Bai 8 Chiec la cuoi cung

Trong số đó tên tuổi của O-Hen-ri nổi bật nên như một tác giả truyện ngắn tài danh, một cây bút rất duyên với thể loại truyện ngắn.” Chiếc lá cuối cùng’’ là một trong những truyện ngắn h[r]

Tiết 29,30: Văn Soạn:7/10/2015 Dạy : 14 /10/2015 TUẦN 8- BÀI CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG (Ô- hen-ri) A/ Mục tiêu cần đạt: 1-Kiến thức: - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện ngắn đại Mỹ - Lòng cảm thông, sẻ chia nghệ sĩ nghèo - Ý nghĩa tác phẩm nghệ thuật vì sống người 2- Kĩ năng: -Vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt tác phẩm tự để đọc - hiểu tác phẩm - Phát hiện, phân tích đặc điểm bật nghệ thuật kể chuyện nhà văn - Cảm nhận ý nghĩa nhân văn sâu sắc truyện *RKNS + Giao tiếp: Phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày ý tưởng tình truyện và cách ứng xử các nhân vật truyện + Xác định giá trị thân: sống có tình yêu thương và trách nhiệm với người xung quanh 3- Thái độ: - Có tình thương yêu người, đặc biệt là người nghèo khổ và niềm say mê nghệ thuật B/ Chuẩn bị: * GV; SGK, STK, giáo án, phiếu học tập * HS: Đọc, soạn bài và chuẩn bị bài trước nhà C/ Phương pháp- kĩ thuật dạy học : - Vấn đáp, phân tích, thảo luận, tổng hợp,… - Thực hành có hướng dẫn - Động não : suy nghĩ, phân tích thảo luận D/ Hoạt động dạy và học : I Tổ chức lớp :( phút) II Kiểm tra bài cũ( phút) ? Hai nhân vật Đôn-ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa đoạn trích : ''Đánh với cối xay gió'' lên với đặc điểm tính cách gì? Nối nội dung cột A với cột B để nêu đặc điểm tính cách hai nhân vật văn bản“ Đánh với cối xay gió“ Xéc-van-tét? Cột A Nối Cột B Hoang tưởng, điên rồ dũng a Nhân vật Xan-chô Pan-xa cảm, cao thượng b Nhân vật Đôn-ki-hô-tê Tỉnh táo thực dụng, tầm thường Từ tính cách hai nhân vật này, em rút bài học gì? - Con ngời muốn tốt đẹp không đợc hoang tởng và thực dụng mà cần tỉnh táo vµ cao thîng III Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài.( phút) * Văn học Mĩ là văn học trẻ đã xuất nhiều nhà văn kiệt xuấtnhuw Hêminguây, Giắc Lơn-đơn Trong số đó tên tuổi O-Hen-ri bật nên tác giả truyện ngắn tài danh, cây bút duyên với thể loại truyện ngắn.” Chiếc lá cuối cùng’’ là truyện ngắn hướng vào sống nghèo khổ,bất hạnh cuả người dân Mĩ, vào sức mạnh nghệ thuật chân chính đem lại niềm tin cho người HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC Hoạt động 2: Tìm hiểu chung.