Tuan 19

Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0 và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có [r]

Tuần 19 Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012 Tập đọc-Kể chuyện Tiết 37 : HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu : A Tập đọc : - Đọc rõ ràng, rành mạch - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ ; bước dầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta.(trả lời các câu hỏi SGK) * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Đặt mục tiêu - Đảm nhận trách nhiệm - Kiên định - Giải vấn đề B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo II/ Chuẩn bị : Tranh SGK, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài : Hai bà Trưng Tập đọc Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn + Nêu tợi ác giặc ngoại xâm nhân dân ta? - Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn ? Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn nào? - HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? + Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩa? - HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn + Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng? Hoạt động 2: Luyện đọc lại - GV chọn đọc diễn cảm đoạn bài Một vài HS đọc lại đoạn văn - Một HS thi đọc lại bài văn Kể chuyện Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện theo tranh - HS quan sát tranh SGK - Bốn HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất, hấp dẫn * Hoạt động nối tiếp : - HS nêu nội dung câu chuyện - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: Báo cáo kết tháng thi đua “ Noi gương chú đội”  Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 91 : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Luyện tập chung - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Các số có bốn chữ số Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số - GV cho HS lấy bìa, quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát hình vẽ SGK, nhận xét - GV cho HS quan sát bảng các hàng - GV hướng dẫn HS nhận xét - GV nêu hướng dẫn HS tự nêu số 1423 - HS vào chữ số nêu tươg tự trên Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - HS tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - Một HS lên bảng, lớp làm bài cá nhân - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Số (a, b) ( Không yêu cầu viết số, yêu cầu trả lời) - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài - HS đọc lại các số dãy - Nhận xét, chữa bài * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Luyện tập  Rút kinh nghiệm : Thứ ba, ngày 01 tháng 01 năm 2013 Chính tả Tiết 37 : Nghe- viết: HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/ b BT(3) a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài : Nghe viết : Hai Bà Trưng Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả: - Hướng dẫn HS chuẩn bị + GV đọc lần đoạn bài Hai Bà Trưng + Một HS đọc lại đoạn văn Cả lớp theo dõi SGK + Giúp HS nắm nội dung bài chính tả + Giúp HS nhận xét chính tả + HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi viết bài - GV đọc cho HS viết - Chấm, chữa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập (2): Điền vào chỗ trống - GV chọn BT cho HS lớp mình - Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân vào nháp - GV mở bảng phụ, mời HS lên điền nhanh vào chỗ trống - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập (3): Thi tìm nhanh từ ngữ - GV chọn bài tập cho HS lớp mình - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp chơi trò chơi tiếp sức - Cả lớp viết bài vào * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Nghe - viết: Trần Bình Trọng  Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 92 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Các số có bốn chữ số - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Luyện tập Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - HS tự làm bài cá nhân - Khi viết xong, HS nhìn vào số đọc - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - Một HS lên bảng, lớp làm bài cá nhân - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Số ? - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài - HS đọc lại các số dãy - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Vẽ và viết tiếp tia số - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài chữa bài - HS vào vạch trên tia số và đọc * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Các số có bốn chữ số (tt)  Rút kinh nghiệm : Thủ công Tiết 19 : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN CÁI ĐƠN GIẢN I/ Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác II/ Chuẩn bị : Giấy màu, keo, kéo III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học thủ công bài gì ? - Kiểm tra dụng cụ học sinh 3/ Bài : Ôn tập chủ đề cắt, dán cái đơn giản Hoạt động 1: GV nêu đề kiểm tra Đề bài: Em hãy cắt, dán chữ cái các chữ đã học chương - GV giải thích yêu cầu đề bài kiến thức, kĩ năng, sản phẩm - HS làm bài kiểm tra - GV quan sát HS làm bài - GV gợi ý cho HS kém còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra - Đánh giá sản phẩm theo mức độ: hoàn thành và chưa hoàn thành - GV tổ chức cho HS trưng bày và nhận xét sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm HS Khen ngợi, động viên các em * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn tập (tt)  Rút kinh nghiệm : Đạo đức Tiết 19 : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức * Gợi ý nội dung tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh : - Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế chính là thực lời dạy Bác Hồ * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế - Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế - Kĩ bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em II/ Chuẩn bị : Tranh SGK, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học đạo đức bài gì ? Thực hành kỹ cuối kỳ I - Giáo viên gọi học sinh trả bài - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Hoạt động 1: Phân tích thông tin * HS biết biểu tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế; hiểu trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè - GV chia nhóm, phát cho nhóm ảnh và các mẫu tin ngắn - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận Hoạt động 2: Du lịch giới * HS biết thêm văn hóa, sống, học tập các bạn thiếu nhi số nước trên giới và khu vực - GV chia nhóm - Thảo luận lớp - Các nhóm trình bày - GV kết luận Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * HS biết việc cần làm để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - GV chia nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày HS lớp thảo luận, bổ sung - GV kết luận * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (t2)  Rút kinh nghiệm : Thứ tư, ngày 02 tháng 01 năm 2013 Tập đọc Tiết 38 : BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I/ Mục tiêu : - Đọc rõ ràng, rành mạch - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp (trả lời các câu hỏi SGK) * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Thu thập xử lí thông tin - Thể tự tin - Lắng nghe tích cực II/ Chuẩn bị : Tranh SGK, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học tập đọc bài gì ? Hai bà Trưng - Giáo viên gọi học sinh đọc bài kết hợp trả lời các câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Báo cáo kết tháng thi đua “noi gương chú đội” Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc toàn bài: giọng đọc rõ ràng, rành mạch, dứt khoát - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc đoạn trước lớp + Đọc đoạn nhóm + Hai HS thi đọc bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Theo em, báo cáo trên là ai? Bạn đó báo cáo với ai? + Bản báo cáo gồm nội dung gì? + Lớp tổ chức báo cáo kết thi đua tháng để làm gì? Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn bài - Một vài HS thi đọc bài - Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc đúng giọng báo cáo * Hoạt động nối tiếp : - Về nhà tiếp tục luyện đọc báo cáo - Chuẩn bị: Ở lại với chiến khu  Rút kinh nghiệm : Luyện từ và câu Tiết 19 : NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I/ Mục tiêu : - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi nào?; trả lời câu hỏi nào? (BT3, BT4) II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài : Nhân hóa ôn cách đặt và trả lời câu hỏi NÀO? Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Đọc hai khổ thơ và trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân - GV kiểm tra bài làm HS - HS trình bày kết Cả lớp theo dõi, nhận xét - GV kết luận Bài tập 2: Tìm vật gọi và tả người bài Anh Đom Đóm - HS nêu yêu cầu bài tập Một HS đọc thành tiếng bài Anh Đom Đóm - HS suy nghĩ, làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét, chốt lại - Cả lớp làm vào Bài tập 3: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” - HS đọc yêu cầu bài Làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến GV mời HS lên bảng - Cả lớp làm bài vào Bài tập 4: Trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài - HS nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét - HS viết bài vào * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Từ ngữ nói Tổ quốc Dấu phẩy  Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 93 : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt) I/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Luyện tập - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Các số có bốn chữ số (TT) Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ số - GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng bài học tự viết số, đọc số - Hướng dẫn HS viết số, đọc số viết, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp hơn) - GV và HS không sử dụng cách đọc số không phù hợp với quy định SGK Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đọc các số - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - HS tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Số? - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Một HS lên bảng, lớp làm bài cá nhân - HS đọc lại dãy số Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài - HS đọc lại các số dãy - Nhận xét, chữa bài * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Các số có bốn chữ số (tt)  Rút kinh nghiệm : Tự nhiên xã hội Tiết 37 : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tt) I/ Mục tiêu : - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trường và sức khỏe người - Thực đại tiểu tiện đúng quy định - Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh * Nội dung tích hợp sử dụng NLTK&HQ : - Giáo dục học sinh biết xử lí phân hợp vệ sinh là phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất, nước góp phần tiết kiệm lượng * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Kĩ quan sát, tìm kiếm v xử lí các thông tin để biết tác hại rác và ảnh hưởng các sinh vật sống rác tới sức khỏe người - Kĩ quan sát và tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người - Kĩ quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe người - Kĩ tư phê phán: Có tư phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường - Kĩ hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường II/ Chuẩn bị : Tranh SGK, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học TNXH bài gì ? Vệ sinh môi trường - Giáo viên gọi học sinh trả bài - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài : Vệ sinh môi trường (TT) Hoạt động 1: Quan sát tranh * Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trường và sức khỏe người - HS quan sát các hình trang 70, 71 SGK - HS nêu nhận xét thấy hình - HS thảo luận theo nhóm - GV kết luận Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Biết các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh - GV chia nhóm và yêu cầu HS quan sát H 3, 4/ 71 SGK và trả lời theo gợi ý + Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sẽ? + Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? - GV kết luận * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Vệ sinh môi trường (tt)  Rút kinh nghiệm : Thứ năm, ngày 03 tháng 01 năm 2013 Chính tả Tiết 38 : Nghe- viết: TRẦN BÌNH TRỌNG I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Biết viết hoa tên riêng, các chữ đầu câu, viết đúng các dấu câu - Làm đúng bài tập (2) a/ b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học chính tả bài gì ? Nghe viết : Hai Bà Trưng - Gọi HS lên bảng viết từ khó - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Nghe viết : Trần Bình Trọng Hoạt động : Hướng dẫn HS viết chính tả: + Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Một, hai HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi SGK - Một HS đọc các từ chú giải - Giúp HS nắm nội dung bài chính tả - Giúp HS nhận xét chính tả - HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi viết bài - GV đọc cho HS viết - Chấm, chữa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập (2): Điền vào chỗ trống - GV chọn bài tập cho HS lớp mình - Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân vào nháp - GV mở bảng phụ - GV mời HS lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Bốn năm HS đọc lại kết đúng - Một HS đọc lại toàn đoạn văn - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Nghe - viết: Ở lại với chiến khu  Rút kinh nghiệm : Tập viết Tiết 19 : ÔN CHỮ HOA N (tt) I/ Mục tiêu : - Củng cố cách viết chữ hoa N (Nh) thông qua BT ứng dụng - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô … nhớ sang Nhị Hà (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Rèn cho học sinh tính cẩn thận II/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa N (Nh) - Các chữ “ Nhà Rồng ”và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài : Ôn chữ hoa N (TT) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng - Luyện viết chữ viết hoa + HS tìm các chữ hoa có bài: N (Nh), R, L, C, H + GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết Nh, R + HS tập viết chữ Nh và chữ R trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng + HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng + GV giới thiệu: Nhà Rồng là bến cảng TP HCM Năm 1911, chính từ bến cảng này, Bác Hồ đã tìm đường cứu nước + HS tập viết vào bảng con: Nhà Rồng - HS luyện viết câu ứng dụng + HS đọc câu ứng dụng + GV giúp HS hiểu số địa danh, hiểu nội dung câu thơ + HS tập viết trên bảng các chữ: Ràng, Nhị Hà Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào TV - GV nêu yêu cầu - HS viết vào Hoạt động 3: Chấm , chữa bài - GV chấm nhanh từ đến tập - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa N (tt)  Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 94 : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt) I/ Mục tiêu : - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Các số có bốn chữ số (TT) - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Các số có bốn chữ số (TT) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV cho HS viết lên bảng số 5247 - HS đọc số, GV nêu câu hỏi - Hướng dẫn HS tự viết thành tổng - Làm tương tự với các số Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết các số (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - HS tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết các tổng (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - Một HS lên bảng, lớp làm bài cá nhân - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Viết số, biết số đó gồm: - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4:Viết các số có bốn chữ số, các chữ số số giống - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Số 10 000 - Luyện tập  Rút kinh nghiệm : Tự nhiên xã hội Tiết 38 : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tt) I/ Mục tiêu : - Nêu tầm quan trọng việc sử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật - Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khỏe cho thân và cộng đồng - Giải thích cần phải sử lí nước thải * Nội dung tích hợp sử dụng NLTK&HQ : - Giáo dục học sinh biết xử lí nước thải hợp vệ sinh chính là bảo vệ nguồn nước sạch, góp phần tiết kiệm nguồn nước * Giáo dục kỹ sống cho học sinh : - Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại rác và ảnh hưởng các sinh vật sống rác tới sức khỏe người - Kĩ quan sát và tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người - Kĩ quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe người - Kĩ tư phê phán: Có tư phân