Câu 11: Ý nói không đúngvề sự đổi mới thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật trong bài thơ «Muốn làm thằng cuội» là:.. sử dụng ngôn ngữ giản dị, giàu tính khẩu ngữ.[r]
(1)ĐỀ THI HỌC KÌ I -MƠN NGỮ VĂN 8THỜI GIAN : 90 PHÚTI.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ –15 phút)
CÂU 1: Câu ghép câu:
A.có hai nhiều cụm chủ -vị bao chứa tạo thành
B.có hai nhiều cụm chủ-vị khơng bao chứa tạo thành C.có cụm chủ-vị
D.có hai nhiều cụm chủ-vị
CÂU 2: Giữa hai vế câu ghép: “ Có lẽ tiếng Việt đẹp tâm hồn người Việt nam ta đẹp ” có mối quan hệ
:A điều kiện B.tiếp nối C nguyên nhân D giải thích
CÂU 3: Dấu ngoặc kép câu in đậm: “Lão Hạc” truyện ngắn xuất sắc Nam Cao viết người nông dân.được dùng để đánh dấu:
:A từ ngữ dẫn trực tiếp B.từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt C phần thích D tên tác phẩm CÂU 4: Dấu hai chấm dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp dùng với :A.dấu gạch
ngang B.dấu ngoặc đơn C.dấu ngoặc kép D.dấu chấm lửng
CÂU :Câu khơngsử dụng cách nói giảm nói tránh
:A Anh nên hồ nhã với bạn bè B.Anh không nên C Xin đừng hút thuốc phịng D Nó nói thể ác ý
CÂU 6: Câu thành ngữ có sử dụng biện pháp nói là:
A thét lửa B.da mồi tóc sương C sinh lập nghiệp D.ngày lành tháng tốt
CÂU 7: Trong văn “Ôn dịch, thuốc lá”, tác giả so sánh “Ôn dịch thuốc đe doạ tính mạng sức khoẻ lồi người cịn nặng ”
A sốt rét B.bệnh phong C.AIDS D.bệnh lao CÂU 8: Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất lần vào năm:
A.1999 B.2000 C.2001 D.2002 Câu 9: Tác giả văn «Bài tốn dân số»
:A.Thái An B.Nguyễn Khắc Viện C.Lí Lao D.Khánh Hồi
Câu 10: Trong thơ «Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác», thực đời gian truân người chí sĩ yêu nước thể rõ:
A câu đề B câu thực C câu luận D câu kết
Câu 11: Ý nói khơng đúngvề đổi thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật thơ «Muốn làm thằng cuội» là:
A sử dụng ngơn ngữ giản dị, giàu tính ngữ B kết hợp tự trữ tình
.C xây dựng hình tượng nghệ thuật có tính chất đa nghĩa D giọng thơ hóm hỉnh, duyên dáng
(2)A.làm cho việc kể ngắn gọn B.làm cho việc kể đơn giản
C.làm cho việc kể đầy đủ
D.làm cho việc kể chuyện sinh động sâu sắc .II Tự luận(7 điểm –75 phút)
Câu 1: Chép nguyên văn bốn câu thơ đầu thơ «Đập đá Côn Lôn»( Phan Châu Trinh)và nêu giá trị nghệ thuật, nội dung bốn câu thơ (2 điểm )
Câu 2: Thuyết minh đặc điểm thể thơ lụcbát.(5 điểm ) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I Phần trắc nghiệm =>Mỗi câu đúng:0,25 điểm.*
II ĐỀ 1Câu123456789101112đáp ánBCDCDACBABCD* ĐỀ 1Câu123456789101112đáp ánDBCCABDABABC
II Phần tự luận
Câu 1:Chép khơng sai tả( điểm) ( Mỗi câu 0,2 đ) Làm trai đứng đất Côn Lôn,
Lừng lẫy làm cho lở núi non Xách búa đánh tan năm bảy đống, Ra tay đập bể trăm
