Câu 34 TL Mức độ: Vận dụng cao Mục tiêu: Biết cách thực hiện được thao tác định dạng kí tự cơ bản Câu hỏi: Hãy nêu các thao tác để định dạng một phần văn bản với cỡ chữ 28pt Đáp án: Bước[r]
(1)TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI Bộ môn: Tin học Lớp Học kì II TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI Bộ môn: Tin học.Lớp THƯ VIỆN CÂU HỎI THƯ VIỆN CÂU HỎI Tên bài: Bài Làm quen với soạn thảo văn Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu 1(TN) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Biết tên phần mềm soạn thảo văn Câu hỏi: Trong các chương trình đây, chương trình nào là chương trình soạn thảo văn bản? A.Microsoft Word; B Microsoft Power point; C Microsoft Excel; D.Internet Explorer Đáp án: A Câu (TN) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu: Biết lưu tệp văn Câu hỏi: Để lưu văn bản, em sử dụng nút lệnh nào đây: A New ; B Open , C Save ; D.Copy Đáp án: C Câu 3(TN) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu: Biết mở trang văn Câu hỏi: Để mở trang văn mới, em sử dụng nút lệnh nào đây? A.Save ; B New ; C Open ; D Copy Đáp án: B Câu (TN) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu: Biết tạo tệp văn đã có trên máy Câu hỏi: Để mở trang văn đã lưu trên máy, em sử dụng nút lệnh nào đây? A.Save ; B New ; C Open ; D Copy Đáp án: C Câu (TN) Mức độ:Vận dụng thấp Mục tiêu: Biết có thể mở nhiều trang văn word Câu hỏi: Trong word em có thể mở tối đa bao nhiêu văn bản? A Một văn bản; B Nhiều văn bản; C Ba văn bản; D Hai văn Đáp án: B Câu (TL) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu: Phân biệt các thành phần màn hình làm việc Microsoft Word (2) Câu hỏi: Hãy điền tên số thành phần chính trên màn hình soạn thảo Word đánh dấu các chữ (A), (B)…trên hình đây B A )) C D E Đáp án: Một số thành phần chính trên màn hình soạn thảo Word (A): Vùng soạn thảo (B): Thanh bảng chọn (C): Thanh công cụ (D): dọc (E): Thanh ngang TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI Bộ môn: Tin học.Lớp THƯ VIỆN CÂU HỎI Tên bài: Bài 14 Soạn thảo văn đơn giản Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu (TN) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Biết thành phần văn Câu hỏi: Thành phần văn là: A Hình ảnh; B kí tự; C Hình vẽ; Đáp án: B Câu (TN) Mức độ: Vận dụng thấp Mục tiêu: Biết quy tắc soạn thảo văn Word Câu hỏi: Em hãy cho biết đoạn văn sau có lỗi cú pháp? Bác Hồ chiến khu D Bảng biểu (3) Một nhà sàn đơnsơ vách nứa , Bốn bên suối chảy cá bơi vui Đêmđêm cháy hồng bên bếp lửa, Ánh đèn khuya còn sáng trên đồi B có lỗi; C có lỗi; D có lỗi A có lỗi; Đáp án: C Câu (TN) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu: Nhận biết trỏ soạn thảo Câu hỏi: Sau gõ kí tự trỏ soạn thảo nằm vị trí: A trước kí tự vừa gõ; B sau kí tự vừa gõ; C đầu dòng; D cuối dòng Đáp án: B Câu 10 (TN) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu: Biết quy tắc soạn thảo văn Word Câu hỏi: Thông thường soạn thảo văn thì văn vị trí: A trỏ chuột; B lề bên trái; C lề bên phải; D trỏ soạn thảo Đáp án: D Câu 11 (TN) Mức độ: Vận dụng thấp Mục tiêu: Biết cách gõ văn chữ Việt Câu hỏi: Em nhấn (nhưng không giữ) phím nào để gõ em tất các chữ là chữ hoa? A Phím Enter; B Phím Tab C Phím