Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 148 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
148
Dung lượng
4,37 MB
Nội dung
Kỹ thuật thuỷ khí --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chng 1: M u - 3 - Chơng I Mộtsố tính chấtvậtlýcơbảncủachấtlỏng 1-1. Đối tợng, phơng pháp nghiên cứu môn học. ứng dụng. I.Đối tợng: Môn học Thuỷ khí động lực ứng dụng, còn đợc gọi là Cơ học chấtlỏng ứng dụng hay gọi một cách gần đúng là Thuỷ lực. Đối tợng nghiên cứu của môn học là chất lỏng. Chấtlỏng ở đây hiểu theo nghĩa rộng, bao gồm chấtlỏng ở thể nớc - Chấtlỏng không nén đợc ( Khối lợng riêng không thay đổi) và chấtlỏng ở thể khí - Chấtlỏng nén đợc ( Khối lợng riêng thay đổi const ). Để tiện cho việc nghiên cứu, cũng nh theo sự phát triển của khoa học, ngời ta chia chấtlỏng thành chấtlỏnglý tởng hay là chấtlỏng không nhớt và chấtlỏng thực, còn gọi là chấtlỏng nhớt (độ nhớt 0). Chấtlỏng tuân theo quy luật về lực nhớt của Niu-Tơn là chấtlỏng Niu-Tơn. Còn những chấtlỏng không tuân theo quy luật này ngời ta gọi là chấtlỏng phi Niu-Tơn, nh dầu thô chẳng hạn. Thuỷ khí động lực nghiên cứu các quy luật cân bằng và chuyển động củachất lỏng. Thông thờng trong giáo trình, ngời ta chia thành ba phần: - Tĩnh học chất lỏng: nghiên cứ các điều kiện cân bằng củachấtlỏng ở trạnh thái tĩnh. Kỹ thuật thuỷ khí --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chng 1: M u - 4 - - Động học chất lỏng: nghiên cứu chuyển động củachấtlỏng theo thời gian, không kể đến nguyên nhân gây ra chuyển động. - Động lực học chất lỏng: nghiên cứu chuyển động củachấtlỏng và tác dụng tơng hỗ của nó với vật rắn. Cụ thể là phải giải 2 bài toán cơbản sau đây: 1. Xác định sự phân bố vận tốc, áp suất, khối lợng riêng và nhiệt độ trong chất lỏng. 2. Xác định lực tác dụng tơng hỗ giữa chấtlỏng và vật rắn xung quanh nó. Vị trí của môn học: nó là nhịp nối giữa những môn khoa học cơ bản(Toán, Lý ) với những môn kỹ thuật chuyên ngành. 2. Phơng pháp nghiên cứu - Dùng 3 phơng pháp sau đây: - Lý thuyết: Sử dụng công cụ toán học, chủ yếu nh toán giải tích, phơng trình vi phân. Chúng ta sẽ gặp lại các toán tử vi phân quen thuộc nh: gradient: z p k y p j x p ipgrad + + = divergent: z v y v x v vdiv z y x + + = rotor: zyx VVV zyx kji vrot = Toán tử Laplas: 2 2 2 22 2 zyx x + + == Đạo hàm toàn phần: t z z V t y y V t x x V t V dt dV zyxV + + + =:),,( Kỹ thuật thuỷ khí --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chng 1: M u - 5 - Và sử dụng các định lý tổng quát củacơ học nh định lý bảo toàn khối lợng, năng lợng, định lý biến thiên động lợng, mômen động lợng, ba định luật trao đổi nhiệt (Fourier), vậtchất (Fick), động lợng (Newton). - Phơng pháp thực nghiệm: dùng trong mộtsố trờng hợp mà không thể giải bằng lý thuyết, nh xác định hệ số cản cục bộ. - Bản thực nghiệm: kết hợp giữa lý thuyết và thực nghiệm. 