Su 7 tu 17 363cot

Nêu cách đánh của quân và dân ta -HS: Lúc đầu quân giặc Nguyên, kết thúc thắng trong cuộc kháng chiến chống quân mạnh nhà Trần không dốc lợi cuộc kháng chiến lần Mông – Nguyên lần 2.. to[r]

Tiết 17 Ngày soạn: Ngày dạy : Bài 12 ĐỜI SỐNG KINH TẾ VĂN HOÁ I ĐỜI SỐNG KINH TẾ I/ Mục tiêu 1/Kiến thức: - Dưới thời Lý, đất nước đươc ổn định lâu dài, nông nghiệp, thủ công đã có chuyển biến và đạt số thành tựu định - Việc buôn bán với nước ngoài phát triển 2.Tư duy: Phân tích ,tổng hợp ,so sánh 3/Tư tưởng: - Khâm phục ý thức vươn lên xây dựng đất nước độc lập dân tộc ta vào thời Lý - Giáo dục ý thức giữ gìn môi trường 3/Kĩ năng:-Quan sát và phân tích các nét đặc sắc công trình nghệ thuật II/ Chuẩn bị - GV: Tranh ảnh mô tả các hoạt động kinh tế - HS: Soạn bài III/Phương pháp: Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại.,miªu t¶, kÓ chuyÖn IV/ Tiến trình dạy - học 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Nêu diễn biến kháng chiến chống Tống ( lược đồ ) - Vì nhân dân ta chống Tống thắng lợi? Ý nghĩa lịch sử chiến thắng này? 3/ Bài mới: I ĐỜI SỐNG KINH TẾ Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động - Khẳng định: Nông nghiệp là - Theo dõi ngành kinh tế chủ yếu và quan trọng thời Lý ? Ruộng đất nước thuộc - Của nhà vua quyền ai? - Giảng: thực tế ruộng đất nông dân canh tác Hằng năm, nhân dân các địa phương theo tục lệ chia - Chú ý theo dõi ruộng đất để cày cấy và nộp thuế cho vua Tuy nhiên, xã hội thời Lý, phân hoá ruộng đất diển khá mạnh Vua Lý lấy số đất công làm nơi thờ phụng, tế lễ… Vua Lý quan tâm đến sản xuất nông nghiệp… - Yêu cầu HS đọc phần chữ in - Đọc đoạn: “ Năm Ghi bảng Sự chuyển biến nông nghiệp - Ruộng đất thuộc quyền sở hữu nhà vua, nông dân canh tác 4/ Củng cố - Nhà Lý đã làm gì để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp? - Trình bày nét chính phát triền thủ công nghiệp và thương nghiệp -Nguyên nhân phát triển kinh tế nhà lý là gì? ( Đất nước độc lập, hòa bình và ý thức dân tộc là động lực to lớn thúc đẩy phát triển ) 5/ Dặn dò Học bài, xem phần II và trả lời câu hỏi bài E/ Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************************************************************************** Ngày soạn: : Tiết 18 Ngày dạy : Bài 12 ĐỜI SỐNG KINH TẾ VĂN HOÁ (tt) II SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HOÁ I/ Mục tiêu 1/Kiến thức: - Thời nhà Lý có phân hoá mạnh giai cấp và các tầng lớp xã hội - Văn hoá giáo dục phát triển mạnh, hình thành văn hoá Thăng Long 2/Tư duy: Phân tích ,tổng hợp ,so sánh 3/Tư tưởng: - Giáo dục lòng tự hào truyền thống văn hiến dân tộc, ý thức xây dựng văn hoá dân tộc - Giáo dục ý thức giữ gìn các di tích, vật lịch sử - văn hoá địa phương 4/Kĩ năng: Rèn luyện kĩ lập bảng so sánh, vẽ sơ đồ II/ Chuẩn bị - GV: tranh ảnh văn hoá thời Lý - HS: soạn và học bài III/Phương pháp :Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại.,miªu t¶, kÓ chuyÖn IV/Tiến trình dạy - học: 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Nhà Lý đã làm gì để sản xuất nông nghiệp phát triển? - Nêu tình hình thủ công nghiệp và thương nghiệp? 3/ Bài II SINH HOẠT VĂN HOÁ VÀ XÃ HỘI Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động - Chú ý theo dõi - Nêu: thời Lý, xã hội chia thành nhiều tầng lớp: -Học sinh đọc SGK -Yêu cầu học sinh đọc mục Ghi bảng 1.Những thay đổi mặt xã hội - Xã hội tồn giai cấp: Thống trị và bị trị -Quan lại -Hoàng tử, công chúa -Nông dân giàu Nông dân từ 18 tuổi trở lên Nông dân không có ruộng đất Được cấp có ruộng đất Được nhận ruộng đất làng xã Nhận ruộng đất địa chủ, cày cấy, nộp tô cho địa chủ ? So với thời Đinh – Tiền Lê, phân biệt giai cấp Sự phân biệt giai cấp sâu sắc Địa chủ ngày thời Lý nào? càng tăng, nông dân, tá điền bị bốc lột ngày càng ? Đời sống giai cấp thống nhiều trị nào? - Đầy đủ, sung túc ? Nêu đời sống các tầng lớp giai cấp bị trị? - Thợ thủ công và thương - Nông dân là lực lượng nhân sống rải rác các làng họ sản xuất đồ dùng sản xuất chính xã hội, đinh nam chia hàng ngày và trao đổi buôn bán cho nhau, phải ruộng theo tục lệ và làm nộp thuế làm nghĩa vụ đối nghĩa vụ cho nhà nước Nông dân nghèo phải cày với nhà vua ruộng nộp tô cho địa chủ, có người phải bỏ nơi khác sinh sống Hoạt động - Gọi HS đọc kênh chữ ? Văn Miếu xây dựng năm nào? Địa chủ Nông dân thường Nông dân tá điền - Nô tì: là tầng lớp thấp xã hội, họ phục vụ các nhà quan, làm công việc nặng, họ vốn là tù binh, nợ nần tự bán thân , sống không đảm bảo Giáo dục và văn hoá - Đọc đoạn “ 1070…sử” - Năm 1070 - Năm 1070, nhà lý xây dựng văn miếu và đến 1075 khoa thi đầu tiên mở -GV giảng: Văn Miếu chính thức xây dựng - Chú ý theo dõi tháng 9/10701, đây là miếu thờ tổ đạo Nho và là nơi dạy học cho các vua Nhà lý quan tâm tới giáo dục, song chế độc thi cử chưa nề nếp, quy củ Văn học chữ Hán bước đầu phát triển và đặc biệt các vua Lý sung bái đạo Phật - Năm 1076, Quốc Tử Giám thành lập - Đạo Phật phát triển ? Nêu dẫn chứng thời Lý đạo Phật sùng bái? - Vua Lý sai người dựng chùa tháp, tô tượng, đúc chuông, dịch kinh phật, soạn sách phật - Quan sát - Giới thiệu H24 - H25 Thời lý nhân dân ta thích ca hát, nhảy múa ? Kể tên các hoạt văn hoá - Hát chèo, múa rối, dân dân gian và các môn thể nhạc có trống, kèn, đá - Kiến trúc, điêu khắc, ca nhạc, lễ thao nhân dân ưa cầu, vật, đua thuyền… hội…đều phát triển thích? - Khẳng định: Các công trình kiến trúc có quy mô - Lắng nghe lớn, trình độ điêu khắc ngày càng tinh xảo - Yêu cầu HS xem H26, - Mình trơn, toàn thân uốn nêu nhận xét khúc, uyển chuyển - Nền văn hoá mang tính dân tộc - Khẳng định: hình rồng thời Lý coi là hình tượng nghệ thuật độc đáo 4/ Củng cố: - Trình bày thay đổi xã hội thời Lý? - Nêu nhừng thành tựu văn hoá, giáo dục thời Lý? - Kể tên vài công trình kiến trúc thời Lý? 5/ Dặn dò: Học bài, xem lại các bài đã học chương I và chương II E/ Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ************************************************************************ Ngày soạn: Tiết: 19 Ngày dạy: LÀM BÀI TẬP CHƯƠNG I VÀ CHƯƠNG II I/ Mục tiêu 1/Kiến thức : HS vận dụng kiến thức LSVN từ TK X đến TK XII chương I và II để làm bài tập LS 2/Tư duy: Phân tích ,tổng hợp ,so sánh 3/Tư tưởng: Giáo dục HS lòng tự hào vào truyền thống cách mạng dân tộc qua các kháng chiến chống giặc ngoại xâm Giáo dục HS ý thức tự học 4/Kỹ :Trình bày lược đồ qua diễn biến trận đánh tiêu biểu II/ Chuẩn bị - GV: hệ thống câu hỏi bài tập - HS: xem lại các bài đã học III/Phương pháp : Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại.,miªu t¶, kÓ chuyÖn IV/ Tiến trình bài dạy- giáo dục : 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ (lồng ghép vào phần làm bài tập) 3/ Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng -Hoàn thành sơ đồ máy *Bài tập thời Ngô -Những việc làm Đinh + Đặt tên nước Bộ Lĩnh sau lên ngôi + Định đô + Phong vương + Các biện pháp xây dựng đất nước ? Nguyên nhân nào làm + Quan hệ đối ngoại cho kinh tế thời Đinh – Tiền lê phát triển? - Nông nghiệp: hàng năm, vào mùa xuân vua thường địa phương tổ chức lễ cày tịch điền, khuyến khích sản xuất, khai hoang, đào vét kênh ngòi… - Công nghiệp: các nghề tự phát triển, các thợ khéo không còn cống nạp - Thương nghiệp: tạo điều kiện cho thuyền buôn nước ngoài vào, *Bài tập *Bài tập - Nông nghiệp: - Công nghiệp: - Thương nghiệp: mở mang đường sá, thống tiền tệ ? Việc Thái hậu Dương Vân Nga trao áo bào cho Lê Hoàn nói lên điều gì? *Bài tập - Thể thông minh, đoán, đặt lợi ích quốc gia lên trên lợi ích dòng họ, vượt lên quan niệm phong kiến để bảo vệ lợi ích dân tộc ? Cuộc kháng chiến chống - Khẳng định quyền làm chủ đất Tống Lê Hoàn có ý nước, đánh bại âm mưu xâm lược nghĩa gì? kẻ thù, củng cố độc lập ? Nhà Lý đã thi hành chủ trương gì để bảo vệ khối đoàn kết dân tộc? - Thể thông minh, đoán, đặt lợi ích -Khẳng định quyền làm chủ đất nước, - Gả công chúa, ban quan tước cho các tù trưởng dân tộc, trấn áp mạnh người có ý đồ tách khỏi Đại Việt Vua Trung ương Quan văn ? Hãy vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lý? Quan võ Địa phương 24 lộ, phủ Huyện Hương, xã * Gọi hs lên bảng lược đồ diễn biến kháng HS lên lược đồ chiến chống Tống ( 10751077 ) *Bài tập thực hành: Lập bảng thống kê t/h KT thời Đinh –Tiền Lê và thời Lý Các mặt Đinh- Tiền Lê Thời Lý NôngNghiệp Thủ CN Thươngnghiệp 4/ Củng cố GV đánh giá quá trình làm việc HS 5/ Dặn dò Học bài, xem toàn các bài đã học E/ Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 20 ÔN TẬP I/ Mục tiêu 1/Kiến thức: HS củng cố kiến thức LSTG trung đại và lịch sử Việt Nam từ thời Ngô - Đinh - Tiền Lê đến thời Lý 2/Tư duy: Phân tích ,tổng hợp ,so sánh 3/ Tư tưởng: Giáo dục lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc qua các triều đại, ý thức tự chủ, tự cường dân tộc 3/Kỹ năng: Vẽ lược đồ thuật lại các kháng chiến tiêu biểu II/ Chuẩn bị - GV: hệ thống câu hỏi ôn tập - HS: học bài III/ Các bước lên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ Lồng ghép vào phần trả lời các câu hỏi ôn tập 3/ Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng ? Kinh tế nước ta thời Đinh – - Nông nghiệp: quan 1.Nước Đại Cồ Việt thời Tiền Lê đạt thành tựu tâm triều đình, nhân dân Đinh – Tiền Lê nào? chia ruộng, các chính sách nông nghiệp quan tâm → nông nghiệp ổn định - Nông nghiệp và phát triển - Công nghiệp: nhiều xưởng sản xuất hình - Công nghiệp thành, nghề cổ truyền phát triển mạnh - Thương nghiệp: các trung ? Em hãy giải thích vì Ngô Quyền sau giành độc lập cho Tổ quốc xưng vương, còn Đinh Bộ Lĩnh sau thống đất nước lại xưng đế? tâm buôn bán thành lập, - Thương nghiệp: buôn bán với nước ngoài phát triển mạnh mẽ => Xây dựng kinh tế tự chủ, độc lập - Ngô Quyền sau giành độc lập cho Tổ quốc xưng vương, vì: vương là tước hiệu vua nước nhỏ chịu thần phục nước khác, đây không phải Ngô Quyền chịu thần phục phong kiến phương Bắc mà ông nhận thức mối quan hệ bang giao ta và Trung Quốc là quan trọng, nên ông thận trọng xưng vương để tránh đối đầu với phong kiến phương Bắc độc lập ta còn non trẻ - Đinh Bộ Lĩnh là người Việt đầu tiên xưng đế, Hoàng đế là tước hiệu vua nước lớn có nhiều nước thần phục So với thời Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh đã tiến thêm bước việc xây dựng chính quyền độc lập tự chủ, khẳng định chủ quyền quốc gia dân tộc, nước đại việt ngang tầm với trung quốc không phải phụ thuộc Mặc dù xưng đế ông ý thức quan hệ bang giao quan trọng ta với Trung Quốc Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng - Trứơc việc kiện tụng, 2.Nhà Lý đẩy mạnh công xử phạt quan lại đảm xây dựng đất nước ? Em hãy nêu cần thiết và trách xử lí, nhiều xử quá -Luật pháp: tác dụng Hình thư khắc nghiệt, có người còn bị Nội dung: thời Lý? oan ức Vì thế, vua nhà lý Bảo vệ nhà vua, bảo vệ cần có quy định luật công và tài sản nhân dân, xét xử để đảm bảo công bảo vệ sản xuất nông nghiệp, cho người xử phạt nghiêm khắc - Bộ Hình thư đời kẻ phạm tội nước ta lúc đó chưa có luật và có tác dụng lớn Với quy định chặt chẽ -HS liên hệ luật pháp nước việc bảo vệ nhà vua, bảo vệ ta ngày công và tài sản nhân -Quân đội dân, bảo vệ sản xuất nông nghiệp, xử phạt nghiêm khắc kẻ phạm tội → góp phần làm ổ định xã hội, nâng cao uy tín nhà Lý ? Thế nào là chính sách ngụ binh nông, chính sách này có ưu điểm gì? - Chính sách ngụ binh nông là hàng năm chia quân sĩ thành phiên thay luyện tập và niên đăng kí tên vào sổ nhà sản xuất Khi có chiến tranh, cần triều đình điều động - Chính sách này có ưu điểm: lực lượng tham gia quân đội là trai tráng các làng lại vừa là lực lượng lao động sản xuất chính, với sở này có tác dụng vừa đảm bảo có lực lượng sản xuất nông nghiệp, vừa có lực lượng quân đội dự trữ Họ vừa có nhiệm vụ sản xuất thời bình, đánh giặc có chiến tranh Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng 3.cuộc kháng chiến chống - Nguyên nhân thắng lợi quân xâm lược Tống (1075? Nguyên nhân thắng lợi và ý + Ý thức độc lập tự chủ 1077) nghĩa lịch sử kháng toàn thể nhân dân Đại Việt chiến chống Tống xâm lược? + Sức mạnh đoàn kết to lớn -Nguyên nhân: các dân tộc từ miền xuôi đến miền ngược - Ý nghĩa lịch sử:+Khẳng + Sự huy tài giỏi Lý định độc lập tự chủ Thường Kiệt Đại Việt giữ vững + Cuộc kháng chiến thắng lợi - ý nghĩa lịch sử thể tinh thần chiến đấu ? Em hiểu nào là chế - Chế độ phong kiến tập dũng cảm, kiên cường độ phong kiến tập quyền và quyền: là chế độ phong kiến các tầng lớp nhân dân để bảo chế độ phong kiến phân mà đó tập trung vệ độc lập Tổ quốc quyền? quyền hành vào tay vua + Nhà Tống từ bỏ mộng xâm - Chế độ phong kiến phân lược Đai Việt quyền: là chế độ phong kiến mà đó nhà vua có danh mà không có thực quyền cai trị toàn quốc, quyền lực bị phân tán cho các lãnh chúa các địa phương 4/ Củng cố: - GV nhắc toàn kiến thức đã học cho học sinh nắm? - GV khái quát đơn vị kiến thức cần thiết để kiểm tra tiết? 5/ Dặn dò Học toàn các bài đã học chuẩn bị kiểm tra tiết IV/ Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ************************************************************************* Ngày soạn: Tiết: 21 Ngày dạy: KIỂM TRA TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Kiểm tra kiến thức học sinh sau các bài đã học, nhằm đánh giá quá trình học bài và nắm bài học sinh qua phần lịch sử trung đại và chương I và II phần lịch sử Việt Nam 2.Tư tưởng: Giáo dục học sinh tinh thần tự giác nghiêm túc kiểm tra, có ý thức tự đánh giá mình 3.