Caps lock ; D Phím Shift Đáp án: A Câu 12 (TN) Mức độ: Vận dụng thấp Mục tiêu: Biết quy tắc soạn thảo văn Word Câu hỏi: Khi gõ nội dung văn bản, muốn xuống dòng, em phải: A nhấn phím Enter; B nhấn phím End; C nhấn phím Home; D nhấn phím caps lock Câu 13 (TL) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu: Biết cách gõ văn chữ Việt Câu hỏi: Em có thể gõ chữ Việt từ bàn phím theo các kiểu gõ nào? Đáp án: Có thể gõ chữ Việt từ bàn phím theo kiểu gõ VNI và Telex TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI Bộ môn: Tin học.Lớp THƯ VIỆN CÂU HỎI Tên bài: Bài thực hành 5: Văn đầu tiên em Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu 14 (TH) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Tạo tệp văn đơn giản và lưu Câu hỏi: Gõ văn sau và lưu tên: Nhớ lại buổi đầu học (4) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Hằng năm, vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có áng mây bàng bạc thì lòng tôi lại náo nức với nhũng kỉ niệm mơn man buổi tựu trường… Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm lấy tay tôi dẫn trên đường làng dài và hẹp… Câu 15 (TH) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Tạo tệp văn đơn giản và lưu Câu hỏi: Gõ văn sau và lưu tên: GIỚI THIỆU MÔN TIN HỌC GIỚI THIỆU MÔN TIN HỌC Môn tin học trường phổ thông trang bị cho học sinh hiểu biêt công nghệ thông tin và vai trò nó xã hội đại Môn học này giúp học sinh bước đầu làm quen với phương pháp giải vấn đề theo quy trình công nghệ và kĩ sử dụng máy tinh phục vụ học tập và sống TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI Bộ môn: Tin học.Lớp THƯ VIỆN CÂU HỎI Tên bài: Bài 15 Chỉnh sửa văn Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu 16 (TN) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Biết phím xóa kí tự Câu hỏi: Để xóa kí tự trước trỏ soạn thảo, em dùng phím: A Phím Delete; B Phím Backspace; C Caps Lock; D Shift Đáp án: B Câu 17 (TN) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Biết phím xóa kí tự Câu hỏi: Để xóa kí tự sau trỏ soạn thảo, em dùng phím: A Phím Delete; B Phím Backspace; C Caps Lock; D Shift Đáp án: A Câu 18 (TN) Mức độ: Thông hiểu: Mục tiêu: Biết nút lệnh dùng chép phần văn Câu hỏi: Em sử dụng hai nút lệnh nào đây để chép văn bản? A và ; B và C và ; D và Đáp án: B Câu 19 (TN) Mức độ: Thông hiểu: Mục tiêu: Biết nút lệnh dùng di chuyển phần văn Câu hỏi: Em sử dụng hai nút lệnh nào đây để di chuyển văn bản? (5) A và ; B và C và ; D và Đáp án: C Câu 20 (TN) Mức độ: Vận dụng thấp Mục tiêu: Hiêu thao tác xóa kí tự Câu hỏi: Sử dụng phím Backspace để xóa từ ONE, em cần đặt trỏ soạn thảo đâu? A.Ngay trước chữ E; B Ngay trước chữ O; C.Ngay cuối từ ONE; D Ngay trước chữ N Đáp án: C Câu 21 (TN) Mức độ: Vận dụng cao Mục tiêu: Hiểu thao tác xóa văn Câu hỏi: Muốn chọn văn từ vị trí trỏ đến đầu dòng thì: A.Nhấn tổ hợp phím Shift +Home; B.Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Home; C.Nhấn tổ hợp phím Shift + End; D.Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Page up Đáp án: A Câu 22 (TN) Mức độ:Vận dụng cao Mục tiêu: Biết thao tác xóa văn Câu hỏi Để xóa phần nội dung văn bản, em thực thao tác nào đây? A.