LOP 1 TUAN 5

GIỮ GÌN SÁCH VỞ , ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Tiết 1 I- Mục đích yêu cầu: -HS hiểu được giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập để chúng được bền đẹp , giúp cho các em học tập thuận lợi hơn, đạt kết quả [r]

Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Tiếng Việt: Tiết:19 ÂM u - I- Mục đích yêu cầu: - HS nhận biết chữ u –ư các tiếng -Đọc , viết đựơc âm u – chữ nụ, thư - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: Thứ tư, bé hà thi vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thủ đô II- Chuẩn bị: - GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: nụ, thư - HS : Bảng , viết , bút chì , SGK, bảng cài chữ III.Tiến trình lên lớp: Tiết I: 1/K iểm tra bài cũ : - Viết các chữ tổ cò , lá mạ vào bảng : HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Đọc bài ôn tập trang 34 (4em đọc ) 2/Bài HĐ1 : Nhận diện âm u, ư: - Giới thiệu âm u: - HS gài âm u- Phát âm mẫu -Nêu cách phát âm - HS phát âm: u ( cá nhân - nhóm - đồng ) +Muốn có tiếng nụ ta thêm âm gì ?( n ) - HS gài nụ: - Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Gv giới thiệu tranh – HS đọc tiếng nụ - Dạy âm ư- thư (Thực tương tự các bước trên) +Bài hôm học âm ?( âm : u- ) - So sánh âm u-ư - HS đọc toàn bài trên bảng( 2em lên bảng chỉ- đọc ) HĐ2: Đọc tiếng – từ, câu ứng dụng : -HS đọc nối tiếp các từ - Giảng từ : cá thu, thứ tự , cử tạ - Gv giới thiệu tranh – HS đọc câu ứng dụng Tiết II HĐ1: Luyện đọc -Đọc SGK Trang36, 37 ( cá nhân - đồng thanh.) HĐ2: Luyện nói: Thủ đô - GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 37( SGK) HĐ3: HD viết bảng : u,ư , nụ, thự - GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc chữ - HS viết trên không - Viết vào bảng - GV chữa lỗi cho HS HĐ4: Luyện viết vào vở: u,ư , nụ, thư - HS viết tập viết HĐ5: Trò chơi : Thi tìm chữ u,ư ( Hình thức thi đua) IV- Củng cố: - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết - Tìm tiếng có âm u, sách báo , văn V- Dặn dò: Về nhà luyện đọc,viết chữ u,ư Toán Số Tiết:17 I- Mục đích yêu cầu: -HS có khái niệm ban đầu số -HS biết đọc , viết số 7, đếm và so sánh các số phạm vi -Nhận biết số lượng phạm vi 7, vị trí số dãy số từ 1- II- Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, bài tập toán HS : Bảng , bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp III.Tiến trình lên lớp: 1/K iểm tra bài cũ : -1 em đếm - đọc số từ 1- 6, 6-1 - Điền dấu <, >, = :3 6 6 -2 em lên bảng – Lớp làm bảng 2/Bài HĐ1 : Giới thiệu số 7: a Lập số : -GV gài chấm tròn : Có chấm tròn ? -GVgài chấm tròn : Có tất chấm tròn?( chấm tròn ) - HS đọc : Có chấm tròn - Đồng -GV đưa số nhóm vật khác có số lượng là cho HS nhận xét -GV Giới thiệu số in -GV viết số 7- Nêu cách viết chữ số -So sánh số in và viết –HS đọc cá nhân - đồng b Nhận biết thứ tự số dãy số từ 1- HS cầm que tính và đếm , đọc các số từ 1- và từ 7- Các số từ 1-7 số nào bé nhất?(số )Số nào lớn nhất? (số 7) Số bé số nào?