Thùc hµnh - HS làm bài, giáo viên theo dõi và gợi ý để häc sinh tù suy nghÜ vµ vÏ theo c¸ch c¶m nhËn riêng của mình về đề tài chim và hoa.. - Gi¸o viªn khuyÕn khÝch häc sinh vÏ mµu t¬i s[r]
(1)TuÇn 26 Thø hai ngµy 10 th¸ng n¨m 2014 Gi¸o dôc tËp thÓ ®Çu tuÇn -TiÕng viÖt: tiÕt + 2: VÇn oao, oeo -To¸n: C¸c sè cã hai ch÷ sè I Môc tiªu : - Nhận biết số lợng Biết đọc viết đếm các số từ 20 đến 50 - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 20 đến 50 - Bµi tËp cÇn lµm 1, 3, H kh¸ giái lµm thªm bµi ND§C: Kh«ng lµm bµi tËp dßng 2, - H yªu thÝch m«n häc ii §å dïng d¹y- häc : - T: Bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi - H: Bộ đồ dùng, bảng iii Các hoạt động dạy- học Hoạt động T ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - §Æt tÝnh råi tÝnh : 80 - 30 40 + 30 - T nhËn xÐt Bµi míi: a giíi thiÖu bµi: b D¹y bµi míi: HĐ 1: Giới thiệu số có hai chữ số từ 20 đến 30 - Híng dÉn lÊy bã que tÝnh - Cã bao nhiªu que? - 20 cßn gäi lµ mÊy chôc? - LÊy thªm que tÝnh n÷a tÊt c¶ lµ bao nhiªu que? KL: chôc que vµ que rêi lµ 23 que §äc lµ hai m¬i ba: viÕt sè 23 - Số 23 gồm chục và đơn vị? - T híng dÉn tiÕp c¸c sè tõ 21, 22, 24, 25, 39 H§ 2: Giíi thiÖu sè cã hai ch÷ sè tõ 40-> 50 - Híng dÉn lÊy bã que tÝnh - Cã bao nhiªu que? - 40 cßn gäi lµ mÊy chôc? - LÊy thªm que tÝnh n÷a tÊt c¶ lµ bao nhiªu que? - Số 41 gồm chục và đơn vị? KL: 41 que gåm chôc que vµ que rêi §äc lµ bèn m¬i mèt, viÕt sè 41 - T hớng dẫn tiếp các số từ 42 đến 50 H§ 3: Thùc hµnh Bµi (tr.136) - Nªu yªu cÇu - Bµi cã mÊy phÇn? - T híng dÉn lµm theo tõng phÇn - T ch÷a bµi Bµi (tr.136) Dµnh cho H kh¸ giái - Híng dÉn t¬ng tù nh bµi - T ch÷a bµi Bµi (tr 136) - Nªu yªu cÇu : ViÕt - Số 35 gồm chục và đơn vị? - T¬ng tù nh vËy víi c¸c sè 49 - Ch÷a bµi - T nhËn xÐt Bµi (tr 136) Hoạt động H H¸t - H thùc hiÖn, líp lµm b¶ng - H lÊy que tÝnh - H nªu - chôc - 23 que - H nghe - §äc sè 23 - H : chục và đơn vị - H lÊy que tÝnh - H nªu - chôc que - 40 que - chục và đơn vị - §äc sè 41 - H nªu - H nªu - H lµm phÇn a: ViÕt sè phÇn b: §iÒn sè H lªn b¶ng lµm - H kh¸ giái lµm thªm - chục và đơn vị - H lµm nhãm - H lªn b¶ng lµm (2) - Híng dÉn ®iÒn c¸c sè theo thø tù 24, , 26 ,… ,… ,… , 30,…,…,…., ,…., 36 - T ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè: - Kh¾c s©u thø tù c¸c sè cã ch÷ sè - T nhËn xÐt giê DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau - H nªu yªu cÇu - H lµm vµo SGK - H ch÷a bµi - H thùc hiÖn theo y/c -Thø ba ngµy 11 th¸ng n¨m 2014 đạo đức : Cảm ơn và xin lỗi (Tiết ) i Môc tiªu: - Nêu đợc nào cần nói cảm ơn, xin lỗi Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phæ biÕn