- HS lập thành 2 đội tham gia trò chơi các bạn dưới lớp làm cổ động viên HS tham gia trò chơi Một số câu hỏi Hoạt động 2:So sánh một số yếu tố tự Câu 1- câu 11 nhiên và xã hội giữa châu[r]
(1)TUẦN 24 TẬP ĐỌC: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I Mục tiêu: - Biết đọc trôi chảy lưu loát diễn cảm toàn bài Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn - Hiểu nội dung bài: Người Ê- đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công để bảo vệ sống yên lành buôn làng HS kể đến luật nước ta II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa trang 56 SGK - Tranh ảnh cảnh sinh hoạt cộng đồng người Tây Nguyên III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ - Chú tuần B Dạy bài Giới thiệu bài Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giới thiệu tranh minh hoạ - Kết hợp luyện đọc: xử phạt, chuyện nhỏ, giữ được, khoanh, xảy ra, lấy củi, cải, quạ mổ -Giải nghĩa thêm: luật tục, Ê- đê, song co, tang chứng, nhân chứng, trả lại đủ giá - GV đọc diễn cảm toàn bài bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời các câu hỏi SGK + Nêu nội dung bài học? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn 3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Hoạt động HS -2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - HS khá giỏi đọc toàn bài - 3HS đọc nối tiếp đoạn : 2,3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK - HS nêu nội dung bài - HS đọc nối tiếp đoạn bài - HS luyện đọc theo nhóm em - Từng nhóm lên thi đọc trước lớp - Bình chọn (2) TẬP ĐỌC: HỘP THƯ MẬT I Mục tiêu: - Biết đọc trôi chảy lưu loát diễn cảm toàn bài với giọng kể chuyện để thể tính cách nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long và chiến sĩ tình báo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trang 62SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ Luật tục xưa người Ê- đê B Dạy bài Giới thiệu bài Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giới thiệu tranh minh hoạ - Kết hợp luyện đọc: dễ tìm, gửi gắm, bẩy nhẹ, trả, mảnh, giờ, hòa lẫn - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời các câu hỏi SGK + Nêu nội dung bài học? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Hoạt động HS -2 HS lên bảng đoc bài trả lời câu hỏi - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn : 2,3 lượt - HS luyện đọc tiếng khó - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài - HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK - HS nêu nội dung bài - HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo nhóm - Thi đọc trước lớp - Bình chọn (3) CHÍNH TẢ: Nghe viết: NÚI NON HÙNG VĨ I Mục tiêu: -Nghe viết đúng chính xác, đẹp bài chính tả Núi non hùng vĩ, viết hoa đúng các tên riêng bài -Tìm các tên riêng đoạn thơ * HS khá giỏi giải câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT3) II Đồ dùng dạy học: -5 câu đố bài tập viết rời vào mảnh giấy nhỏ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc cho 3HS viết bảng lớp B Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu +Đoạn văn cho em biết điều gì? - Luyện viết tiếng khó: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, chọc thủng, Phan – xi- păng, Mây ô Quy Hồ - Đọc bài HS chép - Đọc HS dò -Hướng dẫn chấm chữa lỗi - Chấm bài : 5-7 em Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả Bài 2/58:Tìm các tên riêng đoạn thơ sau Gọi HS đọc y/c bài tập Y/c HS tự làm bài *Bài 3/58: Giải câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử câu đố sau Gọi HS đọc y/c bài tập Y/c HS tự làm bài theo cặp với hướng dẫn sau -GV nhận xét chốt lời giải đúng Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Hoạt động HS Học sinh viết : Hai Ngàn, Ngã Ba Tùng Chính, Pù Mo, Pù Xai - HS theo dõi +Đoạn văn giới thiệu với chúng tacon đường đến thành phố biên phòng Lào Cai - HS luyện viết - HS chép bài - HS dò bài - Từng