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ làm bài tập trắc nghiệm, biết phân tích đánh giá kiện II.Chuẩn bị: 1.Thiết lập ma trận Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết Sự hình - Việc làm người Giéc thành và phát man sau tiêu diệt các quốc triển xã gia cổ đại phương Tây hội phong kiến châu Âu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Các quốc gia phongkiến Đông Nam Á Số câu Số điểm Tỉ lệ % Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075 – 1077) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % ĐỀ BÀI Thông hiểu 1/4 0,25đ - Trình bày khái niệm lãnh địa phong kiến và sống các giai cấp, tầng lớp lãnh địa - Các quốc gia ĐNA - Điều kiện tự nhiên các quốc gia ĐNA 2/4 0,5 Sự hình thành các quốc gia cổ - Người đề chủ trương “tiến công trước để tự vệ k/c chống Tống 1075- 1077 50 % Cộng Cấp độ cao 1/4+ 3,25 32,5 % 2/4+ 2,5 25 % - Trình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến thắng trên phòng tuyến Như Nguyệt 1/4 0,25 đ 1 10 % Vận dụng Cấp độ thấp 40% 1/4+ 4,25 42,5 % 10 100 % Phần trắc nghiệm (3 điểm) Câu (1 điểm): Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng a) Người Giéc-man chiếm ruộng đất chủ nô Rô-ma, chia phần nhiều cho: A Chủ nô Rô-ma C Nô lệ và nông dân B Các tướng lĩnh quân và quý tộc D Nông nô b) Đông Nam Á ngày bao gồm: A quốc gia C 10 quốc gia B quốc gia D 11 quốc gia c) Đông Nam Á có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho việc phát triển của: A Cây lúa nước và các loại cây ăn củ, ăn khác B Cây ca cao C Cây lúa mạch D Cây cao lương d) Người c) Người đề chủ trương “tiến công trước để tự vệ” là: A Lý Đạo Thành C Lý Thường Kiệt B Lý Thánh Tông D Lý Nhân Tông Câu (2 điểm): Điền từ (cụm từ) thích hợp vào dấu ba chấm ( ) câu sau: Các cụm từ: đồ đá, đồ sắt, phong kiến, quốc gia, người, Công nguyên, Đông Nam Á, XVIII - Ngay từ thời đại (1) , người ta đã tìm thấy dấu vết cư trú (2) hầu khắp các nước Đông Nam Á Đến kỉ đầu (3) cư dân Đông Nam Á đã biết sử dụng rộng rãi (4) Cũng chính vào thời điểm này các (5) đầu tiên (6) bắt đầu xuất Từ khoảng nửa sau kỉ X đến đầu kỉ (7) là thời kì phát triển hưng thịnh các quốc gia (8) Đông Nam Á Phần tự luận (7 điểm) Câu (3 điểm): Lãnh địa phong kiến là gì? Cuộc sống lãnh chúa và nông nô lãnh địa phong kiến nào? Câu (4 điểm): Trình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến thắng trên phòng tuyến Như Nguyệt? Đáp án, biểu điểm ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần trắc nghiệm (3 điểm) Câu (1 điểm): Mỗi ý đúng 0,25 điểm a b c d B D A C Câu (2 điểm): Mỗi ý đúng 0,25 điểm - Ngay từ thời đại (1) đồ đá, người ta đã tìm thấy dấu vết cư trú (2) người hầu khắp các nước Đông Nam Á Đến kỉ đầu (3) Công nguyên cư dân Đông Nam Á đã biết sử dụng rộng rãi (4) đồ sắt Cũng chính vào thời điểm này các (5) quốc gia đầu tiên (6) Đông Nam Á bắt đầu xuất Từ khoảng nửa sau kỉ X đến đầu kỉ (7) XVIII là thời kì phát triển hưng thịnh các quốc gia (8) phong kiến Đông Nam Á Phần tự luận (7 điểm) Câu (3 điểm) - Lãnh địa phong kiến là vùng đất đai rộng lớn mà các quý tộc chiếm đoạt và biến thành khu đất riêng mình (1 điểm) - Cuộc sống lãnh địa: Lãnh chúa: không phải lao động luyện tập cung kiếm, cưỡi ngựa tổ chức các buổi tiệc tùng, hội hè lâu đài nguy nga, tráng lệ, rực rỡ ánh đèn, ánh nến Nông nô: bị đối xử tàn nhẫn, phải đóng tô với mức nặng (1/2 sản phẩm làm ra) Phải nộp nhiều thứ thuế (2 điểm) Câu (4 điểm) - Diễn biến Quách Quỳ cho quân vượt sông đánh vào phòng tuyến ta, bị quân ta phản công liệt Cuối mùa xuân năm 1077, Lý Thường Kiệt cho quân vượt sông bất ngờ đánh vào doanh trại giặc (1 điểm): - Kết Quân giặc "10 phần chết đến 5, phần" Tình khó khăn, tuyệt vọng, Quách Quỳ chấp nhận giảng hoà rút quân nước Cuộc kháng chiến trên phòng tuyến Như Nguyệt giành thắng lợi (1 điểm): - Ý nghĩa là trận đánh tuyệt vời lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc ta Nền độc lập dân tộc Đại Việt củng cố Nêu cao tinh thần yêu nước dân tộc Quân Tống buộc phải từ bỏ âm mưu xâm lược Đại Việt (2 điểm): ĐỀ BÀI KIỂM TRA MỘT TIẾT Môn : Lịch Sử Phần trắc nghiệm (3 điểm) Câu (1 điểm): Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng a) Người Giéc-man chiếm ruộng đất chủ nô Rô-ma, chia phần nhiều cho: A Chủ nô Rô-ma C Nô lệ và nông dân B Các tướng lĩnh quân và quý tộc D Nông nô b) Đông Nam Á ngày bao gồm: A quốc gia C 10 quốc gia B quốc gia D 11 quốc gia c) Đông Nam Á có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho việc phát triển của: A Cây lúa nước và các loại cây ăn củ, ăn khác B Cây ca cao C Cây lúa mạch D Cây cao lương d) Người c) Người đề chủ trương “tiến công trước để tự vệ” là: A Lý Đạo Thành C Lý Thường Kiệt B Lý Thánh Tông D Lý Nhân Tông Câu (2 điểm): Điền từ (cụm từ) thích hợp vào dấu ba chấm ( ) câu sau: Các cụm từ: đồ đá, đồ sắt, phong kiến, quốc gia, người, Công nguyên, Đông Nam Á, XVIII - Ngay từ thời đại (1) , người ta đã tìm thấy dấu vết cư trú (2) hầu khắp các nước Đông Nam Á Đến kỉ đầu (3) cư dân Đông Nam Á đã biết sử dụng rộng rãi (4) Cũng chính vào thời điểm này các (5) đầu tiên (6) bắt đầu xuất Từ khoảng nửa sau kỉ X đến đầu kỉ (7) là thời kì phát triển hưng thịnh các quốc gia (8) Đông Nam Á Phần tự luận (7 điểm) Câu (3 điểm): Lãnh địa phong kiến là gì? Cuộc sống lãnh chúa và nông nô lãnh địa phong kiến nào? Câu (4 điểm): Trình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến thắng trên phòng tuyến Như Nguyệt? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………… Ngày soạn: Tiết 22 Ngày dạy: Chương III NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (THẾ KỈ XIII - XIV) Bài 13 NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII I/ Mục tiêu 1/Kiến thức: Nguyên nhân làm cho nhà lý sụp đổ và nhà Trần thành lập Việc nhà Trần thành lập đã góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ương tập quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi pháp luật thời Lý 2/Tư duy: Phân tích ,tổng hợp ,so sánh 3/Tư tưởng:Tự hào lịch sử dân tộc, ý thức tự lập tự cường cha ông ta thời Trần 4/kĩ năng: Đánh giá các thành tựu xây dựng nhà nước, pháp luật thời Trần II/ Chuẩn bị - GV: Bản đồ Đại Việt thời Trần, sơ đồ máy nhà nước… - HS: soạn và học bài III/Phương pháp : Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại.,miªu t¶, kÓ chuyÖn IV/ Tiến trình Dạy học - giáo dục : 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: CHIẾU ? Những kiện nào chứng tỏ giáo dục thời Lý bước đầu phát triển? ? Dựa vào tranh sau, em hãy nêu tên các công trình tiêu biểu thời Lý? 3/ Bài mới: I NHÀ TRẦN THÀNH LẬP Nhà Lý thành lập, vua quan chăm lo đến việc phát triển đất nước, chăm lo đến đời sống nhân dân Vì nhân dân hăng hái tham gia sản xuất và đạt nhiều thành tựu rực rỡ đến cuối kỉ XII, nhà Lý đã xuống đến mức trầm trọng và đến sụp đổ => nhà Hoạt động dạy ? Nhà Lý thành lập vào năm nào? Hoạt động học - 1009 Ghi bảng 1.Nhà Lý sụp đổ - Giảng: Nhà Lý thành lập 1009 trải qua đời vua.Nhưng đến đời vua thứ nhà Lý ngày