- Phát triển khả năng quan sát, phán đoán của trẻ.. - Giáo dục trẻ có tính tập trung, chú ý trong giờ học[r]
(1)Lĩnh vực: PTNN
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Ngọc Đề tài : LÀM QUEN CHỮ CÁI E; Ê
Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014 1 Mục đích:
- Trẻ nhận biết phát âm chữ e; ê Phân biệt chữ e; ê
- Rèn kỹ phát âm xác so sánh
- Phát triển khả quan sát, phán đốn trẻ - Giáo dục trẻ có tính tập trung, ý học 2 Chuẩn bị:
- Thẻ chữ e; ê cho trẻ
- Hình ảnh mẹ bế bé có từ: “mẹ bế bé”
- Các mẫu chữ e; ê viết hoa, in hoa, viết thường, in thường - Đát nặn, bảng cho trẻ nặn chữ
- Đèn chiếu 3 Tiến hành:
* HĐ1: * Làm quen chữ e; ê * Làm quen chữ e:
- Cô cho trẻ xem hình ảnh mẹ bế bé: Đây hình ảnh gì? - Dưới có từ “mẹ bế bé”
- Lớp đọc từ “mẹ bế bé”
- Cho trẻ tìm chữ màu đỏ từ “mẹ bế bé”
- Cô giới thiệu chữ e, hôm cô cho làm quen - Cô phát âm mẫu: lần
- Cô giới thiệu chữ e in thường, chữ e viết thường, e in hoa, e viết hoa - Cho lớp, cá nhân, nhóm phát âm
- Cho trẻ nêu nhận xét hình dáng cách phát âm - Cả lớp phát âm lại
* Làm quen chữ ê cô tiến hành tương tự với từ: mẹ bế bé * So sánh chữ e chữ ê:
- Khác nhau: Chữ e khơng có mũ đầu, chữ ê có mũ đầu - Giống nhau: Chữ e chữ ê có nét cong nét thẳng ngang. * HĐ2: Luyện tập
+ Chơi chọn chữ e; ê theo yêu cầu cô
+ Chơi tìm chữ từ: quạt điện, đèn ngủ + Nặn chữ e, ê
- Cô hướng dẫn trẻ nặn chữ ê, ê