Cho HS kể lại từng đoạn: - GV chia cho HS hoạt động nhóm 4, yêu cầu các nhóm tập kể lại từng đoạn câu chuyện trong nhóm.. - Gọi đại diện các nhóm thi kể..[r]
(1)TUẦN 26 Thứ Hai ngày 17 tháng năm 2014 Buổi sáng Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc - kể chuyện SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Theo Hoàng Lê I MỤC TIÊU: * Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ý nghĩa c©u chuyÖn : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó (trả lời các CH SGK) * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi đặt tên và kể lại đoạn câu chuyện II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Thể thông cảm - Đảm nhận ttách nhiệm - Xác định giá trị III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Hói đáp trước lớp IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh họa bài đọc SGK - Thẻ câu hướng dẫn học sinh đọc - Tranh minh hoạ đoạn câu chuyện V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - Gọi học sinh đọc bài: Hội đua voi - 2HS đọc bài Tây Nguyên và trả lời CH nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI: (70-72’) 1, Giới thiệu bài: (1’) - Ghi đầu bài lên bảng Luyện đọc: (32-34’) a Đọc mẫu: - HS lắng nghe - HS nhắc lại + ghi (2) - GV đọc mẫu toàn bài lượt b Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu lần - GV theo dõi HS ghi bảng từ khó - Gọi HS đọc nối tiếp câu lần * Đọc nối tiếp đoạn: - Câu chuyện có đoạn ? - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - Yêu cầu HS nêu cách ngắt nghỉ ? - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - Gọi HS đọc chú giải SGK, lớp đọc thầm - GV ghi bảng từ chú giải * Đọc đoạn nhóm: - GV tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm * Thi đọc theo nhóm: - Gọi vài nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Mời các nhóm báo cáo kết đọc nhóm nhóm mình Tìm hiểu bài: (8-10’) - Chuyển ý:… Cho học sinh đọc thầm đoạn - Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ? - Em thấy tình cảm Chử Đồng Tử cha nào ? - Chử Đồng Tử thật là người có hiếu, cha đã mất, chôn đất - HS chú ý theo dõi - HS đọc nối tiếp câu lần - HS đọc CN- ĐT: du ngoạn, lệnh, duyên trời, nô nức làm lễ - HS đọc nối tiếp câu lần - Câu chuyện có đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS nêu - GV gạch chân - HS đọc thể hiện: Nhà nghèo,/ mẹ sớm,/ hai cha chàng cómột khố mặc chung.// Khi cha mất,/ chàng thương cha nên đã quấn khố chôn cha,/ mình đành không.// - HS đọc nối tiếp đoạn lần - 2HS đọc ,lớp đọc thầm - 4HS kết thành nhóm đọc cho nghe ( em đọc đoạn bài ) - nhóm đọc thi đọc trước lớp - Nhóm trưởng báo cáo - HS đọc thầm đoạn - Mẹ Chử Đồng Tử sớm, hai cha có khố mặc chung.Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha đã quấn khố chôn cha, còn mình đành không - Chử Đồng Tử là người thương cha hiếu thảo với cha - HS lắng nghe (3) chàng lấy khố quấn khố cho cha, còn mình thì không Sau cha mất, sống Chử Đồng Tử nào chúng ta cùng theo dõi tiếp đoạn - Chuyển ý: cho học sinh đọc thầm đoạn - Cuộc gặp gỡ kỳ lạ Chử Đồng Tử và Tiên Dung diễn nào ? - Chuyển ý: cho học sinh đọc thầm đoạn - Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ? - HS đọc thầm - Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn công chúa cập bờ thì hoảng hốt Chàng liền chạy tới bãi lau thưa, nằm xuống, bới cát phủ lên mình để ẩn trốn, công chúa Tiên Dung đâu biết chỗ chàng trốn, nàng thấy cảnh đẹp liền cho vây màn đúng chỗ đó mà tắm Nước dội làm trôi cát, lộ Chử Đồng Tử Công chúa đỗi bàng hoàng - HS đọc thầm - Công chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời đặt nên mở tiệc ăn mừng và kết duyên chàng - HS đọc thầm - Chuyển ý: cho học sinh đọc thầm đoạn - Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân - Hai người khắp nơi truyền cho dân cách làm việc gì ? trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau đã hóa lên trời, Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc - Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn - Nhân dân đã lập đền thờ Chử Đồng Tử Chử Đồng Tử ? nhiều nơi bên sông Hồng, năm, suốt tháng mùa xuân, vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ mở hội tưởng nhớ ông - Câu chuyện cho ta biết điều gì ? * Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước - Ghi bảng ý nghĩa - HS nhắc lại + ghi Luyện đọc lại: (6-8’) - GV tổ chức cho HS luyện đọc lại đoạn 1,2 bài (4) - GV đọc mẫu - Trong đoan côvừa đọc cô ngắt nghỉ nào ? - Cho HS luyện đọc cá nhân phút - Gọi ba học sinh thi đọc - Nhận xét phần đọc học sinh Kể chuyện( 20’) Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào các tranh sau đây, em hãy đặt tên và kể lại đoạn câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể chuyện: a Dựa vào tranh đặt tên cho đoạn - Treo tranh và yêu cầu HS quan sát tranh, nhớ nội dung đoạn và đặt tên đoạn - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét b Cho HS kể lại đoạn: - GV chia cho HS hoạt động nhóm 4, yêu cầu các nhóm tập kể lại đoạn câu chuyện nhóm - Gọi đại diện các nhóm thi kể - HS theo dõi - HS nêu - HS luyện đọc cá nhân phút - Ba học sinh thi đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày +Tranh 1: Gia cảnh nghèo khó/ Cảnh nhà Chử Đồng tử +Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ./ Duyên trời + Tranh 3: Giúp dân./ Truyền nghề cho dân +Tranh 4: Tưởng nhớ./ Uống nước nhớ nguồn / Biết ơn - HS kết nhóm thực yêu cầu - Đại diện các nhóm thi kể - Cả lớp bình chọn nhóm kể hay - GV nhận xét phần kể HS tuyên dương nhóm kể hay C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) - GV củng cố lại nội dung bài - HS lắng nghe - Nhận xét học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe và chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 4: Toán (5) §126: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) - Làm các bài tập: bài ; bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : Kế hoạch bài dạy, SGK Trò : SGK,vở, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - Có 10000 đồng muốn đổi tiền lẻ thì đổi nào ? 