giao tiÕp - Biết đợc ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi - RÌn kÜ n¨ng giao tiÕp, øng xö víi mäi ngêi, biÕt c¶m ¬n vµ xin lçi phï hîp tõng t×nh huèng cô thÓ - H vËn dông bµi häc tèt ii §å dïng d¹y- häc: - H : Vở bài tập Đạo đức, tranh vẽ - T: Vở bài tập Đạo đức iii Các hoạt động dạy - học: Hoạt động T Ổn định : Kiểm tra bài cũ : - Khi trên đường phố nông thôn, em phải nào cho đúng quy định? - Đi đúng quy định có lợi gì ? - Đến ngã 3, ngã em cần nhớ điều gì ? T nhận xét Bài : a Giới thiệu bài: b Nội dung: HĐ 1: Quan sát tranh bài tập *MT: H nắm nội dung, tên bài học - T treo tranh BT1 cho H quan sát trả lời câu hỏi + Các bạn tranh làm gì ? + Vì các bạn làm ? KL: T1 : Cảm ơn bạn tặng quà T2 : Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn HĐ 2: Thảo luận bài tập *MT: H hiểu nào cần nói cảm ơn, nào cần nói xin lỗi - Phân nhóm cho H thảo luận + Tranh 1: nhóm 1, + Tranh : nhóm 3, T nêu yêu cầu : các bạn Lan, Hưng, Vân, Hoạt động H Hát - H trả lời - H quan sát trả lời - Hùng mời Hải và Sơn ăn táo, Hải nói cảm ơn Sơn học muộn nên xin lỗi cô (3) Tuấn cần nói gì trường hợp KL: Tranh 1, cần nói lời cảm ơn vì tặng quà sinh nhật, bạn cho mượn bút để viết bài Tranh 2, cần nói lời xin lỗi vì lỡ làm rơi đồ dùng bạn, lỡ đập vỡ lọ hoa mẹ HĐ : Làm BT4 (Đóng vai) *MT: Nhận biết Xử lý các tình cần nói cảm ơn hay xin lỗi - T giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm Vd : - Cô đến nhà em, cho em quà - Em bị ngã, bạn đỡ em dậy … vv - Em có nhận xét gì cách ứng xử tiểu phẩm các nhóm - Em cảm thấy nào bạn cảm ơn ? - Em cảm thấy nào nhận lời xin lỗi ? KL: Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Thực theo bài học - H quan sát tranh, thảo luận nhóm Cử đại diện lên trình bày Cả lớp trao đổi bổ sung ý kiến - H thảo luận phân vai - Các nhóm H lên đóng vai - H thực theo y/c TiÕng viÖt: TiÕt + 4: vÇn uau, uªu, uyu -To¸n: C¸c sè cã hai ch÷ sè i Môc tiªu : - NhËn biÕt vÒ sè lîng - Biết đọc viết đếm các số từ 50 đến 69 - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 50 đến 69 - Bµi tËp cÇn lµm 1, 2, ND§C: Kh«ng lµm bµi tËp - H yªu thÝch m«n häc ii §å dïng d¹y- häc : - T : Bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi - H: Bộ đồ dùng, bảng iii Các hoạt động dạy- học : Hoạt động T ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Viết các số từ 20 đến 30 - Viết các số từ 40 đến 50 T nhËn xÐt Bµi míi: a giíi thiÖu bµi: b Néi dung: HĐ 1: Giới thiệu số có hai chữ số từ 50 đến 60 - Híng dÉn lÊy bã que tÝnh - Cã bao nhiªu que? - 50 cßn gäi lµ mÊy chôc? - LÊy thªm que tÝnh n÷a tÊt c¶ lµ bao nhiªu que? Hoạt động H H¸t - H