Giáo viên căn cứ vào nội dung từng tiêu chí, tự đánh giá, xếp loại theo các tiêu chuẩn được quy định của Chuẩn; Tổ chuyên môn và đồng nghiệp tham gia nhận xét, góp ý kiến và ghi kết quả [r]
(1)PHẦN I: Những câu hỏi trắc nghiệm kiến thức ( GV đọc kĩ câu hỏi, điền, chọn và đánh dấu vào đáp án đúng phiếu trả lời.) Công nhận trường đạt chuẩn quốc gia cấp nào kí định? ( 0,2 điểm) a Chủ tịch UBND huyện b Giám đốc Sở giáo dục c Chủ tịch UBND tỉnh d Tất các ý trên Đại hội Đảng tỉnh Đồng Tháp khai mạc chính thức vào ngày… tháng… năm… có…….đại biểu chính thức dự đại hội ( 0,2 điểm) Văn ban hành “Thanh tra toàn diện nhà trường, tra hoạt động sư phạm nhà giáo”: (0,2 điểm) a Thông tư 43/2006/TT-BGD ĐT ngày 20/10/2006 b Thông tư 43/2007/TT-BGD ĐT ngày 20/10/2007 c Quyết định 43/2006/TT-BGD ĐT ngày 20/10/2006 d Quyết định 43/2007/TT-BGD ĐT ngày 20/10/2007 Nguyên nhân chủ yếu gây hiệu ứng nhà kính là do: ( 0,2 điểm) a Phá rừng b Sự phát triển ngành công nghiệp c Khí CO2 khí tăng cao d Dân số tăng nhanh Đại hội Đại biểu toàn quốc Đảng cộng sản Việt Nam lần thứ XI tổ chức vào năm nào? ( 0,2 điểm) a 2010 b 2011 c 2012 d 2013 Mẫu chữ viết trường Tiểu học nay, thể …… dạng là: ( điểm) Xây dựng trường học thân thiện-học sinh tích cực là chủ trương lớn ngành Giáo dục, triển khai rộng rãi vào năm học nào? ( 0,2 điểm) a 2006-2007 b 2007-2008 c 2008-2009 d 2009-20108 Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định chủ đề năm học 2010-2011 là: ( 0,2 điểm) a Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục, thầy cô giáo là gương tự học và sáng tạo b Năm học tiếp tục đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục c Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi quản lí tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Khi dự tiết dạy thử xem băng hình dạy mẫu, sau tiết học tập trung đánh giá vào các vấn đề nào? ( 0,2 điểm) a Mục tiêu bài học- kiến thức- kết tiết dạy- phương pháp b Mục tiêu bài dạy- kiến thức- phương pháp- kết tiết dạy c Mục tiêu bài dạy- phương pháp- kiến thức- kết tiết dạy 10 Thông tư 32/TT-BGD Quy định đánh giá và xếp loại học sinh Tiểu học ban hành vào thời gian nào? ( 0,2 điểm) a Thông tư 32/TT-BGD ngày 27 tháng 10 năm 2008 b Thông tư 32/TT-BGD ngày 27 tháng 10 năm 2009 c Thông tư 32/TT-BGD ngày 27 tháng 10 năm 2010 11 Hầu hết các chủ điểm sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Mỗi chủ điểm kết thúc trong…… tuần thực học ( 0,2 điểm) 12 Cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục”, Bộ Giáo dục phát động vào năm nào? ( 0,2 điểm) (2) a 2004 b 2005 c 2006 d 2007 13 Đến đời vua nào sau đây, nước ta đổi tên là Đại Việt? ( 0,2 điểm) a Lý Thái Tổ b Lý Thánh Tông c Lý Thái Tông d Lý Nhân Tông 14 Trong phân môn Luyện từ và câu giáo viên cung cấp kiến thức kỹ đầu tiên cho học sinh là: ( 0,2 điểm) a từ và câu b từ đơn c dấu chấm, dấu phẩy d dấu chấm hỏi, dấu chấm than 15 Viên chức chia làm loại? ( 0,2 điểm) a b c 16 Có hình thức kỷ luật viên chức thời gian thử việc là:………………… 17 Trong suốt