( 2,3,4,5,6,7) Số lớn số nào? (1,2,3,4,5,6) -HS cầm que tính tách làm phần để nhận biết cấu tạo số 7: gồm 1và gồm và gồm và gồm và và gồm và HS đọc đồng – cá nhân HĐ2: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: Viết số - HS làm bài vào vở- em lên bảng viết các số Bài 2: Viết số ( theo mẫu) HS đếm số vật và ghi chữ số tương ứng HS làm bài – em lên bảng chữa bài Bài 3: Viết sốthích hợp vào ô trống: Dựa vào ô trống HS viết số theo thứ tự đếm - đọc.1,2,3,4,5,6,7; 7,6,5,4,3,2,1 HS làm bài – em lên bảng chữa bài - Nhận xét Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Toán gồm Số Tiết:18 I- Mục đích yêu cầu: -HS có khái niệm ban đầu số -HS biết đọc , viết số 8, đếm và so sánh các số phạm vi -Nhận biết số lượng phạm vi 8, vị trí số dãy số từ 1- II- Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, bài tập toán HS : Bảng , bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp III.Tiến trình lên lớp: 1/Kiểm tra bài cũ : -1 em đếm - đọc số từ 1- 7, 7-1 - Điền dấu <, >, = :3 7 7 -2 em lên bảng – Lớp làm bảng 2/ Bài HĐ1 : Giới thiệu số 8: a Lập số : -GV gài chấm tròn : Có chấm tròn ?( chấm tròn) -GVgài chấm tròn : Có tất chấm tròn?( chấm tròn ) -HS đọc : Có chấm tròn - Đồng -GV đưa số nhóm vật khác có số lượng là cho HS nhận xét : -Các nhóm vật này có số lượng là -Ta dùng chữ số để biểu thị số lượng các nhóm vật này - HS gài số : đọc cá nhân - đồng thanh: số -GV viết số 8- Nêu cách viết chữ số -So sánh số in và viết –HS đọc cá nhân - đồng b Nhận biết thứ tự số dãy số từ 1- HS cầm que tính và đếm , đọc các số từ 1- và từ 8- Các số từ 1-8 số nào bé nhất?(số )Số nào lớn nhất? (số 8) Số bé số nào?( 2,3,4,5,6,7,8) Số lớn số nào? (1,2,3,4,5,6,7) HS cầm que tính tách làm phần để nhận biết cấu tạo số HĐ2: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: Viết số 8- HS làm bài vào vở- em lên bảng viết các số Bài 2: Viết số ( theo mẫu) HS đếm số vật và ghi chữ số tương ứng HS làm bài – em lên bảng chữa bài Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: Dựa vào ô trống HS viết số theo thứ tự đếm - đọc.1,2,3,4,5,6,7,8; 8,7,6,5,4,3,2,1 HS làm bài – em lên bảng chữa bài - Nhận xét IV- Củng cố:- Chấm bài –Chữa bài - Nhận xét Tiếng Việt Tiết:20 I- Mục đích yêu cầu: ÂM x - ch HS nhận biết chữ x - ch các tiếng - Đọc , viết âm x - ch chữ xe, chó - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: Xe ô tô chở cá thị xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xe bò, xe lu, xe ô tô II- Chuẩn bị: - GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: xe, chó - HS : Bảng , viết , bút chì , SGK, bảng cài chữ III.Tiến trình lên lớp: Tiết I: 1/Kiểm tra bài cũ : - Viết các chữ u, , cá thu, cử tạ vào bảng : HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Đọc bài u , trang 36(4em đọc ) 2/ Bài HĐ1 : Nhận diện âm x, ch: - Giới thiệu âm x: HS gài âm x- Phát âm mẫu -Nêu cách phát âm - HS phát âm: x ( cá nhân - nhóm - đồng ) +Muốn có tiếng xe ta thêm âm gì ?( e ) - HS gài xe: - Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Gv giới thiệu tranh – HS đọc tiếng xe - Dạy âm ch- chó (Thực tương tự các bước trên) +Bài hôm học âm ?