Đang tải... (xem toàn văn)
Qua việc nghiên cứu các văn bản hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2009-2010 bậc trung học và thực tế giảng dạy, đồng chí hãy xác định nhiệm vụ của bản thân trong việc thực hiện tốt yêu cầu nâng[r]
(1)SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ———————— ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THPT NĂM HỌC 2009-2010 ĐỀ THI LÝ THUYẾT: MÔN ĐỊA LÝ
Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề ————————————
I PHẦN NHẬN THỨC CHUNG (4,0 điểm).
Chủ đề năm học 2009-2010 xác định “Năm học đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”
Đồng chí nêu nhận thức thân chủ đề năm học
Qua việc nghiên cứu văn hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2009-2010 bậc trung học thực tế giảng dạy, đồng chí xác định nhiệm vụ thân việc thực tốt yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục
II PHẦN CHUYÊN MÔN (16,0 điểm). Câu
a) Quy luật địa giới thể qua mạng lưới sơng ngịi Trái đất nào?
b) Dựa vào Át lát Địa lý Việt Nam kiến thức chương trình đồng chí chứng minh: địa hình nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến khí hậu nước ta
Câu Thế kinh tế tri thức, đặc trưng kinh tế tri thức gì? Câu Tại phải dịch chuyển cấu kinh tế theo ngành đồng sông Hồng, nêu định hướng chuyển dịch cấu theo ngành đồng này?
—Hết—
(Cán coi thi khơng giải thích thêm)
(2)SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ————————
KỲ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THPT NĂM HỌC 2009-2010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN ĐỊA LÝ
———————————— I PHẦN NHẬN THỨC CHUNG: 4,0 điểm.
-Đổi quản lý nâng cao chất lượng GD yêu cầu cấp bách giai đoạn nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh CNH-HĐH, hội nhập quốc tế; Đây nhiệm vụ thường xuyên lâu dài (Nêu vài hạn chế công tác quản lý chất lượng GD nay) (1,0 đ)
-Với giáo viên việc hoàn thành tốt nhiệm vụ theo chức nhiệm vụ, cần thường xuyên làm tốt số công việc sau:
+Thường xuyên tu dưỡng đạo đức, học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; thực tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” với giải pháp cụ thể Ngành thực “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” (1,0 đ)
+Thực đổi PPDH, theo yêu cầu hai năm học năm học 2009-2010 chấm dứt việc dạy học chủ yếu qua lối “đọc – chép”; năm học giáo viên có đổi PPDH Đẩy mạnh ứng dụng CNTT đổi PPDH, năm học giáo viên làm giảng điện tử (1,0 đ)
+Thực tốt việc đổi KTĐG; thực đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng; đánh giá chất lượng thực, khắc phục triệt để tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp; thực công khai chất lượng GD; đổi KTĐG thúc đẩy việc đổi PPDH cách học học sinh (1,0 đ)
Trên ý bản, giáo viên nêu thêm số cơng việc khác Giám khảo vận dụng cho điểm
II PHẦN CHUYÊN MÔN: 16,0 điểm. Câu (8,0 điểm).
a) 4,0 điểm
Nội dung Điểm
-Chế độ nước sơng sơng ngịi phản ánh tính địa đới thông qua nguồn cung cấp
nước vành đai 0,25
+Ở vành đai xích đạo dịng chảy sơng suối nhiều nước quanh năm vùng xích đạo chế độ
mưa quanh năm 0,50
+Ở vành đai nhiệt đới ẩm có mùa mưa mùa khơ nên dịng chảy sơng ngịi có
mùa lũ mùa cạn (trong mùa lũ chiếm khoảng 80% lượng nước năm) 0,50
+Ở vành đai nhiệt đới hoang mạc sông phụ thuộc vào thời gian mưa bất thường thời
gian năm 0,50
+Ở vành đai ôn đới nóng cận nhiệt có nhiều biển, chế độ nước sơng khác 0,50
