - Cô gợi ý cho trẻ biểu diễn các bài hát đã học: + Mẹ yêu không nào, biết vâng lời mẹ + Qàu tặng mẹ, khăn tay… - Cho trẻ biểu diễn theo tổ, nhóm cá nhân… (55) - Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ sau biểu diễn xong VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ (56) KÕ ho¹ch tuÇn ngµy Tuần III Tháng 12 từ ngày 15 đến NGàY 19 THÁNG 12 năm 2014 Chủ đề : MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YấU CỦA Bẫ Nh¸nh 03: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I kÕ ho¹ch tuÇn A ThÓ dôc s¸ng TËp với nơ I Mục đích - Yêu cầu - Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô - Rèn cách xếp và di chuyển đội hình - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để thể luôn khỏe mạnh II Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, xắc xô - Các động tác thể dục, nơ - Trang phục gọn gàng III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức & gây hứng thú: Cho trẻ đứng quanh cô * Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện sức khỏe trẻ: - Muốn thể khỏe mạnh chúng mình phải làm - Trẻ trò chuyện cùng cô gì? - Ngoài ăn uống đủ chất thì chúng ta phải làm gì nữa? - À đúng ngoài ăn uống đủ chất thì chúng mình phải tập thể dục thường xuyên Vào bài: a Khởi động: Trẻ cầm tay nơ, chạy nhẹ nhành theo hiệu lệnh cô Và đứng thành vòng tròn - Trẻ theo hiệu lệnh b Trọng động cô (57) * Tập với vòng * Động tác 1: Hô hấp "Thổi nơ" (Tập -3 lần) - TTCB: Đứng tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay cầm nơ giơ phía trước miệng - Tập: Cô nói: "Thổi nơ": Trẻ hít vào thât sâu, thổi vào nơ - Cô động viên trẻ: " Thổi nơ bay cao lên nào" * Động tác 2: Tay "Giơ nơ lên cao (Tập - lần) - Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi - Cô nói "Giơ tay lên cao" Trẻ giơ hai tay lên cao - Cô nói "Đưa nơ xuống thấp" Trẻ đưa tay tư ban đầu *Động tác 3: Chân "Chạm nơ xuống sàn" - Tư chuẩn bị hai tay cầm nơ thả xuôi - Cô nói "Giơ nơ lên cao" Trẻ giơ hai tay lên cao - Cô nói chạm tay xuống sàn Trẻ cúi gập người, hai tay cầm nơ chạm xuống sàn * *Động tác 5: Bật nhảy - Tư chuẩn bị: Dứng tự nhiên hai tay cầm nơ thả xuôi - Trẻ nhảy bật chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy vừa nói nhảy cao - Cả lớp tập Cô quan sát, nhận xét, tuyên dương trẻ b Trò chơi: Bóng tròn to: - Cô nhắc qua cách chơi, luât chơi kế hoạch tuần - Cho trẻ chơi (cả lớp chơi 2-3 lần) Cô quan sát,nhận xét, tuyên dương trẻ chơi Hồi tĩnh: - Cho trẻ cầm vòng nhẹ nhàng quanh sân đến vòng - Trẻ tập theo cô - Trẻ tập theo cô - Trẻ tập theo cô - Trẻ tập theo cô - Trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng vào lớp Hoạt động VUI CHƠI A Trß ch¬i s¸ng t¹o: - Gãc thao t¸c vai: Ru em bÐ ngñ, cho em ¨n - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp hàng rào - Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ các bài gia đình - Góc vận động: Chơi với bóng I.Mục đích - Yêu cầu KiÕn thøc: (58) - Trẻ biết dùng các khối gỗ để xếp hàng rào, trẻ biết các loại đồ dùng, đồ chơi em bé ăn, ru em ngủ, biết múa, hát, đọc thơ GĐ - TrÎ biÕt ch¬i víi bãng Kü n¨ng: - Kỹ sử dụng đồ chơi - Kü n¨ng quan s¸t cho trÎ Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết tự lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định, ®oµn kÕt ch¬i II ChuÈn bÞ - Các loại đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc chơi III TiÕn hµnh Hoạt động cô * Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài Cả nhà thương và trò chuyện với trẻ + Các vừa hát bài hát gì ? + Bài hát viết điều gì ? + Nhà có ? nhà là người nấu nướng cho các + Hôm cô cho lớp mình chơi các góc H§1 Tho¶ thuËn tríc ch¬i - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc chơi gợi ý trÎ ch¬i * Gãc TTV: - Đây là góc gì? Góc TTV có đồ chơi gì các nhØ? - Chóng m×nh cã thÓ ch¬i g× ë gãc nµy? - Chúng mình tập ru em bé ngủ, cho em bé ăn có đợc kh«ng? - B¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? * Gãc H§V§V: - §©y lµ gãc g×? - Góc HĐVĐV gồm đồ chơi gì? - Chóng m×nh cã thÓ ch¬i g× ë gãc nµy? - §©y lµ c¸i g× ? mµu g× ? - Chúng mình cùng xếp hàng rào có đợc không? - B¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? * Gãc NT: - Cßn ®©y lµ gãc g×? - Góc nàygồm đồ chơi gì? - Chóng m×nh cã thÓ ch¬i g× ë gãc nµy nhØ? - Chúng mình cùng múa hát, đọc thơ các bài có liên quan đến gia đình có đợc không? - B¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? Hoạt động trẻ - TrÎ l¾ng nghe - ý kiÕn trÎ - Trẻ trả lời - TrÎ l¾ng nghe - ý kiÕn trÎ - TrÎ nªu ý tëng - TrÎ nhËn gãc ch¬i - TrÎ kÓ - TrÎ nªu ý tëng - TrÎ nhËn gãc ch¬i - Tr¶ lêi c« - TrÎ kÓ - Cã ¹ - TrÎ nhËn gãc ch¬i (59) * Gãc V§: - §©y lµ gãc g×? - Góc này gồm đồ chơi gì? - Chóng m×nh cïng ch¬i víi bãng nhÐ? - VËy b¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ cần - Cô đến góc thảo thuận vai chơi nhóm *Gãc TTV: - B¹n nµo ru em bÐ ngñ? - B¹n nµo cho em bÐ ¨n? - Chóng m×nh ph¶i ru nh thÕ nµo th× em bÐ míi ngñ? - Chóng m×nh cho em bÐ ¨n nh thÕ nµo? *Gãc H§V§V: - C¸c ®ang lµm g×? - Chóng m×nh ph¶i hµng rµo nh thÕ nµo? *Gãc NT: - Các bạn làm gì đấy? - Tranh vÏ g× ®©y? *Gãc V§: - Các làm gì đấy? - Chóng m×nh cïng ch¬i víi bãng nh thÕ nµo? H§2 Qu¸ tr×nh ch¬i - C« bao qu¸t nh¾c nhë trÎ ch¬i - Cho trÎ giao lu gi÷a c¸c nhãm - Cô quan sát đóng vai chơi cùng trẻ - C« gîi ý trÎ giao lu gi÷a c¸c nhãm H§3 NhËn xÐt giê ch¬i - Cô đến góc chơi nhận xét - NhËn xÐt- gi¸o dôc trÎ - Nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định - TrÎ tr¶ lêi - V©ng ¹ - ThÓ hiÖn vai ch¬i - TrÎ thÓ hiÖn vai ch¬i - ThÓ hiÖn vai ch¬i - Tr¶ lêi c« - Tr¶ lêi c« - TrÎ ch¬i ë c¸c gãc - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ cất đồ chơi B Trò chơi có luật Trò chơi vận động: Chim sẻ và ụ tụ Trß ch¬i häc tËp: ChiÕc tói kú diÖu Trß ch¬i d©n gian: Dung d¨ng dung dÎ I Mục đích -Yêu cÇu - Rèn luyện phản xạ nhanh, khả chạy nhanh trẻ - Phát triển ngôn ngữ, vận động bắp cho trẻ - Phát triển xúc giác, tập cho trẻ gọi tên đồ dùng đồ chơi - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - TrÎ hµo høng tham gia trß ch¬i, ch¬i tèt trß ch¬i, ch¬i ®oµn kÕt cïng b¹n II ChuÈn bÞ - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i, x¾c x« III C¸ch tiÕn hµnh Trò chơi vận động: Chim sẻ và ụ tụ - Cho trẻ làm ô tô, trẻ khác làm chim sẻ giả vờ kiếm ăn trên sàn, ô tô xuất kêu “Pim pim” chim chạy tránh ô tô, ô tô khỏi chim lại xuất kiếm ăn - Cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ vừa chơi cô vừa bao quát trẻ - Kết thúc trò chơi cô nhận xét và khen trẻ (60) Trß ch¬i häc tËp: ChiÕc tói k× diÖu - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i: TrÎ ngåi xung quanh c« C« cho trÎ xem chiÕc hép đựng đồ chơi và cái túi, cho trẻ gọi thứ đồ chơi Sau đó cô cho ter quay mặt Cho số đồ chơi vào túi và cho trẻ quay mặt lại, dùng tay sờ vào túi và gọi tên đồ chơi vừa cầm đợc Cho trẻ bổ thứ đồ chơi khỏi túi và cùng nói to tên đồ chơi - Cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ vừa chơi cô vừa bao quát trẻ - Kết thúc trò chơi cô nhận xét và khen trẻ Trß ch¬i d©n gian: Dung d¨ng dung dÎ - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i: Cho nhóm khoảng 4-5 trẻ nắm tay theo hàng ngang, vừa vừa đọc lời ca Chân bước nhẹ nhàng tay vung theo nhịp bài ca: Dung dăng dung dẻ… ngồi thụp xuống đây Khi đọc đến chữ “dung” thì vung tay phía trước, đọc đến chữ “dăng”thì vung tay phía sau ngược lại Cứ chơi câu cuối cùng lời ca thì tất các trẻ ngồi xuống và trò chơi tiếp tục lại từ đầu - Cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ vừa chơi cô vừa bao quát trẻ - Kết thúc trò chơi cô nhận xét và khen trẻ II KÕ ho¹ch ngµy Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo bài tập PTC "Tập với nơ” Trò chuyện: Ngày đầu tuần a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức - Hôm là thứ mấy? - Thứ hai còn gọi là ngày gì? - Chúng mình có thích học không? - Vậy chúng mình đến lớp phải nào? Tại sao? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH (61) Tiết : Môn: Nhận biết tập nói BÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH ( Bát, thìa, cốc) I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhận biết và nói tên c¸i b¸t, th×a, cèc - Trẻ nhớ công dụng và cách sử dụng cái bát, thìa, cốc Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát có chủ đích, phát âm cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biết nghe lời ụng bà, bố mẹ, giữ gìn đồ dùng gia đình II Chuẩn bị: - Đồ dùng: C¸i b¸t, c¸i th×a, c¸i cèc III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức gây hứng thú Trò chuyện với trẻ: Trong gia đình có ai? - Trẻ trả lời - Cho 1- trẻ kể gia đình mỡnh Trong gia đình đình có đồ dùng gì? Cho 1-2 trẻ kể đồ dùng gia đình mình - Trẻ trả lời - C« tÆng líp m×nh 1hép quµ b©y giê c¶ líp cïng xem c« tÆng quµ g× nhÐ - TrÎ nghe Bài mới: H§1 Nhận biết tập nói: C¸i b¸t, c¸i cèc, th×a * C¸i b¸t C« më hép quµ vµ hái - Cô có c¸i g× ®©y? - Trẻ trả lời - Cho trÎ tËp nãi c¸i b¸t 3-4 lÇn - Trẻ nói - Cho c¸ nh©n trẻ nói 3- lần - Cái bát dùng để làm gì?