Đang tải... (xem toàn văn)
Trên đây là báo cáo đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục và công tác khác của giáo viên trong nhà trường Tiểu học Phương Trung I, rất mong được sự góp ý , chỉ đạo củ[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
TRƯỜNG TH PHƯƠNG TRUNG I CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 26 /BC - THPT1 Phương Trung, ngày 05 tháng năm 2014
BÁO CÁO
Đánh giá kết thực nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục và công tác khác giáo viên năm học 2013 - 2014. I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
Thuận lợi:
Trường quan tâm cấp, ngành, lãnh đạo địa phương, hội cha mẹ học sinh
Trường có đội ngũ CB, GV, NV nhiệt tình, đồng chun mơn, có tinh thần trách nhiệm việc thực nhiệm vụ giao Là tập thể sư phạm đoàn kết
Các đồn thể nhà trường hoạt động sơi Học sinh ngoan, chăm học
Nhà trường thực nhiệm vụ năm học văn đạo, hướng dẫn thực cấp, đặc biệt công tác tra, kiểm tra nội
Khó khăn:
Trường có nhiều giáo viên chuyển về, giáo viên hợp đồng nằm diện kiểm tra toàn diện nên chất lượng giảng dạy cịn hạn chế
Các đồng chí thành viên ban kiểm tra nội kiêm nhiệm công việc nên có ảnh hưởng đến cơng tác kiểm tra
3 Đội ngũ giáo viên học sinh:
a Tổng số CB, GV, NV: 48 đ/c; nữ: 45 BGH: đ/c (ĐH: 3)
GV: 40 đ/c (ĐH: 13; CĐ: 24; TC: 3) NV: đ/c (ĐH: 2; CĐ: 1; TC: 2)
GV biên chế: 31 đ/c GV hợp đồng: đ/c b Tổng số học sinh toàn trường: 711 em; nữ: 329
Tổng số lớp: 22 (K1: - 143 em; K2: - 142 em; K3: - 153 em; K4: - 134 em; K5: - 139 em)
II KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
1.Thực quy định đạo đức nhà giáo.
*Ưu điểm:
- Phẩm chất trị:
+ Các đồng chí CB, GV, NV chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Không ngừng học tập, rèn luyện nâng cao trình độ để vận dụng vào hoạt động giảng dạy, giáo dục đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao
+ Gương mẫu thực nghĩa vụ cơng dân, có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành nghiêm điều động tổ chức
(2)+ Tâm huyết với nghề, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm nhà giáo, có tinh thần đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp, đối xử công với học sinh
+ Thường xuyên học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Có ý thức phê tự phê bình
- Lối sống tác phong:
+ Mỗi CB, GV, NV có lối sống hoà nhập, phù hợp với tiến xã hội Có thái độ văn minh, lịch quan hệ xã hội, giao tiếp với đồng nghiệp, với học sinh
+ Trang phục giản dị, gọn gàng, lịch phù hợp với nghề dạy học
+ Đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành tốt nhiệm vụ Quan hệ ứng xử mực, gần gũi với phụ huynh, học sinh đồng nghiệp
+ Có ý thức thực hành cần kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư theo gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo.
+ Mỗi CB, GV, NV không lợi dụng chức quyền, quyền hạn để thực hành vi trái pháp luật
+ Không trù dập, phân biệt đối xử, thành kiến với học sinh, đồng nghiệp + Không tổ chức dạy thêm, học thêm trái với quy định
+ Không xâm hại thân thể, xúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh, đồng nghiệp
+ Mỗi CB, GV, NV nhà trường thực tốt dứt điểm nhà trường điều giáo viên khơng làm (trích điều lệ trường tiểu học)
* Tồn tại:
- Một số giáo viên tuổi cao nên việc tiếp cận với CNTT giảng dạy hạn chế
- Tinh thần phê tự phê có chưa cao
2.Thực quy chế chuyên môn, dự đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên.