3. Ưng dụng: - Thuỷ khí động lực có ứng dụng rất rộng rãi trong các ngành khoa học, kỹ thuật nh giao thông vận tải, hàng không, cơ khí, công nghệ hoá học, vi sinh, vậtliệu vì chúng đều có liên quan đến chất lỏng: nớc và khí 1-2. Sơ lợc lịch sử phát triển môn học. Thuỷ khí động lực biểu thị sự liên hệ rất chặt chẽ giữa khoa học và yêu cầu thực tế. Nông nghiệp đã đòi hỏi thuỷ lợi phát triển rất sớm nh kênh đào, đập nớc, đóng thuyền, bè ở đây chỉ xin nêu ra mộtsố nhà bác học quen thuộc mà qua đó thấy sự phát triển của môn học. Tên tuổi Acsimet (287-212, trớc công nguyên) gắn liền với thuỷ tĩnh-lực đẩy Acsimet. Nhà danh hoạ ý Lêôna Đơvanhxi (1452-1519) đa ra khái niệm về lực cản củachấtlỏng lên các vật chuyển động trong nó. Ông rất muốn biết tại sao chim lại bay đợc. Nhng phải hơn 400 năm sau, Jucopxki và Kutta mới giải thích đợc: đó là lực nâng. Hai ông L.Ơle (1707-1783) và D.Becnuli (1700-1782) là những ngời đã đặt cơsởlý thuyết cho thuỷ khí động lực, tách nó khỏi cơ học lý thuyết để thành một ngành riêng. Hai ông đều là ngời Thuỵ Sĩ, sau đợc nữ hoàng Nga mời sang làm việc ở Viện hàn lâm khoa học Pêtêcbua cho đến khi mất. Tên tuổi của Navie và Stôc gắn liền với nghiên cứu chấtlỏng thực. Hai ông đã tìm ra phơng trình vi phân chuyển động từ năm 1821 đến năm 1845. Nhà Kỹ thuật thuỷ khí --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chng 1: M u - 6 - bác học ngời Đức L.Prandtl đã sáng lập ra lý thuyết lớp biên (1904), góp phần giải nhiều bài toán động lực học. Nửa cuối thế kỷ này, thuỷ khí động lực phát triển nh vũ bão với nhiều gơng mặt sáng chói, kể cả trong nớc ta. 1-3. Mộtsố định nghĩa và tínhchấtcơlýcủachấtlỏng 1. Khối lợng riêng và trọng lợng riêng. Khối lợng M củachấtlỏng đợc đặc trng bởi khối lợngcủa 1 đơn vị thể tích w gọi là khối lợng riêng hay khối lợng đơn vị: )/( Ư 3 mkg W M = Tơng tự, trọng lợng riêng )/;/( 33 mkGmN W G = Trọng lợng 1 vậtcó khối lợng 1 kg có thể coi bằng 9,8N ; 1kG 10N = 1daN Ta có mối liên hệ: =g; g = 9,8 m/s 2 Tỷ trọng là tỷ số giữa trọng lợng riêng củachất đó so với trọng lợng riêng của nớc ở nhiệt độ t o =4 o C 4, n = , 2.Chất lỏngcómộtsốtínhchất dễ nhận biết sau đây. Tính liên tục: vậtchất đợc phân bố liên tục trong không gian. Tính dễ di động biểu thị ở chỗ: ứng suất tiếp (nội ma sát) trong chấtlỏng chỉ khác 0 khi có chuyển động tơng đối giữa các lớp chất lỏng. Tính nén đợc: thể tích W củachấtlỏng thay đổi khi áp suất tác dụng của áp suất p và nhiệt độ t thay đổi. Ta có hệ số nén đợc: )/( 1 2 Nm dp dW W p = Kỹ thuật thuỷ khí --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chng 1: M u - 7 - )/1( 1 0 K dT dW W T = Mô đuyn đàn hồi: 1 =E , là khả năng chống lại sự biến dạng củachất lỏng. Bảng 1-1: Khối lợng riêng, trọng lợng riêng, và tỷ trọng củamộtsốchất tt Tên gọi KLR, r,kg/m 3 TLR ,N/m 3 Tỷ trọng Nhiệt độ 0 C áp suất,at 1. Nớc sạch 1000 9810 1 4 2. Xăng 700 6867 0,7 16 3. Thuỷ ngân 13.550 132.9255 13,55 15 4. Sắt 7.800 76.518 7,8 5. Cồn 800 7848 0,8 0 6. Dâu madut 900 8829 0,9 7. Không khí 1,127 11,77 1,127.10 -3 27 1 3. Tính nhớt và giả thuyết của Newton: Tính nhớt là tính cản trở chuyển động củachất lỏng. Ta nghiên cứu tính nhớt dựa trên thí nghiệm của Newton. Có hai tấm phẳng (H.1-1): Tấm dới II cố định; Tấm trên I có diện tích S