Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS *HĐ1 : Luyện tập Bài 1:GV nêu yêu cầu HS đọc yêu cầu - Tìm các từ có tiếng học, tiếng tập, theo - Thảo luận theo cặp 2 em mẫu - Đại diện cặp trình bày G[r]
(1)TUẦN 2: T1,2: TẬP ĐỌC : Thứ ngày 14 tháng năm 2015 PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU: Biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm ,dấu phẩy các cụm từ Hiểu ND:câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời các CH1,2,4) * KNS:Xác định giá trị-Thể cảm thông bạn bè và người thông qua bài học II CHUẨN BỊ: GV: Tranh minh hoạ SGK,bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV A Ổn định tổ chức:1' B Kiểm tra bài cũ:3' - Gọi HS đọc bài “Tự thuật ” -Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà ? -Hãy cho biết tên địa phương em : Xã, Huyện ? - GV nhận xét C Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ *HĐ 1: Luyện đọc đoạn 1và 2:10' -GV đọc mẫu - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu: - Gọi HS tiếp nối đọc câu -Đọc đúng từ: sáng kiến , nửa, làm, tẩy b Đọc đoạn trước lớp: - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài -GV hướng dẫn đọc câu dài - Câu: - Gọi HS đọc phần chú giải c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm *HĐ 2: Tìm hiểu bài:12' -Hãy kể việc làm tốt bạn Na ? -Theo em điều bí mật các bạn Na bàn bạc là gì ? -Em có nghĩ Na xứng đáng phần thưởng không ?Vì sao? -Khi Na phần thưởng vui mừng ? Vui mừng nào ? Hoạt động HS Hát HS đọc và trả lời câu hỏi - Lắng nghe HS theo dõi HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ - HS đọc tiếp nối đoạn - HS nhìn bảng phụ đọc.- HS đọc phần chú giải - Cá nhân nhóm đọc - Đại diện nhóm đọc - Gọt bút chì giúp bạn Lan, cho bạn Minh nửa cục tẩy, làm trực nhật,… - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt Na người -Nhiều HS trả lời, VD: Vì người tốt cần thưởng; vì cần khuyến khích lòng tốt; chưa xứng đáng thưởng, vì Na học chưa giỏi;… - Na vui mừng: tưởng nghe nhầm, đỏ bừng mặt -Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy (2) - Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe mắt *Nội dung:Câu chuyện nói lòng tốt bạn Na *HĐ 3:Luyện đọc lại 20' - Lớp theo dõi -GV đọc lần hai -Hướng dẫn cách đọc - Cá nhân đọc -Thi đọc toàn bài - Lớp nhận xét -GV nhận xét bình chọn D.Củng cố – dặn dò 2' - Tốt bụng hay giúp đỡ người -Em học điều gì bạn Na ? - HS nêu -Giáo dục HS – Liên hệ HS -GV nhận xét tiết học -Dặn HS luyện đọc T3: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản Nhận biết đực độ dài dm trên thước thẳng Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm II CHUẨN BỊ : -Thước thẳng có vạch chia cm ,bảng phụ , bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV A Ổn định tổ chức:1’ B Kiểm tra bài cũ:4' -Gọi HS lên bảng làm bài tập 15dm + 3dm = 16 dm - dm = 28dm – 6dm = dm + 10 dm = -GV nhận xét C Bài mới: Giới thiệu bài:1' Luyện tập 27' Bài : Điền số -YC HS thảo luận cặp đôi -Gọi HS trả lời -GV nhận xét – sửa sai Bài : Tìm trên thước thẳng vạch chia 2dm -YC HS đưa thước có vạch chia cm tìm vạch dm -YC HS nêu miệng câu b -GV nhận xét – sửa sai Bài : Điền số ? -YC HS làm vào Hoạt động HS - HS làm bài - lớp làm bảng -HS thảo luận theo cặp em -Một HS trả lời -HS làm theo yêu cầu -2 dm=20cm -HS làm vào -1 HS lên làm bảng phụ (3) -GV nhận xét – sửa sai -HS nêu yêu cầu Bài 4:Điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp -Thảo luận nhóm -Cho HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm lên chơi -Tổ chức trò chơi -GV nhận xét – tuyên dương Củng cố – Dặn dò: 2' -HS trả lời 1dm = … cm 20cm = … dm -GV nhận xét tiết học T4: HDTH: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU - Củng cố phép trừ ( không nhớ ) tính nhẩm, tính viết, tên gọi thành phần và kết phép trừ Giải toán có lời văn - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II.HƯỚNG DẪN ÔN LUYỆN Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: Luyện tập Bài 1: Điền số thích hợp: 22 93 *0 *6 5+ -5HS lên bảng làm + + *1 ** 2* 2* 1* 63 61 74 44 18 -Cho HS làm vào – chữa bài -GV nhận xét – sửa sai Bài 2: Đặt tính tính hiệu 24 và 13 54 và 33 87 và 42 -Cho HS làm bảng 43 và 21 76 và 25 90 và 20 GV nhận xét – sửa sai Bài giải Bài 3: Đoạn thẳng AB dài 12 cm , đoạn Cả hai đoạn thẳng dài số cm là: thẳng CD dài cm Hỏi hai đoạn thẳng 12 + = 18 (cm) dài bao nhiêu cm? ĐS : 18 cm -GV nhận xét – sửa sai HS nêu yêu cầu Bài 4: Đoạn thẳng MN dài dm , đoạn 1HS lên bảng làm, lớp làm vào thẳng PQ dài 16 cm Hỏi hai đoạn thẳng Gợi ý: 3dm = 30 cm dài bao nhiêu cm? -GV nhận xét 2.Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài Thứ ngày 15 tháng năm 2015 T1: TẬP ĐỌC: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU:Bước đầu biết nghỉ đúng sau dấu shấm , dấu phẩy ,dấu hai chấm các cụm từ -Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật làm việc mang lại niềm vui (4) -Giáo dục HS chăm làm việc mang lại niềm vui * GDBVMT: Môi trường sống có ích thiên nhiên và người chúng ta II CHUẨN BỊ Tranh minh họa SGK, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định tổ chức:1' B Bài cũ:5' Gọi HS đọc bài Phần thưởng - 2HS đọc bài GV nhận xét C Bài : 1.Giới thiệu bài:1’ Luyện đọc 12’ -GV đọc mẫu bài a.Đọc câu: -HS theo dõi - Cho HS tiếp nối đọc câu - HS đọc nối tiếp - Đọc đúng từ : quanh, quét, sáng, tích -HS luyện đọc tắc, b.Đọc đoạn trước lớp: -GV hướng dẫn đọc câu dài - HS nhìn bảng phụ đọc -Giảng từ SGK -HS đọc tiếp nối đoạn -Đọc đoạn nhóm -Nhóm -Thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm đọc -Cả lớp đọc - Đọc đồng bài 3.Tìm hiểu bài:10' +Các vật xung quanh ta làm việc - HS trả lời gì? -Gà trống báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân, +Bé làm việc gì? - bé làm bài ,đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em +Hàng ngày em làm việc gì? -HS kể công việc ngày +Đặt câu với từ: rực rỡ, tưng bừng VD: -Mặt trời toả ánh nắng rực rơ -Nội dung :Xung quanh ta vật, -Lễ khai giảng thật tưng bừng người làm việc Làm việc vất vả bận rộn mang lại niềm vui lớn 4.Luyện đọc lại:10' -GV đọc lần -Hướng dẫn cách đọc Chú ý -Cho HS thi đọc bài -HS thi đọc -GV nhận xét 3.Củng cố – Dặn dò:3' - Giáo dục HS chăm làm việc nhà - GV nhận xét tiết học Dặn HS luyện đọc T2: TOÁN: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I MỤC TIÊU: - Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu (5) - Biết thực phép trừ các số có chữ số (không nhớ) phạm vi 100 Biết giải toán phép trừ Làm thành thạo, đúng các bài tập - Ham thích học toán II CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ: mẫu hình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ:3’ 10 cm = ……dm dm =…….cm - HS tính và nêu kết 20 dm + dm = dm + 10 dm = B Bài mới: 30’ 1.Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu - GV ghi bảng phép trừ 59 – 35 = - HS đọc và tính kết -YC HS đọc, tính phép trừ - Trong phép trừ này 59 gọi là số bị trừ (vừa nêu vừa ghi bảng), 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu - HS nêu: Cá nhân, đồng - GV YC HS nêu lại - HS lên bảng đặt tính - GV YC HS đặt phép tính trừ trên theo cột dọc - 59 > số bị trừ -YC nêu tên các thành phần phép trừ theo 35 > số trừ cột dọc 24 > hiệu - Khi đặt tính tên thành phần phép trừ không thay đổi -Phép trừ 59–35=24, 24 là hiệu, 59–35 là hiệu -GV nêu phép tính khác 79 – 46 = 33 -YC HS vào thành phần phép trừ gọi tên -GV YC HS tự cho phép trừ và tự nêu tên gọi - Vài HS tự cho và tự nêu tên 3.Thực hành Bài 1: -Gọi HS đọc YC - Tính hiệu là thực tính gì? - HS đọc - GV HD mẫu Gọi HS làm mẫu - Tính trừ - YC HS làm SGK, bảng phụ và chữa bài - HS làm bài HS làm và chữa bài (60, 62, 9, 72, 10) Bài (a,b,c) : Viết phép trừ tính hiệu * HS làm bảng - Đặt tính là tính cách nào? - Cột dọc - Tính hiệu là tính gì? - Tính trừ - Gọi HS làm mẫu Gọi HS nêu cách đặt - HS làm mẫu và nêu cách đặt tính tính? HS làm và sửa bài (26, 34, 33) -Trừ từ đâu sang đâu? Trừ từ phải sang trái -Cho HS làm bảng Làm bài vào bảng -Nhận xét chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài (6) - YC HS nêu đề bài cho biết gì và hỏi gì? - HS nêu - Để biết phần còn lại sợi dây ta làm ntn? - Làm phép tính trừ - YC HS giải và chữa bài - HS làm bài, sửa bài bảng phụ Bài giải Sợi dây còn lại dài là: 8-3=5(dm) 4.Củng cố – Dặn dò:3’ Đáp số: 5dm - Nhận xét + dặn dò T3: KỂ CHUYỆN: PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU - Dựa vào trí nhớ tranh minh họa và gợi ý tranh kể lại đoạn và nội dung câu chuyện “Phần thưởng” - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể điệu nét mặt, biết thay giọng kể cho phù hợp - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn, II CHUẨN BỊ - Các tranh minh họa câu chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG GV A Kiểm tra bài cũ.3’ -Gọi HS đọc bài Có công mài sắt có ngày nên kim B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:1’ 2.Hướng dẫn kể chuyện:27’ a.Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý: Đoạn 1: +Na là cô bé NTN? +Cuối năm học các bạn bàn tán điều gì? Lúc đó Na làm gì? Các bạn thầm thì bàn tán điều gì với nhau? HOẠT ĐỘNG HS - em đọc bài - HS Nhân xét em HS khá tiếp nối kể - Na là cô bé tốt bụng lớp yêu mến Na -Đưa cho bạn Minh nửa cục tẩy, trực nhật giúp các bạn lớp - Na yên lặng nghe các bạn - Các bạn đè nghị cô giáo tặng riêng cho Na phần thưởng vì Na luôn giúp đỡ các bạn +Cô giáo nghĩ nào? - Cô giáo cho sáng kiến các bạn Đoạn 2: +Cuối năm lớp bàn tán điểm thi