tích, phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường - Kĩ hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường II/ Chuẩn bị : Tranh SGK, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học TNXH bài gì ? Vệ sinh môi trường(TT) - Giáo viên gọi học sinh trả bài - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài : Vệ sinh môi trường (TT) Hoạt động 1:Quan sát tranh * Biết hành vi đúng và hành vi sai việc thải nước bẩn môi trường sống - HS quan sát các hình 1, trang 72 SGK theo nhóm và trả lời câu hỏi theo gợi ý - GV gọi vài nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung - HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi SGK - GV kết luận Hoạt động 2: Thảo luận cách sử lí nước thải hợp vê sinh * Giải thích cần phải sử lí nước thải - Từng CN cho biết gia đình địa phương em cho nước thải vào đâu? - Quan sát hình 3,4/ 73 trả lời câu hỏi + Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại sao? + Theo bạn nước thải có cần sử lí không? - Các nhóm trình bày nhận định nhóm mình - GV kết luận * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Ôn tập: Xã hội  Rút kinh nghiệm : Thứ sáu, ngày 04 tháng 01 năm 2013 Tập làm văn Tiết 19 : NGHE- KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I/ Mục tiêu : - Nghe- kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng (BT1) - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c * Gio dục kỹ sống cho học sinh : - Lắng nghe tích cực - Thể tự tin - Quản lí thời gian II/ Chuẩn bị : Tranh SGK, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài : Nghe- kể: chàng trai làng phù ủng Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Nghe và kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - GV đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc thầm câu hỏi gợi ý - GV kể chuyện lần Sau đó đặt câu hỏi, HS trả lời - GV kể tiếp lần - Một HS giỏi kể lại câu chuyện - Từng cặp HS kể - Ba đến bốn HS thi kể lại câu chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét Bình chọn Bài tập 2: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - Một HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài cá nhân - Một số HS nối tiếp đọc bài viết - Cả lốp và GV nhận xét, chấm điểm * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Báo cáo hoạt động  Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 95 : SỐ 10 000 – LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, trón chục và thứ tự các số có bốn chữ số - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, các bìa viết số 1000 III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học toán bài gì ? Các số có bốn chữ số (TT) - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài : Số 10 000 , luyện tập Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 000 - GV cho HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp SGK và lời câu hỏi - HS lấy tiếp bìa và trả lời câu hỏi - HS lấy tiếp bìa và lời câu hỏi - Cho HS nêu lại câu trả lời trên nhìn vào số 10 000 để đọc - GV giới thiệu số 10 000 đọc là mười nghìn vạn - HS nhận biết số 10 000 gồm chữ số và bốn chữ số Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết các số tròn nghìn - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết các số tròn trăm - HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Viết các số tròn chục - HS nêu yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết các số từ 9995 đến 10 000 - HS nêu yêu cầu - HS tự làm, chữa bài GV nhận xét Bài 5: Viết số liền trước, liền sau - HS nêu yêu cầu bài tập - GV nêu số, cho HS viết số liền trước, liền sau - GV nhận xét, chữa bài Bài 6:Viết tiếp số thích hợp vào vạch: - HS nêu yêu cầu - HS tự làm, chữa bài GV nhận xét * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị : Điểm Trung điểm đoạn thẳng  Rút kinh nghiệm : Mĩ thuật Tiết 19 : VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu : - Hiểu các cách xếp họa tiết và sử dụng màu sắc hình vuông - Biết cách trang trí hình vuông - Trang trí hình vuông II/ Chuẩn bị : GV :- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, khăn trải bn - Một số bi trang trí hình vuông HS lớp trước - Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuơng HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, thước, tẩy, com pa, mu, III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn định : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước chúng ta học mĩ thuật bài gì ? Vẽ theo mẫu vẽ lọ hoa - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học sinh 3/ Bài : Vẽ trang trí trang trí hình vuông Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem vài bài trang trí hình vuông để HS thấy có nhiều cách trang trí qua cách xếp họa tiết và vẽ màu - Chỉ cho HS thấy cách xếp họa tiết lớn xen kẽ với họa tiết nhỏ, đậm với nhạt Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông - GV có thể vẽ lên bảng để hướng dẫn cách trang trí hình vuông - Gợi ý để HS nhận độ đậm nhạt màu bài trang trí Hoạt động 3: Thực hành - Hướng dẫn HS: + Kẻ các đường trục + Vẽ các hình mảng theo ý thích + Vẽ họa tiết, các họa tiết cần vẽ - GV gợi ý HS cách vẽ màu : + Không dùng quá nhiều màu + Vẽ màu họa tiết chính trước, họa tiết phụ và màu sau + Màu có đậm nhạt cho rõ trộng tâm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ đẹp, gợi ý HS nhận xét và xếp loại - HS tự tìm bài vẽ mà mình thích * Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Vẽ tranh Đề tài ngày tết và lễ hội  Rút kinh nghiệm :