Các mức độ nhận thức Nhận biết TN TL - Nhận biết được cảm ứng của sinh vật, sự đa dạng sinh vật, các hình thức sinh sản ở sinh vật, sinh trưởng và phát triển C1,2,3,4.. - Nêu được các hì[r]
(1)TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I – LỚP MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN (Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề) MA TRẬN KIỂM TRA Cấp độ Tên chủ đề Chủ đề Sinh học thể Số câu: Số điểm: 6,5 Tỉ lệ: 65 % Chủ đề: Lý Số câu: Số điểm 3,5 Tỉ lệ 35% Các mức độ nhận thức Nhận biết TN TL - Nhận biết cảm ứng sinh vật, đa dạng sinh vật, các hình thức sinh sản sinh vật, sinh trưởng và phát triển (C1,2,3,4) - Nêu các hình thức sinh trưởng và phát triển; dinh dưỡng sinh vật (C7a) - Nêu vai trò nước thực vật và người (C8) 1+1/2 1,5 1,5 15% 15% -Nhận biết nguồn phát ánh sáng trắng và nguồn phát ánh sáng màu (C 5) Thông hiểu TN TL Phân môn Sinh học - PISA: Hiểu sinh sản, sinh dưỡng sinh vật So sánh các hình thức sinh sản, sinh dưỡng (C6) 1+1/2 1,5 15% -Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng để biểu diễn tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng (C 10) 2,0 20% - Giải thích tạo ánh sáng màu lọc màu số ứng dụng thực tế (C11) PISA 1,0 10% 3,5 2,5 3,0 35% Vận dụng cao TN TL Giải thích tượng thực tế (C7b) - Sắp xếp động vật vào các ngành, các lớp (C9) 2,0 20% 0,5 5% Tổng số câu 6,5 Tổng số điểm 100% = 10 điểm Vận dụng thấp TN TL 3,5 30% 35% (2) TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Môn: KHTN Năm học: 2020-2021 (Thời gian: 90 phút) Tờ đề gồm trang, 11 câu SỐ TỜ: SỐ PHÁCH: ĐỀ I I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ A, B, C, D đứng trước câu đúng: Câu Cảm ứng nào sau đây là phản xạ có điều kiện? A Tay chạm vào cây xấu hổ thì cụp lá lại B Cây nghiêng phía có ánh sang C Đang trên đường thấy đèn đỏ thì dừng lại D Trời nóng thì toát mồ hôi Câu Đặc điểm cảm ứng thực vật là? A chậm chạp, khó nhận thấy, qua nghiên cứu phát B quá nhanh, khó theo dõi, qua nghiên cứu phát C chậm chạp có thể nhận biết dễ dàng không cần qua nghiên cứu D diễn nhanh, có thể quan sát dễ dàng Câu Sinh vật trên trái đất chia thành các giới? A Giới, ngành, lớp C Giới thực vật, giới thân mềm D Giới nguyên sinh, giới động vật B Giới khởi sinh, giới nấm, giới thực vật Câu Phân biệt sinh trưởng và phát triển Dấu hiệu phân biệt Đúng hay sai Cây ngô hoa là phát triển Đúng/ sai Hiện tượng người ta bơm nước vào bụng lợn trước làm thịt Đúng/ sai để tăng khối lượng lợn là sinh trưởng Câu 5: Nguồn sáng nào đây phát ánh sáng trắng? A Đèn pha ô tô B Ngọn nến C Bút laze D Đèn nêon bút thử điện II.Tự luận (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Sinh sản sinh vật Hình A Hình B Quan sát hình A, B và trả lời câu hỏi: a Sinh sản sinh vật là gì? b Hình A và hình B cho biết hình thức sinh sản nào sinh vật? So sánh các hình thức sinh sản đó? (3) Câu (1,0 điểm) a Sinh vật có hình thức dinh dưỡng nào? Mỗi hình thức dinh dưỡng sinh vật lấy đến ví dụ? b Dựa vào kiến thức hô hấp, em hãy giải thích ta bắt giun đất để lên mặt đất khô, giun nhanh bị chết? Câu (1,0 điểm) Nước có vai trò gì thực vật? Câu (1,0 điểm) Em hãy xếp các sinh vật sau vào các lớp động vật tương ứng: Cá sấu, cá chép, mèo, cá heo, ếch, cá cóc tam đảo, cá mè, rắn S Câu 10 (2,0 điểm) Cho tia tới SI chiếu lên gương