- Tên được dùng để phân biệt các đại lượng trong chương trình và do người lập trình đặt theo quy tắc : + Hai đại lượng khác nhau trong một chương trình phải có tên khác nhau.. + Tên khôn[r]
(1)Tuần - Tiết Ngày dạy: 27/08/2014 BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: * Hoạt động 1,2: - Học sinh biết chương đơn giản viết ngôn ngữ lập trình là nào qua ví dụ đưa - Học sinh biết ngôn ngữ lập trình là gì, và ngôn ngữ lập trình gồm gì? - Học sinh hiểu cần thiết có ngôn ngữ lập trình để phục vụ cho việc viết chương trình * Hoạt động 3: - Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng định - Biết tên ngôn ngữ lập trình là người lập trình đặt ra, đặt tên phải tuân thủ các quy tắc ngôn ngữ lập trình Tên không trùng với các từ khoá - Hiểu và phân biệt từ khóa và tên 1.2 Kĩ năng: - Phân biệt tên và từ khóa Đặt tên đúng theo quy tắc đặt tên lập trình - Giúp học sinh phát triển kĩ quan sát, kĩ phân tích ví dụ, tư để hiểu bài học 1.3 Thái độ: Thói quen: - Học sinh thói quen tự rèn luyện môn học có ý thức học tập môn, ham thích tìm hiểu tư khoa học Tính cách: - Rèn luyện tính kiên trì học tập, rèn luyện NỘI DUNG BÀI HỌC: -Ví dụ chương trình - Ngôn ngữ lập trình gồm gì - Từ khóa và tên CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên: 3.2 Học sinh: Học bài cũ Xem trước bài (2) TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện (1p) Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh 4.2 Kiểm tra miệng: (5p) Câu 1: Con người lệnh cho máy tính nào? Cho ví dụ? Câu 2: Tại cần phải viết chương trình? 4.3 Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Ví dụ chương trình: (10p) Ví dụ chương trình Gv: Đưa ví dụ chương trình đơn * Ví dụ chương trình đơn giản viết giản viết môi trường Pascal Pascal Hs:Quan sát cấu trúc và giao diện chương trình Pascal Gv: Theo em chương trình dịch sang mã máy thì máy tính đưa kết gì ? Hs:Trả lời theo ý hiểu Gv: Nhận xét câu trả lời học sinh Giải - Sau chạy chương trình này máy in lên thích qua chương trình màn hình dòng chữ Chao cac ban Hs: Lắng nghe và ghi bài Hoạt động 2: Ngôn ngữ lập trình gồm Ngôn ngữ lập trình gồm gì? gì? (10p) Gv: Khi nói và viết ngoại ngữ để người khác hiểu đúng các em có cần phải dùng các chữ cái, từ cho phép và phải ghép theo đúng quy tắc ngữ pháp hay không ? Hs: Đọc câu hỏi suy nghĩ và trả lời Gv: Ngôn ngữ lập trình gồm gì ? Hs:Nghiên cứu SGK trả lời Gv: Chốt khái niệm và cho học sinh ghi bài - Ngôn ngữ lập trình là tập hợp các kí hiệu và quy tắc viết các lệnh tạo thành chương trình hoàn chỉnh và thực trên máy tính - Ngôn ngữ lập trình gồm: Bảng chữ cái và các quy tắc để viết các câu lệnh có ý nghĩa xác định (3) Hoạt động 3: Từ khóa và tên: (12p) Gv: Đưa ví dụ chương trình phần trước Hs:Nghiên cứu Gv: Theo em từ nào chương trình là từ khoá Hs:Trả lời theo ý hiểu Gv: Chỉ các từ khoá chương trình Gv: Trong chương trình đại lượng nào gọi là tên Hs:Trả lời theo ý hiểu Gv: Tên là gì ? Gv: Chốt khái niệm tên và giải thích thêm quy tắc đặt tên chương trình Hs: Nghe và ghi bài Từ khoá và tên - Từ khoá ngôn ngữ lập trình là từ dành riêng, không dùng các từ khoá này cho bất kì mục đích nào khác ngoài mục đích sử dụng ngôn ngữ lập trình quy định - Tên dùng để phân biệt các đại lượng chương trình và người lập trình đặt theo quy tắc : + Hai đại lượng khác chương trình phải có tên khác + Tên không trùng với các từ khoá 4.4 Tổng kết (4p) Ngôn ngữ lập trình là gì? Ngôn ngữ lập trình gồm gì? Nêu quy tắc đặt tên ngôn ngữ lập trình? 4.5 Hướng dẫn học tập (3p) Đối với bài học tiết này: - Về nhà học bài cũ, làm bài tập 1,2,3,4 sách giáo khoa - Hiểu, phân biệt từ khoá và tên chương trình Đối với bài học tiết tiếp theo: - Xem trước bài, chuẩn bị cho bài mới: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình - Trả lời câu hỏi: Cấu trúc chung chương trình gồm phần nào? PHỤ LỤC & (4)