Đặt trỏ soạn thỏa sau phần văn cần xóa và nhấn phím Delete; B.Chọn phần văn cần xóa và nhấn phím Ctrl; C.Chọn phần văn cần xóa và nhấn phím Delete; D.Chọn phần văn cần xóa và nhấn phím Shift Đáp án: C Câu 23 (TL) Mức độ:Nhận biết Mục tiêu: Biết thao tác chép Câu hỏi: Nêu các bước chép phần văn Đáp án: Các bước để chép phần văn bản: Bước 1: chọn phần văn cần chép Bước 2: Nháy nút lệnh copy Bước 3: Đưa trỏ soạn thảo đến vị trí Bước 4: Nháy nút lệnh paste Câu 24 (TL) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Biết thao tác di chuyển Câu hỏi: Nêu các bước di chuyển phần văn Đáp án: Các bước di chuyển phần văn Bước 1: chọn phần văn cần di chuyển (6) Bước 2: Nháy nút lệnh cut trên công cụ Bước 3: Đưa trỏ soạn thảo đến vị trí Bước 4: Nháy nút lệnh paste Câu 25 (TL) Mức độ:Vận dụng thấp Mục tiêu: Phân biệt khác phím Delete và Backspace Câu hỏi: Nêu giống và khác chức phím Delete và phím Backspace soạn thảo văn Đáp án: -Giống nhau: phín delete và phím Backspace dùng để xóa kí tự -Khác nhau: Phím delete xóa kí tự sau trỏ soạn thảo Phím Backspace xóa kí tự trước trỏ soạn thảo TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI Bộ môn: Tin học.Lớp THƯ VIỆN CÂU HỎI Tên bài: Bài thực hành 6: Em tập chỉnh sửa văn Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu 26 (TH) Mức độ: Nhận biết: Mục tiêu: Biết gõ văn bản, chỉnh sửa và chép phần văn Câu hỏi: Thực hành gõ bài thơ: Trăng ơi, thực chép các câu lặp lại nhiều lần và sửa các lỗi gõ sai (lưu bài với tên Trăng ơi) Trăng Trăng từ đâu đến? Hay từ cách rừng xa Trăng hồng chín Lửng lơ lên trước nhà Trăng từ đâu đến? Hay biển xanh diệu kì Trăng tròn mắt cá Chẳng chớp mi Trăng từ đâu đến? Hay từ mộ sân chơi Trăng bay bóng Bạn nào đá lên trời ( Theo Trần Đăng Khoa) TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI Bộ môn: Tin học.Lớp THƯ VIỆN CÂU HỎI Tên bài: Bài 16 Định dạng văn Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu 27 (TN) Mục tiêu: Hiểu nội dung định dạng kí tự Mức độ: Nhận biết Câu hỏi: Thao tác nào đây không phải là thao tác định dạng kí tự? (7) A.Chọn chữ có màu xanh; B Cho chữ in nghiêng; C Căn đoạn văn bản; D Chọn cỡ chữ Đáp án: C Câu 28 (TN) Mục tiêu: Biết cách thực các thao tác định dạng kí tự Mức độ: Vận dụng cao Câu hỏi: Nếu chọn phần văn chữ gạch chân và nháy nút , phần văn đó trở thành A là chữ gạch chân; B Chữ không gạch chân; C chữ vừa gạch chân vừa nghiêng; D chữ đậm và gạch chân Đáp án: B Câu 29 (TN) Mục tiêu: Hiểu nội dung và mục tiêu định dạng văn Mức độ: Thông hiểu Câu hỏi: Thao tác nào đây không phải là thao tác định dạng văn bản? A.Thay đổi phông chữ và lề; B Tăng lề đoạn văn bản; C Chọn màu sắc cho văn D In văn Đáp án: D Câu 30 (TN) Mức độ:Vận dụng thấp Mục tiêu: Nhận biết nút lệnh định dạng kí tự Câu hỏi: Các nút lệnh làm cho kí tự trở thành: A Đậm và nghiêng; B Đậm, nghiêng và gạch chân; B Nghiêng và gạch chân; D Đậm và gạch Chân thành Câu 31(TN) Mức độ:Vận dụng thấp Mục tiêu: Nhận biết nút lệnh định dạng kí tự Câu hỏi: Các nút lệnh có chức năng: A Thay đổi phông chữ và cỡ chữ; B Thay đổi phông chữ và làm chữ đậm; C Thay đổi phông chữ và làm chữ nghiêng; D Thay đổi phông chữ và làm chữ gạch Chân thành Đáp án: A Câu 32 (TL) Mức độ:Nhận biết Mục tiêu: Hiểu nội dung định dạng kí tự Câu hỏi: Thế nào là định