( âm x- ch ) - HS đọc toàn bài trên bảng( 2em lên bảng chỉ- đọc ) HĐ3: Đọc tiếng - từ , câu ứng dụng : -HS đọc nối tiếp các từ - Giảng từ : thợ xẻ, chì đỏ, chả cá - Gv giới thiệu tranh – HS đọc câu ứng dụng Tiết II HĐ1: Luyện đọc -Đọc SGK Trang38 , 39 ( cá nhân - đồng thanh.) HĐ2: Luyện nói: Xe bò , xe lu, xe ô tô - GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 39( SGK) HĐ3: HD viết bảng : x, ch, xe, chó - GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc chữ - HS viết trên không - Viết vào bảng - GV chữa lỗi cho HS HĐ4: Luyện viết vào vở: x, ch, xe, chó - HS viết tập viết HĐ5: Trò chơi : Thi tìm chữ x, ch ( Hình thức thi đua) IV- Củng cố: - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết - Tìm tiếng có âm x, ch sách báo , văn V- Dặn dò: Về nhà luyện đọc,viết chữ x, ch Tiết:5 Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ , ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( Tiết 1) I- Mục đích yêu cầu: -HS hiểu giữ gìn sách , đồ dùng học tập để chúng bền đẹp , giúp cho các em học tập thuận lợi hơn, đạt kết -Để giữ gìn sách , đồ dùng học tập cần xếp chúng ngăn nắp, không làm điều gì gây hư hỏng cho chúng -HS yêu quý sách , vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng -HS biết bảo quản, giữ gìn sách , vở, đồ dùng học tập hàng ngày II- Chuẩn bị : GV: SGV, bài tập đạo đức HS: Vở bài tập đạo đức, bút màu III.Tiến trình lên lớp: 1/K iểm tra bài cũ : - Ăn mặc , gọn gàng , có lợi gì?( em trả lời) - Lớp nhận xét - Bổ sung 2/Bài HĐ1: Thảo luận (Bài tập 1):HS dùng bút chì tô đồ dùng học tập tranh và gọi tên chúng + HS làm việc theo nhóm : Trao đổi kết với + HĐ lớp : Đại diện số cặp trình bày trước lớp - Lớp bổ sung Nhận xét HĐ2 : Hoạt động lớp: - Em cần làm gì để giữ gìn sách , đồ dùng học tập? - Để sách, , đồ dùng học tập bền , đẹp , cần tránh việc gì? HĐ3 : Làm bài tập 2: + HĐ theo nhóm: HS giới thiệu với bạn mình đồ dùng học tập giữ gìn tốt - Tên đồ dùng? Nó dùng để làm gì?Bạn đã làm gì để nó tốt ? + HĐ lớp : Đại diện số em lên trình bày - Lớp bổ sung - Nhận xét Kết luận: GV nhận xét chung và khen ngợi số HS đã biết giữ gìn sách,vở , đồ dùng học tập IV - Củng cố: - Dặn dò: Sửa sang đồ dùng , sách Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 Toán Tiết:19 I- Mục đích yêu cầu: Số -HS có khái niệm ban đầu số -HS biết đọc , viết số 9, đếm và so sánh các số phạm vi -Nhận biết số lượng phạm vi 9, vị trí số dãy số từ 1- II- Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, bài tập toán HS : Bảng , bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp III.Tiến trình lên lớp: 1/Kiểm tra bài cũ : -1 em đếm - đọc số từ 1- 8, 8-1 - Điền dấu <, >, = :8 8 -2 em lên bảng – Lớp làm bảng 2/ Bài HĐ1 : Giới thiệu số 9: a Lập số : -GV gài chấm tròn : Có chấm tròn ?( chấm tròn)- GVgài chấm tròn : Có tất chấm tròn?