tap huan thiet bi sinh hoc

Cách sử dụng vật kính này như sau: Sau khi quan sát với vật kính khô, nhỏ 1 giọt chất lỏng đã được quy định vào tiêu bản để quan sát.. Quay vật kính chìm vào vị trí quan sát, nhìn ra ngo[r]

PHẦN A TỔNG QUAN MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm tổng quan TB DH môn sinh học Nguyên tắc sử dụng số TBDH Chuẩn bị Tn giúp GV chuẩn bị bài lên lớp Biết cách tổ chức HĐ phòng môn Kỹ năng: Biết cách bố trí , xếp phòng học môn Biết theo dõi sử dụng hóa chất dụng cụ theo QĐ Vận hành sử dụng số TB sinh học THCS Có kĩ bảo quản, bảo dưỡng số TB sinh học Thái độ : Có ý thức trách nhiệm, tuân thủ QĐ bảo quản sử dụng thiết bị Cấu trúc tài liệu - Phần 1: Hệ thống thiết bị Sinh học trường THCS Hỗ trợ giáo viên dạy học môn Sinh học - Phần 2: Nguyên tắc xếp hoá chất dụng cụ; bảo quản, bảo dưỡng Theo dõi hóa chất, dụng cụ Phần Hệ thống thiết bị Sinh học trường THCS  Thiết bị lớp gồm: - 26 Dụng cụ -12 Tranh ảnh  Thiết bị lớp gồm: -27 Dụng cụ TN Thiết bị lớp gồm: - 36 Dụng cụ - Loại hóa chất Thiết bị lớp gồm: - Dụng cụ - 12 Loại tranh ảnh - Loại hóa chất - Mô hình   - Mô hình THIÊT BỊ LỚP Kính hiển vi Bộ đồ mổ Kính lúp cầm tay Khay nhựa Khay mổ Lam kính Lamen Cốc thủy tinh chịu nhiệt Đĩa kính đồng hồ 10 Đĩa lồng (petri) (bô can) 12 Lọ thủy tinh có ống nhỏ giọt 13 Phễu thủy tinh loại to 14 Ống nghiệm 15 Ống thí nghiệm sinh 16 Nút cao su 17 Nút cao su không lỗ 18 Nút cao su lỗ, cắt dọc nửa 20 Chậu trồng cây 21 Dằm đào đất 22 Kẹp ống thí nghiệm sinh học 23 Kéo cắt cành 24 Cặp ép thực vật 25 Đèn cồn 26 Bàn chải rửa ống nghiệm vật a Mục đích: Thấy tận mắt tế bào thực vật, biết cách làm tiêu tạm thời, tập vẽ hình đã quan sát b Chuẩn bị: kính hiển vi, lam kính, la men, lọ đựng nước cất có ống nhỏ giọt, giấy hút nước, kim nhọn, kim mũi mác, vật mẫu (quả cà chua chín và c Thực hành: * Quan sát tế bào biểu bì vảy hành kính hiển vi: - Bóc vảy hành tươi khỏi củ hành, dùng kim mũi mác (hoặc mũi dao nhọn nhỏ ) rạch ô vuông, chiều khoảng 1/3 cm phía vảy hành Dùng kim mũi mác khẽ lột ô vuông vảy hành cho vào đĩa đồng hồ đã có KÍNH LÚP + Cấu tạo: gồm tay cầm kim loại (hoặc nhựa) gắn với kính trong, dày, mặt lồi, có khung kim loại (hoặc nhựa) + Chức năng: phóng to ảnh vật từ – 20 lần + Cách sử dụng: tay trái cầm kính lúp Để mặt kính sát vật mẫu, mắt nhìn vào mặt kính, di chuyển kính lên KÍNH HIỂN VI BẢO QUẢN & SỬ DỤNG - Kính hiển vi gồm phận chính: học và quang học Bộ phận học coi giá đỡ kính Thân kính, chân kính làm trụ, mâm kính dùng để tiêu bản, phận càng cua giữ tiêu cho chắn và di chuyển tiêu vào vị trí cần thiết, các ốc xoay có tác dụng điều chỉnh ánh sáng và tiêu cự làm cho hình ảnh rõ nét - Bộ phận quang học gồm: Thị kính có các độ phóng đại khác nhau: 8x, 10x, 15x, có thể tháo lắp vào phía trên ống kính Vật kính có các loại S10/025, 160/017; S40/065, 160/017; S100/125 oil lắp vào đĩa mang vật kính Trong đó vật kính S10 và - Gương có mặt phẳng dùng để lấy ánh sáng tự nhiên và mặt lõm để lấy ánh sáng đèn và ánh sáng yếu - Khi trời tối quá, ánh sáng tự nhiên không đủ thì tháo gương và lắp phận đèn vào lỗ gương và dùng điện trực tiếp Sử dụng kính hiển vi - Chuẩn bị kính: Trước làm việc với kính hiển vi, dùng khăn mềm lau lượt, để kính chắn và thăng bằng, cao vừa phải với người quan sát và nơi thuận tiện lấy ánh sáng - Điều chỉnh ánh sáng: Mở tụ quang, quay vật kính nhỏ vào vị trí làm việc, mắt trái nhìn vào thị kính, dùng tay quay gương hướng phía ngoài ánh sáng Khi nào thấy có vòng tròn sáng đều, có viền xanh lơ là Chú ý đã lấy ánh sáng thì suốt thời gian làm việc với kính hiển vi quan sát nghiêng đầu nhìn vào vật kính, vặn ốc sơ cấp cho vật kính xuống dần, cách tiêu khoảng 0,5cm thì dừng lại Sau đó nhìn vào thị kính vặn ốc sơ cấp cho vật kính từ từ lên trên (chỉ vặn lên) đến ảnh xuất Vặn ốc vi cấp cho ảnh rõ nét (chú ý ốc vi cấp xoay lên xuống – vòng thì hết, không vặn tiếp, mà phải vặn ốc lớn chuyển lên, xuống chút, sau lại dùng ốc vi cấp) - Khi chuyển sang vật kính lớn hơn, ta để tiêu thị trường và (chất lỏng dùng để quan sát là Glyxerin) kí hiệu Oil với vòng trắng (chất lỏng dùng để quan sát là dầu sét) Cách sử dụng vật kính này sau: Sau quan sát với vật kính khô, nhỏ giọt chất lỏng đã quy định vào tiêu để quan sát Quay vật kính chìm vào vị trí quan sát, nhìn ngoài vặn cho đầu vật kính chạm vào giọt chất lỏng (gần chạm đến lamen), nhìn vào thị kính vặn ốc sơ cấp nâng vật kính lên từ từ nhìn rõ tiêu - Chú ý: - Cần mở rộng thêm chắn sáng tụ quang - Vật kính chìm không xem Trong kính hiển vi gồm nhiều thấu kính, lăng kính dễ mốc Do đó phải thường xuyên lau chùi cẩn thận, để tủ có thắp đèn đỏ, để hộp phải có gói hút ẩm Silicagel Khi cần di chuyển kính thì tay phải cầm thân kính, tay trái đỡ chân kính Khi vặn các ốc sơ cấp, vi cấp phải vặn từ từ, thấy kẹt thì phải vặn lại, không - Lấy kính đã nhỏ sẵn giọt nước, đặt mặt ngoài mảnh vảy hành sát kính nhẹ nhàng đậy lá kính lên Nếu có nước tràn ngoài lá kính thì dùng giấy hút nước, hút không còn nước tràn - Đặt và cố định tiêu trên bàn kính - Quan sát tiêu kính hiển vi, vẽ hình tế bào THỰC HÀNH: CÂY XANH TẠO TINH BỘT NGOÀI SÁNG Dụng cụ thí nghiệm sinh học Kính hiển vi Kính lúp cầm tay Kính lúp có giá Bộ đồ mổ động vật Khay mổ có ghim vật mổ Khay nhựa đựng mẫu vật Chậu lồng (bô can) Đĩa lồng (Petri) Đĩa kính đồng hồ 11 Giá ống nghiệm đựng ống 12 Cặp ống nghiệm hóa học 13 Bàn chải rửa ống nghiệm 14 Ống hút 15 Vợt bắt sâu bọ cán tre 16 Vợt thủy sinh cán dài 2m 17 Vợt bắt động vật nhỏ đáy , hồ 18 Phễu thủy tinh 19 Lọ nhựa có nút kín 20 Giá sắt có kẹp sắt 21 Hộp nuôi sâu bọ 22 Bể kính ( nhựa trong) 23 Túi đinh Dụng cụ thủy tinh Chậu Bocan để ngâm mẫu Ống đong Lam kính (hộp 50 chiếc) Lamen (hộp 100 chiếc) Hóa chất Ete Clorophooc Tananh (tanin) Carmanh (carmin) Xanh metylen Phooc môn Cồn 90 độ Iốt loãng 10% Dầu Paraphin Vazelin Chuẩn bị mẫu: Chuẩn bị mẫu động vật nguyên sinh Amíp váng nước trên mặt hồ, ao; trùng roi có các vũng nước bẩn; trùng tiêm mao các