10000 đồng = 5000 đồng +5000 đồng 5000 đồng + 2000 đồng + 2000 đồng + 1000 đồng - Nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI: (30-32’) Giới thiệu bài: (1’) - Ghi đầu bài lên bảng 2, Nội dung: (10-12’) a,Làm quen với dãy số liệu: - Yêu cầu học sinh quan sát hình minh họa SGK và hỏi: Hình vẽ gì ? - HS lắng nghe - HS nhắc lại + ghi - Hình vẽ bạn học sinh có số đo chiều cao bốn bạn - Chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, - Anh cao 122 cm Minh là bao nhiêu ? Phong cao 130 cm Ngân cao 127cm Minh cao upload.123doc.net cm - GV kết hợp viết: 122cm; 130 cm; 127 cm; - học sinh đọc: 122cm; 130cm; 127 cm; upload.123doc.net cm 118cm - Dãy các số đo chiều cao bạn trên gọi là dãy số liệu b Làm quen với thứ tự và số hạng dãy số liệu - Số 122 cm đứng thứ dãy ? - Đứng thứ - Số 130 cm đứng thứ dãy ? - Đứng thứ hai - Số nào đứng thứ ba ? - Số 127cm - Số nào đứng thứ tư ? - Số 118cm - Dãy số liệu này có số ? - Có số - Hãy xếp tên các bạn theo thứ tự chiều cao - học sinh lên bảng viết tên, học sinh (6) từ cao đến thấp ? - Hãy xếp theo thứ tự từ thấp đến cao? - Bạn nào cao ? - Bạn nào thấp ? - Phong cao Minh bao nhiêu cm ? Thực hành: (18-20’) * Bài 1: Bốn bạn dũng Dũng, Hà, Hùng, Quân có chiều cao theo thứ tự: 129 cm; 132 cm; 125 cm; 135 cm - Cho học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh trả lời miệng Dựa vào dãy số liệu trên, hãy trả lời câu hỏi sau a.Hùng cao bao nhiêu cm ? - Dũng cao bao nhiêu cm ? - Hà cao bao nhiêu cm ? - Quân cao bao nhiêu cm ? b.Dũng cao Hùng bao nhiêu cm ? - Hà thấp Quân bao nhiêu cm? - Hà và Hùng, cao ? - Dũng và Quân cao ? - Nhận xét, sửa sai * Bài 3: Số kg gạo ghi bao đây - Cho học sinh nêu yêu cầu - Cho ụoc sinh quan sát các túi gạo hình - Hãy viết số kg gạo bao trên ? a Thứ tự từ bé đến lớn ? b Thứ tự từ lớn đến bé ? - Chữa bài, ghi điểm C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) lớp viết vào nháp theo thứ tự + Phong, Ngân, Anh, Minh + Minh, Anh, Ngân, Phong - Bạn Phong cao - Bạn Minh thấp - Phong cao Minh 12 cm - HS nêu yêu cầu a Hùng cao 125 cm Dũng cao 129 cm Hà cao 132 cm Quân cao 135 cm b Dũng cao Hùng cm Hà thấp Quân cm Hà cao Hùng Quân cao Dũng - HS nêu yêu cầu - HS quan sát - học sinh lên bảng, lớp làm vào vở, đổi bài tập a 35 kg, 40 kg, 45 kg, 50 kg, 60 kg b, 60 kg, 50 kg, 45 kg, 40 kg, 30 kg - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 5: Tiếng Anh Cô Lường Thị Hương giáo viên môn dạy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Buổi chiều (7) Tiết 1: Âm nhạc Cô Lò Thị Kim soạn và lên lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 2: Toán tăng cường ÔN TẬP ( TIẾT - TUẦN 26) I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết cộng ,trừ, nhân trên các số với đơn vị đo là đồng - Biết giải bài toán liên quan đến tiền tệ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : Kế hoạch bài dạy, VBTCCKTKN Trò : VBTCCKTKN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, ghi điểm - 1HS lên bảng, lớp làm nháp B BÀI MỚI: (30-32’) 1, Giới thiệu bài: (1’) - Ghi đầu bài lên bảng 2, Nội dung: (30 - 31’) Bài 1: ( VBTCCKTKN - T23) - Gọi HS nêu yêu cầu - GV phân tích mẫu - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài : ( VBTCCKTKN - T24) - Gọi HS đọc bài toán - GVHDHS phân tích bài toán - Yêu cầu HS suy nghĩ giải bài - HS lắng nghe - HS nhắc lại đầu bài + ghi - HS nêu yêu cầu - HS làm VBT ,sau đó đổi chéo kiểm tra bài a, Mua cây bắp cải và nải chuối phải trả số tiền là: 6000 + 4000 = 10 000 (đồng) b, Mua củ su hào phải trả số tiền là: 1500 = 6000 ( đồng) c, Giá tiền nải chuối nhiều giá tiền su hào là: 4000 - 1500 = 2500 ( đồng) - HS đọc bài toán - HS lắng nghe -1HS lên bảng, lớp giải VBT Bài giải Mẹ mua hết số tiền là : (8) 3500 + 4500 = 8000 ( đồng) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là : 10000 - 8000 = 2000 (đồng) Đáp số : 2000 đồng - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: ( VBTCCKTKN- T24) - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm bài - Gọi các nhóm báo cáo - GV nhận xét , chốt lời giải đúng - HS đọc bài toán - HS thảo luận nhóm đôi làm bài - Các nhóm báo cáo C CỦNG CỐ DẶN DÒ : (2’) - GV nhận xét tiết học - VN làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 3: Hoạt động tập thể Cô Lò Thị Kim soạn và lên lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ Ba ngày 18 tháng năm 2014 Buổi sáng Tiết 1: Tập đọc RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO Theo Nguyễn Thị Ngọc Tú I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND và bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quí gắn bó với (trả lời các CH SGK) - TCTV : Giúp HS hiểu nào là bập bùng trống ếch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : SGK, tranh minh họa bài TĐ, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Trò : SGK,vở ghi đầu bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - Gọi học sinh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Gọi 1HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI: (30-32’) - 4HS nối tiếp kể (9) Giới thiệu bài: (1’) - GV treo tranh minh họa và hỏi - Các bạn tranh làm gì ? đó là ngày tết gì ? - Tết trung thu tổ chức vào ngày nào năm ? Bài học hôm chúng ta cùng trao đổi ngày tết đầy niềm vui này nhé - Ghi đầu bài lên bảng Luyện đọc: (12-14’) a,.Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài b, Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu lần - GV theo dõi HS đọc ghi bảng từ khó - Gọi HS đọc nối tiếp câu lần * Đọc nối tiếp đoạn: - Bài văn chia làm đoạn ? - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - Câu khó : * Đọc đoạn nhóm: - GV tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm * Thi đọc theo nhóm: - Gọi vài nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Tìm hiểu bài: (8-10’) -Chuyển ý: … cho học sinh đọc thầm đoạn - Em hãy đọc thầm đoạn và tả lại mâm cỗ trung thu bạn Tâm ? - HS quan sát - Các bạn tranh rước đèn đêm trung thu - Tết trung thu tổ chức vào ngày rằm tháng tám âm lịch (15/8) năm - HS nhắc lại + ghi - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp câu lần - HS đọc CN- ĐT: nải chuối, xung quanh, bập bùng, trống ếch - HS đọc nối tiếp câu lần - Đ1: Từ đầu: vui mắt - Đ 2: Tiếp đến lá cờ - Đ 3: còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc CN - ĐT : Mẹ Tâm bận/ sắm cho Tâm mâm cỗ.// Một bưởi có khía cánh hoa.// Hà biết là bạn thích/ nên đưa cho Tâm cầm lúc.// - HS đọc bài theo nhóm - nhóm thi đọc - HS đọc thầm - Mâm cỗ trung thu Tâm bày trông vui mắt bưởi có khía (10) thành cánh hoa, cánh hoa cái ổi chín để bên cạnh nải chuối ngự và bó mía tím Tâm lại mang đồ chơi mình bày xung quanh mâm cỗ - Đêm trung thu có gì vui ? - Đêm trung thu các bạn nhỏ rước đèn thật vui - TCTV : Đêm xuống trẻ bên hàng xóm - HS lắng nghe bập bùng trống ếch tiếng trống nghe không vang lúc to ,lúc nhỏ (Cho HSQS cái trống ếch ) - Chuyển ý:…cho học sinh đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm - Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? - Chiếc đèn ông bạn Hà làm giấy bóng kính đỏ, suốt, ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc Trên đỉnh ngôi cắm lá cờ - Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà - Hai bạn Tâm và Hà luôn cạnh nhau, rước đèn vui ? mắt không rời khỏi đèn, hai bạn thay cầm đèn có lúc hai lại cầm chung đèn và reo: Tùng tùng tùng, dinh dinh dinh - Em thấy tình cảm các bạn tết - Các bạn nhỏ thích tết trung thu trung thu nào ? - Em có thích tết Trung thu không ? Vì - HS nêu ? - Bài văn cho ta biết gì ? *Nội dung :Bài văn cho ta thấy trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quí gắn bó với - Ghi bảng nội dung - HS nhắc lại + ghi Luyện đọc lại bài: (5-6’) - GV tổ chức cho HS luyện đọc lại đoạn bài - Đoạn văn cô vừa đọc cô ngắt nghỉ - HS nêu nào ? - Cho HS luyện đọc cá nhân phút - HS luyện đọc cá nhân phút (11) - Gọi vài HS thi đọc trước lớp - Nhận xét tuyên dương học sinh đọc hay - 3HS thi đọc trước lớp C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (2’) - GV nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn hs nhà học lại cho thuộc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 2: Tự nhiên xã hội Cô Lò Thị Kim soạn và lên lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 3: Toán §127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU ( TIẾP THEO ) I MỤC TIÊU: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng - Biết cách phân tích các số liệu bảng - Làm các bài tập : Bài 1; bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : Kế hoạch bài dạy, SGK Trò : SGK,vở, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - Yêu cầu HS đổi chéo bài tập để kiểm tra bài - GV nhận xét - HS đổi chéo bài tập để kiểm tra - HS báo cáo B BÀI MỚI : (30-32’) Giới thiệu bài: (1’) - Ghi đầu bài lên bảng 2, Giới thiệu bảng thống kê số liệu gia đình: (10-12’) Gia đình GĐ cô Cô Lan Cô Mai Hồng Số 2 - Hàng trên gia đình - Hàng số gia đình - Gia đình cô Mai có ? - Gia đình cô Lan có ? - Gia đình cô Hồng có ? - HS lắng nghe - HS nhắc lại + ghi - Gia đình cô Mai có - Gia đình cô Lan có - Gia đình cô Hồng có (12) - Gia đình nào ít ? - Gia đình nào có số nhau? - Đây là bảng số liệu thống kê ba gia đình Thực hành: (18-20’) * Bài 1: (136) Dựa vào bảng số liệu hãy trả lời câu hỏi: - Cho HS nêu yêu cầu Lớp 3A 3B 3C 3D Số học sinh giỏi 18 13 25 15 a Lớp 3B có bao nhiêu hs giỏi, lớp 3D có bao nhiêu học sinh giỏi ? b Lớp 3C nhiều lớp 3A, bao nhiêu học sinh giỏi ? c Lớp 3C có bao nhiều học sinh giỏi Lớp 3B có bao nhiêu học sinh giỏi ? - Cả lớp có bao nhiêu học sinh ? - Nhận xét, sửa sai * Bài 2: ( 137) Nhìn vào bảng trên hãy trả lời câu hỏi sau: - Cho học sinh nêu yêu cầu Lớp 3A 3B 3C 3D Số cây 40 25 45 28 - HS làm tương tự bước bài - Gia đình cô Lan ít - Gia đình cô Mai và gia đình cô Hồng có số là - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS theo dõi đọc bảng số liệu a Lớp 3B có 13 hs giỏi, lớp 3D có 15 học sinh giỏi b Lớp 3C nhiều lớp 3A, học sinh giỏi c Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi Lớp 3B có ít học sinh giỏi - Cả lớp có : 18 + 13 + 25 +15 = 71 ( học sinh) - HS nêu yêu cầu - HS