( chấm tròn ) -HS đọc : Có chấm tròn - Đồng -GV đưa số nhóm vật khác có số lượng là cho HS nhận xét : -Các nhóm vật này có số lượng là - HS gài số : đọc cá nhân - đồng thanh: số - GV Giới thiệu số in -GV viết số 9- Nêu cách viết chữ số -So sánh số in và viết –HS đọc cá nhân - đồng b Nhận biết thứ tự số dãy số từ 1- -HS cầm que tính tách làm phần để nhận biết cấu tạo số 9: gồm 1và 9gồm và gồm và gồm và gồm và gồm và gồm và gồm và HS đọc đồng – cá nhân HĐ2: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: Viết số 9:- GV lưu ý cách trình bày vào v HS làm bài vào vở- em lên bảng viết các số Bài 2: Viết số ( theo mẫu) HS đếm số vật và ghi chữ số tương ứng HS làm bài – em lên bảng chữa bài Bài :Điền dấu <, >, =: 8…9 Bài 4:Viết số : < 9…8 7<8 9…9 7<8<9 IV- Củng cố:- Chấm bài –Chữa bài - Nhận xét Tiếng Việt Tiết:21 ÂM s -r I- Mục đích yêu cầu: HS nhận biết chữ s - r các tiếng - Đọc , viết âm s - r chữ sẻ, rễ - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ và số - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá II- Chuẩn bị: - GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: sẻ, rễ - HS : Bảng , viết , bút chì , SGK, bảng cài chữ III.Tiến trình lên lớp: Tiết I: 1/Kiểm tra bài cũ : - Viết các chữ x, ch, chả cá , thợ xẻ vào bảng -2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Đọc bài x, ch trang 38(4em đọc ) 2/ Bài HĐ1: Nhận diện âm s, r: - Giới thiệu âm s: HS gài âm s- Phát âm mẫu -Nêu cách phát âm - HS phát âm: s ( cá nhân - nhóm - đồng ) +Muốn có tiếng sẻ ta thêm âm gì ?( e ) - HS gài sẻ: - Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Gv giới thiệu tranh – HS đọc tiếng sẻ - Dạy âm r- rễ (Thực tương tự các bước trên) +Bài hôm học âm ?( âm s- r ) - HS đọc toàn bài trên bảng( 2em lên bảng chỉ- đọc ) HĐ2: Đọc tiếng - từ , câu ứng dụng : -HS đọc nối tiếp các từ - Giảng từ : chữ số, rỗ cá , su su - Gv giới thiệu tranh – HS đọc câu ứng dụng Tiết II HĐ1: Luyện đọc -Đọc SGK Trang40, 41 ( cá nhân - đồng thanh.) HĐ2: Luyện nói: rổ , rá - GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 41( SGK) HĐ3: HD viết bảng : s, r, sẻ, rễ - GV viết mẫu - Nêu cách đa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc chữ - HS viết trên không - Viết vào bảng - GV chữa lỗi cho HS HĐ4: Luyện viết vào vở: s, r, sẻ, rễ - HS viết tập viết HĐ5: Trò chơi : Thi tìm chữ s, r ( Hình thức thi đua) IV- Củng cố: - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết - Tìm tiếng có âm s, r sách báo , văn V- Dặn dò: Về nhà luyện đọc,viết chữ s, r Tiết:5 I- Mục đích yêu cầu: Mĩ thuật Bài 5: VẼ NÉT CONG - Học sinh nhận biết nét cong - Vẽ nét cong và vẽ màu theo ý thích II- Chuẩn bị: - Hai đồ vật có dạng hình cầu - Hai hình vẽ có nét cong III.Tiến trình lên lớp: Hoạt đông 1: Cách vẽ nét cong: - GV vẽ nét cong lên bảng số hình có nét cong, nét lượn sóng Nét cong khép kín và đặt câu hỏi để học sinh ruy nghĩ trả lời: Các nét cong này giống hay khác - Đây có phải là nét cong không - Kể tên số hình hay số đồ vật có nét cong - GV lấy ví dụ liên hệ Hoạt động Vẽ nét cong - Cách vẽ nét cong theo chiều mũi tên đây: - GV vẽ lên bảng chi tiết bước Hoạt động Thực hành: - Cho HS xem bài anh chị khoá trước - Em vẽ tranh vườn hoa vườn cây ăn - Vẽ to vừa phải trang giấy - Ngoài các hình kể trên em có thể vẽ thêm gì mình thích như: Con chim,mặt trời, mây - Vẽ xong hình, em chọn màu vẽ vào tự cho tranh hấp dẫn - Quan sát, gợi mở, động viên, khích lệ Hoạt động Nhận xét đánh giá: Học sinh nhận xét GV bổ sung tổng