Đối với giáo viên có đóng góp tích cực và có học sinh đạt giải cao trong Cuộc thi cấp quốc gia có thể được xem xét nâng lương trước thời hạn, được ưu tiên xét đi học tập nâng cao trình đ[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT H PHÚ NINH TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN Số: 120 /KH-CVA CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tam Lãnh, ngày 19 tháng 10 năm 2015 KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI HOẠT ĐỘNG NCKH VÀ THAM GIA CUỘC THI KHKT DÀNH CHO HỌC SINH NĂM HỌC 2015-2016 Thực theo công văn số 1493/SGDĐT – GDTrH ngày 09/10/2015 Sở GDĐT và công văn hướng dẫn số 507/GDĐT ngày 14/10/2015 Phòng GD&ĐT huyện Phú Ninh việc hướng dẫn triển khai hoạt động NCKT và tổ chức thi KHKT cấp Quốc gia dành cho học sinh trung học năm học 2015-2016, Trường THCS Chu Văn An xây dựng kế hoạch triển khai hoạt động NCKH và tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật năm học 2015 – 2016 với nội dung sau: I Mục đích Khuyến khích học sinh trường tham gia NCKH; sáng tạo kĩ thuật, công nghệ và vận dụng kiến thức các môn học vào giải vấn đề thực tiễn; Góp phần đổi hình thức tổ chức dạy học; đổi hình thức và phương pháp đánh giá kết học tập; phát triển lực và phẩm chất học sinh; thúc đẩy giáo viên tự bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ; nâng cao chất lượng dạy học nhà trường; Tạo hội để học sinh giới thiệu kết nghiên cứu KHKT mình; tăng cường trao đổi, giao lưu văn hóa, giáo dục các trường huyện, tỉnh II Nội dung: Đối tượng dự thi: Học sinh học lớp 8, Thời gian triển khai thực hiện: - Ngày 17-10-2015: Triển khai văn Phòng GD& ĐT đến HĐSP, văn hướng dẫn phân công cho các nhóm, tổ môn đăng ký đề tài thực hiện; tiêu ít tổ chuyên môn thực 01 đề tài - Ngày 19/10/2015: Tổng phụ trách phát động học sinh toàn trường thi theo kế hoạch nhà trường - Ngày 27/10/2015: Các tổ chuyên môn nộp bảng đăng ký phận chuyên môn - Ngày 28/10/2015: Nộp bảng đăng ký dự thi về Phòng GDĐT(gửi file đăng kí theo mẫu qua trang điều hành cho phận THCS (gởi trực tiếp cô Trang ) - Từ ngày 28/10/2015 - 30/10/2015: Phòng GDĐT tổng hợp, nộp đăng ký dự thi để Sở GDĐT cấp mã dự thi cho thí sinh Thời gian nộp dự án: + Từ ngày 30/10/2015 – 30/11/2015: Nộp dự án học sinh Phòng GDĐT; Lĩnh vực dự thi: Các dự án dự thi 20 lĩnh vực theo phụ lục đính kèm Nội dung thi: Nội dung thi là kết nghiên cứu các dự án khoa học dự án kĩ thuật (gọi chung là dự án) thuộc các lĩnh vực Cuộc thi (2) Dự án có thể 01 học sinh (gọi là dự án cá nhân) 02 học sinh (gọi là dự án tập thể) Dự án tập thể phải có phân biệt mức độ đóng góp khác vào kết nghiên cứu người thứ (nhóm trưởng) và người thứ hai Tiêu chí đánh giá dự án dự thi: Căn quy định Thông tư 38/2012/TT-BGDĐT và đáp ứng yêu cầu thi khoa học kĩ thuật quốc tế - Intel ISEF, Cuộc thi năm học 2015 - 2016 đánh giá dự án dự thi theo các tiêu chí đây: a) Dự án khoa học: - Câu hỏi nghiên cứu: 10 điểm; - Kế hoạch nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu: 15 điểm; - Tiến hành nghiên cứu (thu thập, phân tích và sử dụng liệu): 20 điểm; - Tính sáng tạo: 20 điểm; - Trình bày: 35 điểm (gian trưng bày: 10 điểm và trả lời vấn: 25 điểm) b) Dự án kỹ thuật - Vấn đề nghiên cứu: 10 điểm; - Kế hoạch nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu: 15 điểm; - Tiến hành nghiên cứu (xây dựng và thử nghiệm): 20 điểm; - Tính sáng tạo: 20 