Đang tải... (xem toàn văn)
Chọn đối tượng học sinh tham gia học Giáo viên bộ môn trong quá trình giảng dạy phát hiện, chọn lọc các học sinh có năng lực học tập bộ môn còn hạn chế điểm dưới 3,5 thì lọc ra và lập da[r]
(1)Sở GD & ĐT Phú Yên TRƯỜNG THPT NGUYỄN CÔNG TRỨ TỔ: LÝ - CN Số: 03/KH - PĐHS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hòa Vinh, ngày 10 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH Tổ chức dạy phụ đạo học sinh yếu kém năm học 2013 - 2014 Căn vào các công văn, văn hướng dẫn việc tổ chức dạy phụ đạo học sinh yếu kém năm học 2013 - 2014 Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Yên Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ công tác chuyên môn năm học nhà trường Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ công tác chuyên môn năm học tổ Lý - Công nghệ Căn vào tình hình thực tế nhà trường, tổ Lý - CN lên kế hoạch tổ chức, thực việc dạy phụ đạo HS yếu kém năm học 2013 - 2014 sau: I ĐẶC ĐIỂM Đánh giá kết thực công tác dạy phụ đạo học sinh yếu kém năm học 2012 - 2013 1.1 Kết đã đạt Năm học 2012 - 2013 nhà trường triển khai từ đầu năm học công tác dạy phụ đạo học sinh yếu kém, đã phổ biến đến các tổ chuyên môn và tất giáo viên Tổ Lý - CN đã xây dựng kế hoạch, chương trình dạy phụ đạo học sinh yếu kém phù hợp với đối tượng học sinh, GV tham gia dạy nhiệt tình, trách nhiệm cao Công tác theo dõi, kiểm tra, đôn đốc BGH nhà trường tiến hành thường xuyên Kết đạt sau: + 100% GV nhóm Lý tham dạy cho tất khối lớp + Tổng số tiết dạy phụ đạo tình thương HS yếu - kém năm là: trên 70 tiết 1.2 Những tồn Số lượng và chất lượng HS tham gia các lớp học còn ít, chưa tự giác, chưa tích cực, chưa hứng thú học 1.3 Nguyên nhân tồn Chất lượng HS đầu vào nhà trường còn thấp so với mặt chung các trường trên địa bàn huyện nên động học tập chưa cao Cơ sở vật chất nhà trường còn gặp nhiều khó khăn, không đủ phòng học để GV xếp lịch dạy cho thuận lợi Học sinh chưa tích cực, chủ động, tự giác học tập, số tiết dạy trên lớp còn ít (khoảng 4tiết đến 6tiết/lớp/HK) Chưa có các biện pháp, hình thức để học sinh tham gia học đầy đủ Đa số HS là em nhà nông nên còn nhiều khó khăn, gia đình chưa quan tâm đúng mức đến việc học các em Nhà trường chưa có chế độ đãi ngộ đặc biệt để tạo động lực cho GV tham gia dạy Đặc điểm tình hình năm học 2013 - 2014 2.1 Thuận lợi - Đội ngũ giáo viên môn đủ số lượng, đạt chuẩn đào tạo theo yêu cầu môn Nhiệt tình công tác, chịu khó, yêu nghề, yêu học sinh - Nhà trường và các tổ chức, đoàn thể khác luôn quan tâm, giúp đỡ (2) 2.2 Khó khăn - Học sinh chưa tích cực, chủ động, tự giác học tập, thời gian tham gia học ít - Không đủ phòng học để bố trí thời khoá biểu cụ thể cho buổi dạy II KẾ HOẠCH CỤ THỂ Chọn đối tượng học sinh tham gia học Giáo viên môn quá trình giảng dạy phát hiện, chọn lọc các học sinh có lực học tập môn còn hạn chế (điểm 3,5) thì lọc và lập danh sách riêng cho lớp sau đó tập hợp lại thành lớp đảm bảo số lượng để dạy phụ đạo cho các em HS phải có trách nhiệm học nghiêm túc, đầy đủ, đúng lịch để tự bổ sung, san lấp phần kiến thức đã bị hỏng, nhằm phát huy tinh thần tự học, tự rèn luyện để chuẩn bị tốt cho việc thi lên lớp năm học 2013 2014 Thời gian dạy - Giáo viên tiến hành dạy phụ đạo từ tuần 12 đến tuần 16 (HKI) và từ tuần 31 đến tuần 34 (HKII), buổi tính tiết - tiết (theo lịch dạy sau) - Giáo viên tiến hành dạy ngoài học chính khóa các em (Chủ Nhật) Nội dung giảng dạy - Giáo viên phân công dạy thì xây dựng kế hoạch, chương trình dạy theo giáo án bám sát phù hợp cho đối tượng HS tham gia học - Giáo viên dạy theo kiểu: “Cầm tay việc”, phần nào chương trình