cống rãnh có nhiều rác rưởi…Múc tí nước nơi này gây nuôi đông vật nguyên sinh phòng thí nghiệm Cắt nhỏ rơm, cỏ cho vào chậu lọ thủy tinh rộng miệng cùng với nước mưa và ít bùn rác rưởi mục nát Đậy lên chậu lọ nuôi kính đặt nơi có ánh sáng (tránh ánh sáng mặt trời) Trên mặt bình hình thành lớp váng, nước dần xuất các động vật nguyên sinh khác Đầu tiên khoảng - ngày có các trùng tiêm mao nhỏ, là Amip, trùng tiêm mao Cuối Thuỷ tức Thủy tức sống hồ ao tương đối sạch, có cây thủy sinh Lấy vài cuống lá, rác, vài cái bèo tấm, bèo cái rong đuôi chó thả vào cốc nước, để yên lặng lúc, có thể nhìn thấy Thuỷ tức bám trên các vật đó vươn dài các tua Về mùa đông Thủy tức khó gặp ngoài thiên nhiên, thịt có nhiều mùn rác, ẩm.Muốn thu bắt giun có thể dùng nước xà phòng dội lên chỗ đất có nhiều giun sinh sống Chỉ sau đó 15-20 phút là giun phải ngoi lên khỏi mặt đất Nhện nhà Sống các góc tường khe vách, các tủ quần áo sách vở, kho củi và đồ khớp Châu chấu, cà cuống, niềng niễng hay tôm, cua… Có thu bắt vợt côn trùng hay vợt thủy sinh Động vật thân mềm nước Trai, ốc là động vật không xương sống phổ biến nước dễ kiếm, THỰC HÀNH QUAN SÁT CẤU TẠO GIUN ĐẤT Rửa giun đất, để hộp nuôi quan sát cách bò giun đất Phân biệt phần trước, phần sau, lưng , bụng Phân biệt vòng đốt Lật phía bụng giun đất nhận biết đai sinh dục (đốt 14 , 15 , 16 ) nhẵn và không có vành tơ Lỗ sinh dục đốt 14 ( trên đai sinh dục), hai lỗ sinh dục đực Cách mổ giun đất Có thể mổ giun tươi đã qua định hình lâu ngày - Mổ 1/3 thể theo đường lưng từ phía đầu xuống - Đổ nước ngập giun gỡ - Dùng giao mổ cắt ngăn đốt đến đâu thì ghim tới đó - Quan sát vị trí tự nhiên nội quan - Tiếp tục cắt vách ngăn đốt để đưa ruột vòng ngoài Quan sát cấu tạo trong: Quan sát hệ tiêu hóa: miệng, hầu, thực quản, diều, da dày cơ, manh tràng (đốt 27) kinh hầu, chuỗi hạch thần kinh bụng ( đốt hạch thần kinh và từ đó có các dây thần kinh sang bên) Lấy đoạn chuỗi hạch thần kinh bụng để lên kính lúp có giá đỡ cho học sinh xem THỰC HÀNH QUAN SÁT CẤU TẠO NGOÀI & TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG - Miệng, van mũi, mí mắt, màng nhĩ, túi kêu ếch đực - Da ẩm, màu sắc trên da - Chi trước, chi sau và lỗ huyệt - Mở miệng để xem răng, lưỡi, lỗ mũi trong, lỗ khí quản, lỗ thực quản, lỗ thông tai - Đặt ếch nằm ngửa trên khay, ghim chân Cắt da từ trước lỗ huyệt theo mũi tên hình vẽ Lật da để xem mạch máu mặt da, bụng và đùi Cắt tiếp phần xương bụng cắt da phần trên để lộ nội quan xoang bụng - Dựa vào hình vẽ để xác định vị trí tự nhiên các quan: Tim, phổi, gan, mật, dày, ruột, buồng trứng, ống Gỡ và quan sát các quan bên Cắt bỏ bao tim để phân biệt tâm thất, hai tâm nhĩ, gốc các động mạch Gỡ ruột để xem tụy, lá lách, tinh hoàn (nếu là ếch đực) Gạt buồng trứng và ruột sang bên để xem thể vàng, thận, ống dẫn niệu, động mạch lưng THỰC HÀNH QUAN SÁT CẤU TẠO NGOÀI & TRONG CỦA CHIM BỒ CÂU ngoài: - Mỏ sừng, lỗ mũi, mí mắt, lỗ tai, tách miệng xem lưỡi (không răng), lỗ khí quản, lỗ thực quản - Sự