1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Bai 9 Quy luat phan li doc lap

34 16 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Tại sao chỉ dựa trên kiểu hình F2 Menđen lại suy được các cặp nhân tố di truyền qui định các cặp tính trạng khác nhau phân li độc lập trong quá trình hình thành giao tử?. Me[r]

(1)(2) (3) KIỂM TRA BÀI CU Câu Trình bày thí ngiệm của Menđen việc tìm quy luật phân li Câu Trình bày nội dung quy luật phân li (4) Thí ngiệm của Menđen việc tìm quy luật phân li Pt/c Hoa đỏ x Hoa trắng Tính trạng lặn F1 100% Hoa đỏ Tính trạng trội F1x F1 Hoa đỏ x Hoa đỏ F2 ¾ hoa đỏ : ¼ hoa trắng F2 tự thụ phấn hoa trắng x hoa trắng F3 100% hoa trắng trội : lặn ¾ hoa đỏ 2/3 đỏ : trắng 1/3 100% hoa đỏ (5) Nội dung quy luật phân li Mỗi tính trạng cặp alen quy định, có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ Các alen bố và mẹ tồn tế bào thể cách riêng rẽ, không hòa trộn vào Khi hình thành giao tử, các thành viên cặp alen phân li đồng các giao tử, 50% giao tử chứa alen này, 50% giao tử chứa alen (6) Tiết PPCT 10 Bài 9: QUI LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP NỘI DUNG BÀI HỌC : I THÍ NGHIỆM LAI HAI TÍNH TRẠNG II CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC III.Ý NGHĨA CỦA QUY LUẬT Chỉ ghi bài có biểu tượng tay cầm cây viết  (7) I THÍ NGHIỆM LAI HAI TÍNH TRẠNG P Thí nghiệm của Menđen TC : x ♀(♂) ♂(♀) Hạt vàng, trơn Hạt xanh, nhăn F1: 100% Hạt vàng, trơn F1 tự thụ: F2: 315 (9/16) Hạt vàng, trơn 101 (3/16) Hạt vàng, nhăn 108 (3/16) Hạt xanh, trơn 32 (1/16) Hạt xanh, nhăn (8) I THÍ NGHIỆM LAI HAI TÍNH TRẠNG Thí nghiệm của Menđen: PTC: x F1 : F1 tự thụ: F2:  ? Nhận xét kết quả biểu hiện kiểu hình ở F1 và F2 ? Nhận xét: - F1 xuất hiện kiểu hình - F2 xuất hiện loại kiểu hình: 315 : 101 : 108 : 32 ≈ : : : (9) I THÍ NGHIỆM LAI HAI TÍNH TRẠNG Thí nghiệm của Menđen: PTC: x F1 : F1 tự thụ: F2: Biến dị tổ hợp Nhận xét: F2 xuất loại kiểu Biến dịhình tổ hgiống ợp là P,sự loại kiểu xuất hihình ện các ổ h ợp khác tP? của các tính trạng ở bố mẹ lai giống - F1 xuất hiện kiểu hình - F2 xuất hiện loại kiểu hình: 315 : 101 : 108 : 32 ≈ : : : (10) Nếu xét riêng cặp tính trạng tỉ lệ phân tính F2 nào ? Tỉ lệ này tuân theo định luật nào Menđen? (11) I THÍ NGHIỆM LAI HAI TÍNH TRẠNG Nhận xét:  - Xét riêng cặp tính trạng F2: + Về màu sắc hạt: Vàng 315 + 108 423 = = ≈ Xanh 101 + 32 + Về hình dạng hạt: Trơn Nhăn 315 + 101 133 416 = = ≈ 108 + 32 (12) I THÍ NGHIỆM LAI HAI TÍNH TRẠNG Nhận xét: - Khi xét riêng cặp tính trạng ở F2: • Về màu sắc hạt: 3/4 • Về hình dạng vỏ hạt: 3/4 1/4 1/4  các cặp tính trạng màu sắc hạt và hình dạng ? vỏSựhạtdi ditruyền của cặp tính trạng có phụ thuộc truyền độc lập với vào không?  (13) Tại dựa trên kiểu hình F2 Menđen lại suy các cặp nhân tố di truyền qui định các cặp tính trạng khác phân li độc lập quá trình hình thành giao tử? Menđen quan sát tỉ lệ phân li kiểu hình của tính trạng riêng biệt (14) Giải thích hình thành tỉ lệ kiểu hình ở F2? 3/4 1/4 3/4 1/4 Vàng Xanh Trơn Nhăn X = 9/16 X = 3/16 X = 3/16 X = 1/16  xác suất xuất hiện kiểu hình ở F2 tích xác suất của các tính trạng hợp thành nó (15) I Thí nghiệm lai hai tính trạng  Nội dung quy luật phân li độc lập: Các cặp nhân tố di truyền qui định các tính trạng khác phân li độc lập quá trình hình thành giao tử (16) Vì có di truyền độc lập các tính trạng? - Tính trạng yếu tố nào qui định? - Khi hình thành giao tử và thụ tinh, yếu tố này vận động thế nào? (17) II CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC - Mỗi cặp alen quy định một cặp tính trạng nằm trên một cặp NST tương đồng Qui ước: Alen A qui định hạt vàng (nằm trên NST hình que) Alen a qui định hạt xanh (nằm trên NST hình que) Alen B qui định hạt trơn (nằm trên NST hình cầu) Alen b qui định hạt nhăn (nằm trên NST hình cầu) Kiểu gen PtcĐậu : hạt