dạng kí tự? Tính chất phổ biến định dạng kí tự? Đáp án: Định dạng kí tự là thay đổi dáng vẻ hay nhóm kí tự - Các tính chấp phổ biến gồm: + Phong chữ + Cỡ chữ + Kiểu chữ + Màu sắc (8) Câu 33 (TL) Mức độ: Vận dụng cao Mục tiêu: Biết cách thực thao tác định dạng kí tự Câu hỏi: Cho đoạn văn sau “Ngày soạn thảo văn bản, chúng ta thường sử dụng máy tính” Để định dạng đoạn văn trên với kiểu chữ đậm ta thực thao tác nào? Đáp án: Cho đoạn văn sau “Ngày soạn thảo văn bản, chúng ta thường sử dụng máy tính” Để định dạng đoạn văn trên với kiểu chữ đậm hiện: Bước 1: chọn phần văn cần định dạng ta thực Bước 2: nháy nút trên công cụ Câu 34 (TL) Mức độ: Vận dụng cao Mục tiêu: Biết cách thực thao tác định dạng kí tự Câu hỏi: Hãy nêu các thao tác để định dạng phần văn với cỡ chữ 28pt Đáp án: Bước 1: Chọn phần văn cần định dạng Bước 2: Nháy nút bên phải hộp Font Size và chọn cỡ chữ 28pt TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI Bộ môn: Tin học.Lớp THƯ VIỆN CÂU HỎI Tên bài: Bài 17 Định dạng đoạn văn Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu 35 (TN) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Biết nội dung và biết cách thực định dạng đoạn văn Câu hỏi: Thao tác nào đây không phải là thao tác định dạng đoạn văn bản? A.Thay đổi kiểu chữ thành chữ nghiêng; B.Tăng khoảng cách các dòng đoạn văn; C Căn đoạn văn; D Tăng mứt thụt lề trái Đáp án: A Câu 36 (TN) Mức độ: Thông hiểu: Mục tiêu: Biết định dạng đoạn văn Câu hỏi: Muốn giãn cách dòng đoạn văn bản, em dùng nút lệnh: A ; B Đáp án: B Câu 37 (TN) Mức độ: Vận dụng cao ; C ; D (9) Mục tiêu: Biết định dạng đoạn văn Câu hỏi: Để hai lề cho đoạn văn bản, em thực hiện: A Lựa chọn đoạn văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl+J B Lựa chọn đoạn văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl+R; C Lựa chọn đoạn văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl+ L D Lựa chọn đoạn văn bản, nhấn tổ hợp phím Ctrl+E Đáp án: A Câu 38 (TN) Mức độ: Vận dụng thấp Mục tiêu: Biết thao tác định dạng đoạn văn Câu hỏi: Để thiết đặt khoảng cách thụt lề dòng đẩu đoạn văn bản, em thực hiện: A Nhấn nhiều lần phím cách (space); B Nhấn phím Caps Lock; C Nháy Format, sau đó chọn Paragraph và chọn khoảng cách thích hợp ô Special; D Nháy Format, sau đó chọn Font và chọn khoảng cách thích hợp ô Special; Đáp án: C Câu 39 (TL) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Biết nội dung và biết cách thực định dạng đoạn văn Câu hỏi: Nêu tính chất định dạng đoạn văn bản? Đáp án: Định dạng đoạn văn là thay đổi các tính chất sau đây đoạn văn baûn: + Kiểu lề; Vị trí lề đoạn văn so với toàn trang + Khoảng cách lề dòng đầu tiên + Khoảng cách đến đoạn văn trên + Khoảng cách các dòng đoạn văn TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI Bộ môn: Tin học.Lớp THƯ VIỆN CÂU HỎI Tên bài: Bài thực hành 7: Em tập trình bày văn Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu 39 (TH) Mức độ: Vận dụng thấp Mục tiêu: thực các thao tác định dạng văn đơn giản Câu hỏi: Cho đoạn văn sau: PHẦN MỀM XỬ LÍ VĂN BẢN Word là cách nói gọn từ Wordprocessor (Phần mềm xử lí văn bản) Quá trình xử lí văn gồm hai giai đoạn chính: Soạn thảo và xử lí Soạn thảo văn là công việc thường gặp văn phòng và là công