chuyển động dới tác dụng của ngoại lực F. Giữa 2 tấm có 1 lớp mỏng chấtlỏng h. Sau đó một thời gian nào đó, tấm I sẽ chuyển động đều với vận tốc tơng đối v // với tấm II. Kỹ thuật thuỷ khí --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chng 1: M u - 8 - n u H.1-1 Thí nghiệm cho ta thấy rằng các phân tử chấtlỏng dính chặt vào tấm I sẽ di chuyển cùng với vận tốc u, còn những phần tử dính chặt vào tấm II thì không chuyển động. Vận tốc các phân tử lỏng giữa 2 tấm phẳng tăng theo quy luật tuyến tính và tỉ lệ với khoảng cách tấm II (H.1-1). Newton giả thiết là khi chấtlỏng chuyển động, nó chảy thành lớp vô cùng mỏng với vận tốc khác nhau, do đó trợt lên nhau. Giữa các lớp chấtlỏng chuyển động tơng đối với nhau ấy xuất hiện lực ma sát. Đó là lực ma sát trong, còn gọi là lực nhớt: ST . = ; ứng suất tiếp: dn du = ; (1.1) là hệ số chỉ phụ thuộc vào chấtlỏng giữa hai tấm phẳng, nó đặc trng cho tính nhớt gọi là hệ số nhớt động lực hoặc độ nhớt động lực. Trong đó du/dn là gradient vận tốc theo phơng n vuông góc với dòng chảy u . Những chấtlỏng tuân theo (1.1) gọi là chấtlỏng Newton nh đã nói ở trên. I II Kỹ thuật thuỷ khí --------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chng 1: M u - 9 - Từ (1.1) rút ra dn du S T = Nếu lấy S =1 đơn vị; 1 = dn du đơn vị thì tơng ứng với một lực. Đơn vị đo trong hệ SI là N.s/m 2 ; trong hệ CGS là poa-zơ: P; 1P = 10 -1 N.s/m 2 Ngoài , còn dùng hệ số nhớt động hoc = / trong các biểu thức có liên quan tới chuyển động. Đơn vị đo trong hệ SI là m 2 /s, trong hệ CGS là: Stốc: St; 1St = 10 -4 m 2 /s. Các hệ số và thay đổi theo nhiệt độ và áp suất. Nhìn chung và củachấtlỏng giảm khi nhệt độ tăng và tăng khi áp suất tăng; củachất khí tăng khi nhiệt độ tăng và giảm khi áp suất tăng. Ví dụ: Bảng 1- 2 : Độ nhớt động học củamộtsốchất t, 0 C , St Nớc 20 0,0001 Dỗu PS-46 30 46 Dầu: IC-30, 50 30 Không khí 27 13,94.10 -11 4. Ngoại lực tác dụng lên chấtlỏng đợc chia thành 2 loại: - Lực mặt là lực tác dụng lên chấtlỏng tỉ lệ với diện tích mặt tiếp xúc (nh áp lực: P=p.S, lực ma sát: T=.S,) - Lực khối là lực tác dụng lên chấtlỏng tỉ lệ với khối lợng (nh trọng lực: G=mg, lực quán tính: Fqt=m.a,) Kỹ thuật thuỷ khí ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chng2.Tnh hc cht lng - 10 - Chơng II Tĩnh học chấtlỏngTĩnh học chấtlỏng hay thuỷ tĩnh học nghiên cứu các quy luật về cân bằng củachấtlỏng ở trạng thái tĩnh. Ngời ta phân ra làm 2 trạng thái tĩnh: Tĩnh tuyệt đối - chấtlỏng không chuyển động so với hệ toạ độ cố định gắn liền với trái đất; Tĩnh học tơng đối - chấtlỏng chuyển động so với hệ toạ độ cố định, nhng giữa chúng không có chuyển động tơng đối. Nh vậy, ở đây chấtlỏng thực và lý tởng là một. Chơng này chủ yếu nghiên cứu áp suất và áp lực do chấtlỏng tạo nên. 2-1. áP suất thuỷ tĩnh. 1. Định nghĩa: áp suất thuỷ tĩnh là những ứng suất gây ra bởi các ngoại lực tác dụng lên chấtlỏng ở trạng thái tĩnh H.2.1 Để thể hiện rõ hơn khái niệm áp suất thuỷ tĩnh trong chất lỏng, ta xét thể tích chấtlỏng giới hạn bởi diện tích (H.2-1). Tởng tợng cắt khối chấtlỏng băng