hợp Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Toán Tiết:20 SỐ I- Mục đích yêu cầu: -HS có khái niệm ban đầu số -HS biết đọc , viết số 0, đếm và so sánh các số phạm vi từ 0-9 -Nhận biết số lượng phạm vi 0-9, vị trí số dãy số từ 0- II- Chuẩn bị: -GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, bài tập toán - HS : Bảng , bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp III.Tiến trình lên lớp: 1/K iểm tra bài cũ : -1 em đếm - đọc số từ 1- 9, 9-1 - Điền dấu <, >, = : 9 9 -2 em lên bảng – Lớp làm bảng 2/ Bài HĐ1 : Giới thiệu số 0: a Lập số : -GVđưa tranh vẽ cá : cá lấy cá thì còn lại cá? (2 cá) cá lấy cá thì còn lại cá?(1 cá) cá lấy cá thì còn lại cá?( không còn cá nào) -GV thực tương tự với số nhóm vật khác HS nhận xét : -Các nhóm vật này không có số lượng vật Ta dùng chữ số để biểu thị - HS gài số : đọc cá nhân - đồng thanh: số -GV Giới thiệu số in -GV viết số 0- Nêu cách viết chữ số -So sánh số in và viết –HS đọc cá nhân - đồng b Nhận biết thứ tự số dãy số từ 0- HS cầm que tính và đếm , đọc các số từ 0- và từ 9- Các số từ 0-9 số nào bé nhất?(số )Số nào lớn nhất? (số 9) Số bé số nào?( 2,3,4,5,6,7,8,9) Số lớn số nào? (0,1,2,3,4,5,6,7,8) HĐ2: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: Viết số 0:- GV lu ý cách trình bày vào HS làm bài vào vở- em lên bảng viết các số – Nhận xét Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống : HS viết số theo thứ tự đếm - đọc: 0,1,2,3,4,5 HS làm bài – em lên bảng chữa bài- Nhận xét Bài : Viết số thích hợp vào ô trống: HS viết số theo thứ tự đếm : 1-2 2-3 3-4 6-7 8-9 0-1 HS làm bài – em lên bảng chữa bài - Nhận xét IV- Củng cố- Dặn dò: -Về nhà làm các bài tập SGK Tiếng Việt Tiết:22 ÂM k - kh I- Mục đích yêu cầu: -HS nhận biết chữ k - kh các tiếng - Đọc , viết âm k - kh chữ kẻ, khế - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: Chị kha kẻ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II- Chuẩn bị: - GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: kẻ, khế - HS : Bảng , viết , bút chì , SGK, bảng cài chữ III.Tiến trình lên lớp: Tiết I: 1/K iểm tra bài cũ : - Viết các chữ s, r, chữ số , rổ rá vào bảng :2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Đọc bài s,r trang 40(4em đọc ) 2/ Bài HĐ1 : Nhận diện âm k,kh: - Giới thiệu âm k: - HS gài âm k- Phát âm mẫu -Nêu cách phát âm - HS phát âm: k ( cá nhân - nhóm - đồng ) +Muốn có tiếng kẻ ta thêm âm gì ?( e ) - HS gài kẻ: - Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Gv giới thiệu tranh – HS đọc tiếng kẻ - Dạy âm kh- khế (Thực tương tự các bước trên) +Bài hôm học âm ?( âm k- kh ) - HS đọc toàn bài trên bảng( 2em lên bảng chỉ- đọc ) HĐ2: Đọc tiếng - từ , câu ứng dụng : -HS đọc nối tiếp các từ - Giảng từ : kẽ hở, khe đá -Gv giới thiệu tranh – HS đọc câu ứng dụng Tiết II: HĐ1: Luyện đọc -Đọc SGK Trang42, 43 ( cá nhân - đồng thanh.) HĐ2: Luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu: - GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 43( SGK) HĐ3: HD viết bảng : k, kh, kẻ, khế - GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc chữ - HS viết trên không - Viết vào bảng - GV chữa lỗi cho HS