* GV giới thiệu về chương “Số nguyên” gồm: Làm quen với số nguyên âm, tập hợp các số nguyên, thứ tự trong tập hợp các số nguyên, các phép tính cộng, trừ, nhân số nguyên, quy tắc dấu ngoặ[r]
(1)CHÖÔNG II: SOÁ NGUYEÂN Muïc tieâu chöông: - Kiến thức: + HS biết cần thiết các số nguyên âm thực tiễn và toán học + Bieát phaân bieät vaø so saùnh soá nguyeân + Tìm số đối và giá trị tuyệt đối số nguyên + Hiểu và vận dụng đúng các quy tắc thực các phép tính cộng, trừ, nhân các số nguyên, các tính chất các phép tính các tính toán không phức tạp; các quy tắc chuyển vế, dấu ngoặc các biến đổi các biểu thức, đẳng thức + Hiểu khái niệm bội, ước số nguyên, biết tìm các bội, ước số nguyeân - Kó naêng: reøn cho HS kó naêng bieåu dieãn soá nguyeân treân truïc soá, phaân bieät soá nguyeân dương, số nguyên âm, tính toán trên các số nguyên cách thành thạo Thực và tính toán đúng với dãy các phép tính số nguyên các trường hợp đơn giản - Thái độ: HS bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn (2) Baøi: – Tieát: 40 Tuaàn daïy: 14 Ngaøy daïy: 17/11/2014 §1.LAØM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM MUÏC TIEÂU: 1.1 Kiến thức: - HS biết các số nguyên âm và biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyeân aâm treân truïc soá - HS hiểu nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp N 1.2 Kỹ năng: HS nhận biết và đọc đúng các số nguyên âm qua các ví dụ thực tieãn 1.3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích môn, biết liên hệ thực tế và toán hoïc TROÏNG TAÂM: Caùc ví duï veà soá nguyeân aâm, truïc soá CHUAÅN BÒ: 3.1 Giáo viên: Hình vẽ nhiệt kế, thước kẻ có chia đơn vị, bảng phụ, tranh vẽ các nhieät keá hình 35/SGK 3.2.Học sinh: Thước kẻ có chia đơn vị TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1 phút) 4.2 Kieåm tra mieäng: (4 phuùt) * GV đưa phép tính và yêu cầu HS thực hiện: a/ + ; b/ 4.6 ; c/ – 6? * GV: Để phép trừ các số thực người ta phải đưa vào loại số mới: số nguyên âm Các số nguyên âm cùng với các số tự nhiên tạo thành tập hợp các số nguyên * GV giới thiệu chương “Số nguyên” gồm: Làm quen với số nguyên âm, tập hợp các số nguyên, thứ tự tập hợp các số nguyên, các phép tính (cộng, trừ, nhân) số nguyên, quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế, bội và ước số nguyên 4.3 Bài mới: (25 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG BAØI HOÏC HĐ 1: Vaøo baøi ( phuùt) *GV cho HS đọc khung đầu bài: -30C có nghĩa là gì? Vì ta cần đến số có dấu trừ Chöông II- SOÁ NGUYEÂN đằng trước? §1.LAØM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM HÑ2: Caùc ví duï (15 phuùt) Caùc ví duï: *GV giới thiệu các số nguyên âm: -1; -2; - Caùc soá -1; -2; -3; goïi laø caùc soá nguyeân -3; và cách đọc aâm *GV: Hãy đọc các số nguyên âm sau: -4; -5; - Đọc là âm 1, âm 2, âm 3, ( hay trừ 1, trừ -6; -15; -147 2, trừ 3, ) (3) *GV: Nhö vaäy caùc soá nguyeân aâm coù ñaëc điểm là gì? (là các số có dấu trừ đằng trước) *GV: số nguyên âm sử dụng nhiều đời sống *GV: Để đo nhiệt độ người ta dùng nhiệt kế *GV ñöa nhieät keá hình 31/ SGK cho HS quan sát và giới thiệu: nhiệt độ nước đá tan là 00C, nhiệt độ nước sôi là 1000C *GV cho HS quan saùt hình veõ nhieät keá ñang -100C và giới thiệu nhiệt độ 00C viết với dấu trừ đằng trước chẳng hạn: -100C (tức là nhiệt độ 10 độ 00C ), đọc là âm 10 độ C trừ 10 độ C *GV cho HS làm ?1 /SGK: đọc nhiệt độ caùc thaønh phoá ( GV ñöa tranh hình aûnh caùc thành phố có ghi nhiệt độ) +HS xem tranh và đọc nhiệt độ *GV: Những thành phố nào có nhiệt độ trên 00C? (Hà Nội, Huế, Đà Lạt, TP HCM) Những thành phố nào có nhiệt độ 00C? (Baéc Kinh, Mat-xcô-va, Niu-yooc) Thành phố nào có nhiệt độ cao nhất? (TP HCM) Thành phố nào có nhiệt độ thấp nhất? (Matxcơ -va) Vaäy thaønh phoá treân thaønh phoá naøo noùng nhaát? (TP HCM) laïnh nhaát ? (Maùt –xcô -va) *GV: Qua ví