lªn b¶ng, líp lµm b¶ng - H lÊy que tÝnh - H nªu - chôc - 54 que (4) KL: chôc que vµ que rêi lµ54 que §äc lµ n¨m m¬i t, viÕt sè 54 - Số 54gồm chục và đơn vị? T híng dÉn tiÕp c¸c sè tõ 51, 52, 54, 55, 59, 60 H§ 2: Giíi thiÖu sè cã hai ch÷ sè tõ 61-> 69 - Híng dÉn lÊy bã que tÝnh - Cã bao nhiªu que? - 60 cßn gäi lµ mÊy chôc? - LÊy thªm que tÝnh n÷a tÊt c¶ lµ bao nhiªu que? - Số 61 gồm chục và đơn vị? KL: 61 que gåm chôc que vµ que rêi §äc lµ S¸u m¬i mèt, viÕt sè 61 - T hớng dẫn tiếp các số từ 62 đến 70 H§ 3: Thùc hµnh Bµi (tr.136) - Bµi cã mÊy phÇn? - T híng dÉn lµm theo tõng phÇn - T ch÷a bµi Bµi (tr.136) Dµnh cho HS kh¸ giái - Híng dÉn t¬ng tù nh bµi T ch÷a bµi Bµi (tr.136) Nªu yªu cÇu : ViÕt - Số 35 gồm chục và đơn vị? - T¬ng tù nh vËy víi c¸c sè 49 - Ch÷a bµi Bµi (tr.136) - Híng dÉn ®iÒn c¸c sè theo thø tù 24, , 26 ,… ,… ,… , 30,…,…,….,….,…., 36 35,…., , 38,…, …, …, 42, …, …, …, 46 …, 40, …, … ,…, , 45, …, …, , …, 50 T ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè: - Kh¾c s©u thø tù c¸c sè cã ch÷ sè - T nhËn xÐt giê DÆn dß: - Nh¾c H chuÈn bÞ bµi sau - H nghe - §äc sè 54 - H nªu - H đọc số - H lÊy que tÝnh - HS nªu - chôc que - 60 que - 61 que - H nªu - §äc sè 61 - H nªu H nªu yªu cÇu - H lµm phÇn a: ViÕt sè phÇn b: §iÒn sè - H lªn b¶ng lµm H kh¸ giái lµm thªm - chục và đơn vị - H lµm nhãm - H lªn b¶ng lµm - H nªu yªu cÇu - H lµm vµo SGK - H ch÷a bµi - Thùc hiÖn theo y/c Thø t ngµy 12 th¸ng n¨m 2014 TiÕng viÖt: tiÕt + 6: luyÖn tËp Tù nhiªn x· héi: Con gµ i Môc tiªu: - Kể đợc tên và nêu ích lợi gà - Kể đợc các phận bên ngoài gà trên hình vẽ hay vật thật - H khá, giỏi: Phân biệt đợc gà trống với gà mái hình dáng và tiÕng kªu - H yªu thÝch vµ kh¸m ph¸ tù nhiªn ii §å dïng d¹y - häc: - T: Tranh vÏ gµ - H: SGK tr 52, 53 iii Các hoạt động dạy- học: Hoạt động T ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - C©y gç gåm cã nh÷ng bé phËn nµo? Nhận xét, đánh giá Bµi míi: Hoạt động H H¸t (5) a Giíi thiÖu bµi: b Néi dung: H§ Cho H quan s¸t gµ *Môc tiªu: H biÕt tªn c¸c bé phËn cña gµ Ph©n biệt đợc gà trống, gà mái, gà ? - ¡n thÞt gµ cã lîi cho søc kháe * C¸ch tiÕn hµnh - Cho H quan s¸t nhãm Bíc 1: HD QS vµ tr¶ lêi - ChØ vµ nãi: tªn c¸c lo¹i gµ? - Nã gåm nh÷ng bé phËn nµo? Bíc 2: yªu cÇu H tr×nh bµy KL: Gµ nµo còng cã ®Çu, m×nh, ®u«i vµ c¸nh, toµn th©n gµ phñ mét líp l«ng víi mµu s¾c kh¸c - lo¹i gµ trªn cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - Quan s¸t kÜ ®Çu gµ cã nh÷ng g×? - Má gµ cã t¸c dông g×? - Gà đợc cách nào? Ngoài gà còn di chuyÓn b»ng c¸ch nµo kh¸c ? H§ 2: Lµm viÖc víi SGK *Môc tiªu : BiÕt Ých lîi cña gµ Tªn mét sè gièng gµ - Quan s¸t h×nh SGK bµi 26 * C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: H quan s¸t tranh - Cho líp th¶o luËn - KÓ tªn c¸c lo¹i gµ mµ em biÕt ? - Nuôi gà để làm gì? - ¡n thÞt gµ cã lîi g×? KL: Cã nhiÒu lo¹i gµ nh gµ ri, gµ mÝa, gµ cå, gµ tam hoàng Ăn thịt gà nhiều chất đạm có lợi cho sức khỏe Vì ngời ta nuôi gà để thịt ngoài cßn lÊy trøng ¨n - Nu«i gµ cã lîi hay cã h¹i ? - Thøc ¨n cña gµ lµ g× ? - Nhµ em cã nu«i gµ kh«ng ? - Em đã chăm sóc gà nh nào? Cã nªn tiÕp xóc nhiÒu víi gµ hµng ngµy kh«ng ? GV nªu nh÷ng nguy hiÓm nÕu ta thêng xuyªn tiÕp xóc víi gµ ch¼ng may gµ bÞ m¾c bÖnh nh: cóm AH5N1, rï… Cñng cè: - Con gµ cã nh÷ng bé phËn nµo? - ¡n thÞt gµ cã lîi g×? T nhËn xÐt giê DÆn dß: Nh¾c H chuÈn bÞ bµi sau - Quan s¸t gµ qua tranh ¶nh - H quan s¸t nhãm - Th¶o luËn nhãm - NhiÒu em tr×nh bµy - H nªu - M¾t, má, mµo… - Bç thøc ¨n - Quan s¸t h×nh 25 SGK - Bay - C¸c lo¹i gµ mµ em biÕt lµ : gµ ri, gµ mÝa, gµ cå, gµ tam hoµng… - H nªu - H nªu H nªu l¹i - H thùc hiÖn theo y/c ¢m nh¹c: Häc h¸t bµi : hßA B×NH CHO BÐ i Môc tiªu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - H có khiếu: Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca - H yªu thÝch m«n häc ii §å dïng d¹y- häc: - T + H: Nh¹c cô gâ, ph¸ch iii Các hoạt động dạy học: Hoạt động T Hoạt động H (6) ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - H¸t bµi h¸t Qu¶ Bµi míi: a giíi thiÖu bµi: b Néi dung: H§ 1: D¹y h¸t - T nªu yªu cÇu giê häc - ChÐp lêi bµi h¸t lªn b¶ng - GV h¸t mÉu - Hớng dẫn H đọc thuộc lời ca - GV nghe vµ nhËn xÐt - GV d¹y h¸t tõng c©u Cê hßa b×nh bay phÊp phíi gi÷a trêi xanh biÕc xanh Kìa đàn bồ câu trắng trắng mắt tròn xoe hiền hßa Hßa b×nh lµ tia n¾ng Êm th¾p hång m«i bÐ xinh NhÞp nhµng cïng cÊt tiÕng h¸t tay vßng tay bÐ ngoan - GV dạy theo lối truyền móc xích hÕt bµi - Chia nhãm cho häc sinh tËp h¸t - Gäi tõng nhãm h¸t tríc líp - GV nhËn xÐt söa c©u h¸t cho häc sinh - B¾t nhip c¶ líp h¸t l¹i HĐ 2: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo bài hát - GV lµm mÉu - Hớng dẫn H cách vỗ tay gõ đệm - GV quan s¸t, söa sai - B¾t nhÞp c¶ líp h¸t võa h¸t võa vç tay Cñng cè: - NhËn xÐt giê DÆn dß : - VÒ nhµ h¸t l¹i c¸c bµi h¸t H¸t - H nghe - H quan s¸t - H nghe - H đọc thuộc lời ca - H h¸t theo GV - H h¸t theo tõng nhãm nhá H h¸t theo tèp nhá mçi tèp 4H - H h¸t - H quan s¸t - Lµm theo híng dÉn - H h¸t vµ vç tay, - H cã n¨ng khiÕu võa h¸t võa gõ đệm theo cách đã học - H thùc hiÖn theo y/c -Thñ c«ng: C¾t d¸n h×nh vu«ng (T1) i Môc tiªu - KT: BiÕt c¸ch kÎ, c¾t, d¸n h×nh vu«ng - KN: kẻ, cắt, dán đợc hình vuông Có thể kẻ, cắt đợc hình vuông theo cách đơn giản.