cấp học, môn Tiếng việt học sinh giáo viên cung cấp bao nhiêu tiết học bản? ( 0,2 điểm) a 1750 b 1575 c 1505 18 Môn Toán Tiểu học, giáo viên cung cấp cho học sinh kiến thức ban đầu về…………………………………………………………………………… …………… 19 Giáo dục đạo đức cho học sinh là nhiệm vụ người giáo viên Khi dạy môn Đạo đức anh (chị) tập trung vào chủ đề chính để giáo dục cho học sinh? ( 0,2 điểm) a b c d 20 Bộ trưởng Bộ giáo dục-Đào tạo ta là ? ( 0,2 điểm) a Nguyễn Thiện Nhân b Phạm Vũ Luận c Nguyễn Văn Vọng 21 Tích hợp học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng dạy hệ thống giáo dục quốc dân, thực …….mức độ tích hợp đó là: ………………… 22 Trong phân môn Luyện từ và câu lớp 3, học sinh học dấu câu nào? ( 0,2 điểm) a Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu ngạch ngang b Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu ngoặc đơn c Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm 23 Ngày…… tháng……năm……., Bộ chính trị đã ban hành Chỉ thị số 06-CT/TW tổ chức Cuộc vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ( 0,2 điểm) 24 Khi dạy các động tác thể dục, giáo viên phải : ( 0,2 điểm) a Làm mẫu động tác b Giảng giải động tác c Làm mẫu kết hợp giảng giải d Cho học sinh làm mẫu 25 Kết kiểm tra cuối học kì II, học sinh A có kết sau: Toán điểm, Tiếng việt 10 điểm, Tiếng anh điểm Vậy em A xếp loại giáo dục Trung bình:( 0,2 điểm) a Đúng b Sai c Cả sai 26 Kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013, kí ngày 19/8/2008 có các quan nào phối hợp? ( 0,2 điểm) (3) a Bộ trưởng văn hóa, thể thao và du lịch- Bộ kế hoạch và đầu tư- Bộ giáo dụcĐào tạo b Bộ trưởng văn hóa, thể thao và du lịch- Hội Liên hiệp Thanh niên Việt NamBộ giáo dục-Đào tạo c Bộ trưởng văn hóa, thể thao và du lịch- Trung ương đoàn THCS Hồ Chí Minh- Bộ giáo dục-Đào tạo 27 Để thay đổi hành vi sức khỏe thì phải trải qua giai đoạn nào? ( 0,2 điểm) a Hành vi = Nhận thức + Thái độ + Thực hành + Niềm tin b Hành vi = Nhận thức + Thái độ + Niềm tin + Thực hành c Hành vi = Nhận thức + Niềm tin + Thực hành + Thái độ 28 Luật giáo dục Việt Nam sửa đổi năm 2009 có tất cả……chương và……Điều ( 0,4 điểm) 29 Chủ đề năm học 2008-2009 BGD phát động là: (0,2 điểm) a Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi quản lí tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực b Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh c Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục, thầy cô giáo là gương tự học và sáng tạo d Tất đúng 30 Quy định miễn giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh từ năm học 2010-2011 đến năm học 2014-2015 là: ( 0,2 điểm) a Thông tư 49/2010 NĐ-CP ngày 14 tháng năm 2010 b Nghị định 49/2010 NĐ-CP ngày 14 tháng năm 2010 c Quyết định 49/2010 NĐ-CP ngày 14 tháng năm 2010 31 Trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia đầu tiên tỉnh Đồng Tháp là? ( 0,2 điểm) a Lê Quý Đôn b Mỹ Thọ c Chu Văn An d Nha Mân 32 Chế độ tiết/tuần chức danh BTCĐ giáo viên bị cắt từ năm học nào ? (0,2 điểm) a Năm học 2006-2007 b Năm học 2007-2008 c Năm học 2008-2009 d Tất sai 33 Mục tiêu hàng đầu môn Thể dục cấp tiểu học là: ( 0,2 điểm) a) Sức khoẻ -Thể lực b) Kiến thức, kĩ thể dục, thể thao c) Nề nếp, tác phong d) Sức khỏe, ý chí 34 Năm 2010 Bộ chính trị tiếp tục phát động vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, với chủ đề:…………….