vàng, trơn - Đậu hạt vàng, trơn: AABBchủng và đậu hạt xanh, nhăn - Đậu hạt xanh, nhăn:chủng aabbcó kiểu gen nào? (18) PTC: GP: F1: Hạt vàng, trơn A A B B Hạt xanh, nhăn x a a b b A a B b A a B b 100% Hạt vàng, trơn (19) Khi F1 hình thành giao tử cho loại giao tử nào? Vì xác định vậy? (20) Hạt vàng, trơn F1 tự thụ: GF1 A a B b Hạt vàng, trơn x A a B b A a A a A a A a B b b B B b b B Khi thụ tinh thì F2 cho loại thể có cặp NST thế nào? Vì xác định vậy? (21) ♀ ♂ A A a a B b B b A A A A A A a A a B B B B b B B B b A A A A A A a A a b B b b b B b b b a A a A a a a a a B B B B b B B B b a A a A a a a a a b B b b b B b b b (22) ♀ ♂ A A a a B b B b A A A A A A a A a B B B B b B B B b A A A A A A a A a b B b b b B b b b a A a A a a a a a B B B B b B B B b a b a A a A a a a a b B b b b B b b 1/16 AABB 2/16 AABb 2/16 AaBB 4/16 AaBb 9/16 hạt vàng, trơn (A-B-) 1/16 AAbb 2/16 Aabb 3/16 hạt vàng, nhăn (A-bb) 1/16 aaBB 2/16 aaBb 3/16 hạt xanh, trơn (aaB-) 1/16 aabb 1/16 hạt xanh, nhăn (aabb) (23) II CƠ SỞ TẾ BÀO HỌC  - Các cặp alen nằm trên các cặp NST tương đồng khác - Sự phân li độc lập và tổ hợp ngẫu nhiên các cặp NST tương đồng giảm phân hình thành giao tử dẫn đến phân li độc lập và tổ hợp ngẫu nhiên các cặp alen tương ứng * Sơ đồ lai (24) III Ý NGHĨA CỦA CÁC QUI LUẬT MENĐEN  - Nếu biết các gen qui định các tính trạng nào đó phân li độc lập thì có thể dự đoán kết phân li kiểu hình đời sau - Khi các cặp alen phân li độc lập thì quá trình sinh sản hữu tính tạo một số lượng lớn biến dị tổ hợp (25) Giải thích lại không thể tìm người có kiểu gen giống hệt Trên thực tìm trên tế Tráikhông Đất, ngoại trừ trường đôi hệt cùng người có kiểuhợp gensinh giống trứng? (trừ trường hợp sinh đôi cùng trứng) Vì số biến dị tổ hợp cặp bố mẹ có thể sản sinh là lớn (223 x 223 = 246 kiểu hợp tử) (26) Vậy mỗi chúng ta phải làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học? Mỗi chúng ta phải có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, tuyên truyền với mọi người hạn chế sử dung các loại hóa chất, thuốc hóa học bảo vệ thực vật nhằm hạn chế gây ỗ nhiễm môi trường để bảo vệ đa dạng sinh học (27) Giả sử các cặp gen khác nằm trên các cặp NST tương đồng khác Hãy điền các số liệu vào chỗ có dấu (?) bảng và rút công thức tổng quát cho tỉ lệ các loại giao tử, kiểu gen, kiểu hình,… phép lai n tính trạng (28) * Bảng công thức tổng quát cho các phép lai hay nhiều cặp tính trạng Số cặp gen dị hợp tử (F1) Sớ loại giao tử (F1) Số loại kiểu gen F2 Số loại kiểu hình F2 Tỉ lệ kiểu hình F2 221 3 221 3:1 = (3:1)1 242 242 : : :1 = (3:1)2 283 3 27 283 27:9:9:9:3:3:3:1 = (3:1)3 … … … … … n 2?n ?n 2n ? (3:1) ?n (29) CỦNG CỐ BÀI HỌC Câu Theo thí nghiệm Menđen, lai đậu Hà Lan thuần chủng hạt vàng trơn và hạt xanh nhăn với được F1 hạt vàng trơn Khi cho F1 tự thụ phấn thì F2 có tỉ lệ kiểu hình là A vàng trơn: vàng nhăn: xanh nhăn: xanh trơn B vàng trơn: xanh trơn: xanh nhăn: vàng nhăn ĐÚNG C vàng trơn: vàng nhăn: xanh trơn: xanh nhăn D vàng trơn: vàng nhăn: xanh nhăn: vàng trơn (30) CỦNG CỐ BÀI HỌC Câu Quy luật phân li độc lập thực chất nói về: A Sự phân li độc lập các tính trạng B Sự phân li KH theo tỷ lệ 9: :3 : C Sự tổ hợp các alen quá trình thụ tinh D Sự phân li độc lập các alen quá trình giảm phân ĐÚNG (31) * Củng cố Theo Menđen, nội dung qui luật phân li độc lập là các A cặp tính trạng di truyền riêng rẽ B cặp tính trạng di truyền độc lập C tính trạng khác loại tổ hợp lại tạo thành biến dị tổ hợp D cặp alen (nhân tố di truyền) phân li độc lập ĐÚNG giảm phân (32) * Củng cố Theo Menđen, với n cặp gen dị hợp phân li độc lập thì số lượng các loại giao tử được xác định theo công thức A 2n ĐÚNG B 5n C 4n D 3n (33) * Dặn dò - Học bài và trả lời các câu hỏi sách giáo khoa - Soạn bài: “ Tương tác gen và tác động đa hiệu của gen” (34) (35)

Ngày đăng: 13/09/2021, 06:19

w