(Để đựng cơm) - Trẻ trả lời Cho c¶ líp tËp nãi 2-3 lÇn - Cô vừa vừa nói qua đặc điểm cái bát hái trÎ: + MiÖng b¸t ë ®©u? - TrÎ nghe + C¸i b¸t lµm b»ng g×? - TrÎ chØ * C¸i th×a C« ®a c¸i th×a vµ hái trÎ: - Cô có c¸i g× ®©y? - Cho trÎ tËp nãi c¸i th×a 3-4 lÇn - TrÎ tr¶ lêi - Cho c¸ nh©n trẻ nói 3- lần - Cái thìa dùng để làm gì? - TrÎ tr¶ lêi Cho c¶ líp tËp nãi 2-3 lÇn - Cô vừa vừa nói qua đặc điểm cái thìa - TrÎ chØ hái trÎ + C¸i b¸t lµm b»ng g×? (62) * C¸i ca - C« cßn tÆng líp m×nh c¸i g× n÷a ®©y? Cho trÎ tËp nãi c¸i cèc nhiÒu lÇn - Cái cốc dùng để làm gì? - Cô nói qua đặc điểm cái cốc và hỏi trẻ + C¸i cèc lµm b»ng g×? + §©u lµ miÖng cèc? MiÖng cèc h×nh g×? - ThÕ c¸i b¸t, c¸i th×a vµ c¸i cèc chóng m×nh thêng thÊy ë ®©u? - ThÕ ngoµi c¸i b¸t, c¸i th×a vµ c¸i cèc nhµ chóng mình còn có đồ dùng gì nữa? Cho 1-2 trÎ kÓ - Chúng mình phải làm gì với đồ dùng gia đình nhỉ? - Cô giáo dục trẻ: Chúng mình phải biết giữ gìn đồ dùng gia đình, chúng mình không đợc vào gần nh÷ng vËt nguy hiÓm nh bµn lµ, bÕp lß, æ ®iÖn chóng m×nh nhí cha H§2 ¤n luyÖn Trò chơi: C¸i g× biÕn mÊt - C« cho trÎ ch¬i trêi s¸ng trêi tèi C« cÊt tõng thø trªn bµn vµ hái trÎ c¸i g× biÕn mÊt - C« cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn - C« nhËn xÐt trÎ sau ch¬i Kết thúc: Cho trẻ hát bài “C¶ nhµ th¬ng ” - C« nhËn xÐt giê häc - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ kÓ - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ kÓ - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ h¸t - TrÎ l¾ng nghe Trß ch¬i chuyÓn tiÕt: Con Bọ dừa TiÕt 2: ©m nh¹c NDTT: NNNH: Chiếc khăn tay Gi¸o viªn nh¹c lªn líp III hoạt động góc * Nội dung hoạt động: - Gãc thao t¸c vai: Ru em bÐ ngñ, cho em ¨n (C§) - Góc vận động: Chơi với bóng - Góc Nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ các bài gia đình * Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ chơi xếp các góc * C¸ch tiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn) IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ (63) V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Làm quen bài thơ: "Chổi ngoan" a Yªu cÇu: - Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô, hiểu nội dung bài thơ b ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa bµi th¬ c TiÕn hµnh: - Cô đọc diễn cảm bài thơ +Lần 1: Cô đọc thể điệu bộ, nói tên bài thơ, tên tác giả Cho trẻ nói theo c« 1, lÇn + Lần 2: Cô đọc theo tranh minh hoạ nói lại tên bài thơ, tác giả - TrÎ nãi theo c« - Dạy trẻ đọc thơ theo cô vài lần - Chó ý söa sai cho trÎ + KÕt thóc tuyªn d¬ng trÎ B Hoạt động 2: TCVĐ: GÀ TRONG VƯỜN RAU +Yªu cÇu: - TrÎ nhớ luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i + ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm + TiÕn hµnh: Theo kÕ ho¹ch ®Çu tuÇn VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: (64) + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập và sức khỏe trẻ - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC "TËp víi n¬” Trò chuyện: Thêi tiÕt mïa đông a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức - Hôm đưa chúng mình học? - Chúng mính có biết là mùa gì không? - Thời tiết mùa đông nào? - Trời còn rét không? - Vậy chúng mình phải ặc quần áo nào? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH MÔN: V¨n häc Th¬: CHỔI NGOAN I Yªu cÇu: KiÕn thøc: - Trẻ nhớ tên bài thơ “ Chổi ngoan”, hiểu nội dung bài thơ “Chổi để quét nhà cho sẽ, ớc mơ bạn nhỏ lớn nhanh để giúp bà quét nhà đấy’’ Kü n¨ng: - Trẻ đọc diễn cảm bài thơ - Trẻ trả lời đợc các câu hỏi cô rõ ràng Thái độ: - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi (65) II ChuÈn bÞ - Tranh minh häa bµi th¬ III TiÕn hµnh: Hoạt động cô ổn định tổ chức - Cho trÎ quan s¸t tranh - Hái trÎ: Trong tranh cã g× nµo ? - ThÕ bµ ®ang lµm g× ? C¸c ¹! ®©y lµ bøc tranh vÏ bµ ®ang quÐt nhµ, cã bài thơ hay nói chổi là hay Chúng mình có biết bài thơ là gì không? Néi dung *HĐ1 Cô đọc diễn cảm bài thơ - Lần 1: Minh hoạ động tác, giới thiệu tên bài thơ,tên t¸c gi¶ Bµi th¬: Chæi ngoan cña t¸c gi¶ Vò Thanh T©m Cho trÎ nãi theo c« - LÇn 2: ChØ theo tranh nãi l¹i tªn bµi th¬, t¸c gi¶ Tóm tắt nội dung bài thơ: Chổi để quét nhà cho sÏ, chæi cßn theo bµ quÐt s©n, íc m¬ cña b¹n nhá lín nhanh để giúp bà quét nhà *HĐ2 Giảng giải , trích dẫn và đàm thoại * Gi¶ng gi¶i , trÝch dÉn: “ Sáng chổi đã quét nhà §Õn chiÒu chæi l¹i theo bµ s©n" - C©u th¬ nµy nãi vÒ c«ng viÖc cña chæi, buæi s¸ng th× gióp quÐt nhµ, buæi chiÒu th× l¹i gióp bµ quÐt s©n "¦íc g× bÐ lín thËt nhanh Để bé cùng chổi quét sân đỡ bà" - Bạn nhỏ bài thơ muốn lớn thật nhanh để giúp đỡ bà quét sân, quét nhà - Giải từ khí: Đỡ bà có nghĩa là giúp bà Cho trẻ tập nói – lần * §µm tho¹i; - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Do s¸ng t¸c ? - Bµi th¬ nãi vÒ c¸i g× ? - Chổi dùng để làm gì ? - µ c¸i chæi quÐt nhµ, quÐt s©n, vµ íc m¬ b¹n nhá lµm g× nhØ ? - nhà các đã giúp bố mẹ làm việc gì cha ? gi¸o dôc trÎ: ë nhµ ¨n c¬m song c¸c nhí lÊy t¨m cho bè mÑ chóng m×nh nhí cha ! *HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ: Dạy trẻ đọc thơ theo cô vài lần Đọc theo tổ 1-2 lần, đọc nối với cô 1-2 lần, đọc theo nhãm, c¸ nh©n - C« chó ý söa sai cho trÎ - Cho lớp đọc lại thơ cùng cô lần kÕt thóc: - NhËn xÐt tuyªn d¬ng Hoạt động trẻ - TrÎ quan s¸t - ý kiÕn trÎ - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ nãi theo c« - TrÎ l¾ng nghe - ý kiÕn trÎ - Tr¶ lêi c« - Tr¶ lêi c« - Tr¶ lêi c« - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ - TrÎ nghe (66) III HO¹T §éNG ngoµi trêi Quan sát: Bồn hoa Trò chơi: Chim sẻ và ô tô Chơi tự I Yêu cầu: - Trẻ quan sát, nhận xét và nhớ các cây hoa bồn hoa - Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết cùng bạn II Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát Câu hỏi gợi ý Trò chơi III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định lớp: - Cho trẻ xếp hàng - Trẻ xếp hàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ trước sân Cho trẻ Chuẩn bị trang phục giầy chuẩn bị trang phục , giầy dép để sân dép - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời Thực hiện: a Quan sát: Bồn hoa: - Trước mặt là gì? (Bồn hoa) - Trẻ trả lời - Chúng mình cùng quan sát xem bồn hoa có loại hoa gì? - Trẻ nhận xét - Đây là hoa gì? (Hoa cúc) - Hoa cúc màu gì? (Màu vàng) - Còn đây là hoa gì? (Hoa bóng nước) - Trẻ trả lời cô - Hoa bóng nước màu gì? (Màu hồng) - Còn đây là cây hoa gì nhỉ? (Hoa loa kèn) - Hoa loa kèn màu gì? (Màu đỏ) - Sau câu trả lời cô cho trẻ tập nói 2-3 lần - Nhờ có cái gì mà các cây sống được? - Trả lời cô - Chúng mình trồng cây hoa để làm gì? - Muốn cho cây tốt tươi thì chúng mình - Trẻ lắng nghe phải làm gì? => Cô giáo dục trẻ: Chăm sóc cây, không - Trẻ lắng nghe ngắt lá, bẻ cành b Trò chơi: Chim sẻ và ô tô - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi kế hoạch tuần - Cho trẻ chơi (Cả lớp chơi 3-4 lần) Cô nhận - Trẻ chơi trò chơi xét tuyên dương trẻ chơi c Chơi tự (67) - Cô hướng dẫn trẻ chơi theo ý thích mình - Trẻ chơi theo ý thích Cô quan sát trẻ chơi - Cô tuyên dương nhận xét trẻ chơi Kết thúc: - Cô cho trẻ vệ sinh vào lớp -Trẻ vệ sinh vào lớp IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Hoạt động vệ sinh" Rửa mặt" a Yêu cầu: - Trẻ biết rửa mặt theo hướng dẫn cô: Thao thác vo khăn, vắt khăn… - Trẻ biết giữ vệ sinh mặt, mũi - Hào hứng tham gia hoạt động vệ sinh b Chuẩn bị: - Nước, chậu, khăn… c Cách tiến hành: - Hằng ngày các rửa mặt nào? - Con tự rửa hay rửa cho - Con rửa mặt nào? - Hôm cô cho chúng mình tự rửa mặt mũi cho nhé * Cô làm mẫu: Dấp ướt khăn, vo khăn, vắt khăn, dải khăn lòng bàn tay, dùng ngón trỏ rửa mắt, lau qua mặt, cằm, cổ Sau đó di chuyển chỗ khăn ngoáy mũi, lật khăn rửa gáy, di chuyển chỗ khăn ngoáy tai - Dấp khăn lần nữa, vò khăn, vắt khăn phơi lên giá * Trẻ thực hiện: - Lần lượt cho trẻ thực rửa mặt - Cô quan sát giúp đỡ trẻ hoàn thiện động tác - Nhận xét- Tuyên dương trẻ Hoạt động 2: Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ a Yªu cÇu: - TrÎ hiÓu luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i b ChuÈn bÞ: - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i (68) c TiÕn hµnh: (Thùc hiÖn theo kÕ ho¹ch tuÇn) VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng (69) Thể dục sáng: Tập theo BTPTC "Tập với nơ Trò chuyện: Về b÷a ¨n s¸ng a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức: - Sáng ăn gì? - Ai nấu đồ ăn sáng cho chúng mình ăn? - Chúng mình ăn có ngon miệng không? => Giáo dục trẻ phải ăn bữa sáng vì bữa sáng là bữa quan trọng II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Ph¸t triÓn Vận động: Bµi: Bò qua vật cản