1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

tiet 14 li 9

3 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

trong 1 đoạn mạch là số đo -Trình bày C5 trước lớp - Ghi công thức tính công của lượng điện năng mà đoạn mạch *A = P.t áp dụng cho mọi cơ dòng điện, đơn vị, tên các đại đó tiêu thụ để c[r]

(1)Tuần: 07 Tiết : 14 Ngày soạn : 06/10/2015 Ngày dạy : 10/10/2015 Bài 13 : ĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN I Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Nêu số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện mang lượng - Chỉ chuyển hoá các dạng lượng bếp điện , đèn điện, bàn là điện,nam châm điện động điện hoạt động -Viết công thức tính điện tiêu thụ đoạn mạch Kĩ : - Vận dụng công thức : A = p.t = U I t đoạn mạch tiêu thụ điện Thái độ : - Ham hiểu biết , sử dụng an toàn điện II Chuẩn bị : Giáo viên: - Đọc bài và các tài liệu liên quan - Tranh hình 13.1 (SGK) , công tơ điện , bảng (sgk/ 37) - Đọc bài và chuẩn bị các tài liệu liên quan Học sinh : - Đọc kĩ nội dung bài học trước nhà - Làm bài tập nhà III Tổ chức hoạt động dạy và học : Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 9a1:…………………… ……… 9a2:……………… ………… 9a3:…… …………….………… Kiểm tra bài cũ : - Nêu ý nghĩa số oát ghi trên dụng cụ điện Viết công thức tính công suất điện ? Từ đó phát biểu thành lời nội dung công thức đó, nêu tên, đơn vị đại lượng có công thức ? Tiên trinh: GV tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động :Giới thiệu bài - Khi nào vật có mang - HS lắng nghe lượng? Dòng điện có mang lượng không?  Bài Hoạt động 2: Tìm hiểu lượng dòng điện - Hoạt động cá nhân làm C1? - Hoạt động cá nhân, tham gia I.Điện  Trong các dụng cụ và thiết bị thảo luận lớp làm C1 Dòng điện có mang - Qua ví dụ học sinh năm lực hình 13.1 dụng cụ hay thiết bị dòng điện mang lượng vì nào giúp chúng ta thực - Năng lượng dòng điện gọi có khả thực công , công ? là điện - Vậy dòng điện có mang có thể làm thay đổi C1 : - Dòng điện thực nhiệt vật lượng không cho ví dụ ? công học : hoạt động (2) Thông báo khái niệm nhiệt và kết luận dòng điện mang lượng - Hoạt động cá nhân làm C3 máy khoan, máy bơm nước - Quan sát bảng (SGK) và khai - Dòng điện cung cấp nhiệt thác số liệu bảng : hoạt động mỏ hàn , nồi cơm điện, bàn là Hoạt động : Tìm hiểu chuyển hoá điện thành các dạng lượng khác - Treo bảng yêu cầu học sinh Hoạt động nhóm làm C2 2.Sự chuyển hoá điện thảo luận theo nhóm làm C2 + Đại diện nhóm trình bày thành các dạng lượng khác - Gọi đại diện các nhóm trình + Ghi kết vào bảng Kết luận bày kết nhóm mình - Thu thập thông tin giáo Trang 38 (SGK) - Hoạt động cá nhân làm C3 ? viên, qua C2, C3 ghi kết luận  Giáo viên uốn nắn sai sót vào - Nhắc lại khái niệm hiệu suất các máy đơn giản, động điện ( lớp 8)  Vậy tỉ số Aích Atp = H áp dụng tính hiệu suất sử dụng điện Hoạt động : Tìm hiểu công dòng điện , công thức tính và dụng cụ đo công dòng điện - Thông báo công dòng - Thu thập thông tin ghi công II.Công dòng điện : điện dòng điện vào Công dòng điện - Nêu mối quan hệ công - Hoạt động cá nhân làm C4, - Công dòng điện sản A và công suất C5 đoạn mạch là số đo -Trình bày C5 trước lớp - Ghi công thức tính công lượng điện mà đoạn mạch *A = P.t ( áp dụng cho dòng điện, đơn vị, tên các đại đó tiêu thụ để chuyển hoá thành cấu sinh công) lượng vào các dạng lượng khác * A = U I t ( tính công - Chỉ công tơ điện để đo dòng điện) công dòng điện ( lượng 2.Công thức tính công - Nêu tên, đơn vị đo đại điện tiêu thụ.) dòng điện lượng công thức ? - Học sinh hiểu mục thông - Giới thiệu đơn vị đo công báo A = p t = U I t dòng điện là Kw h  hướng + Số đếm công ty tương ứng với lượng tăng thêm số Trong đó : dẫn đổi KW h J + 1KW h = 1000W 3.600s = công tơ U đo vôn (V); I đo + số đếm ( số công ty Ampe (A) ; t đo giây ( s); 36.000.000J = 3,6 106J tăng thêm đơn vị ứng với - Dụng cụ đo công dòng A đo Jun ( J) lượng điện đã sử dụng là điện thực tế 1J = 1W 1s = 1V 1A 1s 1Kw h) A C4: P = t - Đọc thông báo mục và làm C6 ? + số đếm công tơ điện + số đếm công tơ điện tương ứng với lượng điện sử dụng là bao nhiêu Đo công dòng điện - Lượng điện sử dụng đo công tơ điện Mỗi số đếm công tơ điện cho biết, lượng điện đã sử dụng kà ki lô oát : 1KW.h = 3600000 J = 3,6.106J (3) Hoạt động 5: Vận dụng - Hướng dẫn hs làm C7,C8 Điện tiêu thụ dùng công thức nào? Công suất bếp điện tính theo công thức nào? C7 điện bóng đèn sử dụng là: A = p t = 0,075 = 0,3 Kw h Số đếm công tơ đó là 0,3 số C8 : Lượng điện mà bếp điện sử dụng A = p t = 1,5Kw h = 5,4 106 (J) Công suất bếp điện P= A t = 0,75Kw = 750 (KW) Cường độ dòng điện chạy qua bếp thời gian này P = U I  P I=  3,41 (A) I III.Vận dụng C7 điện bóng đèn sử dụng là: A = p t = 0,075 = 0,3 Kw h Số đếm công tơ đó là 0,3 số C8 : Lượng điện mà bếp điện sử dụng A = p t = 1,5Kw h = 5,4 106 (J) Công suất bếp điện P= A t = 0,75Kw = 750 (KW) Cường độ dòng điện chạy qua bếp thời gian này P = U I  I = P  3,41 (A) I IV Củng cố : - Thế nào là công dòng điện?Nêu công thức tính công dòng điện? - Dòng điện có mang lượng không? - Đọc có thể em chưa biết? V Hướng dẫn nhà : - Học bài cũ trước nhà - Chuẩn bị các dạng BT phần này ,  Sửa bài tập tiết sau VI RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… (4)

Ngày đăng: 15/09/2021, 18:26

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w