đờng cắt tơng đối thẳng hình dán tơng đối phẳng - TĐ: biết vận dụng hình vuông dùng để trang trí sống * H khéo tay: Kẻ và cắt dán đợc hình vuông theo cách Đờng cắt thẳng hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt đợc thêm hình vuông có kích thớc khác ii ChuÈn bÞ - T: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là kéo, hồ dán, thớc kẻ… - H: GiÊy, vë thñ c«ng iii Các hoạt động dạy và học chủ yếu Hoạt động T Hoạt động H H¸t ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Chuẩn bị đồ dùng kiểm tra - Kiểm tra đồ dùng HS Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b Néi dung: H§ 1: Quan s¸t - nhËn xÐt (7) - GV treo h×nh mÉu lªn b¶ng - Híng dÉn H quan s¸t: + H×nh vu«ng cã mÊy c¹nh? (4 c¹nh) + §é dµi c¸c c¹nh nh thÕ nµo? KL: H×nh vu«ng cã c¹nh dµi b»ng H§ 2: Híng dÉn mÉu - GV híng dÉn c¸ch kÎ h×nh vu«ng: + GV ghim tê giÊy cã kÎ « lªn b¶ng + Híng dÉn: Muèn vÏ h×nh vu«ng cã c¹nh lµ « ta lµm nh thÕ nµo? + Gợi ý: Từ điểm A đếm xuống ô ta đợc điểm D, đếm sang phải ô ta đợc điểm B + GV hỏi: Làm nào ta xác định đợc điểm C để có hình vuông ABCD? - GV híng dÉn HS c¾t rêi h×nh vu«ng vµ d¸n: C¾t theo c¹nh AB, BC, CD, DA H§ 3: Thùc hµnh - GV híng dÉn l¹i tõng thao t¸c - GV híng dẫn H cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA đợc hình vu«ng - GV thao t¸c mÉu l¹i tõng bíc - H thùc hµnh kÎ, c¾t h×nh vu«ng - Cho H thùc hµnh theo c« trªn giÊy kÎ « Cñng cè: GV nhËn xÐt chung tiÕt häc DÆn dß: Nh¾c H chuÈn bÞ cho bµi häc sau - Quan s¸t, nªu nhËn xÐt - c¹nh - độ dài giống - L¾ng nghe Quan s¸t A B C - Tr¶ lêi c©u hái D - H chó ý theo dâi H thùc hµnh theo c« trªn giÊy kÎ «, giÊy mµu - H thùc hiÖn theo y/c DuyÖt cña Tæ CM TT TrÇn ThÞ Liªn Thø n¨m ngµy 13 th¸ng n¨m 2014 ThÓ dôc: Bµi thÓ dôc - trß ch¬i i Môc tiªu: - Biết cách thực các động tác bài thể dục phát triển chung Có thể còn quên động tác - Bíc ®Çu biÕt c¸ch t©ng cÇu b»ng b¶ng c¸ nh©n, vît gç hoÆc tung cÇu lªn cao råi b¾t l¹i - H yêu thích hoạt động thể dục, thể thao ii §Þa ®iÓm- ph¬ng tiÖn: - T + H: S©n b·i tËp, cßi iii Các hoạt động dạy học: Hoạt động T Hoạt động H SÜ sè: ổn định tổ chức: - H b¸o c¸o KiÓm tra bµi cò: D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Néi dung: H§ 1: PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu (8) cÇu giê häc - phót - Khởi động H§ 2: PhÇn c¬ b¶n: - Ôn bài thể dục đã học : 2- lần, động tác x nhịp - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng däc trên địa hình tự nhiên sân trờng 50- 60m - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u: phót - Xoay c¸c khíp cæ tay, c¸nh tay, ®Çu gèi - phót - Xoay h«ng: §øng hai ch©n réng