hay và phần thưởng +Lễ phát phần thưởng diễn NTN? +Điều gì bất ngờ đến với Na và mẹ? Đoạn 3: Cô giáo mời em lên bục nhận phần thưởng đến lượt Na b.Kể lại toàn câu chuyện: -3 em nối tiếp kể toàn câu -Nhận xét chuyện 3.Củng cố dặn dò: - đến em kể lại toàn câu chuyện (7) -Khi đọc chuyện phải đọc chính xác Khi kể chuyện có thể kể lời -Nhận xét tiết học T4: HDTH: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Củng cố phép trừ ( không nhớ ) tính nhẩm, tính viết, tên gọi thành phần và kết phép trừ Giải toán có lời văn - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II.HƯỚNG DẪN ÔN LUYỆN Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính : 24 + 13 54 + 33 87 - 42 43 + 21 76 - 25 90 - 20 GV nhận xét – sửa sai Bài 2: Đoạn thẳng AB dài dm , đoạn thẳng CD dài 13 cm Hỏi hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm? GV nhận xét – sửa sai Bài 3: Tìm x: 67 – 35 < x < 34 Hoạt động HS 3HS lên bảng làm 1HS lên bảng làm, lớp làm vào Gợi ý: 3dm = 30 cm chữa bài 67 – 35 < x < 34 32 GV nhận xét Bài 4: Tìm hiệu hai số lớn có hai chữ số giống và số bé có chữ số khác nhau? < x < 34 X = 33 HS nêu yêu cầu số lớn có hai chữ số giống là 99 và số bé có chữ số khác là 10 Hiệu hai số đó là: 99 – 10 = 89 2.Củng cố – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài Thứ ngày 16 tháng năm 2015 T1: CHÍNH TẢ PHẦN THƯỞNG I.MỤC TIÊU- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần Thưởng - Làm BT3, BT4, BT 2( a ) II.CHUẨN BỊ: -Baûng phuï vieát noäi dung caùc baøi taäp chính taû III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:3’ Hai em lên bảng viết-cả lớp viết bảng Nhận xét sửa sai B.Bài mới: Hoạt động HS làng xóm ,nhẫn nại,nàng tiên (8) 1.Giới thiệu bài:1’ 2.Hướng dẫn viết chính tả:20’ Giaó viên đọc bài viết Đoạn viết này nói ? Hai em đọc bài viết Bạn có đức tính gì? Nói bạn Na Bài viết có câu? tốt bụng ,hay giúp đỡ bạn bè Cuối câu có dấu gì? Có câu Những chữ nào bài chính tả viết Dấu chấm hoa? Những chữ đầu câu và tên riêng YC HS viết bảng từ khó phần thưởng,đề nghị,đặc biệt Nhận xét sữa sai YCHS đưa chép bài Chép bài vào Kiểm tra nhận xét bài viết HS 3.Hướng dẫn làm bài tập 7’ Bài1:Gọi HSđọc yc bài tập Một em đọc to trước lớp Hướng dẫn HSlàm bài Chú ý theo dõi bài YC HS làm bài vào Làm bài vào Nhận xét chưã bài Bài2: Gọi HSđọc yc bài tập Một em đọc to trước lớp Hướng dẫn HSlàm bài Chú ý theo dõi bài YCHSlàm bài và nêu bài làm Làm bài và nêu bài làm Nhận xét chữa bài p,q,r,s,t,u.ư,v,x,y Hướng dẫn HS đọc thuộc 10 chữ cái Đọc thuộc 10 chữ cái 4.Củng cố, dặn dò:3’ Nhận xét tiết học –dặn dò nhà T3: TOÁN : LUYỆN TẬP I, MỤC TIÊU - Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số - Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán phép trừ II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ,bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ:5’ Gọi HS lên bảng làm bài tập Nhận xét chữa bài Luyện tập:27’ Bài 1:Gọi học sinh đọc YC bài tập Hướng dẫn HS làm bài YCHS làm bài vào bảng Nhận xét chữa bài Bài 2: Gọi HS đọc yc bài tập - Yêu cầu hs nêu cách tính YCHSnhẩm và nêu kết Hoạt động HS Hai em lên bảng làm bài Một em đọc to trước lớp