Tiết 27 + 28 PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYÊN TỐ NS: I.Mục tiêu: ND: -Biết cách phân tích 1 số ra TSNT trong những trường hợp đơn giản, biết dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân tích.. [r]
(1)Tiết 22+23 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO NS: I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: ND: - Chiếu nội dung : Viết các số 35; 96; 744; 945; 660;8401 các vào ô thích hợp - Phiếu bài tập cặp theo mẫu B.1c, B.2c II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị 2124 = 236 Hoạt động A.a/59 5124 = 569 +3 khởi động Hoạt động hình thành kiến thức B.2c/61 621 vì 6+2+1= 9 9; 1205 vì 1+2+0+5 = 1327 vì 1+3+2+7 =13 6354 vì 6+3+5+4 = 18 2351 vì 2+3+5+1 = 11 B.3c/62 157* 3; Có: 1+5+7+* = 13+ * Để 157* thì ( 13 + *) Mà * là chữ số hàng đơn vị hay * {0;1;2;…;9} Nên * nhận giá trị là 2; Khi đó, ta có các số: 1572; 1575; 1578 Note C.1/62 Hoạt động luyện tập C.2/63 C.3/63 Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng D.E1/63 Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho và số đó chia hết cho Các số có tổng các chữ số chia hết cho3 thì chia hết cho và số đó chia hết cho a)A= {1347; 4515; 6534; 93258} b)B = {6534; 93258} c)C = {1347; 4515} d) B A a)1251+5316 vì 12513, 9; 5316 3, b)5436 – 1324 và Vì 5436 3, 9; 1324 3, 9 1.2.3.4.5.6 + 27 và vì 1.2.3.4.5.6 3, 9; 27 3, a)5*8 ===> * {2; 5; 8}: 528; 558; 588 b)6*3 ===> * {0;9}: 603; 693 c) 43* 3, ===> * = 5: 435 d)*81* 2, 3, 5, ===> 9810 Có: 81+127+134=81+126+135 và Nên: bác Ba có thể đem tất số vịt đó nhốt vào chuồng chuồng thì ko thừa nào (2) D.E.2/63 D.E.363 Tiết 24 + 25 -Các số 2: 2; 4; 6; .; 998; 100 -Các số 5: 5; 10; 15; ; 95; 100 -Các số 9: 9; 18; 27; ; 90; 99 Dùng chữ số 4; 5; 3; ghép thành số có chữ số a) 9: 450; 405; 540; 504 b) 3 mà 9: 453; 435; 543; 534; 345; 354 ƯỚC VÀ BỘI NS: ND: I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Chiếu nội dung: 1)Viết vào chỗ chấm: a)45 = … x = x … = x … b)54 = 18 x … = 27 x … = … x 6= 54 x … c) = x … = x … = x … = x … = x … - Phiếu bài tập cặp theo mẫu A.B.1d, A.B.1e, A.B.2c II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động Trò chơi Nội dung chơi phần chiếu khởi động tiếp sức và 72 là bội 6; 12 là ước 72; hình thành A.B.1d/64 72 là ước (bội) 72 là bội 73 kiến thức -Hai bội 49: 0; 49 (số nhỏ dễ lấy) A.B.1e/64 -Hai ước 108: 1; (số nhỏ dễ nhẩm) A.B.2c/65 Note Ư(12) = {1; 2; 3; 4; 6; 12} B(5) = {0; 5; 10; 15; 20; ……} ¿ a laø boäi cuûa b a ⋮ b b là ước a ¿{ ¿ Số là bội tất các số ko là ước số nào Số là ước tất các số aN* , a≠ 1: a có ít ước là và a a = b.c thì b và c là ước a Tìm các ước a (a>1): lấy a chia cho các số từ đến a, xem a số nào thì số đó là ước a Tìm bội b ≠ 0: lấy b nhân với 0; 1; 2; 3; … Bội b có dạng tổng quát là b.k (k ∊ N) (3) C.1/65 Hoạt động luyện tập C.2/66 C.3/66 Hoạt động vận dụng Hoạt động tìm tòi, mở rộng D/66 E/66 Bội đứng trước dấu ; ước đứng sau dấu a) Sai vì thừa số b)Sai vì thiếu số c) Sai vì thiếu nhiều bội khác 7: 7; 35; 63; 70; … a){0; 7; 14; 21; 28; 35} Ư(120) = {1;2;3;4;5;6;8;10;12;15;20;24;30; 40; 60; 120} a){x ∊ N/ x 10, 20 ≤ x ≤ 50} = { 20; 30; 40; 50} b){x ∊ N/ 20 x, x > 8} = { 