b»ng vai hai tay chèng h«ng, ®Çu h¬i cói th©n trªn vµ h«ng xoay theo vßng trßn : mçi chiÒu vßng - C¸n sù líp h« cho H tËp - T©ng cÇu :10 - 12 phót: HS tËp c¸ nh©n theo tổ sau đó cho HS thi tâng cầu c¸c tæ - GV nhận xét đánh giá - Quan s¸t vµ söa sai cho tõng H - §i thêng theo nhÞp - hµng däc vµ H§ 3: PhÇn kÕt thóc: - T cïng häc sinh hÖ thèng bµi häc: - hÝt thë s©u : 1- phót - Ôn động tác vơn thở và điều hòa bài phót thể dục, động tác x nhịp Cñng cè: - NhËn xÐt chung giê häc DÆn dß : - H thùc hiÖn theo y/c - ChuÈn bÞ cho giê sau TiÕng viÖt: TiÕt + 8: KiÓm tra gi÷a häc k× To¸n: C¸c sè cã hai ch÷ sè (TiÕp) i Môc tiªu : - NhËn biÕt vÒ sè lîng - Biết đọc viết đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết đợc thứ tự các số từ 70 đến 99 - Bµi tËp cÇn lµm 1, 2, 3, ii §å dïng d¹y- häc : - T: Bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi - H: Bộ đồ dùng, bảng iii Các hoạt động dạy- học: Hoạt động T ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Viết các số từ 50 đến 60 - Viết các số từ 60 đến 69 T nhËn xÐt Bµi míi: a giíi thiÖu bµi: b Néi dung: HĐ 1: Giới thiệu số có hai chữ số từ 70 đến 99 - Híng dÉn lÊy bã que tÝnh - Cã bao nhiªu que? - 70 cßn gäi lµ mÊy chôc? - LÊy thªm que tÝnh n÷a tÊt c¶ lµ bao nhiªu que? KL: chôc que vµ que rêi lµ 72 que §äc lµ b¶y m¬i hai, viÕt sè 72 - Số 72 gồm chục và đơn vị? T híng dÉn tiÕp c¸c sè tõ 71, 73, 74,75, 79, 80 H§ Giíi thiÖu sè cã hai ch÷ sè tõ 80-> 90 - Híng dÉn lÊy bã que tÝnh Hoạt động H H¸t H lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng - H lÊy que tÝnh - H nªu - chôc - 72 que - H nghe - §äc sè 72 - H nªu - H đọc số (9) - Cã bao nhiªu que? - 80 cßn gäi lµ bao nhiªu que? - LÊy thªm que tÝnh n÷a tÊt c¶ lµ bao nhiªu que? - Số 81 gồm chục và đơn vị? KL: 81 que gåm chôc que vµ que rêi §äc lµ t¸m m¬i mèt, viÕt sè 81 - T hớng dẫn tiếp các số từ 82 đến 90 - T¬ng tù nh trªn T híng dÉn H lËp tiÕp c¸c sè tõ 90 - 99 H§ 3: Thùc hµnh Bµi (tr.140) - T híng dÉn lµm vµo b¶ng - T ch÷a bµi Bµi (tr.140) - Nªu yªu cÇu - Híng dÉn ®iÒn sè theo thø tù t¨ng dÇn 80 83 90 96 Bµi (tr.140) - Nªu yªu cÇu: ViÕt theo mÉu a) Số 76 gồm chục và đơn vị ? b) Số 95 gồm chục và đơn vị ? - Số 83 gồm chục và đơnvị ? - Số 90 gồm chục và đơn vị ? - Ch÷a bµi Bµi (tr.140) - Híng dÉn quan s¸t tranh vÏ - Cã mÊy chôc b¸t? - TÊt c¶ lµ bao nhiªu c¸i b¸t? - 33 gồm chục và đơn vị? T ch÷a bµi Cñng cè: - Kh¾c s©u thø tù c¸c sè cã ch÷ sè - T nhËn xÐt giê DÆn dß : - Nh¾c H chuÈn bÞ bµi sau - H lÊy que tÝnh - H nªu - chôc que - 81 que - H nªu - §äc sè 81 - H nªu - H lËp sè H nªu yªu cÇu - H lµm: ViÕt sè - H lªn b¶ng lµm 