- Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe-ra-lít, rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên bản đồ l/đồ: đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bổ chủ yếu trên vùng đồi, núi, Đất[r]
(1)TUẦN Thứ năm ngày 19 tháng năm 2013 ĐỊA LÍ 5: VÙNG BIỂN NƯỚC TA I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nêu số đặc điểm và vai trò vùng biển nước ta: + Vùng biển Việt Nam là phận biển đông + Ở vùng biển Việt Nam, nước không đóng băng + Biển có vai trò điều hòa khí hậu, là đường giao thông quan trọng và cung cấp nguồn tài nguyên to lớn - Chỉ số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu, trên đồ (lược đồ) * HS khá giỏi: Biết thuận lợi và khó khăn người dân vùng biển - Thuận lợi: khai thác mạnh biển để phát triển kinh tế; khó khăn: thiên tai II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - SGK + tranh ảnh III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : Sông ngòi - Nêu và trên đồ các sông miền Bắc - em trả lời bài và trên đồ - Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì ? - Nhận xét *B Bài : Vùng biển nước ta *HĐ 1: Vùng biển nước ta - Nghe - Treo đồ tự nhiên VNam - Quan sát, trả lời và trên đồ - Cho HS và nêu Biển Đông bao bọc - Biển bao bọc phía đông, nam, và tây phía nào phần đất liền VNam ? nam phần đất liền nước ta - GV nhận xét, chốt ý: *HĐ 2: Đ điểm vùng biển nước ta - Tổ chức cho cặp HS hỏi – đáp * Hãy nêu đặc điểm vùng biển nước ta - Vùng biển nước ta, nước không đóng băng, thuận lợi giao thông và đánh bắt hải sản Nhân dân lợi dụng thủy triều lên để làm muối và đánh bắt hải sản - GV nhận xét, chốt ý * Bước 3: Vai trò biển - Thảo luận N4 - Chia lớp thành các N 4, thảo luận câu: - Đại diện trả lời, nhận xét, bổ sung + Nêu vai trò biển khí hậu? - Điều hòa khí hậu + Nêu vai trò biển đời sống, sản - Cung cấp nguồn tài nguyên lớn:dầu mỏ, xuất nhân dân ? khí tự nhiên, đánh bắt cá, tôm, đường giao thông, du lịch, nghỉ mát - GV nhận xét, chốt ý *Qua bài này học sinh cần ghi nhớ điều gì ? - em nêu ghi nhớ - Cho HS làm bài tập 1, vào bảng - Làm b.con - Cho HS đọc kết - Nghe, nhận xét -Liên hệ:Năm 2005, biển Đà Nẵng công nhận là biển hấp dẫn giới - HS nêu , nhận xét, bổ sung -GDKNS: Hiện T/Quốc lấn chiếm vùng biển nước ta n.dân làm gì để bảo vệ biển? (2) C Củng cố, dặn dò: Bài sau: Đất và rừng TUẦN Thứ năm ngày 26 tháng năm 2013 ĐỊA LÍ ĐẤT VÀ RỪNG I/ Mục tiêu: - Biết các loại đất chính nước ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít - Nêu số đặc điểm đất phù sa và đất phe-ra-lít + Đất phù sa: hình thành sông ngòi bồi đắp, màu mỡ,phân bố đồng + Đất phe-ra-lít: có màu đỏ đỏ vàng, thường nghèo mùn, phân bố vùng đồi núi - Phân biệt rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn: + Rừng rậm nhiệt đới: cây cối rậm,nhiều tầng + Rừng ngập mặn: có rễ nâng khỏi mặt đất - Nhận biết nơi phân bố đất phù sa, đất phe-ra-lít, rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên đồ (l/đồ): đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân bổ chủ yếu trên vùng đồi, núi, Đất phù sa phân bố chủ yếu vùng đồng bằng, Rừng ngập mặn chủ yếu vùng đất thấp ven biển - Biết số tác dụng rừng đời sống và sản xuất nhân dân ta: điều hòa khí hụ cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt là gỗ II/ Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Địa lí tự nhiên và Bản đồ Phân bố rừng Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động d ạy Hoạt động h ọc A Bài cũ : VÙNG BIỂN NƯỚC TA - HS lên bảng trả lời -Nêu đặc điểm và vai trò vùng biển n/ta B Bài : ĐẤT VÀ RỪNG HĐ 1: Các loại đất chính nước ta * GV cho HS đọc thầm và làm bài tập - HS đọc thầm SGK và hoàn thành BT1 - Kể tên và các vùng đất phân bố - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung nước ta - Đất phe-ra-lít vùng đồi núi * Phát phiếu hs ghi vào bảng sau - Đất phù sa đồng - Nêu số biên pháp bảo vệ và cải tạo đất * Thảo luận nhóm, trình bày, nhận xét, ** GV kết luận: (sgv) - Bón phân hữu cơ, thay chua, rửa mặn HĐ 2: Rừng nước ta.Quan sát hình 1,2,3 * Thảo luận nhóm đôi hoàn thành b/tập - Em hãy kể tên các loại rừng nước ta và - Rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu phân bố đâu? vùng đồi núi còn rừng ngập mặn phân bố nơi đất thấp ven biển - Em hãy nêu số đặc điểm rừng -Rừng rậm nhiệt đới cây cối rậm, nhiều rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn? tầng Rừng ngập mặn có rễ nâng khỏi mặt đất giống nơm úp cá + Hãy nêu