cặp HS đổi sửa lỗi Bài 2/58: 1HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - 2HS viết các tên riêng có đoạn thơ lên bảng - HS lớp làm vào *Bài 3/58 - 1HS đọc thành tiếng trước lớp - 2HS ngồi cạnh tạo thành cặp cùng hoạt động theo hướng dẫn GV - 2-3 HS đọc thuộc lòng các câu đố trước lớp - Cả lớp bổ sung - Lắng nghe (4) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ- AN NINH I Mục tiêu:- Gíup HS: - Làm BT1; tìm số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2) -Hiểu đúng nghĩa từ ngữ đã cho và xếp vào nhóm thích hợp (BT3); làm BT4 II Đồ dùng dạy học: -Từ điển HS -Gíaays khổ to kẻ sẵn các bảng sau III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 3HS lên bảng đặt câu ghép thể quan hệ tăng tiến B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1/59: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài Gợi ý HS dùng bút khoanh tròn vào chữ cái đặt trước dòng nêu đúng nghĩa từ an ninh GV kết luận: Bài tập 2/59: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Cho HS quan sát mẫu phiếu Bài tập 3/59: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Y/c HS giải thích nghĩa từ và đặt câu với từ đó Bài 4/59: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS đọc mẫu phiếu - GV kết luận Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Hoạt động HS 3HS lên bảng đặt câu 1HS đọc thành tiếng trước lớp - làm bài cá nhân - Lắng nghe 1HS đọc thành tiếng trước lớp - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV - Viết các từ đúng vào bài tập 1HS đọc thành tiếng trước lớp - Viết lời giải đúng vào bài tập - 6HS tiếp nối giải thích HS giải thích từ - 6HS nối tiếp đặt câu - Ví dụ: Chú em làm đồn biên phòng Hà Giang -Vụ án xét xử 1HS đọc thành tiếng trước lớp - Viết vào bài tập các từ ngữ đúng 1HS đọc thành tiếng trước lớp Lắng nghe (5) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG I Mục tiêu: - Hiểu cách nối các vế câu ghép cặp từ hô ứng thích hợp - Làm đúng các bài tập: xác định cặp từ hô ứng, tạo câu ghép cặp từ hô ứng thích hợp II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn hai câu văn phần nhận xét -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 1, bài phần luyện tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS lên bảng đặt câu với từ bài trang 59 B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS tự làm bài - Nhắc HS cách làm bài Bài 2: hỏi: Các từ in đậm hai câu ghép trên dùng làm gì ? Nếu lược bỏ từ thì quan hệ các vế câu có gì thay đổi ? Bài 3: Y/c HS tìm từ có thể thay cho các từ in đậm hai câu ghép trên Hoạt động 2:Ghi nhớ -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập1/65:Cho HS đọc y/c BT Y/c HS tự làm bài Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài tập 2/65: Cho HS đọc y/c BT -Y/c HS tự làm bài Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng Nhận xét, kết luận lời giải đúng Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Hoạt động HS - 3HS lên bảng đặt câu - 1HS đọc thành tiếng cho lớp nghe 2HS làm bảng lớp HS lớp làm -HS dùng gạch chéo để phân cách các vế câu, gạch ngang phận chủ ngữ gạch hai gạch phận vị ngữ - Nhận xét Nối tiếp trả lời và bổ sung đến có câu trả lời đúng - Các từ in đậm hai câu ghép trên dùng để nối hai vế câu câu ghép – Nếu lược bỏ từ ngữ in đậm câu a thì hai vế câu không có quan hệ chặt chẽ với nhau, câu b trở thành câu không hoàn chỉnh - Nối tiếp đọc câu đã thay từ in đậm - 1,2 HS đọc nội dung ghi nhớ Bài 1/65: 1HS đọc thành tiếng cho lớp nghe 1HS làm bảng phụ HS lớp làm Bài 2/65: 1HS đọc thành tiếng cho lớp nghe 1HS làm trên bảng phụ HS lớp làm vào - Lắng nghe (6) KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: - Kể câu chuyện việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết tham gia - Biết xếp các việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng - Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện và lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: Đề bài viết sẵn trên lớp HS chuẩn bị câu chuyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Y/c 2HS kể lại chuyện em đã nghe, đọc người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - Đề bài yêu cầu gì ? - GV gạch chân từ trọng tâm việc làm tốt bảo vệ trật tự, an ninh, làng xóm, phố phường - GV nêu câu hỏi giúp HS phân tích đề - Gọi HS đọc gợi ý SGK -Em chọn câu chuyện nào để kể ? Hãy giới thiệu các bạn cùng nghe - GV nhắc HS số câu chuyện các em đã học đề tài này và khuyến khích HS tìm câu chuyện ngoài SGK Hoạt động HS - HS kể lại câu chuyện trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét - Lắng nghe - 2HS đọc thành tiếng trước lớp - HS tiếp nối trả lời -HS tiếp nối trả lời 4HS tiếp nối đọc thành tiếng HS gợi ý - HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện mình kể Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện - HS kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu chuyện hay Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học - Trao đổi và nói ý nghĩa câu chuyện mình kể (7) TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT (T1) I Mục tiêu: - Củng cố văn tả đồ vật ; tìm phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa sử dụng miêu tả đồ vật - Thực hành viết đoạn văn miêu tả hình dáng công dụng đồ vật đúng trình tự, có sử dụng hình ảnh so sánh và nhân hóa II Đồ dùng dạy học: - Giaays khổ to, và bút III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi HS cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV giới thiệu vải may áo cách đây vài chục năm Yêu cầu HS làm việc theo cặp để trả lời câu hỏi bài Phát giấy khổ to cho nhóm Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Đề bài yêu cầu là gì ? Em chọn đồ vật nào để tả ? Yêu cầu HS tự làm bài Nhận xét cho điểm HS viết đạt yêu cầu Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình viết Nhận xét cho điểm HS Cho điểm HS viết đạt yêu cầu Củng cố dặn dò Hoạt động HS -Trình bày chỗ - Lắng nghe - 1HS đọc thành tiếng - Lắng nghe - 2HS ngồi cùng bàn cùng trao đổi, thảo luận làm bài tập - Làm theo hướng dẫn GV - Lắng nghe - 1HS đọc thành tiếng - Đề bài yêu cầu viết đoạn văn ngắn tả hình dáng công dụng đồ vật - HS nói tên đồ vật mình chọn - HS làm bài vào 1HS làm vào giấy khổ to Làm việc theo yêu cầu GV 3-5 HS đọc đoạn văn mình viết -Lắng nghe (8) Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT (T2) I.Mục tiêu:- Giúp HS : - Lập dàn y bài văn miêu tả đồ vật - Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn y đã lập cách rõ ràng, đúng y II.Đồ dùng dạy - học: - HS chuẩn bị đồ vật thật tranh ảnh đồ vật - Giấy khổ to, bút III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Thu chấm đoạn văn tả hình dáng công dụng đồ vật gần gũi với em B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài Dạy bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Em chọn đồ vật nào để lập dàn ý ? Hãy giới thiệu cho các bạn biết Gọi HS đọc gợi ý Yêu cầu HS tự làm bài Yêu cầu HS làm bài vào phiếu dán trên bảng GV cùng HS lớp nhận xét để có dàn ý chi tiết, đầy đủ Gọi HS đọc dàn ý mình GV chú ý sữa cho em Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Tổ chức cho HS trình bày dàn ý văn tả đồ vật mình nhóm Gọi HS đọc dàn ý mình trước lớp Nhận xét cho điểm HS trình bày dàn ý tốt 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - 3HS mang bài cho GV chấm - HS lắng nghe và xác định mục tiêu học - HS đọc thành tiếng trước lớp - Nối tiếp giới thiệu đồ vật mình lập dàn ý - HS đọc tiếp nối thành tiếng trước lớp - HS làm bài vào 1HS làm vào giấy khổ to - Làm việc theo hướng dẫn GV -3 đến HS đọc dàn ý mình - 1HS đọc yêu cầu 1HS đọc gợi ý trước lớp - 4HS ngồi bàn trên cùng tạo thành nhóm, trình bày dàn ý mình cho các bạn nghe đến HS đọc dàn ý mình trước lớp - Lắng