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 H làm nhóm đôi 90 99 - chục và đơn vị - chục và đơn vị - H lµm bµi - H lªn b¶ng ch÷a bµi - chục và đơn vị - H ch÷a bµi - H thùc hiÖn theo y/c -Thø s¸u ngµy 14 th¸ng n¨m 2014 MÜ thuËt: §/c Vîng so¹n vµ d¹y -TiÕng viÖt: TiÕt + 10: KiÓm tra gi÷a häc k× To¸n: So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè i Môc tiªu: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số lớn nhất, số bé nhãm sè - Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1, bµi (a, b) bµi (a,b) bµi HSKG lµm thªm bµi 2, bµi phÇn (c, d) - H yªu thÝch m«n häc ii §å dïng d¹y- häc: - T: Bộ đồ dùng thực hành - H: B¶ng con, SGK iii Các hoạt động dạy- học: Hoạt động T Hoạt động H (10) ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Viết các số từ 90 đến 99 - NhËn xÐt, bæ sung Bµi míi: a giíi thiÖu bµi: b Néi dung: H§ 1: Híng dÉn so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè - LÊy bã chôc que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi (nh SGK) - Híng dÉn so s¸nh sè cã ch÷ sè + số 62 gồm chục và đơn vị ? + Số 65 gồm chục và đơn vị? - Hớng dẫn so sánh số chục (đều có chục ta so sánh đến hàng đơn vị ) Ta thấy đơn vị bé đơn vị - VËy 62 bÐ h¬n 65 - Ta viÕt : 62 < 65 * T¬ng tù víi sè 63 vµ 58 Híng dÉn so s¸nh nh trªn ta thÊy chôc lín h¬n chôc nªn ta kh«ng cần so sánh đến hàng đơn vị - Ta cã : 63 > 58 H§ 2: Thùc hµnh Bµi (tr.142): Cho H so s¸nh sè - Cho H nªu yªu cÇu - T híng dÉn H c¸ch lµm H¸t H viÕt trªn b¶ng - Thao t¸c theo T - §äc c¸c sè : 62, 65 - số 62 gồm chục và đơn vị - Số 65 gồm chục và đơn vÞ - Nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh - Nªu kÕt qu¶: 62 < 65 - Nªu kÕt qu¶: 63> 58 - H nªu yªu cÇu - Lµm bµi SGK, nªu kÕt qu¶ a 80 b 91 H lµm vµo SGK Bµi (tr.142) : Khoanh vµo sè lín nhÊt - Lªn b¶ng lµm bµi - Hớng dẫn muốn khoanh đợc số lớn nhất, bé a 18 b 75 phải so sánh sau đó khoanh số - HSKG lµm phÇn c, d cña bµi PhÇn c, d dµnh cho HSKG Nªu yªu cÇu Bµi (tr.142) : Híng dÉn (t¬ng tù bµi 2) - Lµm SGK - Ch÷a bµi trªn b¶ng - PhÇn c, d dµnh cho HSKG a) 38 , 64 ,72 b) 72 , 64 , 38 H nªu yªu cÇu bµi - T ch÷a bµi Bµi (tr.142): Cho H nªu yªu cÇu råi viÕt c¸c sè - Lµm vµo vë Ch÷a bµi a) Lín dÇn : 38; 64; 70 theo thø tù b) Nhá dÇn : 72; 64, 38 Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc DÆn dß : - ChuÈn bÞ bµi sau - H thùc hiÖn theo y/c MÜ thuËt TiÕt 26: vÏ chim vµ hoa A Môc tiªu: - Nhận biết đợc nội dung đề tài chim và hoa - BiÕt c¸ch vÏ chim vµ hoa - Vẽ đợc tranh đơn giản có chim và hoa B §å dïng d¹y- häc: - GV: Tranh, ảnh su tầm đề tài chim và hoa - HS: GiÊy vÏ hoÆc vë tËp vÏ Bót ch×, tÈy, mµu vÏ C