càng suy yếu trầm trọng ? Nguyên nhân nào nhà Lý suy yếu vậy? - Theo dõi - Quan lại ăn chơi sa đoạ, chính quyền không quan tâm đến sản xuất, đời sống nhân dân - Cuối kỉ XII, quan lại nhà Lý ăn chơi sa đoạ, không lo đến đời sống mhân dân - Đọc đoạn “ Bấy giờ… - Gọi HS đọc kênh chữ việc gì ?” - Lụt lội, hạn hán Mất mùa ? Việc làm trên gây liên tiếp xảy ra, dân nghèo - Hạn hán, lụt lội xảy liên hậu gì? phải bán làm nô tì hay bỏ miên nhân dân khổ cực - Giảng: Một số lực địa vào chùa kiếm sống nông Nhiều nơi dậy đấu tranh phương đánh giết lẫn nhau, dân nhiều nơi dậy đấu chống lại triều đình tranh số nước phía nam đem - Chú ý theo dõi quân vào cướp phá Đại Việt, nhà Lý càng khó khăn ? Trước tình hình đó nhà Lý đã làm gì? - Nhà Lý phải dựa vào các - 12 – 1226 Lý Chiêu Hoàng - Giảng: nhân hội đó nhà lực họ Trần để chống lại nhường ngôi cho Trần Cảnh trần buộc vua nhà Lý nhường các lực loạn => Nhà Trần thành lập ngôi cho Trần Cảnh vào 12 – 1226 - Chú ý theo dõi *GV TREO BẢN ĐỒ Nhà Trần củng cố chế độ LÃNH THỔ THỜI TRẦN phong kiến tập quyền Hoạt động HS quan sát ? Sau lên nắm quyền nhà Trần đã làm gì? ? Bộ máy quan lại thời Trần tổ chức nào? -HS THẢO LUẬN VẺ SƠ ĐỒ 4’ (Lấy nhóm song trước và cho điểm) - Dẹp yên rối loạn, xây dựng máy nhà nước - Bộ máy nhà nước tổ - Theo chế độ quân chủ trung chức theo chế độ quân chủ ương tập quyền gồm cấp: trung ương tập quyền triều đình- các đơn vị hành phân làm cấp chính- các cấp hành chính sở SƠ ĐỒ BỘ MÁY NHÀ NƯỚC THỜI TRẦN Thái thượng hoàng Vua Quan văn Quan võ GV TREO SƠ ĐỒ LÊN BẢNG (TRAO ĐỔI CẶP) ? So với máy nhà nước thời Lý, thời Trần có gì giống và khác? Nhận xét? Hoạt động - Yêu cầu HS đọc kênh chữ - Giảng: Thời Trần, nhà nước chú trọng sửa sang pháp luật và ban hành luật là “ Quốc triều hình luật” Các quan Quèc Sö viÖn Th¸i y viÖn - Đọc mục T«n nh©n phñ Hµ đê sø KhuyÕn n«ng sø đồn ®iÒn Sø 12 lộ ( Ch¸nh, phã An phñ sø) Phủ ( Tri phñ) Châu, huyện ( Tri ch©u, tri huyÖn) ?“Quốc triều hình luật” có nội dung nào? ( Thảo luận nhóm ) Các chức quan Xã ( X· quan)3.Pháp luật thời Trần - Chú ý theo dõi *Nội dung: ?Luật “Hình thư” thời Lý +Bảo vệ vua và cung điện và “ Quốc triều hình luật” +Bảo vệ công và tài sản có gì khác và giống nhau? nhân dân +Nghiêm cấm giết mổ trâu, bò +Bảo vệ sản xuất nông -Giảng: Nhà Trần đã đặt nghiệp quan thẩm hình viện để xét +Sử phạt nghiêm khắc với kẻ xử kiện cáo Mối quan hệ vua phạm tội quan và nhân dân thời Trần +Xác nhận và bảo vệ quyền có khác biệt sở hửu tài sản, quy định cụ chưa sâu sắc vì vua trần thể việc mua bán ruộng đất để chuông lớn thềm cung -HS: điện cho nhân dân đến gõ +Giống nhau: cần lúc vua thăm Lập lại điều ban hành các địa phương nhân dân có thời Lý thể đón rước, xin vua có thể +Khác nhau: dừng lại xử vụ kiện Bổ sung thêm - Xác nhận và bảo vệ quyền tư hữu tài sản - Quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất - Ban hành luật mới: “Quốc triều hình luật” Nội dung: Giống luật thời Lý bổ sung thêm: +Xác nhận và bảo vệ quyền tư hữu tài sản + Quy định cụ thể việc mua bán ruộng đất - Đặt quan thẩm hình viện để xử viêc kiện cáo - Chú ý lắng nghe 4/ Củng cố:trình bày máy nhà nước sơ đồ 5/ Dặn dò - Học bài -Chuẩn bị: -Phần II: Nhà Trần xây dựng quân đội và phát triển kinh tế ( SGK/ 52) Qua hình 27 SGK em có nhận xét nào quân đội nhà Trần? ? Nhà Trần có biện pháp gì để phục hồi và phát triển kinh tế? E/ Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: : Tiết 23 Ngày dạy: Bài 13 NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII II XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ (Tiết 2) I/ Mục tiêu 1/Kiến thức: Thế kỉ XIII, nhà Trần đã thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng, phục hồi và phát triển kinh tế Do đó quân đội và quốc phòng Đại Việt thời đó hùng mạnh, kinh tế phát triển 2/Tư duy: Phân tích ,tổng hợp ,so sánh 3/Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc với công xây dựng, củng cố và phát triển đất nước thời Trần 3/Kĩ năng: Giáo dục ý thức giữ gìn các di tích, vật lịch sử - văn hoá địa phương và bảo vệ môi trường sản xuất thời đó II/ Chuẩn bị - GV: tranh ảnh, tư liệu sản xuất thời Trần - HS: soạn và học bài III/Phương pháp : Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại.,miªu t¶, kÓ chuyÖn IV/ Tiến trình dạy - học- giáo dục : 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - Bộ máy quan lại thời Trần tổ chức nào? - Pháp luật thời Trần có đặc điểm gì? 3/ Bài Hoạt động dạy Hoạt động Hoạt động học Ghi bảng 1.Nhà Trần xây dựng quân đội - Yêu cầu HS đọc kênh chữ ? Vì thành lập, nhà Trần quan tâm tới việc xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng? - Giảng: Vào thời điểm nước ta luôn đứng nguy xâm lược ? Quân đội nhà Trần tổ chức nào? ? Vì nhà Trần kén chọn niên khoẻ mạnh quê họ Trần để vào cấm quân? và củng cố quốc phòng - Đọc phần SGK - Nhằm bảo vệ chính quyền thành lập còn non trẻ - Chú ý lắng nghe - Quân đội gồm có cấm quân và quân các lộ - Để tăng độ tin cậy việc bảo vệ triều đình, cấm quân có nhiệm vụ bảo vệ vua, hoàng thành ? Quân đội nhà Trần tuyển dụng theo chính - Chính sách: ngụ binh sách và chủ trương nào? nông - Chủ trương: quân lính - Sử dụng H27 để minh cốt tinh nhuệ không cốt chứng cho việc tăng đông cường củng cố quốc phòng triều Trần - Chú ý theo dõi ? Bên cạnh xây dựng quân - Cử các tướng giỏi đóng đội, nhà Trần đã làm gì để giữ các vị trí hiểm yếu củng cố quốc phòng? Vua thường xuyên tuần tra việc phòng bị các nơi này ? Việc xây dựng quân đội - Giống: quân đội có nhà Trần có gì giống và phận, tuyển dụng khác với nhà Lý? theo chính sách ngụ binh nông - Khác: cấm quân Hoạt động tuyển dụng người khoẻ mạnh quê nhà, ? Nhà Trần đã làm gì để theo chủ trương cốt tinh phát triển nông nghiệp? nhuệ không cốt đông ? Việc khai hoang nhà Trần có tác dụng gì? - Đẩy mạnh khai hoang để ? Tên chức quan nhà Trần mở rộng diện tích sản đặt để coi sửa chữa đắp xuất, đắp đê phòng lụt, đê? nạo vét kênh mương ? Em có nhận xét gì - Quân lính cốt tinh nhuệ không cốt đông - Quân đội tuyển theo chính sách ngụ binh nông Phục hồi và phát triển kinh tế - Nông nghiệp: Chú trọng việc khai hoang, đắp đê, nạo vét kênh mương chủ trương phát triển nông nghiệp nhà Trần? - Giảng: Nhà Trần khuyến khích các xưởng thủ công nhà nước sản xuất các nghề dệt, gốm, chế tạo vũ khí ? Kể tên các nghề thủ công nhân dân? - Giảng: các làng xã mọc lên nhiều nơi, kinh thành Thăng Long đã có tới 61 phố phường hoạt động tấp nập ? Nhận xét tình hình thủ công nghiệp thời Trần? ? Thương nghiệp có đặc điểm gì? - Vừa tăng diện tích sản xuất vừa cải tạo môi trường - Hà đê sứ - Các chủ trương đó phù hợp, kịp thời để phát triển nông nghiệp - Chú ý theo dõi - Thủ công nghiệp: Các xưởng thủ công nhà nước và nhân dân phục hồi và phát triển : đồ gốm, chế tạo vũ khí, đúc đồng, làm