Việc tổ chức các hoạt động đầu năm học phải phù hợp với điều kiện nhà trường, đặc điểm tâm sinh lý học sinh, gắn với thực tế của địa phương; thực sự có tác dụng, hiệu quả đối với học sin[r]
(1)BÀI 1: CHÀO CỜ TUẦN ĐẦU TIÊN-NĂM HỌC 2014-2015 Thời gian: Ngày 25/8/2014 Nắm sĩ số các lớp đầu năm Lớp TSHS Có Nữ GVCN Lớp TSHS Có Nữ GVCN mặt mặt 9A 35 Bình 7A 30 Linh 9B 32 Thông 7B 30 Phượng 8A 26 Đ.Yến 7C 29 Tỉnh 8B 25 Hà 6A 37 Hoa 8C 26 H Chung 6B 35 Trung Thầy cô giáo có mặt: Buổi sáng: ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Buổi chiều: …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tổ chức tìm hiểu truyền thống nhà trường Trường THCS Cam Nghĩa thành lập theo định số 1114/2000-QĐ-UB ngày 24 tháng năm 2000 UBND tỉnh Quảng Trị Năm 2005 theo định số 73/QĐ-UB Ngày 25 tháng năm 2005 UBND huyện Cam Lộ trường THCS xã Cam Nghĩa đổi tên thành trường THCS Tôn Thất Thuyết Quá trình hình thành và phát triển trường THCS Tôn Thất Thuyet Tháng năm 2000 sau thành lập trường THCS Tôn Thất Thuyết vào hoạt động Ban đầu, thầy và trò tiếp quản ngơi trường TH số II Tân Lâm với gian nhà cấp và hội trường nông trường Tân Nghĩa, đóng thôn Nghĩa Phong- bây thuộc trường MN Hoa Mai Số lớp lúc đó là 11 lớp với 372 học sinh Số HS giỏi các cấp mỏng, điều kiện học tập khó khăn Giáo viên ban đầu có số lượng là 13 thầy cô gồm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và 11 giáo viên Trường rậm rạp cây cối lâu ngày không phát quang Không đủ phòng học phải mượn phòng học lớp trường TH Tân Lâm II (nay là trường TH lý Tự Trọng) Tháng 10/2000 cấp trên điều động thêm 10 giáo viên (kể hợp đồng) nên Nhà trường có tất 22 cán giáo viên Kết thúc năm học đầu tiên: Chât lượng mặt năm học: Giỏi (Tốt) Khá TB Ghi chú Chất lượng SL % SL % SL % Học lực 43 11,6 177 47,6 152 40,8 Hạnh kiem 225 60,5 140 37,6 1,9 Học sinh giỏi cấp huyện đạt giải đó có 01 giải môn Địa lý và giải khuyến khích môn Văn Tập thể nhà trường UBND huyen tặng danh hiệu tiên tiến cấp huyện, Công đoàn vững mạnh, huyen đoàn tặng danh hieu Lien Đội TNTP Hồ Chí Minh mạnh cấp huyện (2) Năm học 2002-2003, Đảng và Nhà nước quan tâm, tổ chức nhân đạo PLAN giúp đỡ đã xây dựng cho thầy trò THCS Cam Nghĩa ngôi trường hai tầng khang trang với phòng học và phòng nhỏ để làm việc Ngôi trường đóng trên địa bàn thôn Phương An Qua 14 năm hình thành và phát triển số lượng học sinh và thầy cô luôn diễn biến và thay đổi; Số thầy cô đến công tác trường cũ lẫn là 95 người; Đà chuyển đi, nghỉ hưu, qua đời là 63 người Số lớp luôn biến động có năm học lên đến 18 lớp với 672 HS Đến trường còn 300 HS chia thành 10 lớp Chất lượng học tập năm học qua: HSG cấp huyện có giải đó có giải Nhì; giải Ba và giải KK; Thi TDTT có giải: giải Nhì; giải Ba Chất lượng đại trà: Giỏi Khá Trung bình Yếu kém Học lực 46 = 14,6% 120 = 38% 132 = 41,8% 18 = 5,7% Hạnh kiểm 202 = 63,9% 92 = 29,1% 22 = 7% Thông báo học sinh đầu năm: Toàn trường có 304 học sinh; đó K9: 67; K8: 76; K7: 89; K6: 72 ( qua thống kê kể HSY chưa xét lên lớp, lại); chia thành 10 lớp; HS khuyết tật: em gồm: K9: 1; K8: 3; K7: 2; K6:1 Tổ chức và máy nhà trường: Tổng số cán quản lý, giáo viên và nhân viên nhà trường là 32 người đó có 27 người biên chế còn thầy cô hợp đồng; Tìm hiểu và nắm điều lệ, quy chế nhà trường; qui chế kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh học tập và rèn luyện; nội qui, quy định nhà trường - Các điều kiện sở vật chất, thiết bị học tập, vị trí phòng học, phòng môn; thư viện, hệ thống công nghệ thông tin - truyền thông, phòng truyền thống, sân chơi, bãi tập, nhà thi đấu thể dục thể thao, nhà ăn, khu nội trú (nếu có), công trình nước và vệ sinh, bảo vệ môi trường, trang phục, đồ dùng học tập và rèn luyện học sinh đến trường; - Hướng dẫn học sinh chăm sóc và sử dụng các công trình phục vụ cho các hoạt động nhà trường Tìm hiểu chương trình giáo dục - Tổ chức học tập, giới thiệu để giúp học sinh làm quen với mục đích, yêu cầu, chương trình học tập và giáo dục, phương pháp