Chú ý theo dõi bài Làn bài vào bảng Một em đọc to trước lớp Một em nêu to trước lớp 60-10-30=20 90-10-20=60 60-40=20 90-30 =60 (9) Bài 3: Gọi HSđọc yc bài tập -Hướng dẫn hs làm bài YC HS làm bài vào Nhận xét chữa bài Bài 4:Gọi hs đọc yc bài tập - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bài YC HSlàm bài Nhận xét chữa bài Một em đọc to trước lớp Chú ý theo dõi bài hs lên làm bài trên bảng phụ - lớp làm nháp Một em đọc to trước lớp Chú ý theo dõi bài –Làm bài vào vở,một em lên bảng làm bài Bài giải Số dm vải còn lại là: - = (dm) Đáp số: dm 3.Củng cố dặn dò:3’ Nhận xét học T3: TẬP VIẾT : CHỮ HOA:Ă, Â I MỤC TIÊU: Viết đúng chữ hoa ă ,â(1 dòng cỡ vừa dòng chữ cỡ nhỏ ă,â),chữ và câu úng dụng : Ăn (1dòng chữ cỡ vừa dòng chữ cỡ nhỏ),ăn chậm nhai kĩ( 3lần) II CHUẨN BỊ: - GV :Mẫu chữ Ă , Â - HS : Vở tập viết , bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV A Ổn định tổ chức: B Kiểm tra bài cũ:5' -Gọi HS lên bảng viết -GV nhận xét sửa sai C Bài mới: Giới thiệu bài : 1’ 2.Hướng dẫn viết:27’ *HĐ1: Hướng dẫn quan sát :12’ -GV treo chữ mẫu - Chữ Ă , Â có điểm gì giống , khác chữ A? - Các dấu phụ trông nào? - GV miêu tả chữ mẫu - Chỉ dẫn cách viết - GV viết mẫu chữ : Ă , Â - HS viết chữ : Ă , Â - GV nhận xét sửa sai - Giới thiệu câu ứng dụng : Ăn chậm nhai kĩ - Cho HS hiểu nghĩa câu ứng dụng - Cho hs quan sát nhận xét độ cao các chữ, cách đặt dấu thanh, khoảng cách các chữ - GV viết mẫu chữ Ăn - GV nhận xét sửa sai * HĐ 2: HS viết bài:15' -GV nêu yêu cầu bài viết Hoạt động HS -2 HS lên bảng viết chữ A, Anh -HS quan sát -HS trả lời -HS theo dõi -HS viết bảng -HS đọc -HS viết bảng -HS viết vào tập viết (10) -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, chú ý tư ngồi viết -GV nhận xét Củng cố – dặn dò:5' - HS nhắc lại quy trình viết chữ Ă , Â -Giáo dục HS - GV nhận xét tiết học - Dặn HS luyện viết T4: HDTH: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Củng cố phép trừ ( không nhớ ) tính nhẩm, tính viết, tên gọi thành phần và kết phép trừ Giải toán có lời văn -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II.HƯỚNG DẪN ÔN LUYỆN Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: Luyện tập Bài 1: Đặt tính tính : 25 + 14 84 + 13 86 - 52 43 + 26 76 - 65 98 - 70 GV nhận xét – sửa sai Bài 2: Đoạn thẳng AB dài dm , đoạn thẳng CD dài 18 cm Hỏi hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm? GV nhận xét – sửa sai Bài 3: Tìm x: 64 – 32 < x < 34 -GV nhận xét Bài 4: Tìm hiệu hai số chẵn lớn có hai chữ và số bé có hai chữ số? Hoạt động HS 3HS lên bảng làm 1HS lên bảng làm, lớp làm vào Gợi ý: 5dm = 50 cm chữa bài 64 – 32 < x < 34 32 < x < 34 X = 33 -HS nêu yêu cầu số chẵn lớn có hai chữ số là 98 và số bé có hai chữ số là 10 Hiệu hai số đó là: 98 – 10 = 88 2.Củng cố – Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài Thứ ngày 17 tháng năm 2015 T1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: -Mở rộng vốn từ liên quan đến học tập -Rèn kĩ đặt câu với từ tìm , xếp lại trật tự các từ câu để tạo thành câu , làm quen với câu hỏi -Giáo dục HS vận dụng vào bài tập II CHUẨN BỊ: -GV :Viết sẵn bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (11) Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ:5’ -Gọi hs lên bảng làm bài -Nhận xét chữa bài B.Bài : 1.Giới thiệu bài :1’ 2.Hướng dẫn làm bài tập:27’ Bài 1:Gọi hs đọc yc bài tập - Thảo luận theo cặp em - Tìm các từ có tiếng học, tiếng tập, theo mẫu -GV nhận xét sửa sai Bài :GV nêu yêu cầu - Đặt câu với từ vừa tìm bài tập -Hỗ trợ : Cách đặt câu Bài :-Gọi hs đọc yc bài tập -Hướng dẫn hs làm bài - Các nhóm làm vào phiếu học tập xếp lại các từ câu đây để tạo thành câu -GV nhận xét sửa sai Bài :Gọi hs đọc yc bài tập -Hướng dẫn hs làm bài -Yc hs làm bài -GV nhận xét C.Củng cố – dặn dò:3’ - Tìm các từ có tiếng học,tiếng tập - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau T2 Hoạt động HS - HSlên bảng làm bài -Một em đọc to trước lớp -Các cặp thảo luận -Đại diện cặp trình bày -Chú ý theo dõi bài -Làm bài và nêu bài làm -Một em đọc to trước lớp -Chú ý theo dõi bài -Hoạt động nhóm em -Các nhóm trình bày kết dán trên bảng lớp -HS đọc yêu cầu -Chú ý theo dõi bài -1 HS lên bảng làm,HS làm vào -Hs nêu TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết đếm ,đọc ,viết các số phạm vi 100 -Biết viết số liền trước,số liền sau 1số cho trước -Biết làm tính cộng trừ các số có chữ số không nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán phép cộng II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: 5' -Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -GV nhận xét C Bài mới: 1.Giới thiệu bài:1’ 2.Luyện tập:27’ Hoạt động HS - HS làm bài (12) Bài 1: Viết các số -HS đọc yêu cầu -YC hs nêu miệng-GVghi bảng -HS làm miệng -GV nhận xét sửa sai Bài 2: Viết số -HS đọc yêu cầu -YC hs thảo luận cặp và trả lời -Đại diện cặp trả lời -GV nhận xét sửa sai -HS đọc yêu cầu Bài 3: Đặt tính tính -4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng -YC hs làm bài vào bảng -GV nhận xét sửa sai -HS đọc đề Bài 4: GV đọc đề -1 HS lên bảng làm bảng phụ -Phân tích đề -Hướng dẫn HS làm bài -HS làm vào -GV nhận xét D.Củng cố – dặn dò:5' -HS trả lời - Số liền sau 75 là số nào? - Số lớn 32 và bé 34 là số nào? -GV nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài tập bài tập T3: CHÍNH TẢ ( nghe - viết ) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU: -Nghe viết đúng bài:Làm việc thật là vui trình bày đúng đoạn văn xuôi -Bước đầu biết xếp tên người theo đúng thứ tự bảng chữ cái -Rèn HS viết đúng chính tả -Giáo dục HS viết cẩn thận II CHUẨN BỊ: - GV : Viết sẵn bài tập 3,bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ:5’: -GV đọc, HS viết:gắng sức, yêu thương - GV nhận xét B Bài mới: 1.Giới thiệu bài :1’ 2: Hướng dẫn nghe -viết:20’ - GV đọc lần - GV nêu nội dung đoạn viết - Bài chính tả có câu? - Câu nào có nhiều dấu phẩy? - YC hs luyện viết từ khó vào bảng - GV nhận xét sửa sai - GV đọc lần - Hướng dẫn cách viết GVđọc bài viết - GV đọc câu - GV nhận xét chữa bài 3.Luyện tập:8’ Hoạt động HS - HS lên bảng viết : -Hai em đọc bài viết -HS trả lời -Có câu -Câu -HS viết bảng con:quét nhà, nhặt rau, bận rộn, luôn -Chú ý theo dõi bài -Nghe viết bài vào -Soát lỗi bài viết (13) Bài 2(a) : Thi tìm các tiếng bắt đầu g -HS đọc yêu cầu