2 đấu tranh cho một thế giới hòa hình

I TÌM HIỂU CHUNG Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két (1928- 2014) Là nhà văn người Colombia nổi tiếng Tác giả nhiều tiểu thuyết tập truyện ngắn theo khuynh hướng thực huyền ảo Tác phẩm xuất sắc nhất Trăm năm cô đơn (1967) Được trao giải Nô-ben văn học năm 1982 Một số tác phẩm tiếng G.G Mác-két “Ngàn năm cô đơn buồn đau trước chết người Colombia vĩ đại thời đại Những người khổng lồ không chết” (Tổng thống Colombia Juan Manuel Santos) Tổng thống Barack Obama chia sẻ: "Thế giới nhà văn nhìn xa trơng rộng vĩ đại nhà văn u thích tơi từ trẻ” Tác phẩm a Hoàn cảnh sáng tác - Tháng ( 1986) nguyên thủ nước Ấn Độ, Mê-hi-cô, Thụy Điển, Ác-henti-na, Hi Lạp, Tan-da-ni-a họp lần thứ hai Mê-hi-cô tuyên bố kêu gọi chấm dứt chạy đua vũ trang, thủ tiêu vũ khí hạt nhân để đảm bảo an ninh hịa bình giới Nhà văn Mác –két mời tham dự gặp gỡ Tác phẩm b Xuất xư - c Kiểu văn bản + PTBĐ Trích từ tham luận  Thanh gươm Đa-mô-clét Mác-két - Văn bản: Nhật dụng PTBĐ: Nghị luận họp d Chủ đê Chống chiến tranh, bảo vệ hịa bình Tác phẩm Bố cục + Đoạn 1: Từ đầu … sống tốt đẹp hơn → Nguy chiến tranh hạt nhân đè nặng lên toàn trái đất + Đoạn 2: Tiếp theo … xuất phát nó → Chứng minh cho nguy hiểm phi lý chiến tranh hạt nhân + Đoạn 3: … còn lại: Nhiệm vụ đề nghị nhà văn II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VŨ KHÍ HẠT NHÂN : Bom A hay gọi bom hạt nhân (Lời kể bà Nakabushi – nhân chứng may mắn sống sót sau thảm họa Hiroshima) Đó buổi sáng mùa hè ấm áp, cô bé Nakabushi tuổi người có mặt trường mẫu giáo.Yukiko chơi đùa lặng lẽ lúc chờ đợi bạn tới lớp Nhưng họ khơng đến Đúng 8h15, tất bé cảm nhận ánh sáng chói lóa tiếng nổ cực lớn Trong giây phút đó, bom nguyên tử mà giới biết tới ném xuống thành phố Hiroshima Quang cảnh thành phố hồn tồn thay đổi Những ngơi nhà biến mất, thấy hàng trăm người với vết bỏng lê lết“ "Người họ phủ đầy tro tàn từ đầu tới chân, tóc dựng đứng mảng da thịt cháy xém bong tróc tồn thể miếng giẻ cũ Giống bạn chứng kiến đội quân ma quỷ vậy. 'Nước, nước', họ van xin chúng tơi chẳng thể làm Chính gia đình tơi khơng có nước Chúng tơi qua hai cầu chứng kiến cảnh tượng kinh khủng Nhiều xác chết người sống bị đi".  Gia đình bà Nakabushi cuối tìm nơi trú ẩn nhỏ hẹp "Thứ mùi thật kinh khủng Những người bị thương van xin nước uống Nhưng cảnh báo không cho họ uống họ chết sau ngụm Đó thật", bà kể.  "Những tiếng kêu than, rên rỉ nhỏ dần người qua đời Mẹ bên cạnh mà vào ngày 8/8 Bà thấy ba anh trai tơi lần cuối, bà 31 tuổi. Tơi biết bác chết nơi Nhưng chết mẹ tơi có ảnh hưởng lớn Tơi năm tuổi thay đổi đời tôi" Thảm họa chiến tranh Hiroshima Nagasaki ửA CHIẾấ SỰ PHI LÍ CỦ N TRANH HẠT NHÂN • Đi ngược lại lí trí người lí trí tự nhiên • Phá hu ửy nêầ n vắn minh hàng triệu nắm cu ửa nhấn loại • Phaửn lại tiêấ n hóa, đưa Trái Đấấ t vêầ điêử m xuấấ t phát • Huửy hoại hạnh phúc, gấy bao đau khơử cho lồi người “ĐẤU TRANH VÌ MỘT THẾ GIỚI HÒA BÌNH” - Lên tiếng ngăn chặn nguy