nghe (9) TOÁN: THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: - Giúp học sinh tìm cách tính và công thức tính thể tích hình lập phương - Biết vận dụng công thức để giải các bài tập có liên quan II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị mô hình trực quan hình lập phương có số đo độ dài cạnh là số tự nhiên III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm bài 3/121 B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1:Hình thành công thức tính thể tích hình lập phương Thông qua ví dụ a,b nêu SGK hình thành cho HS quy trình tính Hoạt động HS 1HS làm bài Lắng nghe HS quan sát hình và thấy được: Muốn tính thể tích hình lập phương ta lấy cạnh nhân với cạnh nhân với cạnh Lần lượt HS trả lời Bài 1/122: 1HS đọc yêu cầu HS làm bài vào Bài 2/122 :Cho hS nêu yêu cầu bài tập V=axaxa a HS làm bài vào 1HS làm bảng a Bài giải: a 0,75m = 7,5dm Hoạt động 2: Thực hành Thể tích khối kim loại hình lập phương Bài 1/122: Cho HS nêu yêu cầu bài tập V = 7,5 x 7,5 x 7,5 = 421,875 (dm3) -GV tổ chức cho HS làm vào Khối lượng khối kim loại là 15 x 421,875 = 6328,125(kg) Bài 2/122: Cho hS nêu yêu cầu bài tập Đáp số: 6328,125(kg) - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu Bài 3/123:Cho hS nêu yêu cầu bài tập hướng giải bài toán Bài giải Bài 3/123: Cho hS nêu yêu cầu bài tập a) thể tích hình hộp chữ nhật Bài toán cho biết gì ? V1 = x x = 504(cm3) Bài toán hỏi gì ? b) Cạnh hình lập phương - Chấm chữa nhận xét 8+7+9 = 8(cm) 3 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Thể tích hình lập phương V2 = 8x 8x = 512(cm3) Đáp số: 512(cm3) (10) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm bài 2/123 B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1/123:Cho HS nêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn cách giải Diện tích mặt = cạnh x cạnh Diện tích toàn phần = diện tích1mặt x Thể tích = cạnh x cạnh x cạnh Bài 2/123Cho HS nêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn cách giải Diện tích mặt đáy = chiều dài x chiều rộng Diện tích xung quanh = chu vi đáy x chiều cao = ( chiều dài+ chiều rộng ) x2 x chiều cao Thể tích = chiều dài x chiều rộng x chiều cao *Bài 3/123: Cho HS nêu yêu cầu bài tập GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu HS tự giải - Chấm chữa nhận xét Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Hoạt động HS 1HS làm bài Lắng nghe 1)1HS đọc yêu cầu HS làm vào 1HS làm bảng Diện tích mặt 6,25(cm2) Diện tích toàn phần 37,5(cm2) Thể tích hình lập phương 15,625(cm3) 2)1HS đọc yêu cầu HS làm vào 1HS làm bảng HS nhận xét 3)1HS đọc yêu cầu Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Bài giải Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật (lúc chưa bị cắt ) V1= 5x 6x = (cm3) Thể tích phần khối gỗ hình lập phương cắt là V2 = x x = 64(cm3) Thể tích phần gỗ còn lại V1- V2 = 270-64 = 206(cm3) (11) :Đáp số: 206(cm3) TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm và giải toán - Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm bài 3/123 B Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/124: Cho HS nêu yêu cầu bài tập Cho HS tự làm bài Hoạt động HS 1HS làm bảng 1)1HS nêu yêu cầu HS làm bài vào 1HS làm bảng 15% 240 là 36 2% 240 là 4,8 % 240 là 1,2 Vậy 17 % 240 là 36 + 4,8 + 1,2 = Bài 2/124: Cho HS nêu yêu cầu bài tập Cho HS tự làm bài chữa bài 42 2)1HS nêu yêu cầu HS làm bài vào 1HS làm bảng a) Ta có = 1,5% = 150% b) 96cm3 *Bài 3/125:Cho HS nêu yêu cầu bài tập Cho HS quan sát hình vẽ để có sở làm bài và chữa bài GV nhận xét kết luận đúng Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học *3) 1HS nêu yêu cầu HS làm bài vào 1HS làm bảng Bài giải: Phần hình hộp chữ nhật ( hình cao) có x x = 16(hình lập phương nhỏ ) Phần hình lập phương ( hình thấp) x x = 8(hình lập phương nhỏ ) Vậy hình bạn Hạnh có 16+ = 24(hình lập phương nhỏ ) Đáp số : 24 hình