I Mục đích - yêu cầu: KiÕn thøc: - Trẻ biết tập đợc bài tập phát triển chung theo cô - TrÎ bò qua vật cản Kü n¨ng: - H×nh thµnh ë trÎ kü n¨ng bß, khóe léo Thái độ: - Cã ý thøc giê häc kh«ng x« ®Èy II ChuÈn bÞ : - S©n tËp s¹ch sÏ - Sơ đồ vận động: x x x x x x Tiết 1: X x x x x x xx III TiÕn hµnh: Hoạt động cô Ổn định tổ chức & gây hứng thú: Cho trẻ đứng quanh cô * Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện sức khỏe trẻ: - Muốn thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Ngoài ăn uống đủ chất thì chúng ta phải làm gì nữa? - À đúng ngoài ăn uống đủ chất thì chúng Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nghe (70) mình phải tập thể dục thường xuyên Vào bài a Khởi động: - Cô cùng trẻ làm đoàn tàu và trẻ nắm tay đứng thµnh vßng trßn b Trọng động: a Bµi tËp ph¸t triÓn chung: “Thæi bãng” * Động tác 1: Hô hấp "Thổi nơ" (Tập -3 lần) - TTCB: Đứng tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay cầm nơ giơ phía trước miệng - Tập: Cô nói: "Thổi nơ": Trẻ hít vào thât sâu, thổi vào nơ - Cô động viên trẻ: " Thổi nơ bay cao lên nào" * Động tác 2: Tay "Giơ nơ lên cao (Tập - lần) - Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi - Cô nói "Giơ tay lên cao" Trẻ giơ hai tay lên cao - Cô nói "Đưa nơ xuống thấp" Trẻ đưa tay tư ban đầu *Động tác 3: Chân "Chạm nơ xuống sàn" - Tư chuẩn bị hai tay cầm nơ thả xuôi - Cô nói "Giơ nơ lên cao" Trẻ giơ hai tay lên cao - Cô nói chạm tay xuống sàn Trẻ cúi gập người, hai tay cầm nơ chạm xuống sàn * *Động tác 4: Bật nhảy - Tư chuẩn bị: Dứng tự nhiên hai tay cầm nơ thả xuôi - Trẻ nhảy bật chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy vừa nói nhảy cao c Vận động bản: Bò qua vật cản * C« lµm mÉu : - Cô giới thiệu tên vận động - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - Cô làm mẫu lần2: Phân tích: Muốn đến đợc nhà bác Gấu chơi cô phải bò theo đờng này và cô gặp qua vật cản đờng cô thì cô phải nhấc chõn khỏi vât cản Rồi tiếp tục cô bò tiếp đến nhà bác gấu ch¬i - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - Cho - trẻ thực (Cô sửa sai và động viên trẻ) - LÇn lît cho trÎ thùc hiÖn - Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ biết đợi tới lợt mình d, Trß ch¬i: Ngåi l¨n bãng - C¸ch ch¬i: Cho trÎ ngåi theo vßng trßn ch©n duçi thẳng Cô ngồi lăn bóng cho trẻ Khi nhận đợc bãng trÎ l¨n bãng l¹i cho c« C« l¨n lu©n phiªn cho - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe vµ quan s¸t - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i (71) tõng trÎ, mçi trÎ 3-4 lÇn - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét trẻ sau chơi Hồi tĩnh: Cô và trẻ vận động hít thở nhẹ nhàng - Trẻ vận động Trò chơi chuyển tiếp: Kéo cưa lừa sẻ Tiết 2: Nhận biết phân biệt BÀI: XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ TRONG KHÔNG GIAN PHÍA TR£N – PHÍA D¦íI SO VíI B¶N TH¢N TRÎ I Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ xác định vị trí phía trên - phía so với thân trẻ Kỹ năng: - Trẻ nhận biết và xác định phía trên, phía so với thân - Cã kü n¨ng ph©n biÖt - Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, ph¸t triÓn tư cho trÎ Giáo dục: - Trẻ ngoan có ý thức học II Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi dặt xung quanh lớp nh: Gấu bông búp bê, xắc xô III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoat động trẻ Ôn định lớp: Cho trẻ đứng quanh cô *Trß chuyÖn: - TrÎ h¸t - C« cho trÎ h¸t bµi: "Ch¸u ®i mÉu gi¸o" - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t - Trß chuyÖn cïng c« - Híng trÎ vµo bµi Bµi míi: a Xác định vị trí phía trên, phía dới so với thân trÎ - C« lÊy d©y buéc qu¶ bãng bay vµ gi¬ lªn trªn ®Çu cña trÎ vµ hái trÎ: - TrÎ tr¶ lêi + PhÝa trªn chóng m×nh cã c¸i g×? (bãng bay) C« hái lÇn lît tõng trÎ - C« d¶i chiÕu cho trÎ ngåi vµ hái trÎ: - TrÎ tr¶ lêi + PhÝa díi chóng m×nh cã g×? (chiÕu ngåi) C« hái lÇn lît tõng trÎ - C« lÊy d©y buéc bím vµ gi¬ lªn trªn ®Çu cña trÎ vµ - Tr¶ lêi c« hái trÎ: + PhÝa trªn chóng m×nh cã c¸i g×? (con bím) C« hái lÇn lît tõng trÎ - Cô cho trẻ đứng lên ghế và hỏi trẻ: - TrÎ tr¶ lêi c« + PhÝa díi chóng m×nh cã g×? (ghÕ) C« hái lÇn lît tõng trÎ b, LuyÖn tËp (72) - Ch¬i trß ch¬i: “Ai tinh m¾t nhÊt” - Cách chơi: Cô xếp đồ chơi xung quanh lớp nh ( PhÝa trªn cã gÊu b«ng, bóp bª ), (phÝa díi cã x¾c s«, - TrÎ ch¬i trß ch¬i mò c¸c vËt ) c¶ líp võa ®i võa h¸t nghe c« hái ph¸i trªn ( díi) chóng m×nh cã nh÷ng g×? th× trÎ nhanh tay cÇm x¾c s« l¾c vµ giµnh quÒn tr¶ lêi Sau mçi c©u tr¶ lời đúng phần thởng là gói bim bim - TrÎ l¾ng nghe KÕt thóc giê: NhËn xÐt, tuyªn d¬ng, ch¬i III hoạt động góc * Nội dung hoạt động: - Gãc thao t¸c vai: Ru em bÐ ngñ, cho em ¨n (C§) - Góc vận động: Chơi với bóng - Góc Nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ các bài gia đình * Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ chơi xếp các góc * C¸ch tiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn) IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Làm quen truyện: "Cháu chào ông " a Yªu cÇu: - TrÎ biÕt tªn truyÖn, biÕt l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn, hiÓu néi dung c©u chuyÖn b ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa truyÖn c TiÕn hµnh: - C« kÓ diÔn c¶m c©u chuyÖn +LÇn 1: C« kÓ thÓ hiÖn ®iÖu bé, nãi tªn chuyÖn, tªn t¸c gi¶ Cho trÎ nãi theo c« 1, lÇn + LÇn 2: C« kÓ theo tranh minh ho¹ nãi l¹i tªn c©u chuyÖn, t¸c gi¶ - TrÎ nãi theo c« - Cô đàm thoại nội dung câu chuyện - Chó ý söa sai cho trÎ + KÕt thóc tuyªn dư¬ng trÎ Hoạt động 2: Trò chơi : Chiếc túi kỳ diệu a Yªu cÇu: - TrÎ hiÓu luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i b ChuÈn bÞ: - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i c TiÕn hµnh: Ch¬i nh kÕ ho¹ch tuÇn - C« cïng trÎ ch¬i - lÇn - C« nhËn xÐt - tuyªn d¬ng trÎ ch¬i VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng (73) - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC "TËp víi n¬" Trò chuyện: Con yªu nhÊt? a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức - Nhà có người? - Bố mẹ tên gì? - Bố mẹ làm nghề gì? - Con yêu nhất? Tại sao? (74) => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH V¨n häc: truyÖn: ch¸u chµo «ng ¹ I Yªu cÇu: KiÕn thøc: - Trẻ nhớ tên truyện ‘‘Chỏu chào ụng ạ’’, nhân vật và hiểu đợc nội dung truyện ‘‘Câu truyện kể Gà con, chú Chim, anh Cóc vàng chào ông, vì ông là ngời lớn tuổi, các bạn đợc ông khen là bé ngoan đấy’’ Kü n¨ng: - TrÎ biÕt l¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hái cña c« Thái độ: - TrÎ cã ý thøc giê häc - TrÎ biÕt chµo «ng bµ, bè mÑ ®i häc vµ ®i häc vÒ, chµo gÆp ngêi lín II ChuÈn bÞ : - Tranh minh häa néi dung c©u truyÖn - Bµi h¸t: “C¶ nhµ th¬ng nhau” III TiÕn hµnh: Hoạt động cô æn ®inh tæ chøc: G©y høng thó - Cho trÎ nghe bµi h¸t: “MÑ yªu kh«ng nµo” - Các vừa đợc nghe hát bài gì ? Cã mét c©u truyÖn nãi vÒ c¸c vËt rÊt ngoan ®i chơi hay đâu biết chào gặp ngời lớn đấy, c¸c l¾ng nghe c« kÓ nhÐ ! Vµo bµi *H§1: C« kÓ truyÖn diÔn c¶m - Cô kể lần 1: Bằng lời, minh họa động tác C« giíi thiÖu tªn truyÖn vµ tªn t¸c gi¶ - C« kÓ lÇn 2: KÕt hîp tranh minh ho¹ vµ tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn Tãm t¾t néi dung: C©u truyÖn kÓ vÒ Gµ con, chó Chim, anh Cóc vàng chào ông, vì ông là ngời lớn tuổi, các bạn đợc ông khen là bé ngoan - C« kÓ lÇn 3: Sö dông m« h×nh *HĐ2 Giảng giải, đàm thoại *Trích dẫn: - Gà ngoan gặp ông đã chào và ông khen Trích “Gà bạc mái…Gà ngoan quá” - Chú chim gặp ông đã chào ông và ông khen ngoan Trích Chú chim bạc má…Bạn chim ngoan quá” Hoạt động trẻ - TrÎ nghe h¸t - ý kiÕn trÎ - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe (75) - Anh cóc vàng đã biết chào ông và ông khen Trích Ngồi trên hòn đá…cóc vàng ngoan quá” Giải từ khó: Bạc má Cho trẻ tập nói từ khó 2-3 lần *Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho các nghe câu chuyện gì ? - Trong chuyÖn cã nh÷ng ? - Gặp ông trên đờng thì Gà làm gì ? - Chú Chim đã làm gì gặp ông ? - Anh Cóc vàng đã làm gì gặp ông ? - Anh Cãc vµng cã ngoan kh«ng ? Cho trẻ bắt trước lời chào ông các bạn gà, chim, cóc - VËy gÆp ngêi lín c¸c ph¶i lµm g× ? - Gi¸o dôc trÎ: §Õn líp biÕt chµo c«, chµo bè mÑ, v©ng lêi c«, ®i häc kh«ng khãc nhÌ, kh«ng x« ®Èy b¹n, nh vËy lµ bÐ ngoan *H§3: KÓ lÇn 4: DiÔn c¶m b»ng lêi * Cho trẻ kể chuyện với hưỡng dẫn cô kÕt thóc: NhËn xÐt - Tuyªn d¬ng - ý kiÕn trÎ - Tr¶ lêi c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ kể - TrÎ l¾ng nghe Trß ch¬i chuyÓn tiÕt: Con sên TiÕt 2: M«n: H§V§V Bµi: X©u vßng MÀU XANH tÆng MẸ I Mục đích yêu cầu: 1, KiÕn thøc: -Trẻ tay cầm dây tay cầm hột hạt để xâu thành dây làm vòng 2, Kü n¨ng: - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo, kỹ xõu cho trẻ 3, Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n s¶n phÈn, biÕt vâng lời và yêu quý mẹ II ChuÈn bÞ: - Hét h¹t, d©y, ræ III TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức - gây hứng thú - C« cïng trÎ h¸t bµi “C« vµ mÑ” vµ trß chuyÖn víi trÎ - Trẻ hát - Trong bµi h¸t cã nh÷ng ai? - ë nhà ch¨m sãc chóng m×nh? ThÕ chóng m×nh cã - TrÎ trả lời yªu quý mẹ cña m×nh kh«ng? Vµo bµi HĐ1: Quan sát, đàm thoại mẫu - Chóng m×nh cïng quan s¸t xem c« cã g× ®©y? - TrÎ tr¶ lêi µ ®©y lµ cái vßng Cái vòng cô xâu gì ? Hột hạt màu gì ? (Màu xanh) (76) - C¸c hét h¹t c« lµm nh thÕ nµo? - Chúng mình muốn xâu đợc vòng nh cô không? H§2: C« lµm mÉu Để xâu đợc vòng thỡ cụ cầm thứ gỡ ? Đây là gì? - C« cÇm d©y x©u vµ hét h¹t vµ gi¬ tõng thø lªn cho trÎ tËp nãi 2-3 lÇn - C« x©u mÉu võa x©u võa gi¶i thÝch + Tay ph¶i c« cÇm d©y xâu cô cầm vào đầu không có thắt nút, Tay tr¸i c« cÇm hét h¹t để hở lỗ xâu, sau đó cô luån dây qua lỗ hét h¹t cô dùng tay vuốt nhẹ xuống đầu cú nỳt thắt cô đã đợc hột tiếp tục cô lại xâu hạt thứ hai, để vòng đẹp cô xâu xen kẽ các màu X©u xong c« buéc hai ®Çu d©y l¹i t¹o thµnh vßng - Các có thấy vòng cô có đẹp không? H§3: Cho trÎ thùc hiÖn - C« ph¸t hét h¹t vµ d©y cho trÎ - Cô cho trẻ xâu + C« cho trÎ tËp x©u cïng c«, x©u xong c« buéc l¹i hai ®Çu d©y l¹i t¹o thµnh vßng H§4: Trng bµy s¶n phÈm - Cô cho trẻ mang vòng lên để trng bày - C« cho trÎ nhËn xÐt vßng cña b¹n Con thấy thích vòng nào nhất? Vòng bạn xâu gì nhiều? - C« nhËn xÐt chung KÕt thóc - C« nhËn xÐt giê häc - Tuyªn d¬ng gi¸o dôc trÎ - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ tập nói -TrÎ quan s¸t - TrÎ x©u - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ nhËn xÐt - TrÎ nghe - Trẻ nghe III HO¹T §éNG ngoµi trêi - Quan sát: Cây hoa cúc - Trò chơi: Bóng tròn to - Chơi tự Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát, nhận xét và nêu đặc điểm cây hoa cúc - Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết cùng bạn Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát Câu hỏi gợi ý Trò chơi Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định lớp: - Cho trẻ xếp hàng - Trẻ xếp hàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ trước sân Cho trẻ chuẩn Chuẩn bị trang phục (77) bị trang phục , giầy dép để sân - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời Thực hiện: a Quan sát: Cây hoa cúc: - Trước mặt là cây gì? (Hoa cúc) - Chúng mình cùng quan sát xem cây hoa cúc có đặc điểm gì? - Hoa có màu gì? (Màu vàng) - Lá cây hoa màu gì? (Màu xanh) - Thân cây hoa nào? - Ở đất có cái gì? - Nhờ có cái gì mà cây sống được? - Chúng mình trồng cây hoa để làm gì? - Muốn cho cây tốt tươi thì chúng mình phải làm gì? - Ở nhà bố mẹ chúng mình có trồng cây hao cúc không? - Bố mẹ chúng mình vất vả trồng cây hoa này vì chúng mình phải yêu thương bố mẹ nhé => Cô giáo dục trẻ: Chăm sóc cây, không ngắt lá, bẻ cành b Trò chơi: Bóng tròn to - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi: Cho trẻ cầm tay thành vòng tròn và hát bóng tròn to Và thực theo lời bài hát - Cho trẻ chơi (Cả lớp chơi 3-4 lần) Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi c Chơi tự - Cô hướng dẫn trẻ chơi theo ý thích mình Cô quan sát trẻ chơi, Cô tuyên dương nhận xét trẻ chơi Kết thúc: - Cô cho trẻ vệ sinh vào lớp IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ giầy dép - Cây hoa cúc - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời cô - Trả lời cô - Trả lời cô - Trả lời cô - Trả lời cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ vệ sinh (78) V Sinh ho¹t chiÒu A Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG: DẠY TRẺ XẾP DẫP + Yªu cÇu: - Trẻ biết xếp dộp lờn giỏ gọn gàng, đúng nơi quy định - Gi÷ g×n vệ sinh đôi chân + ChuÈn bÞ: - Gía đựng dép, néi dung c©u hái + TiÕn hµnh: * §µm tho¹i: - C« cïng trÎ h¸t bµi “ Đôi dép xinh” và đàm thoại - Chúng mình vừa hát bài hát viết điều gì? - Thế đến lớp các có dép không? - Khi đến lớp thì chúng mình để dép đâu? - Hôm cô dạy các xếp dép lên giá gọn gàng ngăn nắp *Cô làm mẫu: vừa làm vừa phân tích - Lần lượt cho trẻ thực - C« quan s¸t trÎ, khuyÕn khÝch, hưỡng dẫn trÎ cïng tham gia * KÕt thóc: NhËn xÐt - Tuyªn d¬ng, giáo dục Hoạt động 2: Trò chơi: "DUNG DĂNG DUNG DẺ" a Yªu cÇu: - TrÎ hiÓu luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i b ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm c TiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ hoach tuÇn) VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY, TRẢ TRẺ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh (79) NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô vệ sinh lớp học, niềm nở, âu yếm, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui đinh Chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Cô cho trẻ chơi theo ý thích * Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC “Chó gµ trèng” Trò chuyện: Về ngày cuối tuần a Yêu cầu: - Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức: - Hôm là thứ mấy? - Thứ sáu còn gọi là ngày gì? - Cuối tuần cái gì? - Không ngoan có không? - Vậy chúng mình phải nào? (80) => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Ph¸t triÓn Vận động: Bµi: Bò qua vật cản I Mục đích - yêu cầu: KiÕn thøc: - Trẻ biết tập đợc bài tập phát triển chung theo cô - TrÎ bò qua vật cản Kü n¨ng: - H×nh thµnh ë trÎ kü n¨ng bß, khóe léo Thái độ: - Cã ý thøc giê häc kh«ng x« ®Èy II ChuÈn bÞ : - S©n tËp s¹ch sÏ - Sơ đồ vận động: x x x x x x Tiết 1: X x x x x x xx III TiÕn hµnh: Hoạt động cô Ổn định tổ chức & gây hứng thú: Cho trẻ đứng quanh cô * Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện sức khỏe trẻ: - Muốn thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Ngoài ăn uống đủ chất thì chúng ta phải làm gì nữa? - À đúng ngoài ăn uống đủ chất thì chúng mình phải tập thể dục thường xuyên Vào bài a Khởi động: - Cô cùng trẻ làm đoàn tàu và trẻ nắm tay đứng thµnh vßng trßn b Trọng động: a Bµi tËp ph¸t triÓn chung: “Thæi bãng” * Động tác 1: Hô hấp "Thổi nơ" (Tập -3 lần) - TTCB: Đứng tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay cầm nơ giơ phía trước miệng - Tập: Cô nói: "Thổi nơ": Trẻ hít vào thât sâu, thổi vào nơ Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« (81) - Cô động viên trẻ: " Thổi nơ bay cao lên nào" * Động tác 2: Tay "Giơ nơ lên cao (Tập - lần) - Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi - Cô nói "Giơ tay lên cao" Trẻ giơ hai tay lên cao - Cô nói "Đưa nơ xuống thấp" Trẻ đưa tay tư ban đầu *Động tác 3: Chân "Chạm nơ xuống sàn" - Tư chuẩn bị hai tay cầm nơ thả xuôi - Cô nói "Giơ nơ lên cao" Trẻ giơ hai tay lên cao - Cô nói chạm tay xuống sàn Trẻ cúi gập người, hai tay cầm nơ chạm xuống sàn * *Động tác 4: Bật nhảy - Tư chuẩn bị: Dứng tự nhiên hai tay cầm nơ thả xuôi - Trẻ nhảy bật chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy vừa nói nhảy cao c Vận động bản: Bò qua vật cản * C« lµm mÉu : - Cô giới thiệu tên vận động - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - Cô làm mẫu lần2: Phân tích: Muốn đến đợc nhà bác Gấu chơi cô phải bò theo đờng này và cô gặp qua vật cản đờng cô thì cô phải nhấc chõn khỏi vât cản Rồi tiếp tục cô bò tiếp đến nhà bác gấu ch¬i - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - Cho - trẻ thực (Cô sửa sai và động viên trẻ) - LÇn lît cho trÎ thùc hiÖn - Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ biết đợi tới lợt mình d, Trß ch¬i: Ngåi l¨n bãng - C¸ch ch¬i: Cho trÎ ngåi theo vßng trßn ch©n duçi thẳng Cô ngồi lăn bóng cho trẻ Khi nhận đợc bãng trÎ l¨n bãng l¹i cho c« C« l¨n lu©n phiªn cho tõng trÎ, mçi trÎ 3-4 lÇn - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét trẻ sau chơi Hồi tĩnh: Cô và trẻ vận động hít thở nhẹ nhàng - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe vµ quan s¸t - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ thùc hiÖn - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Trẻ vận động III hoạt động góc * Nội dung hoạt động: - Gãc thao t¸c vai: Ru em bé nggur, cho em ăn - Góc HĐVĐV: Xếp hàng rào - Gãc NghÖ thuËt: Múa hát, đọc thơ các bài chủ đề(C§) (82) * Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ chơi xếp các góc * C¸ch tiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn) IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Ôn bài thơ: "Chổi ngoan" a Yªu cÇu: - Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô, hiểu nội dung bài thơ b ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa bµi th¬ c TiÕn hµnh: - Cô đọc diễn cảm bài thơ +Lần 1: Cô đọc thể điệu bộ, nói tên bài thơ, tên tác giả Cho trẻ nói theo c« 1, lÇn + Lần 2: Cô đọc theo tranh minh hoạ nói lại tên bài thơ, tác giả - TrÎ nãi theo c« - Đàm thoại với trẻ nội dung bài thơ - Dạy trẻ đọc thơ theo cô vài lần - Chó ý söa sai cho trÎ + KÕt thóc tuyªn dư¬ng trÎ Hoat động 2: Vui văn nghệ cuối tuần a Yêu cầu: - Trẻ biết thể tình cảm mình qua các bài hát Trẻ biết biểu diễn vui vẻ, hồn nhiên