giấy - Làm gốm tráng men, đúc đồng, làm giấy… - Chú ý theo dõi - Đang bước khôi phục và phát triển mạnh, trình độ ngày càng cao -Thương nghiệp: +Chợ mọc lên nhiều các làng, xã, kinh thành Thăng Long +Buôn bán với nước ngoài - Phát triển mạnh mẽ, việc phát triển: Vân Đồn ( Quảng buôn bán với nước ngoài Ninh ) diễn sôi 4/ Củng cố - Nêu các chủ trương và biện pháp xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng nhà Trần? - Nhà Trần đã làm gì để phục hồi và phát triển kinh tế sau năm suy thoái nhà Lý? 5/ Dặn dò Học bài, xem lại các bài đã học IV/ Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 24 Bài 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN THẾ KỈ XIII I CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ NHẤT CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG CỔ (1258) ( T1 ) I/ Mục tiêu 1/Kiến thức: - Âm mưu xâm lược quân Mông Cổ - Chủ trương, chính sách và việc làm vua quan nhà Trần để đối phó với quân Mông Cổ 2.Tư duy: Phân tích ,tổng hợp ,so sánh 3/Tư tưởng:- Giáo dục ý thức kiên cường, bất khuất, mưu trí quân và dân ta kháng chiến - Giáo dục ý thức cho HS việc lợi dụng tự nhiên để chống giặc ngoại xâm 4/Kĩ năng: -Học diễn biến các trận đánh lược đồ -Đọc và vẽ lược đồ -Phân tích, đánh giá, nhận xét các kiện lịch sử II/ Chuẩn bị - GV: lược đồ kháng chiến chống quân Mông – Nguyên lần thứ nhất, H29 phóng to - HS: soạn và học bài III/Phương pháp : Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại.,miªu t¶, kÓ chuyÖn IV/ Các bước lên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - Nêu các chủ trương và biện pháp xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng nhà Trần? - Nhà Trần đã làm gì để phục hồi và phát triển kinh tế sau năm suy thoái nhà Lý? 3/ Bài Sau nắm chính quyền nhà Trần đã bắt tay vào công xây dựng máy nhà nước, phục hồi sản xuất Vua tôi nhà trần còn phải chuẩn bị nhiều mặt dể đối phó với âm mưu xâm lược bọn phong kiến Mông –Nguyên Hoạt động dạy Hoạt động Hoạt động học - Chú ý theo dõi -GV: Chỉ đất nước Mông Cổ trên lược đồ giới và giới thiệu Mông Cổ - Yêu cầu HS quan sát H29 và nêu nhận xét - Giảng: 1257, vua Mông Cổ mở xâm lược Nam Tống để chiếm toàn Trung Quốc rộng lớn Nhưng để đạt tham vọng đó, chúng cho tướng Ngột Lương Hợp Thai huy quân xâm lược Đại Việt ? Tại quân Mông Cổ đánh Đại Việt trước? Ghi bảng Âm mưu xâm lược Đại Việt Mông Cổ - Phân tích: quân đội lớn mạnh, có tổ chức, trang bị vũ khí toàn diện - Chú ý lắng nghe - Vì sau chiếm Đại Việt quân Mông Cổ đánh lên phía nam Trung Quốc, đó số Vua Mông Cổ cho quân xâm lược Đại Việt để đánh lên phía nam Trung Quốc, thực kế hoạch gọng kìm tiêu diệt Nam Tống lượng đông quân Mông Cổ công ạt từ phía bắc tạo nên gọng kìm ? Trước vào nước ta, tướng tiêu diệt Nam Tống Mông Cổ đã làm gì? - Cho sứ giả đưa thư đe doạ và dụ hàng ? Vua Trần đã làm gì các sứ vua Trần giả Mông Cổ đến? Hoạt động - Bắt tống giam vào ngục - Ban lệnh cho ? Khi tin quân Mông Cổ nước sắm sửa vũ xâm lược nước ta, vua Trần đã khí, quân đội, dân làm gì? binh thành lập và ngày đêm luyện tập - Yêu cầu HS tường thuật diễn biến kháng chống -HS: 1/1258, quân quân Mông Cổ nhà Trần = Mông Cổ tiến vào lược đồ nước ta theo đường sông Thao xuống Bạch Hạc đến vùng Bình Lệ Nguyên và bị chặn ? Vì quân ta đánh bại quân lại Mông Cổ? - Vì quân ta biết sử dụng cách đánh giặc thông minh, biết ? Bài học kinh nghiệm cách chớp lấy thời đánh giặc dân tộc ta là gì? - Khi giặc mạnh ta chủ trương không dốc lực lượng để đối phó mà khôn khéo giữ lực lượng nhữ chúng vào sâu trận địa để đánh lâu dài, giặc gặp khó khăn ta phản công lại Đó là kế “lấy yếu đánh mạnh, lấy ít đánh nhiều” Nhà Trần chuẩn bị và tiến hành kháng chiến chống quân Mông Cổ - Cuối năm 1257Vua Trần ban lệnh cho nước sắm sửa vũ khí, quân đội ngày đêm luyện tập - Tháng 1/1258, vạn quân Mông Cổ tiến vào nước ta theo đường sông Thao qua Bạch Hạc đến Bình Lệ Nguyên và bị chặn lại, sau đó tiến vào Thăng Long - Nhà Trần thực kế sách “vườn không nhà trống” - Ta mở phản công lớn Đông Bộ Đầu buộc địch rút khỏi Thăng Long chạy nước 4/ Củng cố: - Quân Mông Cổ xâm lược nước ta nhằm mục đích gì? - Em có suy nghĩ gì cách đánh giặc dân tộc ta qua kháng chiến? 5/ Dặn dò Học bài, xem tiếp phần II E/ Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ************************************************************************** Ngày soạn: : Tiết 25 Ngày dạy : Bài 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN THẾ KỈ XIII ( Tiết 2) II CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THÚ HAI CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN 1285 I/ Mục tiêu 1/Kiến thức: - Việc chuẩn bị cho xâm lược Đại Việt lần nhà Nguyên chu đáo so với lần - Nhờ chuẩn bị chu đáo, đường lối đánh giặc đúng đắn và với tâm cao, quân dân Đại Việt đã giành thắng lợi vẻ vang 2.Tư duy: Phân tích ,tổng hợp ,so sánh 3/Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng căm thù giặc ngoại xâm, niềm tự hào dân tộc và lòng biết ơn tổ tiên đã kiên cường, mưu trí bảo vệ chủ quyền đất nước - Giáo dục ý thức cho HS việc lợi dụng tự nhiên để chống giặc ngoại xâm 4/Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng lược đồ để thuật lại kiện lịch sử II/ Chuẩn bị - GV: lược đồ kháng chiến chống quân Mông – Nguyên lần - HS: soạn và học bài III/Phương pháp : Trực quan , phân tích liệu, đàm thoại.,miªu t¶, kÓ chuyÖn IV Các bước lên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - Quân Mông Cổ xâm lược nước ta nhằm mục đích gì? - Em có suy nghĩ gì cách đánh giặc dân tộc ta qua kháng chiến? 3/ Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng 1.Âm mưu xâm lược Hoạt động Cham Pa và Đại Việt - Giảng: sau thất bại 1258 quân nhà nguyên Mông Cổ không chịu từ bỏ âm mưu xâm lược đại việt 1279, sau - Chú ý theo dõi thôn tính nhà Tống, vua - Sau thống trị toàn Mông Cổ lập nhà Nguyên đặt Trung Quốc, vua thống trị toàn Trung Quốc Nguyên ráo riết chuẩn Vua nguyên lúc là Hốt Tất bị xâm lược Cham Pa và Liệt ráo riết chuẩn bị xâm lược Cham Pa và Đại Việt ? Hốt Tất Liệt cho quân xâm lược Cham Pa và Đại Việt nhằm mục đích gì? ? Nhà Nguyên cho quân đánh Cham Pa nhằm mục đích gì? - Giảng: 1283, 10 vạn quân Nguyên tướng Toa Đô huy xâm lược Cham Pa đã bị nhân dân Cham Pa đánh trả → quân Nguyên thất bại phải cố thủ phía Bắc chuẩn bị xâm lược Đại Việt Hoạt động ? Sau biết tin quân Nguyên có ý định xâm lược nước ta, vua Trần đã làm gì? ? Hội nghị này quan trọng, vì sao? -Giảng: Hoài Văn hầu Trần Quốc Toản có lòng yêu nước sâu sắc ? Hội nghị Diên Hồng có tác dụng gì đến việc chuẩn bị kháng chiến? ? Việc thích chữ “Sát Thát” vào cánh tay quân sĩ có ý nghĩa gì? Đại Việt -HS: Làm cầu nối thôn tín các nước phía nam Trung Quốc -HS: Làm bàn đạp công vào Đại Việt - Chú ý theo dõi - 1283, tướng Toa Đô cho quân xâm lược Cham Pa thất bại Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến -HS: Vua Trần triệu tập hội nghị bến Bình Than, bàn kế phá giặc -HS: Vì hội nghị tập hợp các vương hầu, quan lại nhà Trần để bàn kế hoạch đánh giặc - Chú ý lắng nghe.