mặt phẳng AB, chấtlỏng trong phần I tác dụng lên phần II qua mặt cắt . Bỏ I mà vẫn giữ II ở trạng thái cân bằng thì phải thay tác dụng I lên II bằng lực P gọi là áp lực thuỷ tĩnh tác dụng lên mặt . A B P P I II Kỹ thuật thuỷ khí ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chng2.Tnh hc cht lng - 11 - áp suất trung bình P p tb = Còn áp suất tại điểm M: = P Limp M 0 Đơn vị của áp suất: N/m 2 = Pa (Pascal) 1at = 9,8.10 4 N/m 2 = 10 4 kG/m 2 = 10mH 2 O = 10T/m 2 = 1kG/cm 2 1bar=10 5 .N/m 2 , MPa=10 6 N/m 2 Ap suất là một đơn vị véc tơ 2. Hai tínhchấtcủa áp suất thuỷ tĩnh a. p suất thuỷ tĩnh luôn luôn tác dụng thẳng góc và hớng vào mặt tiếp xúc (H.2-2). b. p suất thuỷ tĩnhtại mỗi điểm theo mọi phơng bằng nhau. Có thể chứng minh bằng cách xét khối chấtlỏng trong một hình 4 mặt có các cạnh dzdxdx ,, vô cùng nhỏ bé nh hình vẽ. Khi thể tích W=dx.dy.dz 0 thì pppp zyx rrrr Khi W=dx.dy.dz 0 thì pppp zyx === (2.1) 2-2. Phơng trình vi phân cân bằng củachất lỏng- Phơng trình ơ-Le tĩnh (1755) Phơng trình biểu diễn mối quan hệ giữa ngoại lực tác dụng vào một phần tử chấtlỏng với nội lực sinh ra trong đó (tức là áp suất thuỷ tĩnh p) Kỹ thuật thuỷ khí ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chng2.Tnh hc cht lng - 12 - Xét một phần tử chấtlỏng hình hộp có các cạnh dx, dy, dz // x, y, z (H.2-3). Trọng tâm M(x,y,z) chịu áp suất thuỷ tĩnh p(x,y,z) Lực mặt tác dụng lên hình hộp gồm các lực do áp suất thuỷ tĩnh tác động trên 6 mặt (áp lực). Theo phơng ox áp lực từ hai phía sẽ là dydzdx x p pP x += 2 1 và dydzdx x p pP x = 2 1 ' Lực khối theo phơng ox là: dxdydzXmX = Với m = dxdydz; x y z F M x P / x P hinh2-3 Lập điều kiện cân bằng của phân tử chấtlỏng hình hộp dới tác dụng của lực khối và áp lực. Hình chiếu của các lực lên trục x: 0' =+= mXPP xx x (2-2) Thay vào (2-2) ta đợc: [...]... Tập hợp các đờng xoáy bao quanh một phân tố diện tích d nào đó gọi là ống xoáy Chấtlỏng chảy đầy trong ống xoáy gọi là sợi xoáy Cờng độ của ống xoáy: i = rotnu.d Phơng trình đờng xoáy: dx dy dz = = x y z 3.3 Định lý cosi hemhon (định lý hemhon 1) Hay là định lýcơbảncủa động học chấtlỏng Định lý về sự biến dạng của phân tố chấtlỏng Theo cơ học lý thuyết, đối với vật rắn, vận tốc tại M bằng vận... và P2 = h2 b , điểm đặt của hai lực này xác định đơn giản là trọng tâm của tam giác vuông và của hình chữ nhật b P1 H.2-13 h h1 h2 P2 2-7 Định luật acsimet v điều kiện cân bằng vật nổi Định luật: Mộtvật ngập trong lòngchấtlỏng chịu một lực thẳng đứng từ dới lên; Giá trị của nó bằng trọng lợng khối chấtlỏng mà vật đó chiếm chỗ, điểm đặt là trọng tâm hình học khối chấtlỏng bị chiếm chỗ đó ... Tổng thế năng là p p Tính cho một đơn vị trọng lợngchất lỏng: z + dG / dG = z + Trong môi trờng chấtlỏng cân bằng, theo phơng trình cơbản thuỷ tĩnh, z+ p = et = const Vậy, thế năng đơn vị của mọi điểm trong một môi trờng chấtlỏng cân bằng đều bằng nhau và bằng cột áp thuỷ tĩnh Ht 2.Tĩnh tơng đối Ta xét hai dạng tĩnh tơng đối đặc trng sau đây 1 Bình chúa chấtlỏng chuyển động thẳng thay... đi qua một đờng dòng, nghĩa là các