( phút) - HS đọc chú thích ? Nêu hiểu biết em tác giả O Hen-ri? - GV giới thiệu thêm: + Cha ông là thầy thuốc, mẹ ông qua đời ông lên 3; 15 tuổi đã phải thôi học, làm hiệu thuốc, sau đó làm nhân viên kế toán, vẽ tranh, thủ quỹ ngân hàng + Ông là nhà văn chuyên viết TN và sáng tác nhiều Truyện ông phong phú, đa dạng đề tài, phần lớn hướng vào sống nghèo khổ, bất hạnh người dân Mĩ Từ năm 1918: Hội nhà văn Mỹ lập giải thưởng O.Hen -ry để trao giải cho các truyện ngắn xuất sắc Mỹ Nhiều tác phẩm đã để lại ấn tượng sâu sắc cho độc giả: Căn gác xép, Cái cửa xanh NỘI DUNG CƠ BẢN I Tìm hiểu chung Tác giả: - O Hen-ri tên thật là Uyliam -Xi nây- potơ (1862-1910) Nhà văn Mĩ, chuyên viết truyện ngắn - Truyện ông nhẹ nhàng giàu tính nhân đạo - Tác phẩm chính: Căn gác xép, Tên cảnh sát và gã lang thang, lá cuối cùng,… ?Nêu hiểu biết em Tác phẩm truyện ngắn “Chiếc * Tác phẩm "Chiếc lá cuối cùng"là truyện ngắn hay Ô.Henlá cuối cùng” ri ( Truyện sáng tác khoảng cuối kỷ XIX đầu kỷ XX" Là truyện ngắn hay Ô- hen- ri, thể rõ phong cách nhà văn Truyện ngắn chuyển thể thành phần phim) ? Đoạn trích học trích phần nào truyện? (Văn bản: Là đoạn trích phần cuối truyện ngắn "Chiếc lá cuối cùng, chiếm khoảng 1/4 phần cuối tác phẩm;Đoạn trích cho thấy tình yêu thương cao người nghèo khổ và sức mạnh nghệ thuật chân chính.) Văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? - Phương thức biểu đạt: tự kết hợp miêu tả và biểu cảm ? Truyện kể theo ngôi thứ mấy? Tác dụng ngôi kể? - Ngôi kể: ngôi thứ ->Tạo cho việc mang tính chất khách quan Hoạt động 3: Đọc -Hiểu văn bản.( 60 phút) - Phân biệt lời kể, tả; cuối truyện đọc với giọng xúc động - Giáo viên đọc mẫu -> HS đọc * Đoạn trích: Là phần cuối truyện "Chiếc lá cuối cùng" - GV cho HS giải thích nghĩa số từ: - Thường xuân (1) - Chuyến xa xôi bí ẩn(4): - Kiệt tác(8) ? Em hãy tóm tắt nội * Chú thích - Thường xuân (1): loại cây leo bám vào tường gạch, lá rụng dần vào mùa đông - Chuyến xa xôi bí ẩn(4): ý nói là chết - Kiệt tác(8): Tác phẩm nghệ thuật đặc sắc II Đọc -hiểu văn : Đọc, chú thích, tóm tắt: * Đọc, * Tóm tắt dung văn ''Chiếc lá cuối cùng'' đoạn văn ngắn - Gọi học sinh tóm tắt - Gọi học sinh khác nhận xét - Giáo viên đánh giá, khuyến khích - Giônxi, Xiu và Bơmen là hoạ sỹ nghèo, thuê trọ khu phố tồi tàn phía tây công viên Oa-sinh-tơn - Giôn-xi ốm nặng và nằm đợi lá cuối cùng cây thường xuân bên cửa sổ rụng, đó cô chết - Nhưng qua buổi sáng và đêm mưa gió phũ phàng, lá cuối cùng không rụng Điều đó khiến Giôn-xi thoát khỏi ý nghĩ cái chết - Một người bạn gái đã cho Giôn-xi biết lá cuối cùng chính là tranh hoạ sĩ già Bơ-men đã bí mật vẽ đêm mưa gió để cứu Giôn-xi, chính cụ bị chết vì sưng phổi ? Dựa vào nội dung văn Bố cục: (3 phần) bản, theo em văn có - Phần 1: Từ đầu kiểu Hà Lan: Giôn-xi đợi cái chết