Lúc đó có bác Gà trống đi qua vác cái hái trên vai, bác hỏi Thỏ con Tại sao lại khóc, lần này thì thỏ con lại khóc nhiều hơn và kể cho bác nghe về câu chuyện của mình, nghe xong bác nói:[r]
(1)Bò thấp chui qua cổng I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Củng cố kỹ bò Biết phối tay ,mắt để bò qua cổng - Rèn luyện khéo léo trẻ - Mạnh dạn tự tin hoạt động II.CHUAÅN BÒ : - Phòng thể dục thoáng rộng - Maùy cassette, ñóa nhaïc - Cổng theå duïc , Gấu bông III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động : Tạo dáng vật - Cô gợi ý với trẻ các kiểu dạng vât - Bé chơi tạo dáng các vật Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chaân : : Ñi baèng baøn chaân, goùt chaân, muõi chaân, chaïy chaäm, chaïy nhanh… - Kết hợp các động tác : Tay – Chân – Bụng – Bật Hoạt động : Bò thấp chui qua cổng - Hoâm ,mình ñến thaêm nha bạn Thỏ ,cổng vào nhà bạn thấp mình phải chui qua thí đến nhà bạn được.Vaäy mình seõ taäp boø qua cổng này để đến nhà bạn - Coâ cho treû bo mẫu trước Troø truyeän - Gợi ý, khuyến khích cho lớp thực - Cô củng cố lại kỹ bò ( Bò phối hợp tay này chân bò, mắt nhìn phía trước ) - Cô quan sát và động viên trẻ thực Hoạt động : Hồi tĩnh Chôi troø chôi meøo keâu Cáo thỏ và gà trống (2) I NỘI DUNG GIÁO DỤC: - Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung câu truyện, trả lời câu hỏi cô, nắm bắt trình tự phát triển câu truyện - Biết kể chuyện sáng tạo theo tranh biết phội hợp với bạn cùng kể chuyện sáng tạo - Phát triển khả chú ý, tư duy, tưởng tượng - Trẻ biết yêu quý chăm sóc vật, biết cám ơn người đã giúp đỡ mình I CHUẨN BỊ: - Phim truyện: cáo thỏ và gà trống - Các nhân vật rời truyện: Cáo, thỏ, gà trống - Giấy vẽ, bút màu, tranh truyện III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động 1: Trò chuyện các vật mà bé biết - Trẻ quan sát gà , thỏ, cáo sau đó trò chuyện tính cách vật Hoạt động 2: Xem phim - Cô cho trẻ xem phim: cáo thỏ và gà trống - Đàm thoại nội dung câu truyện Câu chuyện nói ? Trước đây bạn Cáo có nhà làm gì ? Còn bạn Thỏ có ngôi nhà làm gì? Nhờ mà bạn Cáo có nhà để ? Tại vì bạn Thỏ lại khóc nhiều vây? Bạn Thỏ găp ai? Cáo đã trả lời bầy cho nào? Bác gấu có giúp Thỏ lấy lại ngôi nhà mình không? Vậy bác Gà trống lại lấy lại nhà cho bạn Thỏ ? Gà trống vừa vừa làm gì? Nếu là bạn Cáo thì làm gì? Hoạt động 3: Kể truyện theo nhóm - Cô chia trẻ thành nhóm, tô màu tranh cô chưa tô xong - Mời trẻ đại diện cho nhóm kể lại nội dung tranh cho cô và các bạn cùng nghe, - Cô cho trẻ đặt tên câu chuyện Kết thúc : Hát “ Gà trống, Mèo và Cún con” (3) TRUYỆN: Cáo thỏ và gà trống Ngày xưa, Ở khu rừng có bạn Thỏ và bạn Cáo, Thỏ thì có ngôi nhà gổ còn Cáo thì có ngôi nhà băng.Mùa xuân đến nhà Cáo tan thành nước, Cáo sang xin Thỏ trú nhờ đuổi Thỏ khỏi nhà Thỏ ngồi bụi cây mà khóc, bầy chó qua thấy Thỏ khóc liền hỏi: - Sao bạn khóc bạn Thỏ Thỏ trả lời bầy Chó: - Tôi thì có ngôi nhà gỗ còn Cáo thì có ngôi nhà băng, mùa xuân đến nhà Cáo tan thành nước cáo sang xin trú nhờ đuổi tôi khỏi nhà.hu hu - À để chúng tôi giúp bạn đuổi Cáo đi, dẫn chúng tôi nhà Về đến nhà bầy chó sủa to Cáo đâu cút trả nhà cho bạn Thỏ Cáo không sợ còn nói vọng ra: Ta mà nhảy thì chúng bây ta sát Bầy Chó nghe sợ quá liền bỏ Thỏ lại ngồi bụi cây mà khóc, Bác gấu thấy Thỏ khóc liền hỏi thăm, Thỏ lại kể cho bác Gấu nghe, Nghe xong bác Gấu lại dẫn Thỏ nhà mình để đuổi Cáo Thỏ củng sợ theo bác