hay gh theo mẫu -Chia tổ cho hs chơi trò chơi: Thi tim từ nhanh -YC các tổ thảo luận cử người lên chơi -Hai tổ thảo luận -Mời 2tổ lên chơi thi -Đại diện tổ lên chơi thi -Lớp nhận xét bình chọn tổ đạt Bài 3: Hãy viết tên các bạn theo thứ tự bảng -HS đọc yêu cầu chữ cái - HS lênlàmbài trên bảng phụ HS làm -YC hs suy nghĩ làm bài vào -GV nhận xét sửa sai C Củng cố – Dặn dò:3’ - Tổ chức HS thi viết nhanh viết đẹp - GV nhận xét tiết học -Dặn HS luyện viết Tiết 4: ĐẠO ĐỨC: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2) I MỤC TIÊU: -HS hiểu các biểu cụ thể và ích lợi việc học tập sinh hoạt đúng -HS lợi ích học tập, sinh hoạt đúng - HS thực theo thời gian biểu II CHUẨN BỊ: -GV :Phiếu màu cho hoạt động III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV A Ổn định tổ chức:1' B Kiểm tra bài cũ:5' -Làm hai việc cùng lúc có phải là học tập sinh hoạt đúng không ?Vì sao? -GV nhận xét C Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 1’ 2.Giảng bài:27’ HĐ1 : Thảo luận lớp 7' -GV phát bìa màu cho HS và nói qui định chọn màu ,màu đỏ là tán thành,màu xanh là không tán thành,màu trắng là không biết -GV đọc ý kiến a,b,c,d * Kết luận :Ý a là sai,ý b là đúng,ý c là sai,ý d là đúng Học tập sinh hoạt đúng có lợi cho sức khỏe và học tập thân em HĐ :Hành động cần làm : 10' -GV phát câu hỏi cho các nhóm tự ghi kết giấy YC các nhóm nêu kết -GV nhận xét Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi HS chọn màu giơ biều thị thái độ mình HS lắng nghe bài tỏ ý kiến cách giơ thẻ -Các nhóm thảo luận N4 -Đại diện nhóm trình bày (14) * Kết luận : Việc học tập sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập kết thoải mái hơn.Vì việc học tập sinh hoạt đúng là việc cần thiết HĐ :Thảo luận nhóm 10' -Thảo luận nhóm em -Các nhóm thảo luận N2 -Hai bạn trao đổi với thời gian biểu mình đã hợp lí chưa ? Đã thực nào ? Có làm đủ các việc đã đề chưa -Hoạt động lớp -HS trình bày thời gian biểu trước lớp -GV nhận xét *Kết luận : Thời gian biểu nên phù hợp với điều kiện em Việc thực đúng thời gian biểu giúp các em làm việc học tập có kết và đảm bảo sức khỏe *Kết luận chung : Cần học tập sinh hoạt đúng để đảm bảo cho sức khỏe học hành mau tiến D.Củng cố – Dặn dò:3’ - Giáo dục HS cần học tập sinh hoạt đúng -GV nhận xét tiết học -Dặn HS thực hành tốt bài học Thứ ngày 18 tháng năm 2015 T1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: - Củng cố phân tích số có hai chữ số, thành tổng số chục và số đơn vị Giaỉ toán có lời văn,quan hệ dm và cm Rèn luyện HS lam toán chính xác Giaó dục HS tính toán cẩn thận , chính xác II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV A Ổn định tổ chức:1' B Kiểm tra bài cũ:5' - Gọi hs lên bảng làm bài tập - GV nhận xét C.