phân bố lông, lông ống, lông tơ, lô huyệt, tuyến phao câu, lông đuôi - Cấu trúc cánh, các phần chân, vảy và móng - Đặt chim nằm ngửa trên khay, ghim cánh và chân Cắt từ trước lỗ huyệt theo mũi tên hình vẽ Khi cắt khối ngực và da cổ chim phải nhẹ tay và cẩn thận để khỏi chọc vào tim, làm đứt các mạch máu vỡ diều - Xác định vị trí tự nhiên các quan: khí quản, - Cắt bao tim để xem tâm thất, hai tâm nhĩ và gốc các động mạch - Nâng và kéo ruột để xem dày tuyến, dày (mề), tụy, lá lách, ruột non, manh tràng, ruột già, buồng trứng và ống dẫn trứng bên trái (bên phải tiêu giảm), tinh hoàn và ống dẫn tinh bồ câu đực, Mổ sọ và quan sát não chim: PHUƠNG PHÁP VÀ CÁCH LÀM MẪU NGÂM Dụng cụ và hóa chất Bô can: chọn bô can thủy tinh nhựa phù hợp với kích thước mẫu ngâm Hóa chất: phooc môn, ête, clorophooc, cồn 90 độ Bơm và kim tiêm (xơ ranh) cc Kim khâu và để cố định mẫu trên kính Tấm kính: để ghim mẫu trước cho vào ngâm Nhãn: Ghi tên mẫu ngâm chú giải các số gắn trên mẫu Dung dịch định hình: phooc môn 810 % cồn 80-90 độ Cách pha: lấy phần phooc môn 38-40% pha với ba phần nước phooc môn tương đương 10% Dung dịch bảo quản: Phooc môn 35% cồn 60-700 Cách pha: phần phooc môn 3840% pha với bảy phần nước Lưu ý: Phooc môn là chất độc nên dùng phải đeo trang không để dây tay, quần áo và luôn đậy Tiến hành: - Rửa mẫu nước lã, nắn vuốt thể theo ý muốn - Tiêm dung dịch định hình vào khoang bụng và khối chân - Cho mẫu vật vào bô can có kích thước thích hợp tư tự nhiên cố định trên kính - Đổ dung dịch định hình ngập mẫu, đậy kín nắp, có thể gắn paraphin - Sau khoảng 5-10 ngày thì vớt mẫu rửa nước lã chuyển sang ngâm dung dịch bảo quản - Dán nhãn hàng tháng cần kiểm tra, thấy dung dịch cạn đổi màu thì phải LỚP : * Dụng cụ: Ống chữ T (4 ống) Ống chữ L lớn (2 ống) Ống chữ L nhỏ (2 ống) Ống nhựa thẳng (2 ống) Miếng cao su mỏng ( cái) Bộ đồ mổ chi tiết (1 ) Cặp ống nghiệm (4 cái) Nhiệt kế (8 cái) Khay mổ (1 cái) 10.Tấm kê (1 cái) 11.Lam kính (1 hộp) 12.La men (2 hộp) 13.Đĩa Petri (1 cái) 14.Bóng bay (5 quả) 12.La men (2 hộp) 13.Đĩa Petri (1 cái) 14.Bóng bay (5 quả) 15 Máy ghi công (4 cái) 16 Kính hiển vi (1 cái) 17 Ống nghiệm (20 ống) 18 Đũa thủy tinh (4 cái) 19 Móc thủy tinh (4 cái) 20 Ống hút có bóp cao su (4 ống) 21 Cốc thủy tinh 250 ml (4 cái) 22 Cốc thủy tinh 100 ml (4 cái) 23 Đèn cồn (4 cái) 24 Đĩa kính đồng hồ (1 cái) 25 Ống cao su (2 ống) 26 Hộp tiêu loại (2 hộp) 27 Giá ống nghiệm đơn giản (4 cái) 28 Ống nghiệm sinh học (2 cái) 29 Nút cao su lỗ (2 cái) 30 Nút cao su lỗ (2 cái) 31 Giá thí nghiệm sinh học (1 cái) 32 Kẹp ống nghiệm sinh học (4 cái) 33 Bộ kích thích (cực kích thích, nguồnđiện,ngắt điện) (4 bộ) 34 Hệ thống đòn ghi (4 bộ) 35 Kẹp tim (4 cái) •Mô hình: PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG DỤNG CỤ & HÓA CHẤT Gồm dao, kéo nhỏ, kéo vừa, panh, kim nhọn, kim mũi mác Các thiết bị này làm kim loại chống gỉ Khi sử dụng tránh để mát thiết bị nào, làm xong thực hành phải rửa và lau chùi Nếu để lâu (năm sau dùng) thì