việc nhàm chán người ta dùng máy đánh chữ để thực (10) Yêu cầu: Tiêu đề có chữ đậm, màu đỏ và giữa, cỡ chữ 18 Nội dung hai lề Câu 40 (TH) Mức độ: Vận dụng thấp Mục tiêu: thực các thao tác định dạng văn đơn giản Câu hỏi: Cho đoạn văn sau: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Hằng năm, vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có áng mây bàng bạc thì lòng tôi lại náo nức với nhũng kỉ niệm mơn man buổi tựu trường… Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm lấy tay tôi dẫn trên đường làng dài và hẹp… Yêu cầu: Tiêu đề có chữ đậm, màu đỏ và giữa, cỡ chữ 20 Nội dung hai lề Câu 41 (TH) Mức độ: Vận dụng thấp Mục tiêu: thực các thao tác định dạng văn đơn giản Câu hỏi: Cho đoạn văn sau: GIỚI THIỆU MÔN TIN HỌC Môn tin học trường phổ thông trang bị cho học sinh hiểu biêt công nghệ thông tin và vai trò nó xã hội đại Môn học này giúp học sinh bước đầu làm quen với phương pháp giải vấn đề theo quy trình công nghệ và kĩ sử dụng máy tinh phục vụ học tập và sống Yêu cầu: Tiêu đề có chữ đậm, màu đỏ và giữa, cỡ chữ 20 Nội dung hai lề TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI THƯ VIỆN CÂU HỎI Bộ môn: Tin học.Lớp Tên bài: Bài 18 trình bày trang văn và in Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu 42 (TN) Mức độ: Thông hiểu: Mục tiêu: Biết cách đặt lề trang Câu hỏi: Muốn đặt lề phải trang văn thì hộp thoại Page Setup chọn ô: A.Top; B.Bottom; C.Left; D.Right Đáp án: D Câu 43 (TN) Mức độ: Nhận biết Mức độ: Biết số khả trình bày văn Câu hỏi: Để trình bày trang văn bản, em chọn lệnh: A File à Page Setup à Print; B File à Margins C.File à Page Setup à Margins; D File à Portrait Đáp án: C Câu 44 (TN) Mức độ: thông hiểu (11) Mục tiêu: Biết cách thực in văn Câu hỏi: Để in văn bản, em sử dụng nút lệnh nào sau đây? A ; B ; C Đáp án: A Câu 45 (TN) Mức độ: Vận dụng thấp Mục tiêu: Biết xem văn trước in Câu hỏi: Muốn xem văn trước in: A Chọn lệnh File Print Preview; B Chọn lệnh File Print; C Chọn File Fileà Page Setup ; D Nhấn tổ hợp phím Ctrl + P Đáp án : A Câu 46 (TN) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu: Biết cách đặt lề trang Câu hỏi: Để đặt lề trên và lề cho trang, chọn lệnh File thoại Page Setup chọn ô: A Top và left; B Top và bottom C Bottom và left; D Right và left; Đáp án: B ; D Page Setup, hộp Câu 47 (TN) Mức độ: Thông hiểu: Mục tiêu: Biết cách đặt lề trang Câu hỏi: Để đặt lề trái và lề phải cho trang, chọn lệnh File Page Setup, hộp thoại Page Setup chọn ô: A Top và left; B Top và bottom; C.Bottom và left; D Right và left; Đáp án: D Câu 48 (TN) Mức độ: Thông hiểu: Mục tiêu: Biết cách đặt lề trang Câu hỏi: Để đặt lề trên và lề phải cho trang, chọn lệnh File Page Setup, hộp thoại Page Setup chọn ô: A.Top và left; B Top và right; C.Bottom và left; D Right và left; Đáp án: B TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI THƯ VIỆN CÂU HỎI Bộ môn: Tin học.Lớp Tên bài: Bài 19 Tìm và thay Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu 49 (TN) (12) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Biết tác dụng và cách sử dụng các tính tìm và thay Câu hỏi: Để tìm kiếm và thay nhanh cụm từ em thực hiện: A Chọn lệnh Edità Replace; B Chọn lệnh Edità Find; C Chọn lệnh Fileà Replace; D