điểm; - Trình bày: 35 điểm (gian trưng bày: 10 điểm và trả lời vấn: 25 điểm) III Tổ chức thực hiện: Đối với Hiệu trưởng: - Tổ chức tuyên truyền rộng rãi mục đích, ý nghĩa công tác NCKH học sinh và các quy định, hướng dẫn Cuộc thi KHKT đến cán quản lý, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và cộng đồng xã hội - Xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai công tác NCKH học sinh phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường, đặc điểm địa phương, đối tượng học sinh, chương trình, nội dung dạy học - Phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh xã, cha mẹ học sinh việc hướng dẫn và đánh giá các dự án khoa học học sinh; tạo điều kiện sở vật chất, thiết bị cho học sinh NCKH và tham gia Cuộc thi - Phân công giáo viên bảo trợ, có thể đồng thời là người hướng dẫn học sinh NCKH và thực các chế độ liên quan theo quy định hành Đối với Phó Hiệu trưởng: - Tổ chức tập huấn cho cán bộ, giáo viên và học sinh các quy định, hướng dẫn công tác tổ chức Cuộc thi, phương pháp NCKH; tạo điều kiện để học sinh, giáo viên tham gia NCKH và áp dụng kết nghiên cứu vào thực tiễn - Khai thác hiệu tiềm lực đội ngũ giáo viên, đặc biệt là giáo viên có lực và kinh nghiệm NCKH, giáo viên đã hướng dẫn học sinh NCKH, giáo viên đã thực đề tài NCKH sư phạm ứng dụng; đưa nội dung hướng dẫn học sinh NCKH vào sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn; giao nhiệm vụ cho giáo viên trao đổi, thảo luận vấn đề thời sự, vấn đề nảy sinh từ thực tiễn quá trình học (3) tập, các buổi sinh hoạt lớp, chào cờ, ngoại khóa, hoạt động trải nghiệm sáng tạo để định hướng, hình thành ý tưởng dự án nghiên cứu học sinh - Căn vào các quy định, hướng dẫn Cuộc thi Phòng GDĐT, tiến hành triển khai thực cho phù hợp với điều kiện thực tế, chọn cử và tích cực chuẩn bị các dự án tham gia Cuộc thi cấp huyện, cấp tỉnh - Tạo điều kiện cho giáo viên việc nghiên cứu, hướng dẫn học sinh, thực tế, thực hành, xây dựng báo cáo, chuẩn bị và tham dự Cuộc thi - Hướng dẫn học sinh đăng kí dự thi, nộp sản phẩm dự thi cấp tỉnh qua mạng trường học kết nối Đối với Tổ chuyên môn: - Tổ chức họp tổ, nhóm chuyên môn để phân công nhiệm vụ, nộp bảng đăng ký phận chuyên môn chậm vào ngày 27/10/2015 - Thường xuyên quan tâm, đôn đốc các giáo viên hướng dẫn học sinh thực đề tài đã đăng ký Các phận: Tham gia tuyên truyền, cổ động học sinh tham gia và thực các nhiệm vụ theo phân công Hiệu trưởng nhà trường * Lưu ý: Hồ sơ dự thi cấp huyện là file nội dung dự án gởi qua trang điều hành Phòng GDĐT và văn giấy Mỗi giáo viên bảo trợ tối đa 02 dự án KHKT học sinh cùng thời gian Người bảo trợ phải kí duyệt Kế hoạch nghiên cứu trước học sinh tiến hành nghiên cứu (Phiếu phê duyệt dự án 1B) Đối với giáo viên có đóng góp tích cực và có học sinh đạt giải cao Cuộc thi cấp quốc gia có thể xem xét nâng lương trước thời hạn, ưu tiên xét học tập nâng cao trình độ, xét tặng giấy khen, khen và ưu tiên xét tặng các danh hiệu khác Giáo viên bảo trợ học sinh NCKH tính giảm số tiết dạy thời gian hướng dẫn vận dụng theo quy định Điểm c, Điểm d, Khoản 2, Điều 11 Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21/10/2009 quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông Dự án dự thi học sinh có thể có thêm người hướng dẫn khoa học là các nhà khoa học chuyên ngành thuộc các trường đại học, viện nghiên cứu, sở khoa học công nghệ (có thể là