Số câu Số điểm Tỉ lệ % 3.Đường thẳng vuông góc và đường thẳng song song Số câu Số điểm Tỉ lệ % 4.Tam giác Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %.. -Vẽ được đồ thị của hà[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT TP QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THCS CHÁNH LỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I- Năm học 2014 – 2015 Môn : Toán ; Lớp : Thời gian 90 phút ( không kể thời gian giao đề) MA TRẬN ĐỀ: Vận dụng Thông hiểu Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Mức độ Nhận biết Chủ đề 1.Số hữu tỉ Số thực Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2.Đồ thị và hàm số Số câu Số điểm Tỉ lệ % 3.Đường thẳng vuông góc và đường thẳng song song Số câu Số điểm Tỉ lệ % 4.Tam giác Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nhận biết thứ tự thực các phép tính dãy tính Q 1,0 10% Xác định thứ tự thực các phép tính dãy tính Q 1,0 10% Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải bài toán nâng cao 1,0 10% -Vẽ đồ thị hàm số y ax (a ≠ 0) -Vận dung đượckhái niệm hai đại lượng tỉ lệ thuận- tỉ lệ nghịch để giải bài toán thực tế 1 0,5 1,5 1,0 5% 15% 10% Hiểu mối quan Vận dụng hệ hai đường thẳng mối quan hệ song song và vuông hai đường thẳng góc cùng song song, cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba 1 0,5 1,0 5% 10% Nhận biết Xác định các định lí tổng ba trường hợp góc hai tam tam giác giác 1,5 1,0 15% 10% 4 3,0đ 4,0đ 3,0đ 30% 40% 30% 3,0đ 30% Hiểu khái niệm đồ thị hàm số, ý nghĩa toạ độ điểm thuộc đồ thị hàm số y ax (a ≠ 0) 3,0đ 30% 1,5đ 15% 2,5đ 25% 11 10,0đ 100% (2) PHÒNG GD-ĐT TP QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THCS CHÁNH LỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I- Năm học 2013 – 2014 Môn : Toán ; Lớp : Thời gian 90 phút ( không kể thời gian giao đề) I Lý thuyết :(1,5điểm) a) Phát biẻu định lý tổng ba góc tam giác b) Áp dụng: Cho tam giác ABC vuông A có B = C Tính số đo các góc B và C II Bài toán: ( 8,5 điểm ) 14 Bài 1: ( 2,0điểm) Thực phép tính: 11 33 : a) b) 13 26 Bài 2:( 1,5điểm) Cho hàm số y = f(x) = ax ( a 0) a) Tìm a biết đồ thị hàm số qua điểm A( 1; -2) b) Vẽ đồ thị ứng với giá trị a vừa tìm Bài 3: ( 1,5điểm) Để làm công việc, người ta cần huy động 40 người làm 12 Nếu số người tăng thêm người thì thời gian giảm giờ?( Năng suất làm người nhau) Bài 4: ( 2,5điểm) Cho ABC vuông A có M là trung điểm củâ AC Trên tia đối tia MB lấy điểm K cho MK = MB.Chứng minh: a) AMB CMK b) CK AC c) AK // BC Bài 5: ( 1,0 điểm) Tìm a,b,c biết : a= b= c và a –b =15 ************************************** bl (3) PHÒNG GD-ĐT TP QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THCS CHÁNH LỘ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2012 – 2013 Môn : Toán ; Lớp : ; Thời gian 90 phút Bài Câu Đáp án Điểm I.Lý a) Phát biểu đúng 0,5đ thuyết b) 0,5đ -Viết đúng B C 90 (1,5đ) 1,0đ -Tính đúng B 60 ; C 30 28 30 Bài1: a) 0,5đ 14 = 42 42 42 (2,0đ) 0,5đ 49 = 42 b) 0,5đ 11 26 11 33 : 13 26 = 13 33 0,5đ 8 II.Bài tập: (8,5đ) Bài2: a) (1,5đ) b) Bài3: (1,5đ) Bài4: a) (2,5đ) b) = 27 Tính đúng a = -2 -Biểu diễn đúng đồ thị hàm số qua O(0;0) và A(1;-2) -Vẽ đúng -Gọi x(giờ) là thời gian cần tìm Vì số người và thời gian để làm cùng công việc là hai đại lượng tỉ lệ nghịch -Lập : 48 x = 40 12 Tính đúng thời gian giảm : 12 – = (giờ) -Vẽ hình đúng A K -Xét hai tam giác AMB VÀ CMK có : MA MC ( gt ) AMB CMK MB MK ( gt ) AMB CMK (c.g.c) AMB CMK MCK MAB 90 Vì CK AC c) Bài5: (1,0đ) Chứng minh AMK = CMB (c-g-c) AKM CBM AK // BC / \\ B M \\ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,75đ / C 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ Ta có a= b= c và a –b =15 2a 2b 3c 2(a b) 2.15 30 4 4 Suy a = 60 ; b = 45 ; c = 40 0,5đ 0,5đ (4)