Chọn lệnh Fileà Find Đáp án: A Câu 50 (TN) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Biết tác dụng và cách sử dụng các tính tìm kiếm nhanh cụm từ Câu hỏi: Để tìm kiếm nhanh cụm từ em thực hiện: A Chọn lệnh Edità Replace; B Chọn lệnh Edità Find; C Chọn lệnh Fileà Replace; D Chọn lệnh Fileà Find Đáp án: B Câu 50(TN) Mức độ: Vận dụng thấp Mục tiêu: Biết thực thao tác tìm kiếm, thay đơn giản văn Câu hỏi: Trong văn có từ xuất nhiều lần, tìm thấy từ muốn tìm tiếp thì: A Mở lại hộp thoại Find and Replace; B Nhấn vào nút Cancel C Nhấn vào nút Find next;; D nhấn vào nút More Đáp án: C Câu 51(TL) Mức độ: Nhận biết: Mục tiêu: Biết thực thao tác tìm kiếm nhanh cụm từ Câu hỏi: Nêu thao tác tìm kiếm nhanh cụm từ Đáp án: Cách thực hiện: -Vào lệnh Edit Find… -Hộp thoại Find and Replace xuất - Gõ nội dung cần tìm vào ô Find what - Nháy Find Next để tìm nháy Cancel để bỏ qua -Sau tìm kiếm xong hộp thoại xuất Nháy chọn Ok TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI Bộ môn: Tin học.Lớp THƯ VIỆN CÂU HỎI Tên bài: Bài 20 thêm hình ảnh để minh họa Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu 52 (TN) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Biết cách thực chèn hình ảnh vào văn (13) Câu hỏi: Để chèn hình ảnh vào văn em thực hiện: A Chọn lệnh Format à PictureàFrom File…; B Chọn lệnh Insertà PictureàFrom File…; C Chọn lệnh Edità PictureàFrom File; D Chọn lệnh Fileà PictureàFrom File Đáp án: B Câu 53 (TN) Mức độ: Vận dụng cao Mục tiêu: Biết cách thực chèn hình ảnh vào văn Câu hỏi: Khi chèn hình ảnh, vị trí hình chèn nằm ở: A.Phía đầu trang văn bản; B Giữa trang văn bản; C.Vị trí trỏ soạn thảo trước chèn ; D.Phía cuối trang văn Đáp án: C Câu 54 (TN) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu : Biết cách thực chỉnh sửa hình ảnh trên văn Câu hỏi: Để thay đổi vị trí tương đối hình ảnh và văn bản, hộp thoại Format Picture ta chọn trang: A Layout; B Size; C Textbox; D Margins Đáp án: A Câu 55 (TN) Mức độ: Vận dụng thấp Mục tiêu: Biết bố trí hình ảnh trên văn Câu hỏi: Hình ảnh sau chèn vào văn thì: A Không di chuyển được; B Không thể xóa được; B Không chép được; D có thể chép, di chuyển Đáp án: D Câu 56 (TN) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu: Hình ảnh chèn có thể nằm trên dòng kí tự Câu hỏi: Khi chèn hình ảnh, vị trí hình chèn nằm ở: A Vị trí bất kì; B Phía cuối trang văn bản; C vị trí trỏ soạn thảo trước chèn ; D Phía đầu trang văn Đáp án: C Câu 57 (TL) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Biết cách chèn hình ảnh vào văn Câu hỏi: Nêu các bước để chèn hình ảnh vào văn bản? Đáp án: Các bước để chèn hình ảnh vào văn Bước 1: Đưa trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn hình ảnh Bước 2: Chọn lệnh Insert picture fromfile hộp thoại InsertPicture Bước 3: Chọn hình cần chèn và nháy nút Insert (14) TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI Bộ môn: Tin học.Lớp THƯ VIỆN CÂU HỎI Tên bài: Bài thực hành Em viết báo tường Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu 58(TH) Mức độ: Vận dụng cao Mục tiêu: Biết thao tác chèn hình ảnh vào văn Câu hỏi: Cho văn sau:Nhớ lại buổi đầu học NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC Hằng