( Đọc SGK phần chữ nhỏ ) -HS: Đây là hội nghị thể ý chí kiên trung nhân dân Đại Việt - HS: Thể tâm cao độ quân sĩ thà chết không chịu nước Hoạt động - Vua Trần triệu tập hội nghị bến Bình Than, bàn kế phá giặc - Đầu năm 1285, các bô lão có uy tín nước dự hội nghị Diên Hồng - Tổ chức tập trận, duyệt binh lớn Đông Bộ Đầu - Chia quân đóng giữ nơi hiểm yếu Diễn biến và kết kháng chiến *Diễn biến: - Cuối 1/1285, 50 vạn quân Nguyên Thoát Hoan huy tiến vào nước ta - Yêu cầu HS dựa vào lược đồ và kênh chữ tường thuật diễn biến kháng chiến -HS lên bảng trình bày diễn biến => HS khác lên bảng trình bày lại ? Không thực âm mưu bắt sống vua Trần và quân chủ lực, Thoát Hoan đã làm gì? - Quân ta sau vài trận đánh địch biên -HS: Cho quân rút Thăng giới Long chờ tiếp viện - Cùng lúc Toa Đô từ - Giảng: Dựa vào thơi đó, quân Trần tổ chức phản công đánh bại quân giặc nhiều nơi: Tây Kết, cửa Hàm Tử, bến Chương Dương sau -HS theo dõi đó vào giải phóng Thăng Long Cham Pa đánh Nghệ An, Thanh Hoá, - 5/1285 nhân lúc quân giặc khó khăn, nhà Trần tổ chức phản công ? Trận chiến này ta đạt kết gì? -HS: Quân giặc phần bị chết, phần còn lại chạy *Kết quả: nước, Thoát Hoan chui vào Sau hai tháng phản ống đồng nước, Toa Đô công, quân ta đã đánh bị chém đầu tan 50 vạn quân ? Nêu cách đánh quân và dân ta -HS: Lúc đầu quân giặc Nguyên, kết thúc thắng kháng chiến chống quân mạnh nhà Trần không dốc lợi kháng chiến lần Mông – Nguyên lần 2? toàn lực lượng để đối thứ hai chống quân phó với chúng mà khôn Nguyên khéo rút lui chờ thời cơ, giành thắng lợi, cách đánh “vườn không nhà trống” 4/ Củng cố - Nhà Trần chuẩn bị chống quân xâm lược Nguyên sao? Tác dụng chuẩn bị đó? - Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Nguyên dân tộc ta? 5/ Dặn dò Học bài, xem phần III IV/ Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 26 Bài 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN THẾ KỈ XIII (Tiết 3) III CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN 1287 – 1288 I/ Mục tiêu 1/Kiến thức: - Âm mưu xâm lược Đại Việt lần quân Mông - Nguyên -Vua tôi nhà Trần tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với các trận đánh lớn : Vân Đồn, Bạch Đằng và giành thắng lợi vẻ vang - Hiểu vì kỉ XIII, lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên, quân Đại Việt đã giành thắng lợi 2.Tư duy: Phân tích ,tổng hợp ,so sánh 3/Tư tưởng: -Giáo dục ý thức kiên cường, bất khuất, mưu trí quân và dân ta kháng chiến -Giáo dục cho HS lòng căm thù giặc và niềm tự hào truyền thống hào hùng dân tộc -Giáo dục ý thức cho HS việc lợi dụng tự nhiên để chống giặc ngoại xâm 4/Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng lược đồ để tóm tắt kiện lịch sử II/ Chuẩn bị -GV: lược đồ kháng chiến chống quân Mông – Nguyên lần thứ ba -HS: soạn và học bài III/Phương phỏp- Hỏi đáp, Phân tích,So sánh,Đánh giá các kiện lịch sử,Miêu tả, Kể chuyÖn-Th¶o luËn nhãm IV/Các bước lên lớp: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - Nhà Trần chuẩn bị chống quân xâm lược Nguyên sao? Tác dụng chuẩn bị đó? - Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Nguyên dân tộc ta? 3/ Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hoạt động 1.Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt ? Sau lần xâm lược Đại a Hoàn cảnh Việt thất bại, vua Nguyên - Vua Nguyên tâm xâm lược Đại đã làm gì? Việt lần - Giảng: vua Nguyên nghe tin trai là Thoát Hoan chui vào ống đồng - Chú ý lắng nghe nước, đã tâm xâm lược nước ta lần Lần này nhà Nguyên thận trọng và chuẩn bị chu đáo - Đình ? Nêu dẫn chứng việc xâm lược Nhật chuẩn chuẩn bị nhà Bản, tập trung Nguyên? hàng chục vạn quân, hàng trăm thuyền, hàng ? Trước nguy đó nhà chục vạn thạnh Trần đã làm gì? thóc,… - Nhà Trần khẩn trương chuẩn bị kháng chiến, cử Trần Quốc Tuấn làm tổng huy - Yêu cầu Hs trình bày diễn biến vào Đại Việt quân Nguyên Hoạt động ? Ô Mã Nhi giao nhiệm vụ bảo vệ đoàn thuyền lương tiến Vạn Kiếp với Thoát Hoan? - Giảng: Trần Khánh Dư là viên tướng có tài, sau thất bại trận Vân Đồn ông đã chịu tội với vua Trần, ông xin nhà vua lập công chuộc tội Vì đoàn thuyền Ô Mã Nhi kéo đến Vạn Kiếp, ông không nản chí chờ thuyền Trương Văn Hổ và cho quân đánh dội từ nhiều phía, số lương thực phần bị đắm, phần bị ta chiếm ? Chiến thắng Vân Đồn có ý nghĩa gì? - Dựa vào SGK đọc thông tin và lên bảng trình bày trên lược đồ -HS: Ô Mã Nhi cho quân ta yếu không cản chúng nên không bảo vệ đoàn thuyền lương b Diễn biến - 12/1287, quân Nguyên ạt công vào Đại Việt - Đầu năm 1288, Thoát Hoan chọn Vạn Kiếp để xây dựng Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ - Trần Khánh Dư cho quân mai phục Vân Đồn đợi đoàn thuyền lương địch - Khi đoàn thuyền lương qua Vân Đồn - Chú ý lắng nghe bị quân ta đánh từ nhiều phía dội *Kết quả: Phần lớn thuyền lương bị đắm, phần còn lại bị quân Trần chiếm - Làm cho quân giặc rơi vào tình trạng khốn đốn, tinh thần hoang mang *Ý nghĩa: Làm cho quân giặc rơi vào tình trạng khốn đốn, tinh thần hoang mang ? Sau trận Vân Đồn, tình - Gặp khó khăn, quân Nguyên thiếu lương thực nào? trầm trọng Hoạt động ? Đợi mãi không thấy thuyền lương, Thoát Hoan đã làm gì? -Cho quân vào chiếm Thăng Long, trước mắt chúng là vường không, nhà trống ? Trước tình đó quân - Binh lính tàn Nguyên đã làm gì? phá, cướp bóc dân - Quyết định mở ? Vua tôi nhà Trần đã làm gì phản công và quân Nguyên? mai phục trên 3.Chiến thắng Bạch Đằng a Hoàn cảnh - Cuối tháng 1/1288, Thoát Hoan cho quân chiếm đóng Thăng Long - Nhà Trần thực “Kế hoạch vườn không nhà trống”, định chọn sông Bạch Đằng làm trận chiến sông Bạch Đằng ? Dựa vào đâu mà vua Trần và Trần Quốc Tuấn chọn sông Bạch Đằng làm nơi mai phục? -Yêu cầu HS trình bày biễn biến trên sông Bạch Đằng = lược đồ => GV trình bày sơ lược để học sinh nắm ?Trận chiến trên sông Bạch Đằng đạt kết gì? - Địa hiểm trở là nơi đã chiến thắng trước quân giặc b Diễn biến - 4/1288, đoàn thuyền Ô Mã Nhi rút theo sông Bạch Đằng - Ta nhữ địch vào sâu trận địa - Dựa vào SGK và trình bày trên lược c Kết quả: đồ Nhiều tên giặc bị chết, Ô Mã Nhi bị bắt sống -HS: Nhiều tên giặc bị chết, Ô Mã Nhi bị bắt sống -HS: Đập tan mộng ? Trận Bạch Đằng 1288 có xâm lăng giặc ý nghĩa gì? Nguyên 4/ Củng cố:- Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên? - Cách đánh lần có gì giống và khác với lần trước? 