phẳng 35o (như hình vẽ) Góc tạo tia SI với gương phẳng 350 Hãy vẽ tia phản xạ? Câu 11 (1,0 điểm) Ánh sáng màu I Hôm nay, An mẹ chở học xe máy Lúc sang đường An để ý thấy ánh sáng đỏ, vàng đèn sau và các đèn báo rẽ xe máy An không biết đó có phải là nguồn trực tiếp phát ánh sáng màu đỏ, vàng hay không? Vì sao? Hết TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (4) Môn: KHTN Năm học: 2020-2021 (Thời gian: 90 phút) Tờ đề gồm trang, 11 câu SỐ TỜ: SỐ PHÁCH: ĐỀ II I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: Câu Cảm ứng nào sau đây là phản xạ không điều kiện? A Tay chạm vào cây xấu hổ thì cụp lá lại B Cây nghiêng phía có ánh sang C Đang trên đường thấy đèn đỏ thì dừng lại D Thời tiết nắng nóng vã mồ hôi Câu Đặc điểm cảm ứng động vật đa bào là? A chậm chạp, khó nhận thấy, qua nghiên cứu phát B quá nhanh, khó theo dõi, qua nghiên cứu phát C diễn nhanh, có thể quan sát dễ dàng D chậm chạp có thể nhận biết dễ dàng không cần qua nghiên cứu Câu Các đơn vị phân loại sinh vật là: A giới, ngành, lớp C giới thực vật, giới động vật B bộ, họ, chi, loài D Ngành ruột khoang, ngành thân mềm Câu (0,5 điểm) Phân biệt đặc điểm sinh sản hữu tính và sinh sản vô tính Dấu hiệu phân biệt Đúng hay sai Sinh sản vô tính giúp đời thích nghi với môi trường sống Đúng/ sai luôn thay đổi Sinh sản hữu tính có các giai đoạn phức tạp sinh sản vô Đúng/ sai tính Câu Nguồn sáng nào đây phát ánh sáng màu? A Mặt trời B Các đèn phóng điện C Đèn ống D Một ngôi II.Tự luận Câu (2,0 điểm) Sự dinh dưỡng sinh vật Quan sát hình ảnh trên và trả lời câu hỏi: a Sự dinh dưỡng là gì? b Có hình thức dinh dưỡng? So sánh các hình thức dinh dưỡng đó? Câu (1,0 điểm) (5) a Sinh trưởng và phát triển động vật có hình thức nào? Mỗi hình thức sinh trưởng phát triển lấy đến hai ví dụ? b Tình huống: Nhà Hùng và nhà Tâm cùng mua nhà lợn nặng 10 kg từ đàn, nhà Hùng nuôi và chăm sóc chu đáo, chuồng trại vệ sinh, còn nhà Tâm hàng ngày cho ăn cho qua bữa, chuồng trại dơ bẩn Hãy cho biết sinh trưởng và phát triển lợn tình trên? Câu (1,0 điểm) Nước có vai trò gì người? Câu (1,0 điểm) Sắp xếp các sinh vật sau vào các ngành động vật tương ứng: Trùng roi, san hô, giun đất, sứa, trùng biến hình, tôm, giun kim, châu chấu ? S Câu 10 (2,0điểm) Cho tia tới SI chiếu lên gương phẳng 45o (như hình vẽ) Góc tạo tia SI với gương phẳng 450 Hãy vẽ tia phản xạ I Câu 11 (1,0 điểm) Ánh sáng màu Nam và An cùng lên chợ Cốc Lếu- Lào Cai, qua ngã tư hai bạn nhìn thấy cột đèn giao thông trên đường hoạt động, có ba đèn sáng: Đèn màu đỏ; màu xanh; màu vàng Hai bạn phân vân không biết có phải là các nguồn sáng trực tiếp phát ánh sáng đỏ; xanh, vàng hay không? Vì sao? Hết HƯỚNG DẪN CHẤM (6) Câu Đề Điểm Đề I Trắc nghiệm C 0,25 D A 0,25 C B và D 0,5 A và B –Đ; – S 0,5 - S; – Đ A-B 0,5 B- C II Tự luận * Đáp án đầy đủ * Đáp án đầy đủ a Sinh sản là quá trình hình thành a Dinh dưỡng là quá trình lấy, tiêu cá thể mới, đảm bảo phát triển 0,5 hoá, hấp thụ và đồng hoá thức ăn liên tục loài b Có dạng dinh dưỡng chính b Hình A là sinh sản vô tính, hình hình là tự dưỡng và dị dưỡng Giống B là sinh sản hữu tính Giống 0,5 nhau: Đều tổng hợp các chất, tích nhau: Đều tạo cá thể mới, đảm lũy lượng sử dụng cho hoạt bảo phát triển liên tục loài động sống + Sinh sản vô tính: Là hình thức + Tự dưỡng: Cây xanh sử dụng sinh