Giáo dục trẻ biết sống vui vẻ cùng người b Chuẩn bị: - Các bài hát đã học, dụng cụ gõ đệm c Cách tiến hành: - Cô gợi ý cho trẻ biểu diễn các bài hát đã học: + Mẹ yêu không nào, biết vâng lời mẹ + Qàu tặng mẹ, khăn tay… - Cho trẻ biểu diễn theo tổ, nhóm cá nhân… - Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ sau biểu diễn xong VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh (83) NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ KÕ ho¹ch tuÇn ngµy Tuần IV Tháng 12 từ ngày 22 đến 26 tháng 12 năm 2014 Chủ đề : Mẹ và ngời thân yêu bé Nh¸nh 04: Đồ chơi gia đình I kÕ ho¹ch tuÇn ThÓ dôc s¸ng Bµi tËp ph¸t triÓn chung: tËp víi cê I Mục đích - yêu cầu: - KiÕn thøc: Dạy trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô - kü n¨ng: Rèn luyện sức khỏe cho trẻ - Thái độ: Trẻ biết tập thể dục để nõng cao sức đề khỏng cho thể II ChuÈn bÞ: - Sân tập rộng rãi, phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ - KiÓm tra søc kháe cña trÎ (84) - §éng t¸c phï hîp III TiÕn hµnh : Hoạt động cô Ổn định tổ chức & gây hứng thú: Cho trẻ đứng quanh cô * Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện sức khỏe trẻ: - Muốn thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Ngoài ăn uống đủ chất thì chúng ta phải làm gì nữa? - À đúng ngoài ăn uống đủ chất thì chúng mình phải tập thể dục thường xuyên Vào bài: a Khởi động: Trẻ cầm tay nơ, chạy nhẹ nhành theo hiệu lệnh cô Và đứng thành vòng tròn b Trọng động: * Bµi tËp ph¸t triÓn chung * §éng t¸c 1: VÉy cê - TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi - Gi¬ cê lªn vÉy vÉy råi vÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lần) * §éng t¸c 2: + TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi + N1: Cói xuèng gâ c¸n cê xuèng s©n + N2: VÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lÇn) * §éng t¸c 3: + TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi + N1: Ngåi xuèng gâ c¸n cê xuèng s©n + N2: VÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lÇn) * Håi tÜnh : Cho trÎ ®i nhÑ nhµng phßng tËp c Trò chơi: Cây cao, cỏ thấp - Cách chơi, luật chơi: Khi cô nói “ cây cao ” thì trẻ đứng lên, cô nói “ cỏ thấp ” thì trẻ ngồi xổm xuống - C« cho trÎ ch¬i - lÇn - C« nhËn xÐt trÎ ch¬i KÕt thóc: - C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ Hoạt động VUI CHƠI A Trß ch¬i s¸ng t¹o: Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Thùc hiÖn theo c« - TËp theo c« - TËp theo c« - TËp theo c« - TrÎ ®i nhÑ nhµng - TrÎ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe (85) - Gãc thao t¸c vai: Nấu ăn, bán hàng - Góc hoạt động với đồ vật: Xây nhà khối gỗ - Góc nghệ thuật: Xem tranh gia đình - Góc vận động: Chăm sóc cây cảnh I.Mục đích - Yêu cầu KiÕn thøc: - Trẻ biết dùng các khối gỗ để xếp thành hình ngôi nhà - Trẻ biết các loại đồ dùng, đồ chơi gia đình để nấu ăn, bỏn hàng - Trẻ biết xem tranh gia đình - TrÎ biÕt ch¬i víi bãng Kü n¨ng: - Kỹ sử dụng đồ chơi - Kü n¨ng quan s¸t cho trÎ Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết tự lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định, đoàn kết chơi II ChuÈn bÞ - Các loại đồ dùng, đồ chơi đủ chco các góc chơi, cây cảnh III TiÕn hµnh Hoạt động cô * Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát bài Cả nhà thương và trò chuyện với trẻ + Các vừa hát bài hát gì ? + Bài hát viết điều gì ? + Nhà có ? nhà là người nấu nướng cho các + Hôm cô cho lớp mình chơi các góc H§1 Tho¶ thuËn tríc ch¬i - Cho trẻ các góc chơi, cô đến góc chơi gợi ý trÎ ch¬i * Gãc TTV: - Đây là góc gì? Góc TTV có đồ chơi gì các nhØ? - Chóng m×nh cã thÓ ch¬i g× ë gãc nµy? - Chóng m×nh cïng nấu ăn, bán hàng kh«ng? - B¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? * Gãc H§V§V: - §©y lµ gãc g×? - Góc HĐVĐV gồm đồ chơi gì? - Chóng m×nh cã thÓ ch¬i g× ë gãc nµy? - §©y lµ c¸i g× ? mµu g× ? - Chóng m×nh cïng x©y nhµ cã ®ưîc kh«ng? - B¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? Hoạt động trẻ - TrÎ l¾ng nghe - ý kiÕn trÎ - Trẻ trả lời - TrÎ l¾ng nghe - ý kiÕn trÎ - TrÎ nªu ý tưëng - TrÎ nhËn gãc ch¬i - TrÎ kÓ - TrÎ nªu ý tưëng - Cã ¹ - Tr¶ lêi c« (86) * Gãc NT: - Cßn ®©y lµ gãc g×? - Góc nàygồm đồ chơi gì? - Chóng m×nh cã thÓ ch¬i g× ë gãc nµy nhØ? - Chúng mình cùng xem tranh gia đình có kh«ng? - B¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? * Gãc V§: - §©y lµ gãc g×? - Góc này gồm đồ chơi gì? - Chóng m×nh cïng ch¨m sãc c©y c¶nh nhÐ? - VËy b¹n nµo ch¬i ë gãc nµy? - Cô quan sát, giúp đỡ trẻ cần - Cô đến góc thảo thuận vai chơi nhóm *Gãc TTV: - B¹n nµo làm đầu bếp, bạn nào nấu ăn? - B¹n nµo bán hàng, bạn nào làm chủ cửa hàng? - Chóng m×nh bán gì? -Các nấu món gì? *Gãc H§V§V: - C¸c ®ang lµm g×? - Chóng m×nh ph¶i x©y ng«i nhµ thÕ nµo? *Gãc NT: - Các bạn làm gì đấy? - Tranh vÏ g× ®©y? *Gãc V§: - Các làm gì đấy? - Chóng m×nh cïng ch¬i víi bãng thÕ nµo? H§2 Qu¸ tr×nh ch¬i - C« bao qu¸t nh¾c nhë trÎ ch¬i - Cho trÎ giao lu gi÷a c¸c nhãm - Cô quan sát đóng vai chơi cùng trẻ - C« gîi ý trÎ giao lu gi÷a c¸c nhãm H§3 NhËn xÐt giê ch¬i - Cô đến góc chơi nhận xét - NhËn xÐt- gi¸o dôc trÎ - Nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định - TrÎ kÓ - TrÎ nhËn gãc ch¬i - TrÎ tr¶ lêi - ý kiÕn trÎ - TrÎ nhËn gãc ch¬i - Trẻ nhận - Trẻ nhận - Trẻ trả lời - ThÓ hiÖn vai ch¬i - TrÎ thÓ hiÖn vai ch¬i - ThÓ hiÖn vai ch¬i - TrÎ ch¬i ë c¸c gãc - TrÎ l¾ng nghe - Trẻ cất đồ chơi B TRÒ CHƠI CÓ LUẬT Trò chơi vận động: Bóng tròn to Trß ch¬i häc tËp: C¸i g× túi Trß ch¬i d©n gian: Kéo cưa lừa sẻ I Mục đích -Yêu cÇu - Phát triển ngôn ngữ, vận động bắp cho trẻ, rốn khả nhận biết, ghi nhớ - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - TrÎ hµo høng tham gia trß ch¬i, ch¬i tèt trß ch¬i, ch¬i ®oµn kÕt cïng b¹n II ChuÈn bÞ - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i, x¾c x« III TiÕn hµnh (87) Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cách chơi, luật chơi: Cô và trẻ nắm tay đứng thành vòng tròn, vừa hát, vừa làm động tác: "Bóng tròn to, tròn tròn to " Trẻ nắm tay nhau, đứng dã căng vßng trßn thËt to gièng nh qu¶ bãng, ch©n dËp theo nhÞp "Bãng x× h¬i " TrÎ n¾m tay vµ bíc vµo t©m vßng trßn, lµm cho qu¶ bãng nhá l¹i gièng nh qu¶ bãng bÞ x× h¬i, ch©n dËp theo nhÞp "Nµo b¹n ¬i to trßn nµo" Hai tay trÎ vç vµo theo nhÞp bµi h¸t - Cho trÎ ch¬i - lÇn - NhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i Trß ch¬i häc tËp: C¸i g× tói - Cách chơi, luật chơi: Cô lần lợt cho trẻ xem thứ đồ chơi đựng túi: Tên gọi và vài đặc điểm nó Sau đó cô đố trẻ túi có đồ chơi gì? Cô lần lợt gọi trẻ lên, cho trẻ thò tay vào túi, sờ và đoán xem đó là cái gì Mỗi trẻ đoán đúng đồ chơi nào thì lấy đồ chơi đó khỏi túi - C« cho trÎ ch¬i - NhËn xÐt trÎ sau ch¬i Trò chơi dân gian: Kéo ca lừa xẻ Cô cho đôi trẻ ngồi đối diện, cầm tay kéo qua kéo lại theo nhịp đọc cô: KÐo ca lõa xÎ ¤ng thî nµo kháe VÒ ¨n c¬m vua ¤ng thî nµo thua VÒ bó tÝ mÑ - Cho trÎ ch¬i - lÇn - NhËn xÐt trÎ sau mçi lÇn ch¬i II KÕ ho¹ch ngµy Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo bài tập PTC "Tập với cờ” Trò chuyện: Ngày đầu tuần a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức - Hôm là thứ mấy? - Thứ hai còn gọi là ngày gì? - Chúng mình có thích học không? (88) - Vậy chúng mình đến lớp phải nào? Tại sao? => Cô khái quát giáo dục trẻ II Hoạt động có chủ đích m«n: NhËn biÕt tËp nãi bài: đồ chơi gia đình I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhận biết và núi tờn số đồ chơi đồ dùng gia đình - Biết cách chơi đồ chơi đó Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát có chủ đích, phát âm cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biết nghe lời ụng bà, bố mẹ, giữ gìn đồ dùng gia đình, đồ chơi líp II Chuẩn bị: - Đồ chơi đồ dùng gia đình nh nồi, bát, đĩa, thìa III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức gây hứng thú Trò chuyện với trẻ: Trong gia đình có ai? - Cho 1- trẻ kể gđ mình Trong gia đình đình có đồ dùng gì? - Trẻ trả lời Cho 1-2 trẻ kể đồ dùng gia đình mình - Thế bạn nào giỏi kể cho cô nghe đồ chơi đồ dùng gia đình lớp mình nào? - C« tÆng líp m×nh 1hép quµ b©y giê c¶ líp cïng xem c« tÆng quµ g× nhÐ - TrÎ nghe Bài mới: HĐ1 Nhận biết tập núi: Đồ chơi đồ dùng gia đình C« më hép quµ vµ hái - Cụ cú đồ chơi gì đây? - Trẻ trả lời - Cho trÎ tËp nãi c¸i b¸t 3-4 lÇn - Trẻ nói - Cho c¸ nh©n trẻ nói 3- lần - Cái bát dùng để làm gì? Cho c¶ líp tËp nãi 2-3 lÇn - Trẻ trả lời - Cô còn tặng lớp mình đồ chơi gì đây? Cho trÎ tËp nãi c¸i nåi theo c¶ líp vµ c¸ nh©n nhiÒu - TrÎ tr¶ lêi lÇn - Cái nồi dùng để làm gì? - TrÎ nãi - Cßn c¸i g× n÷a ®©y? - Cái thìa dùng để làm gì? - TrÎ tr¶ lêi - Cái đĩa dùng để làm gì? (89) - Thế đồ chơi này chúng mình chơi nh nµo? - Những đồ chơi này là đồ chơi đồ dùng gia đình? - Chúng mình phải làm gì với đồ dùng gia đình nhỉ? - Cô giáo dục trẻ: Chúng mình phải biết giữ gìn