VL9 tuan 23

- Vận dụng được kién thức đã học để giải thích một số hiên tượng đơn giản do sự đổi hướng của ánh sáng khi truyền qua mặt phân cách giữa hai môi trường gây nên.. * Kyõ naêng: - Biết nghi[r]

Ngày soạn: 10/02/2010 Ngaøy daïy: 13/02/2010 Tuaàn 23 tieát 43 Bài 39 TỔNG KẾT CHƯƠNG II: ĐIỆN TỪ HỌC A/ Muïc tieâu * Kiến thức : - Ôn tập và hệ thống hóa kiến thức nam châm từ, lực từ, động điện, dòng điện cảm ứng, dòng điện xoay chiều, máy phát điện xoay chiều và máy biến - Luyện tập thêm và vận dụng các kiến thức vào số trường hợp cụ thể * Kyõ naêng: - Rèn khả tổng hợp, khái quát kiến thức đã học * Thái độ: - Khẩn trương, tự đánh giá khả tiếp thu kiến thức đã học B/ Chuaån bò Trả lời các câu hỏi mục tự kiểm tra SGK C/ Tieán trình daïy hoïc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: HS báo cáo trước lớp và trao đổi kết tự kiểm tra Gọi HS 1: trả lời câu 1, GV hỏi thêm: HS trả lời câu 1, - Taïi nhaän bieát F taùc duïng leân kim nam chaâm? Gọi HS trả lời câu 3, không nhìn vào Câu chuẩn bị trước HS vừa phát biểu, vừa minh họa trên hình veõ Gọi HS trả lời câu 4, yêu cầu HS phải giải thích ý: A, B, C vì không chọn Gọi HS trả lời câu Gọi HS trả lời cau 6, để HS nêu phương pháp, HS lớp trao đổi, GV chuẩn lại kiến thức Gọi HS trả lời câu 7: a/ Yeâu caàu HS phaùt bieåu b/ GV kieåm tra HS baèng caùch veõ ñôn giaûn Caâu HS choïn giaûi thích A, B, C khoâng choïn Caâu Caâu a/ Phaùt bieåu qui taéc naém tay phaûi b/ Gọi HS trả lời câu - Yêu cầu HS nêu loại Maùy phaùt ñieän 1: Roâ to: nam chaâm Stato: cuoän daây Giống : Số từ thông biến thiên qua tiết Máy phát điện 2: Rô to: cuộn dây, Stato: nam diện cuộn dây để xuất I củadong chaâm ñieän xoay chieàu Khaùc : Maùy phaùt ñieän (1) Coù theå laøm Gọi HS khác trả lời , vẽ cấu tạo nguyên tắc máy phát điện lớn máy và giải thích nguyên tắc hoạt động HS lên bảng vẽ hình và giải thích hoạt động Hoạt động 2: Vận dụng - Goïi HS leân cuøng trình baøy treân baûng - GV theo dõi HS lớp tiến hành bài làm - Sau đó GV yêu cầu HS nhận xét bài làm các bạn để sửa bài - Gv chuẩn lại kiến thức yêu cầu HD chữa baøi cuûa mình Hoạt động 3: Dặn dò - HS oân taäp laïi chöông II - Xem trước bài chương III Ngày soạn: 12/02/2010 Ngaøy daïy: 15/02/2010 Tuaàn 22 tieát 44 Chöông III QUANG HOÏC Bài 40 HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG A/ Muïc tieâu * Kiến thức : - Nhận biết tượng khúc xạ ánh sáng - Mô tả thí nghiệm quan sát đường truyền ánh sáng từ không khí sang nước và ngược lại - Phân biệt tượng khúc xạ ánh sáng với tượng phản xạ ánh sáng - Vận dụng kién thức đã học để giải thích số hiên tượng đơn giản đổi hướng ánh sáng truyền qua mặt phân cách hai môi trường gây nên * Kyõ naêng: - Biết nghiên cứu tượng khúc xạ ánh sáng thí nghiệm - Biết tìm qui luật qua tượng * Thái độ: - Có tác phong nghiên cứu tượng để thu thập thông tin B/ Chuaån bò Moãi nhoùm HS:  bình thủy tinh bình nhựa  bình chứa nước  ca múc nước  miếng gỗ xốp phẳng, mềm có thể că,s đóng ghim  chieác ñinh ghim Đối với GV:  bình thủy nhựa suốt hình hộp chữ nhật chứa nước  miếng cao su đèn có khe hẹp C/ Tieán trình daïy hoïc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp HS báo cáo sĩ số lớp 2/ Hoạt động 2: Giới thiệu chương – Đặt vấn đề - Yêu cầu HS làm thí nghiệm hình 40.1 ĐVĐ: Chiếc đũa gãy từ mặt phân cách nêu tượng môi trường mặc dù đũa thẳng - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: ngoài không khí Giải thích + Phaùt bieåu ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh - HS phaùt bieåu ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa sáng, HS không nhớ GV có thể gợi ý ánh ánh sáng sáng môi trường không khí truyền theá naøo? + Làm nào để nhận biết ánh sáng - Khi aùnh saùng truyeàn vaøo maét ta  ta nhaän biết có ánh sáng - Yêu cầu HS đọc tình đầu bài - HS quan sát trả lời câu hỏi: (Chú ý tượng HS nhìn thấy đũa bị - Để giải thích nhìn thấy đũa bị gãy nước) gãy nước, ta nghiên cứu tượng khuùc xaï aùnh