5/ Dặn dò: Học bài, xem 15, mục I và trả lời các câu hỏi bài E/ Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… ************************************************************************** Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 27 Bài 14 BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN THẾ KỈ XIII (Tiết 3) IV NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN I/ Mục tiêu 1/Kiến thức: - Âm mưu xâm lược Đại Việt lần quân Mông - Nguyên - Hiểu vì kỉ XIII, lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên, quân Đại Việt đã giành thắng lợi - Ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên 2.Tư duy: Phân tích ,tổng hợp ,so sánh 3/Tư tưởng: -Giáo dục ý thức kiên cường, bất khuất, mưu trí quân và dân ta kháng chiến -Giáo dục cho HS lòng căm thù giặc và niềm tự hào truyền thống hào hùng dân tộc -Giáo dục ý thức cho HS việc lợi dụng tự nhiên để chống giặc ngoại xâm 4/Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng lược đồ để tóm tắt kiện lịch sử II/ Chuẩn bị -GV: lược đồ kháng chiến chống quân Mông – Nguyên lần thứ ba -HS: soạn và học bài III/Phương phỏp- Hỏi đáp, Phân tích,So sánh,Đánh giá các kiện lịch sử,Miêu tả, Kể chuyÖn-Th¶o luËn nhãm IV/Các bước lên lớp: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ - Nhà Trần chuẩn bị chống quân xâm lược Nguyên sao? Tác dụng chuẩn bị đó? - Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Nguyên dân tộc ta? 3/ Bài Hoạt động dạy Hoạt động ? Những nguyên nhân nào làm cho lần kháng chiến chống quân Nguyên dân tộc ta giành thắng lợi? ? Hãy nêu số dẫn chứng vế tinh thần đoàn kết dân tộc ta? ? Nêu việc làm nhà Trần chuẩn bị cho lần kháng chiến? ? Trình bày đóng góp Hoạt động học Ghi bảng - Dựa vào SGK trả lời IV NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN - Theo lệnh triều đình nhân dân Thăng Long Nguyên nhân thắng lợi nhanh chóng thực - Trong lần kháng chiến tất chủ trương vườn nhân dân tham gia không nhà trống; hội nghị Diên Hồng; quân sĩ thít vào tay chữ Sát Thát - Vua Trần thường địa phương tìm hiểu sống dân; giải bát hoà vương triều Trần, tạo nên đoàn kết dân tộc - Nghĩ cách độc - Nhà Trần chuẩn bị chu đáo Trần Quốc Tuấn đáo, sáng tạo, phù hợp kháng chiến chống quân với hoàn cảnh Mông – Nguyên? giai đoạn, là tác giả bài: Hịch tướng sĩ ? Cách đánh sáng tạo nhà Trần lần kháng - Kế hoạch vườn chiến? không nhà trống, tránh chỗ mạnh, đánh chỗ yếu kẻ thù; biết phát huy lợi quân ta, buộc địch phải theo, buộc địch - Khẳng định: Đó là từ mạnh sanh nguyên nhân dẫn đến yếu, ta từ bị động sang thắng lợi quân và dân ta chủ động lần kháng chiến - Chú ý lắng nghe ? Những thắng lợi đó có ý nghĩa gì? ? Bài học lịch sử từ lần chiến thắng quân xâm lược Mông- Nguyên? - Giảng: Dùng mưu trí mà đánh giặc, lấy đoàn kết toàn dân làm sức mạnh - Đánh bại tham vọng quân MôngNguyên; bảo vệ độc lập dân tộc - Một nước nhỏ luôn đương đầu với nước lớn - Thắng lợi lần chống quân Mông - Nguyên gắn liền với tinh thần hy sinh toàn dân ta, đặc biệt là quân đội nhà Trần - Thắng lợi đó không tách rời với chiến lược, chiến thuật đúng đắn, sáng tạo người huy Ý nghĩa - Đập tan tham vọng và ý chí xâm lược Đại Việt đế chế Nguyên, bảo vệ độc lập dân tộc và toàn vẹn lãnh thổ - Thắng lợi đó góp phần xây đắp truyền thống quân Việt Nam - Để lại bài học vô cùng quý giá - Ngăn chặn xâm lược quân Nguyên với các nước - HS lắng nghe Ngày soạn: 15/12/12 Ngày dạy : 18/12/12 Tuần 18 Tiết 32 ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức lịch sử giới và lịch sử Việt Nam thời Ngô – Lý - Trần - Nắm thành tựu chủ yếu các mặt chính trị, KT- VH ĐạiViệt thời Ngô-Lý - Trần Tư tưởng: - Giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên Kĩ năng: - Lập bảng thống kê - Trả lời câu hỏi, phân tích, tổng hợp II Phương tiện dạy học - Bảng phụ - Hệ thống câu hỏi ôn tập III Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Điểm danh, nhận xét vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ Kết hợp vào bài Bài mới: Hoạt động dạy I.Lịch sử giới: * Bài 2: ? Vì có các phát kiến địa lí? ? Các phát kiến địa lí thực nhờ điều kiện nào? ? Em hãy kể tên các phát kiến địa lí và nêu sơ lược hành trình đường trên lược đồ ? Hệ phát kiến là gì? ? Các phát kiến địa lí tác động nào đến xã hội châu Âu? ? Quí tộc và thương nhân châu Âu đã làm cách nào để có tiền vốn và đội ngũ làm thuê? ? Nhờ có tiền vốn, đội Hoạt động học Sản xuất phát triển, cần nguyên liệu, thị trường -Khoa học kĩ thuật phát triển đóng tàu lớn, có la bàn, + Va-xcôđơ Ga-ma + Cô-lôm-bô + Ma-gien-lan -Đem lại nhiều nguồn lợi cho giai cấp tư sản - Thúc đẩy thương nghiệp châu Âu phát triển -Cướp bóc tài nguyên Ghi bảng I.Lịch sử giới: * Bài 2: Những phát kiến lớn địa lí: a Nguyên nhân: - Sản xuất phát triển, cần nguyên liệu, thị trường b Các phát kiến địa lí tiêu biểu: + Va-xcôđơ Ga-ma + Cô-lôm-bô + Ma-gien-lan c Kết quả: - Tìm vùng đất - Đem lại món lợi khổng lồ cho giai cấp tư sản châu Âu Sự hình thành chủ nghĩa tư châu ngũ làm thuê quí tộc và thương nhân châu Âu đã làm gì? II/ Lịch sử Việt Nam: * Bài 8: Nước ta buổi đầu độc lập ?Nêu biểu ý thức tự chủ Ngô Quyền việc xây dựng đất nước ? ?Cho biết tình hình chính trị cuối thời Ngô? - Ai là người có công đánh dẹp 12 sứ quân, thống đất nước ? * Bài 9: ? Vua Lê đã có chính sách gì để phát triển nông nghiệp -Lập các xưởng, công ty, đồn điền - Bỏ chức Tiết độ sứ PK phương Bắc, thiết lập triều đình Vua đứng đầu, đặt các chức quan văn võ,qui định các lễ nghi triều - Ở địa phương Ngô Quyền cử các tướng có công coi giữ các châu quan trọng - Năm 944 Ngô Quyền mất, Dương Tam Kha cướp ngôi - Năm 950 Ngô Xương Văn giành lại ngôi Vua uy tín nhà Ngô đã giảm sút - Năm 965 Ngô Xương Văn mất, tình hình nước ổn định → loạn 12 sứ quân Âu: + Kinh tế: Hình thức kinh doanh tư đời, các công trường thủ công dần đần thay các phường hội + Xã hội: Hình thành hai giai cấp mới: Tư sản và vô sản II.Lịch sử Việt Nam: * Bài 8: * Biểu ý thức tự chủ Ngô Quyền - Bỏ chức Tiết độ sứ PK phương Bắc, thiết lập triều đình Vua đứng đầu, đặt các chức quan văn võ,qui định các lễ nghi triều - Ở địa phương Ngô Quyền cử các tướng có công coi giữ các châu quan trọng * Tình hình chính trị cuối thời Ngô : - Năm 944 Ngô Quyền mất, Dương Tam Kha cướp ngôi - Năm 950 Ngô Xương Văn giành lại ngôi Vua uy tín nhà Ngô đã giảm sút - Năm 965 Ngô Xương Văn mất, tình hình nước ổn định → loạn 12 sứ quân - Đinh Bộ Lĩnh - Nông dân chia ruộng đất để cày cấy - Nhà nước thực nhiều biện pháp * Bài 9: * Bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ: a Nông nghiệp: - Nông dân chia ruộng đất để cày cấy - Nhà nước thực ? Vì cày ruộng tịch điền có tác dụng khuyến khích sản xuất lớn? ? Em hãy trình bày tình hình thủ công nghiệp thời Đinh-Tiền Lê? ? Hãy miêu tả lại cung điện Hoa Lư để thấy phát triển nước ta thời Tiên Lê? ? Em hãy nêu vài nét tình hình thương nghiệp thời Đinh-Tiền Lê? * Bài 14: Ba lần kháng chiến chống quân Mông Nguyên * Nguyên nhân thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân Mông Nguyên? khuyến