lau qua dầu máy khâu để bảo quản Các thiết bị nên dùng đúng chức chúng Khay mổ và kê Khay mổ làm nhựa nhẹ, bền và dễ bảo quản Tấm kê làm cao su nặng chìm nước, mềm dễ ghim mẫu mổ Móc thủy tinh Móc thủy tinh dùng để gỡ tế bào và sợi thần kinh Tránh làm móc gẫy, gãy mà dùng để gỡ các chế phẩm trên dễ bị xây xước và đứt, không còn cấu trúc nguyên vẹn tim : - Bộ kích thích: cực kích thích (1), nguồn điện, ngắt điện dùng để chạy băng giấy ghi nhịp tim, nhịp co - Hệ thống đòn ghi (2) và kẹp tim (3) gắn vào giá ghi nhịp tim và ghi đồ thị co Hệ thống đòn ghi làm theo nguyên tắc đòn bẩy Một đầu có bút tì vào băng giấy chạy liên tục, đầu có đối trọng giữ cho đòn ghi thăng học : Giá thí nghiệm sinh học gồm: ống thí nghiệm sinh học (1, 2), nút cao su (3), đế giá thí nghiệm (4), đòn ngang (5), ốc chỉnh thăng (6) Dụng cụ này dùng để treo ếch làm thí nghiệm co cơ, để làm thí nghiệm xác định cacbonic khí thở Các hóa chất cần cho thí nghiệm: Nước sinh lí - Nước sinh lí giữ cho áp suất thẩm thấu tế bào và mô động vật làm thí nghiệm không đổi, và có thể sống thời gian định - Cách pha sau: Hòa tan hết 0,65g NaCl (với động vật biến nhiệt) 0,9g NaCl (với động vật đẳng nhiệt) vào 100ml nước cất ta dung dịch sinh lí 0,65% (đối với động vật biến nhiệt) 0,9% (với động vật đẳng - Axit acetic 1% dùng để xem nhân tế bào vân rõ (có thể dùng dấm ăn pha loãng) - Axit clohydric 0,3%: 1%; 3% dùng để thử phản ứng tủy ếch - Glyxerin và dầu sét dùng để xem tiêu vật kính chìm trên kính hiển vi; dầu sét là chất lỏng, sánh (có hộp kính hiển vi), màu vàng nhạt, có mùi thơm, chiết xuất từ gỗ cây, tan cồn, ete, không tan nước - Xanh metylen dùng để nhuộm nhân tế bào - Dung dịch nước vôi dùng để xác định thành phần cacbonic khí thở Để có dung dịch nước vôi trong, ta lấy vôi tôi Ca(OH)2 hòa vào nước, khuấy đều, để lắng, chắt lấy phần nước lọc qua bông - Dung dịch hồ tinh bột 1%: Lấy 1g tinh bột hòa tan vào 100ml nước, khuấy đều, đun sôi Dung dịch này dùng để thử tác dụng men amilaza có nước bọt - Dung dịch iôt loãng 1% dùng để thử tác dụng men amilaza có nước bọt tinh bột Hòa tan 1g bột iốt đua kali (IK) với ít nước, sau đó thêm 0,5g iốt tinh thể Khi tan hết, cho thêm nước cất vào đến mức 100ml ta dung dịch cần sử dụng Dung dịch này cần giữ lọ màu vàng nâu để tránh ánh sáng - Thuốc thử Strome: (Dung dịch NaOH 10% + Dung dịch CuSO4 2% ) theo tỉ lệ 1: dùng để thử xem tinh bột đã biến đổi thành đường chưa (Đường + Thuốc thử Strome  màu đỏ nâu) Hướng dẫn làm tiêu tạm thời và làm số bài thực hành tạm thời : Tiêu mô sụn Lấy đầu xương đùi ếch, đặt lên mẩu khoai tây miếng su hào (dùng làm thớt), dùng lưỡi dao lam cắt phần sụn thành các lát càng mỏng càng tốt, bỏ vào đĩa đồng hồ, nhuộm đỏ ( giọt mực đỏ + giọt nước) phút, chuyển sang rửa nước lã đĩa kính Tiêu mô xương Lấy xương nắp mang cá, cạo màng da, ngâm cồn 70% ngày, vớt lau khô Dùng dao lam cắt vài mảnh nhỏ mỏng đặt lên lam kính có sẵn giọt glyxerin, đậy lamen tiến hành quan sát Tiêu trơn Cắt đôi