+Ở khu vực khí hậu Đại Trung Hải sông nhiều nước thu đông 0,50
+Ở vành đai ôn đới lạnh mùa đơng sơng cạn băng giá, mùa hạ có lũ băng tan 0,50
+Ở vành đai vĩ độ cao, cận cực cực nước thể rắn 0,50
+Kết luận: nguồn cung cấp nước chủ yếu chế độ mưa phản ánh tính địa giới rõ rệt 0,25 b) 4,0 điểm
Nội dung Điểm
-Khái quát chung địa hình Việt Nam 0,50
-Tác động địa hình tới khí hậu chủ yếu hai yếu tố: nhiệt mưa 0,25
-Chứng minh:
+Hướng nghiêng địa hình hướng núi ảnh hướng lớn đến khí hậu: địa hình có hướng TB/ĐN thấp biển kết hợp loại gió thịnh hành năm điều kiện ảnh
hưởng biển tác động sâu vào đất liền (dẫn chứng) 0,50
+Hướng vòng cung cánh cung đơng bắc làm cho gió mùa đơng nhanh chóng
tràn đồng sơng Hồng nhiệt độ thấp nhanh mùa đông 0,50
+Hướng TB/ĐN dãy Trường Sơn vng góc với hướng gió khiến cho sườn đơng chịu ảnh hưởng gió tây khơ nóng, nhiệt cao mùa hạ, mưa ít, mùa đơng lại đón
(3)gió đơng bắc mưa nhiếu vùng Thừa Thiên - Huế, Đà Nẵng
+Hướng Tây - Đông dãy Bạch Mã, Hồnh Sơn có tác dụng ngăn gió mùa
đơng bắc xuống phía nam nên nhiệt độ tỉnh phía nam cao phí bắc (dẫn chứng) 0,50
+Các dãy núi nơi đón gió thường mưa nhiều, khuất gió mưa (dẫn chứng) 0,50
+Độ cao địa hình ảnh hưởng chế độ nhiệt: 0,25
-Theo quy luật đại cao cao 100m nhiệt độ giảm 0,50C vùng núi nước ta có
nhiệt độ thấp so với trung bình nước (dẫn chứng) 0,50 Chú ý: Nếu làm theo hình thức khác đủ nội dung cho điểm theo các
nội dung nêu ra), thí sinh phải nêu đủ cho điểm tối đa. Câu (3,0 điểm):
Nội dung Điểm
-Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại tác động ngày sâu sắc làmcho kinh tế giới chuyển dần từ kinh tế công nghệp sang loại hình kinh tế
mới dựa tri thức kỹ thuật công nghệ cao 0,50
-Đặc trưng:
+Dịch vụ chủ yếu có nhiều ngành cần nhiều tri thức 0,50
+Cơ cấu lao động cơng nhân, tri thức có tay nghề cao 0,50
+Yếu tố khoa học cơng nghệ có vai trị quan trọng, giáo dục dấu hiệu để
nhận biết kinh tế tri thức 0,50
+Cơng nghệ thơng tin truyển thơng đóng vai trị định 0,50
+Tỷ lệ đóng góp khoa học công nghệ chiếm khoảng 80% cho tăng trưởng kinh tế 0,50 Câu (5,0 điểm):
Nội dung Điểm
-Đồng sông Hồng tỷ lệ dân sống nơng nghiệp cịn lớn; nơng, diện tích canh tác thấp, dân đơng nên phải đặt hướng chuyển dịch cấu kinh tế
ngành 0,50
-Muốn phát triển kinh tế theo quy luật phải chuyển dịch kinh tế theo hướng công
nghiệp dịch vụ 0,50
+Tiềm đồng sông Hồng có nhiều thuận lợi để chuyển dịch cấu kinh tế thuận lợi yếu tố tự nhiên, kết cấu hạ tầng, dân đơng có trình độ cao,
có thủ Hà Nội, tài ngun du lịch phong phú 0,50
+Nền nơng nghiệp có phát triển đến giới hạn định lệ thuộc thiên nhiên chuyển dịch cấu kinh tế xu tất yếu đồng
sông Hồng 0,50
+Các định hướng chính:
-Định hướng chung: giảm tỷ trọng khu vực tăng nhanh tỷ trọng khu vực (nêu
cụ thể) 0,50
+Sự tăng trưởng đồng phải gắn với vấn đề xã hội môi trường 0,50
+Trọng tâm phát triển đại hố cơng nghiệp chế biến, ngành khác dịch
vụ gắn với u cầu phát triển nơng nghiệp hàng hố 0,50
+Cụ thể:
-Ở khu vực giảm tỷ trọng ngành trồng trọt tăng tỷ trọng chăn nuôi thuỷ sản,
trồng trọt giảm tỷ trọng lương thực tăng tỷ trọng công nghiệp ăn 0,50
-Khu vực 2: hình thành ngành cơng nghiệp trọng điểm để sử dụng có hiệu mạnh tự nhiên người đồng như: chế biến, sản xuất vật liệu xây
dựng, khí, điện tử 0,50
-Khu vực 3: phát triển du lịch, ngành dịch vụ khác tài chính, ngân hàng 0,50
(4)