Các công thức định nghĩa các tỉ số lượng giác của một góc nhọn và quan hệ giữa các tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau.. 2.Kỹ năng: - Vận dung các kiến thức trên vào hoạt động giải toá[r]
(1)Trường THCS Đạ Long Giaùo aùn hình hoïc Tuaàn: Tieát: 17 Ngày soạn: 16/10/2015 Ngaøy daïy: 19/10/2015 OÂN TAÄP CHÖÔNG I (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS Biết các hệ thức liên hệ cạnh và đường cao, cạnh và góc tam giác vuông Các công thức định nghĩa các tỉ số lượng giác góc nhọn và quan hệ các tỉ số lượng giác hai góc phụ 2.Kỹ năng: - Vận dung các kiến thức trên vào hoạt động giải toán Thái độ: - Học sinh có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, tính thực tiễn toán học II Chuaån bò: GV: SGK, thước thẳng, các câu hỏi ôn tập và bài tập SGK HS: SGK, thước thẳng, làm các câu hỏi ôn tập và bài tập SGK III.Phương phaùp: - Quan sát, Vấn đáp, nhóm, thực hành IV Tieán trình: Ổn định lớp: (1’) 9A3………………………………………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (5’) ? HS trả lời câu hỏi SGK Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BAÛNG Hoạt động 1: Luyện tập Bài 17/tr77 SGK (38 phút) -GV: Làm bài tập 17/tr77 -HS: Lên bảng làm theo SGK? hướng dẫn GV Tìm x = ? -GV: Trong ABH có gì đặc -HS: Có hai góc nhọn Giải -biệt các góc nhọn? Vậy đó 450 BHA là tam giác Trong AHB có H=900 ; B=450 cân là gì? suy A=450 hay AHB cân H nên AH = 20 -GV: AC tính -HS: Áp dụng định lí Pitago Áp dụng định lí pitago cho AHC nào? vuông H ta co: AC = 2 2 x = AH HC 20 21 => AC = 29 Baøi 38 / 95 SGK -GV: Gọi HS đọc đề baøi -GV: Veõ hình leân baûng GV: Hồ Viết Uyên Nhi -HS: Một HS đọc đề bài -HS: Quan saùt hình veõ treân Baøi 38 / 95 SGK IB = IK tan(500 + 150) = IK.tan650 Naêm hoïc: 2015-2016 (2) Trường THCS Đạ Long Giaùo aùn hình hoïc -GV: Gọi HS đứng choã neâu caùch tính AB laøm tròn đến mét B A 15 50 I K Baøi 39 / 95 SGK -GV: Gọi HS đứng chỗ đọc đề -GV: Veõ laïi hình treân baûng cho HS deã quan saùt -GV: Nói: Khoảng cách coïc laø CD Em haõy neâu caùch tính A B C baûng -HS: Đứng chỗ nêu cách tính : IB = IK tan(500 + 150) = IK.tan650 IA = IK.tan500 AB = IB – IA = IK.tan650 – IK.tan500 = IK(tan650 – tan500) 380.0,95275 362 (m) -HS: Đứng chỗ đọc đề -HS: Quan saùt hình veõ treân baûng -HS: Moät HS leân baûng laøm Dưới lớp làm vào Trong tam giaùc vuoâng ACE AE coù cos500 = CE AE 20 CE = cos 50 cos 500 31,11(m) Trong tam giaùc vuoâng FDE 2Om FD coù sin50 = DE FD DE = sin 50 sin 500 6,53(m) F 50 D E IA = IK.tan500 AB = IB – IA = IK.tan650 – IK.tan500 = IK(tan650 – tan500) 380.0,95275 362 (m) Baøi 39 / 95 SGK Trong tam giaùc vuoâng ACE coù AE cos50 = CE AE 20 CE = cos 50 cos 500 31,11(m) Trong tam giaùc vuoâng FDE coù FD sin500 = DE FD DE = sin 50 sin 50 6,53(m) Vậy khoảng cách cọc CD laø 31,11 – 6,53 24,6 (m) Vậy khoảng cách cọc CD laø 31,11 – 6,53 24,6 (m) Cuûng coá - GV nhắc lại các kiến thức liên quan lúc sửa bài tập Hướng dẫn và dặn dò nhà: (1’): - Về nhà xem lại các bài tập đã giải Ôn tập chu đáo tiết sau kiểm tra 45’ 6.Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV: Hồ Viết Uyên Nhi Naêm hoïc: 2015-2016 (3)