- Chỉ được các bộ phận ở bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật.. + Gà con nhỏ xíu[r]
(1)Ngày soạn: 04 / 03/ 2014
Ngày giảng: Thứ 6, 07/ 03/ 2014
TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 26: CON GÀ I MỤC TIÊU:
- Nêu ích lợi việc ni gà
- Chỉ phận bên gà hình vẽ hay vật thật - Có ý thức chăm sóc gà.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ cho dạy
+ Mảnh ghép phần gà
+ Sách giáo khoa, tập Tự nhiên xã hội - HS: SGK, SBT
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định tổ chức: (1’)
2 Kiểm tra cũ: (5’) (slide 2) - Tiết trước học gì?
- Cá có phận nào? - Ăn cá có ích lợi gì?
- GV nhận xét 3 Bài mới: (26’) - Giới thiệu mới:
- GV cho lớp nghe vận động theo nhạc bài: “ Đàn gà sân”
- Hỏi: Bài hát nhắc tới vật nhỉ?
- Nhận xét, đưa đáp án
- Yêu cầu HS nhắc lại tên: Con gà
- Dẫn dắt: Con gà có đặc điểm gì? Có loại gà lợi ích việc ni gà gì? Để trả lời câu hỏi trên, tìm hiểu học ngày hôm nay: Bài: CON GÀ
* Các nội dung chính:
HĐ1: Quan sát tranh (slide 3)
- GV treo tranh gà lên bảng, yêu cầu HS quan sát tranh
- Hỏi HS: Con gà gồm phần? Nêu tên phần?
- Nhận xét, đưa đáp án: Con gà gồm phần (Đầu gà, gà, chân gà, gà) - Yêu cầu HS lên bảng nhắc lại tên
- Con cá
- Đầu, mình, vây
- Ăn cá có nhiều ích lợi, tốt cho sức khỏe, giúp cho xương phát triển
- HS hát - Con gà
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh
(2)từng phần gà
- GV nêu tên phận bên gà (mỏ gà, mắt gà, mào gà, chân gà, cánh gà, gà, tồn thân gà có lơng bao phủ)
- Yêu cầu HS vào phận bên gà tranh
- G nhận xét nhắc lại tên phận bên gà
- G hỏi: Mỏ gà dùng để làm gì? Gà di chuyển gì?
Gà có biết bay khơng?Gà bay gì?
- Nhận xét, đưa đáp án * Kết luận: (slide 4)
+ Cơ thể gà gồm có phần: Đầu, mình, chân,
+ Đầu gà có mỏ dùng để mổ thức ăn
+ Gà di chuyển chân, chân gà có móng sắc để đào đất
+ Gà dùng cánh để bay HĐ 2: Quan sát tranh (slide 5) - Trong tranh vẽ loại gà nào?
- Nhận xét, nêu đáp án: Trong tranh vẽ gà trống, gà mái, gà
- GV đưa hình loại gà lên bảng, nêu tên gà, yêu cầu HS vào hình gà - Chỉ vào tranh hỏi HS:
Gà trống to hay nhỏ? Gà trống kêu nào? Gà mái to hay nhỏ?
Gà mái kêu nào? Gà đẻ trứng?
Gà to hay nhỏ? Gà kêu nào? * Nuôi gà để làm gì? (slide 6)
Các em có biết bệnh gà lây sang người không?
- Nhận xét, nêu đáp án:
+ Gà trống to? Gà trống kêu ị ó o o
+ Gà mái nhỏ? Gà mái kêu cục ta cục tác Gà mái đẻ trứng
- HS lắng nghe
- HS lên vào phận bên gà
- Dùng để lấy thức ăn
- Gà di chuyển hai chân - Gà có biết bay Bay cánh
- Gà trống, gà mái, gà
- Gà trống to - ị ó o o - Gà mái nhỏ - Cục tác… - Gà mái - Nhỏ xíu - Chiếp chiếp
(3)+ Gà nhỏ xíu? Gà kêu chiếp chiếp - Yêu cầu HS nhắc lại
HĐ 3: Trò chơi “ Bắt chước tiếng gà” (slide 7)
- GV đưa lô tô loại gà lên bảng
- Nhắc lại cho H tiếng kêu loại gà (gà trống kêu ị ó o, gà mái kêu cục ta cục tác, gà kêu chiếp chiếp)
- Chia nhóm HS lên chơi lần
- Phổ biến luật chơi: HS vận động theo nhạc, tiếng nhạc kết thúc, HS lật tranh, trả lời tên gà tranh bắt chước tiếng kêu gà - Khi trị chơi kết thúc, GV lật tranh gà trống, gà mái, gà xếp thành hàng chỗ ngồi, vừa vừa kêu tiếng gà nhóm
- Nhận xét, động viên
* Kết luận: Gà trống to gà mái gà con, gà trống có màu lơng sặc sỡ, gà có lơng màu vàng, gà mái biết đẻ trứng, gà trống kêu ị ó o, gà mái kêu cục ta cục tác, gà kêu chiếp chiếp
3 Củng cố, dặn dò (3’) - Nhắc lại tên học
- Nêu tên phận bên gà
- Ni gà có để làm gì?
- Nhận xét tiết học: Khen ngợi HS tích cực, hăng hái, nhắc nhở HS chưa tập trung học
- Nhắc HS học cũ chuẩn bị
- HS chơi trò chơi
- HS lắng nghe
- Con gà - HS nêu lại