Kiến thức: - HS biết được tập hợp các số tự nhiên,tính chất các phép tính trong tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số, hiểu được điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên[r]
(1)Tuần: Tiết : Ngày soạn: 17 – 08 – 2014 Ngày dạy : 20 – 08 – 2014 §2 TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I Mục Tiêu: Kiến thức: - HS biết tập hợp các số tự nhiên,tính chất các phép tính tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn số tự nhiên trên tia số, hiểu điểm biểu diễn số nhỏ bên trái điểm biểu diễn số lớn trên tia số Kỹ năng: - HS phân biệt các tập N, N*, biết sử dụng các ký hiệu<, >,=, , ≤ và ≥, biết xếp các số tự nhiên theo thứ tự tăng giảm, thực tính toán hợp lý Thái độ: - Rèn luyện cho HS tính chính xác sử dụng các ký hiệu, tính toán nhanh II Chuẩn Bị: Giáo Viên - Học Sinh Giáo án,SGK, thước thẳng, mô hình tia số - SGK, Ôn tập các kiến thức lớp Thước thẳng có chia khoảng III Phương pháp: - Đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp: (1’) 6A5:……/……… Kiểm tra bài cũ: (6’) HS1: - Cho VD tập hợp, nêu các cách viết tập hợp? HS2: - Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn và nhỏ 10 cách Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (10’) GV giới thiệu tập hợp N - Nêu các số tự nhiên? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - 0, 1, 2, 3, … là các số tự nhiên - HS viết tập hợp các số tự - Tập hợp các số tự nhiên nhiên ký hiệu là N - Điền vào ô vuông các ký - Vẽ tia Ox biểu diễn các số 0, hiệu và 1, 2, 3, … trên tia số 12 N; N - GV giới thiệu tập hợp N* - Gọi tên các điểm 0, điểm 1, điểm 2, điểm - GV gọi HS đọc mục a - Gọi HS lên bảng ghi trên tia SGK số các điểm 4, GHI BẢNG Tập hợp N và tập hợp N* - Các số 0, 1, 2, 3, … là các số tự nhiên Tập hợp các số tự nhiên ký hiệu là N - Điểm biểu diễn số tự nhiên a trên tia số gọi là điểm a - Tập hợp các số tự nhiên khác ký hiệu N* (2) - So sánh N và N* ? - HS so sánh Điền ký hiệu > < vào ô vuông cho đúng: 9; 15 Hoạt động 2: (15 ‘) Thứ tự tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Chỉ trên tia số giới thiệu điểm biểu diễn số nhỏ bên trái điểm biểu diễn số lớn - Giáo viên giới thiệu các ký hiệu và - Gọi HS nêu mục b,c (SGK) - GV giới thiệu số liền trước, số liền sau số tự nhiên - Giới thiệu hai số tự nhiên liên tiếp - Trong các số tự nhiên, số nào nhỏ nhất? - Số nào lớn nhất? Vì sao? Tập N = {0, 1, 2, 4, …} N*= {1, 2, 3, 4, …} - Viết tập hợp A = {x N x 8} cách liệt kê các phần tử nó - Tìm số liền sau các số 4, 7, 15? - Tìm các số liền trước các số 9, 15, 20? - Tìm hai số tự nhiên liên tiếp? - Tìm số tự nhiên liên tiếp tăng dần? 24, …, … …, 100, … Tìm số tự nhiên nhỏ nhất? - Tập hợp các số tự nhiên có bao Số tự nhiên lớn nhất? nhiêu phần tử Thứ tự tập hợp số tự nhiên -Trong hai số tự nhiên khác có số nhỏ số - Nếu a nhỏ b, viết a < b hay b > a - a b nghĩa là a < b và a = b - Nếu a < b và b < c thì a < c - Mỗi số tự nhiên có số liền sau -Số là số tự nhiên nhỏ nhất, không có số tự nhiên lớn -Tập hợp các số tự nhiên có vô số phần tử Củng Cố: (10’) - Cho HS làm bài tập SGK Hoạt động nhóm: Bài tập 8, trang (SGK) Dặn Dò: (3’) - Học kĩ bài SGK và ghi Làm bài tập trang (SGK) Rút kinh nghiệm tiết dạy: (3)