đồ dùng gia đình, chúng mình không đợc vào gần nh÷ng vËt nguy hiÓm nh bµn lµ, bÕp lß, æ ®iÖn vµ phải biết giữ gìn đồ chơi lớp H§2 ¤n luyÖn Trò chơi: C¸i g× biÕn mÊt - C« cho trÎ ch¬i trêi s¸ng trêi tèi C« cÊt tõng thø trªn bµn vµ hái trÎ c¸i g× biÕn mÊt - C« cho trÎ ch¬i 3-4 lÇn - C« nhËn xÐt trÎ sau ch¬i Kết thúc: Cho trẻ hát bài “C¶ nhµ th¬ng ” - C« nhËn xÐt giê häc - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ nghe - TrÎ nghe - TrÎ ch¬i - TrÎ h¸t - TrÎ nghe Trß ch¬i chuyÓn tiÕt: Con Bọ dừa TiÕt 2: ©m nh¹c BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ Gi¸o viªn nh¹c lªn líp III hoạt động góc * Nội dung hoạt động: - Gãc thao t¸c vai: Nấu ăn, bán hàng (C§) - Góc vận động: Chăm súc cõy cảnh - Góc xem tranh: Xem tranh gia đình * Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ chơi xếp các góc * C¸ch tiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn) IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Làm quen bài thơ: "Giỳp mẹ" a Yªu cÇu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô, hiểu nội dung bài thơ b ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa bµi th¬ (90) c TiÕn hµnh: - Cô đọc diễn cảm bài thơ +Lần 1: Cô đọc thể điệu bộ, nói tên bài thơ, tên tác giả Cho trẻ nói theo c« 1, lÇn + Lần 2: Cô đọc theo tranh minh hoạ nói lại tên bài thơ, tác giả - TrÎ nãi theo c« - Dạy trẻ đọc thơ theo cô vài lần - Chó ý söa sai cho trÎ + KÕt thóc tuyªn d¬ng trÎ B Hoạt động 2: TCVĐ: BểNG TRềN TO +Yªu cÇu: - TrÎ nhớ luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i + ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm + TiÕn hµnh: Theo kÕ ho¹ch ®Çu tuÇn VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: (91) - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập và sức khỏe trẻ - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC "TËp víi cờ” Trò chuyện: Thêi tiÕt mïa đông a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức - Hôm đưa chúng mình học? - Chúng mính có biết là mùa gì không? - Thời tiết mùa xuân nào? - Trời còn rét không? - Vậy chúng mình phải ặc quần áo nào? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH V¨n häc: Th¬: GIÚP MẸ I Yªu cÇu: KiÕn thøc: - Trẻ nhớ tên bài thơ "Giúp mẹ", hiểu nội dung bài thơ ‘‘Chủ nhật đợc nghỉ bạn nhỏ đã giúp bố mẹ làm đợc là nhiều việc, Cha mẹ bạn vui và khen bạn nhỏ là ngoan qu¸’’ Kü n¨ng: - Trẻ đọc diễn cảm bài thơ, biết ngắt nghỉ đúng nhịp - Trẻ trả lời đợc các câu hỏi cô rõ ràng (92) Thái độ: - TrÎ ngoan biết yêu quý, vâng lời cha mẹ II ChuÈn bÞ - Tranh minh häa bµi th¬ III TiÕn hµnh: Hoạt động cô ổn định tổ chức * Trò chuyện với trẻ: - Ở nhà các thường làm gì? - Giúp bố mẹ làm việc gì? Cụ biết bài thơ nói 1bạn nhỏ chủ nhật đợc nghØ ë nhµ đã giúp cha mẹ mình làm việc nh lµ nhÆt rau, quÐt dän, xÕp gän gµng quÇn ¸o, tr«ng em Bây lớp cùng lắng nghe cô đọc bài thơ Vµo bµi HĐ1 Cô đọc diễn cảm bài thơ - Lần 1: Minh hoạ động tác Bµi th¬: Gióp mÑ Của tác giả Bạch Tuyết Cho trẻ nói theo cô tên bài thơ 2-3 lần - LÇn 2: ChØ theo tranh nãi l¹i tªn bµi th¬, t¸c gi¶ * Tóm tắt nội dung bài thơ: Chủ nhật đợc nghỉ bạn nhỏ đã giúp bố mẹ làm đợc là nhiều việc, Cha mÑ b¹n rÊt vui vµ khen b¹n nhá lµ ngoan qu¸ HĐ2 Trích dẫn, giảng giải và đàm thoại - Chủ nhật đợc nghỉ bạn nhỏ đã giúp bố mẹ làm đợc là nhiều việc TrÝch tõ "H«m chñ nhËt Dç bÐ cïng ch¬i" - Cha mÑ b¹n rÊt vui vµ khen b¹n nhá lµ ngoan qu¸ TrÝch c©u cuèi "Cha mÑ vui cêi Khen ngoan qu¸" *§µm tho¹i - Bµi th¬ cã tªn lµ g×? + Thứ bạn nhỏ đợc nghỉ nhà? + B¹n nhá gióp cha mÑ lµm nh÷ng viÖc g×? Câu thơ nào nói lên điều đấy? + Cha mÑ b¹n nhá cã vui kh«ng? V× sao? + Cha mÑ khen b¹n nh thÕ nµo? + C¸c thÊy b¹n nhá cã ngoan kh«ng? + ë nhµ chóng m×nh cã gióp bè mÑ lµm g× kh«ng? + Các có yêu cha mẹ không? + Yêu cha mẹ chúng mình phải làm gì? - GD trẻ: Chóng m×nh ph¶i Biết yêu quí bố mẹ, ngoan nghe lêi bè mÑ và biết giúp bố mẹ công việc nhỏ HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc trớc, trẻ đọc sau 2-3 lần Hoạt động trẻ - TrÎ tr¶ lêi - ý kiÕn trÎ - Trẻ nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ nãi theo c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ nghe - Trẻ đọc - Trẻ đọc thơ (93) - Cô đọc cùng trẻ 2-3 lần - Cho trẻ đọc theo tổ 1-2 lần, đọc nối với cô 1-2 lÇn - Cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân - C« chó ý söa sai cho trÎ - Cho lớp đọc lại thơ 2-3 lần kÕt thóc: NhËn xÐt tuyªn d¬ng, gi¸o dôc trÎ - TrÎ đọc - TrÎ nghe III HO¹T §éNG ngoµi trêi - Quan sát: Bồn hoa - Trò chơi: Kéo cưa lừa sẻ - Chơi tự Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát, nhận xét và nêu đặc điểm bồn hoa - Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết cùng bạn Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát Câu hỏi gợi ý Trò chơi Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định lớp: - Cho trẻ xếp hàng - Trẻ xếp hàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ trước sân Cho trẻ Chuẩn bị trang phục giầy chuẩn bị trang phục , giầy dép để sân dép - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời Thực hiện: a Quan sát: Bồn hoa: - Trước mặt là cây gì? (Bồn hoa) - Cây hoa cúc - Chúng mình cùng quan sát xem bồn hoa này có loại hoa gì? - Trẻ nhận xét - Hoa cúc có màu gì? (Màu vàng) - Lá cây hoa cúc màu gì? (Màu xanh) - Còn hoa gì đây? (Hoa bóng nước) - Trẻ trả lời cô - Hoa có màu gì? (Màu đỏ) - Lá cây màu hoa màu gì? - Chúng mình trồng cây hoa để làm gì? - Muốn cho cây tốt tươi thì chúng mình phải làm gì? - Trả lời cô - Ở nhà bố mẹ chúng mình có trồng cây hoa (94) không? - Bố mẹ chúng mình vất vả trồng cây hoa này vì chúng mình phải yêu thương bố mẹ nhé => Cô giáo dục trẻ: Chăm sóc cây, không ngắt lá, bẻ cành b Trò chơi: Kéo cưa lừa sẻ - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi kế hoạch tuần - Cho trẻ chơi (Cả lớp chơi 3-4 lần) Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi c Chơi tự - Cô hướng dẫn trẻ chơi theo ý thích mình Cô quan sát trẻ chơi - Cô tuyên dương nhận xét trẻ chơi Kết thúc: - Cô cho trẻ vệ sinh vào lớp - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ vệ sinh vào lớp IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Hoạt động vê sinh: "Rửa tay” a Yêu cầu: - Trẻ biết cách rửa tay theo quy trình hợp lý hưỡng dẫn cô - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể luôn b Chuẩn bị: - Nước, xà phòng, khăn lau tay c Cách tiến hành: * Trò chuyện và đàm thoại: - Các cùng đoán xem đây có gì?(Nước ạ) - Có thể dùng nước để làm gì? (Rửa chân, tay, rửa rau… ) - Cần rửa nào? - Cô khái quát * Cô làm mẫu: - Cô vừa rửa vừa nói cách rửa tay: Trước tiên cô xắn tay áo lên cao cô nhúng tay vào chậu nước sạch, cô lấy xà phòng thoa vào lòng bàn tay thoa (95) sang bàn tay Tiếp tục cô kì lên mu bàn tay, cô dùng bàn tay này miết kẽ tay bàn tay và ngược lại và cô lại chụm đầu ngón tay vào lòng bàn tay và ngược lại Và cuối cùng cô xả tay vào chậu nước và cô lấy khăn lau tay cho khô *Trẻ thực hành: - Cho đôi trẻ thực hết trẻ Cô quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ * Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động 2: Trò chơi : “Búng trũn to” a Yªu cÇu: - TrÎ hiÓu luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i b ChuÈn bÞ: - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i c TiÕn hµnh: (Thùc hiÖn theo kÕ ho¹ch tuÇn) VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: (96) + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC: "Tập với cờ" Trò chuyện: Đồ dùng gia đình a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức - Trong gia đình chúng mình có đồ dùng gì? - Những đồ dùng dùng để làm gì? - Những đồ dùng nguy hiểm máy sưởi, bàn là chúng mình có cầm vào không? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Tiết 1: Ph¸t triÓn Vận động: Bài: Ném bóng vào đích I Mục đích - yêu cầu: KiÕn thøc: - Trẻ biết tập đợc bài tập phát triển chung theo cô - TrÎ biết dùng sức cánh tay để ném bóng vào trúng đích, biÕt ch¬i trß ch¬i Kü n¨ng: - H×nh thµnh ë trÎ kü n¨ng khéo léo, kỹ ném cho trẻ Thái độ: - Cã ý thøc giê häc kh«ng x« ®Èy II ChuÈn bÞ : - S©n tËp s¹ch sÏ (97) - Sơ đồ vận động X X X X X X X X X X X III TiÕn hµnh: Hoạt động cô Ổn định tổ chức & gây hứng thú: Cho trẻ đứng quanh cô * Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện sức khỏe trẻ: - Muốn thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Ngoài ăn uống đủ chất thì chúng ta phải làm gì nữa? - À đúng ngoài ăn uống đủ chất thì chúng mình phải tập thể dục thường xuyên Vào bài: a Khởi động: - C« cïng trÎ lµm ®oµn tµu, Cuèi cïng trÎ n¾m tay đứng thành vòng tròn b Trọng động: * Bµi tËp ph¸t triÓn chung: "Tập với cờ" * §éng t¸c 1: VÉy cê - TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi - Gi¬ cê lªn vÉy vÉy råi vÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lần) * §éng t¸c 2: + TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi + N1: Cói xuèng gâ c¸n cê xuèng s©n + N2: VÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lÇn) * §éng t¸c 3: + TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi + N1: Ngåi xuèng gâ c¸n cê xuèng s©n + N2: VÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lÇn) c Vận động bản: Ném bóng vào đích *C« lµm mÉu: - Cô giới thiệu tên vận động - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - C« lµm mÉu lÇn 2: Ph©n tÝch: C« cÇm bãng b»ng tay, mắt nhìn vào đích, tay cầm bóng giơ cao dựng sức cánh tay nÐm m¹nh bãng vµo chËu - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực động tác theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ quan s¸t - TrÎ quan s¸t (98) - Cho 1- trẻ thực (Cô sửa sai và động viên trẻ) - LÇn lît cho trÎ thùc hiÖn - Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ biết đợi tới lợt mình d, Trß ch¬i: ¤ t« vµ chim sÎ - LuËt ch¬i, c¸ch ch¬i: Cho trẻ làm “¤ t«” (CÇm vßng gi¶ lµm tay l¸i) và các trẻ khác làm “Chim” dạo chơi và ăn trên sàn Bỗng “Ô tô” đến kêu “Pim…pim”, “chim” ch¹y tr¸nh “¤ t«”, “¤ t«” ®i khỏi “Chim” trở lại ăn Sau đó trẻ tự chơi dới hớng dÉn cña c« - Cô cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ sau chơi Hồi tĩnh: Cô và trẻ vận động hít thở nhẹ nhàng - TrÎ quan s¸t - Trẻ thực - TrÎ thùc hiÖn - Trẻ nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Trẻ vận động Trò chơi chuyển tiếp: Kéo cưa lừa sẻ Tiết 2: Nhận biết phân biệt BÀI: XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ TRONG KHÔNG GIAN PHÍA TR£N – PHÍA D¦íI SO VíI B¶N TH¢N TRÎ I Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ xác định vị trí phía trên - phía so với thân trẻ Kỹ năng: - Trẻ nhận biết và xác định phía trên, phía so với thân - Cã kü n¨ng ph©n biÖt - Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, ph¸t triÓn tư cho trÎ Giáo dục: - Trẻ ngoan có ý thức học II Chuẩn bị: - Đồ dùng, đồ chơi dặt xung quanh lớp nh: Gấu bông búp bê, xắc xô III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoat động trẻ Ôn định lớp: Cho trẻ đứng quanh cô *Trß chuyÖn: - TrÎ h¸t - C« cho trÎ h¸t bµi: "Ch¸u ®i mÉu gi¸o" - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t - Trß chuyÖn cïng c« - Híng trÎ vµo bµi Bµi míi: a Xác định vị trí phía trên, phía dới so với thân trÎ - C« lÊy d©y buéc qu¶ bãng bay vµ gi¬ lªn trªn ®Çu cña trÎ vµ hái trÎ: - TrÎ tr¶ lêi + PhÝa trªn chóng m×nh cã c¸i g×? (bãng bay) C« hái lÇn lît tõng trÎ - C« d¶i chiÕu cho trÎ ngåi vµ hái trÎ: (99) + PhÝa díi chóng m×nh cã g×? (chiÕu ngåi) C« hái lÇn lît tõng trÎ - C« lÊy d©y buéc bím vµ gi¬ lªn trªn ®Çu cña trÎ vµ hái trÎ: + PhÝa trªn chóng m×nh cã c¸i g×? (con bím) C« hái lÇn lît tõng trÎ - Cô cho trẻ đứng lên ghế và hỏi trẻ: + PhÝa díi chóng m×nh cã g×? (ghÕ) C« hái lÇn lît tõng trÎ b, LuyÖn tËp - Ch¬i trß ch¬i: “Ai tinh m¾t nhÊt” - Cách chơi: Cô xếp đồ chơi xung quanh lớp nh ( PhÝa trªn cã gÊu b«ng, bóp bª ), (phÝa díi cã x¾c s«, mò c¸c vËt ) c¶ líp võa ®i võa h¸t nghe c« hái ph¸i trªn ( díi) chóng m×nh cã nh÷ng g×? th× trÎ nhanh tay cÇm x¾c s« l¾c vµ giµnh quÒn tr¶ lêi Sau mçi c©u tr¶ lời đúng phần thởng là gói bim bim KÕt thóc giê: NhËn xÐt, tuyªn d¬ng, ch¬i - TrÎ tr¶ lêi - Tr¶ lêi c« - TrÎ tr¶ lêi c« - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ l¾ng nghe III hoạt động góc * Nội dung hoạt động: - Gãc thao t¸c vai: NÊu ¨n, bán hàng - Góc HĐVĐV: Xây nhà các khối gỗ(C§) - Góc Nghệ thuật: Xem tranh gia đình * Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ chơi xếp các góc * C¸ch tiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn) IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Làm quen truyện: "Chỏu chào ụn g " a Yªu cÇu: - TrÎ nhớ tªn truyÖn, biÕt l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn, hiÓu néi dung c©u chuyÖn b ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa truyÖn c TiÕn hµnh: - C« kÓ diÔn c¶m c©u chuyÖn +LÇn 1: C« kÓ thÓ hiÖn ®iÖu bé, nãi tªn chuyÖn, tªn t¸c gi¶ Cho trÎ nãi theo c« 1, lÇn + LÇn 2: C« kÓ theo tranh minh ho¹ nãi l¹i tªn c©u chuyÖn, t¸c gi¶ - TrÎ nãi theo c« - Cô đàm thoại nội dung câu chuyện - Chó ý söa sai cho trÎ + KÕt thóc tuyªn dương trÎ (100) Hoạt động 2: Trò chơi : Cái gỡ tỳi a Yªu cÇu: - TrÎ hiÓu luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i b ChuÈn bÞ: - C¸ch ch¬i, luËt ch¬i c TiÕn hµnh: Ch¬i nh kÕ ho¹ch tuÇn - C« cïng trÎ ch¬i - lÇn - C« nhËn xÐt - tuyªn d¬ng trÎ ch¬i VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN (101) Đón trẻ: - Cô thông thoáng lớp học, vui vẻ, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Nhắc trẻ chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Trẻ tự chọn hoạt động chơi *Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC "TËp víi cờ" Trò chuyện: Con yªu nhÊt? a Yêu cầu: Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý c Tổ chức - Nhà có người? - Bố mẹ tên gì? - Bố mẹ làm nghề gì? - Con yêu nhất? Tại sao? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH V¨n häc: truyÖn: ch¸u chµo «ng ¹ I Yªu cÇu: KiÕn thøc: - Trẻ nhớ tên truyện ‘‘Chỏu chào ụng ạ’’, nhân vật và hiểu đợc nội dung truyện ‘‘Câu truyện kể Gà con, chú Chim, anh Cóc vàng chào ông, vì ông là ngời lớn tuổi, các bạn đợc ông khen là bé ngoan đấy’’ Kü n¨ng: - TrÎ biÕt l¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hái cña c« Thái độ: - TrÎ cã ý thøc giê häc - TrÎ biÕt chµo «ng bµ, bè mÑ ®i häc vµ ®i häc vÒ, chµo gÆp ngêi lín II ChuÈn bÞ : - Tranh minh häa néi dung c©u truyÖn - Bµi h¸t: “C¶ nhµ th¬ng nhau” III TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ æn ®inh tæ chøc: G©y høng thó - Cho trÎ nghe bµi h¸t: “MÑ yªu kh«ng nµo” - TrÎ nghe h¸t - Các vừa đợc nghe hát bài gì ? Cã mét c©u truyÖn nãi vÒ c¸c vËt rÊt ngoan ®i (102) chơi hay đâu biết chào gặp ngời lớn đấy, c¸c l¾ng nghe c« kÓ nhÐ ! Vµo bµi *H§1: C« kÓ truyÖn diÔn c¶m - Cô kể lần 1: Bằng lời, minh họa động tác C« giíi thiÖu tªn truyÖn vµ tªn t¸c gi¶ - C« kÓ lÇn 2: KÕt hîp tranh minh ho¹ vµ tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn Tãm t¾t néi dung: C©u truyÖn kÓ vÒ Gµ con, chó Chim, anh Cóc vàng chào ông, vì ông là ngời lớn tuổi, các bạn đợc ông khen là bé ngoan - C« kÓ lÇn 3: Sö dông m« h×nh *HĐ2 Giảng giải, đàm thoại *Trích dẫn: - Gà ngoan gặp ông đã chào và ông khen Trích “Gà bạc mái…Gà ngoan quá” - Chú chim gặp ông đã chào ông và ông khen ngoan Trích Chú chim bạc má…Bạn chim ngoan quá” - Anh cóc vàng đã biết chào ông và ông khen Trích Ngồi trên hòn đá…cóc vàng ngoan quá” Giải từ khó: Bạc má Cho trẻ tập nói từ khó 2-3 lần *Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho các nghe câu chuyện gì ? - Trong chuyÖn cã nh÷ng ? - Gặp ông trên đờng thì Gà làm gì ? - Chú Chim đã làm gì gặp ông ? - Anh Cóc vàng đã làm gì gặp ông ? - Anh Cãc vµng cã ngoan kh«ng ? Cho trẻ bắt trước lời chào ông các bạn gà, chim, cóc - VËy gÆp ngêi lín c¸c ph¶i lµm g× ? - Gi¸o dôc trÎ: §Õn líp biÕt chµo c«, chµo bè mÑ, v©ng lêi c«, ®i häc kh«ng khãc nhÌ, kh«ng x« ®Èy b¹n, nh vËy lµ bÐ ngoan *H§3: KÓ lÇn 4: DiÔn c¶m b»ng lêi * Cho trẻ kể chuyện với hưỡng dẫn cô kÕt thóc: NhËn xÐt - Tuyªn d¬ng Trß ch¬i chuyÓn tiÕt: Bắt muỗi Tiết 2: Môn: HĐVĐV: - ý kiÕn trÎ - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - ý kiÕn trÎ - Tr¶ lêi c« - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ kể - TrÎ l¾ng nghe (103) Bài: TÔ MÀU ĐỒ CHƠI VỀ GIA ĐÌNH I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ tô màu số đồ chơi đồ dùng gia đình mà không bị chờm ngoài Kỹ năng: - Rèn kỹ tô cho trẻ, rèn khéo léo đôi bàn tay Thái độ: - Trẻ có ý thức học, biết giữ gìn sản phẩm mình và bạn II Chuẩn bị: - Bút màu, mẫu cô, giấy có vẽ sẵn đồ chơi đồ dùng gia đình cho trẻ III Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ôn định tổ chức và gây hứng thú: - Cô cùng trẻ H¸t bµi “C« vµ mÑ”, nh¹c vµ lêi: Ph¹m Tuyªn - Trẻ hát - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g× ? - nhà là người chăm sóc các con? - Trò chuyện cùng - Còn đến lớp chăm sóc các con? cô - H«m c« cã mét tranh tÆng cho líp chóng m×nh đấy, bõy chỳng mỡnh cựng nhỡn xem cụ cú tranh gỡ - Trẻ nghe đây Vào bài: *Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại: - Các chú ý xem cô có tranh vẽ gì đây?