dạy ếch theo chiều dọc, bóc lớp niêm mạc ra, dùng kẹp nhọn -3 kim nhọn cạo theo chiều dọc dày, sau đó dùng kẹp tước lấy vài sợi trơn, đưa lên lam kính có sẵn giọt nước sinh lí, đậy lamen tiến hành : Ghi đồ thị hoạt động tim ếch * Mục đích: - Qua thí nghiệm biết cách sử dụng kích điện, hệ thống trụ ghi và các bước tiến hành thí nghiệm này - Qua đồ thị ghi hoạt động tim ếch, nhận biết các nhịp co, dãn tim * Phương tiện thực hành: - Ếch phá tủy - Bộ dụng cụ mổ - Dụng dịch sinh lí, bông bỏ khoảng da ngực, dùng mũi kéo cắt mỏm xương ức, luồn kéo cắt đường bên xương ức (cách khoảng cm) từ bên lên (chú ý nâng mũi kéo lên phía trên) Cắt đường ngang phía trên xương ức, bỏ mảnh xương ức ta thấy tim ếch lộ - Ghim chi trước căng sang bên, dùng panh kẹp bao tim, chờ tim co thì dùng kéo cắt bỏ bao tim - Dùng kẹp tim kẹp vào mỏm tim để ghi đồ thị hoạt động tim - Dùng adaptor để nắn dòng và hạ xuống -9v, đưa dòng điện vào kích điện, mắc cuộn giấy ghi vào vị trí làm việc - Vặn ốc điều chỉnh để bút ghi tì vào giấy ghi - Bật công tắc điều chỉnh trục quay - Chú ý luôn nhỏ nước sinh lí vào tim ếch để LOP MÔ HÌNH Mô hình cấu trúc không gian ADN Mô hình nhân đôi ADN - Bảng để gắn mô hình Mô hình tổng hợp Prôtêin Mô hình tổng hợp ARN Mô hình phân tử ARN DỤNG CỤ Đồng kim loại tính xác suất b ộ nt nt nt nt c ái HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THIẾT BỊ MÔ HÌNH Mô hình cấu trúc không gian AND Hướng dẫn sử dụng mô hình: Mô hình này có thể dùng để dạy bài ADN và bài thực hành cuối chương III Để dạy bài thực hành cần chuẩn bị: + Mô hình phân tử ADN lắp ráp hoàn chỉnh với số lượng tương ứng nhóm học sinh + Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN dạng tháo rời với số lượng tương ứng nhóm học sinh + Màn hình, máy chiếu, đĩa CD AND + Lắp mạch hoàn chỉnh trước, từ chân đế lên Chú ý lắp chặt các khớp để các nu trên mạch không bị rời ra, cần lựa chọn chiều cong đoạn cho hợp lý đảm bảo khoảng cách đặn so với trục vừa khớp với chiều lượn đoạn mạch trên + Khi lắp mạch thứ 2, phải đảm bảo theo đúng NTBS và có chiều cong tương ứng, đặn với đoạn mạch + Khi lắp xong mô hình, cần kiểm tra lại về: Chiều xoắn Hướng dẫn sử dụng mô hình: Sử dụng mô hình đoạn ADN trên bảng để giải thích chế tự nhân đôi theo giai đoạn: +Giai đoạn ADN chưa tách thành mạch + Giai đoạn tách hai mạch đầu + Giai đoạn liên kết nu đoạn + Giai đoạn kết thúc tự nhân đôi Điều quan trọng là hướng dẫn học sinh quan sát mô hình phải hướng tới kết luận: mạch ADN theo nguyên tắc khuôn mẫu (mạch ADN tổng hợp dựa trên mạch khuôn ADN mẹ, theo nguyên tắc bổ sung A-T; G-X), nguyên tắc bán bảo toàn (mỗi ADN có mạch ADN mẹ (mạch cũ) còn mạch tổng hợp) + Chính tự nhân đôi ADN là sở tự nhân đôi NST  Tạo nên nhiễm sắc tử chị em (Crômatit) Để củng cố kiến thức có thể thay đổi trình tự nuclêôtít ADN mẹ ban đầu yêu cầu học sinh biểu diễn các giai đoạn sau mô hình Bảo quản mô hình: Sau học xong yêu cầu học sinh tháo rời Mô hình tổng hợp Prôtêin Hướng dẫn sử dụng mô