làm bài a Lớp 3C trồng nhiều cây Lớp 3B trồng ít cây b Lớp 3A và lớp 3C trồng 40 + 45 = 85 ( cây ) c Lớp 3D trồng ít lớp 3A 40 - 28 = 12 ( cây ) - Nhận xét, chữa bài C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - VN làm các bài tập VBT ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 4: Tiếng Việt tăng cường (13) LUYỆN ĐỌC ( TIẾT 1, TUẦN 26) I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh đọc to rõ ràng, rành mạch đoạn bài Hội đua voi Tây Nguyên chú ý ngắt nghỉ hợp lí - Luyện đọc rõ ràng, rành mạch đoạn và đoạn bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp , sau đó luyện ngắt đúng ( BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : Kế hoạch bài dạy, VBTCCKTKN Trò: Vở bài tập củng cố kiến thức kĩ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - Gọi HS đọc bài Hội vật - GV nhận xét ghi điểm - 2HS đọc B BÀI MỚI: (30-32’) Giới thiệu bài : (1’) - Ghi đầu bài lên bảng Nội dung : (30-31’) Bài : Hội đua voi Tây Nguyên Bài tập 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV tổ chức cho HS luyện đọc cá nhân thời gian phút - Gọi số HS thi đọc trước lớp - GV nhận xét, ghi điểm Bài tập 2: - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS luyện đọc cá nhân - 4-5HS thi đọc - HS nêu yêu càu - Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm VBT và nêu miệng - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn và tìm câu có Những chú voi chạy đến đích trước tiên hình ảnh so sánh và ghi vào VBT ghìm đà , huơ vòi chào khán giả đã cổ vũ, khen ngợi chúng - GV nhận xét, chữa bài Bài : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu - HS luyện đọc cá nhân - GV tổ chức cho HS luyện đọc bài cá nhân ,thời gian phút - 4- 6HS thi đọc (14) - Gọi số HS thi đọc trước lớp - GV nhận xét, ghi điểm Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài - HS nêu yêu cầu - Lớp làm VBT, 1HS làm phiếu Khi biết rõ tình cảnh nhà Chử Đồng tử, công Chúa Tiên Dung đã kết duyên với chàng - GV nhận xét, chữa bài C CỦNG CỐ - DẶN DÒ : (2’) - GV nhận xét tiết học - VN luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Buổi chiều Tiết 1: Chính tả ( nghe - viết) BÀI: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : Kế hoạch bài dạy, SGK, bảng lớp viết nội dung bài tập 2a Trò : SGK,vở, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - Gọi HS lên bảng và đọc cho HS viết, lớp - học sinh lên bảng viết, lớp viết nháp : viết nháp trắc trở, chuyên chở, trải chiếu, tư trang - Nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI : (30-32’) 1, Giới thiệu bài : (1’) - Ghi đầu bài lên bảng Hướng dẫn viết chính tả:(22-24’) * Trao đổi nội dung - GV đọc bài lần - Sau trời Chử Đồng Từ giúp dân làm gì ? - Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn - HS lắng nghe - HS nhắc lại + ghi - HS theo dõi, HS đọc lại - Ông Hiển Linh giúp dân đánh giặc - Nhân dân lập đền thờ, làm lễ, mở hội để (15) ông ? * Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn viết gồm đoạn ? Mấy câu ? - Khi hết đoạn ta viết nào ? - Những chữ nào bài phải viết hoa ? Vì ? * Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc số từ khó cho HS viết bảng - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS * Viết chính tả - GV đọc chậm cụm từ cho HS viết * Soát lỗi - GV đọc chậm, dừng lại phân tích tiếng khó để HS soát lỗi * Gv thu và chấm 5-7 bài - Trả nêu nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: (8-10’) * Bài 2a: - Yêu cầu học sinh tự làm bài tưởng nhớ ông - Đoạn viết gồm đoạn, câu - Ta viết xuống dòng, lùi vào ô - Những chữ đầu câu và tên riêng Chử Đồng Tử, Hồng phải viết hoa - HS viết bảng con, bảng lớp: nuôi tằm, bờ bãi, - HS ngồi ngắn nghe viết - HS đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi - HS nộp - học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Điền d/r/gi vào các tiếng sau: Giấy - giản dị - giống - rực rỡ - giấy - rải - gió - GV chốt lại lời giải đúng C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(2’) - Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh viết - HS lắng nghe sai lỗi trở lên nhà viết lại bài - Chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 2: Thể dục Thầy Hà Khắc Tình soạn và lên lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 3: Toán tăng cường ÔN TẬP ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ Tư ngày 19 tháng năm 2014 Buổi sáng Tiết 1: Toán §128 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản (16) - Làm các bài tập: Bài1 ; bài ; bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : SGK, các bảng số liệu bài học viết sẵn trên bảng phụ BL Trò : SGK,vở, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - KT bài tập bài tập toán nhà - HS đổi chéo để KT bài tập bạn - Các tổ trưởng báo cáo - GV nhận xét B BÀI MỚI : (30-32’) 1, Giới thiệu bài: (1’) - Ghi đầu bài lên bảng 2,Luyện tập: (30-31’) * Bài 1:Điền số liệu thích hợp vào bảng - Cho học sinh nêu yêu cầu - Gọi HS đọc các số liệu - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Gọi các nhóm trình bày - GV kết hợp ghi bảng - HS lắng nghe - HS nhắc lại + ghi - HS nêu yêu cầu - HS đọc các số liệu - HS thảo luận - Báo cáo Năm Số thóc - Nhận xét, sửa sai * Bài 2: Dựa vào bảng trên hãy trả lời các câu hỏi đây ( theo mẫu) - Cho học sinh đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - Cho học sinh nháp sau đó lên bảng làm a Năm 2002 Na trồng nhiều năm 2000 