duï treân cho thaáy soá nguyeân aâm bieåu thò ñieàu gì? *GV: Để đo độ cao thấp các địa điểm khác trên Trái đất, người ta lấy mực nước biển làm chuẩn, nghĩa là quy ước độ cao mực nước biển là 0m *GV :Đưa hình vẽ giới thiệu độ cao với quy ước độ cao mực nước biển là 0m *GV giới thiệu: Cao nguyên Đắc Lắc có độ cao trung bình cao mực nước biển 600m ta nói độ cao trung bình cao nguyên Đắc Laéc laø 600m vaø theàm luïc ñòa Vieät Nam coù độ cao trung bình thấp mực nước biển 65m ta nói độ cao trung bình thềm lục ñòa Vieät nam -650 C a/ Ví duï 1: (SGK/trang 66) ?1 SGK/66 Kết luận 1: Số nguyên âm dùng để nhiệt độ 00C b/ Ví duï 2: (SGK/trang 67) (4) *GV cho HS laøm ?2 /SGK *GV: Qua ví duï vaø ?2 ta thaáy soá nguyeân âm còn dùng để biểu thị điều gì? +HS: số nguyên âm dùng để độ cao mực nước biển *GV nói: Ôâng A có 10000 đồng ta nói "ông A có 10 000 đồng"ù, còn ông A nợ 10000 đồng ta nói "ông A có – 10000 đồng" *GV cho HS laøm ? / SGK vaø giaûi thích yù nghóa cuûa caùc soá +HS đọc và giải thích: Ông Bảy nợ 150000 đồng, bà Năm có 2000000 đồng, cô Ba nợ 30000 đồng *GV: Qua ví duï treân ta thaáy soá nguyeân aâm còn dùng để biểu thị điều gì? +HS: Số nguyên âm dùng để số tiền nợ HÑ 3: Truïc soá ( phuùt) *GV goïi HS leân baûng veõ tia soá + HS lớp vẽ vào *GV nhaán maïnh: tia soá phaûi coù goác, chieàu, ñôn vò *GV yêu cầu HS lên bảng vẽ tia đối tia đã cho Sau đó GV hướng dẫn HS biểu diễn các số -1 ; -2 ;-3; … và giới thiệu đó là trục soá *GV: giới thiệu điểm gọi là điểm gốc trục số, chiều dương là chiều từ trái sang phải đánh dấu mũi tên, chiều âm là chiều từ phải sang trái *GV cho HS làm ?4 /SGK ( đưa hình 33 baûng phuï) +HS: đứng chỗ trả lời *GV giới thiệu trục số thẳng đứng (Cho học sinh quan sát hình 34 SGK) ?2 SGK/67 Kết luận 2: Số nguyên âm dùng để độ cao mực nước biển c/ Ví duï :(SGK/trang 67) ?3 SGk/67 Kết luận 3: Số nguyên âm dùng để số tiền nợ 2/ Truïc soá : -2 -1 - Ñieåm goïi laø ñieåm goác cuûa truïc soá - Chiều từ trái sang phải gọi là chiều dương(được đánh dấu mũi tên) Chiều từ phải sang trái gọi là chiều âm truïc soá ?4 Ñieåm A bieåu dieãn soá -6 Ñieåm B bieåu dieãn soá -2 Ñieåm C bieåu dieãn soá Ñieåm D bieåu dieãn soá Chuù yù : SGK/ 67 4.4 Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá: (10 phuùt) * Gv hỏi: Qua bài này các em cho biết số nguyên âm dùng để biểu thị điều gì? *GV cho HS laøm BT 1/68 *GV ñöa baûng veõ nhieät keá hình 35 leân để HS quan sát và trả lời BT 1/68/SGK a/ Nhieät keá a: -30 C Nhieät keá b: -20 C (5) *GV cho HS laøm BT 2/ 68/ SGK +HS đọc theo SGK * GV cho HS quan saùt hình veõ vaø cho bieát yù nghĩa độ cao +HS: Độ cao đỉnh Êâ-vơ- ret là 8848m, nghĩa là đỉnh Ê -vơ- ret cao mực nước bieån laø 8848 m Độ cao đáy vực Ma-ri-an là -11524 m nghĩa là đáy vực Ma-ri-an thấp mực nước biển là 11 524m *GV cho HS laøm BT 4/SGK/68 + HS laøm taïi choã *GV gọi HS lên điền vào hình 36, 37 baûng phuï Nhieät keá c: 00 C Nhieät keá d: 20 C Nhieät keá e: 30 C b/ Nhiệt kế b có nhiệt độ cao BT 2/ 68/SGK BT4/SGK/68 a/ -3 b/ *GV goïi HS nhaän xeùt -10 -9 -8 -7 -6 -5 4.5 Hướng dẫn HS tự học: (5 phút) - Đối với bài học tiết học này: + Xem lại các ví dụ Nắm vững các kết luận 1, 2, Tập vẽ lại trục số + Laøm BT 5/SGK/68 vaø BT 1;4;5;6/ SBT + Hướng dẫn BT 5/SGK: -3 - Đối với bài học tiết học tiếp theo: + Chuẩn bị bài “ Tập hợp các số nguyên” RUÙT KINH NGHIEÄM: - Nội dung: - Phương pháp: - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: PHUÏ LUÏC: - Tranh: hình ảnh các thành phố Hà Nội, Huế, Đà Lạt, TP Hồ Chí Minh, Bắc Kinh, Mat-xcô-va, Pa-ri, Niu -yooc - Tranh: hình ảnh núi Phan - xi - păng, vịnh Cam Ranh, núi Ê-vơ-rét, vực Ma -rian (6) Haø Noäi: 180C Hueá: 200C Đà Lạt: 190C Baéc Kinh: -20C Maùt-xcô-va:-70C Pa-ri: 00C Nuùi Phan-xi-paêng Ñænh nuùi EÂ-vô-ret TP HCM: 250C New York: 20C Vònh Cam Ranh Vực Ma-ri -an (7)