hình: + Giới thiệu vị trí tARN, mARN, riboxom, các aa chuỗi aa tổng hợp + Biểu diễn quá trình hình thành chuỗi aa Dùng tay đẩy ribôxôm dịch chuyển nấc 3, lấy tARN phía trên thứ (hình thành liên kết peptít), lắp phức hệ aa- tARN vào vị trí thứ hai ribôxôm cho xác định aa Sự thay đổi trình tự nu dẫn đến thay đổi trình tự các aa tương ứng Để HS có thể dễ dàng tìm hiểu mô hình, GV có thể gợi ý cách: + Chỉ vào vị trí liên kết mARN và tARN -> HS phát liên kết theo NTBS + Chỉ vào đối mã tARN mang aa Ser (tARN chuẩn bị vào riboxom) -> HS rút tương quan nu -> aa Bảo quản mô hình: Sau học xong yêu cầu học sinh Mô hình phân tử ARN Hướng dẫn sử dụng mô hình: Giáo viên sử dụng mô hình cấu trúc ARN (bậc1) để giới thiệu cấu trúc ARN: - Cấu tạo từ các nguyên tố C, H, O, N, P - Đại phân tử nhỏ nhiều so với ADN - Đa phân: đơn phân là các nu - Có loại nu là A, U, G, X - Có cấu trúc mạch đơn Yêu cầu HS quan sát mô hình và thực lệnh sách giáo khoa, hoàn thành bảng 17 Cách bảo quản mô hình: Sau học xong yêu cầu học sinh xếp Hướng dẫn sử dụng mô hình: Sử dụng mô hình tổng hợp ARN giáo viên giới thiệu không gian, thời gian, diễn biến chế tổng hợp ARN + Sự tổng hợp ARN diễn theo nguyên tắc khuôn mẫu và NTBS + Trình tự nu trên mạch khuôn ADN qui định trình tự nu trên mạch ARN Chú ý giới thiệu tác dụng enzim ARN-polimeraza Bảo quản mô hình: Sau học xong yêu cầu học sinh xếp suất Đồng kim loại tính xác Hướng dẫn sử dụng: Tiến hành thí nghiệm " gieo đồng kim loại" Giáo viên nên hướng dẫn cụ thể cách gieo đồng kim loại, cầm đồng kim loại ngón trỏ và ngón cái (chú ý hai ngón tay cầm vào hai mặt đồng kim loại), tì tay đó lên bàn (để các lần gieo từ cùng độ cao) thả tay để đồng kim loại tự rơi xuống, thống kê số lần xuất mặt sấp hay mặt ngửa Bảo quản đồng kim loại: Hình ảnh Sinh Học Phần Nguyên tắc xếp hoá chất dụng cụ; bảo quản, bảo dưỡng Theo dõi hóa chất, dụng cụ 2.1 Nguyên tắc xếp hoá chất dụng cụ 2.2 Nguyên tắc bảo quản, bảo dưỡng dụng cụ thực hành 2.3 Theo dõi sử dụng hóa chất dụng cụ 2.1 Nguyên tắc xếp hoá chất dụng cụ: -Dụng cụ thí nghiệm sử dụng xong phải xếp vào giá theo loại cho dễ nhìn, dễ thấy và dễ lấy -Kính hiển vi và kính lúp phải cất giữ nơi khô ráo, có chất hút ẩm có đèn sợi đốt để sấy khô định kì -Băng đĩa phải cất vào hộp riêng , tránh xây xát -Tiêu phải có hộp đựng cứng tránh vỡ, không cất hộp tiêu cùng tủ với các loại hóa chất -Tranh ảnh không để gần hóa chất , không treo nơi tường ẩm -Hóa chất để tầng các ngăn tủ (nếu có kho riêng thì càng tốt) Chất lỏng để ngăn dưới, chất rắn để ngăn trên Tầng trên tủ hóa chất xếp mô hình vì chúng ít bị tác động làm thay đổi tính chất - Hóa chất dễ cháy( cồn đốt,ete ) cất phòng kho, phòng TN để loại từ 0,5 đến lít và để xa nơi làm TN - Hóa chất phải có lọ nút kín(chất hữu không dùng núi cao su, chất kiềm không dùng nút nhám)có nhãn ghi công thức, nồng độ - Hóa chất dễ bay hơi, dễ cháy, dễ biến chất cần để nơi mát ,tráng lớp parafin bên ngoài nút - Hóa chất dễ bị ánh sáng tác động