thể chia làm phần? - Phần 2: Tiếp vịnh Na-plơ: Giôn-xi vợt qua cái chết Nội dung phần? - Phần 3: còn lại: Bí mật lá cuối cùng ? Truyện có nhân Phân tích: vật? - Các nhân vật: Giôn - xi, Xiu, cụ Bơ-men, lá, bác sĩ a Nhân vật Giôn-xi: ? Trong đoạn đầu, - Hoàn cảnh: Là cô hoạ sĩ trẻ, bệnh tật, nghèo túng Giôn- xi dược giới thiệu nào? ? Tìm chi tiết miêu tả - Dáng vẻ: cặp mắt mở to, thẫn thờ nhìn mành dáng vẻ, giọng nói - Giọng nói: thều thào Giôn- xi nhìn Giôn-xi yếu, sức khỏe dường cạn kiệt mành? -> Giôn-xi chán nản, tuyệt vọng, yếu đuối, chờ đợi giây phút chia tay với đời ?Em hiểu gì tâm Giôn-xi sau lệnh kéo mành lần thứ nhất:“ Đó là lá cuối cùng’’, Giôn-xi nói, „ Em tưởng là định đêm vừa qua nó đã rụng Em thấy gió thổi Hôm nó rụng thôi và cùng lúc đó thì em chết’’ (Buồn chán, bi quan sống mình Gắn sống mình với lá rụng cảm nhận sống mong manh lá trước mưa bão dập vùi Ý nghĩ kì quặc Đó là suy nghĩ cô gái yếu đuối, bệnh tật,không có nghị lực, kì quặc, ngớ ngẩn, đáng thương.) ? Tại tác giả lại viết ''Khi trời vừa hửng sáng thì Giôn-xi, người tàn nhẫn lại lệnh kéo mành lên'' Hành động này thể tâm trạng gì cô? ? Có phải cô là người tàn nhẫn không? - Giôn-xi tàn nhẫn, thờ ơ, lạnh lùng với chính mình, với sống tắt dần thể mình nên cô không quan tâm đến lo lắng, chăm sóc bạn Điều đó là cô bệnh tật và thiếu nghị lực ? Sau đêm mưa gió dội trời vừa hửng sáng, mành kéo lên lần 2, Giôn - xi phát điều gì? ? Phát đó đã tác động tới Giôn-xi ntn? - “ Chiếc lá thương xuân còn đó’’ - Giôn-xi nhìn chiêc lá: + Thấy mình tệ +Xin tí cháo và chút sữa pha rượu vang + Ngồi dậy xem chị nấu nướng +Muốn vẽ vịnh Na- plơ  Cô đã muốn sống, có đủ nghị lực vượt qua bệnh tật, cô đã khỏe lại ? Điều này cho ta thấy thay đổi gì cô? (Nhu cầu sống, tình yêu - Sức sống dẻo dai, bền bỉ lá đã kích thích tình yêu bạn, tình yêu nghệ thuật sống cô hội họa đã trở lại với Giôn-xi - sống hồi sinh nhờ lá) ? Nguyên nhân nào làm Giôn-xi khỏi bệnh? Việc đó nói lên điều gì? - Nguyên nhân sâu xa: sức sống dẻo dai, bền bỉ lá đã kích thích tình yêu sống cô Cô khâm phục gan góc, kiên cường sức sống mãnh liệt, bền bỉ lá nó đã chống chọi với gió tuyết, thiên nhiên khắc nghiệt, bám lấy sống không chịu rụng xuống trái ngược với ý định buông xuôi, yếu đuối mình Đến đây chúng ta hiểu rằng: thì người sống hay chết, tồn hay không tồn là chỗ tinh thần không phải là thể xác Niềm tin chính là phương thuốc hữu hiệu để nuôi nấng người - Sự chăm sóc tận tình chu đáo Xiu và thuốc thang bác sĩ vực dậy Giôn-xi mặt thể chất ? Từ đầu văn Giôn –xi ngày càng tiến dần tới cái chết, khiến người đọc thương cảm, lo lắng Nhưng