là bao nhiêu cây bạch đàn 2001 4200 kg 2002 3500 kg 2003 5400 kg - HS đọc yêu cầu - HS theo dõi - HS làm bài - Số cây bạch đàn năm 2002 trồng nhiều năm 2000 là: 2165 - 1754 = 420 ( cây ) b Năm 2003 Na trồng tất bao - Số cây cây thông và cây bạch đàn năm nhiều cây thông và cây bạch đàn? 2003 trồng là: 2540 + 2515 = 5055 ( cây ) - Nhận xét, chữa bài * Bài 3: Nhìn vào dãy số liệu sau, hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu (17) - GV hướng dẫn học sinh làm bài - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài - HS theo dõi - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm - 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 a Dãy số trên có số b Số thứ tư dãy số là 60 - Nhận xét, chữa bài C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) - Nhận xét học, tuyên dương HS tích - HS lắng nghe cực xây dựng bài - Về nhà làm các bài tập VBT và chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 2: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a/b/c) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : Kế hoạch bài dạy,SGK, tờ phiếu viết nội dung bài tập 1, băng giấy Trò: SGK,vở, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - Yêu cầu học sinh làm miệng bài tập tiết trước: - GV nhận xét, ghi điểm - 2HS nêu miệng B BÀI MỚI: (30-32’) 1, Giới thiệu bài: (1’) - Ghi dầu bài lên bảng Hướng dẫn làm bài tập: (30-31’) * Bài 1: Chọn nghĩa thích hợp cột B cho các từ cột A - Cho HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài - HS lắng nghe - HS nhắc lại + ghi - HS nêu yêu cầu - HS lắng nghe - HS làm VBT, 1HS làm vào phiếu học tập + Lễ : Hoạt động… + Hội : Cuộc vui… (18) + Lễ hội : - Giáo viên chốt lại lời giải đúng * Bài 2: - Cho học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh thảo luận nhóm a Nêu tên lễ hội ? b Nêu tên số hội ? c Nêu tên số hoạt động lễ hội và hội ? - Gọi học sinh nêu miệng - Nhận xét, chữa bài * Bài 3: Đặt dấu phẩy vào các câu đây - Cho học sinh nêu yêu cầu - Nêu các từ mở đầu cho các câu trên ? - Các từ này có ý nghĩa nào ? - Các từ vì ,tại ,nhờ là từ thường dùng để nguyên nhân việc ,hành động nào đó Vậy các em hãy dùng dấu phẩy để tách các phận phụ đó - Cho học sinh làm vào - Gọi học sinh trình bày đọc dấu phẩy - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Các nghi thức… - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm a, Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp bà, chùa Keo, Kiếp Bạc, Cổ Loa… b Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu, đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội lim… c Cúng phật, lễ phật, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, kéo co, đánh đu, thả diều, chọi gà, chơi cờ tướng, ném còn,… - HS nêu - HS nêu - Vì ,tại , nhờ - HSTL - HS lắng nghe - HS làm bài vào a Vì thương dân, Chử Đồng Tử và Công Chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, chăn tằm, dệt vải b Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác, chị em Xô- Phi đã c Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắn Đen đã bị thua d Nhờ ham học, ham hiểu biết,… giúp đời, Lê Quý Đôn… (19) C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) -Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - VN làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau dặn học sinh ôn bài nhà ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 3: Đạo đức Thầy Vũ Huy Thiện soạn và lên lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 4: Mĩ thuật Cô Lò Thị Kim soạn và lên lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 5: Tiếng Việt tăng cường LUYỆN VIẾT ( TIẾT 2, TUẦN 26) I MỤC TIÊU: - Học sinh nghe viết ( ba khổ thơ đầu) bài : Đi hội chùa Hương ( SGKTV 2, tập , trang 68) - Điền đúng r,d, gi vào chỗ trống và giải câu đố ( BT2a) - Làm đúng bài tập điền âm vần ( BT2b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : Kế hoạch bài dạy, SGK, VBTCCKTKN Trò : VBTCCKTKN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - Gọi 2HS lên bảng và đọc cho HS viết - HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: trí tuệ, trung thành, chung sức - Nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI: (30-32’) Giới thiệu bài: (1’) - Ghi đầu bài lên bảng Hướng dẫn nghe viết : (20-22’) a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - GV đọc baì viết - Bài viết gồm khổ thơ ? - Mỗi dòng thơ có chữ ? - Các chữ đầu dòng thơ viết nào ? - Giữa các khổ thơ các em nhớ để cách dòng - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Ba khổ thơ - Mỗi dòng thơ có năm chữ - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào ô li (20) b Hướng dẫn viết từ khó: - GV đọc số từ khó cho HS viết bảng c Viết chính tả: - GV đọc thong thả dòng thơ cho HS viết bài - Đọc lại bài cho HS soát lỗi d Chấm, chữa bài: - GV thu số chấm - Trả nêu nhận xét 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: (810’) Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu phần a - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài tập 2b - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ : (2’) - GV nhận xét tiết học - HS viết bảng con: xúng xích, gặp gỡ, cổ tích, lịch - HS viết bài - HS đổi chéo soát lỗi - HS nộp - HS nêu yêu cầu phần a - HS làm VBT và nêu miệng a, r, d gi: Có sắc là trái thơm ngon Có huyền nước trái tròn trên cao Không dấu đố bạn trái nào Ngằm ruộng ăn vào mát ghê ! Là trái ( quả) dứa ( trái thơm) Là trái ( quả) dừa Là trái (quả ) hấu - HS nêu yêu cầu - Lớp làm VBT, 1HS làm phiếu b, ên ênh Lúc vươn cổ Lúc rụt đầu Hễ đến đâu Cõng nhà đến đó Là rùa - HS nêu yêu cầu - HS làm VBT và nêu miệng (21) - VN viết và sửa lại các lỗi sai bài ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Buổi chiều Tiết 1: Tiếng Anh Cô Lường Thị Hương giáo viên môn dạy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 2: Thủ công Cô Lò Thị Kim soạn và lên lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 3: Toán tăng cường Cô Lò Thị Kim soạn và lên lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ Năm, ngày 20 tháng năm 2014 Buổi sáng Tiết 1: Toán §129 : CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) - Làm các bài tập: Bài ; bài ; bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : Kế hoạch bài dạy, SGK, bảng các hàng số có chữ số, bảng số bài tập,các thẻ ghi só có thể gắn lên bảng Trò : SGK,vở, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - GV kiểm tra VBT học sinh - GV nhận xét chung - HS mở VBT B BÀI MỚI : (30-32’) 1, Giới thiệu bài: (1’) - Ghi đầu bài lên bảng 2, Nội dung: (8-10’) a, Ôn tập các số phạm vi 10000 - GV ghi bảng: : 2316 - Số này gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - GV ghi bảng : 1000 - Số này gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - HS lắng nghe - HS nhắc lại + ghi - HSTL - HSTL (22) b, Viết và đọc số có năm chữ số - GV ghi bảng : 10000 -Yêu cầu HS đọc - Mười nghìn còn gọi là chục nghìn - Số 10000 có chữ số ? - Số 10000 gồm chục nghìn , nghìn ,mấy trăm ,mấy chục và đơn vị ? - Đây là số có năm chữ số nhỏ * GV mở bảng phụ ( Kẻ sẵn bảng SGK ) * Giới thiệu số : 42316 - Coi thẻ ghi số 10000 là chục nghìn ,vậy có chục nghìn ? - Có bao nhiêu nghìn ? - Có bao nhiêu trăm ? - Có bao nhiêu chục ? - Có bao nhiêu đơn vị ? - Gọi HSLB’ viết số chục nghìn , số nghìn, số trăm, số chục ,số đơn vị vào bảng số ? * Giới thiệu cách viết số 42316 -Dựa vào cách viết các số có bốn chữ số ,bạn nào có thể viết số có chục nghìn ,2 nghìn ,3 trăm ,1 chục và đơn vị - GV nhận xét - Số 42316 là số có chữ số ? - Khi viết số này ,chúng ta bắt đầu viết từ đâu ? - GV khẳng định lại : Đó là cách viết số có năm chữ số * Giới thiệu cách đọc số 42316 - Gọi HS đọc số trên - GV nhận xét - Các em đọc số từ đâu ? - Giới thiệu cách đọc : Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Gọi -3HS đọc số trên Hàng Số Chục Nghìn Trăm chục đơn nghìn vị 42316 - HS đọc : Mười nghìn - Là số có chữ số - HSTL - Có chục nghìn - Có nghìn - Có trăm - Có chục - Có đơn vị - HSLB’ viết - HSLB’ viết, lớp viết vào nháp : 42316 - Là số có chữ số - Ta viết từ trái sang phải ( từ hàng cao đến hàng thấp) - HS đọc - Em đọc từ trái sang phải ( từ hàng cao đến hàng thấp) - HS đọc CN+ ĐT (23) Thực hành : (18- 20’) *Bài : Viết ( theo mẫu) - Gọi học sinh nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu phần a -Yêu cầu HS tự điền vào ô trống phần b - Gọi HSLB’, lớp làm bài vào - HS nêu yêu cầu - HS theo dõi - HS làm bài + Viết số : 24312 + Đọc số : Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai - GV nhận xét ,chữa bài * Bài 2: Viết ( theo mẫu) - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh làm vào - Gọi em lên bảng làm Chục nghìn Hàng Nghìn Trăm Chục - HS nêu yêu cầu - HS làm bài Viết số Đọc số 35187 Ba mươi năm nghìn trăm tám mươi bảy Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt Năm mươi bảy nghìn trăm ba mươi sáu Mười lăm nghìn bốn trăm mười Đơn vị 94361 57136 1 15411 * Bài : Đọc các số; 23116; 12427; 3116; 82427 - Cho học sinh nêu yêu cầu - GV ghi các số lên bảng - Gọi HS đọc đọc - 23116 - 12427 - 3116 - 82427 - Nhận xét, chữa bài - HS đọc yêu cầu - HS theo dõi - Hai mươi ba nghìn trăm mười sáu - Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy - Ba nghìn trăm mười sáu - Tám mươi hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(2’) -Nhận xét tiết học - Về nhà làm các BT VBT - HS lắng nghe (24) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 2: Tự nhiên xã hội Cô Lò Thị Kim soạn và lên lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 3: Chính tả ( Nghe - viết) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : Kế hoạch bài dạy, SGK, kẻ sẵn bảng lớp bài tập 2 Trò : Vở chính tả, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - GV đọc số từ khó cho học sinh viết - học sinh lên bảng viết, lớp viết nháp : ròn rã, giặt giũ, dí dỏm, khóc rưng rức - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - Nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI : (30-32’) 1, Giới thiệu bài: (1’) - Ghi đầu bài lên bảng Hướng dẫn viết chính tả: (22-24’) * Nắm nội dung - Đọc đoạn văn lần - Mâm cỗ trung thu Tâm có gì ? * Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? Vì ? * Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc số từ khó cho HS viết bảng - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh * Viết chính tả - GV đọc thong thả cụm từ cho HS viết bài * Đọc soát lỗi - GV đọc chậm, dừng lại phân tích từ khó - HS lắng nghe - HS nhắc lại đầu bài + ghi - HS theo dõi, học sinh đọc lại - Mâm cỗ trung thu Tâm có bưởi, ổi, chuối và mía - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu và tên riêng Tâm, Trung thu - HS viÕt BL + BC: sắn, bưởi, xung quanh - HS viết bài - HS đổi cho nhau, dùng bút chì soát (25) cho học sinh soát lỗi * GV thu