Một vật sáng đặt trước thấu kính , tuỳ thuộc vào vị trí đặt vật mà ảnh của vật đó tạo bởi thấu kính có khi là ảnh thật , có khi là ảnh ảo cùng chiều với vật và lớn hơn vật.. Một chùm sá[r]
(1)Thanh Thịnh, ngày tháng năm 2012
TiÕt 51+52 «n tËp,BÀI TẬP
I/MỤC TIÊU: 1.Kiến thức
-Ôn nội dung 40 đến tiết 45
2.Kĩ năng
-Biết giải thích số tượng quang học vận dụng kiến thức học để giải tốn quang hình học
3.Thái độ
-Nghiêm túc, tự giác học tập
II.CHUẨN BỊ :
1-Giáo viên:
-Chuẩn bi hệ thống câu hỏi 2-Học sinh:
-Ôn tập kiên thức 40 đến 45 SGK
III
/PHƯƠNG PHÁP
-Tổ chức hoạt động tự lực HS -HĐ Nhóm,cá nhân
-Nêu giải vấn đề IV/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A-Ổn định: 1’
B-Kiểm tra cũ: (kết hợp hoạt động 1)
C-Bài
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động1: Bài cũ-Tình huống.
-Kiểm tra soạn số HS câu hỏi từ 40_45 ôn tập trang 151; 152 SGK
Hoạt động2: Trình bày câu trả lời các câu hỏi cho
-Cho HS đọc câu hỏi trả lời -Cho lớp thảo luận câu trả lời GV khẳng định câu trả lời
-Trình bày soạn câu ơn tập cho tiết trước -Chuẩn
LUYỆN TẬP. I- Lý Thuyết
-Hiện tượng tia sáng truyền từ môi trường suốt sang môi trường suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trường , gọi tượng khúc xạ ánh sáng
(2)-Hiện tượng khúc xạ ánh sáng gì?
? Nêu mối quan hệ góc tới góc khúc xạ?
?So sánh đặc điểm khác biệt TKHT TKPK?
? So sánh đặc điểm ảnh vật tạo TKHT, TKPK?
Hoạt động 3: Giài tốn quang hình học
Bài1 Cho vật sáng AB đặt vng góc
với trục TKHT có tiêu cự
bị soạn để GV kiểm tra -Từng cá nhân HS đọc câu hỏi theo yêu cầu GV -Trả lời câu hỏi -Tham gia thảo luận câu trả lời HS trả lời
sang khơng khí, góc khúc xạ lớn góc tới
-Ảnh vật tạo TKHT: +Vật đặt khoảng tiêu cự cho ảnh thật, ngược chiều với vật Khi đặt vật xa thấu kính ảnh thật có vị trí cách thấu kính khoảng tiêu cự
+Vật đặt khoảng tiêu cự cho ảnh ảo, lớn vật chiều với vật
-Ảnh vật tạo TKPK: +Vật sáng đặt vị trí trước TKPK ln cho ảnh ảo, chiều, nhỏ vật nằm khoảng tiêu cự thấu kính
+Vật đặt xa thấu kính, ảnh ảo vật có vị trí cách thấu kính khoảng bằngtiêu cự
II- Giải tập: 1.Bài tập
a.OF’//BI ta có OB’F’ đồng dạng với
∆BB
’I→
¿
¿O F
' BI =
O B'
B B'=
F'B'
I B' = 12 30=
2 5(1 )
¿
∆ABO đồng dạng với ∆A’B’ (g.g)→
OB OB=
O A'
OA =
A'B'
AB (2) ∙ Từ (1)→
O B' B B'− OB=
2 5 − 2=
O B'
OB = 3(3) Thay (3) vào (2) có
O A' 30 =
A'B' =
2 3→
O A'
=d'=30
3 =20(cm)
A'B'
=h'=2 3(cm)
b) BI//OF’ ta có ∆B’BI đồng dạng
Thấu kính hội tụ Thấu kính phân kì
-Phần rìa mỏng phần -Chùm sáng tới // với trục TKHT, cho chùm tia ló hội tụ
-Khi để TKHT vào gần dòng chữ trang sách, nhìn qua TKHT thấy ảnh dịng chữ to so với nhìn trực tiếp
-Phần rìa dày phần -Chùm sáng tới // với trục TKPK, cho chùm tia ló phân kì
(3)bằng 12cm Điểm A nằm trục chính,
AB = h = 1cm Hãy dựng ảnh A’B’
AB
Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính chiều cao ảnh hai trường hợp:
+ Vật AB đặt cách thấu kính khoảng d = 30cm
+Vật AB đặt cách thấu kính khoảng d=9cm
Bài 2.Cho vật sáng AB đặt vng góc với trục TKPK có tiêu cự 12cm, điểm A nằm trục cách thấu kính khoảng 9cm, AB=h=1cm
Hãy dựng ảnh A’B’ AB.
Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính chiều cao ảnh
-Vài HS đọc đề -Cả lớp ghi tóm tắt -2HS xung phong lên bảng giải Lớp giải vào nháp
với ∆B’OF’
→ B
'
B B'O=
B'I B'F'=
BI
O F'= 12=
3 4(1) ∆B’A’O đồng dạng với ∆BAO
AB//A’B’
→ B
'A' BA =
B'O BO =
A'O AO (2) Từ (1)→
B'O B'O− B'B=
4
4 −3=4=
B'O
BO (3) Thay (3) vào (2) có
A'O AO =
B'A' BA =
B'O BO =4
→ A'O=d'
=4 9=36(cm);
A'B'=4 1=4 (cm)
2.Bài tập
Xét cặp tam giác đồng dạng: +∆B’FO đồng dạng với ∆B’IB (g.g)
Có:
B'F
B'I=
FO IB =
B'O
B'B=
12 →
B'O
B'B+B'O= 12 12+9= 12 21= 7=
B'O BO (1)
+∆OA’B’ đồng dạng với ∆OAB (do AB//AB) có:
O A' OA =
O B' OB =
A'B'
AB (2) T (1) (2) có:
4
9 ;
7 7
OA cm cm h cm B’
A’ F A
B I
(4)D-Củng Cố:
-Hệ thống lại dạng tập chữa
E-Hướng dẫn nhà (1ph)
-Ôn kiến thức từ 40 đến 45 sau kiểm tra tiết
Thanh Thịnh, ngày tháng năm 2012
TiÕt 53 KiĨm tra
I mơc tiªu KiÕn thøc :
Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức HS từ đầu HKII, từ giúp GV phân loại đợc đối tợng HS để có biện pháp bồi dỡng phù hợp với đối tợng HS
Kĩ : Rèn kĩ làm viết t¹i líp
Thái độ: Nghiêm túc , trung thực, tự giác làm kiểm tra. II chuẩn bị
- GV: Phô tô đề cho HS giy A4
III Ph ơng pháp:
- GV phát đề kiểm tra tới HS - HS làm giấy kiểm tra
IV tiÕn tr×nh kiĨm tra A Ma trận đề
B
A
F A’
B’
(5)Các cập độ tư duy Nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Tổng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
1 Cảm ứng điện từ
- Hiểu dòng điện xoay chiều dòng điện có chiều ln phiên thay đổi
-Nêu dược cách tạo dòng điện xoay chiều
- Vận dụng công thức
1
2
U n
U n vào giải tập đơn giản
Số câu : Số điêm: Tỉ lệ % :
0 0%
1 20%
1 20%
0 0%
2
4 40%
2 Khúc xạ ánh sáng
-Nêu đặc điểm TKHT, TKPK
- Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội
tụ, thấu kính phân kì cách sử dụng
tia đặc biệt
-Dựa vào kiến thức hình học để tìm yếu tố lại
Số câu : Số điêm: Tỉ lệ % :
1 20%
0 0%
1 20%
1 20%
3
6 60%
Tổng Số câu : Tổng Số điêm : Tỉ lệ %:
1 2 20%
1 20 20%
2 4 40%
1 2 20%
(6)Hä vµ tên: Đề1 kiểm tra 45 phút Lớp: M«n VËt lý líp
I Phần trắc nghiệm (3điểm) (Khoanh trũn trc ỏp ỏn em chọn đúng) Câu 1:Một máy biến dùng để hạ hiệu điện từ 500000V xuống 2500V Hỏi
cuộn dây thứ cấp có vịng Biết cuộn dây sơ cấp có 100000 vịng Chọn kết đúng:
A 500 vòng B 20000 vòng C 12500 vịng D 2500V
Câu 2:Để giảm hao phí toả nhiệt đường dây tải điện, ta chọn cách cách
dưới đây?