…………………………… 35 Trong các nhóm màu sắc sau đây, nhóm nào là nhóm màu gốc: ( 0,2 điểm) a Đỏ, vàng, xanh lam b Đỏ, da cam, xanh lam c Vàng, đỏ, xanh cây d Xanh lam, tím, đỏ 36 Việc quản lí bài kiểm tra định kì học sinh bảo quản đầy đủ thời gian: ( 0,1 điểm) a năm b năm c năm d năm 37 Theo điều lệ trường Tiểu học, tuổi học sinh tiểu học là bao nhiêu? ( 0,2 điểm) a Từ đến 10 tuổi b Từ đến 11 tuổi c Từ đến 12 tuổi d Từ đến 14 tuổi 38 Bộ giáo dục bỏ thi tốt nghiệp cấp tiểu học vào năm học nào? ( 0,2 điểm) (4) a 2002-2003 b.2003-2004 c.2004-2005 39 Năm 1010, Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long Trước đó, Thăng Long có tên gọi là: ( 0,2 điểm) a Đại La b Đông Đô c Hoa Lư d Mê Linh 40 Bộ luật Hồng Đức soạn ra? (0,1ñiểm ) a Lý Thánh Tông b Lê Thánh Tông c Lý Thái Tổ d Lê Đại Hành 41 Hồ nào Hà Nội trước có tên gọi là hồ Lục Thủy? ( 0,2 điểm) a Hồ Hoàn Kiếm b Hồ Tuyền Lâm c Hồ Kẻ Gỗ 42 Một lớp học có tối đa bao nhiêu học sinh? ( 0,2 điểm) a 30 học sinh b 35 học sinh c 40 học sinh 43 Sau tiết kiểm tra viết, kết không có học sinh nào lớp đạt điểm trung bình Vì vậy, tất các em đề nghị cô giáo hủy bài kiểm tra này Nếu là cô giáo tình trên, bạn xử lý nào ? ( 0,2 điểm) a Hủy bài kiểm tra đó và thay bài kiểm tra khác b Xem lại chính mình cách đề, cách dạy, cách học học sinh, từ đó có biện pháp điều chỉnh cho phù hợp c Nâng điểm cho tất các em theo hệ số định ghi vào sổ điểm 44 Có nguyên tắc quá trình truyền thông giáo dục sức khỏe? ( 0,1 điểm) a b c 45 Trong chữa bài tập, có học sinh đưa cách giải ngắn và độc đáo lời giải giáo viên Bạn : ( 0,2 điểm) a Khen học sinh đó thông minh b Khen học sinh đó có cách giải hay và độc đáo, khuyến khích các em khác tích cực suy nghĩ để tìm cách giải khác, không giống giáo viên c Giải thích cho học sinh biết bài toán có nhiều cách giải Cách giải thầy (cô) là dành cho em có học lực trung bình ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM Câu Ý c Điểm 0,2 0,2 10 11 a c b c b b b 0,2 0,2 0,2 đ 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 12 b 0,2 13 14 b a 0,2 0,2 15 c 0,2 Câu 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Ý c d b c c b c b d d b Điểm 0,2 0,2 0,3 0,2 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,4 0,2 0,2 0,4 0,2 0,2 Câu 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Ý d b a c a d d c a b a b b c b Điểm 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2 Câu 2: ( ngày 18 tháng 10 năm 2010 có 349 đại biểu) (5) Câu 6:( dạng: Chữ viết đứng nét đều; chữ viết đứng nét nét đậm; chữ viết nghiêng (150) nét đều; chữ viết nghiêng (150) nét thanh, nét đậm Câu 16: ( khiển trách, cảnh cáo, buộc thôi việc) Câu 18: số học, đại lượng và đo đại lượng, yếu tố hình