và chấm 5-7 bài.Trả nêu nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: (6-8’) * Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài lỗi, chữa lỗi - HS nộp - học sinh đọc yêu cầu SGK - 3HS lên bảng, lớp làm VBT - R: rổ, rá, rượu, rương, rồng, rùa, rắn, rết, … - D: dao, dây, dê, dế, dạy,… - Gi: giường, giá sách, giáo mác, giúp, giày da, giấy, gián, giun,… - GV chốt lại lời giải đúng C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2’) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS ghi nhớ các từ cần phân biệt bài Em nào sai lỗi trở lên nhà viết lại ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 4: Tập viết ÔN CHỮ HOA T I MỤC TIÊU: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù … mồng mười tháng ba (1 lần) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : Kế hoạch bài day, chữ mẫu, viết sẵn câu và từ ứng dụng Trò : Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - Gọi hs đọc thuộc từ và câu ứng dụng bài trước - Gọi HS lên bảng viết từ: Sầm Sơn - Kiểm tra bài viết nhà HS - GV nêu nhận xét - học sinh đọc thuộc từ và câu ứng dụng - 1HS lên bảng viết - HS mở tập viết B BÀI MỚI: (30-33’) Giới thiệu bài: (1’) - Ghi đầu bài lên bảng Hướng dẫn viết bảng con: (13-15’) - HS lắng nghe (26) a Luyện viết chữ hoa - Đưa chữ hoa viết mẫu lên bảng T D Nh - Chữ T gồm nét ? cao li ? - Nêu quy trình viết chữ hoa T ? + Nét 1: ĐB gần ĐK 3, viết nét cong trái, DB Đk & + Nét 2: Từ diểm DB nét 1, viết nét xoắn nhỏ trên đầu, đổi chiều bút viết nét cong trái lớn tạo nét cong phải đưa vào trong, DB ĐB & - GV viết mẫu chữ T trên dòng kẻ li vừa viết, vừa nhắc lại cách viết - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết BC: T - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS b Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - Đưa từ ứng dụng lên bảng Tân Trào Tân Trào - Giới thiệu: Tân Trào là tên xã thuộc huyện Sơn Dương tỉnh Tuyên Quang Đây là nơi diễn kiện tiếng lịch sử - Nêu độ cao các chữ từ ứng dụng ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - GV viết bảng chữ Tân Trào - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS c Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Đưa câu ứng dụng lên bảng Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - Câu ca dao nói ngày giỗ Tổ Hùng Vương 10 - 03 ( âm lịch ) hàng năm Đền Hùng ( Phú Thọ) - Trong câu tục ngữ các chữ có chiều cao nào ? - HS quan sát, 1HS đọc to - Chữ T gồm nét,cao li rưỡi - HS nêu - HS theo dõi - 1HS lên bảng viết, lớp viết bảng - học sinh đọc từ, lớp quan sát - HS lắng nghe - T viết cao li rưỡi; chữ r cao 1phần tư li; các chữ còn lại cao li - chữ o - HS theo dõi - học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng - 1HS đọc từ, lớp quan sát - HS lắng nghe - D, g, N, h,y,T,b viết cao li rưỡi; đ cao li; t cao li rưỡi ; các chữ còn lại cao li - chữ o (27) - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - Yêu cầu học sinh viết vào bảng chữ: Dù ai, Nhớ, Tổ - Nhận xét , chỉnh sửa cho học sinh Hướng dẫn viết vào vở: (14-16’) - GV nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS mở viết bài - GV kiểm tra uốn nắn HS viết - GV thu và chấm 5-7 bài, trả nêu nhận xét - HS lên bảng, lớp viết bảng C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (2’) - HS lắng nghe - HS viết bài - Học sinh nộp bài - Nhận xét học - Học thuộc câu ứng dụng, viết tiếp phần bài nhà cho đẹp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Buổi chiều Tiết 1: Thể dục Thầy Hà Khắc Tình soạn và lên lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 2: Tiếng Việt tăng cường Thầy Hà Văn Giót soạn và lên lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 3: Tiếng Việt tăng cường LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ hai bài : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử ; Rước đèn ông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : Kế hoạch bài dạy, SGK Trò : Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ:(3-5’) - Gọi HS đọc bài Hội đua voi Tây Nguyên - GV nhận xét ghi điểm - 2HS đọc bài và TLCH nội dung bài B BÀI MỚI: (30-32’) Giới thiệu bài: (1’) - Ghi đầu bài lên bảng Nội dung: (30-31’) Bài : Sự tích lê hội Chử Đồng Tử - HS lắng nghe (28) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu bài - Luyện đọc từ khó (nếu HS đọc sai ) - GV tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm - Gọi vài nhóm thi đọc - GV nhận xét tuyên dương - Luyện đọc lại: GV tổ chức cho HS luyện đọc lại đoạn bài - GV đọc mẫu - Cho HS luyện đọc cá nhân phút - Gọi số HS thi đọc trước lớp - GV nêu nhận xét tuyên dương *Bài: Rước đèn ông - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu bài - Luyện đọc từ khó (nếu HS đọc sai ) - GV tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm - Gọi vài nhóm thi đọc - GV nhận xét tuyên dương - GV tổ chức cho HS thi đọc lại bài văn - GV nhận xét, ghi điểm - HS đọc nối tiếp câu lượt lớp - HS luyện đọc từ khó - HS đọc bài theo nhóm ( HS đọc đoạn bài nhóm cho nghe) - nhóm thi đọc - HS lắng nghe - HS luyện đọc cá nhân - 4- 5HS thi đọc trước lớp - HS đọc nối tiếp câu lượt lớp - HS luyện đọc từ khó - HS đọc bài theo nhóm ( HS đọc đoạn bài nhóm cho nghe) - 4-5 nhóm thi đọc - 4- 6HS thi đọc III CỦNG CỐ DẶN DÒ: (2’) - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ Sáu ngày 21 tháng năm 2014 Tiết 1: Toán §130 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào vạch tia số - Làm các bài tập: bài 1; bài ; bài ; bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : Kế hoạch bài dạy, SGK, bảng viết nội dung bài tập 3,4 (29) Trò : SGK,vở, bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - Yêu cầu HS lên bảng chữa bài Viết số thích hợp vào chỗ trống a 73456; ; ;73459; ; ; - 2HS lên bảng chữa bài a 73456, 73457, 73458, 73459 73460, 73461, 73462 b 52110, 52112, 52114, 52116, 52118, 52120, 52122 b 52110; 52112; ; ; ; ; - GV chữa bài ghi điểm B BÀI MỚI: (30-32’) 1, Giới thiệu bài:(1’) - Ghi đầu bài lên bảng 2, Luyện tập: (30-31’) Bài 1: Viết (theo mẫu) - Cho học sinh nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập - Gọi 1em lên bảng làm Chục nghìn Hàng Nghìn Trăm Chục - HS lắng nghe - HS nhắc lại + ghi - HS nêu yêu cầu - HS làm bài Viết số Đọc số 45913 Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt Bốn mười bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm Đơn vị 63721 5 47535 - Chữa bài, ghi điểm Bài 2: Viết (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS làm mẫu - HS theo dõi - HS làm bài Viết số 97145 27155 Đọc số Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm Hai mươi bảy nghìn trăm (30) 63211 89371 - GV nhận xét chữa bài Bài 3: Số ? - Cho học sinh nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - GV nhận xét ,chữa bài Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào vạch - Cho HS nêu yêu cầu - Gọi em lên bảng viết - Nhận xét, chữa bài năm mươi lăm Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt - HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, 3HS lên bảng a 36520; 36521; 36522; 36523; 36524; 36525; 36526 b 48183; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188; 48189 c 81317; 81318; 81319; 81320; 81321; 81322; 81323 - HS nêu yêu cầu - Lớp làm - 1HS lên bảng C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (2’) - Nhận xét tiết học - VN làm các bài tập VBT ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 2: Tập làm văn KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) ( BT2) II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Tư sáng tạo - Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp : lắng nghe và phản hồi tích cực III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin - Trình bày phút - Hỏi đáp trước lớp IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (31) Cô : Kế hoạch bài dạy, SGK, bảng viết nội dung câu hỏi gợi ý bài tập Trò : Vở ghi, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3-5’) - Cho học sinh kể quang cảnh và hành động người tham gia lễ hội theo ảnh bài trước - GV nhận xét, ghi điểm - 2HS kể B BÀI MỚI: (30-32’) Giới thiệu bài: (1’) - Ghi đầu bài lên bảng Hướng dẫn học sinh kể: (30-31’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và các gợi ý - Cho học sinh phát biểu trả lời câu hỏi: Em chọn kể ngày hội nào ? - GV nhắc nhở học sinh: + Có thể kể lễ hội + Có thể kể ngày hội mà em trực tiếp tham gia, thấy xem tivi, xem phim… + Có thể kể theo cách trả lời câu hỏi, lời kể cần giúp người nghe hình dung quang cảnh và hoạt động ngày hội - Cho học sinh giỏi kể mẫu (theo gợi ý) - Giáo viên nhận xét - GV tổ chức cho HS kể theo nhóm đôi - Gọi số HS thi kể trước lớp - Cả lớp và giáo viên bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn người nghe Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên nhắc học sinh chú ý: viết điều các em vừa kể trò vui ngày lễ hội Viết thành đoạn văn - HS lắng nghe - HS nhắc lại + ghi - Học sinh đọc yêu cầu bài và các gợi ý - Học sinh phát biểu: Hội đua voi, đua thuyền, hội vật, chọi trâu, thả diều, hội Lim… - Học sinh lắng nghe: - HS kể - HS kết nhóm đôi kể cho nghe và chỉnh sửa cho - 5- 7HS kể - HS đọc yêu cầu bài tập - Theo dõi (32) liền mạch khoảng câu - Yêu cầu HS viết suy nghĩ viết - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em kém - Gọi số học sinh đọc bài viết mình trước lớp - Giáo viên chấm điểm số bài làm tốt - Học sinh viết bài - 4-5 HS đọc - HS khác nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (2’) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Giáo viên nhắc học sinh chưa viết xong bài nhà viết cho xong ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 3: Toán tăng cường Cô Lò Thị Kim soạn và lên lớp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiết 4: Tiếng Việt tăng cường LUYỆN VIẾT ( TIẾT 3, TUẦN 26) I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể trò vui ngày hội mà em biết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cô : Kế hoạch bài dạy, VBTCCKTKN Trò : Vở bài tập củng cố KTKN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cô Hoạt động trò A KIỂM TRA BÀI CŨ : (3-5’) - Gọi HS đọc đoạn văn tả lại quang cảnh lễ khai giảng trường em -2 - 3HS đọc - GV nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI : (30-32’) Giới thiệu bài : (1’) - HS lắng nghe - Ghi đầu bài lên bảng Nội dung : (30-31’) - GV ghi bảng đề bài và các câu hỏi gợi ý - Gọi HS đọc đề bài và các câu hỏi gợi ý - HS đọc - Đề bài yêu cầu các em làm gì ? - HSTL (33) - GV gạch chân từ quan trọng - GVHD học sinh viết bài - Yêu cầu HS viết bài vào nháp,sau đó chỉnh - HS viết bài sửa và viết vào VBTCCKTKN - Gọi số HS đọc bài viết trước lớp - GV nhận xét, ghi điểm C CỦNG CỐ DẶN DÒ : (2’) - GV nhận xét tiết học - VN viết cho hoàn chỉnh đoạn văn - 5-6HS đọc bài trước lớp (34)