học tập và rèn luyện trường, lớp; làm quen với môn học/hoạt động giáo dục cách tích cực, chủ động; - Giới thiệu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo nhằm khơi dậy các em yêu thích và hứng thú môn học Hướng dẫn tham gia số hoạt động và ngoài nhà trường - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu xây dựng cảnh quan sư phạm và môi trường thân thiện nhà trường (xây dựng, giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn; học tập và rèn luyện có hiệu quả; rèn luyện kỹ sống; các hoạt động trải nghiệm sáng tạo và vui chơi lành mạnh ); - Tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương II Yêu cầu tổ chức các hoạt động (3) Việc tổ chức các hoạt động đầu năm học phải phù hợp với điều kiện nhà trường, đặc điểm tâm sinh lý học sinh, gắn với thực tế địa phương; thực có tác dụng, hiệu học sinh, đặc biệt là học sinh đầu cấp học, tránh việc tổ chức máy móc, hời hợt, qua loa; phải tạo niềm tin cho học sinh và không khí vui tươi, phấn khởi nhà trường Khuyến khích các sở GDTrH, GDTX xây dựng quy định văn hóa nhà trường Các hoạt động cần phát huy tính chủ động, sáng tạo, tự quản học sinh việc tổ chức các hoạt động, gắn với các hoạt động đầu năm học nhà trường, đặc biệt là các hoạt động xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường học thân thiện, học sinh tích cực Thực xã hội hóa giáo dục, tranh thủ đạo, hỗ trợ và phối hợp đại diện Đảng, chính quyền, mặt trận, đoàn thể địa phương, đại diện các hệ học sinh trường đã trưởng thành, ban đại diện cha mẹ học sinh QUY TẮC ỨNG XỬ VĂN HÓA TRƯỜNG HỌC ĐỐI VỚI HỌC SINH (Ban hành kèm theo định số …./QĐ ngày 25/09/2010 hiệu trưởng trường THCS Tôn T n Thất Th Thuyết) Thuy ) - Đối với gia đình: - Lễ phép, kính trọng và vâng lời ông, bà, cha, mẹ và người lớn tuổi - Nhường nhịn, chăm sóc và giúp đỡ em nhỏ - Tham gia giúp đỡ công việc gia đình tùy theo sức mình - Giữ gìn nhà cửa luôn sẽ, gọn gàng, ngăn nắp - Cùng chia gia đình gặp hoàn cảnh khó khăn, hoạn nạn - Ứng xử với thầy cô giáo: - Tôn trọng, lễ phép và vâng lời thầy cô giáo - Biết bày tỏ ý kiến, quan điểm và nguyện vọng trước thầy cô giáo - Tích cực hợp tác thầy cô việc hoạt động giáo dục nhà trường - Ứng xử với việc học tập - rèn luyện: - Đi học đúng giờ, đầy đủ sách và dụng cụ học tập - Học sinh đến trường phải thuộc bài cũ, chuẩn bị bài đầy đủ theo yêu cầu thầy cô giáo - Chú ý lắng nghe thầy cô giảng bài Tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài - Trung thực, nghiêm túc kiểm tra, thi cử - Tham gia đầy đủ, nhiệt tình hoạt động học tập nhà trường, lớp tổ chức Xây dựng đôi bạn cùng tiến, hướng dẫn giúp đỡ cùng tiến - Tích cực sáng tạo vận dụng kiến thức vào thực tế sống Biết chia sẻ kinh nghiệm và tài liệu học tập, - Ứng xử với bạn bè: - Vui vẽ, hòa nhã, biết gọi “bạn” xưng “tôi” giao tiếp - Biết tôn trọng, yêu quý lẫn - Biết cảm thông và chia với bạn có hoàn cảnh gia đình khó khăn - Biết nhận lỗi và sửa lỗi mình làm điều sai với bạn - Biết tha lỗi bạn làm sai với mình - Trong học tập biết giúp đỡ, hướng dẫn tận tình các bạn học yếu Chịu khó học tập bạn tốt để cùng tiến (4) - Ứng xử với trường lớp và nơi công cộng: - Có trang phục giản dị, hợp lý Thái độ khiêm tốn, thật thà, dũng cảm - Giữ gìn và bảo vệ sở vật chất, thiết bị dạy học - Biết làm trường lớp luôn luôn sẽ, an toàn - Chăm sóc, bảo vệ các loài cây trồng luôn làm môi trường sống xanh, sạch, đẹp - Chấp hành đầy đủ yêu cầu Điều lệ trường Trung học, nội quy trường lớp và nơi công cộng Chấp hành tốt ATGT quy định Bộ luật hình - Đối với thôn, xóm, nơi cư trú - Ứng xử giao tiếp đảm bảo đúng mực, lịch sự, lễ phép; phải biết giúp đỡ và chia sẻ gia đình khác gặp khó khăn; không cãi cọ, xích mích, trả thù vặt - Phải tôn trọng yên tĩnh chung, không gây trật tự an ninh, không làm vệ sinh chung - Phải chấp hành nghiêm chỉnh nghĩa vụ công dân, không vi phạm các quy định đã cộng đồng dân cư thống thực Quyết tâm năm học 2014-2015: HSG huyện HSG Tỉnh: Chất lượng đại trà cao năm trước (5)