học, giải bài toán có lời văn) Câu 21: (3, toàn phần, phận, liên hệ) Câu 23: ( 07/11/2006) Câu 28: ( chương, 120 Điều) Câu 34: Xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh là đạo đức là văn minh PHẦN I, TRẮC NGHIỆM khoanh tròn vào chữ cái ý mà anh (chị) cho là đúng Câu Những hành vi, ngôn ngữ ứng xử giáo viên Điều lệ trường tiểu học quy định: a Hành vi giáo viên phải chuẩn mực, có tác dụng giáo dục học sinh b Ngôn ngữ giáo viên phải chuẩn mực, có tác dụng giáo dục học sinh c Hành vi, ngôn ngữ giáo viên phải chuẩn mực, có tác dụng giáo dục học sinh d Cả ý trên đúng Câu Điều lệ trường tiểu học quy định các hành vi sau đây, hành vi nào giáo viên không làm a Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh và đồng nghiệp; Xuyên tạc nội dung giáo dục; dạy sai nội dung, kiến thức; dạy không đúng với quan điểm, đường lối giáo dục Đảng và Nhà nước Việt Nam; Cố ý đánh giá sai kết học tập, rèn luyện học sinh; Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền; Uống rượu, bia, hút thuốc lá tham gia các hoạt động giáo dục nhà trường, sử dụng điện thoại di động giảng dạy trên lớp; Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tuỳ tiện cắt xén chương trình giáo dục b Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh và đồng nghiệp; Cố ý đánh giá sai kết học tập, rèn luyện học sinh; Uống rượu, bia, hút thuốc lá tham gia các hoạt động giáo dục nhà trường, sử dụng điện thoại di động giảng dạy trên lớp; Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tuỳ tiện cắt xén chương trình giáo dục c Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh và đồng nghiệp; Xuyên tạc nội dung giáo dục; dạy sai nội dung, kiến thức; dạy không đúng với quan điểm, đường lối giáo dục Đảng và Nhà nước Việt Nam; Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền; Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tuỳ tiện cắt xén chương trình giáo dục Câu 3: Để in tất trang chẵn File văn Word anh (chị) chọn: a Chọn biểu tượng máy in trên Standard, b Chọn File -> Print -> Pages nhập số trang chẵn cần in vào đó -> Ok, c Chọn File -> Print -> Print -> Even Pages -> Ok, d Chọn File -> Print -> Print -> Odd Pages -> Ok Câu : Khi làm việc môi trường Word, để nối dòng cột Table cho sẵn anh (chị) làm nào: a Chọn số dòng, cột cần nối -> Table -> Merge Cells, b Chọn Table -> chọn số dòng, cột cần nối, -> Merge Cells, c Chọn số dòng, cột cần nối -> Borders and Shading -> Borders bỏ đường hai dòng, cột d Không thực thao tác này Câu 5: Một nhiệm vụ mà nhà giáo phải thực là : a Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lí giáo dục, thực đầy đủ và có chất lượng chương trình giáo dục b Thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục nhà trường c Tự đánh giá chất lượng giáo dục và chịu kiểm định chất lượng giáo dục quan có thẩm quyền kiểm định chất lượng giáo dục d Cả ý trên đúng Câu Khi thực việc soạn giảng anh chị vào: (6) a Chương trình và các văn hướng dẫn thực chương trình có hiệu lực, b Sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu tham khảo, c Kết hợp Chương trình và các văn hướng dẫn thực chương trình có hiệu lực, Sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu tham khảo, d Tất các ý trên đúng Câu 7: Quy trình đánh giá xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn thực sau: a Giáo viên vào nội dung tiêu chí, tự đánh giá, xếp loại theo các tiêu chuẩn quy định Chuẩn; Tổ chuyên môn và đồng nghiệp tham gia nhận xét, góp ý kiến và ghi kết đánh giá vào phiếu đánh giá, xếp loại giáo viên; Hiệu trưởng thực đánh giá xếp loại giáo viên trên sở đánh giá xếp loại giáo viên, Tổ Chuyên môn và tập thể Lãnh đạo nhà trường b Hiệu trưởng vào nội dung tiêu chí, thực đánh giá, xếp loại giáo viên theo các tiêu chuẩn quy định Chuẩn; Thông qua ý kiến góp ý Tổ chuyên môn và đồng nghiệp tổ; Hiệu trưởng chịu trách nhiệm việc đánh giá, xếp loại trường hợp cụ thể c Giáo viên vào nội dung tiêu chí, tự đánh giá, xếp loại theo các tiêu chuẩn quy định Chuẩn; Tổ chuyên môn và đồng nghiệp tham gia nhận xét, góp ý kiến và ghi kết đánh giá vào phiếu đánh giá, xếp loại giáo viên; Tập thể sư phạm nhà trường nhận xét, đánh giá; Hiệu trưởng thực đánh giá xếp loại giáo viên trên sở đánh giá xếp loại giáo viên, Tổ Chuyên môn và tập thể sư phạm nhà trường Câu Thông tư 32/2009/BGD-ĐT ngày 27/10/2009 quy định: a Lấy điểm kiểm tra định kỳ cuối năm học là điểm xét lên lớp; đồng thời là điểm học lực môn năm thể nguyên tắc đánh giá trên sở coi trọng tiến học sinh, không nhằm tạo áp lực cho học sinh vào cuối năm b Đánh giá thường xuyên nhằm mục đích theo dõi, động viên, khuyến khích hay nhắc nhở học sinh học tập tiến bộ, đồng thời để giáo viên điều chỉnh hoạt động dạy học và hoạt động giáo dục nhằm đạt hiệu thiết thực c Đánh giá thường xuyên là để giáo viên nắm học lực học sinh và đó là để xem xét tính chất bất thường kết kiểm tra định kỳ d Cả ba ý trên đúng Câu Anh chị hãy điền từ còn thiếu vào ô trống kết mối quan hệ nhu cầu và mức độ hỗ trợ giáo viên học sinh(Cân bằng; thiếu thốn; nhàm chán; tích cực; không tích cực): Hỗ trợ Nhiều Ít Không có Nhu cầu Thiếu thốn Nhiều Cân …………… (bị bỏ rơi) Ít Nhàm chán Cân ………………… Không có Không tích cực Nhàm chán Cân Câu 10: Anh, chị hiểu nào là hoạt động giáo dục ngoài lên lớp (NGLL)? a Hoạt động giáo dục NGLL là hoạt động tổ chức ngoài học các môn học b Hoạt động giáo dục NGLL là tiếp nối và thống hữu với hoạt động dạy học, tạo điều kiện gắn lí thuyết với thực hành, góp phần quan trọng vào hình thành và phát triển nhân cách toàn diện học sinh c Cả hai ý trên đúng Câu 11:Những nội dung hoạt động giáo dục ngoài lên lớp trường tiểu học thể các loại hình hoạt động: a Hoạt động văn hoá - nghệ thuật; hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao; hoạt động thực hành khoa học - kĩ thuật; hoạt động lao động công ích b Hoạt động văn hoá - nghệ thuật; hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao; hoạt động thực hành khoa học - kĩ thuật; hoạt động lao động công ích; hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh; các hoạt động mang tính xã hội c Hoạt động văn hoá - nghệ thuật; hoạt động lao động công ích; hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh; các hoạt động mang tính xã hội PHẦN II, TỰ LUẬN Câu 12 Nêu đặc trưng dạy học lấy HS làm TT Đối với giáo viên Đối với học sinh (7) Câu 13 Để tổ chức hoạt động nhóm có hiệu quả, GV và HS cần lưu ý gì? Đối với giáo viên Đối với học sinh A ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM Câu Đáp án Điểm Câu C Câu A Câu C 0,5 Câu A 0,5 Câu D Câu A Câu A Câu D Câu Tích cực ; tích cực (0,5; 0,5) Câu 10 C Câu 11 C Cộng 10 Cách chấm: từ câu – 2; - và câu 10 - 11 trả lời đúng điểm tối đa, trả lời sai không có điểm Câu = 0,5 đ, câu = 0,5 đ Câu trả lời đúng trường hợp 0,5 điểm, đúng trường hợp điểm tối đa(1đ), trả lời sai không có điểm TỰ LUẬN Câu 12: đặc trưng dạy học lấy HS làm TT - Tạo hội tới mức tối đa để HS tham gia tích cực vào quá trình dạy học thông qua các hoạt động - Đặt người học vào trung tâm quá trình dạy học - Tăng cường mối liên hệ học cá nhân và học hợp tác - Kết hợp đánh giá giáo viên với đánh giá học sinh Đối với giáo viên - Tổ chức hoạt động giúp đỡ và hỗ trợ HS học tập - Quan tâm nhiều đến tất HS - Khuyến khích, gợi mở, giao việc cho HS thực các hoạt động theo đúng trình độ và nhu cầu - Chia HS theo nhóm để việc học có hiệu Đối với học sinh - Sử dụng hợp lí và hiệu ĐDDH - Tuyên dương, khen thưởng HS có tiến - HS hoạt động là chủ yếu - Học sinh trao đổi giúp đỡ lẫn - Học sinh phát huy tính chủ động tích cực - Học sinh trực tiếp sử dụng đồ dùng dạy - học - Học sinh tự trình bày sản phẩm - HS có hội giao tiếp và trao đổi với bạn bè và GV - Học sinh đánh giá sản phẩm - Học sinh có hội học từ gì các em làm Câu 13 Để tổ chức hoạt động nhóm có hiệu quả, GV và HS cần lưu ý a Đối với GV - Lựa chọn ND phù hợp với PP học tập theo nhóm - Phiếu giao việc vừa sức - Quy định thời gian thảo luận cụ thể trước các nhóm HĐ và thời lượng đủ để HS thảo luận - Lệnh GV phải rõ; GV phải theo dõi nhóm HĐ và hỗ trợ nhóm cần thiết (8) - Trong học GV cần tạo hội cho HS tham gia vào các nhóm khác với bạn khác để HS có hội tương tác và giao tiếp, học hỏi lẫn - Linh hoạt gọi các nhóm báo cáo Nên có câu hỏi tổng hợp để chốt KT - Không làm phân tán chú ý HS - Không nên chia nhóm quá đông để tránh tình trạng số HS ỷ lại không tham gia HĐ b Đối với HS - Phải nắm vững nhiệm vụ nhóm và thân - Phải hướng mặt vào trao đổi, thảo luận - Mỗi người phải tích cực tham gia ý kiến và phải lắng nghe - Tuân theo điều khiển nhóm trưởng - Các thành viên nhóm luân phiên thay đổi vai trò B CÁCH CHẤM ĐIỂM Trắc nghiệm: 10 điểm Từ câu đến câu và câu 10, câu 11 trả lời đúng điểm tối đa, trả lời sai không có điểm Câu trả lời đúng trường hợp 0,5 điểm, đúng trường hợp điểm tối đa(1đ), trả lời sai không có điểm Tự luận: 10 điểm Câu 12: điểm, Trình bày được: Phần chung ý = điểm (0,25 đ = ý) Đối với giáo viên ý = điểm (0,25 đ = ý) Đối với học sinh 10 ý = điểm Câu 13: điểm, Trình bày được: Đối với giáo viên ý = điểm Đối với học sinh ý = điểm C TÍNH ĐIỂM TOÀN BÀI Điểm phần không làm tròn, (VD điểm TN = 7,25; điểm TL = 7) Điểm toàn bài là điểm trung bình cộng phần trắc nghiệm và tự luận (7,25+7)/2=7,125 Điểm toàn bài làm tròn 0,25 điểm thành 0,5 điểm (VD 7,125 ->7,25 ) Điểm toàn bài lấy đến 0,5 điểm VD: 7,25 -> 7,5 §Ò thi gi¸o viªn d¹y giái vµ kh¶o s¸t kiÕn thøc GV bËc TiÓu häc HỘI ĐỒNG THI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHI THUẬN – NGHI LỘC Phần I Gạch chân phương ¸n đ/c cho là đúng: Câu : Trong Điều lệ trường tiểu học chơng nào quy định giáo viên? a Ch¬ng I b Ch¬ng III c Ch¬ng IV Câu : Điều lệ trường tiểu học quy định giáo viên có nhiệm vụ và quyền? a nhiÖm vô, quyÒn b nhiÖm vô, quyÒn c nhiÖm vô, quyÒn Câu : Điều lệ trờng tiểu học quy định hành vi giáo viên không đợc làm? a hµnh vi b hµnh vi c hµnh vi Câu : Điều lệ trường tiểu học quy định học sinh có quyền và nhiệm vụ? b quyÒn, nhiệm vụ b quyÒn, nhiệm vụ c quyÒn, nhiệm vụ Câu : Điều lệ trờng tiểu học quy định hành vi học sinh không đợc làm? a hµnh vi b hµnh vi c hµnh vi Cõu 6: Chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn Tiểu học đợc ban hành vào : a N¨m 2007 a N¨m 2008 a N¨m 2009 C©u 7: Cã mÊy yªu cÇu vÒ lÜnh vùc kiÕn thøc cña chuÈn nghÒ nghiÖp GVTH : A: B: C: D: Câu : Có mục đích ban hành chuẩn : (9) A: B: C: D: C©u : Cã mÊy tiªu chuÈn xÕp lo¹i chung cuèi n¨m häc cho GV theo chuẩn nghề nghiệp GVTH: A: B: C: D: C©u 10: Cã mÊy tiªu chÝ yªu cÇu vÒ chÊp hµnh ph¸p luËt vµ chÝnh s¸ch cña nhµ níc lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống A: B: C: D: C©u 11: Cã mÊy tiªu chÝ yªu cÇu vÒ kiÕn thøc c¬ b¶n thuéc lÜnh vùc kiÕn thøc A: B: C: D: C©u 12: Kế hoạch bài học : a) Kế hoạch bài học sách giáo viên đã thiết kế công phu giáo viên cần bám sát sách giáo viên để lập kế hoạch bài học b) Trong quá trình lên lớp bắt buộc giáo viên phải thực theo kế hoạch bài học đã soạn c) Là tài liệu mang tính hướng dẫn cho hoạt động dạy học C©u 13 : Qui trình đ¸nh gi¸ xÕp lo¹i GV theo chuÈn nghÒ nghiÖp cã mÊy bước : A: B: C: D: Câu 14 : Hiệu trởng nhà trờng tiến hành tổ chức đánh giá xếp loại GVTH định kỳ vào cuèi n¨m häc qua mÊy bước : A: B: C: D: Câu 15 : Việc đánh giá GV dạy giỏi các cấp dựa trên các yếu tố nào ? A: Đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp đợc ban hành và điều lệ hội thi giỏo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông B: Khảo sát thực tế thông qua việc đợc dự C: C¶ hai ý trªn Câu 16: Có lĩnh vực để đánh giá tiết dạy bậc Tiểu học ? A: B: C: C©u 17: LÜnh vùc vÒ kiÕn thøc cã mÊy tiªu chÝ ? A: B: C: C©u 18: §iÓm tèi ®a lÜnh vùc kÜ n¨ng s ph¹m lµ bao nhiªu ? A: B: C: C©u 19: LÜnh vùc hiÖu qu¶ gåm mÊy tiªu chÝ ? A: B: C: D: D: D: D: Câu 20 Vai troø cuûa giaùo vieân daïy hoïc : a) Truyền thụ kiến thức cho học sinh b) Tổ chức, hướng dẫn quá trình học tập học sinh c) Truyền thụ kiến thức, tổ chức hướng dẫn các hoạt động học tập HS Câu 21: Quyết định 16 BGD & ĐT quy định chơng trình GD phổ thông đó có chơng trình cấp tiểu học đợc ban hành ngày tháng năm nào? (10) A