.-Nghệ thuật: bút pháp khoa trương, khí ngang tàng (0,5 điểm )
-Nội dung: khắc hoạ hình ảnh người tù cách mạng với công việc lao động khổ sai cực nhọc.(0,5 điểm)
=> Học sinh viết thành đoạn văn đạt điểm tối đa, không trừ 0,25 1Họvàtên:
ĐỀKIỂM TRA HỌC KÌI –MƠN NGỮVĂN 8( đề2 ).Lớp: Thời gian: 90 phút ( Không kểthời gian giao đề)
I-PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Khoanh tròn chữcái đứng trước phương án trảlời
Câu 1: Những chất độc cótrong khói thuốc lá:
A-Chất đi-ô-xin B-Chất ni-cô-tin C-Chất hắc ín D-Chất ô-xít các-bon, hắc ín, ni-cô-tin
Câu 2: Nối cột A ( tên văn bản) với cột B ( nội dung văn bản)cho phùhợp: A B
a-Thông tin vềNgày Trái Đất năm2000 1-Hạn chếgia tăng dân số b-Ơn dịch thuốc 2-Bảo vệmơi trường
c-Bài tốn dân số 3-Phịng chống thuốc 4-Quyền trẻem
Câu 3: Điền vào chỗtrống câu thơsau cho thích hợp: Những kẻ lỡbước
(3)Câu 4:Nghệthuật sửdụng hai câu thơ: “Những người muôn năm cũ–Hồn ởđâu bây giờ?” (Ơng đồ):
A-Nhân hố B-So sánh C-Câu hỏi tu từ D-Điệp ngữ Câu 5: Dấu hai chấm dùng đểđánh dấu lời đối thoại dùng với:
A-Dấu gạch ngang B-Dấu ngoặc kép C-Dấu ngoặc đơn D-Dấu phẩy
Câu 6: Sức hấp dẫn thơ“ Muốn làm thằng cuội” ( Tản Đà) làởhồn thơlãng mạn pha chút ngông nghênh đáng yêu vàởnhững tìm tịi đổi thểthơthất ngơn bát cúĐường luật
A-Đúng B-Sai
Câu 7:Trong câu: “ Nhìn từxa, cầu Long Biên nhưmột dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, thực “ dải lụa” nặng tới 17 nghìn tấn” , dấu ngoặc kép dùng đểđánh dấu:
A-Tên tác phẩm B-Từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt C-Từngữ có hàm ý mỉa mai D-Từ ngữ dẫn trực tiếp
Câu 8:Dấu ngoặc đơn dùng đểđánh dấu:
A-Từ ngữ có hàm ý mỉa mai B-Lời dẫn trực tiếp C-Phần thích D-Tất cảđều Câu 9: Tri thức văn thuyết minh đòi hỏi:
A-Khách quan B-Hữu ích cho người C-Xác thực D-Khách quan, xác thực, hữu ích Câu 10: Điền dấu câu thích hợp vào chỗcódấu ngoặc đơn:
Thời trẻ( ) học ởtrường ( ) ông làhọc sinh xuất sắc ( )
Câu 11: Câu ghéplàcâu cóhai nhiều cụm C –V bao chứa tạo thành A-Đúng B-Sai
Câu 11: Các phươn pháp thuyết minh:
A-Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu vídụ, dùng sốliệu, so sánh, phân tích, phân loại; B-Nêu định nghĩa, giải thích, bình luận, nêu vídụ, dùng sốliệu, so sánh, phân tích, phân
loại;
C-Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu vídụ, phát biểu cảm nghĩ, so sánh, phân tích, phân loại
;D-Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu vídụ, dùng sốliệu, so sánh, dùng dẫn chứng, phân loại;
Câu 12: Tri thức văn thuyết minh địi hỏi:
A-Khách quan B-Hữu ích cho người C-Xácthực D-Khách quan, xác thực, hữu ích II-PHẦN TỰLUẬN: ( điểm)
1-Phân tích đểlàm rõcái hay câu thơsau: ( đ) Giấy đỏbuồn khơng thắm
(4)( VũĐình Liên -Ơng đồ)
2-Thuyết minh thểthơthất ngơn bát cúĐường luật ( đ)