đờng dòng không cắt nhau u1 u2 u d 3 H.3-4 Cần phân biệt quĩ đạo với đờng dòng: Quỹ đạo đặc trng cho sự biến thiên vị trí của phần tử chấtlỏng theo thời gian, còn đờng dòng biểu diễn phơng vận tốc của các phần tử chấtlỏngtạimột thời điểm Trong chuyển động dừng thì chúng trùng nhau Các đờng dòng tựa lên một vòng kín vô cùng nhỏ ta đợc một ống dòng Chấtlỏng chảy... trọng lợng cột chấtlỏng cao bằng h và có diện tích đáy bằng 1 đơn vị; h = p p0 biểu thị áp suất, nên có đơn vị là m cột nớc, 1at = 10mH2O ý nghĩa của phơng trình cơbản thuỷ tĩnh (2-6) Y nghĩa hình học hay thuỷ lực z - độ cao hình học p - độ cao củamột cột chấtlỏng biểu thị áp suất, gọi là độ cao đo áp z+ pt = H t = const - cột áp thuỷ tĩnh tuyệt đối Vậy, trong một môi trờng chấtlỏng cân bằng,... + u bd Đó là nột dung của định lý Hemhon 1 u bd của phân tố chấtlỏngtại M có thể viết dới dạng ma trận: S = S v& & - tenxơ vận tốc biến dạng, với các thành phần S v& = & 1 u i u j + 2 x j xi ; i,j = 1,2,3 Ngoài ra, còn có các định lý về chuyển động xoáy sau đây: Định lý Hemhon 2: Định lý bảo toàn xoáy Định lý Stốc: Định lý về sự liên hệ giữa cờng độ của ống xoáy và lu số vận tốc: i = Công... có thể ổn định hoạc không ổn định tĩnh ặnn định là tính chấtcủavật nổi có khuynh hớng chống lại các lực ngoại làm nghiêng vật nổi khỏi vị trí cân bằng ban đầu Khả năng ổn định của vật nổi đợc đặc trng bằng mô men phục hồi Mp Giả sử do tác động nào đó vật nổi bị nghiêng đi một góc so với vị trí cân bằng ban đầu (H.2-15) và vật nổi chịu tác động của trọng lực và lực đẩy Ac simet.Lúc đó tâm đẩy D đã... 3 G 2 H.2-14 Xét ba vật thể có trọng lợng riêng khác nhau thả xuống lòng hồ nớc Vật 1 là gỗ có 1 < n ; vật 2 là đá có 2> n; vật 3 là bọc nớc có 2= n Chúng sẽ chiếm ba vị trí khác nhau nh (H.2-14) Điều kiện cân bằng vật nổi: Muốn cho vật nổi ở trạng thái cân bằng điều kiện cần và đủ là trọng lợng cân bằng với lực đẩy Acsimet và điểm đặt của chúng nằm trên một đờng thẳng đứng Mộtvật nnổi cân bằng có... máy ép thuỷ lực (H.2-9): G = p D2/4 P = p.d2/4 Hệ số khuyếch đại thuỷ lực Kt = G/P = (D/d)2 Hệ số khuyếch đại toàn bộ: K = G/R = (D/d)2.(a+b)/b H.2-9 2-5 Tính áp lực thuỷ tĩnhTính áp lực củachấtlỏng lên các công trình, thiết bị 1 áp lực lên thành phẳng Tính áp lực P lên diện tích S (H 2-10) Phải xác định 3 yếu tố: phơng chiều, trị số, điểm đặt của P ... học chấtlỏng Trong chơng này ta nghiên cứu chuyển động củachất lỏng, nghĩa là nghiên cứu các đại lợng đặc trng của chuyển động nh dạng chuyển động, vận tốc, khối lợng riêng v.v Ta cha xét nguyên nhân gây ra chuyển động, tức là lực 3-1 Hai phơng pháp nghiên cứu chuyển động của chấtlỏng 1 Phơng pháp Lagrangiơ z A0 (t 0 ) A( t ) (H 3-1) r r0 c z O a b x x y Phơng pháp này khảo sát chuyển động của . triển của khoa học, ngời ta chia chất lỏng thành chất lỏng lý tởng hay là chất lỏng không nhớt và chất lỏng thực, còn gọi là chất lỏng nhớt (độ nhớt 0). Chất. 1-3. Một số định nghĩa và tính chất cơ lý của chất lỏng 1. Khối lợng riêng và trọng lợng riêng. Khối lợng M của chất lỏng đợc đặc trng bởi khối lợng của