chiến tranh hạt nhân - Đề nghị: Lập nhà băng lưu trữ trí nhớ + Nhân loại cần giữ gìn ký ức +Lên án lực hiếu chiến đẩy nhân loại vào thảm họa hạt nhân LỜI KẾỦ GỌI HỊA BÌNH: “Chúng ta đêấ n đêử chôấ ng lại việc … tham gia vào ba ửn đơầ ng ca cu ửa người đòi ho ửi thêấ giới khơng có vũ khí … mơ nhà bắng lưu trữ trí nhớ có thêử tơầ n sau tha ửm họa hạt nhấn…Lên án thu phạm gấy đau khôử , ke gia điêấ c làm ngơ trước lời khấử n cấầ u hịa bình…” Nhiệm vụ Đồn kết Đấu tranh cho giới hịa bình Phản đối, ngăn chặn chạy đua vũ trang, tang trữ hạt nhân Đêầnghị Mở ngân hàng lưu trữ trí nhớ  Để đời sau biết giới tồn Nhân loại cần giữ kí ức mình, lịch sử lên án lực hiếu chiến đẩy nhân loại vào thảm hoạ hạt nhân III TỔNG KẾT Nghệ thuật - Lập luận chặt chẽ - Chứng phong phú, xác thực, cụ thể - Sử dụng nghệ thuật so sánh sắc sảo, giàu sức thuyết phục Nội dung - Nguy chiến tranh đe doạ toàn thể loài người sống trái đất -Đấu tranh cho hồ bình, ngăn chặn xố bỏ nguy chiến tranh hạt nhân nhiệm vụ thiết thân cấp bách toàn thể loài người IV LUYỆN TẬP Đấu tranh cho giới hịa bình KIẾN THỨC CƠ BẢN -G G Mác-két -Trích từ tham luận đọc họp nguyên thủ nước tháng năm 1986 -Chủ đề: Chống chiến tranh, bảo vệ hịa bình -Nhan đề: Nhan đề thể luận điểm văn, đồng thời hiệu kêu gọi, hướng nhân loại tới thái độ đấu tranh tích cực KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Chiến tranh ngược lại lí trí Nguy chiến tranh hạt nhân -Thời gian cụ thể: 8/8/1986 50.000 đầu đạn bố trí khắp hành tinh -Tình tốn lí thuyết: Mỗi người ngồi thuốc nổ Hủy diệt tất hành tinh Sự tốn và tính chất vơ lí người, lí trí tự nhiên Nhiệm vụ đấu tranh -Dùng so sánh đối lập nhiều lĩnh vực: -Tiêu diệt người hủy diệt sống -Kêu gọi chống lại, tham gia + Chi phí đầu tư cho đời sống xã hội THẤP trái đất -Ngăn chặn chiến tranh (Cứu trợ, y tế, tiếp tế, giáo dục) -Chứng cụ thể -Lên án lực tàn bạo + Chi phí đầu tư cho chiến tranh CAO -Chỉ cần bấm nút đưa tất điểm xuất -Hình ảnh so sánh ấn tượng phát Người đọc ấn tượng tính hệ trọng, gây ám ảnh TỔNG KẾT NT: Luận điểm, luận đắn/ So sánh/ Lời văn thuyết phục ND: Chiến tranh hạt nhân đe dọa loài người sống Vì phải đấu tranh Qua phương tiện thông tin đại chúng (đài, báo) em biết nhân loại tìm cách để hạn chế chạy đua chiến tranh hạt nhân? Liên hợp quốc triệu tập nước tư đưa hiệp ước cấm thử vũ khí hạt nhân, hạn chế sản xuất đầu đạn hạt nhân… ... chiến tranh đe doạ toàn thể loài người sống trái đất -Đấu tranh cho hồ bình, ngăn chặn xoá bỏ nguy chiến tranh hạt nhân nhiệm vụ thiết thân cấp bách toàn thể loài người IV LUYỆN TẬP Đấu tranh cho. .. nhân Năm 20 01, Ấn Độ mua 60 chiến đấu Sukhoi-30 Chiếc phản lực hai chỗ tải vũ khí, bao gồm bom hạt nhân có vận tốc 3 .20 0 km/giờ Máy bay B2A - máy bay ném bom chiến lược tàng hình đại giới, cơng... chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực xã hội; Nhóm 2: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực y tế; Nhóm 3: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh