MỤC TIÊU 1.1/ Kiến thức - Học sinh biết: Được các lệnh tính tính toán nâng cao như biểu thức đại số, tính toán với đa thức, giải phương trình đại số, định nghĩa đa thức và đồ thị hàm số [r]
(1)Tuần : 27 - Tiết: 52 Ngày dạy: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH(tt) MỤC TIÊU 1.1/ Kiến thức - Học sinh biết: Được các lệnh tính tính toán nâng cao biểu thức đại số, tính toán với đa thức, giải phương trình đại số, định nghĩa đa thức và đồ thị hàm số - Học sinh hiểu: Được các cách để thực các phép toán nâng cao 1.2/Kỹ - Thực được: Các lệnh chính đã học hai cách từ hộp thoại và từ dòng lệnh - Thực thành thạo: vận dụng kiến thức đã học phần mềm Toolkit Math để giải bài tập toán trường THCS 1.3/ Thái độ - Thói quen: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học - Tính cách: Chăm cần cù và sáng tạo học tập NỘI DUNG HỌC TẬP - Các lệnh tính toán nâng cao CHUẨN BỊ 3.1/ Giáo viên - Máy tính, máy chiếu 3.2/ Học sinh - Xem trước bài TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện 7.1: 7.2: 7.3: 4.2/ Kiểm tra miệng: Câu 1:(Câu hỏi bài cũ) hãy nêu cú pháp lệnh tính toán các biểu thức đơn giản và vẽ đồ thị đơn giản? Tính giá trị các biểu thức :0,24.(-15)/4; Vẽ đồ thị các hàm số sau: y = 4x+1 Câu :(Câu hỏi bài mới)Ngoài tính toán các biểu thức đơn giản thì phần mềm Toolkit Math còn có tính nào ? Đáp án: Câu 1: *Tính toán các biểu thức đơn giản:(2đ) Cú pháp: Simplify <biểu thức toán> *Vẽ đồ thị đơn giản: Cú pháp: Plot <phương trình hàm số>(2đ) Thực hành đúng.(6đ) Câu 2: Phần mềm Toolkit Math còn có tính (10đ) - Tính toán với các biểu thức đại số - Tính toán với đa thức - Giải phương trình đại số (2) - Định nghĩa đa thức và đồ thị hàm số 3/ Tiến trình bài học Ở tiết trước các em đã làm quen với phần mềm Toolkit Math và biết công dụng nó dung để làm gì?Đồng thời các em biết các lệnh tính toán đơn giản Để hiểu và biết các lệnh tính toán nâng cao Hôm cô cùng các em tìm hiểu tiếp tính phần mềm Hoạt động GV và HS Nội dung bài học *Hoạt động 1: Tìm hiểu các lệnh tính toán nâng Các lệnh tính toán nâng cao cao *Mục tiêu: -Kiến thức: biết: Được các lệnh tính tính toán nâng cao biểu thức đại số, tính toán với đa thức, giải phương trình đại số, định nghĩa đa thức và đồ thị hàm số -Kĩ năng: Các lệnh chính đã học hai cách từ hộp thoại và từ dòng lệnh a Biểu thức đại số Gv: Lệnh Simplify không có thể tính toán với các phép toán đơn giản, mà còn có thể thực - Đưa trỏ cửa sổ dòng lệnh nhiều tính toán phức tạp với các lại biểu thức - Nhập Simplify <biểu thức đại đại số khác số> - Nháy enter để xem kết ( 2).3 Ví dụ: Tính giá trị biểu thức sau: Hs: Thực trên phần mềm Gv: nhận xét và chốt lại Gõ cửa sổ lệnh: Simplify (3/4+5^2-2)*3 nhấn enter máy tính đưa đáp số sau: -GV: Em hãy lấy ví dụ đa thức? -GV:Để tính toán với đa thức thì phải thực nào? b Tính toán với đa thức HS: lên bảng viết đa thức HS: Ví dụ1: x y.9 x y GV: thực mẫu ví dụ1 trên phần mềm Gõ cửa sổ lệnh: C1: - Đưa trỏ cửa sổ dòng lệnh - Nhập Expand (<đa thức cần (3) tính>) nhấn enter - Nháy enter để xem kết máy tính đưa đáp số sau: ? Có cách nào để thực tính toán với đa thức không? C2: Algebra/Expand Expand XHHT Gv: gọi học sinh lên thực ví dụ sau sử dụng bảng chọn 2 A (3x x 1) (4 x x 5) B (x+1).(x-1) Gv: nhận xét cách làm Ví dụ: Gv: Để tìm nghiệm đa thức chúng ta sử A (3x x 1) (4 x x 5) dụng lệnh Solve B (x+1).(x-1) ? Em hãy nêu các bước thực để giải phương trình đại số? Ví dụ: Giải phương trình đại số: 3x+1=0 Gv: thực mẫu trên phần mềm Kết sau: Gv: giới thiệu c Giải phương trình đại số Sau hàm số đã định nghĩa ta việc vễ đồ thị hàm số đó thông qua lệnh graph Ví dụ: Giải phương trình đại số: 3x+1=0 (4) Graph p sau ấn enter cho kết là: d Định nghĩa đa thức và đồ thị hàm số Để định nghĩa đa thức ta dùng lệnh make với cách viết tổng quát sau: Make <tên hàm>_ <biểu thức chứa đa thức> VD: Để định nghĩa đa thức P(x) = 3x – chúng ta gõ lệnh sau: Make p(x) 3*x - 2 sau ấn enter cho kết sau: 4.4 Tổng kết - Gv: nhấn mạnh lại nội dung cần chú ý bài học: + Nhớ chức và cách thực các lệnh: Expand, make, solve, graph, clear, pencolor, penwidth + Thực hành thành thạo trên máy - Gv cho số bài tập và gọi Hs lên thực hiện: Bài Định nghĩa các đa thức sau: P(x) = x2y - 2xy2=5xy+3 Q(x) = 3xy2 + 5x2y-7xy+2 Bài Giải phương trình đại số: a 3x-12=0 b 5x2-2x=0 4.5 Hướng dẫn học tập - Đối với bài học tiết này: +Về nhà học bài và thực hành lại các thao tác đã học bài hôm có máy tính - Chuẩn bị bài mới: Xem trước phần 6: Các chức khác phần mềm PHỤ LỤC : - Máy tính, máy chiếu (5)