Ngµy 5/5/2005 B Ngµy 15/5/2006 C Ngµy 5/5/2006 Câu: 22 Chương trình Tiểu học hành chia thành các giai đoạn sau : a) Ba giai đoạn : lớp 1; lớp 2, ; lớp 4, b) Hai giai đoạn : lớp 1, 2, ; lớp 4, c) Hai giai đoạn : lớp 1, ; lớp 3, 4, C©u 23: Ch¬ng tr×nh m«n TV ë TiÓu häc nh»m h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn cho HS c¸c kü n¨ng s¾p xÕp theo thø tù? A Nghe, nói, đọc viết B §äc, viÕt, nghe, nãi C Nghe, nói, viết đọc D §äc, nãi, nghe, viÕt C©u 24: Ch¬ng tr×nh m«n TV ë tiÓu häc cã mÊy néi dung vÒ kiÕn thøc HS cÇn lµm quen vµ nhËn biÕt? A B C C©u 25: Cã mÊy yÕu tè t¹o nªn ch¬ng tr×nh m«n häc To¸n? A yÕu tè B yÕu tè C yÕu tè Câu 26: Bộ công cụ và các hình thức đánh giá kết học tập môn toán HS có mÊy néi dung? A B C Câu 27: Yêu cầu nội dung giáo dục Tiểu học Quyết định số 16 qui định: a Giáo dục Tiểu học phải bảo đảm cho học sinh có hiểu biết đơn giản, cần thiết tự nhiên, xã hội và người Có kỹ nghe, nói, đọc, viết và tính toán b Có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh Có hiểu biết ban đấu hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật c Cả a, b đúng d Ý kiến khác Câu 28: Có nội dung chuẩn KT, KN và yêu cầu thái độ HS ccần đạt học hÕt cÊp tiÓu häc: A: B: C: D: Câu 29: Điều Thông tư số 32 /2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo qui định nguyên tắc đánh giá và xếp loại gồm: a nguyên tắc b nguyên tắc c nguyên tắc d nguyên tắc Câu 30: Điều Thông tư số 32 /2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo có mục đích đỏnh giỏ và xếp loại gồm : b b c d Câu 31: Đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì là nội dung đánh giá và xếp loại học lực học sinh Thông tư số 32 /2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nội dung này qui định ở: a Điều b Điều c Điều d Điều (11) Câu 32: “Kết học tập học sinh không ghi nhận điểm mà các nhận xét theo các mạch nội dung môn học”, Nội dung này Thông tư số 32 / 2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo qui định tại: a Điều b Điều c Điều d.Điều Phần II ; TỰ LUẬN Câu 33 Nêu mục tiêu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” : Câu 34: Nêu mục tiêu GD tiểu học theo điều 27 luật Giáo dục: Câu 35: Nêu yêu cầu và nội dung phương pháp giáo dục tiểu học theo điều 28 Luật Giáo dục: Câu 36 Nêu chủ đề năm học 2010 – 2011 Ngành giáo dục : Phần III: THỰC TẾ Câu 37: Cho đoạn thơ: “ …Những ngôi thức ngoài Chẳng mẹ đã thức vì chúng Đêm ngủ giấc tròn Mẹ là gió suốt đời.” 1, Bằng các biện pháp nghệ thuật tác giả Trần Quốc Minh đã làm toát lên tình yêu thương và hy sinh lớn lao người mẹ Qua việc cảm nhận cái hay, cái đẹp khổ thơ đ/c hãy làm sáng tỏ điều đó? 2, Với đối tượng học sinh ( Khá giỏi) đ/c lập kế hoạch bài dạy giúp học sinh cảm thụ nội dung đoạn thơ trên: Câu 38 Anh chị hãy hướng dẫn cho HS khá giỏi cách giải và giải bài toán sau: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng Nếu tăng chiều dài thêm 2m và chiều rộng thêm 2m thì diện tích tăng thêm 58m2 Tính chiều dài và chiều rộng mảnh vườn đó? (12)