cần để lọ màu bọc giấy đen ngoài và cất nơi tối 2.2 Nguyên tắc bảo quản, bảo dưỡng dụng cụ thực hành Dụng cụ thí nghiệm sử dụng xong phải rửa kĩ sấy khô bôi dầu máy khâu trước xếp cất Các dụng cụ có phận học phải nhỏ dầu, cất nơi khô ráo Dụng cụ quang học kính hiển vi và kính lúp tuyệt đối không rửa dùng khăn ẩm để lau( dùng khăn mềm và dầu turen để lau kính) Tranh ảnh phải phơi chống ẩm (nhất là mùa mưa) Tranh phải đóng nẹp treo trên giá móc cách móc đến 10cm Ảnh cuộn cất ,dùng bóng đèn sợi đốt sấy khô để khỏi bị hỏng -Kĩ thuật rửa các dụng cụ thủy tinh: Rửa PP học: Dùng nước và chổi rửa,có thể cho thêm nước xà phòng(không dùng cát cho váo để súc ví cát làm xây xát thủy tinh, đốt nóng dễ bị rạn nứt Rửa PP hóa học: Rửa dd thuốc tím KMnO4 tráng lại dd natri hiđrosunfit 5% Dụng cụ thủy tinh bị bẩn các chất h/ không tan nước thì phải dùng dung môi hữu cơ(axeton, benzen, cồn ) Dùng dd sunfuaric đặc kìm đặc(NaOH, KOH) 40% để rửa các dụng cụ thủy tinh bẩn chất nhựa không tan nước Kĩ thuật sấy khô các dụng cụ thủy tinh: -Có thể dùng tủ sấy , lửa đèn cồn, bếp điện máy sấy tóc để làm khô các dụng cụ - Khi sấy cách hơ nóng trên các loại đèn cần hơ để dụng cụ không bị nứt - Có thể tráng ancol etylic thổi khí lạnh vào - Sau rửa và sấy khô cần úp dụng cụ lên giá để tránh bị bụi bám trở lại 2.3 Theo dõi sử dụng hóa chất dụng cụ Sổ thiết bị Sổ theo dõi sử dụng thiết bị Bảng đề nghi bổ sung thiết bị dạy học Sổ theo dõi đồ dùng dạy học tự làm Sổ theo dõi kinh phí hỗ trợ cho hoạt động thiết bị Kế hoạch thiết bị Theo dõi sử dụng thiết bị  Việc theo dõi mượn, trả thiết bị các trường THCS thực theo mẫu sau: Phiếu mượn thiết bị giảng dạy tháng Năm Họ tên giáoviên Lớp Ngà Lớp Tiế Tên y t bài day Tên thiết bị số lượn g Kí Kí mượ trả n Ghi chú BẢNG ĐỀ NGHỊ BỔ SUNG THIẾT BỊ DẠY HỌC KHỐI NĂM HỌC Tháng Môn Bài dạy Thiết bị cần bổ sung Ngày .Tháng .Năm Khối trưởng Phiếu theo dõi tự làm đồ dùng dạy học Tháng Tên GV Tên ĐDDH Số Phục vụ cho lượng GD bài Ghi bài Phiếu theo dõi kinh phí NT hỗ trợ cho hoạt động thiết bị Tháng Năm học Khối số tt Ngày BGH Tháng Năm Số chứng từ Diễn giải Ngày Người lập bảng Kinh phí Phiếu tổng kết KP hỗ trợ cho thiết bị năm tháng Loại TBĐDDH Khối Kinh phí Ghi chú Tranh- Bản đồ MH-DC Hóa chất Dụng cụ Thiết bị tự làm Tổng cộng BGH năm Ngày tháng Nhiệm vụ nhân viên thiết bị      Tham mưu với BGH việc xây dựng kế hoạch hoạt động thiết bị Tổ chức xếp hệ thống thiết bị khoa học Bảo quản, bảo dưỡng thiết bị Tư vấn cho Gv môn việc bảo quản thiết bị Tiếp nhận đăng kí sử dụng thiết bị, chuẩn bị thiết bị và bàn giao thiết bị cho giáo viên, trợ giúp Gv tiến hành thí nghiệm Tiếp nhận thiết bị sau sử dụng Hỗ trợ giáo viên dạy học môn sinh học  - - - Để chủ động việc hỗ trợ cho Gv dạy học môn sinh học, nhân viên thiết bị cần: Nắm phân phối chương trình Nắm thời khóa biểu thực hành các Gv môn Nắm mục tiêu, dụng cụ cần chuẩn bị các bài thực hành có chương trình Biết lắp ráp, vận hành và sử dụng số thiết bị sinh học trường THCS