saùng 3/ Hoạt động 3: Bài Hoạt động 3.1: Tìm hiểu khúc xạ ánh sáng từ không khí vào nước Yêu cầu HS đọc va nghiên cứu mục rút Quan sát nhận xét đường truyền tia sáng: HS trả lời - Aùnh sáng từ S  I truyền thẳng - Aùnh sáng từ I  K truyền thẳng - Aùnh sáng từ S đến mặt phân cách đến K bị gãy K Hoûi: - Giải thích môi trường nước 2/ Kết luận - Tia sáng từ không khí sang nước thì bị khoâng khí aùnh saùng truyeàn thaúng? gãy khúc mặt phân cách hai môi - Taïi aùnh saùng bò gaõy taïi maët phaân caùch trường Hiện tượng đó gọi là tượng - HS neâu keát luaän khuùc xaï aùnh saùng 3/ Moät khaùi nieäm SI laø tia khuùc xaï - Yêu cầu HS đọc tài liệu, sau đó trên NN’ là đường pháp tuyến điểm tới  mặt phân cách hai môi trường hình veõ, neâu caùc khaùi nieäm  - SIN là góc tới i  - KIN ' laø goùc khuùc xaï r - Mặt phân cacchs chứa SI đường pháp tuyến NN’ là mặt phẳng tới 4/ Thí nghieäm GV daãn laïi yù cuûa HS coù theå HS neâu phaûn HS neâu phaûn aùnh nhö theá naøo ? ánh thí nghiệm là: Chiếu tia sáng SI, đánh dấu điểm K trên nền, đánh dấu điểm I, K  nối S, I, K là đường truyền ánh sáng từ S  K Taïi bieát tia khuùc xaï IK naèm maët phẳng tới? Có phương án nào kiểm tra nhận ñònh treân? - GV coù theå laøm thí nghieäm baèng maët goã (hoặc miếng xốp) không đổi tia khúc xạ - Đánh dấu kim S, I, K  đọc góc I, góc r - Trả lời C1 : HS nêu kết luận, GV ghi lại moät soá thoâng tin cuûa HS treân baûng - Trả lời C2 : HS đề phương án - Lấy thước đo độ đo góc i và r  r < i 5/ Keát luaän - HS phát biểu kết luận  GV chuẩn lại HS ghi lại vào : Aùnh sáng từ không khí sáng nước kiến thức + Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới + Góc khúc xạ nhỏ góc tới C3 : Yeâu caàu HD veõ laïi keát luaän baèng hình veõ Hoạt động 3.2: Tìm hiểu khúc xạ tia sáng truyền từ nước sang không khí Yêu cầu HS đọc dự đoán và nêu dự đoán 1/ Dự đoán: cuûa mình Dự đoán - GV ghi lại dự đoán HS lên bảng - Phöông aùn thí nghieäm kieåm tra - Yeâu caàu HS neâu laïi thí nghieäm kieåm tra - GV chuẩn lại kiếm thức HS các bước laøm thí nghieäm - Yêu cầu HS nghiên cứu tài liệu và trình bày 2/ Thí nghiệm kiểm tra HS boá trí thí nghieäm: các bước làm thí nghiệm + Nhìn ñinh ghim B khoâng thaáy ñinh ghim A + Nhìn ñinh ghim C khoâng nhìn thaáy ñinh ghim A, B - Yeâu caàu HS trình baøy caâu C5 - Nếu HS không trình bày thì GV gợi ý: Nhấc miếng gổ ra: Nối đỉnh A đến B đến C + Aùnh sáng từ A đến B, mắt nhìn vào B  đường truyền tia sáng từ A đến B đến không thấy A  Aùnh sáng từ A có tới mắt C đến mắt không? Vì sao? + Nhìn C không thấy A, B  Aùnh sáng từ B có tới mắt không? Vì sao? + Yêu cầu HS điểm tới, tia tới, tia khúc Trả lời câu C6 + Đo góc tới và góc khúc xạ xạ, góc tới, góc khúc xạ + So sánh góc tới và góc khúc xạ HS trả lời: - Yeâu caâu HS ruùt keáy luaän: GV goïi HS Hỏi: Aùnh sáng từ không khí sáng nước và ánh sáng từ nước sang không khí có đặc điểm gì gioáng nhau? - Yêu cầu HS ghi kết luận vào + Gioáng nhau: tia khuùc xaï vaø naèm maët phẳng tới + Khaùc nhau: Aùnh sáng từ không khí đến nước: r < i Aùnh sáng từ nước không khí: r > i 3/ Keát luaän Aùnh sáng từ nước sáng không khí: + Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới + góc khúc xạ lớn góc tới 4/ Hoạt động 4: Củng cố – vận dụng - Yêu cầu HS vẽ lại tượng phản xạ và tượng khúc xạ - Yêu cầu HS nêu giống và khác hai tượng này - GV gợi ý để HS thấy ượng khúc xạ: Góc tới tăng thì góc khúc xạ tăng không cùng nằm phía với pháp HS trình bày với gợi ý GV tuyeán GV cuõng khoâng yeâu caàu HS giaûi thích kó vaø bài sau HS hiểu rõ chất - HS cần biết đũa gãy là ánh sáng từ môi trường nước sanhg không khí bị gãy khuùc khoâng truyeàn thaúng 5/ Hoạt động 5: Dặn dò - Về học bài phần ghi nhớ - Trả lời các câu hỏi: + Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? Phân biệt tượng phản xạ ánh sáng và tượng khúc xạ ánh sáng + Phân biệt khác ánh sáng từ môi trường không khí  nước ánh sáng từ môi trường nước  không khí - Laøm caùc baøi taäp 40 SBT