- Phân công, hướng dẫn cụ thể : Nhiệm vụ của Ban cán sự lớp, các Tổ trưởng – Việc trực nhật (vệ sinh lớp hàng ngày), trực vệ sinh lớp hàng tuần – Việc thực hiện Sổ Báo bài hàng ngày, gh[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẬN 10
Trường THCS Cách Mạng Tháng Tám Ngày 30 tháng năm 2013
-BÁO CÁO VỀ CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM
o0o— I/TÌNH HÌNH THỰC TẾ
1.Thuận lợi
- Về phía Trường : Mơi trường học tập thuận lợi BGH đạo sâu sát, kịp thời Các lực lượng giáo dục nhà trường phối hợp chặt chẽ
- Về phía học sinh : Do đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi (nói chung), ảnh hưởng rõ từ giáo dục gia đình, xã hội hiếu động GVCN dễ dàng thiết lập mối quan hệ thầy, trị thân thiện
2 Khó khăn
- Từ phía học sinh : Do cách giáo dục từ phía gia đình, ảnh hưởng từ mơi trường xung quanh, phận HS chưa có tính tự giác học tập, ý thức thực nề nếp qui định trường lớp (mặc dù vơ ý thức), em cịn sai sót ngơn phong, ứng xử - Từ phía phụ huynh : Một số phụ huynh chưa hiểu hết vai trò, trách nhiệm cha mẹ việc giáo dục Có khó khăn sống nên cịn lúng túng cần phối hợp với GVCN có vấn đề sai phạm trường lớp
- Từ phía GV mơn : Qua cách ứng xử với HS trước lớp II/ NHỮNG VIỆC CẦN LÀM TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
* BƯỚC CHUẨN BỊ
1 Cần nghiên cứu kĩ văn pháp luật, chủ trương Ngành, xã hội trong thời điểm có liên quan trực tiếp đến đối tượng ta giáo dục Qua nội dung kì họp HĐSP, ta phải tâm nghe, hiểu, ghi chép để thực yêu cầu công tác chủ nhiệm nhà trường thời điểm (chủ điểm năm học – tiêu phải phấn đấu đạt mặt giáo dục HS)
2 Nhanh chóng tìm hiểu, phân loại đối tượng HS Tranh thủ thời gian sớm để kiểm tra Học bạ HS lớp chủ nhiệm, đối chiếu từ hồ sơ gốc Khai sinh để điều chỉnh sai sót lí lịch; ghi nhận để điều chỉnh sai sót điểm số từ năm học trước (nếu có) Trao đổi với GVCN năm học trước (chỉ để tham khảo khơng hình thành định kiến) 3. Lập Kế hoạch chủ nhiệm thật cụ thể – Những biện pháp thực phải có tính khả thi * BƯỚC THỰC HIỆN
1 Ngay ngày đầu tựu trường, với việc lập kế hoạch, GVCN cần tiến hành những việc sau :
- Có mặt HS tập trung, điểm danh, kiểm tra nề nếp HS ( giờ, tác phong, đồng phục), ghi nhận xử lý trường hợp chưa thực
- Nhanh chóng tổ chức, biên chế lớp : Bầu Ban cán lớp, phân tổ học tập – Sinh hoạt nội qui – Thống cách thức làm việc thầy, trị
- Phân cơng, hướng dẫn cụ thể : Nhiệm vụ Ban cán lớp, Tổ trưởng – Việc trực nhật (vệ sinh lớp hàng ngày), trực vệ sinh lớp hàng tuần – Việc thực Sổ Báo hàng ngày, ghi chép cẩn thận Sổ Sinh hoạt chủ nhiệm hàng tuần – Việc lớp tự quản trường hợp cần thiết - Báo lịch kiểm tra định kỳ GVCN : Sổ Báo bài, Sổ Sinh hoạt CN
(2)3 Thật chủ động chuẩn bị ND tiết sinh hoạt chủ nhiệm theo trình tự : Nhận định việc học tập, thực nề nếp lớp tuần qua, nêu gương HS tốt– Những việc cụ thể cần thực tuần (HS ghi Sổ Sinh hoạt chủ nhiệm)
4 Chuẩn bị thật cẩn thận kỳ họp PHHS
- Đầu năm : Từ ND chung (theo đạo BGH), cần soạn lại thành văn để PH sau họp nắm rõ : Các chủ trương, qui định Trường – Tình hình cụ thể lớp – Cách đánh giá xếp loại HL, HK học sinh – Thời khóa biểu – Một số biện pháp cần phối hợp với nhà trường
- Cuối HK : Trọng tâm Kết HL, HK lớp – Đặc biệt lưu ý trường hợp HS yếu với biện pháp cụ thể để giúp em rèn luyện có kết tốt
5 Cách xử lí sai phạm HS : Cần lưu ý khơng để tình trạng “dẫm chân lên nhau” - Đối với GVBM, GTPT : Ta lắng nghe, tiếp nhận, có đồng cảm với cảm xúc GV không để chi phối cách ứng xử ta HS
- Đối với HS : Ta gặp riêng, đối thoại, lắng nghe, tìm hiểu – giúp HS nhận thức điều đúng, nghiêm khắc phê bình lời lẽ phải nhẹ nhàng xác đáng – sau đưa biện pháp giúp HS điều chỉnh – Hướng dẫn HS ghi chép thành lời, GVCN lưu
- Đối với PHHS : Bình tĩnh, nhẹ nhàng tiếp xúc phải khéo léo, kiên thái độ yêu cầu hợp tác Đề nghị PH ghi thành lời, GVCN lưu
Tiếp tục theo dõi tiến trình HS khắc phục sai phạm, kịp thời động viên, khích lệ bước tiến em
* MỘT SỐ HỒ SƠ GVCN PHẢI THỰC HIỆN :
1 Sổ Chủ nhiệm – Sổ điểm lớp (cập nhật thường xuyên, BGH kiểm tra định kì trong năm học)
2 Sổ Kế hoạch Hoạt động lên lớp - Hoạt động hướng nghiệp 3 Sổ tay riêng GVCN
III/ KẾT LUẬN :
1. Nhiệm vụ quan trọng GVCN giai đoạn tư vấn tâm lý hướng dẫn cho HS phương pháp tự học, giúp HS hình thànhnhững kĩ sống tốt
2. Công tác CN : Thật vất vả mang đến niềm vui cho người làm nghề dạy học 3. Để có kết quả, cần nhớ : “Dạy học nghệ thuật”