học và phần nào học sinh bị hỏng kiến thức thì dạy cho HS phần đó Kinh phí tổ chức - GV dạy hoàn toàn tự giác, tự nguyện và là trách nhiệm, nghĩa vụ mình - Không thu tiền học sinh - Nhà trường hỗ trợ thêm xăng xe cho giáo viên dạy Chỉ tiêu phấn đấu - 100% HS yếu - kém tham gia đầy đủ, nhiệt tình - 100% HS tham gia học lớp phụ đạo này thi học kì đạt điểm trở lên Phân công giáo viên tham gia dạy phụ đạo HS yếu - kém Lịch phụ đạo HKI TT GV T MINH T HIỀN C THANH C YÊN C NHÂN BUỔI/THỨ CHIỀU CHỦ NHẬT CHIỀU CHỦ NHẬT SÁNG CHỦ NHẬT CHIỀU CHỦ NHẬT SÁNG CHỦ NHẬT CHIỀU CHỦ NHẬT TUẦN 14 đến 16 LỚP DẠY 12 12 đến 13 15 14 đến 16 12 10 11 12 đến 14 10 12 đến 13 16 11 10 GHI CHÚ Sáng k11 học Chiều k12, 10 học Lịch phụ đạo HKII TT GIÁO BUỔI/THỨ TUẦN DẠY THỜI GIAN KHỐI LỚP GHI (3) VIÊN DẠY T MINH SÁNG CHỦ NHẬT T HIỀN CHỦ NHẬT C THANH C YÊN C NHÂN CHIỀU 32, 33, 34 32, 33 31, 32, 33, 34 DẠY 8h40 - 10h10 7h - 8h30 7h - 9h DẠY 12 11 12 32, 33 14h - 17h 11 CHỦ NHẬT 31, 32, 33 CHỦ NHẬT 31, 32 7h - 9h 9h - 11h 7h - 9h15 9h20 - 10h50 7h - 8h30 8h35 - 10h50 10 11 10 11 10 11 CHỦ NHẬT 33, 34 CHÚ * LƯU Ý: + Lịch dạy này lập dựa trên tình hình thực tế phòng học nhà trường và đăng kí tự giác, tự nguyện GV Nên GV thực có trách nhiệm và nghiêm túc + GV dạy chuẩn bị giáo án chu đáo, tài liệu đầy đủ + GV dạy đúng lịch, nhắc nhở HS học đầy đủ, đúng và điểm danh HS cho buổi - Sáng từ 7h00 - Chiều từ 13h00 III PHÂN CÔNG TRÁCH NHIỆM Tổ trưởng chuyên môn - Tổ trưởng chuyên môn xây dựng, tổ chức thực kế hoạch dạy phụ đạo; tham mưu, xin ý kiến đạo BGH cần thiết - Tổ trưởng chuyên môn có trách nhiệm phụ trách môn, theo dõi tiến độ chương trình phụ đạo Quản lý chất lượng, theo dõi, đạo việc dạy và học giáo viên và học sinh - Lập danh sách giáo viên trực tiếp dạy và học sinh tham gia học, thời gian và địa điểm tổ chức dạy phụ đạo báo Phó Hiệu trưởng CM trước ngày 16/9/2013 Định kỳ rút kinh nghiệm các lần sinh hoạt tổ chuyên môn; báo cáo cho Phó Hiệu trưởng CM biết tình hình - Tham mưu, đề xuất với Phó Hiệu trưởng CM biện pháp thích hợp việc nâng cao chất lượng công tác dạy và học môn Đối với giáo viên trực tiếp dạy phụ đạo HS yếu - kém - Trang bị cho các em kiến thức trọng tâm, liên quan đến chương trình học; xây dựng phương pháp học tập thích hợp giúp học sinh tiếp thu tốt kiến thức để có kết tốt các lần kiểm tra - Đảm bảo kết học tập môn học sinh trực tiếp tham gia dạy phụ đạo để học sinh đủ điều kiện lên lớp - Tham mưu, đề xuất với tổ trưởng chuyên môn biện pháp, giải pháp thích hợp việc nâng cao chất lượng dạy và học môn Các tổ chức, đoàn thể khác - Giáo viên chủ nhiệm các khối lớp có học sinh học thì phải tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tham gia học, đôn đốc, nhắc nhở các em tham gia đầy đủ và xử lý nghiêm HS nào vi phạm (4) - Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên liên hệ với giáo viên môn, phụ huynh học sinh; theo dõi, giúp đỡ học sinh quá trình học Tham mưu đề xuất các biện pháp thích hợp giúp nâng cao hiệu công tác dạy và học - Phụ huynh học sinh cần tạo điều kiện, quan tâm để các em tham gia tốt việc học mình Trên đây là kế hoạch tổ chức dạy phụ đạo HS yếu - kém năm học 2013 - 2014 tổ Lý - CN trường THPT Nguyễn Công Trứ Đề nghị tất giáo viên tổ, học sinh thực tốt kế hoạch này để công tác dạy và học đạt kết cao Kính mong BGH nhà trường xem xét góp ý, tạo điều kiện giúp đỡ và phê duyệt kế hoạch trên./ DUYỆT CỦA BGH NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH TT CM Phan Nguyễn Hoài Minh Nơi nhận: - BGH (để báo cáo); - Các GV tổ (để thực hiện); - Công đoàn, Đoàn niên, GVCN (để phối hợp); - Lưu: VT, hồ sơ tổ (5)