năm, vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có áng mây bàng bạc thì lòng tôi lại náo nức với nhũng kỉ niệm mơn man buổi tựu trường… Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm lấy tay tôi dẫn trên đường làng dài và hẹp… a Chèn hình ảnh vào văn mẫu b.Kiểu bố trí hình ảnh: hình ảnh nằm trên văn (Square) Câu 59(TH) Mức độ: Vận dụng cao Mục tiêu: Biết thao tác chèn hình ảnh vào văn Câu hỏi: Cho văn sau:GIỚI THIỆU MÔN TIN HỌC Môn tin học trường phổ thông trang bị cho học sinh hiểu biêt công nghệ thông tin và vai trò nó xã hội đại Môn học này giúp học sinh bước đầu làm quen với phương pháp giải vấn đề theo quy trình công nghệ và kĩ sử dụng máy tinh phục vụ học tập và sống a Chèn hình ảnh vào văn mẫu b.Kiểu bố trí hình ảnh: hình ảnh nằm trên dòng văn (In line with text) TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI THƯ VIỆN CÂU HỎI Bộ môn: Tin học.Lớp Tên bài: Bài 21 Trình bày cô đọng bảng Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu 60 (TN) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu: Biết cách tạo bảng đơn giản Câu hỏi: Muốn tạo bảng word, đầu tiên em cần xác định điều gì? A Độ rộng cột; B Độ cao hàng; C.Số hàng, số cột; D Độ rộng cột và độ cao hàng Đáp án: C Câu 61 (TN) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Biết cách thực xóa cột Câu hỏi: Muốn xóa cột, em chọn lệnh: (15) A Formatà DeleteàRows; B Tableà DeleteàColomns; C.Tableà DeleteàRows; D Formatà DeleteàColomns Đáp án: B Câu 62 (TN) Mức độ: Nhận biết Mục tiêu: Biết cách thực xóa hàng Câu hỏi: Muốn xóa hàng, em chọn lệnh: A Formatà DeleteàRows; B Tableà DeleteàColomns; C.Tableà DeleteàRows; D Formatà DeleteàColomns; Đáp án: C Câu 63 (TN) Mức độ: Vận dụng cao Mục tiêu: Biết cách điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng Câu hỏi: Để thay đổi độ rộng cột hay độ cao hàng, em kéo thả chuột trỏ chuột có hình dạng nào đây? A Dạng hoặc ; B Dạng hoặc B Dạng ; D Dạng Câu 64 (TN) Mức độ: Vận dụng thấp Mục tiêu: biết cách tạo bảng đơn giản Câu hỏi: Em có thể tạo bảng gồm bao nhiêu cột và bao nhiêu hàng? A cột và hàng; B cột và hàng; C Bảng có thể có số cột tối đa tùy vào độ rộng trang và số hàng không hạn chế; D 20 cột và 30 hàng Đáp án: C Câu 65 (TL) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu: Biết cách chèn thêm cột Câu hỏi: Nêu thao tác chèn thêm cột Đáp án: Thao tác chèn thêm cột Bước 1: Đưa trỏ soạn thảo vào ô cột Bước 2: Chọn lệnh Table Insert Culumns to the Left (chèn cột vào bên trái) TRƯỜNG THCS ĐỒNG KHỞI Bộ môn: Tin học.Lớp THƯ VIỆN CÂU HỎI Tên bài: Bài thực hành Danh bạ riêng em Chương IV SOẠN THẢO VĂN BẢN Câu 66 (TH) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu: Biết thực tạo bảng, nhập và định dạng văn bảng Câh hỏi: Tạo bảng và nhập liệu theo mẫu DANH SÁCH BAN CÁN BỘ LỚP 6/4 Họ và tên Năm sinh Chức vụ (16) Nguyễn Thị My 2001 Lớp trưởng Lê Ngọc Tú 2001 Lớp phó học tập Trần Minh Nam 2001 Phó văn thể mỹ Câu 67 (TH) Mức độ: Thông hiểu Mục tiêu: Biết thực tạo bảng, nhập và định dạng văn bảng Câh hỏi: Hãy tạo danh bạ riêng em theo mẫu sau: Họ và tên Nguyễn Vũ Bảo Vũ Như Cẩn Nguyễn Ngọc Tú Địa Ấp Thanh Thuỷ Ấp Thanh Vân Ấp Định nhơn Điện thoại 0197 585 534 0753 853 456 0197884523 Chú thích Lớp 6/2 Lớp 6/1 Lớp 6/1 (17)