sản không có kết hợp 0,5 lượng ánh sáng mặt trời, nước giao tử đặc và giao tử cái Ví dụ: và khí cacbonic tổng hợp chất trùng roi, thủy tức,… hữu cơ, tích luỹ lượng Ví dụ: + Sinh sản hữu tính: Là hình thức cây xanh sinh sản có kết hợp giao tử 0,5 + Dị dưỡng: Là hình thức lấy chất đực và cái Ví dụ: trâu bò, lợn, hữu trực tiếp từ thực vật từ gà… động vật, biến đổi hấp thụ và đồng hoá để tích luỹ và sử dụng lượng cho hoạt động sống Ví dụ: chó, mèo, gà,… * Đáp án chưa đầy đủ trả lời * Đáp án chưa đầy đủ trả lời ý (mỗi ý 0,5 đ) ý (mỗi ý 0,5 đ) a Sinh vật có hình thức dinh a Sinh trưởng và phát triển động dưỡng sau: vật có hình thức sau: + Tự dưỡng Ví dụ: cây xanh 0,25 - Sinh trưởng và phát triển qua biến + Dị dưỡng Ví dụ: chó, mèo, gà,… thái Ví dụ: ếch đồng, châu chấu,… b Giun có hệ hô hấp nằm bề mặt 0,25 - Sinh trưởng và phát triển không da nó, da luôn tiết chất nhờn qua biến thái (phát triển trực tiếp) đảm bảo cho da không bị khô giúp Ví dụ: Trâu, bò, lợn, gà,… hô hấp tốt Nếu bắt lên mặt đất b Lợn chăm sóc chu đáo, khô ráo, thì sau thời gian, độ sẽ, chế độ ăn đầy đủ nên lợn nhà ẩm không khí, nhiệt độ môi trường 0,5 bạn Hùng sinh trưởng phát triển tốt, và điều kiện sống thay đổi nhanh ít bệnh tật, còn lợn nhà bạn Tâm chóng làm nó bị khô da, khó hô sinh trưởng phát triển kém, bệnh tật, hấp => chết nhiễm nhiều giun sán… Vai trò nước thực vật Vai trò nước người - Nước ảnh hưởng tới phân bố 0,25 - Nước là thành phần quan trọng thực vật trên trái đất tham gia vào cấu tạo tế bào và thể - Nước tham gia cấu tạo nên tế bào người thực vật và tạo nên sức trương 0,25 - Nước tham gia vào các quá trình tế bào sinh lý và bài tiết các chất độc hại (7) - Nước tham gia vào quá trình ngoài thể quang hợp và là nguyên liệu 0,25 - Thông qua hoạt động toát mồ hôi quang hợp còn có tác dụng làm giảm lượng - Nước tham gia vào quá trình thoát nhiệt thể nhiệt độ môi nước đảm bảo nhiệt độ cây trường quá cao ổn định trời nắng nóng 0.25 - Nước lấy vào thể thông qua thức ăn, đồ uống và thải dạng nước tiểu và mồ hôi Sắp xếp sinh vật vào các lớp: Sắp xếp sinh vật vào các ngành: - Lớp cá: Cá chép, cá mè 0,25 - ĐVNS: Trùng roi, trùng biến hình - Lớp lưỡng cư: Cá cóc tam đảo, ếch 0,25 - Ruột khoang: Sứa, san hô - Lớp bò sát: Cá sấu, rắn 0,25 - Giun: giun kim, giun đất - Lớp thú: Cá heo, mèo 0,25 - Chân khớp: Tôm, châu chấu 10 P Q P - Vẽ pháp tuyến IN PQ I SIN = NIQ SIQ -Ta có - 0,5 0,5 - Vẽ pháp tuyến IN PQ I 0,5 = 900 - 450 = 450 Nên NIR = SIN = 450 = 900 - 350 = 550 Nên NIR = SIN = 550 (Định luật phản xạ ánh sáng) - Vẽ tia phản xạ IR đúng 11 Q 0,5 SIN = NIQ SIQ Ta có - (Định luật phản xạ ánh sáng) - Vẽ tia phản xạ IR đúng * Đáp án đầy đủ * Đáp án đầy đủ Đèn báo rẽ không phải là nguồn 0,25 Đèn tín hiệu giao thông không phải trưc tiếp phát ánh sáng màu là nguồn trực tiếp phát ánh sáng Ánh sáng đỏ, vàng các đèn xe màu máy tạo cách chiếu 0,5 Ánh sáng đỏ, xanh, vàng các đèn ánh sáng trắng qua các vỏ nhựa tín hiệu giao thông tạo màu đỏ vàng cách chiếu ánh sáng trắng qua các Các vỏ nhựa này đóng vai trò 0,25 vỏ nhựa màu đỏ, màu xanh, màu lọc màu vàng * Đáp án chưa đầy đủ trả lời Các vỏ nhựa này đóng vai trò ý (mỗi ý 0, 25 đ) lọc màu * Đáp án chưa đầy đủ trả lời ý ( ý 0,25 đ) BGH DUYỆT TỔ TRƯỞNG DUYỆT NGƯỜI RA ĐỀ Phạm Thị Thuận Đỗ Thị Thanh Thủy Trương Thị Yến (8) (9)