Gấu nhà Về đến nơi bác Gấu hét: - Cáo đâu trả nhà cho Thỏ mau lên Cáo ngồi trên bệ lò sưởi nó vọng ta mà nhảy thì chúng bây tan xác đấy, là bác Gấu củng đàng phải chịu thua Cáo Thế là Thỏ hết hy vọng lấy lại nhà mình Thỏ lại khó nhiều vì không có nhà để Lúc đó có bác Gà trống qua vác cái hái trên vai, bác hỏi Thỏ Tại lại khóc, lần này thì thỏ lại khóc nhiều và kể cho bác nghe câu chuyện mình, nghe xong bác nói: - Đi nhà thôi ta giúp cháu lấy lại nhà Thỏ lại không chịu và nói: - Không đâu bác ơi, Bầy Chó và bác Gấu không đuổi thì làm mà bác đuổi đươc - Không ta có cách giúp cho, ta đuổi Cáo khỏi nhà Lần này Thỏ lại khốn khổ dẫn Bác Gà trống nhà mình, gần đến nhà bác Gà trống cất tiếng hát to “ Ta vác hái trên vai Đi tìm Cáo gian ác Cáo đâu đây đây cho ta mau lên Cáo nghe sợ quá và nói vọng ra: - Cho tôi mặc quần áo Lần này bác Gà trống lai quát to trước Cáo sợ quá nhảy ngoài và chạy biến vào rừng , từ đó Thỏ lại ngôi nhà mình (4) Chuù meøo I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Bé thuộc lời và hát đúng nhịp bài hát: “Chú mèo con” - Bé biết vỗ tay theo nhịp bài hát - Bé nghe và hưởng ứng theo giai điệu bài hát:” Thật là hay” II CHUẨN BỊ : - Nhạc bài hát: chu meo con, và bài : Thật là hay - Các loại nhạc cụ để gõ đệm theo nhịp bài hát III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Hát đúng giai nhịp bài hát: “Chú mèo con” - Trẻ nghe đoạn nhạc và đoán tên bài hát - Trò chuyện nội dung bài hát - Cả lớp cùng hát (2-3 lần) Hoạt động 2: Vỗ tay theo tiết tấu chậm - Cô gợi ý hỏi trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu chậm Cô và trẻ cùng vỗ Cô vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát Cả lớp cùng hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “Chú mèocon” Trẻ chia nhóm và chọn nhạc cụ để cùng hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát nhiều hình thức : Nhóm nhỏ - Nhóm lớn – Bạn trai – Bạn gái - Cá nhân thực Hoạt động 3: Nghe hát bài: Thật là hay - Cô hát diễn cảm lần cho trẻ nghe bài hát - Đàm thoại nội dung bài hát - Cô hát diễn cảm lần , trẻ hưởng ứng theo cô - Trẻ nêu nhận xét giai điệu bài hát Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc : Ai đoán giỏi - Trẻ nhắc lại cách chơi ,luật chơi - Cả lớp cùng chơi - Cô quan sát và động viên trẻ chơi (5) NHỮNG CON VẬT CỦA BÉ I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Kiến thức: - Trẻ biết số đặc điểm các vat nuôi nhà: Đặc điểm , thức ăn, lợi ích… - Biết cách chăm sóc vật Kyõ naêng: - Rèn luyện kỹ vẽ , Nặn - Kỹ làm vật đơn giản Kyõ naêng: - Trẻ biết hoạt động theo nhóm - Trẻ biết yêu quý , trân trọng sản phẩm mình làm II.CHUAÅN BÒ : - Nhạc chủ đề vật - Một số vật mẫu - NVL mở : Ống hút , hột hạt ,khăn lau tay III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động : Trị truyện , đàm thoại các vật mà trẻ biết - Cô giới thiệu có Gà nở - Cho các bé ngồi xung quanh và cùng trò chuyện gà, heo, mèo Con vật có hình gì ? Mắt nó làm nào ? Ngoài đật năn chân vật có thể làm băng đật sét - Cô trò truyện với trẻ cách làm vật theo cách đơn giản - Cô gợi ý trẻ thực làm cùng cô Hoạt động : Bé làm vật - Trẻ chia nhóm , kê bàn và lấy nguyên vật liêu chỗ để làm vật - Trong quá trình trẻ thực , cô quan sát , sửa sai cho trẻ - Trẻ làm xong và tự mang để vào chuồng Hoạt động : Vận động theo nhạc bài : Đàn gà Trong sân - Cô cho trẻ vận động tự theo nhạc bài - Trẻ thu dọn đồ dùng (6) (7)