a.Thực quy chế chuyên môn:
*Ưu điểm:
- Các đồng chí giáo viên thực chương trình, thời khố biểu Soạn đầy đủ trước lên lớp Số giáo viên soạn giáo án vi tính đạt 95% 100% giáo viên có đủ hồ sơ quy định
- Việc chấm bài, chữa thực thường xuyên, vào điểm quy định
- Giáo viên có trách nhiệm cao việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
- Trong giảng dạy, giáo viên sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học Học kỳ I, nhà trường tổ chức chấm đồ dùng tự làm giáo viên Tiêu biểu đồ dùng có chất lượng đ/c Hồng Thị Huyền, đ/c Phạm Thị Kim Liên v v…Các đồng chí giáo viên tích cực mượn đồ dùng để phục vụ cho lên lớp trả thời gian mà cán thiết bị quy định
(3)- Trong năm học nhà trường tổ chức chuyên đề tiếp thu huyện chuyên đề nhà trường Thực tốt buổi sinh hoạt chuyên môn tổ, khối theo quy định Các đồng chí giáo viên tự bồi dưỡng chuyên môn qua tài liệu Tập san giáo dục Tiểu học để nâng cao trình độ chun mơn - Không tổ chức dạy thêm, học thêm
*Tồn tại:
- Có giáo viên trường soạn giáo án viết tay chất lượng chưa cao - Một số đồng chí soạn giáo án vi tính đơi chỗ phơng chữ chưa thống - Một số giáo viên chữa cho học sinh chưa kĩ
- Một số buổi sinh hoạt chuyên môn khối nội dung chưa cụ thể, ghi văn đôi chỗ chưa yêu cầu
* Kết số lần kiểm tra quy chế chuyên môn:
- Hồ sơ giáo án: lần (BGH: lần; kiểm tra dân chủ: lần) - Chấm, chữa cho HS: lần
- Đồ dùng tự làm giáo viên: lần - VSCĐ: lần
- Sổ theo dõi kết kiểm tra học sinh: lần - Hồ sơ học sinh: lần
- Sổ sinh hoạt chuyên môn tổ: lần - Ký duyệt giáo án: tuần/ lần
- Kế hoạch cá nhân: lần
- Kiểm tra toàn diện: giáo viên
b.Dự đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên. *Ưu điểm:
- Thực theo kế hoạch nhiệm vụ năm học 2013 – 2014, Ban giám hiệu chủ động, tích cực dự thăm lớp để đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên
Tính đến thời điểm
+ Đ/c Hiệu trưởng dự 40 (không kể tra tồn diện) + Đ/c Hiệu phó dự 35
+ Đ/c Hiệu phó dự 28
- Nhà trường tổ chức hội giảng dịp 20/11 để chọn giáo viên giỏi cấp trường Kết quả: + Giờ dạy giỏi: 24 + đạt yêu cầu:
+ Giờ dạy khá:
- Thi giáo viên giỏi cấp huyện: có đồng chí tham gia đạt GVG cấp huyện Đặc biệt cô giáo Nguyễn Thị Kim Lan – đạt giải cấp huyện dự thi cấp Thành phố
- Nhà trường vận động giáo viên đăng ký thi đua, có 22 đồng chí giáo viên dự thi GVG sở
- Trong tháng 3, nhà trường tổ chức thao giảng dịp 26/3 để giáo viên thi đua giảng dạy, rút kinh nghiệm dạy giúp giáo viên có điều kiện để đổi phương pháp, học hỏi lẫn
*Tồn tại:
(4)- Việc quan tâm đến đối tượng học sinh lớp hạn chế
3.Hoạt động tổ, nhóm chun mơn.
*Ưu điểm:
- Các đồng chí tổ trưởng, tổ phó chun mơn có trình độ chun mơn vững, có phẩm chất, đạo đức tốt, gương mẫu mặt
- Các đồng chí phụ trách xây dựng kế hoạch tổ, khối chuyên môn quy đinh, dựa vào kế hoạch nhà trường Chỉ tiêu cụ thể sát với khối, biện pháp rõ ràng trình bày
- Sinh hoạt chuyên môn đầy đủ theo quy định Nội dung sinh hoạt rõ ràng, cụ thể ghi chép sổ cập nhật
- Thành phần tham dự sinh hoạt đầy đủ, có tinh thần xây dựng ý kiến sinh hoạt
- Ban giám hiệu dự sinh hoạt tổ chuyên môn
Tổ 1: đ/c Vân; Tổ 2+3: đ/c Xuyến; Tổ 4+5: đ/c Huy
- Đ/c Hiệu trưởng trực tiếp kiểm tra sổ kế hoạch sinh hoạt tổ chuyên môn khối chuyên môn lần đánh giá xếp loại
Cụ thể:
Lần Lần 1 Lần 2 Lần 3 Lần 4 Lần 5
Khối
1 Tốt Tốt khá Tốt
2 Khá Tốt Tốt Tốt
3 khá Tốt Tốt
4 khá Tốt Tốt
5 khá Tốt Tốt
*Tồn tại:
- Cịn có sổ đơi chỗ bị tẩy xoá
- Chữ viết số nội dung sinh hoạt chưa ngắn -Nội dung sinh hoạt số buổi chung chung
III.ĐÁNH GIÁ CHUNG:
* Ưu điểm:
- Nhà trường có tập thể sư phạm đồn kết, có tinh thần giúp đỡ lẫn Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt, biết giữ gìn danh dự, đạo đức nhà giáo Luôn nêu cao ý thức tự học để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
- Trường có nề nếp dạy học Ln thi đua dạy tốt - học tốt, dành kết cao kì thi
- Đội ngũ quản lý tích cực, chủ động việc quản lý, đạo hoạt động nhà trường
*Tồn tại:
- Một số giáo viên trường kinh nghiệm giảng dạy hạn chế, ý thức học tập chưa thật cao, chưa đáp ứng yêu cầu giảng dạy
- Một số giáo viên chậm đổi phương pháp giảng dạy
(5)Trên báo cáo đánh giá kết thực nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục công tác khác giáo viên nhà trường Tiểu học Phương Trung I, mong góp ý , đạo của đồng chí để nhà trường rút kinh nghiệm, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
Nơi nhận:
- Ban tra toàn diện trường - Hiệu trưởng
- Lưu: VT, THPT