vai trò rừng đời sống - Cho ta nhiều sản vật, là gỗ,điều hòa sản xuất người khí hậu,che phủ đất, hạn chế nước lũ lụt + Tại chúng ta phải sử dụng và khai + Khai thác rừng bừa bãi ảnh hưởng xấu thác rừng hợp lí? đến môi trường, nước lũ tràn đột ngột + Để bảo vệ rừng, Nhà nước và người dân - Vận động và khuyến khích nhân dân trồng cần làm gì? rừng phủ xanh đồi trọc là nhiệmvụ cấp bách ** GD môi trường: Biết bảo vệ rừng không - HS nêu chặt cây bưà bãi C Củng cố, dặn dò: - Làm nào để bảo vệ đất, bảo vệ rừng ? - Khai thác, sử dụng đất và rừng hợp lí (3) Dặn dò: chuẩn bị bài Ôn tập TUẦN Thứ năm ngày tháng 10 năm 2013 ĐỊA LÍ ÔN TẬP I Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Xác định và mô tả vị trí địa lí nước ta trên đồ - Biết hệ thống hoá các k.thức đã học địa lí tự nhiên VN mức độ đơn giản: đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nước ta trên đồ II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đô Địa lí tự nhiên Việt Nam Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống VN III/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ : Đất và rừng - Nêu số đặc điểm rừng rậm nhiệt - HS trả lời đới và rừng ngập mặn? - Nêu số tác dụng rừng đời sống nhân dân ? B Bài : Ôn tập HĐ 1: Làm việc cá nhân - HS mở sách - Câu 1: Gọi HS lên và mô tả vị trí, - HS đồ giới hạn phần đất liền, đảo, quần đảo, các - Nhận xét, đánh giá dãy núi chính, đồng nước ta trên đồ HĐ 2: Trò chơi “ Tìm vị trí” - Các nhóm HS tham gia * GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi Tổ1: Em số nêu tên sông , núi Tổ 2: Em số vị trí sông núi trên đồ Tổ 3: mời bạn N1 số bất kì và nêu tên sông núi vị trí,cứ đến hết - HS làm vào HĐ 3: Làm bài tập - HS lên bảng điền vào bảng thống kê Câu 2: GV kẻ bảng thống kê SGK lên - Nhận xét, bổ sung Các yếu tố TN Đặc điểm chính bảng, giúp HS điền kiến thức đúng Các yếu tố TN Địa hình Khí hậu Sông ngòi Đất Rừng Đặc điểm chính ¾ là đồi núi ¼ là đồng Nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió,mưa thay đổi theo mùa Dày đặc, ít sông lớn.lượng nước thay đổi theo mùa, nhiều phù sa -Phe-ra-lit đồi núi, có màu đỏ, đỏ vàng, nghèo mùn -Phù sa đồng bằng, màu mở - Rừng rậm nhiệt đới đồi núi, nhiều loại cây với nhiều tầng -Rừng ngập mặn ven biển và giữ đất C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Địa hình Khí hậu Sông ngòi Đất Rừng ¾ là đồi núi ¼ là đồng (4) * Chuẩn bị bài: Dân số nước ta TUẦN Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2013 ĐỊA LÍ DÂN SỐ NƯỚC TA I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Biết sơ lược dân số, gia tăng dân số Việt Nam: * Việt Nam thuộc hàng các nước đông dân trên giới * Dân số nước ta tăng nhanh - Biết tác động dân số đông và tăng nhanh: gây nhiều khó khăn việc đảm bảo các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế, ăn, mặc, ở, chăm sóc y tế - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số đặc điểm dân số và gia tăng dân số - HS khá, giỏi nêu số ví dụ cụ thể hậu gia tăng dân số đại phương II/Đồ dùng dạy học: Bảng số liệu dân số các nước Đông Nam Á Biểu đồ tăng dân số VN Tranh ảnh thể hậu tăng dân số nhanh III/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Bài cũ : Ôn tập Kể tên các đảo và quần đảo nước ta Chỉ và nêu tên các dãy núi nước ta B Bài : Dân số nước ta HĐ 1: Dân số: + HS quan sát bảng số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 và trả lời câu hỏi mục SGK * GV kết luận SGV HĐ 2: Gia tăng dân số: + HS quan sát biểu đồ dân số qua các năm, trả lời câu hỏi mục sgk * GV kết luận SGK - Năm 1979 : 52,7 triệu người - Năm 1989: 64,4 triệu người - Năm 1999: 76,3 triệu người +HS dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết nêu số hậu dân số tăng nhanh **GV kết luận SGK - Khoanh vào chữ cái có ý đúng a) Năm 2004 nước ta có số dân là: A 76,3 triệu người B 82,0 triệu người C 80,2 triệu người D 81,2 triệu người b) Nước ta có dân số tăng: A Rất nhanh B.Trung bình C Nhanh D Chậm C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động trò HS trả lời - HS mở sách - T.luận nhóm đôi - HS trình bày Dân số nước ta năm 2004 có 82 triệu người, đứng thứ ba Đông Nam Á - Quan sát biểu đồ - HS đại diện nhóm trình bày - Hs nêu: dân số tăng nhanh gây nhiều khó khăn cho các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế, ăn, mặc, - Làm bảng + Chọn, ghi ý đúng a hay bảng - 1HS làm bảng lớp * Đáp án: B * Đáp án: C - HS lắng nghe (5) - Chuẩn bị bài sau: Các dân tộc, dân cư (6)