- HS tự làm bài - Nối tiếp + Khi thực hiện cộng trừ nêu kết quả.. các số tròn trăm ta làm thế - Số tròn trăm.[r]
(1)Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2015 BUỔI SÁNG TOÁN Tiết 152: PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I- MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài toán ít Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép trừ, giải bài toán có lời văn Thái độ: Bồi dưỡng kiến thức Toán học Biết vận dụng, thực hành vào sống ngày II- ĐỒ DÙNG : Giáo viên: Hình biểu diễn các trăm, chục, đơn vị Học sinh: Bút, III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thời Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1’ A Ôn định tổ - Hát chức: - Đặt tính tính 5’ B Bài cũ: 456 + 124 693 + 104 - em lên bảng 693 + 104 +191 - Lớp làm nháp 120 + 200+ 805 - Chữa bài C Bài mới: 1’ Giới thiệu bài - Giới thiệu bài + ghi bảng 10’ Giới thiệu phép - GV nêu bài toán và gắn trừ: hình biểu diễn lên bảng Bước 1: Nêu bài + Muốn biết còn lại bao nhiêu ô vuông ta làm ntn? Bước 2: Tìm kết - Y/c HS quan sát hình biểu diễn phép trừ + Phần còn lại có tất trăm? Mấy chục? Mấy ô vuông? - Theo dõi - tìm hiểu bài toán - HS nghe - phân tích bài toán - Ta thực phép tính trừ 635 - 214 - Còn lại trăm, chục, ô vuông (2) 7’ 9’ 6’ + trăm, chục, ô vuông - Là 421 ô vuông là tất bao nhiêu ôvuông? + Vậy 635 - 214 bn? 635 - 214 = 421 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Y/c HS dựa vào cách đặt - em lên bảng - lớp làm tính cộng các số có chữ nháp số hãy suy nghĩ tìm cách đặt tính và thực phép tính: 635 - 214 - Gọi em lên bảng làm và - - em nhắc lại nêu cách tính 635 + Đặt tính viết SBT: 635, viết ST: 214 214 cho chữ số hàng trăm thẳng chữ số hàng 421 trăm, chữ số hàng chục thẳng hàng chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị thẳng hàng chữ số hàng đơn vị, viết dấu trừ số, kẻ vạch ngăn + Tính: Trừ từ phải sang trái - trừ viết - trừ viết - trừ viết - Y/c HS tự làm - Nối tiếp Luyện tập nêu kết Bài 1: Tính - HS tự làm - em kiểm tra - Gọi em lên bảng chéo, nối tiếp nêu kết 732 592 Bài 2: Đặt tính 201 222 tính 531 370 -Y/c HS nêu cách đặt tính - Lớp làm và thực phép tính - HS nêu mình - Lớp NX - NX - Y/c HS tự làm - HS nối tiếp nêu kết Bài 3: Tính nhẩm + Các số bài là - em đọc y/c (theo mẫu) số nào? - HS tự làm bài - Nối tiếp + Khi thực cộng trừ nêu kết các số tròn trăm ta làm - Số tròn trăm nào? (3) 7’ Bài 4: 3’ D Củng cố 1’ E Dặn dò: - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài thuộc dạng nào? - Gọi em lên bảng làm Tóm tắt: Đàn vịt: Đàn gà: - Chữa bài - HS TL - em đọc - Dạng ít - Lớp làm Lớp NX Bài giải Đàn gà có số là: 183 - 121 = 62 (con) Đ/S: 62 - em nêu cách đặt tính và tính trừ số có chữ số (4)