A Giảm điện trở dây dẫn giảm cường độ dòng điện đường dây B Giảm hiệu điện hai đầu dây tải điện
C Tăng hiệu điện hai đầu dây tải điện
D Vừa giảm điện trở, vừa giảm hiệu điện hai đầu đường dây tải điện
Câu 3:Khi tia sáng truyền từ khơng khí tới mặt phân cách khơng khí nước thì:
A Chỉ xảy tượng khúc xạ B Chỉ xảy tượng phản xạ
C Có thể đồng thời xảy tượng khúc xạ lẫn tượng phản xạ D Không thể đồng thời xảy tượng khúc xạ tượng phản xạ
Câu 4:Khi tia sáng truyền từ không khí vào nước góc tới i = 0o thì:
A Góc khúc xạ góc tới B Góc khúc xạ nhỏ góc tới C Góc khúc xạ lớn góc tới D Góc khúc xạ 90o.
Câu 5:Khi đặt vật trước thấu kính hội tụ khoảng cách d = 2f thấu kính cho ảnh có
đặc điểm là:
(7)C Ảnh thật ngược chiều với vật vật D Ảnh thật chiều với vật vật
Câu 6:Đặc điểm sau đặc điểm thấu kính hội tụ?
A Một vật sáng đặt trước thấu kính , tuỳ thuộc vào vị trí đặt vật mà ảnh vật tạo thấu kính có ảnh thật , có ảnh ảo chiều với vật lớn vật
B Một chùm sáng tới song song với trục thấu kính cho chùm tia ló hội tụ tiêu điểm F trục
C Một vật sáng đặt trước thấu kính cho ảnh ảo, chiều, nhỏ vật ln nằm khoảng tiêu cự thấu kính
D Thấu kính có phần rìa mỏng phần thấu kính
II/ Tù ln ( ®iĨm):
Đặt vật AB có dạng mũi tên dài cm vuông góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự 12 cm, điểm A.nằm trục cách thấu kính cm
a) H·y dùng ¶nh cđa vËt AB qua thÊu kÝnh
b) Nêu tính chất ảnh.Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính độ cao ảnh c,Khi di chuyển vật AB xa thấu kính thêm đoạn 8cm Tính khoảng cách từ ảnh
tới thấu kính lúc tính chất ảnh Họ tên: Đề2 kiểm tra 45 phút
Líp: M«n VËt lý lớp
I Phần trắc nghiệm (3điểm) (Khoanh tròn trước đáp án em chọn đúng) Câu 1:Một máy biến dùng để hạ hiệu điện từ 250000V xuống 50000V Hỏi
cuộn dây thứ cấp có vịng Biết cuộn dây sơ cấp có 1200 vịng Chọn kết đúng:
A 50vịng B 6000 vòng C 240 vòng D 2500V
Câu 2:Để giảm hao phí toả nhiệt đường dây tải điện, ta chọn cách cách
dưới đây?
A Giảm điện trở dây dẫn giảm cường độ dòng điện đường dây B Tăng hiệu điện hai đầu dây tải điện
C Giảm hiệu điện hai đầu dây tải điện
D Vừa giảm điện trở, vừa giảm hiệu điện hai đầu đường dây tải điện
Câu 3:Khi tia sáng truyền từ không khí tới mặt phân cách khơng khí nước thì:
A Có thể đồng thời xảy tượng khúc xạ lẫn tượng phản xạ B Không thể đồng thời xảy tượng khúc xạ tượng phản xạ
C Chỉ xảy tượng khúc xạ D Chỉ xảy tượng phản xạ
Câu 4:Khi tia sáng truyền từ khơng khí vào nước góc tới i = 0o thì:
A Góc khúc xạ góc tới B Góc khúc xạ lớn góc tới C Góc khúc xạ nhỏ góc tới D Góc khúc xạ 90o.
Câu 5:Khi đặt vật trước thấu kính hội tụ khoảng cách d = 2f thấu kính cho ảnh có
đặc điểm là:
A Ảnh thật ngược chiều với vật nhỏ vật B Ảnh thật ngược chiều với vật vật C Ảnh thật ngược chiều với vật lớn vật D Ảnh thật chiều với vật vật
Câu 6:Đặc điểm sau khơng phải đặc điểm thấu kính hội tụ?