lập phương nhỏ (12) TOÁN: GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ - GIỚI THIỆU HÌNH CẦU I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Nhận dạng hình trụ, hình cầu - Xác định đồ vật có dạng hình trụ ,hình cầu II Đồ dùng dạy học: - Một số hộp có dạng hình trụ khác - Một số đồ vật có dạng hình cầu III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 3SGK trang 125 B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu hình trụ Hoạt động HS 1HS làm bảng lớp HS lắng nghe HS lắng nghe HS trả lời -Giới thiệu hình cầu GV giới thiệu số đặc điểm hình trụ, hình cầu Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/126: Gọi HS đọc yêu cầu bài Cho HS biết hình nào là hình trụ t Bài 2/126: gọi HS đọc yêu cầu bài Cho HS biết đồ vật nào có dạng hình cầu Bài 3/126: Y/C HS nêu y/c BT Cho HS kể tên vài đồ vật có dạng hình trụ hình cầu Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học 1)- 1HS nêu yêu cầu Lần lượt HS trả lời Hình E ,A là các hình trụ 2)1HS nêu yêu cầu Lần lượt HS trả lời Qủa bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu 3) 1HS nêu yêu cầu Lần lượt HS trả lời a) Hộp sữa, ống nước b) Qủa bóng, viên bi (13) Chuẩn bị bài sau Lắng nghe TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Cho HS trả lời vài đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu Hoạt động HS 1HS làm bảng lớp Lắng nghe B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1/127 :Gọi HS đọc yêu cầu bài GV cho HS tự làm bài Nhận xét kết luận đúng Bài2/127 : Gọi HS đọc yêu cầu bài GV cho HS tự làm bài GV chốt ý đúng Bài 3/127: gọi HS đọc yêu cầu bài Y/C HS nêu hướng giải bài toán Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? GV cho HS tự làm bài GV chốt ý đúng Củng cố dặn dò -1HS đọc yêu cầu HS làm vào 1HS làm bảng a)Diện tích hình tam giác ABD x : = 6(cm2) Diện tích hình tam giác BDC x : = 7,5(cm2) b)Tỉ số phần trăm diện tích hình tam giác ABD và diện tích hình tam giác BDC 6: 7,5 = 0,8 = 80% 1HS đọc yêu cầu HS làm vào 1HS làm bảng 2) Vậy diện tích hình tam giác KQP tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP 3)1HS đọc yêu cầu Bài giải Diện tích hình tròn 2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625(cm2) Diện tích hình tam giác vuông ABC x : = 6(cm2) Diện tích phần hình tròn tô màu 19,625 – = 13,625(cm2) Đáp số: 13,625(cm2) (14) Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 3/127 B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/128 :Gọi HS đọc yêu cầu bài GV cho HS tự làm bài Nhận xét kết luận đúng Bài2/128 : Gọi HS đọc yêu cầu bài GV cho HS tự làm bài GV chốt ý đúng *Bài 3/128: gọi HS đọc yêu cầu bài Y/C HS nêu hướng giải bài toán Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? GV cho HS tự làm bài GV chốt ý đúng Hoạt động HS 1HS làm bảng lớp Lắng nghe -1HS đọc yêu cầu HS làm vào 1HS làm bảng a)1m = 10dm ; 50cm = 5dm ; 60cm = 6dm Diện tích xung quanh bể kính ( 10+ 5) x x = 180(dm2) Diện tích đáy bể kính 10 x = 50 (dm2) Diện tích kính dùng làm bể 180+ 50 = 230(dm2) b) Thể tích lòng bể kính 10 x x = 300(dm2) c) Thể tích nước có bể kính 300: x = 225(dm2) 2)1HS đọc yêu cầu HS làm vào 1HS làm bảng a) 9m2 b) 13,5m2 c) 3,375m2 *3)1HS đọc yêu cầu Bài giải a) Vậy diện tích toàn phần hình M gấp lần diện tích toàn phần hình N b) Vậy diện tích hình M gấp 27 (15) Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau lần thể tích hình N ĐỊA LÍ: ÔN TẬP I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS có thể: - Tìm vị trí châu Á, châu Âu trên đồ - Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu : diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên giới - Các hình minh hoạ từ bài 17- 21 SGK Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời B Dạy bài Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1:Trò chơi đối đáp nhanh -GV chọn đội chơi, đội HS treo đồ tự nhiên giới - Hướng dẫn cách chơi và tổ chức chơi GV tổng kết trò chơi Hoạt động HS 3HS trả lời câu hỏi SGK Lắng nghe - HS lập thành đội tham gia trò chơi các bạn lớp làm cổ động viên HS tham gia trò chơi Một số câu hỏi Hoạt động 2:So sánh số yếu tố tự Câu 1- câu 11 nhiên và xã hội châu Á và châu - HS làm bài cá nhân HS làm bài bảng Âu lớp GV yêu cầu HS kẻ bảng bài - HS nêu câu hởi cần GV giúp đỡ GV theo dõi và giúp đỡ HS làm bài Phiếu học tập GV gọi HS nhận xét Châu á Châu âu GV nhận xét và kết luận phiếu làm đúng Tiêu chí Diện tích Khí hậu Củng cố dặn dò Địa hình Chủng tộc Nhận xét tiết học Hoạt động Xem trước bài châu phi kinh tế HS nhận xét và bổ sung (16) - Lắng nghe KHOA HỌC: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (Tiếp theo) I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có biết: - Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản sử dụng pin, bóng đèn ,dây điện II Đồ dùng dạy học: - Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc nhựa bóng đèn pin số vật kim loại và số vật khác nhựa, cao su, hình trang 94, 95, 97 SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV AKiểm tra bài cũ +Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì ? + Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì ? B Dạy bài Giới thiệu bài 2.Dạy bài Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận – GV cho HS quan sát số cái ngắt điện - Cho HS thảo luận vai trò cái ngắt điện - Hướng dẫn cho HS làm cái ngắt điện GV kết luận Hoạt động 2:Trò chơi dò tìm mạch điện - GV chuẩn bị hộp kín, nắp hộp có gắn các khuy kim loại - Mỗi nhóm phát hộp kín GV cho HS phát cặp khuy nào nối với dây dẫn – GV kết luận Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau An toàn và tránh lãng phí dùng điện Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - Lắng nghe - HS quan sát và thảo luận nhóm - Lần lượt HS làm - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp bổ sung - Lắng nghe (17) KHOA HỌC: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : - Nêu số quy tắc sử dụng an toàn, tiết kiệm điện - Có y thức tiết kiệm lượng điện II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm và an toàn -Chuẩn bị chung cầu chì Hình và thông tin trang 98, 99 SGK III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ: +Cho HS dò tìm mạch điện B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động 1:Thảo luận các biện pháp phòng tránh bị điện giật - GV cho HS thảo luận để dẫn đến bị điện giật - Liên hệ thực tế - GV kết luận Hoạt động 2: Thực hành -GV cho HS thực hành theo nhóm – Đọc thông tin và trả lời các câu hỏi trang 99 SGK - GV cho HS quan sát vài thiết bị dụng cụ điện - GV cho HS quan sát cầu chì và giới thiệu Hoạt động 3: Thảo luận tiết kiệm điện - GV cho HS thảo luận theo các câu hỏi Tại ta phải sử dụng tiết kiệm điện? Nêu các biện pháp để tránh lãng phí lượng điện -GV cho số HS trình bày việc sử Hoạt động HS - HS lên bảng trả lời - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - Lắng nghe - HS thảo luận theo nhóm Từng nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - Làm việc theo nhóm -HS dựa vào SGK tranh ảnh và câu hỏi để trả lời (18) dụng điện an toàn Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Bài sau:Ôn tập LỊCH SỬ: ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN I.Mục tiêu: Sau bài hoc, HS biết: - Đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực…của miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam -Ngày 19-5-1959 trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn II Đồ dùng dạy học: *Bản đồ hành chính Việt Nam , các hình minh họa SGK phiếu học tập HS *HS sưu tầm tranh ảnh thông tin đường Trường Sơn III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Sau hiệp định Gio- ne- vơ, Đảng và chính phủ xác định nhiệm vụ mền Bắc là gì ? Dạy bài mới: Hoạt động 1:Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn – GV treo đồ Việt Nam vị trí dãy núi trường sơn Đường Trường Sơn có vị trí nào với hai miền Nam Bắc nước ta ? Vì trung ương Đảng định mở đường trường sơn ? Tại ta lại chọn mở đường qua dãy núi Trường Sơn ? -GV kết luận: Hoạt động 2: Những gương anh dũng trên đường Trường Sơn GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm Tìm hiểu câu chuyện anh Nguyễn Viết Sinh -Tổ chức HS kể chuyện anh Nguyễn Viết Sinh Hoạt động HS - 2HS trả lời -HS lớp theo dõi 3HS khác lên vị trí - Đường Trường Sơn là đường nối liền hai miền nam bắc 19/5/1959 mở đường Trường Sơn Vì đường rừng khó bị địch phát quân ta dựa vào rừng để che mắt địch -Lắng nghe HS thảo luận theo nhóm Lần lượt HS dựa vào SGK và tập kể lại 2HS kể trước lớp - Lần lượt trình bày trước lớp - Lắng nghe -HS trao đổi với sau đó 1HS nêu ý kiến trước lớp - HS lớp thống ý kiến HS đọc SGK và trả lời Dù giặc Mĩ liên tục chống phá đường Trường Sơn ngày càng mở thêm Và vươn dài phía Nam Tổ Quốc (19) Hoạt động 3: Tầm quan trọng - Lắng nghe đường trường sơn -Đại diện nhóm trình bày GV cho lớp suy nghĩ để trả lời câu -Cả lớp nhận xét bổ sung hỏi - Lắng nghe Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết họcChuẩn bị bài: Sấm sét đêm thừa ĐẠO ĐỨC: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 2) I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: +Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào quốc tế +Có y thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước + Yêu Tổ quốc Việt Nam * Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc và quan tâm đến phát triển đất nước II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh đất nước người Việt Nam và số nước khác III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Khởi động: Hoạt động 1:.: Làm bài tập 1SGK GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS giới thiệu số kiện đã nêu bài tập GV kết luận 2/9/1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ngày 2/9/1945 là ngày quốc khánh nước ta 7/5/1954 chiến thắng Điện Biên Phủ 30/4/1975 giải phóng Miền Nam Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 3SGK) GV cho HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch GV nhận xét khen các nhóm giới thiệu tốt Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ bài tập SGK GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm Hoạt động HS - HS hát bài “Chào người bạn đến” - Từng nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày mốc thời gian - Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến -Lắng nghe - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Đại diện số nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến (20) -HS lớp xem tranh và trao đổi -Học sinh đọc ghi nhớ GV nhận xét tranh vẽ HS Hoạt động nối tiếp - Nhận xét đánh giá tiết -HS hát chủ điểm em yêu tổ quốc Việt Nam - Lắng nghe KĨ THUẬT: LẮP XE BEN (Tiết 1) I.Mục tiêu: HS cần phải: - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, có thể chuyển động – Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết xe ben II Đồ dùng dạy học: -Mẫu xe ben đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Giới thiệu bài Dạy bài mới: Hoạt động1: Quan sát nhận xét mẫu – Cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn - GV hướng dẫn HS quan sát toàn và quan sát kĩ phận -GV đặt câu hỏi Để lắp xe ben theo em cần lắp phận ? Hãy kể tên các phận đó - GV kết luận Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a) Hướng dẫn chọn các chi tiết GV gọi HS lên chọn b) lắp phận Để lắp khung sàn xe giá đỡ chọn chi tiết nào ? c) Lắp ráp xe ben GV tiến hành lắp xe ben các bước SGK d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết Cách tiến hành bài trên Hoạt động HS -Lắng nghe - HS quan sát mẫu xe ben - HS quan sát toàn phận - Cần lắp phận khung sàn xe và các giá đỡ sàn ca bin và các đỡ hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau trục bánh xe trước ca bin - Lắng nghe - 2HS lên chọn loại chi tiết theo bảng SGK - HS quan sát - thẳng 11 lỗ thẳng lỗ thẳng lỗ chữ L dài chữ U dài - 1-2 HS lên lắp 1-2 bước (21) - GV kết luận - GV nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học - HS quan sát - HS lắng nghe THỂ DỤC: Bài 47: PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY TRÒ CHƠI: “QUA CẦU TIẾP SỨC ” I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn phối hợp chạy mang vác bật cao yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Hoc phối hợp chạy và bật nhảy yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Trò chơi: “Qua cầu tiếp sức ” Nắm cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, đúng luật II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, 1còi - Bóng, dây nhảy, kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học Phần a) Ôn phối hợp chạy mang vác GV quan sát theo dõi và giúp đỡ b) Ôn bật cao Tập hướng dẫn GV GV nhận xét c)Học phối hợp chạy và bật nhảy GV nêu tên và giải thích bài tập kết hợp dẫn các hình trên sân d) Trò chơi “Qua cầu tiếp sức ” Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi Phần kết thúc Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào để khởi động các khớp -Thực động tác chao dây bật nhảy chỗ nhẹ nhàng - Chơi trò chơi “Kết bạn” - Các tổ tập theo khu vực quy định điều khiển tổ trưởng -Các tổ thi đua trình diễn HS tập đợt 2-3 lần tập đồng loạt theo lệnh GV - SH thực 2-3 lần - Các tổ tập điều khiển tổ trưởng -Các tổ thi đua trình diễn - Lắng nghe (22) - Cùng HS hệ thống bài - Nhận xét đánh giá kết Bài 48: - Chơi thử - Chơi chính thức - Tập số động tác thả lỏng THỂ DỤC: PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY TRÒ CHƠI: “Chuyền nhanh, nhảy nhanh” I Mục tiêu: - Ôn phối hợp chạy và bật nhảy chay- mang – vác yêu cầu thực đúng động tác tương đối đúng bảo đảm an toàn - Chơi trò chơi “Chuyền nhanh , nhảy nhanh ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi, dây nhảy - Bóng, kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động GV Phần mở đầu - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học Phần a) Ôn chạy và bật nhảy GV tập theo đội hình 2-4 hàng dọc theo số GV cùng HS nhắc lại nội dung bài tập Hoạt động HS - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Chạy chậm thành vòng tròn quay mặt vào để khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối - Trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Các tổ tập theo khu vực quy định điều khiển tổ trưởng -Các tổ thi đua trình diễn - Các tổ tập điều khiển tổ GV quan sát theo dõi và giúp đỡ trưởng GV sử dụng đội hình trò chơi để tổ -Các tổ thi đua trình diễn chức thi đua các đội Sau 1-2 đợt thực -HS ôn chạy và bật nhảy GV cho điểm nhận xét đánh giá -Tập theo đội hình 2- hàng ngang theo nhịp hô b)Trò chơi vận động *1: nhún lấy đà Chuyền nhanh nhảy nhanh *2: bật nhảy Nêu tên trò chơi, phổ biến cách *3: Rơi xuống đất và xung hoãn (23) chơi luật chơi Phần kết thúc - Cùng HS hệ thống bài - Nhận xét đánh giá kết - Chơi thử - Chơi chính thức - HS tập chỗ số động tác thả lỏng HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Nắm phương hướng cho tuần sau - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II: Chuẩn bị: Phương hướng tuần 25 II Các HĐ dạy và học: : HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH 1.Ổn định : 2.Nhận xét :Hoạt động tuần qua - Lớp trưởng nhận xét - Báo cáo tình hình chung lóp tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo - Các tổ khác bổ sung - Bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc có tiến - GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới - Học chuyên cần - Truy bài đầu - Giúp các bạn còn chậm - Lắng nghe ý kiến bổ sung - Học bài và làm bài tốt trước đến lớp -Xây dưng nếp lớp (24) (25)