HĐ4: Luyện viết vào vở: k, kh, kẻ, khế - HS viết tập viết HĐ5: Trò chơi : Thi tìm chữ k, kh ( Hình thức thi đua) IV- Củng cố: - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết - Tìm tiếng có âm k, kh sách báo , văn Tiết:5 HÁT ÔN BÀI :QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I.Mục đích yêu cầu: -HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca -Biết kết hợp vừa hát vừa vổ tay -Biết hát kết hợp vài động tác phụ họa -Biết hát kết hợp trò chơi II.Chuẩn bị: -Nhạc cụ tập đệm theo bài hát -Một số nhạc cụ gỗ III.Tiến trình lên lớp: Hoạt động 1: -Ôn tập bài hát :Quê hương tươi đẹp +Cả lớp ôn tập bài hát +Tập vỗ tay đệm theo phách,tiết tấu lời ca +GV cho nhóm hát trước lớp Hoạt động 2: Ôn Tập bài hát:Mời bạn vui múa ca +Cả lớp ôn tập bài hát +Hát kết hợp vỗ tay theo phách,tiết tấu Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012 Tiếng Việt Tiết:23 ÔN TẬP I- Mục đích yêu cầu: HS nhận biết các âm đã học các tiếng - Đọc , viết âm và chữ đã học u,, x, k, r, s, ch, kh - Đọc các từ ngữ và câu ứng dụng: Xe ô tô chở khỉ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thỏ và s tử II- Chuẩn bị: - GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: khỉ - khỉ - kh ,bảng ôn - HS : Bảng , viết , bút chì , SGK, bảng cài chữ III.Tiến trình lên lớp: Tiết I: 1/K iểm tra bài cũ : - Viết các chữ k, kh, kẽ hở , khe đá vào bảng : - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Đọc bài k, kh trang 34 ( 4em đọc ) 2/ Bài HĐ1 : Ôn tập - GV đưa tranh : khỉ - HS nêu tiếng tranh: khỉ - GV ghi bảng - Đánh vần - đọc trơn : kh - i- khỉ -Đọc cá nhân - đồng - HS nêu các âm đã học : u,, x, k, r, s, ch, kh - GV ghi lên bảng : - Đọc cá nhân - đồng - GV gài bảng ôn : - HS đọc các âm bảng ôn -GV đọc âm - HS lên các âm -HS và đọc ẩm bảng ôn HĐ2: Ghép chữ thành tiếng : - Ghép âm cột dọc với âm cột ngang e, i, a, ơ, u, - Đọc cá nhân - đồng ( bảng 1) Ghép tiếng với các - Đọc cá nhân - đồng ( bảng ) - Đồng bài HĐ3: Đọc từ , câu ứng dụng : - HS nêu từ - Giảng từ : xe chỉ, kẻ ô - Đọc nối tiếp - nhóm - đồng các từ - HS quan sát tranh nêu câu ứng dụng – cho HS đọc Tiết II: HĐ1: Luyện đọc -Đọc SGK Trang 44, 45 ( cá nhân - đồng thanh.) HĐ2: Kể chuyện : Thỏ và sư tử - GVkể toàn câu chuyện - lần kể theo tranh minh hoạ - HS tập kể đoạn theo tranh -Cấ nhân tập kể toàn câu chuyện *Ý nghĩa câu chuyện : Những kẻ gian ác và kiêu căng bị trừng phạt HĐ3: Viết bảng : xe chỉ, kẻ ô , củ sả -HS nhận xét cỡ chữ - khoảng cách các chữ x- e , ch-i, c-u, s-a - GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc chữ - HS viết trên không - Viết vào bảng - GV chữa lỗi cho HS HĐ4: Luyện viết vào vở: xe chỉ, củ sả - HS viết tập viết HĐ5: Trò chơi : Thi tìm chữ có âm đã học( Hình thức thi đua) IV- Củng cố: - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết - Tìm tiếng có âm đã học sách báo , văn V- Dặn dò: Về nhà luyện đọc,viết các chữ đã học Tiết:5 I- Mục đích yêu cầu: Tự nhiên - Xã hội : VỆ SINH THÂN THỂ -HS biết đựoc thân thể giúp cho chúng ta khoẻ mạnh , tự tin -Hiểu tác hại việc giữ thân thể bẩn , biết việc nên làm và không nên làm để da luôn -HS có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày cho thể II- Chuẩn bị : GV : Tranh SGK phóng to, khăn , nớc , chậu , xà phòng , gáo , bấm móng tay HS : SGK, bài tập TNXH III.Tiến trình lên lớp: 1/Kiểm tra bài cũ :2 em trả lời câu hỏi: - Nêu việc không nên làm để bảo vệ mắt ? - Nêu việc không nên làm để bảo vệ tai ? 