Các hoạt động dạy - học: I ổn định tổ chức: Hát II.KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS III Bµi míi: (11) giíi thiÖu bµi: D¹y bµi míi: a Quan s¸t, nhËn xÐt - Gi¸o viªn gîi ý mét vµi häc sinh kÓ tªn c¸c loµi hoa, loµi chim mµ em biÕt: - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh vÒ hoa vµ chim, yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt + H×nh d¸ng cña c¸c loµi chim + C¸c bé phËn cña chim + Mµu s¾c - Häc sinh nhËn xÐt vÒ c¸c loµi hoa + H×nh d¸ng b«ng hoa + Mµu s¾c - Sau mçi c©u hái gîi ý cña gi¸o viªn CÇn bæ sung thêm để học sinh có điều kiện ghi nhớ b GV Híng dÉn c¸ch vÏ - Gi¸o viªn gîi ý c¸ch vÏ + VÏ h×nh ¶nh chim vµ hoa râ rµng, vÏ to võa ph¶i + Vẽ thêm các hình ảnh phụ để tranh thêm sinh động nh: Nhà, cây, mây, trời - VÏ song h×nh t« mµu theo ý thÝch c Thùc hµnh - HS làm bài, giáo viên theo dõi và gợi ý để häc sinh tù suy nghÜ vµ vÏ theo c¸ch c¶m nhËn riêng mình đề tài chim và hoa - Gi¸o viªn khuyÕn khÝch häc sinh vÏ mµu t¬i sáng, tô màu đều, không tô chờm ngoài nét vÏ - Häc sinh kÓ tªn c¸c loµi hoa, loµi chim mµ em biÕt - Häc sinh quan s¸t tranh, ¶nh - Häc sinh nhËn xÐt theo c¶m nhËn riªng - HS chó ý quan s¸t gi¸o viªn híng dÉn - Học sinh nắm đợc cách vẽ - HS thùc hµnh vÏ chim vµ hoa theo ý thÝch - T« mµu theo c¶m nhËn riªng - HS quan s¸t bµi vÏ cña b¹n - NhËn xÐt vÒ: + C¸ch vÏ h×nh + C¸ch vÏ mµu - Thu chÊm bµi IV.Cñng cè: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt chung giê häc V DÆn dß: - Nh¾c HS vÒ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi vÏ (nÕu cha xong) - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2013 Gi¸o dôc tËp thÓ: S¬ kÕt tuÇn 26 A.Môc tiªu: - Học sinh thấy đợc u điểm và khuyết điểm đã mắc tuần - HS có ý thức phấn đấu rèn luyện đạo đức tốt tuần - Vui v¨n nghÖ chµo mõng Ngµy Quèc tÕ PN 8-3 B.Lªn líp: Sinh ho¹t líp: - GV nhËn xÐt chung *¦u ®iÓm: - Đi học đầy đủ tơng đối đúng - Đồ dùng học tập đủ - Häc bµi vµ lµm bµi vÒ nhµ tèt - HS ngoan, lÔ phÐp, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ, - Ch÷ viÕt cã nhiÒu cè g¾ng h¬n: KiÖt, Kh¸nh,… - Vệ sinh lớp học tơng đối (12) - Không có tợng vi phạm đạo đức * Nhîc ®iÓm: - Thiếu đồ dùng học tập thủ công, mĩ thuật - Có tợng quyên đồ dùng học tập: Hoàn, Văn, - Cßn nãi chuyÖn riªng giê häc: V¨n, D¬ng,… *Ph¬ng híng tuÇn27: - Kh¾c phôc vµ chÊm døt mäi tån t¹i - Phát huy u điểm đã đạt đợc - Häc bµi vµ chuÈn bÞ cho bµi tuÇn sau Vui v¨n nghÖ - GV yªu cÇu HS lÇn lît lªn h¸t nh÷ng bµi h¸t vÒ bµ, mÑ, chÞ chµo mõng Ngµy Quèc tÕ Phô n÷ 8-3 - LÇn lît HS lªn h¸t - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS h¸t hay (13)