* Kỷ năng: Học sinh nắm vững các kiến thức cơ bản trên và có kỷ năng vận dụng linh hoạt vào từng bài tập cụ thể chẳng hạn: Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, xác định tọa độ giao điểm bằng phép [r]
(1)Tuần 12 Ngày soạn:03/11/2015 Ngày dạy:10/11/2015 Tiết 29 : KIỂM TRA CHƯƠNG II I) Mục tiêu cần đạt : * Kiến thức: Kiểm tra học sinh các đơn vị kiến thức sau: Định nghĩa hàm số bậc nhất, tính đồng biến ( nghịch biến) hàm số bậc Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, xác định góc tạo bỡi đường thẳng y = ax + b ( a 0) với trục Ox Vị trí tương đối hai đường thẳng mp Oxy và hệ thức tương ứng * Kỷ năng: Học sinh nắm vững các kiến thức trên và có kỷ vận dụng linh hoạt vào bài tập cụ thể chẳng hạn: Vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, xác định tọa độ giao điểm phép tính, tính góc tạo bỡi đường thẳng và trục Ox; Tìm điều kiện tham số để hai hàm số là hàm bậc có đồ thị song song, cắt nhau, trùng * Thái độ: Rèn tính cẩn thận biến đổi, vẽ đồ thị, sử dụng tính chất; tính trung thực kiểm tra II) Hình thức kiểm tra: 100% Tự luận III) Ma trận đề kiểm tra chương II : Đại số lớp Chủ đề kiểm tra Khái niệm hàm số, hàm số bậc Số câu Số điểm Tỷ lệ Đồ thị hàm số bậc y=ax+b Nhận biết Thông hiểu Xác định hàm số bậc và hệ số a,b 01(4ý) 1,0 10% Khi nào hàm số ĐB,NB Vận dụng Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng 01(3ý) 3,0 30% 02 4,0 40% Tính các đại lượng hàm số, vẽ đồ thị hàm số 2ý( C3) 2,0 20% Xác định điều kiện tham số để xác định vị trí hai đường thẳng 01 3,0 30% Số câu Số điểm Tỷ lệ Hai đường thẳng song song, cắt Tìm toạ độ các giao điểm, tính chu vi, diện tích các hình 1ý(C3) 1,0 10% 01 3,0 30% Số câu 01 Số điểm 3,0 Tỷ lệ 30% IV ĐỀ Câu 1: (1,0 điểm) Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm số bậc nhất? xác định hệ số hàm số bậc đó : a) y = – 3x ; b) y = −3 x c) y=√ 2(x −3) ; d) y = (2) Câu 2: (3,0 điểm) Cho hàm số y = (m – 2)x + Tìm m để : a) Hàm số là hàm số bậc b) Hàm số đồng biến ? Nghịch biến ? c) Khi x = thì y = Câu 3: (3,0 điểm) a) Biết x = thì hàm số y = 2x + b có giá trị Tính b b) Biết đồ thị hàm số y = ax – qua M(2; -4) Xác định a c) Vẽ đồ thị hai hàm số câu a và câu b trên cùng hệ trục toạ độ Oxy Hai đồ thị hàm số này cắt A và cắt trục Ox B và C Tìm toạ độ A ; B ; C và tính chu vi , diện tích tam giác ABC Câu 4: (3,0 điểm) Cho hai đường thẳng : y = (k – 3)x – 3k + ( k ≠ ) (d) và y = (2k + 1)x + k + (k ≠ −21 ) .(d’) Với giá trị nào k thì: a) (d) cắt (d’) b) (d) song song với (d’) ; c) (d) cắt (d’) điểm trên trục tung V.Đáp án : Kiểm tra chương II Câu Nội dung – Đáp án Hàm số: y = – 3x (a = -3; b = 4); Điểm 1,0 y = -3/2 x (a = -3/2 ; b = 0) ; y=√ 2(x −3) (a = a) m – ⇒ m≠ b) m – > ⇒ m > 2; c) a) b) c) √ ; b = -3 √ ) 1,0 1,0 m–2<0 ⇒ m<2 = (m – 2)2 + suy m = b = -2 a = -1 Vẽ đồ thị hàm số y = 2x – và y = -x – y =-x - C 1,0 1,0 1,0 1,0 y =2x - O B -2 A -4 -2 M A(0; -2), B(1; 0) ,C(-2; 0) ; p = + √ 8+ √ ; S = a) k −3 ≠ k +1⇒ k ≠− 1,0 (3) b) −1 −1 k −3 ≠ k +1⇒ k ≠− ; − k +4=k +5 ⇒ − k =1⇒ k= k −3=2 k +1⇒ k=− ;− k + ≠ k +5 ⇒ − k ≠ 1⇒ k ≠ 1,0 1,0 (4)