2/ Bài HĐ1: Quan sát tranhSGK trang 12: Bước 1: Hoạt động theo cặp : -Hai em ngồi cạnh em nêu câu hỏi em trả lời : -Hằng ngày em đã làm gì để giữ gìn thân thể , quần áo ? Bước 2:Hoạt động lớp : - Đại diện nhóm hỏi đáp cho lớp nghe - Lớp nhận xét – Bổ sung - em nhắc lại việc đã làm hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể HĐ2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi : Bước 1:Hoạt động theo cặp : GV giao nhiệm vụ : Quan sát tranh SGK trang 12: Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ da : - Hai em ngồi cạnh em nêu câu hỏi em trả lời : + Bạn nhỏ làm gì ? +Việc làm bạn đó đúng hay sai ? - Chúng ta có nên học tập bạn không ? Bước 2:Hoạt động lớp : -Đại diện nhóm hỏi đáp cho lớp nghe – em lên bảng gài tranh thành nhóm( nên và không nên )- Lớp nhận xét – Bổ sung HĐ3: Quan sát tranh và tập đặt câu hỏi Bước 1: Hoạt động theo cặp : GV giao nhiệm vụ : Quan sát tranh SGK trang 13: Hàng ngày em cần làm gì để giữ chân, tay : - Hai em ngồi cạnh em nêu câu hỏi em trả lời : + Khi tắm cần làm gì ?( Lấy nước , khăn , xà phòng Khi tắm : Dội nước , xát xà phòng , kì cọ , dội nước Tắm xong, lau khô người, mặc quần áo ) - Chúng ta rửa chân, tay nào ? Bước : Hoạt động lớp : - Để bảo vệ thân thể chúng ta nên làm gì ?( Không chân đất , thờng xuyên tắm rửa Đại diện nhóm hỏi đáp cho lớp nghe- Lớp nhận xét – Bổ sung HĐ4: Thực hành : - GV hướng dẫn HS thực hành -Các nhóm thực hành cắt móng tay , rửa chân tay : -2 em lên thực hành mẫu IV- Củng cố : - Vì chúng ta cần giữ vệ sinh thân thể ? V – Dặn dò :Thực giữ gìn thể hàng ngày Tiết:5 I- Mục đích yêu cầu: Thủ công XÉ, DÁN HÌNH TRÒN -HS biết cách xé , dán hình tròn -HS xé dán hình tròn theo hướng dẫn II- Chuẩn bị : GV: giấy màu, hồ dán, giấy trắng, bài mẫu HS: Giấy nháp, giấy màu, hồ dán, bút chì , thủ công III.Tiến trình lên lớp: 1/Kiểm tra bài cũ : - em lên xé , dán hình vuông - Nhận xét - Đánh giá 2/ Bài HĐ1: GV nêu các bước vẽ hình và xé, dán hình + Treo sơ đồ các bước vẽ và xé hình tròn- GV nêu các bước - HS nhắc lại: - Lật mặt sau tờ giấy thủ công , đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh ô (Hình 1) - Xé vát góc hình vuông theo đờng vẽ, xé , chỉnh sửa thành hình tròn ( Hình 2) - Lật mặt có màu cho HS quan sát ( hình 3) - HS lấy giấy nháp kẻ ô tập đếm ô , vẽ và xé hình tròn + Dán hình: GV lưu ý: ớm và đặt hình vào vị trí cho cân đối trước dán HĐ2: HS thực hành: - HS lấy giấy màu sẫm , lật mặt sau đếm ô , vẽ và xé , dán vào thủ công, hình tròn - HS đổi cho để kiểm tra IV - Nhận xét- đánh giá : + Nhận xét tinh thần học tập , ý thức tổ chức , kỷ luật HS học + Tuyên dương số bài làm đẹp + Đánh giá sản phẩm: V - Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ các loại giấy , bút chì , hồ dán để tuần sau xé dán hình cam