10; 20} Có 18 ô Xuất phát ô số Đích ô số 18 ===> Có 36 học sinh Cách chia Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy Số nhóm 12 18 Số người trog nhóm 12 18 (4) Tiết 26 SỐ NGUYÊN TỐ HỢP SỐ BẢNG SỐ NGUYÊN TỐ NS: I.Mục tiêu: ND: -Nhận biết số nguyên tố, hợp số Làm quen với bảng các số nguyên tố -Biết vận dụng hợp lí các kiến thức chia hết đã học để nhận biết hợp số và Số nguyên tố II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập nhóm theo mẫu phần A.2 /67, B.2/68 - Phiếu bài tập cặp theo mẫu phần B.1b/68 - Chiếu nội dung:D.E/70 III Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Số a 10 13 Hoạt động Các ước a 1;2;3;6 A.2/67 1; 1;2;5;10 1; 13 khởi động B.1b/68 B.2b/69 Hoạt động hình thành kiến thức Note Hoạt động luyện tập Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng Trong các số tự nhiên nhỏ 10: -Số nguyên tố là: 2; 3; 5; -Hợp số là: 4; 6; 8; Các số giữ lại bảng là các số nguyên tố: 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23; 29; 31; 37; 41; 43; 47 -Số nguyên tố p <==> p ∊N, p>1, p có ước là và p -Hợp số a <==> a >1, a có nhiều ước -Số nguyên tố nhỏ là 2, đó là số nguyên tố chẵn -Số và số ko là SNT, không là hợp số C.1/69 -Các số : 312; 213; 435; 417 ; 3737; 4141 là hợp số vì ngoài ước và chính nó thì còn ước khác là 3; 101 C.2/69 43 ∊P; 93 ∉ P; 15 ∊N; P ⊂ N C.3/69 -Các số nguyên tố: 131; 313; 647 C.4/69 Điền chữ số để hợp số: 12; 14; 15; 16; 18 32; 33; 34; 35; 36; 38; 39 D.E/70 Chiếu nội dung_hs đọc 6=2+2+2; = 2+2+3 ; 30 = 19 +11 = 23 +7 = 17 +13 32 = 19 + 13 = 29 + = 2+3+3 (5) ? Làm nào để kiểm tra đc số a là SNT hay hợp số? -Nhẩm nhanh theo các dấu hiệu chia hết -Xét xem a có chia hết cho SNT nào mà bình phương ko vượt quá a ====> a ko chia hết cho bất kì SNT nào thì a là SNT Tiết 27 + 28 PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYÊN TỐ NS: I.Mục tiêu: ND: -Biết cách phân tích số TSNT trường hợp đơn giản, biết dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân tích -Biết vận dụng các dấu hiệu chia hết đã học để phân tích số TSNT II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập cặp theo mẫu phần B.1b/72, B.2b/72 - Chiếu nội dung E/74 III Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động khởi động A/71 B.1b/72 Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động luyện tập B.2b/72 Note Trò chơi: Phân tích số theo sơ đồ cây 24 = 23.3 ; 35= 5.7 16 = 24 ; 60 = 22.3.5 ; 56 = 23.7 ; 84 = 22.3.7 Phân tích số TSNT là viết số đó dạng tích các TSNT( thường cách chia theo cột dọc: chia số đó cho các SNT từ nhỏ đến lớn, viết gọn tích dạng lũy thừa) C.1/73 a)30 = 2.3.5 ; 70 = 2.5.7 ; 42 = 2.3.7 b)16 = 24 ; 48 = 24.3 ; 36 = 22 32 ; 81 = 34 c)10 = 2.5 ; 100 = 22.52 ; 1000= 23.53 ; 10000=24.54 C.2/73 24 = 2.3.4 Sai ===> 24 = 23.3 84= 2.3.14 Sai ===> 84 = 22.3 Đúng C.3/73 Các SNT nằm 200 và 230 là: 211; 223; 227; 229 (6) C.4/73 D.1/73 Hoạt động vận dụng 221 = 13.17 cách phân tích số TSNT: -Phân tích số theo sơ đồ cây -Chia theo cột dọc ?Để phân tích số thừa số nguyên tố ta thực nào? Hoạt độn tìm tòi, mở rộng E/74 Chiếu nội dung _ hs đọc 81 = 34 có 4+1 = ước 250 = 2.53 có (1+1)(3+1) = ước 126 =2.32.7 có (1+1)(2+1)(1+1) = 12 ước (7)