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:1’ Bài 1:- Gọi học sinh đọc yc bài tập -YC hs làm vào bảng -Nhận xét chữa bài Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm phiếu học tập - GV nhận xét chữa bài Hoạt động HS 2HS lên bảng làm -Một em đọc to trước lớp -Làm vào bảng -HS nêu yêu cầu -5 HS lên bảng làm (15) Bài 3: Tính -HS đọc đề -YC hs làm vào bảng -HS làm bảng -GV nhận xét sửa sai Bài 4: GV đọc đề-Phân tích đề -Một em đọc to trước lớp -Hướng dẫn HS làm -Chú ý theo dõi bài -YC hs làm bài vào -1 HS lên làm bảng phụ -GV nhận xét chữa bài -HS làm vào C.Củng cố – dặn dò:3’ -GV củng cố Số hạng –Tổng, Số bị trừ – Số trừ – Hiệu -HS nêu yêu cầu - GV nhận xét tiết học -Cá nhân trả lời -Chuẩn bị giấy tiết sau kiểm tra T2: TẬP LÀM VĂN: CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU: Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực đúng nghi thức chào hỏi và giới thiệu thân - Bước đầu biết viết tự thuật ngắn * KNS: Giáo dục HS có thói quen chào hỏi ,cởi mở, tự tin giao tiếp,biết lắng nghe ý kiến người khác II CHUẨN BỊ: - GV: Tranh minh họa bài tập 2, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ:5' - Viết lại nội dung tranh câu - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét B Bài mới:30' 1.Giới thiệu bài: 1’ 2: Luyện tập :27’ Bài 1: GV nêu yêu cầu -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn hs làm bài -Chú ý theo dõi bài -YC hs làm việc theo cặp - Làm việc theo cặp em -YC các cặp trình bày trước lớp -Đại diện cặp trình bày -GV nhận xét sửa sai Bài 2: GV nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu -Các nhóm nhắc lại lời các bạn tranh - Hoạt động nhóm em GV nhận xét sửa sai -Đại diện nhóm trình bày Bài 3: GV nêu yêu cầu -HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài -HS làm vào - Viết tự thuật theo mẫu -1 HS lên bảng làm bảng phụ -GV nhận xét C.Củng cố – dặn dò: 2' -Giáo dục HS -Giáo dục HS có thói quen chào hỏi,cởi -GV nhận xét tiết học mở, tự tin giao tiếp -Dặn HS thực hành tốt bài học (16) T3: HDTH: ÔN LUYỆN I.MỤC TIÊU: -Mở rộng vốn từ liên quan đến học tập -Rèn kĩ đặt câu với từ tìm , xếp lại trật tự các từ câu để tạo thành câu -Giaó dục HS vận dụng vào bài tập II.HƯỚNG DẪN ÔN LUYỆN Hoạt động GV Hoạt động HS *HĐ1 : Luyện tập Bài 1:GV nêu yêu cầu HS đọc yêu cầu - Tìm các từ có tiếng học, tiếng tập, theo - Thảo luận theo cặp em mẫu - Đại diện cặp trình bày GV nhận xét sửa sai Bài :GV nêu yêu cầu - Đặt câu với từ vừa tìm bài tập HS đọc yêu cầu -Hỗ trợ : Cách đặt câu - Cho HS làm miệng Bài : GV nêu yêu cầu -Sắp xếp lại các từ câu đây để HS đọc yêu cầu tạo thành câu HS nghe Gv hướng dẫn làm vào -GV nhận xét sửa sai HS đọc yêu cầu Bài :GV nêu yêu cầu HS lên bảng làm,HS làm vào ?Em đặt dấu câu gì vào cuối câu sau -GV nhận xét Hỗ trợ : Cách đặt dâu câu HS nêu HĐ2 Củng cố – dặn dò: -GV chốt lại nội dung đã ôn -GV nhận xét tiết học T4: SINH HOẠT : SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU:- HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần đầu học- Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân -Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TUẦN QUA: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước đến lớp * Văn thể mĩ:Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt III KẾ HOẠCH TUẦN TỚI: * Nề nếp:- Chuẩn bị khai giảng năm học - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập:- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB - Tổ chức trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp * Vệ sinh:- Thực VS và ngoài lớp (17)