- Thấy được bi kịch của Kiều, phải lựa chọn giữa chữ tình và chữ hiếu; thân phận bất hạnh, nhân cách cao đẹp và sự thông minh sắc sảo của Kiều khi dùng lí lẽ vừa hợp tình, vừa hợp lí để [r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA–VŨNG TÀU HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: Ngữ văn; lớp 10 (THPT, GDTX) (Hướng dẫn có 02 trang) CÂU NỘI DUNG a Người cha đã xin thầy dạy cho trai mình: - Một đồng đô-la kiếm công sức mình bỏ còn quý nhiều so với năm đô-la nhặt trên hè phố - Cách chấp nhận thất bại và cách tận hưởng niềm vui chiến thắng - Tránh xa đố kị - Bí niềm vui thầm lặng - Những kẻ hay bắt nạt người khác là kẻ dễ bị đánh bại b Người cha muốn trai mình hiểu ý nghĩa, giá trị sức lao động chân chính c Kể tên hai biện pháp tu từ: (5 điểm) - Tương phản đối lập - Phép điệp d Học sinh trình bày các ý sau: - Thất bại là gì? Khi thất bại người thường có biểu tiêu cực: chán nản, bỏ cuộc, cay cú, - Liên hệ thân: Cần mạnh mẽ để vươn lên, không gục ngã, Lưu ý: Giám khảo cho điểm linh hoạt Chỉ cho điểm tối đa bài viết có kết cấu đoạn văn hoàn chỉnh; diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi ngữ pháp, dùng từ, chính tả; có thái độ chân thành, nghiêm túc bày tỏ ý kiến a/ Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận ĐIỂM 1,0 1,0 1,0 2,0 đoạn thơ; diễn đạt lưu loát, văn có xúc cảm tự nhiên, sâu sắc; đảm bảo quy định dùng từ, đặt câu, chính tả b/ Yêu cầu kiến thức: (5 điểm) 1/ Mở bài: giới thiệu vài nét tác giả, tác phẩm và vị trí đoạn trích 2/ Thân bài: Học sinh có nhiều hướng phân tích khác nhau, cần 0,5 đáp ứng các ý sau đây: * Đặc sắc nội dung: 2,0 (2) - Thấy bi kịch Kiều, phải lựa chọn chữ tình và chữ hiếu; thân phận bất hạnh, nhân cách cao đẹp và thông minh sắc sảo Kiều dùng lí lẽ vừa hợp tình, vừa hợp lí để thuyết phục Thúy Vân - Lòng thương người vô hạn tác giả Nguyễn Du * Đặc sắc nghệ thuật: - Nghệ thuật lựa chọn và sử dụng từ đắc địa để miêu tả nội tâm 2,0 và tính cách nhân vật: cậy, chịu, lạy, thưa,… - Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật độc đáo 3/ kết luận: Nêu cảm nghĩ và mở rộng vấn đề ……………… HẾT ………………… 0,5 (3)