( cái bát, - Trả lời cô thìa, cốc) À đây là tranh cô vẽ đồ chơi đồ dùng gia đình - Trẻ nghe - Cho trẻ tập nói 2-3 lần - Trẻ tập nói - Cô dùng gì để tô nhỉ? (Bút màu?) - Cô dùng màu gì để tô cái bát? (Màu xanh) - Trả lời cô - Cô dùng màu gì để tô cái thìa, cốc? (Màu đỏ, vàng) - Cho trẻ tập nói theo cô nhiều lần - Cô tô màu các đồ chơi này có bị chờm ngoài không? - Trẻ trả lời - Các có muốn tô màu tranh này thật đẹp không? - Hôm cô dạy cho chúng mình tô màu đồ chơi đồ dùng gia đình thật đẹp chúng mình có thích không? - Trẻ trả lời - Để làm đẹp các quan sát cô làm mẫu trước nhé *Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Cô vừa làm vừa phân tích: Cô cầm bút tay phải tức (104) là tay xúc cơm, cô cầm đầu ngón tay, tay trái giữ giấy Khi cô tô, cô di màu nhẹ nhàng cô tô từ trên xuống dưới, cô tô đồ chơi, để tranh đẹp chúng mình có thể chọn màu để tô và không để màu chờm ngoài - Vậy là cô đã tô màu xong các đồ chơi đồ dùng gia đình - Các có thấy đẹp không? *Hoạt động 3: Trẻ thực - Bây các thi xem bạn nào tô màu đẹp và nhanh nhé - Cô quan sát trẻ thực - Hỏi trẻ: Đang làm gì? đây là cái gì? - Cô hướng dẫn gợi ý trẻ làm còn lúng túng *Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm: - Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ giới thiệu bài mình - Đây là cái gì? - Màu gì đây? - Con tô nào? - Con thấy bài bạn nào? - Hỏi trẻ: Con tô cái gì? Con dùng màu gì để tô? - Cô nhận xét chung Kết thúc: Nhận xét - Tuyên dương, giáo dục trẻ - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trả lời cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe III HOẠT ĐỘNG ngoµi trêi - Quan sát: Thời tiết - Trò chơi: Bóng tròn to - Chơi tự Yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nhận xét đặc điểm thời tiết mùa đông lúc buổi sáng - Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đoàn kết cùng bạn Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát Câu hỏi gợi ý Trò chơi (105) Cách tiến hành: Hoạt động cô Ổn định lớp: - Cho trẻ xếp hàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ trước sân Cho trẻ chuẩn bị trang phục, giầy dép để sân - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời Thực hiện: a Quan sát: Thời tiết - Chúng mình đứng đâu? - Thời tiết hôm nào? - Thời tiết bây ấm áp hay lạnh? - Chúng mình có biết bây là mùa gì không? - Thời tiết các có lạnh không nhỉ? - Chúng mình thấy cây cối bây nào? - Thời tiết này chúng mình phải mặc quần áo nào? => Cô giáo dục trẻ: Mặc quần áo ấm trời lạnh b Trò chơi: Bóng tròn to - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi kế hoạch tuần - Cho trẻ chơi (Cả lớp chơi 3-4 lần) Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi c Chơi tự - Cô hướng dẫn trẻ chơi theo ý thích mình Cô quan sát trẻ chơi Nhắc trẻ chơi tránh nơi nguy hiểm - Cô tuyên dương nhận xét trẻ chơi Cho trẻ vệ sinh vào lớp Kết thúc - Cô cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân, nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ xếp hàng Chuẩn bị trang phục giầy dép - Ngoài sân - Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ vệ sinh vào lớp - Trẻ nghe (106) IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Hoạt động lao động: " "Vệ sinh lớp học" a Yêu cầu: - Trẻ biết vệ sinh lớp học, gom rác vào đúng nơi quy định - Trẻ có ý thức vệ sinh môi trường b Chuẩn bị: - Sọt rác c Cách tiến hành: - Chúng mình nhìn thấy học mình nào? - Chúng mình muốn lớp học chúng mình luôn thì chúng mình phải làm gì? - Vậy hôm cô cháu mình cùng vệ sinh lớp học nhé - Cô hướng dẫn trẻ cách làm (quét và gom rác vào cho vào thùng rác ) - Cho trẻ thực - Cô làm cùng trẻ - Cô nhận xét - Tuyên dương trẻ - Cho trẻ vệ sinh vào lớp Hoạt động 2: Trò chơi: "Kéo cưa lừa sẻ" a Yªu cÇu: - TrÎ hiÓu luËt ch¬i, biÕt c¸ch ch¬i - Høng thó ®oµn kÕt ch¬i b ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm c TiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ hoach tuÇn) VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè (107) - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: ************************************ Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2014 I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN Đón trẻ: - Cô vệ sinh lớp học, niềm nở, âu yếm, nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui đinh Chào hỏi bố, mẹ, cô giáo, bạn bè - Cô cho trẻ chơi theo ý thích * Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ theo sổ Trẻ biết cô gọi đến tên mình - Nhận xét tuyên dương trẻ học đều, đúng Thể dục sáng: Tập theo BTPTC “Tập với cờ” Trò chuyện: Về ngày cuối tuần a Yêu cầu: - Trẻ biết trả lời các câu hỏi cô Trò chuyện vui vẻ b Chuẩn bị: - Câu hỏi gợi ý (108) c Tổ chức: - Hôm là thứ mấy? - Thứ sáu còn gọi là ngày gì? - Cuối tuần cái gì? - Không ngoan có không? - Vậy chúng mình phải nào? => Cô khái quát giáo dục trẻ II HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Tiết 1: Ph¸t triÓn Vận động: Bài: Ném bóng vào đích I Mục đích - yêu cầu: KiÕn thøc: - Trẻ biết tập đợc bài tập phát triển chung theo cô - TrÎ biết dùng sức cánh tay để ném bóng vào trúng đích, biÕt ch¬i trß ch¬i Kü n¨ng: - H×nh thµnh ë trÎ kü n¨ng khéo léo, kỹ ném cho trẻ Thái độ: - Cã ý thøc giê häc kh«ng x« ®Èy II ChuÈn bÞ : - S©n tËp s¹ch sÏ - Sơ đồ vận động X X X X X X X X X X X III TiÕn hµnh: Hoạt động cô Ổn định tổ chức & gây hứng thú: Cho trẻ đứng quanh cô * Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện sức khỏe trẻ: - Muốn thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - Ngoài ăn uống đủ chất thì chúng ta phải làm gì nữa? - À đúng ngoài ăn uống đủ chất thì chúng mình phải tập thể dục thường xuyên Vào bài: Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe (109) a Khởi động: - C« cïng trÎ lµm ®oµn tµu, Cuèi cïng trÎ n¾m tay đứng thành vòng tròn b Trọng động: * Bµi tËp ph¸t triÓn chung: "Tập với cờ" * §éng t¸c 1: VÉy cê - TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi - Gi¬ cê lªn vÉy vÉy råi vÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lần) * §éng t¸c 2: + TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi + N1: Cói xuèng gâ c¸n cê xuèng s©n + N2: VÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lÇn) * §éng t¸c 3: + TTCB: Đứng tự nhiên tay cÇm cê thả xuôi + N1: Ngåi xuèng gâ c¸n cê xuèng s©n + N2: VÒ t thÕ chuÈn bÞ ( TËp 3-4 lÇn) c Vận động bản: Ném bóng vào đích *C« lµm mÉu: - Cô giới thiệu tên vận động - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - C« lµm mÉu lÇn 2: Ph©n tÝch: C« cÇm bãng b»ng tay, mắt nhìn vào đích, tay cầm bóng giơ cao dựng sức cánh tay nÐm m¹nh bãng vµo chËu - C« lµm mÉu lÇn hoµn thiÖn - Cho 1- trẻ thực (Cô sửa sai và động viên trẻ) - LÇn lît cho trÎ thùc hiÖn - Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ biết đợi tới lợt mình d, Trß ch¬i: ¤ t« vµ chim sÎ - LuËt ch¬i, c¸ch ch¬i: Cho trẻ làm “¤ t«” (CÇm vßng gi¶ lµm tay l¸i) và các trẻ khác làm “Chim” dạo chơi và ăn trên sàn Bỗng “Ô tô” đến kêu “Pim…pim”, “chim” ch¹y tr¸nh “¤ t«”, “¤ t«” ®i khỏi “Chim” trở lại ăn Sau đó trẻ tự chơi dới hớng dÉn cña c« - Cô cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ sau chơi Hồi tĩnh: Cô và trẻ vận động hít thở nhẹ nhàng - Trẻ thực động tác theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ thùc hiÖn theo c« - TrÎ quan s¸t - TrÎ quan s¸t - TrÎ quan s¸t - Trẻ thực - TrÎ thùc hiÖn - Trẻ nghe - TrÎ ch¬i trß ch¬i - Trẻ vận động III hoạt động góc * Nội dung hoạt động: - Gãc thao t¸c vai: NÊu ¨n, bán hàng - Góc HĐVĐV: Xây nhà các khối gỗ(C§) - Góc Nghệ thuật: Xem tranh gia đình * Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ chơi xếp các góc * C¸ch tiÕn hµnh: (Thùc hiÖn nh kÕ ho¹ch tuÇn) (110) IV vÖ sinh - ¨n tr¦a- ngñ tr¦a - Röa tay cho trÎ tríc ¨n c¬m - Chuẩn bị đủ bát, thìa khăn lau tay cho trẻ - ChuÈn bÞ gèi, chiÕu ch¨n cho trÎ ngñ tra - Nh¾c trÎ ®i vÖ sinh tríc ®i ngñ V Sinh ho¹t chiÒu Hoạt động 1: Ôn bài thơ: "Giỳp mẹ" a Yªu cÇu: - Trẻ biết tên bài thơ, biết đọc thơ cùng cô, hiểu nội dung bài thơ b ChuÈn bÞ: - Tranh minh häa bµi th¬ c TiÕn hµnh: - Cô đọc diễn cảm bài thơ +Lần 1: Cô đọc thể điệu bộ, nói tên bài thơ, tên tác giả Cho trẻ nói theo c« 1, lÇn + Lần 2: Cô đọc theo tranh minh hoạ nói lại tên bài thơ, tác giả - TrÎ nãi theo c« - Đàm thoại với trẻ nội dung bài thơ - Dạy trẻ đọc thơ theo cô vài lần - Chó ý söa sai cho trÎ + KÕt thóc tuyªn dư¬ng trÎ Hoat động 2: Vui văn nghệ cuối tuần a Yêu cầu: - Trẻ biết thể tình cảm mình qua các bài hát Trẻ biết biểu diễn vui vẻ, hồn nhiên Giáo dục trẻ biết sống vui vẻ cùng người b Chuẩn bị: - Các bài hát đã học, dụng cụ gõ đệm c Cách tiến hành: - Cô gợi ý cho trẻ biểu diễn các bài hát đã học: + Mẹ yêu không nào, biết vâng lời mẹ + Qàu tặng mẹ, khăn tay… - Cho trẻ biểu diễn theo tổ, nhóm cá nhân… - Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ sau biểu diễn xong VI Nªu g¬ng cuèi ngµy_ tr¶ trÎ * Cách tiến hành: - Cho trẻ rửa mặt, chân tay sẽ, đầu tóc gọn gàng - Cho trẻ tự nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ cắm cờ - Khi có bố mẹ đón nhắc nhở trẻ chào bố mẹ, cô giáo, bạn bè - Trả trẻ tận tay phụ huynh NHẬT KÝ CUỐI NGÀY - Tổng số trẻ đến lớp: cháu - Số trẻ vắng mặt: (111) + Lý (tên trẻ vắng + lí do): - Tình hình chung trẻ ngày: Sức khoẻ: + Nề nếp: + Thái độ tham gia các hoạt động: - Những kiện đặc biệt với trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: (112)