cha, mẹ, người thân học sinh) Trên đây là kế hoạch triển khai hoạt động NCKH và tham gia Cuộc thi khoa học kỹ thuật năm học 2015 – 2016, yêu cầu Bộ phận chuyên môn, tổ/ nhóm chuyên môn khẩn trương triển khai thực Trong quá trình thực hiện, có khó khăn, vướng mắc, cần thông tin kịp thời BGH để cùng giải / Nơi nhận: - PHT, TTCM - Các phận - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG ( Đã ký) Nguyễn Phi Hùng (4) (5) DANH SÁCH CÁC LĨNH VỰC DỰ THI CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT NĂM HỌC 2015 - 2016 (Ban hành kèm theo Công văn số 507/GDĐT ngày 14/10/2015) TT Lĩnh vực Lĩnh vực chuyên sâu Khoa học động vật Hành vi; Tế bào; Mối liên hệ và tương tác với môi trường tự nhiên; Gen và di truyền; Dinh dưỡng và tăng trưởng; Sinh lí; Hệ thống và tiến hóa; Khoa học xã hội và hành vi Điều dưỡng và phát triển; Tâm lí; Tâm lí nhận thức; Tâm lí xã hội và xã hội học; Hóa Sinh Hóa – Sinh phân tích; Hóa – Sinh tổng hợp; Hóa – Sinh – Y; Hóa – Sinh cấu trúc; Y Sinh và khoa Chẩn đoán; Điều trị; Phát triển và thử nghiệm dược liệu; học Sức khỏe Dịch tễ học; Dinh dưỡng; Sinh lí học và Bệnh lí học; Sinh học tế bào Sinh lí tế bào; Gen; Miễn dịch; Sinh học phân tử; Sinh và phân tử học thần kinh; Hóa học Hóa phân tích; Hóa học trên máy tính; Hóa môi trường; Hóa vô cơ; Hóa vật liệu; Hóa hữu cơ; Hóa Lý; Sinh học trên máy tính và Sinh - Tin Kĩ thuật Y sinh; Dược lí trên máy tính; Sinh học mô hình trên máy tính; Tiến hóa sinh học trên máy tính; Khoa học thần kinh trên máy tính; Gen; Khoa học Trái Khí quyển; Khí hậu; Ảnh hưởng môi trường lên hệ đất và môi sinh thái; Địa chất; Nước; trường Hệ thống nhúng Vi điều khiển; Giao tiếp mạng và liệu; Quang học; Cảm biến; Gia công tín hiệu; 10 Năng lượng: Hóa học Nhiên liệu thay thế; Năng lượng hóa thạch; Phát triển nhiên liệu tế bào và pin; Vật liệu lượng mặt trời; 11 Năng lượng: Vật lí Năng lượng thủy điện; Năng lượng hạt nhân; Năng lượng mặt trời; Năng lượng nhiệt; Năng lượng gió; 12 Kĩ thuật hàng không và vũ trụ; Kĩ thuật dân dụng; Cơ khí trên máy tính; Lí thuyết điều khiển; Hệ thống vận tải Kĩ thuật khí mặt đất; Kĩ thuật gia công công nghiệp; Kĩ thuật khí; Hệ thống hàng hải; 13 Kĩ thuật môi trường Xử lí môi trường phương pháp sinh học; Khai thác đất; Kiểm soát ô nhiễm; Quản lí chất thải và tái sử dụng; Quản lí nguồn nước; 14 Khoa học Vật liệu sinh học; Gốm và Thủy tinh; Vật liệu (6) vật liệu composite; Lí thuyết và tính toán; Vật liệu điện tử, quang và từ; Vật liệu nano; Po-li-me; 15 Toán học Đại số; Phân tích; Rời rạc; Lý thuyết Game và Graph; Hình học và Tô pô; Lý thuyết số; Xác xuất và thống kê; 16 Vi Sinh Vi trùng và kháng sinh; Vi sinh ứng dụng; Vi khuẩn; Vi sinh môi trường; Kháng sinh tổng hợp; Vi-rút; Vật lí và Thiên văn Thiên văn học và Vũ trụ học; Vật lí nguyên tử, phân tử và quang học; Lý – Sinh; Vật lí trên máy tính; Vật lí thiên văn; Vật liệu đo; Từ, Điện từ và Plasma; Cơ học; Vật lí hạt và hạt nhân; Quang học; La-de; Thu phát sóng điện tử; Lượng tử máy tính; Vật lí lí thuyết; Khoa học thực vật Nông nghiệp; Mối liên hệ và tương tác với môi trường tự nhiên; Gen và sinh sản; Tăng trưởng và phát triển; Bệnh lí thực vật; Sinh lí thực vật; Hệ thống và tiến hóa; 17 18 19 20 Rô bốt và máy Máy sinh học; Lí thuyết điều khiển; Rô bốt động lực; thông minh Phần mềm hệ thống Thuật toán; An ninh máy tính; Cơ sở liệu; Hệ điều hành; Ngôn ngữ lập trình; (7)