tình đảo ngược vào lúc truyện gần kết thúc, Giôn-xi trở lại với lòng yêu đời, bệnh tình qua nguy hiểm và độc giả thở phào trút gánh nặng lo âu Nghệ thuật nào sử dụng để làm nên thành công *-Tóm NT: lại: Bằng nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật, nhà văn đã thể đầy tảđủtâm và trạng sâu sắc sựvật thay đổi lớn Giôn- xi, từ chỗ tuyệt + Miêu nhân vọng chờtảđợi phút kết nhân thúc vật đời thời đến điểm niềm khác vui sống ->Diễn tinhgiây tế tâm trạng các nhau.với ước mơ, khát vọng nghệ thuật đó? Tác dụng? ? Qua việc này, em có thể rút bài học gì cho thân? * Bài học: chữa bệnh nghị lực, tình yêu sống, đấu tranh với bệnh tật và chiến thắng bệnh tật Tất nhiên cần kết hợp với thuốc men, nghỉ ngơi, điều dưỡng ? Liên hệ đời sống tại? * Liên hệ với vận động viên giới tình yêu thể thao đã chiến thắng bệnh ung thư (An xoong vận động viên đua xe đạp Mĩ) ? Xiu giưới thiệu là người nào? - Là bạn, cùng chung sở thích ? Khi bạn ốm, Xiu có việc làm và tâm trạng gì? b Nhân vật Xiu: - Là họa sĩ nghèo, có chung sở thích với Giôn -xi - Yêu thương, hết lòng chăm sóc Giôn-xi: Làm theo cách chán nản; Lo lắng thấy lá rụng; Quấy cháo, pha sữa - Động viên Giôn-xi: “Em hãy nghĩ đến chị, em không muốn nghĩ đến mình Chị làm gì đây.” ? Qua đó em thấy Xiu là  Xiu là người bạn tốt, yêu thương chăm lo chu đáoGiôn-xi, người nào? mong muốn đem lại hạnh phúc cho bạn ( Vượt lên trên tình ruột thịt Xiu dành hết tình yêu thương quan tâm, động viên giúp đỡ cho Giônxi.Đáp ứng yêu cầu Giôn- xi Lo cho Giôn-xi chính thân mình Tâm trạng tuyệt vọng bạn là nỗi buồn chán, lo lắng cúa Xiu trước sống mong manh lá cúa Giôn-xi) Tiết 2: c Cụ Bơ-men và “Chiếc lá cuối cùng” ? Cụ giới thiệu là người nào? * Cụ Bơ- men: + Cuộc đời: - Họa sĩ nghèo, đã ngoài 60 tuổi - Vẽ tranh quảng cáo và ngồi làm mẫu vẽ cho các họa sĩ trẻ - Mơ ước vẽ kiệt tác 40 năm chưa thực ? Khi nghe Xiu kể + Tình cảm, việc làm cụ Bơ- men Giôn-xi bệnh tình Giôn-xi, cụ - Nhìn lá rụng, sợ sệt vì lo lắng cho tính mạng Giôn- xi Bơ-men đã có việc làm, - Bí mật vẽ lá đêm mưa tuyết; Bị sưng phổi qua đời suy nghĩ gì? sau ngày ? Qua đó, ta thấy Cụ Bơ- => Họa sĩ nghèo chưa đạt thành công nghệ thuật là men là người người có lòng nhân ái bao la, sẵn sàng hi sinh thân mình để nào? giúp đỡ người khác (? Qua đó em có suy nghĩ gì cụ Bơ-men?) GV nói thêm: Khi nghe Xiu kể ý nghĩ kì quặc Giôn-xi, cụ” mắt đỏ ngầu, nước mắt chảy ròng ròng, hét lên khinh bỉ và nhạo báng mình tưởng tượng ngốc nghếch ? Phần đầu đoạn trích cho thấy cụ có thái độ nào? ? Cụ đã làm gì để cứu Giôn? ? Cụ đã vẽ tranh hoàn cảnh nào? ? Cụ phải trả giá nào cho tranh.? * Tác