nông _Nông nghiệp bươc ổn định và phát triển -Đó là biện pháp nêu gương tốt - Các xưởng thủ công nhà nước đời - Các nghề thủ công cổ truyền tiếp tục phát triển -HS đọc thông tin sgk tra lời - Tiền đồng lưu thông nước - Buôn bán nước và với nước ngoài phát triển - Do tinh thần đoàn kết hi sinh toàn dân - Nhờ đường lối lãnh đạo đúng đắn,… * Ý nghĩa lịch sử ? Đập tan âm mưu xâm lược Đại Việt… * Bài 15 : ? Sau năm bị chiến tranh tàn phá, nhà Trần đã có biện pháp việc làm gì để khôi phục, phát triển kinh tế nông - Nhà Trần thực nhiều chính sách nhiều biện pháp khuyến nông _Nông nghiệp bươc ổn định và phát triển b Thủ công nghiệp: - Các xưởng thủ công nhà nước đời - Các nghề thủ công cổ truyền tiếp tục phát triển c Thương nghiệp - Tiền đồng lưu thông nước - Buôn bán nước và với nước ngoài phát triển * Bài 14 : * Nguyên nhân thắng lợi: - Do tinh thần đoàn kết hi sinh toàn dân - Nhờ đường lối lãnh đạo đúng đắn, sáng suốt người huy, tiêu biểu là Trần Quốc Tuấn * Ý nghĩa lịch sử: - Đập tan âm mưu xâm lược Đại Việt nhà Nguyên, bảo vệ độc lập dân tộc - Để lại bài học vô cùng quí báu, đó là củng cố khối đoàn kết toàn dân * Bài 15 : * Tình hình kinh tế sau chiến tranh: a Nông nghiệp: - Nhà Trần thực nhiều chính sách khuyến khích sản xuất… nghiệp? ? Kết việc làm trên? ? Tình hình thủ công nghiệp sau chiến tranh? ? Kể tên các ngành nghề thủ công thời Trần? ? Em có nhận xét gì thủ công nghiệp? ? Thương nghiệp sau chiến tranh có gì mới? Nhận xét? ? Nhân dân ta thời Trần có các tín ngưởng cổ truyền nào? ?Trong nhân dân có các hình thức thức sinh hoạt văn hóa nào? khuyến khích sản xuất… - Rất phát triển, gồm có nhiều ngành nghề khác - Chợ búa hình thành khắp nơi, buôn bán tấp nập, sầm uất đặc biệt là Thăng Long, Vân Đồn - Các tín ngưỡng cổ truyền phổ biến - Nho giáo thời bây phát triển mạnh ?Giáo dục nào ? Vài nét khoa học kỹ thuật ? - Phát triển mạnh ? Nghệ thuật kiến trúc nào ? b Thủ công nghiệp: - Rất phát triển, gồm có nhiều ngành nghề khác c Thương nghiệp: - Chợ búa hình thành khắp nơi, buôn bán tấp nập, sầm uất đặc biệt là Thăng Long, Vân Đồn * Đời sống văn hóa: - Các tín ngưỡng cổ truyền phổ biến - Nho giáo thời bây phát triển mạnh * Giáo dục: - Trường học mở nhiều - Thi cữ tổ chức qui cũ, nếp * Khoa học-kĩ thuật: - Phát triển mạnh Nghệ thuật kiến trúc và điêu khắc: - Nhiều công trình có giá trị - Nhiều công trình có giá trị 4.Củng cố: Khái quát hóa kiến thức 5.Dặn dò : Về ôn tập kĩ bài để tiết sau thi kiểm tra HKI IV.Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 33 KIỂM TRA HỌC KÌ I( Pòng đề) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Kiểm tra kiến thức học sinh sau các bài đã học, nhằm đánh giá quá trình học bài và nắm bài học sinh Để có hướng điều chỉnh dạy học cho học sinh học kì II 2.Tư tưởng: Giáo dục học sinh tinh thần tự giác nghiêm túc kiểm tra, có ý thức tự đánh giá mình 3.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ làm bài tập trắc nghiệm, biết phân tích đánh giá kiện II.Chuẩn bị: 1.Thiết lập đề: 2.Thiết lập đáp án: III.Các bước trên lớp: 1.Ổn định và phổ biến quy chế kiểm tra 2.Tiến hành kiểm tra: IV.Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 34 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết: 35 Bài 17 ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ CHƯƠNG III I/ Mục tiêu 1/Kiến thức: - Củng cố kiến thức lịch sử dân tộc thời Lý, Trần, Hồ - Nắm thành tựu chủ yếu các mặt: chính trị, kinh tế, văn hoá Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ 2/Tư tưởng: -Giáo dục lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên 3/Kĩ năng: -Sử dụng lược đồ -Lập bảng thống kê, phên tích tranh ảnh II/ Chuẩn bị - GV: lược đồ Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ, lược đồ kháng chiến chống Tống,… - HS: soạn bài và học bài III/ Tiến trình dạy - học 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Nêu biện pháp cải cách Hồ Quý Ly? - Tác dụng cải cách đó? 3/ Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng ? Dưới thời Lý - Trần ? Dưới thời Lý - Trần -Lý: 1077=>Lý Thường nhân dân ta đối đầu với nhân dân ta đối đầu với Kiệt lãnh đạo kháng chiến xâm lược nào? xâm lược nào? thắng lợi -Sử dụng bảng phụ thống -Trần: -Lý: 1077=>Lý Thường kê các kháng chiến +1258 => Chiến thắng Kiệt lãnh đạo kháng chiến và gọi HS lên hoàn quân xâm lược Mông Cổ thắng lợi thành +1285 => Chiến thắng -Trần: quân Nguyên lần thứ hai +1258 => Chiến thắng +1288 => Chiến thắng quân xâm lược Mông Cổ quân Nguyên lần ba +1285 => Chiến thắng quân Nguyên lần thứ hai +1288 => Chiến thắng quân Nguyên lần ba ? Thời gian bắt đầu và kết -HS: Kháng chiến chống thúc các chống Tống: tháng 10/1075 đến ? Thời gian bắt đầu và Tống thời Lý, chống tháng 3/1077 kết thúc các Mông - Nguyên thời Trần - Kháng chiến chống quân chống Tống thời Lý, xâm lược Mông Cổ lần chống Mông - Nguyên thứ nhất: đầu tháng thời Trần 1/1258 – 29/1/1528 - Kháng chiến chống quân Nguyên lần 2: 1/1285 – 6/1285 - Chống quân Nguyên lần thứ 3: 12/1287 – 4/1288 ? Đường lối chống giặc kháng chiến thể nào? -HS: Kháng chiến chống Tống: + Đường lối chung: chủ động đánh giặc, buộc giặc đánh theo cách ta + Giai đoạn 1: “ tiến công ? Đường lối chống giặc kháng chiến thể nào? 4/ Củng cố: - Các triều đại phong kiến Việt Nam từ 1009 - 1407? - Những chiến thắng tiêu biểu nghiệp chống ngoại xâm dân tộc ta kỉ XI; kỉ XIII? - Dựa vào đâu có thể nhận định: thời Lý - Trần dân tộc ta xây dựng văn minh rực rỡ, gọi là văn minh Đại Việt? - Theo em, trách nhiệm chúng ta thành mà ông cha ta đã làm là gì? 5/ Dặn dò: Học bài, hướng dẫn học sinh làm phần bài tập nhà => Xem bài 18 IV/ Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 36 LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I/ Mục tiêu Kiến thức: Hệ thống kiến thức đã học chương III Kỹ năng: Kỹ sử dụng đồ, kiến thức, lịch sử đã học để làm bài tập Tư tưởng: Niềm tự hào truyền thống đấu tranh giữ nước dân tộc lòng căm thù giặc sâu sắc II/ Chuẩn bị - GV: hệ thống bài tập - HS: xem lại các bài đã học III/ Tiến trình dạy - học 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra bài cũ - Trình bày diễn biến kháng chiến nhà Hồ chống quân Minh xâm lược? - Nêu các chính sách cai trị quân Minh nước ta? - Trình bày diễn biến các khởi nghĩa đầu kỉ XV? 3/ Bài HĐGV HĐHS Ghi bảng ?Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta nhằm mục đích gì? - Nhá Tống gặp nhiều khó khăn: Câu + Ngân khố, tài chính nguy ngập -Nhá Tống gặp nhiều + Nội mâu thuẫn khó khăn *Bài tâp 10 ?Hãy ghi tiếp kiện lịch sử vào các mốc thời gian sau 1010 1054 1070 1258 1/1285 12/1287 4/1288 4/ Củng cố HS học lại các kiến thức đã học để chuẩn bị cho kiểm tra học kì I 5/ Dặn dò Bám sát SGK, cấu trúc ôn tập => Kiểm tra học kì I IV/ Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………