* GV tiểu kết và liên hệ * GV chuyển tiếp sang bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu + Nêu yêu cầu của bài: - GV nêu yêu cầu hoạt động Bài 2:Dựa và bài - Yêu cầu thảo luận theo cặp thơ trả lời câu [r]
(1)GIÁO ÁN PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 23: NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: NHƯ THẾ NÀO ? NGƯỜI THỰC HIỆN: ĐÀO THỊ LAN ANH GIÁO VIÊN: TRƯỜNG TIỂU HỌC DÂN HOÀ I MỤC TIÊU : Kiến thức : - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó Kĩ : - Làm đúng các bài tập có liên quan Thái độ : - GDHS ham học và vận dụng để làm tốt các bài tập và vận dụng làm văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ, giấy khổ to, máy chiếu, đồng hồ - HS: SGK, vở, bút… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Ôn định tổ chức: 1’ B Tiến trình bài dạy: Thời Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS gian 3’ KT bài cũ : - Nêu các cách nhân hoá đã học - HS trả lời tuần 21 - Đặt câu có sử dụng phép nhân - HS đặt câu hoá - HS nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe và ghi bài Bài a.Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài trực tiếp 1’ - HS lắng nghe và ghi đầu bài b Giảng bài: Luyện tập Bài 1: - HS đọc * HS đọc bài thơ + Gọi HS đọc ND bài 15’ - HS trả lời và hiểu ND- Gọi HS nêu yêu cầu bài Củng cố các - GV đưa đồng hồ HS quan - HS quan sát cách nhân hoá sát, gọi 1HS lên kim - 1HS lên - Gọi HS đọc lại ND bài - GV yêu cầu hoạt động nhóm - 1HS đọc - Phát phiếu yêu cầu thảo luận nhóm ghi kết thảo luận phần - Thảo luận nhóm a,b riêng phần c trả lời miệng - Từng cặp trao đổi HS tìm từ - Gọi đại diện 1nhóm lên dán trả lời phiếu và nêu kết - GV nhận xét và nêu đáp án - HS lên nêu kết (2) 8’ đúng * Bài thơ áp dụng cách nhân hoá? Đó là cách nào? * GV tiểu kết và liên hệ * GV chuyển tiếp sang bài - Gọi HS đọc yêu cầu + Nêu yêu cầu bài: - GV nêu yêu cầu hoạt động Bài 2:Dựa và bài - Yêu cầu thảo luận theo cặp thơ trả lời câu hỏi Như nào? - GV gọi nhiều cặp lên thực hành hỏi đáp * Lời giải: a- Bác kim nhích phía trước li, li./ Bác kim nhích phía trước cách thận trọng/ Bác kim nhích phía trước thật chậm chạp b- Anh kim phút lầm lì bước bước./ Anh kim phút từng bước./Anh kim phút thong thả bước c- Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh./Bé kim giây chạy lên trước hàng cái cực nhanh./ Bé kim giây chạy lên trước hàng cách tinh nghịch - GV nhận xét chốt lại đáp án đúng Bài 3: Đặt câu hỏi nào? 6’ - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu các phận câu in đậm - GV hướng dẫn HS làm mẫu phần a - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS đứng chỗ đọc các câu hỏi - Yêu cầu HS nhận xét cách đặt câu và sử dụng dấu - GV giảng cho HS hiểu thêm Trương Vĩnh Kí, Ê- đi- xơn Đáp án: - HS nhận xét - HS trả lời - HS trả lời - HS đọc và nêu yêu cầu - HS trả lời - Từng cặp trả lời: em hỏi- em trả lời và ngược lại - HS lên thực hành hỏi đáp - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - HS làmvào - HS nối tiếp trả lời - HS nhận xét (3) * Trò chơi: 4’ 2’ Củng cố-dặn dò: a- Trương Vĩnh Kí hiểu biết nào ? b- Ê-đi-xơn làm việc nào ? c- Hai chị em nhìn chú Lí nào ? d- Tiếng nhạc lên nào ? - GV phổ biến luật chơi, cách chơi - Gọi HS nhận xét - Yêu cầu HS nêu lại cách nhân hóa - HS lắng nghe và thực hành - GV liên hệ - HS nhận xét - Dặn HS VN hoàn thành các bài - HS trả lời tập - GV nhận xét tiết học (4)