phẩm hoàn thành gió rét, tuyết rơi, ánh sáng vàng vọt đèn bão Trên thang lênh khênh là cụ họa sĩ già sắt xéo run run, miệt mài đậm tô nhát cọ vào tường gạch-đúng chỗ lá cuối cùng vừa rụng Bức tranh không vẽ bút lông và bột màu mà đức hi sinh thầm lặng, cao quí cụ Bơmen * Hình ảnh “Chiếc lá cuối cùng” ? Hình ảnh lá cuối Hình ảnh lá: Giống thật, cuống lá màu xanh sẫm, rìa lá cùng miêu tả hình cưa nhuốm màu vàng úa nào? – Học sinh đọc đoạn văn miêu tả lá: Hoàn cảnh vẽ lá: Cụ Bơ-men vẽ đêm, mưa tuyết - Hoàn cảnh vẽ lá? Mục đích: Giúp Giôn-xi thoát khỏi bệnh tật -? Vì cụ Bơ-men lại phải vẽ lá hoàn cảnh đó? * Thảo luận nhóm: * Kiệt tác “Chiếc lá cuối cùng” ? Vì nữ họa sĩ Xiu - Chiếc lá vẽ thật, hai nữ họa sĩ trẻ không phát khẳng định tranh là - Có giá trị nhân sinh cao: góp phần cứu sống người kiệt tác Theo các - Tác phẩm hoàn thành hoàn cảnh vô cùng khắc nghiệt em vì lại gọi dó là thời tiết Kiệt tác cụ Bơ-men? - Được vẽ tình yêu thương, đức hi sinh thầm lặng cụ - Gợi ý: Học sinh nêu lại Bơ-men nghĩa từ “kiệt tác.” ->Yêu cầu Hs trao dổi, thảo luận * GV khắc sâu cho HS nắm được: - Kiệt tác nghệ thuật: Là TP nghệ thuật có giá trị tư tưởng và nghệ thuật cao, đem lại khoái cảm thẩm mĩ cho người nghe, đọc -> Qui luật kiệt tác : + Hiếm hoi, bất ngờ, ngoài dự kiến người + Kiệt tác nó có giá trị nhân sinh và nghệ thuật cao + Nghệ thuật phải hướng tới, phục vụ sống người ? Qua đó, tác giả quan niệm ntn tác phẩm nghệ thuật chân chính ? Học sinh thảo luận: Cách kết thúc truyện: ? Nhận xét tình kết thúc truyện? bất ngờ và hấp dẫn truyện là chỗ nào? Hoạt động 4: Tổng kết ? Nhận xét cách kể chuyện, cách xếp các tình tiết tác giả? - Kể xen tả và biểu cảm - Sắp xếp các tình tiết hấp dẫn, chặt chẽ khéo léo ? Chứng minh truyện kết thúc trên sở kiện bất ngờ đối lập tạo nên tượng đảo ngược tình lần? Tác dụng việc đảo ngược tình lần? - Đảo ngược tình lần + Giôn-xi ngày tiến dần đến cái chết khiến độc giả thương cảm, lo lắng Nhưng tình đảo ngược vào lúc truyện gần kết thúc, Giôn-xi trở lại với lòng yêu đời, bệnh tình thoát nguy hiểm và độc giả thở phào, trút gánh nặng lo âu  đảo ngược tình + Cụ Bơ-men khoẻ mạnh, chẳng ngờ đến cái chết cụ -> Nghệ thuật chân chính: Là nghệ thuật tạo từ tình thương yêu người, vì sống người Cách kết thúc truyện: Cách kết thúc nh truyện có d âm, để lại lòng ngời đọc nhiều suy nghĩ và dự đoán Ngời đọc cùng bâng khuâng tiếc nhí vµ c¶m phôc nghÖ sÜ, ngêi TruyÖn sÏ kÐm hay nÕu nhµ văn cho chúng ta biết cụ thể Giôn-xi nghĩ gì, nói gì, có hành động g× nghe Xiu kÓ l¹i c¸i chÕt vµ viÖc lµm cao c¶ cña cô B¬-men Tổng kết a Nghệ thuật: - Kể xen tả