(8)B Một vật sáng đặt trước thấu kính , tuỳ thuộc vào vị trí đặt vật mà ảnh vật tạo thấu kính có ảnh thật , có ảnh ảo chiều với vật lớn vật C Một chùm sáng tới song song với trục thấu kính cho chùm tia ló hội tụ tiêu điểm F trục
D Một vật sáng đặt trước thấu kính ln cho ảnh ảo, chiều, nhỏ vật nằm khoảng tiêu cự thấu kính
II/ Tù luËn ( điểm):
Đặt vật AB có dạng mũi tên dài cm vuông góc với trục cđa mét thÊu kÝnh héi tơ cã tiªu cù 16 cm, điểm A.nằm trục cách thấu kính 12 cm
a) H·y dùng ¶nh cđa vËt AB qua thÊu kÝnh
b) Nêu tính chất ảnh.Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính độ cao ảnh c,Khi di chuyển vật AB xa thấu kính thêm đoạn 8cm Tính khoảng cách từ ảnh
tới thấu kính lúc tính chất ảnh
B Đề kiểm tra
Bài 1:(2 điểm) Dòng điện xoay chiều gì? Nêu cách tạo dịng điện xoay
chiều
Bài : (2 điểm) So sánh đặc điểm khác biệt TKHT TKPK?
Bài 3: (2 điểm) Cuộn sơ cấp máy biến có 8000 vịng, cuộn thứ cấp 400
vòng Khi đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp hiệu điện xoay chiều 180V Tính hiệu điện cuộn thứ cấp?
Bài : (4 điểm) Một vật sáng AB = 2cm đặt vng góc với trục một
thấu kính có tiêu cự f = 12cm Điểm A nằm trục cách thấu kính 16cm a Dựng ảnh A’B’ AB qua thấu kính cho hai trường hợp:
+ Thấu kính hội tụ + Thấu kính phân kì
b Vận dụng kiến thức hình học tính độ lớn ảnh A’B’ và khoảng cách từ ảnh đến thấu
kính
C
Đáp án biểu điểm
Câu Đáp án Điểm
Bài 1:
(2 điểm)
- Dòng điện luân phiên đổi chiều gọi dòng điện xoay chiều (Có thể học sinh bổ sung thêm ý sau lên trước cho điểm tối đa) - Nếu ta liên tục đưa nam châm vào kéo nam châm khỏi cuộn dây dẫn kín cuộn dây xuất dịng điện ln phiên đổi chiều
2,0
Bài 2:
(2 điểm) Thấu kính hội tụ-Phần rìa mỏng phần Thấu kính phân kỳ
-Phần rìa dày phần -Chùm sáng tới // với trục
(9)-Chùm sáng tới // với trục TKHT, cho chùm tia ló hội tụ
-Khi để TKHT vào gần dịng chữ trang sách, nhìn qua TKHT thấy ảnh dòng chữ to so với nhìn trực tiếp
chính TKPK, cho chùm tia ló phân kì
-Khi để TKPK vào gần dịng chữ trang sách, nhìn qua TKPK thấy ảnh dịng chữ bé so với nhìn trực tiếp
Bài 3:
(2 điểm) Tóm tắt Giải
n1 = 8000 vòng
n2 = 400 vòng
u1 = 180V
u2 = ?
Vận dụng công CT :
U1 U2
=n1 n2
⇒ U2=
n2 n1
U1= 4008000 180=
9V
Đáp số: Hiệu điện cuộn thứ cấp là: 9V
1,0 1,0
Bài 4:
(4 điểm)
+ Dựng ảnh qua TKHT
+Dựng ảnh qua TKPK
Tính kết (2điểm) a.OF’//BI ta có OB’F’ đồng dạng với
∆BB
’I→
F 12
1
BI 16
O OB F B BB IB
∆ABO đồng dạng với ∆A’B’ (g.g)→
1,0
1,0
A A'
B' D
B
O F'
F
I
B
A
F A’
B’
(10)OB OB=
O A' OA =
A'B' AB (2) ∙
Từ (1)→
3
(3)
4
OB OB
BB OB OB
Thay (3) vào (2) có
3
16
16.3
48( )
6( )
OA A B
OA d cm
A B h cm
b,Xét cặp tam giác đồng dạng: +∆B’FO đồng dạng với ∆B’IB (g.g) Có:
16 12
16 16
(1) 16 12 28
B F FO B O
B I IB B B
B O B O
B B B O BO
+∆OA’B’ đồng dạng với ∆OAB (do AB//AB) có:
O A' OA =
O B' OB =
A'B'
AB (2) T (1) (2) có:
4
16 ;
7 7