và biểu cảm - Sắp xếp các tình tiết hấp dẫn, chặt chẽ khéo léo - Đảo ngược tình lần -> Kết thúc độc đáo, bất ngờ thông báo vào lúc truyện gần kết thúc ? Qua truyện, em hiểu gì tình cảm người và vai trò nghệ thuật chân chính? - Tình yêu thương cao người nghèo khổ - Nghệ thuật chân chính là nghệ thuật tình yêu thương, vì sống người ? Truyện thể ý nghĩa gì? - Chiếc lá cuối cùng là câu chuyện cảm động tình yêu thương người nghệ sĩ nghèo Qua đó tác giả thể quan niệm mình mục đích sáng tạo nghệ thuật HS đọc ghi nhớ (SGK90) Hoạt động 4: Luyện tập( 10 phút) Giáo viên nêu bài tập, học sinh quan sát và trình bày : Bài Chủ đề đoạn trích “Chiếc lá cuối cùng” là gì ? - Học sinh làm bài tập trắc nghiệm - Đáp án: B,C Bài 2: Truyện“Chiếc lá cuối cùng” kết thúc bất ngờ và đảo ngược tình hai lần nào ? Thú vị hai lần đảo ngược tình là gì ? - Học sinh trao đỏi và trình bày miệng trên b Néi dung - Tình yêu thương cao người nghèo khổ - Nghệ thuật chân chính là nghệ thuật tình yêu thương, vì sống người * Ghi nhớ (SGK- 90) III.Luyện tập Bài Chủ đề đoạn trích “Chiếc lá cuối cùng” A - Tác giả muốn phê phán xã hội Mỹ sống thiếu tình thương B.Tác giả muốn ca ngợi tình yêu thương cao người nghèo khổ với C,Tác giả muốn khẳng định nghệ thuật chân chính phải xuất phát từ mục đích cao đẹp, phải có ích cho sống D Tác giả muốn làm bật nguyên nhân sâu xa định hồi sinh Giôn- xi Bài 2: Tình truyện: * Lần bất ngờ và đảo ngợc tình * Lần bất ngờ và đảo ngợc tình huèng lÇn mét huèng lÇn hai - Giôn-xi bị bệnh nặng, tuyệt - Cụ Bơ-men khoẻ mạnh >< vọng, chờ cái chết >< Dần cảm lạnh, sưng phổi, qua khỏi bệnh, yêu đời đời lớp - Giáo viên khái quát và trình chiếu: Bài 3: Tóm tắt truyện: BÀI 3: Hãy hoàn thiện Hãy hoàn thiện sơ đồ sau để hiểu nội dung truyện ngắn “Chiếc sơ đồ sau để hiểu nội lá cuối cùng” ? dung truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng” ? Không rụng Chiếc lá cuối cùng Giôn Xi Chết Nếu rụng Cụ Bơ men sống Cụ Bơ men tử vì nghề Cứu Giôn- xi Kiệt tác Bài 4: Viết đoạn văn Bài 4: Học sinh làm - Nêu cảm nghị khái quát - Nêu cảm nghĩ đặc điểm, hoạt dộng, tình cảm nhân nhà Hãy viết đoạn văn nêu vật cảm nghĩ em nhân - Đánh giá, so sánh vật Cụ Bơ-men IV Củng cố:( phút) ? Viết “ lá cuối cùng’’ nhà văn O, Hen-ri muốn gửi đến bạn đọc nhiều hệ thông điệp màu xanh Vậy theo em thông điệp là gì? -> Con người cần sống có tình yêu thương! Hãy đem nghệ thuật dể phục vụ đời sống người V Hướng dẫn nhà:( phút) - Kể lại văn bản, nắm nội dung, nghệ thuật - Tìm đọc toàn truyện - Viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ tình cảm các nhân vật truyện - Soạn ''Hai cây phong''